我的初中生活作文

時間：2025-02-14 16:44:54 晶敏初中生活我要投稿

我的初中生活作文（精選38篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面的精彩內容是小編整理的我的初中生活作文（精選38篇），希望能夠幫助到大家。

我的初中生活作文（精選38篇）

　　我的初中生活作文 1

　　站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣！

　　憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。

　　“你第一次的考試，科學的成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來！”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭，心里卻這么想：誒——科學是我的克星，我是注定敵不過，勝不了它的！

　　回到家，我拿起科學書，正如“小和尚念經——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學考不好壓根沒什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜……

　　第二天，我猶如身經百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進了第一“戰場”。

　　“開戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。

　　戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手里。

　　等我醒來已是在家中。

　　考試后的第一天，我仍然像往常一般進入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說：“你怎么搞的'！最拿手的語文只有93分！還有科學，英語，數學都在退步！好好反省反省！”

　　我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個決心已到了九霄云外了，再也回不來了……

　　快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎么辦啊！考不好的話又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

　　如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。

　　初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嘗了……從現在起朝著一個目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福……

　　我的初中生活作文 2

　　初二的生活枯燥無味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

　　每天的早晨、中午、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反復復地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發布了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

　　“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的'活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

　　初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張!

　　初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實;如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎。

　　初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

　　我的初中生活作文 3

　　一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百煉，教師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。

　　記憶中與學校初次見面的那個夏天，心境是無比的激動和喜悅。在黃果樹下嗅著那花香，靜靜聆聽那風吹著樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡中流淌著青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：中考的戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我仿佛感覺到一股股肅殺之氣向我涌來。

　　學習的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自我的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧著，背著被憧憬塞滿的書包，洋溢著春草般的期望和夢想。

　　當第一次大步跨入初三的課堂，我一下子被如此快節奏的學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上初三了，趕快適應此刻的學習節奏吧，教師說的都是精華呀！”時常這樣提醒著自我。我的天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的'一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。

　　這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見著彩虹？

　　初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠了。初三，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！

　　我的初中生活作文 4

　　隨著科技的發展，大多數人都過上了富裕的生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。但是，人類為此付出了代價：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現一個大洞。南、北兩極的冰川陸續融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護，溫室效應也威脅到了全地球。全球變暖，是因為大氧層被破壞，太陽制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！

　　還有沒有救呢？當然是有的。只要從現在開始，從我們身上開始，用實際行動保護地球，拯救自己——過低碳生活。

　　低碳生活其實很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產，為地球做一件好事。

　　就像你每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤；將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣等。

　　低碳生活要少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓；還有，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍！

　　你還可以廢品利用：1、牛奶盒搖身一變，變成可愛又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個沒蓋的長方體，接下來，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的`花紋裝飾一下；2、一箱喝完的牛奶，也可以來幫忙，他們變成了許多小抽屜。首先，在每盒子上的側面切掉五分之三，物品就有了放的地方，接下來，你可以用漂亮的包裝紙來包裝“小抽屜”。在找來一個大盒子來，把“小抽屜”放進去，就行了。

　　我是一個中小學生，因為現在氣溫上升，對環境有很大的影響。所以我們全家成了“低碳主義者”。每天騎著自行車來到學校，上中下絕不用一次性筷子。媽媽買菜時，我還千叮嚀萬囑咐的提醒媽媽，一定要自帶手提袋子，絕不用塑料袋。爸爸上班是，我也提醒他要乘公交車或騎自行車上班。在炎熱的夏天，爸爸把空調溫度調到23°，我連忙把空調關了，讓爸爸開電扇來散熱。

　　低碳生活不是低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。所以，我認為要做到低碳很簡單，我相信，誰都可以為地球付出一份力！

　　我的初中生活作文 5

　　瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開花落，自由飄散。我曾說過：“我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走。”

　　——題記

　　窗外的風吹著落光葉子的樹，打開窗戶還能聽到風刮的呼呼響。三個月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來美好的生活，那時的`白日夢是每個人心中的秘密，一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽光的溫暖，散發著青春的香味。那時與宿舍的好友們擁擠在陽臺前，彼此訴說著夢想，圍在一起講冷笑話，給對方互相起外號，天真地笑著……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學都在努力，晚自習下課后，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風景線，所有人的觀念都隨之轉變。就連以前一直不學的也都開始請教問題了。晚上獨自一人站在陽臺上，懷念著以前在一起的歡樂，可如今只有我一個人站在這里看著孤獨的風景。

　　終于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，卻又說不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過放棄，但心里明白，現在說放棄的人是懦弱，很累也得挺過三個月，我知道現在我就是那準備過河的人，河對岸的風景很怡人，成功的渡過岸就是同學們的夢想。

　　寫到這來不由的想起剛走沒幾個星期的好友，我們經常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，臨走時我們哭了，但并沒有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，現在望著她曾住過的床鋪，空空的，失落的情緒是難免的，為此我的簽名改為“三月份的大雁飛，不孤單嗎？”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風刮著教學樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著空空的心，三年一晃如一夢，每個同學都互相鼓勵，要繼續向陽光成長。

　　無論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

　　我的初中生活作文 6

　　進了中學后，我如同打開了一個“角色互換”的游戲。

　　在新的學校平平淡淡的過了幾天后，刺激的事情終于拉開了劇幕。班主任把我叫出去談話，我的心直上直下，難道是我做錯什么了么？我慢慢的走出去，班主任對我笑了起來，我感覺這件事情有點詭異，因為她平時總擺著與關公似的的表情，雖然我沒見過關公。“你知道你英語多少分嗎？”英語？哦！原來是開學第一天考的試，我認為還是比較簡單的。我說道：“大概98分吧！”老師緊接道：“滿分啊你可是！”我心里還是有點激動，雖然這分數總纏著我，做人還是低調點。“那么以后你來當學習委員吧！”

　　四月的草綠了，燦爛的人生來了，光輝的時代來臨。我要過上好日子啦，做好我的職責，絕對服從黨的命令。可是煩惱也隨之而來，以前在班里我可是老百姓一個，平時愛上網，愛看電視劇，上課從來不舉手回答問題。下了課與朋友吹吹牛皮子，可是突然要我當班干部管同學，這事兒還真不簡單。

　　自從當了班干部之后，我的脾氣逐漸變得暴躁起來，我都不能原諒我自己了。只要有一點繁雜聲，我都會大聲地喊：“干什么？馬上給我閉嘴！”這換做以前，我會講得不亦樂乎，班干部突然管我，我會非常恨他的`。但是將心比心，班干部一切都是問了這個班級號，這種感覺是要自己親身體會的。也許我這種大聲罵人的方法會遭到非常多人的白眼，但是我不得不這樣做。

　　游戲的經典要來了，我們組有個特別不遵守學校紀律的同學，上課講話，開小差、抄作業的他令人特頭疼。他總是會影響我的學習，一上課，他的座位就像開演唱會。沒辦法，我只能記他名字了，但他屢教不改。這個病毒真難去啊！后來我還是按了“退出游戲”

　　慢慢地，我已經習慣當一個班干部，俗話說的好“從生活中成長。”我相信這當班干部的經歷，將是一個美妙的音符，我的人生將是一曲動聽的進行曲。

　　我的初中生活作文 7

　　8月28日，我的日記本掀開嶄新的一頁——我的初一生活開始了。

　　在不知不覺間，初一生活不再遙遠，而是已經把我攬入了它的懷抱。熟悉的生活已經消失不見了，在陌生的學習旅程中，我變得有點迷茫。緊張的初一生活總是催促我加緊努力，早點前進。我感到前所未有的緊迫感。在開學的前幾天，我感覺自我像個差生，有些跟不上學習生活急匆匆地步伐。例如:剛剛開學那幾天，有一個晚上，我一向被那幾道數學題纏著，因為白天學習的數學公式，我就一向存有疑問，不明白公式怎樣組成的，也不明白怎樣樣從應用題里找這種公式。并且，我們換了新教師，她講課速度很快，許多教學方法也不一樣了，我們學起來就有些不適應，所以，寫起作業題也就不是那么得心應手。等到我花費了九牛二虎之力，最終完成了數學，就立刻又被不認識的英語單詞堵得進退兩難。可是，起碼還有英語大辭典能夠依靠。比較之下，語文就會簡單一些了。不管怎樣說，書本都是陌生的，怎樣也會有點困難。總之，這初一生活并不像想象的似天堂了。

　　可是，在元旦那天，我們卻享受到了平時不能享受到的歡樂。元旦那天，我們一個之后一個地朗讀了為元旦所準備的新年賀詞。那時，大家都感覺到自我都長大了，回首過去，還是個不懂事的頑童，不知不覺間卻一步步走向了成熟。短暫的.六年，眨眼間就從我們面前逝去了。元旦聯歡會接近尾聲了，我和張琦為兩位教師獻上了我們親手制作的日歷。只見崔教師熱淚盈眶，兩只顫抖的手緊緊地握住我的手，在崔教師的熱淚中，聯歡會也悄悄地敲響了結束的響聲。

　　在我的初一生活中，有苦、有甜、也有笑，它是豐富多彩的，不會僅有一種味道，否則，那樣會更加單調無味，像作文點評里的可“八股”。初一生活，是我跨進的又一層高梯，在我尚未掀開的初一生活日記里，期望會篇篇精彩，充滿甜蜜，寫滿夢想。

　　我的初中生活作文 8

　　直到現在，當他走進校門時，任將會想起三年前，那走路時一個偌大的書包使他一個肩膀高上去一個肩膀低下來的模樣。

　　那是初中的第一年。他像一個破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個陌生的地方。這是一個十分孱弱的生命，巨大的憂郁是心中一團怎么也扯不開的霧，加之陌生環境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦著路邊，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現各色的鞋子，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥，一個字還沒吐出來臉卻先紅了，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說話都緊張得腿發抖，一句話吐成了好幾個詞兒斷斷續續地像石子兒滾落在地。上課手重一千斤，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生。一開始書上的字認識他，他不認識字；后來才熟悉了，但如果一個字看久了，卻又覺得這個字不像個字了。他當語文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧著作業，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報告”，再把作業豆腐塊似的輕放桌上。老師表揚他是好學生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動得一個晚上輾轉反側，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數學分數過低，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著自己。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝。

　　第二年。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時候。珍惜這手指縫里的時間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹枝影。可惜沒白鷺，青天空空。他沒在樹上發現過一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹梢上騰龍躍虎般的白云；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭，卻看過一只螞蟻在表演遠距離的負重運動。教室長高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。他在宿舍里偷偷打過手電筒看書，偶然抬頭時，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門，他想這是《聊齋》里的人物了。風澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去。他感嘆：風吹過，我是竹簫；雨打過，我乃芭蕉。下床關門，恰見天上挖空了的`太陽，興致大發，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。

　　第三年。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混著，攪著，充實著；中考則是厚云積岸，學習是歸鴉的黑翼，壓著，催著，緊張著。他開始啃書，一個字一個字地嚼，入了迷時兩耳如塞。原先結實的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼；可憐憐沒個傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。初二時還因為打籃球時搶風頭而摔壞一副眼鏡，現在恨不能剃個光頭來節約理發時間。放松時間也有，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛。作業竟多了幾堆，測量厚度時不用以多算少；可時間卻剩了幾滴，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書。若作業可出書，早已是著作等身；倘中書君成為小說，年年都拿諾貝爾。

　　他的初中生活走了將近三年了，現在回想起來，好像才剛剛走進。

　　我的初中生活作文 9

　　時光匆匆如白駒過隙，悄悄從我們指縫間流走。眨眼間，我已告別了有如漂漂流水般的小學生活。從年少的小學生變身成一個初中生，沒有了父母的庇護，多了幾分獨立，我的初中生活也由此展開。

　　一抹久違的陽光灑向大地，我滿懷期待激動地走入了這個陌生的環境，心中被不知所措和不安充斥著。漸漸地，隨著時間的推移，那一個個陌生的人兒也與我熟悉起來。我心中起初的`那份忐忑不安也在不知不覺中消失得無影無蹤。

　　相比起美好的小學生活，初中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數學、生物、歷史等等都讓初入初中的我無從適應。每天教室、食堂、宿舍三點一線的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無限寵溺著、無限保護著的我在學習上手忙腳亂，生活也如一團亂麻。我迷茫過、失落過、傷心過！可就在我氣餒之時，友善的同學，親切的老師給了我巨大的鼓勵，給予我心靈上莫大的安慰，讓我不再對初中生活感到厭倦，而是多了幾分動力，驅使著我勇敢向前進！在學習上老師們耐心細致的講解讓我掌握了不少方法，頓時覺得有如神助，不再那么手忙腳亂心慌。生活上，我學習洗衣服、打掃衛生，一切都變得井然有序起來。

　　學習是苦樂交織的，我們要努力克服學習、生活上的困難，要做到“一心只讀圣賢書”，也要做到“家事國事天下事，事事關心”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要開始追逐，學會獨立，走向堅強。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有著無限活力，風雨過后總會見到彩虹，讓我們揚起希望的風帆，駛向美好燦爛的未來！

　　我的初中生活作文 10

　　年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。

　　落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的'陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。

　　幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。

　　中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。

　　中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠處，閃耀著，閃耀著……

　　我的初中生活作文 11

　　聽過亦舒的一句話，“我不介意出賣自己的青春，青春不賣，也是會過的。”站在初中生活的邊緣，回頭望那些日復一日的生活，周而復始，蹉跎歲月。

　　曾幾何時，經常做夢。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔憂，于是時常從遐思中驚醒，但到了后來也漸漸習慣了，已忘記多久沒有再為未來而害怕。只是強迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢，或許是不安的心情終于安放，我得到了長久的平靜、安穩，即使被認為是逃避，當時的我，義無反顧地選擇了它。

　　時間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會愈合，但這樣的愈合，過于易碎，只是近來幾個小坎坷便使它回復了最初的樣貌。而現在的我，逃到無路可逃，只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　一直不是很喜歡許巍的歌，總是認為他的創作不過是圍繞同一個原點而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發覺他的歌如此令我舒服，沒有急躁的和弦，沒有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發條般的記憶開始動彈，腦海里浮現一幕幕些許泛黃的畫面，揮之不去……

　　“我開始靜心傾聽/風吹動書頁的聲音/看每一次日落日出/聽鳥兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現在的自己，沒有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。

　　從二班到十班，說不上太大的`轉變，也說不上太大的不適，只是偶爾路過二班會體會到一些不曾有過的親切，不是十班不好，畢竟時間長點，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的老師，幾個朋友，幾個知己，還有我一直很滿意的我所有的同桌，你們對我來說，足夠了。

　　我相信時間的力量，也相信人的善變，曾在一個同學的網絡留言中看到這三個字——勿改變，但如今的我，自認早已隨波逐流，算是辜負了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當你站在我面前，我堅信依然能認出你，因為有些人即使不刻意去記住，也永遠都忘不了——如他、她、它。或許我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠地留存。

　　多少次又多少次，作文寫到500字我便匆匆結尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，總是希望回到當初，以為可以過的更單純，然而時光不許，我們只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無選擇。痛，亦會熬過去。

　　文末停筆，靜靜地聽著許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著，淡淡地感觸。

　　“那些過往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽到閃亮詩句/一個光明世界。”

　　我的初中生活作文 12

　　時光荏苒，回首間小學生活如流水般逝去，我不再是那個懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時光已成過去時，迎面而來的是初中生活。

　　在我們這個花季年齡，有無限的青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負。但我們該如何做呢？才能使我的初中生活充實而有趣，青春無悔呢？

　　夢想是初中生活的主旋律，朝著夢想出發，朝著夢想拼搏，為夢想付出汗水和心血，盡管夢想并不一定能夠實現，但我也會努力去做。我的夢想是做一名作家兼畫家，成天舞文弄墨寫下不朽詩文，唯美的畫卷在我的妙手下飛舞，多好啊！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書，擠時間讀書，多讀名著，將好詩佳句抄錄在活頁本上，爛熟于心，在寫文章時信手拈來，如虎添翼。

　　藝術，需要靈感，而靈感從哪里來呢？需要日積月累的潛心專研和刻苦訓練，從名人的畫中尋找靈感，多積累，善琢磨。

　　夢想中的初中生活又會認識好多新同學，同學們個個朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛。又會遇到知識淵博的老師，感覺一切都是那么激動和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭取過得多姿多彩，苦中帶樂。

　　進入初中后，我要改掉原來的`壞習慣。比如動作慢，不主動為班集體做事，注意力不集中。每天都要認真完成老師作業，預習第二天新課。不過慢慢來，“欲速則不達”，天天堅持學習，不要一曝十寒，要勞逸結合。最后還需要一顆陽光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。

　　初中生活，我來了。

　　我的初中生活作文 13

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學校里什么困難有時老師能夠幫上忙，自然簡單。學習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　但是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自我解決。學校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，此刻已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒有了歸宿，悲哀時只有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個個都說初中的生活自由，簡單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我。但是當自我把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的.冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自我。

　　初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一向堅信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

　　對于以前的自我，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個驚喜真的讓自我無法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自我更加會記得和回味初中的生活。

　　我的初中生活作文 14

　　生命好像一場旅行，我們告別了這個，收獲了些許，又迎來了那個，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學生活，又迎來了新的中學時代。

　　初中七年級上學期，是我步入初中以來的第一個學期。半個學期還沒過呢，我就深感初中生活和小學生活的不同之處。

　　首先，每堂課的`時間和小學每堂課的時間不同。小學每節課四十分鐘，但初中每節課四十五分鐘。但這對于我們來說根本沒什么，有時我們甚至會感到遺憾：每堂課居然只有區區四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!

　　其次，科目變多了。小學呢，老師們只注重語數英三門功課。其他科學什么的都被稱作“副科”。考試又不考，靠邊站去!初中呢，語數英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會再加，中考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分數。小學語數外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語數外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認真學，努力學，付出代價，總會有收獲，總能學好!

　　然后，就是一天九個小時的在學校課的節數了。小學，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業，樂呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業，打游戲?不存在!先把作業寫完再說話!

　　最后，就是無情的摧殘我們的可恨的作業。小學，三門主課，四點十分放學，作業想多也多不起來，寫作業寫到七點就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點半放學，作業想少也少不下去，寫作業寫到七點就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱著作業，仰天痛呼：“造孽啊!”

　　中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!

　　我的初中生活作文 15

　　初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!

　　——題記

　　曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員。現在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……

　　園丁老師

　　三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

　　是的`，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!

　　蜜桃友誼

　　期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

　　深夜牛奶

　　初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”

　　張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!

　　讓該來的來，我們在這里等待……

　　我的初中生活作文 16

　　放學了，人群涌動著。手忙腳亂地收拾書包，不經意間碰到那張記著成績的紙，連忙把手縮了回去。想到成績與沒有盡頭的學業，心中就充斥著電流聲-一老電視機的電流聲，聲音不大，但擺動的天線讓它變得雜亂無章。似一葉小舟，被浪花擊中，還只能看到密布的韻與洶涌的浪一般，絕望而無助。

　　天色暗了下來。濕潤的風帶著熱意，停滯在空中的云遲遲不肯帶來一場大雨。夜這樣靜謐著，偶有細微的風聲，法卻不打破這片沉悶。

　　走在水泥、磚瓦、混凝土與瀝青組合成的路上，單調與無趣的嗚笛聲又占滿了我的心，笛聲確有不同，而且有了規律，一陣陣的，我卻失去了耐心聆聽的心，就這樣走著，隨著晚風，隨著人流……漸漸地，躁動的心沉下了，就如湖水--面前的.這胡水一般。才放空的大腦中隱約傳出歌聲，并不十分動人，卻唱得從容，讓人莫名地感到舒暢。尋覓歌聲的源頭，四處尋找，哦，是你！墨綠的衣裳裹著你纖細的腰肢，你就這樣站在水里。略微發紅的臉顯示出你哥0唱的疲乏，但你依舊唱著。你唱的并非過去--那浸在沉悶的水里，終日不見陽光的過去，也不是現在一-那有著美麗的外表，卻只能被人觀賞的現在，而是未來，你想象著豐收的未來，自己的努力被人看見，自己的成果被人利用一一那是你奮斗的目標啊。

　　我基然頓悟。痛苦于過去，執著于現在，只會一遍遍摔倒，最終連起身的力量也沒有。只有看向未來，充滿希冀地前行，才會獲得豐碩的果實，才能擁有收獲的快樂。

　　我重新邁步，在這由荷香交織成的歌聲里。

　　我的初中生活作文 17

　　緊張的期末考試結束后，我們終于迎來了快樂的暑假。暑假期間，我們一家去了橫店游玩。

　　我們先去了“夢幻谷”游玩。這里我最喜歡的景點，就是“水世界”。換好泳衣，我迫不及待地就沖向了嘻水池。突然，狂風大作，下起了傾盆大雨，天上是雨水，地上是池水，我就像一條歡快的小魚自由自在地遨游在水的世界里。我先體驗了“帆船沖刺”游樂項目，坐著帆船從高處直接滑下來，濺起的水足足有一層樓那么高，可刺激了。緊接著，媽媽妹妹也換好泳衣一起加入到嘻水的隊伍，在水中，我們一起體驗著夏日難得的清涼。到了晚上，我們還去看了主題演出——《暴雨山洪》。這個演出給我們展示的是古代的人們如何戰勝災難的.故事，它告訴我們要時刻愛護我們的大自然，保護好我們的環境。看完演出，我們才依依不舍地離開了景點到賓館休息了。

　　我們來到了另外一個景點——明清宮苑。這里是古代皇帝辦公和生活的地方，這里太大了，我們租了一輛自行車，邊走邊玩。在這里，我最難忘的是看了《八旗戰馬》這個演出。我從演出中看到了古代的勇士們騎著高大的戰馬，拿著長槍，勇敢地和敵人戰斗，他們很威武！隨后，我們還參觀了宮廷餐飲博物館，它告訴我們古代的皇帝一餐要吃很多道菜，真是奢侈！

　　我們去了秦王宮，開始了穿越時空之旅。在這里，我看到了高大的宮殿，還有一個個不同姿態的兵馬俑，他們有的是黑色的，有的是彩色的，有的在駕駛馬車，有的在蹲著射箭，這些讓我見識到了古人的智慧。游玩秦王宮，我仿佛穿越到了秦漢時代，跟隨秦始皇、漢武帝統一中國，一起創造我們偉大的中華文明。

　　三天的橫店之行在歡樂中結束了，可惜無憂無慮的時光總是過得很快。真期待下一個暑假的早日到來。

　　我的初中生活作文 18

　　在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無拘無束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現在的生活與心中的生活截然相反。

　　我現在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學，頂著一個沖我微笑在太陽，而我對它無動于衷。到了學校開始晨讀、收作業，每天的作業多得讓人受不了。尤其是周末作業更是堆積如山，幾乎沒有玩耍的時間。面對作業的戰斗每天都會定時打響，直到腦細胞全部陣亡，作業才會消滅干凈。學習、作業充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。

　　每天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢中醒來，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向學校。沒有許多的作業等待上交，只有書中各個大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語言的魅力。音樂、美術等課程更是輕松加愉悅，讓我體會到藝術世界的美好。沒有如山般作業的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會魁地奇的樂趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農氏，圣誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的世界是什么樣的'；想知道古代人是怎么生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什么；想知道金字塔是不是外星人造的？沒有作業，沒有考試我能看更多的書，知道更多的知識。我知道作業是必要的，但是我不想讓它占滿所有時間。

　　我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。希望每天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。

　　我的初中生活作文 19

　　隨著春精靈的離開，一股微涼的清風伴隨著夏精靈的歌舞，乘著妖嬈火烈的云彩來了。

　　初夏的黎明，在悶熱的風中，夾雜著一股淡淡的清香，沁人心脾，露珠亮晶晶的，屋檐下大大小小的水珠正在一滴一滴地有節奏的打落，像是在給夏精靈完美的歌聲更加一份色彩，小鳥也像聽到了初夏的聲音從自己暖心的小窠巢中探出頭來，嘰嘰喳喳地歡迎夏的到來。

　　夏的到來，是自然界的萬物都出來歡喜，她的柔和、清爽，讓小草披上了綠色衣裳，花兒也迫不及待地想要彰顯各自的美貌，都挺直身軀，換上了花枝招展的衣服，等著有緣人的欣賞。

　　小河里的小魚也不在沉睡，都越出水面，以表自己對夏到來的歡喜，小河旁邊，以從稀疏的綠草逐漸茂盛起來，羊兒們聽著牧羊人豪放的曲調，歡快地享受著青綠細嫩的小草給他們帶來的味覺享受還不時地發出幾聲咩咩的`羊叫聲，以表示自己對這次豐盛的早餐很滿意。

　　不一會，天空中忽然出現了幾塊灰點，那灰色的東西吊在空中，頓時把眼前的寧靜搗亂，牛毛般的細雨橫切著劃過每片植物，夏雨越來越大不知不覺中已經從細絲漸變成了水珠，一滴一滴地打落在植物的身上，看著它們被雨水澆的垂頭喪氣，心里不禁感嘆一聲。

　　片刻后，雨停了，天氣依然美如當初，沒有參雜著一絲混濁，本以為剛被雨水拍打的草，此刻映入眼簾的場景應是折的折，損的損，而它們并不是我所想的那樣，經過夏雨的沖洗，草樹顯得更加堅韌，挺拔，青綠，花朵，更給人一種朦朧、陶醉的感覺。

　　夏天的魔力是科學家們一輩子都研究不出的真理。它、清爽、樸實，既不妖艷也不樸素，它喜怒無常，讓人琢磨不透。夏季的身影越靠越近，那醇厚的氣息將伴隨著整個夏天。

　　我的初中生活作文 20

　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。

　　磨練，總隨著著機會出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理其他人的同時，自身必須要比其他人的做得更好，才能讓其他人對我這個班長心服口服。平常，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我一個人的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗，當然也必不可少挑戰，尤其要自身挑戰自身。由于挑戰是對經過磨練和考驗后的.一種檢驗。

　　求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在重壓的驅使下，同學們都加入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度加入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺上，大家都盡情地展示自身。在群星中，我或許不是最為耀眼的，但我還是會發出自己獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！

　　我的初中生活作文 21

　　8月28日，我的日記翻開了新的一頁；我的第一天生活開始了。

　　不知不覺中，第一天的生活不再遙遠，而是把我帶進了它的懷抱。熟悉的生活消失了。在陌生的學習旅程中，我變得有點困惑。緊張的第一天生活總是催促我加緊努力，早日前進。我感到前所未有的緊迫感。開學前幾天，我覺得自己像個窮學生。有些人跟不上匆忙的學習和生活節奏。例如，在上學的頭幾天，一天晚上，我總是被那些數學問題纏住，因為我總是對我白天學的數學公式有疑問。我不知道這些公式是如何組成的，也不知道如何從應用問題中找到這些公式。此外，我們還有一位新老師。她教得很快，很多教學方法都不一樣。我們不適應學習。因此，寫家庭作業問題并不是那么方便。當我最終完成數學作業時，我被未知的英語單詞困住了。然而，至少有一本英語詞典可以依靠。相比之下，中文會更簡單。無論如何，書是奇怪的，會有點難。總之，這種新的生活不像想象中的天堂。

　　然而，在元旦那天，我們享受了通常無法享受的快樂。元旦那天，我們一個接一個地讀著為元旦準備的新年祝福。那時，我們都覺得自己已經長大了。回首過去，我們還是一個無知的頑童，但我們逐漸成熟了。短短的六年轉眼間就過去了。元旦晚會即將結束。張琪和我把我們自己為兩位老師制作的日歷送給了他們。我看到崔先生眼里含著淚水，兩只顫抖的'手緊緊地握著我的手。在崔先生的淚水中，晚會也悄然結束了。

　　在我初中的第一天，有苦，有甜，有笑。它豐富多彩，不會只有一種口味。否則，它將更加單調乏味，就像作文評語中的“八股”。初中的第一天是我踏入的又一個高階梯。在我初中第一天的生活日記里，我希望它會很精彩，充滿甜蜜，充滿夢想。

　　我的初中生活作文 22

　　深秋的天空澄澈，天空似寶石般藍。枯黃的樹葉打著卷兒掛在樹上，風一吹便隨風落下。望著窗外的風景，我的心情順暢了些。可一走到桌前，煩心事又向我撲來。

　　進入總復習階段，學校一天兩三次考試，讓我的神經一刻也不敢放松。更火上澆油的是，在這幾次考試中，我發揮得也很不理想，眼見只有一周時間，我的心像塞了把茅草，堵得滿滿的'。爸爸看出我的煩惱，說要帶我去登山。來到山腳下，爸爸二話不說飛快地向前跑去。見他仿佛腳踩風火輪，一眨眼落了我好幾米。我不甘示弱，緊隨其后。清涼的秋風吹過，我的頭腦也清醒了些。兩邊樹葉發出“沙沙”聲，像在鼓勵我前進。我額頭微微出汗，可爸爸仍不費力似的繼續登著。

　　我的腳步，慢慢沉重下來，速度慢了許多。我搖搖晃晃地走著，踢著石子慢慢慢前進。這時，一個不留神腳下被什么拌了一下，頓時倒了下去。我坐在地上，想著“人生不如意十之八九”嘆了口氣，眼淚汪汪地坐在一邊自怨自艾。

　　當我準備繼續發呆時，一抹鮮綠引起我的注意。我靠近一看，竟是一株瘦弱的小草。它的葉子沖破了石縫，頂著外界環境的壓力，雖反復被人踩踏，而眼下已到深秋，卻依然頑強地生長著，挺拔著。我目不轉睛地望著它，一株草竟有這樣的力量？我深吸口氣，大步向前跑去。風迎面吹來，感覺一陣的舒爽。我追趕上了遠處正在等我的父親，他拉著我的手，與我談笑風生。

　　不久我們到達了山頂，見林間的樹葉如涌動的金浪，天空仿佛觸手可及。所有壓力都被拋到了腦后。“真好啊！”我不禁感嘆。站在山頂上，我忽然感到一身輕松。

　　那次爬山，讓我來了個自我刷新。這也讓我明白，在前進的路上，當你心靈的內存滿得不堪重負時，我們要做自己的鼠標，不斷點醒自我，刷新自我。

　　我的初中生活作文 23

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，熱情澎湃，浪漫瀟灑……而我的初中生活則是一部小說，跌宕起伏。

　　初一教我們的是全老師，剛見面，我覺得她很溫柔。她的課我也很愛聽。一次我身體不舒服，上課一直沒精神，那節正好是自習課，她發現了我，走到我身旁問：“怎么了？不舒服嗎”我點點頭。她帶我去她的寢室，給我開了假條。給家長打了電話送我回了家。她那溫柔的語氣一直回蕩在我的腦中，久久不能忘。

　　都說友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的'回憶伴隨著你。友情是一瓶很純的葡萄酒。友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，越沁人心脾。一次我去老師辦公室改作文忘了時間，沒趕得上去吃飯，我正愁怎么辦呢這時肚子忽然叫了一聲，此時又餓又困的我實在熬不住了。肚子又叫了一聲，就在這時伸給了我一個饅頭：“吶，快吃吧！你可不像餓著肚子上完剩下三節課吧。”我迅速接了過來，狼吞虎咽的吃了起來，吃的異常的甜。

　　都說家是避風的港灣，在我初中的這三年更是如此。在我補習期間，媽媽總是說：“在外面要有事的話一定要告訴媽媽，多穿點衣服，不要凍著，多吃點飯，你瞧你不胖不瘦的，干嘛天天嚷嚷著要減肥。”還常常念叨我，怎么不給她打電話。我卻總是以電話費貴為借口。一次回家，跟她說了我回家，她遍問我要吃什么，我說啥都行。結果回了家，媽媽做了一大桌子菜，還一直給我夾菜。雖然我很反感別人給我夾菜，但這時卻不那么覺得了。

　　初中的我，常被他們包圍著，他們給予我的愛將會一直留在我的腦海中，成為不可磨滅的記憶。

　　我的初中生活作文 24

　　轉眼間，六年的小學生活已經成為我們記憶中的一部分，取而代之的是初中生活。初中，是我們人生中的一個新的起點；初中，我們應該重新調整好我們人生的方向盤。

　　在小學的時候，總是盼望著上初中，甚至做夢都想。可是真正到了初中之后，我卻不再這樣想了。期盼著，期盼著，終于到了星期四。于是心里便想：今天總算是沒作業了，這次到家后終于可以過一過電視癮了。正在想著看什么節目的時候，不幸的事情發生了——老師又輪流來布置作業了！啊，老師把握時間的能力可真大，剛把作業布置完，放學的鈴聲便響了。我背上沉重的書包，緊鎖著雙眉徘徊在回家的路上。

　　吃過晚飯，我來到燈下，守著小山似的作業便開始忙碌起來。夜漸漸深了，周圍非常地靜，只聽得“唰唰”的寫字聲。鐘表滴滴嗒嗒地走著，這時的我也疲倦起來，一直打著呵欠，手也麻木起來。大約十點半的時候，我才把作業做完。正想睡覺時，又忽然想起地理還沒有復習呢。這時我的`腦海里立刻浮現出了老師提問時的情景。唉，我可不想讓老師拿去“練功”。于是，我便無奈地拿出地理課本又開始背誦起來。背著背著，我便睡著了。

　　雙休日的時候，總可以過過電視癮了吧。可恰恰相反，如今的我們每天都沉浸在書本之中，腦海中也只有兩個字：寫、背。星期六一大早，起床后我就寫起作業來。這時，一位身在小學的朋友叫我出去玩，我也只好無奈地搖頭拒絕。望著她們遠去的身影，覺得她們是那樣的自由自在、無拘無束，真叫人羨慕。我多想和她們一起出去玩會兒啊，可是看看那小山似的作業，最后還是只好默默地坐了下來。

　　這就是我的初中生活，怎么樣，苦吧？

　　我的初中生活作文 25

　　聽教師說有一些小學生已經來七中報到了。不禁想到我的初一生活也即將面臨著結束。回憶起我的初一生活其中的滋味就是苦于甜，但更多的是甜……

　　每上體育課同學們都會鄒眉頭。因為會練習跑步，十分的累。這節課也是如此。外面刮著小風很容易岔氣。我的好朋友說：“一會兒一起跑吧！”

　　隨著哨聲的消失。同學們都像離弦的箭似的沖了出去，應當是很團結，在跑第一的同學的帶領下大家有條不穩的跑完了第一圈。意料之外的事發生了第二圈時隊形全都亂了。同學們跑起來都很費勁了，我慢慢地也跑不動了，偏偏在這時還岔氣了。前面的人越來越遠。暗暗叫苦，肯定是最終了。這時好朋友過來了說：“一起跑吧！”我有氣無力地說：“算了吧。反正都已經最終了。”她生氣地說：“怎樣能夠放棄啊？如果是最終我陪你，并且你都沒嘗試怎樣就明白是最終啊？”聽完之后我又充滿了信心，鼓起勇氣向前沖去，這中間她一向鼓勵我。由于她的鼓勵我們跑到了終點。并且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。

　　下課后找到她說：“多謝！還有對不起！要不是因為我的拖累你就能夠跑第一了。”她生氣的回答：“是朋友嗎？這么客氣干嘛啊？下次也許就是我拖累你了。咱們還一起跑吧！”我點了點頭。我們的友情又加深了。

　　我的初一生活雖然是苦于甜伴隨度過的'，但更多的是甜。雖然這件事已過去很久，但卻令我難以忘懷，因為這件事使我懂得了友情的珍貴。這件事在我平凡的初一生活中卻是一份完美的記憶，我最珍惜的記憶。

　　我的初中生活作文 26

　　在那之前，我從未在這里寫下最美詩行。我總是認為引體向上是無比困難的。在沒嘗試過之前，我一直不相信這里會給我帶來與眾不同的感受……

　　在傷痛的逼迫下，我希望可以寫下最美詩行。接下來的一周，我每天一放學就抓著桿子不放，同時手臂發力，我原以為能輕松地做起一個，但事實卻狠狠的給了我一巴掌，即使我使出了吃奶的勁，也無法做起一個甚至無法讓胳膊彎曲一下。我萬分沮喪，同時又暗下決心，三周之內一定要拉起一個。在這單桿下，我期待書寫出最美詩行。

　　努力從未停歇，我渴望寫下最美詩行。從那天之后，小區的單杠前總能看到我努力的身影。高強度的訓練，我的指頭變得又粗又長，且每一根指頭里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒如半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來像一個個膿包，又沉又硬。盡管，每天訓練的非常累，但我知道，在這里，我終將會寫下最美詩行。

　　克服困難伴隨著進步，我終于書寫出最美詩行。我站在單杠前，奮力一躍，輕松抓住單杠。我往后小幅度屈膝，身體前后擺動。隨后擺動到后方最高點時順勢屈膝，在順勢前擺的過程中，身體將要達到杠的正下方的時，腿部急停在正前方，腰部在那一瞬間發力，雙手順勢往上拉杠，使肘關節彎曲，將下巴高過杠面，一個，終于實現零的.突破，也寫下最美詩行的首句。下杠時雙臂緩慢彎曲，身體慢慢還原到啟動狀態，然后順勢將雙膝蓋彎曲，再借力完成下一個動作，繼續二個、三個……。我感受到一句句書寫最美麗詩行的成就感……

　　在這里，盡管我有著萬般疼痛與無奈，但我卻一直堅持著，因為我堅信那最美的風景終會到來。在烏云漸漸散開的那一刻，我終于，在這里寫下了最美詩行……

　　我的初中生活作文 27

　　看到這個題目，我才突然發現初中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂，不舍，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。

　　打開初一的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術節為臺上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的.旋律，正處于小中考復習階段的我們，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學們精彩的表演，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。

　　徜徉在初三的海洋里，一起學習聯系朗誦，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們初中生活留下點睛之筆，從關老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

　　初中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。

　　我的初中生活作文 28

　　我的學校，在我的眼中是最美的，那是我學習成長的地方，是我綻放青春的地方，在學校里的每一天，我都覺得無比歡快。

　　每一天早上，同學們邁著清脆的步伐，開始一天的學校生活。開始早讀了，朗朗的讀書聲從一間間教室中傳出來，這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽光，讓人沉浸于其中。開始上課了，同學們預備好課本，靜靜的`等待教師的到來，在教師的領導下，同學們就翱翔在知識的海洋里。教師講的繪聲繪色，同學們聽的津津有味。中午的時候，我們走進圖書館，翻開一本本資料精彩的書本，開始沉浸于書的資料里，貪婪的汲取書中的資料，無法自拔，久久不愿離去。

　　對我們而言，學校能夠算是另一個家了。在這個“家”里，我們共同學習，共同成長。在這個“家”里，我們獲得過成功的喜悅，也體驗過失敗的酸楚。

　　每次考試，同學們開始爭分奪秒，努力學習，都想考一個好成績，成績下來了，有些人喜悅，有些人悲痛內疚，有些人后悔。就這樣，我們獲得過成功，獲得過失敗。得到過表揚，沾沾自喜。得到了批評懲罰，后悔無比。

　　我們的學校，是個名副其實的“小花園”，里面長滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是，就是在學校漫步，走過小橋，在橋上的小亭子里坐上一會，欣賞小池塘的獨特風景。走過一條長廊，被樹蔭覆蓋著，坐在樹下的長椅子上，和同學聊聊天，玩玩小游戲。走到操場上，和同學一起運動，踢足球，打籃球......

　　每一天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽光，伴隨著朗朗書聲，開始我們再學校一天的生活。

　　我的初中生活作文 29

　　在今天下午，我們舉行了體能測試。

　　我們排著隊伍來到了操場，我們這次測的項目是體前屈、肺活量、50米跑、跳繩、仰臥起坐、50×8往返跑……

　　馮老師先說領著我們來測50米跑，把我們分成兩組，我是和王語涵比，跟女孩子比，這肯定是我贏啊！

　　等了好久，終于到我了，一開始我和他并沒有太大的差距，隨后，我便開始加快速度，我往后一轉頭，發現他被我甩開了好大的一截，最后我的成績是：八秒七三。

　　過了一會兒，等我們班全部都好了，我們去了體育館。

　　現在是做仰臥起坐的時候，馮老師幫我們分好了組，最后我說和我的同桌一組，先是我做，我先是快到了40秒的時候，是因為實在太累了，只見顧海瀅數：“43，44，15……”怎么變成15個，最后是因為他嘴巴念錯了，我最終的成績是一分鐘46個，我想應該是全班最高了的吧！

　　到了，我用手抓他的時候了，我用手用力的壓著只見他用雙手抱著后腦勺努力的'做著一個又一個，王老師說，30秒，這時，他只做了20個，到了最后，他的成績是一分鐘30個，他跟我相差16個，這就是男生和女生的差距。

　　然后我們去測了肺活量和體前屈，體重和身高。

　　隨后，我們又來到了操場，接著來測的是50×8，我們是第二組，到了我們組，我一開始跑得快，到第二天的時候就有一點，而而累了，等到第三第四圈的時候。我已經沒有力氣了，最后我的成績是一分50秒。

　　我們回到了教室，馮老師說：“王澤宇，不愧是我們班上最有毅力的同學，在柔石公園里，我跑幾圈它就跟著我跑幾圈，從未掉隊，還有跳繩之前的提前去要好好做。”

　　今天的體能測試讓我很難忘。

　　我的初中生活作文 30

　　那天夜里，我因為口渴而悄悄進入客廳喝水。爸爸媽媽的臥室門虛掩著，他們的對話如針刺般進入我的耳朵里。

　　“你的腰怎么又疼了，我不是給你錢讓你去醫院看看嗎？”，“不用了，我這腰疼是好幾年的`毛病了，挺挺就不疼了，我把錢都給花兒了，她說要買教輔書。”我通過門縫，看著因為疼痛而躺在床上的爸爸，我不僅咽下了一口唾沫。

　　那錢是給我的好朋友買禮物了，我不敢直說，于是騙爸爸是買教輔書了。

　　“媽的輪椅上次看不是2000塊錢嗎？還差一點。”“我們一家一個月生活費才300元，花兒就要花出200塊錢。”

　　我一下子想起了癱瘓的奶奶，記得她跟我說過，想出去透透風。曾經的我是校門口小賣店的常客，一口氣買了幾十張和紙貼紙，買好幾支二十九塊錢的手賬本。

　　爸爸繼續說道：“花兒這孩子，哪都好，就不明白錢來之不易，跟她直說，又怕傷了她的自尊心。”

　　奶奶癱瘓以后，媽媽為了照顧奶奶，辭去工作，在家門口的一家超市工作。爸爸這幾年公司也不景氣，工資少了又少。

　　我回到臥室，躺在床上，望著天花板，腦海里便涌起我經常和同學們買東西的畫面。不懂事的我曾看見同學們都用電子產品而吵著媽媽買，看見別人一穿好看的衣服，心就想買……這個晚上，我徹夜難眠，為自己做過的事而反省。

　　這個夜里，我計劃著重新做人。

　　這個夜里，我樹立起新的目標。

　　第二天早上，我早早地醒了，為家人們做好飯后，將自己攢的200元壓歲錢壓在盤下，快步走向學校。

　　路過小賣店，店員朝我微笑，我向他擺擺手，臉上顯露出微笑。一路上，花兒朝著我開，小草向著我打招呼。

　　昨天的夜里，讓我受益無窮。

　　我的初中生活作文 31

　　九年級的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。

　　大家每天都遨游在書海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹在不斷積蓄著營養，只望有一天可以長成參天大樹，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學習氛圍對于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業，試題需要去做，由于有一句話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有知道很多的題型，才能有扎實的基礎，也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的'學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿里的水，只須你擠，總還是有的”。所以九年級的生活你還要了解科學合適的安排時間。

　　九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學習中大家也會“忙中取樂”的。譬如說：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正領會到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

　　當然，初中的生活不一直那樣枯燥無味的學習，也有大家盼望的戶外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、重壓便統統拋到九霄云外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過后，大家會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。

　　九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個人都在為了一個共同的目的所努力著，而我也是其中一員。期望在幾個月之后，大家能得到認可的成績，不會讓這么多年的努力付之東流。

　　我想當初中畢業后，回想起這段與同學們一起奮斗的時光時，肯定會很懷念，很美好的。

　　我的初中生活作文 32

　　太陽已經完全下山，我使勁蹬車，向家的方向疾馳……

　　我平常五點半放學，家離學校有些遠，父母也比較忙，所以我騎車上下學已經是司空見慣了：平時騎車最晚也是六點十分。但那一次我回到家時，《新聞聯播》都已經接近尾聲了。

　　那天，五點半放學鈴聲準時響起，我把作業一裝，背起書包就準備走，但想起今天該我打掃衛生。所以卸下書包，掃起了地。但我們班里有幾位活寶，我情不自禁地與他們玩了起來，邊玩邊掃，一會兒功夫，已經六點四十了，四十五分我才打掃干凈，背上書包沖出教室，路上和朋友打打鬧鬧，走到秋千旁時又和朋友蕩了十五分鐘的秋千。

　　當我發現快七點時，才終于向校門跑去，可同學幾個偏要我和他們一起去操場玩一會兒，我看了一眼學校的鐘，應該不算晚，畢竟有一個比我學習好的同學，于是向操場走去，書包一丟，滿操場亂跑。

　　又玩了二十分鐘，七點多了，我背上書包不緊不慢地向校門走去。在街口，一個小吃很香，吸引了我上前品嘗。我一看，一個朋友也在買，我忍不住，也買了兩塊錢的。我們在小攤旁邊說邊吃。十分鐘后，我終發現七點半了。立刻吃完了手里的.食物，向車的方向跑去。現在學生已經特別少了，連上午擠滿的車現在也稀稀疏疏的。

　　找了一大圈，終于找到了我的車，孤”單地立在那里。開鎖，上車一氣呵成，走上車道，使勁向家的方向疾馳而去。沒多久，我就滿頭大汗。不知過了多久，終于到家了，當我打開門時，母親一下子沖了過來，問我怎么回來這么晚，看起來很擔心。我低著頭，不敢說。母親說以后不要再晚回來了，我們很擔心。我點了點頭。

　　那次之后，我不再晚回家了。

　　我的初中生活作文 33

　　有些人說，初中單調的像白紙，因為少了小學時代的色彩與自由。作為中學生的我卻不這么認為，它雖然比小學時的課程多，但是卻讓我們吸收了更多得知識。在我看來，初中時代猶如通向成功的鋪路石，是改變自我，登上一個新階段的平臺。這種生活是新奇而又燦爛的。

　　每天不要看九節看似繁忙的課程就覺得頭疼，其實這些課程里不光有給我們增添知識的主科，也給我們安排了放松娛樂的課程—校本課程，每當上到校本課程們都異常積極和興奮。不僅如此，我們還可以參加多如繁星的講座、活動等。這些各種各樣的活動，不僅潛移默化給予了我們知識及學習技巧，也讓我們擺脫主科作業的煩惱，你能說它不精彩嗎？

　　初中不像小學那樣怡然自得，每天都有導學案和需要完成，雖然辛苦但對于我們來說這可是寸有所長的。同學們之間互相競爭，都暗自較量著。不過競爭歸競爭，每當你考砸時總會有來安慰你，這時你就會越來越期待下次的，爭取超越他們。在這樣一種學習氛圍中，你能說它不溫馨嗎？

　　初中生活時刻都是交響曲，不管它是低沉還是高昂，舒緩而又激蕩，它都充滿著獨一無二的韻律，就像我們時刻面對的那樣，在學習中的酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑；交織著挫折與欣慰.....而成功的喜悅沖刷掉哀愁的泥沙時，取而代之的'是信心；而考試失利的挫折來臨時，給予你的是奮斗的力量，在這樣一個多變的“交響曲”中，你能說它單調嗎？

　　小學的雖不像落霞一樣絢麗，卻比晚霞更加難忘。中學的開始雖不如紅日那樣耀眼卻遠比朝陽更精彩。我想我已經深深愛上了屬于我的初中生活。

　　我的初中生活作文 34

　　今天我們上公開課回來，老師說要體能測試，有身高、體重、體前屈、肺活量……。

　　老師先帶著我們到操場50米跑，我們排成2列隊伍，看著前面同學在努力跑，所以我也要努力堅持。到了我旁邊的是陳宗澎，我做好姿勢沖剌，體育老師口哨聲一響，我和陳宗澎發出全力沖了過去，我遠遠超過了，我勝利了和陳宗澎相差1秒鐘，我好開心哦！

　　老師又帶著我們到了體育館，來測試身高和體重，我身高1.52米，體重36公斤。我測完又來到了仰臥起坐那兒，每個位置都放著一個綠油油的墊子，我們躺了下來，手抱頭，一個同學把我的腳給按住就準備開始了。我身體一下一上，但是很慢，30秒只做了三個，已經沒有力氣了，在1分鐘里只做了四個，這下我可托了班級的后腿。回家一定要努力訓練，加油！

　　接著我們又去測體前屈，檢測老師先叫我們做個熱身運動，做完就開始了。我看看前面的同學，有個同學還推到了20，這推的`速度是驚人的，像賽車一樣推了出去。馬上又輪到了我，我坐了下來，雙腳打開，用手往前伸，終于伸到了最后，成功到了9的好成績。

　　最后我們排好隊，又回到了操場，這是要干嘛，難道是要跑步嗎？是50米+8跑步，要在2分鐘以內跑完，不然是不及格。到了我，一開始我拼盡全力跑，但是到了第三圈我早已跑不動了，上氣不接下氣，聽到體育老師說加油，我就用力咬牙堅持，使出我剛剛用的力氣跑完了，2分09秒沒有及格，下次還要重新測。接著我就看一下同學怎么跑的，其中王澤宇，他有一個堅持不懈的精神，在跑步的時候，他的速度令人驚訝，他到第四圈都堅持著快速跑著。

　　這次體能測試我得到了啟示“堅持就能成功”。

　　我的初中生活作文 35

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初中生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

　　當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初中生活是“酸”的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初中生活是“甜”的。

　　在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的.分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初中生活是”辣”的。

　　期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初中生活是”苦”的。

　　我的初中生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初中生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……。

　　千言萬語，只有一句話：我愛我的初中生活!

　　我的初中生活作文 36

　　初中三年，說長不長，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。在此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　課堂上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！”語文課上，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。如歌的歲月里，這是我們的力量。

　　操場上，我們是不同于別日的。這里的我們意氣奮發，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的.眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　寢室里，高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了如歌的歲月里，這是我們的友誼。

　　初中生活，令人回味無窮。歲月如歌的初中生活即將結束，但我們卻不會停止青春的征途，未來，加油！

　　我的初中生活作文 37

　　年華似流水，不知不覺中，我們告別了小學，踏入了中學的大門，從幼稚走向成熟。在這半學期以來，我經歷了許多新事物。

　　新老師

　　在眾多老師中讓我最刻骨銘心的莫過于英語老師---蔣老師。他嚴肅異常，不茍言笑，眉頭永遠都是皺著的。他的殺傷力是異常強大。一個眼神，就能讓人汗毛豎立，怵畏萬分。就連最調皮的同學在他面前也只能默默低頭，要是誰在英語課破壞紀律，那他的文具盒就要遭殃了。其他老師也各有各的特色，幽默風趣的王老師，溫文爾雅的程老師……

　　新的老師，帶領我們在求知的路上汲取養分，培養我們茁壯成長。

　　新感受

　　中學的生活猶如我的書包，沉甸甸的。遙想小學時，下午4點鐘放學都覺得太遲了，晚9點準時睡覺，而現在奮斗到半夜11點乃至凌晨時分都已成為家常便飯。記得上初中的第一次考試，我滿懷信心，自以為可以考得很好，結果卻出乎我的'意料。我這才嗅到了一絲緊張的氣息，意識到要更加努力才行——小學和初中是完全不一樣的。而學習上的壓力這時也像洪水一樣向我涌來。

　　但這壓力也是動力，它我譜寫著我的人生、鞭策著我的理想。我已告別童年，準備好迎接新的挑戰！

　　新起點

　　在初一這個新的起點上，所有人都是平等的，一切都意味著從頭開始。我們從幼稚走向成熟，走過了第一條平坦的道路，我們又來到一個新的起點，開始又一次的旅途。站在了一個新的起點上，告別了以前的困難，又要面對一個更棘手的問題。

　　人生何嘗不是一段又一段的新的旅程的更迭？我相信，只要努力就一定能成功！

　　新的起點，新的風景線，新的挑戰，從現在開始，創造出屬于我們的美好明天！

　　我的初中生活作文 38

　　想必每個人準備進入初中時，都會懷著激動開心的心情來迎接初中。離開了母校，踏入了初中的生活，我已成為一名初中生。初中學習也漸漸地變得緊張起來，初中的生活比小學的時候更加的多姿多彩了。讓我們一起為接下來的三年初中生活加油吧！

　　初一到來了，新增了歷史、政治、生物、地理這四項科目。瞬間就覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔死死地壓著你。不過，漸漸的我們也就習慣了，因為要知道，還有以后的初二，初三……都要這樣度過。不過當你在學習上取得成功的時候，就會非常開心，那種開心是無法形容的。

　　到了新班級沒多久，我們就開始進行了“競選班委員”，隨著老師的這句話，我們就開始競選各個學科的課代表了。我們首先進行了選班長，還是很公平的，“自愿參加”也可以推薦自己。然后說一些如果你當上班長會怎么樣之類的話。最終班長也選出來了，還有各科的課代表也都選出來了。

　　到了初中，作業也是逐漸增多了，中午了會有作業，然后下午去學校時就要交齊了。所以現在初中的生活抓的也是很緊的。放學了，回到家的第一件事就是寫作業，什么事都不顧了，直接拿出作業，然后認認真真地寫。寫完之后檢查一下作業沒問題了就睡覺。其實每次寫作業都會懷有一點開心的.心情，這種開心就是覺得自己學會了，寫的時候很輕松，心里就會不由自主的開心。

　　在這個新的集體里，也認識了新的朋友，我也很幸運能與他們成為朋友。每個人都要成長，步入初中，再邁入初中，只需要三年，而三年的時間很快。所以我們要珍惜當下，好好學習，有時候回味起來也是滿滿的幸福和快樂。

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