難忘初中作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘初中作文1
微笑雖然是個簡單而又平凡的動作，但是恰恰有一個微笑使我難忘，接下來我就給大家講講吧!
我家門前有一條馬路，這條馬路雖然不寬，但是很熱鬧，馬路兩旁擺滿了貨架，有的賣蔬菜，有的賣水果，還有的賣魚肉。
那天下午，我到這兒跟同伴打臺球，只見胡同里走出一個八九歲的小姑娘。她一直走到我們旁邊的那位賣桔子的年輕人面前，問“叔叔，這桔子多少錢一斤呀?”年輕人回答說：“一塊六一斤”。小姑娘說：“叔叔，我媽媽病了，您給我挑兩個大的吧?”在她拿錢的時候，年輕人隨便朝秤上揀了幾個桔子，還把剛剛扔在地上的幾個爛桔子揀了起來放在秤里，然后，悄悄把秤頭一壓說：“你看，高高的。”小姑娘沒說話，給了10塊錢。年輕人急忙找了錢，小姑娘連看也沒看，接過錢就走了。
可不一會兒，只見她又跑回賣桔子的`年輕人面前，說：“叔叔，剛才您……”話還沒有說完，年輕人趕緊說：“剛才你也看了秤，高高的。”小姑娘說：“不是，是您多找了我一塊錢。”并微笑著對那位賣桔子的說：“叔叔您怎么這么粗心，要像您這樣賣東西的恐怕早也賠光了，以后要仔細算帳哦?”說完，她把錢放下，轉身就走了。年輕人的臉刷的一下紅了，他拿著一塊錢，呆呆地半天沒說出話來，猛然，他像想起了什么似的，抓起幾個大桔子，向小姑娘追去……
我想那個年輕人是被小姑娘那個善良而又純真的微笑打動了，說實話，在那一剎那，那個小小的微笑也深深打動了我，使我想到人與人之間應誠信相處。那個微笑，也使我對處理朋友矛盾關系的方法有了進一步的認識，那個微笑，也使我認識到了人性的美好，那個微笑更使我終生難忘。
難忘初中作文2
光陰似箭，日月如梭。期末考試已經結束了，這宣告著美好得 初一生活結束了，一年時光，三百多個日日夜夜，好像漫長得很，可現在回頭一想卻如白駒過隙一般。
回顧初一美好時光，許多難忘得 場面浮現在我得眼前；同學們在認真得學習，老師們在 耐心得為學生講解，這一幕幕浮現在我眼前，不禁讓我想起了這一學年最難忘的兩件事。
記得在第一學期里，我們舉行里一次比賽。比賽的項目有很多，比如：跳遠。跳高。賽跑等。比賽當天，同學們興高采烈，運動員們正在舒展身軀，做一些準備活動；老師們正在指揮同學們做在正確得位置上；我們正在向同班得運動們鼓勁。
在200米比賽中，同學們信心十足。我班的華金輝代替我比賽，我們全班盼望著他能帶我取個好成績 ，聲一向，大家都如同剛離弦的箭，飛速的向終點沖去，只見他靈機一動，占了有利地位，預防別人超越自己。說時遲哪是快，他奪先三秒到達終點，可是因為拐彎得地方線太多，使他不小心跑錯了線，罰了幾秒，得了第二名，不過我們班還是一片歡呼。
在初一下學期，最難過得事就是級部之星得評選。雖然我這一學期還沒被選上“級部之星”，但我相信只要我 更加努力地學習，和同學和睦相處，一定會成為級部之星。同時，我要向被評為“級部之星”得同學表示祝賀，因為我在學習方面做的`還不夠好，我要同他們學習，改正自己得缺點。
初一生活如同剛剛冒芽的小草，有著無限的活力：如出生的太陽蒸蒸日上，前面是一條充滿艱難險阻的路，我們只有充滿自信克服困難，才能到達勝利的彼岸。這就是多么難忘的初一生活啊！
難忘初中作文3
在我的記憶長河中，有許多令我難忘的第一次。其中，最令我難忘的第一次，那就是---第一次去滑冰館滑冰。當時那一幕幕滑冰的情景還讓我深深地刻在心里。
那是一個陽光明媚的早晨，我被媽媽帶到滑冰館，對我說：“嵐嵐，我給你買一雙溜冰鞋，你讓教練教你滑冰，好嗎?”媽媽的話先是讓我一驚，再是讓我一喜，我手舞足蹈地說：“好的，媽媽!”我剛一說完，媽媽就給我買了一雙淡紫色的溜冰鞋，還請來了一個女教練，媽媽讓我叫她“吳老師”，我聽了，心想：“這位老師和媽媽都姓吳啊!”
吳老師開始教我滑冰了，我穿上了溜冰鞋，吳老師讓我先扶著欄桿，也許是和媽媽同姓吧，多少會有些親切感。我扶著欄桿，心里怦怦直跳，既興奮又害怕，我彎著腰，腳一直在顫抖，微微向上傾斜，這雙溜冰鞋好像活了，一點兒都不聽我的使喚，我想向前滑，它卻讓我往后仰。慢慢地，我似乎熟練了一些，吳老師讓我放開手，把手背在后面滑，我照著她的`話做了，我小心翼翼地滑，突然，我摔了一跤，頓時覺得膝蓋隱隱作痛，火燒般疼痛。吳老師走了過來，說：“你沒事吧?”我忍著疼痛，對吳老師說：“沒事的。”我又緩緩地站了起來，繼續滑冰，過了一會兒，我已經滑得越來越熟練了。
通過這第一次難忘的滑冰，我悟出了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”
難忘初中作文4
現在距離畢業的時間已經只剩下一個星期了，要離開的時候才懂得珍惜，才想起在母校里發生了太多的趣事了，在我的心里，永遠銘記著那一次的“送別會”。
那是五年級只教了我們一年后就因為要調去別的學校互相學習一年的張老師。就在要離開我們的時候，我們為老師辦了一場“送別會”。那場送別會——成了我心中永遠不可磨滅的一道光芒！
那是放暑假的前幾天，我們在操場上玩耍，我對班長說：“咱們為老師辦個‘送別會’吧！”班長同意了，于是我們就開始商量著讓同學們都準備什么東西。就這樣，中午休息時間結束后我們回到教室，班長就在黑板上布置了明天要帶什么東西，例如：拉花、氣球……同學都照做了。
第二天，我們所有同學都早早的就來到學校了，我們所有人都分工明確，自己忙自己的。有的人把拉花粘在窗戶上、墻壁上、黑板上、講臺上；有的人在用氣筒給氣球打氣，而我則在負責設計黑板，最后同學們每個人都在黑板上簽上了自己的名字。正在這時，老師突然進來了，把我們都嚇了一跳，其實老師早就知道我們有這個打算了。最后，我們讓老師趕快出去，我們又繼續開始布置了。
終于布置完了，老師也進來了。我提前準備好的主持臺詞也由班長開始宣讀了。我們精心準備好的音樂、節目也都為老師呈現出來了。最后，老師像媽媽一樣抱了我們全班同學每人一下，此時此刻，我們有無數的眼淚要流，有無數的心聲想和老師傾訴。我們流淚了——因為舍不得老師，全班同學沒有沒哭的'，可見我們和老師的感情有多深。
就這樣，在一陣陣的抽泣聲與一句句的祝福聲中結束了這一場難忘的“送別會”。
難忘初中作文5
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
—— 題記
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”這話一點也不假。去年暑假，我和爸爸去杭州游玩，那西湖的美景，讓我陶醉。
來到西湖，你一定會情不自禁地贊嘆道：“真美啊！”遠望湖水，水天一色，浩瀚無邊。近看，湖水猶如一壇誘人的美酒，靜靜地，清盈盈的。細看，湖水又宛如一塊無暇的翡翠。亮亮的，碧綠碧綠。湖水中那一條條魚兒，大的在忙著找食，小的則在追逐嬉戲。岸邊的幾株楊柳，像正在梳妝的少女，照著這明凈的.鏡子，她們把秀發垂到水面，輕輕梳洗。太陽撫摸著五顏六色的野花。高空的白云與湖水融為一體，像一幅色彩艷麗的版畫。
忽然，天上下起了蒙蒙細雨。我隱隱約約看到那連綿起伏的山巒、蔥郁的青山、碧綠的湖水，山水相映，好一幅人間美景圖。我一路走著，一路飽覽這大自然的佳作。
遠處山腰升起一團云霧，裊裊地升騰著，煞是好看。我這才意識到雨停了，太陽也漸漸露出了紅彤彤的笑臉。
我和爸爸走在旁邊的小路上，欣賞著兩邊的柳樹和青青的草地，綠色的柳條在風中不停地搖曳，那一片草地，更是充滿了活力，一滴滴晶瑩透亮的露珠還掛在那細嫩的葉片上呢！
這時，夕陽西下，我要向西湖告別了。此時，我不禁想起了偉大詩人蘇東坡的千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是啊，美麗的西湖，你令多少人魂牽夢縈，我將在記憶的深處留下你美麗的身影！
難忘初中作文6
要說我最難忘的一件事，要從我去練鋼琴說起。
那天晚上，天空灰蒙蒙的，好像知道我會出事一樣。老爸帶著我過有大理石墩子的大門。誰知，我的腳碰住了大理石墩子，大理石墩子又把我的腳彈到了車輪里。就這樣，一場惡夢開始了…
“呀！”我大叫一聲，媽媽聽了，對老爸說：“快停車！”可老爸卻渾然不知，還在使勁地蹬呢！直到感覺到不對勁了才停下來！可我的腳已經死死地卡在支架和輻條之間，動彈不得了。我疼得“哇哇”大哭，媽媽急得臉色蒼白，手足無措。周圍許多人都圍了過來，幫忙出主意。多虧老爸去拿了鉗子，把輻條夾斷了，要不然我的腳不知什么時候才能取出來呢！我的腳取出來后，老爸媽媽就趕緊帶我去醫院。去醫院的路上我害怕地想：我能不能再去上學呢？我能不能再跳舞了呢？我還能再走路嗎？我還能再…
到了醫院，醫生說沒事，我這才平靜下來了許多。可是，卻要在家里靜養一個月！天哪！這一個月該怎么過呀！難道我要像個木偶一樣呆在床上嗎？回到家，我就睡了。躺在床上，我怎么也睡不著，不停地想：難道我真的不能走路了嗎？不，醫生說可以。可我真的.好怕！我…兩顆豆大的淚珠順著臉頰流了下來。就這樣，我慢慢進入了夢鄉。
腳受傷了，有很多的不方便。比如下床穿拖鞋，得讓老爸扶著站起來，才能穿上。想要坐凳子，得單腿跳到桌子旁，再扶著桌子坐才行。穿衣服最不方便！得小心翼翼地穿！一碰到受傷的地方就特別疼！
一個月終于過去了。對于我來說，這一個月就像一年一樣！不過，這才稱得上我最難忘的一件事！
難忘初中作文7
我的心中充滿了期待，充滿了渴望，帶著一絲絲激動，我乘坐著車來到了龍鱗石海。
我抬頭望去，北門郁郁蔥蔥的樹木將石海藏在山中。經過一路的欣賞來到了石扇風景區，石頭堆砌成一塊巨大的石扇屹立在這群石之中。輕輕撫摸這些石頭，像一塊又一塊龍鱗似的。來到一線天風景區一股寒氣直向人們撲來，越向前行越寒冷。兩岸的山石也被咄咄逼人的寒氣變得冰涼。走到一線天中間，抬頭望去天空被高高的山峰割為一條線。我不禁為大自然的.鬼斧神工心生敬佩之情。
來到霧石林，仿佛墮云霧中。讓人覺得好似“霧鎖石頭，石藏霧中”這里好似人間仙境，霧籠罩著這片石林。穿過石海來到天門洞，這里可謂是天然的避暑勝地，這是一個龐大的山洞，五顏六色的燈把這里裝飾的不比花果山水簾洞差。洞里的鐘乳石構成了另一番美景，讓人流連忘返。
來到了花海，漫山遍野的鮮花吸引著我們，人們仿佛跌進了花的海洋，花心彌漫，大家盡情的享受著大自然的恩賜。黃的花，紅的花，紫的花讓人應接不暇。
花海的盡頭便是萬馬奔騰廣場，站在山頂鳥瞰廣場，像一匹匹駿馬在奔騰，千軍萬馬浩浩蕩蕩氣勢逼人。我心中默默贊嘆大自然的奇妙，為之佩服。廣場的末端便是南門，走出南門就結束了這次游覽。
帶著快樂，帶著美好，帶著不舍。坐上車戀戀不舍的結束了石林。漫步。
難忘初中作文8
這天下午，語文老師剛一進班就宣布：“這節課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫。”話音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐后地舉起手來。我想：這不就是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的`就是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真就是太有創意了，這就是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，最后輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我必須能畫好！”但就是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又就是一陣哄笑。
同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原先，王老師就是想透過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，務必專心致志才能做好。這真就是一節搞笑又難忘的課！
難忘初中作文9
園丁耐心的培養著我們這些小幼苗。每當我們不舒服時，教師會為我們付出陽光般的呵護;當我們做錯事時，教師就會語重心長地教導我們;教師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們;教師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
親愛的老師，我永遠難忘您在課堂上講課時那慈祥的聲音。您把您的知識毫無保留的傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長起來。
親愛的老師，我永遠難忘您為我們批改作業時那認真的樣子。放學后，大家都離開了校園，您卻還要為我們忙碌。您細心地找出作業中的每一處錯誤，第二天再為我們耐心地講解。您離開校園的時候，已是滿天星斗了。
親愛的老師，我永遠難忘您批評我時那嚴厲的目光。每當我犯了錯誤，您都會及時地指出、耐心地教育。這時，您的目光帶著責備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈。您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的`少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
親愛的老師，你把我們生命的每一個音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，工作順利。
啊!師恩難忘，難忘師恩!老師您讓我看到了一個斑斕的新世界……
難忘初中作文10
人們在春節的爆竹聲后，在走親訪友后，又各自忙活起來，因為要迎接又一個熱鬧的節日——元宵節。
元宵節這天，剛到傍晚，寂靜的村子便鑼鼓喧天，熱鬧非凡，村民的心也隨之沸騰起來。聽到這盼望已久的聲音，小孩子更是歡呼雀躍、心花怒放。
農家院子平日里一般只有自家人進進出出，可現在不同了，左領右舍走家串戶。制作精美的、多姿多彩的花船、花車、彩馬停滿了院子，人們觀賞這五彩繽紛的藝術品，個個贊不絕口。
隨著夜幕的降臨，花船和花車上的蠟燭由孩子們點亮了，漆黑的夜晚霎時變得油光溢彩。燈會開始了，又唱又跳的花旦們乘上了花船、花車，也有騎著彩馬的，還有挑著花燈的'，如沖鋒號一樣的聲音一響起，花燈們便開始游行了，浩浩蕩蕩的向前進發。村民們扶老攜幼，跟隨那人流前行著，擁擠著，歡騰著。村民們在這時都呈現出不同的面孔，充當著不同的角色，他們載歌載舞，盡顯優美姿態，精彩的表演給人們帶來了歡樂，給家鄉帶來了美感和動感。
閩劇一直是村民們引以為傲的一道大餐，家鄉元宵節的閩劇并不是固定的一個點、并不是在一個狹小的舞臺上，而是隨著花燈每過一條街道，便停下來在臨時搭建的舞臺上表演一番。因而，大家稱它為“流動的舞臺”。大家總愛同舞臺一起浪漫在花燈中。舞臺上的紅黑綠黃、閃躲騰挪，無不展示著家鄉的底蘊。臺上一分鐘，臺下十年功，“演員們”從來沒有刻意去學什么，大家都是跟著感覺走，可表演起來一點也不含糊。
家鄉的元宵節，不但鬧出了村中的喜氣洋洋，也為新的一年鬧出了希望，為村民們鬧出了五谷豐登，鬧得人們個個笑逐顏開、春光滿面、精神抖擻。元宵節過罷，勤勞的人們又都走上了田埂，登上了漁船。
難忘初中作文11
我今年9歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過不少錯誤。但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。
那是一個星期四的晚上，我正做著數學作業，為算式里的阿拉伯數字發愁，眼睛還不時東張西望，我突然看到爸爸書桌上的計算器。“用，還是不用，是用，不用……”最后，我提心吊膽的地拿起爸爸的計算器，按下消音鍵，然后，飛快的地算起來……
作做完作業后，我趁爸爸不注意，把計算器放回了原處。按照慣例，每次寫完作業，都要給爸爸檢查。爸爸檢查完后，好奇的地問：“你今天晚上的數學作業一個沒錯，草稿本呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿的，寫的得很亂。”
我以為這樣可以蒙混過關。爸爸緊追不舍，繼續問：“那把草稿本給我看看呀！”我又撒了一次謊：“今天晚上寫數學作業用的草稿紙我撕掉，扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來。爸爸生氣地狠狠把我揍了一頓。
事后，爸爸語重心長地說：“你知道爸爸今天為什么要揍你嗎？”
我低著頭，說：“知道，我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。”爸爸聽了，和藹地說：“你說對了。第一，現在是打基礎的時候，你應該按照老師的要求去列算式，不能貪快去用計算器。第二，不該騙家長，做一件事，不怕做不好，就怕說謊騙人。學會了騙，就會成為對社會、對國家無用的'人……
我聽了爸爸的話，臉上火辣辣的，明白了爸爸的苦心，我決心以后認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。
難忘初中作文12
這件事發生在夏天的一個下午，太陽好像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有，花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學的路上戴著高帽子，但是仍金在滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群買了一根咬了一口，啊！真舒服，從頭涼到了腳，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的.，于是便向前走。
過了一會兒，我來到了一個岔路口，看見一個五、六歲的小男孩舉起一根雪糕向媽媽跑去。一邊跑一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽面前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕說：“土地公公和你一樣愛干凈，他把它的衣服弄臟了，它會生氣的，這環境衛生要靠大家來保持那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙，扔到箱里去。”說著，他們一起走到果皮箱里，把雪糕紙扔了進去。
望著這情景，我的臉“刷”的一下子紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就好像一塊石頭，打破了我心靈的平靜，我嘴里的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有，不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就好像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清什么滋味，我望著那母子倆遠去的身影，我覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以后的日子，天氣仍然保持高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市，我還與往常一樣在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑，只是再沒讓雪糕紙紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱，我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
難忘初中作文13
“嘿，你好”這一句話，在我和我的朋友相識的時候，出現了三次，三次之后，我們這兩個不在同一所學校，僅僅是經常去文具店買文具會碰見的人，相識了。
她是x中的一名學生，我是x中的一名學生，我倆的學校其實相隔甚遠，能夠相識，全都因為那一件件打動我們的文具以及我們面對同齡人會有的惺惺相惜。文具店是我們兩所學校的.中間位置，因為里面的文具是我們各自校門口所買不到的特別文具，我們在文具店相遇了。
當我在文具店看到了我喜歡的文具，正準備伸手拿過來仔細瞅瞅時，她也正看中了那件文具，兩人的腦袋撞在了一起。倆人都不好意思地說著“嘿，你好”，我們便一前一后再去仔細查看我倆都喜歡的那件文具了。這是我們第一次相遇。
第二次相遇的時候，還是這么巧。我正準備從文具店書架上取下那本我一直想讀的書籍時，她的手和我的手碰在了一起，“嘿，你好”這么說時，我們也都回憶起來，之前我倆就已經這樣撞在一起過了，而這次又因為一本書籍而裝在一起，我在心里笑開了，想必她也在心里笑開了吧！然而，這一次我們還沒有繼續交談，因為各自的靦腆，也因為各自的內向。
直到第三次相遇，我倆同時彎腰去撿一支不小心被我們碰到地上的橡皮擦時，我倆“嘿，你好”之后多了笑出聲的歡樂。倆人笑了一陣兒之后，倆人正式相識了。我們買完文具，各自推著自己的單車，走在通往公園的路上，開始互相自我介紹了。
現在想想，我和她的相識瞬間，還是那么的令人難忘。好像那一件件文具和那一聲聲歡笑，還都在我們心上回蕩著，回蕩著，成為了我們偉大友誼的印章。
難忘初中作文14
我們盼望已久的英語開放周到了，校園里張燈結彩。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學精心制作的英語賀卡，文化長廊上貼滿了五、六年級的同學精心設計的英語手抄報，還搭起了一個小舞臺，學校里煥然一新，熱鬧非凡。
今天是英語開放周的第一天。早上八點鐘，我們三至六年級的老師和同學們按順序入場。大家都在耐心的等待著。八點三十分，幾輛小轎車緩緩地駛進校園。頓時，操場上一片歡呼，人頭涌動。哇！三位高大的、黃頭發、白皮膚、藍眼睛的外籍英語教師在我校領導的陪同下進場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片，同學們使勁地揮動著手中的吹起棒，對外教的`熱情難以言表，只好用力地揮異口同聲地喊：“welcometoourschool！”問好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。
九點正的講座開始了。三位外教逐一登場，他們用標準流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約，其中一位還獲得了博士的學位。三位外教教我們學英語，還從舞臺上走下來，把麥克風對準同學們，讓我們跟著他一起讀，一起說，一起講。他聽著我們讀，還時不時豎起大拇指“good！good！”同學們多么想大聲喊啊！緊跟著mashow老師拿起吉他彈起來，我們也情不自禁地跟著唱起來！這時，我們在場的師生的心情無比激動，難以用語言表達。
今天我們都很開心，真是難忘的一天啊！
難忘初中作文15
4月24日我們帶著一顆好奇、興奮、緊張的心來到了軍營，開展了維持4天的軍訓活動。剛去的第一天,為了歡迎我們的到來，教官們給我們舉行了開營典禮，在開營典禮到教官們還為我們表演了各式各樣的精彩節目。原以為第一天會在這種輕松、愉快的環境下度過。可是，沒有想到，接下來就是我們的受訓時刻，從簡單的立正、稍息、向左轉、向右轉到高難度的鴨子步、俯臥撐等，嬌生慣養的我們被“折磨”的筋疲力盡。好不容易盼到了吃午飯的時間，我想：“終于可以放松的`飽餐一頓了。”可事實往往與愿望的相反，吃飯時只要有半點聲音，就要被罰著站起來或站著吃。好嚴格的紀律啊！第二天、第三天還是在這枯燥和魔鬼般的訓練中度過。
第四天，才真正是我們“噩夢”的開始，我永遠也無法忘記那一刻。今天是這次軍訓的最后一天，教官沒有再安排我們象前兩天一樣訓練，而是進行社會實踐——做手工。這對我們來說簡直是太輕松了，一會兒就完成了，我們就高高興興、有說有笑的樓前空地上整隊，來和教官進行最后的告別。忽然，教官一臉嚴肅的出現在我們面前，整個隊伍立刻鴉雀無聲。只聽他說道：“整隊能講話嗎？現在你們雙手抱頭、蹲下起立，連續做100個，要是有一個人做的不規范時，大家一起從一開始重做。”說著就喊起了：“1、2、3、......”。喊到了48的時候又從1開始數了。
如此，循環多次。我咬牙堅持著，這一刻我忽然深刻的領會到了軍人保家衛國的兩大法寶：鋼鐵般的紀律、鋼鐵般的意志。這難道不正是我們學生應該學習和具有的品質嗎？我已明白了這次軍訓的目的。
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