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實(shí)用的初中生作文（必備8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
星期六晚上，我們?nèi)胰耸芰说难?qǐng)，去了西苑賓館喝喜酒。
我一上完課就坐著姨夫開(kāi)的車一起前往西苑路。進(jìn)了大門，六舅與六舅母出來(lái)迎接我們，我們上了二樓，到了"喜廳"。六舅母的親戚全都到齊了大家一起圍在圓桌前坐下，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融！弟弟一直在那兒抱怨："天吶，什么時(shí)候上菜呀！我都餓死了。"而我卻一直在那兒安慰他，誰(shuí)叫我是他表姐呢！開(kāi)飯了！我和弟弟先發(fā)制人，眼睛看到哪個(gè)菜，就夾起直往嘴里放，他們看我們那餓樣，都幸福的笑了。服務(wù)員上了清蒸鱸魚(yú)，我的眼前一片金光，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，夾起一塊肉，沾點(diǎn)湯就往嘴里送
。哇，真好吃！我不管禮貌不禮貌了，把一大盤(pán)清蒸鱸魚(yú)往自己面前一放，興奮地吃了起來(lái)。弟弟也不甘示弱，和我搶著吃。我們又鬧了一場(chǎng)笑話。隨后又上了蝦子，我不用筷子，直接用手拽著蝦子的胡須拿上來(lái)好幾個(gè)，而弟弟還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，美滋滋地吃著"鱸魚(yú)剩肉"恩！當(dāng)他發(fā)覺(jué)時(shí)，蝦子早已被我們（指我和剩下的.3個(gè)孩子）吃得差不多了，只剩下盡有的4個(gè)小蝦子，可憐的弟弟呀！唉。最最搞笑的還是我和弟弟吃水果的時(shí)候，他張牙舞爪地拿起最后一塊西瓜片，我不服，跟他搶，那西瓜被我們搶的成了西瓜汁，弄得滿臉都是"紅點(diǎn)點(diǎn)"，這要是傳到報(bào)紙上，不知道有多少人要笑掉大牙呢！酒席在在我們的歡笑中度過(guò)了，雖然亂糟糟的，但大家都很開(kāi)心，都很幸福，特別是我和弟弟這兩個(gè)"調(diào)皮鬼"，喝足了吃飽了就滿意了。
今晚的酒席辦得很成功，不但讓大家開(kāi)心，也體現(xiàn)了人之間的感情和親情。當(dāng)然也滿足了我們的嘴巴。
初中生作文 篇2
一“嘿，伙計(jì)們，看我發(fā)現(xiàn)了什么？”“一本奇怪的書(shū)”，“書(shū)有什么奇怪的？”大家要回家吃飯了，班上的小霸王杰克毫不在意地說(shuō)道，當(dāng)其他人都走光了，圖書(shū)館里只剩下吉姆一人時(shí)，他唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒(méi)有人看，我也要回家了。”保羅從書(shū)柜后面走出來(lái)緩緩的說(shuō)：“我可以看看嗎？”“當(dāng)然可以啦�！比欢�(dāng)他們翻開(kāi)書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了奇怪的字樣：這是一本預(yù)知未來(lái)，看見(jiàn)過(guò)去的書(shū)，可以讓你知道你想知道的事。吉姆和保羅匆忙地逃走了。
第二天，吉姆回想起了昨天的書(shū)中看到的奇怪的字樣，便想再去一探究竟，他很想知道一些事情。吉姆是個(gè)孤兒，從小就生活在孤兒院里，聽(tīng)孤兒院的阿姨說(shuō)吉姆是在一個(gè)搶劫犯的家里發(fā)現(xiàn)的，人們都認(rèn)為他是搶劫犯的兒子。吉姆想看那本書(shū)就是因?yàn)樗肟纯醋约旱腵親生父母到底是誰(shuí)，他恨他們把自己扔了，他不相信自己是搶劫犯的兒子。二這天午休，吉姆趁大家都睡著了，從教室里溜出來(lái)，跑到圖書(shū)館，找到了那本奇怪的書(shū)，隨便翻開(kāi)一頁(yè)便開(kāi)始讀：10月4日，星期二，學(xué)校組織去郊游一個(gè)月。這根本不可能，吉姆半信半疑，因?yàn)?0月4日是明天，馬上要考試了，全校都在復(fù)習(xí)，哪里會(huì)去郊游？吉姆心想。放晚學(xué)時(shí)老師宣布說(shuō)：科學(xué)家近日推出一種新的教學(xué)方法，我們學(xué)校成為了“試驗(yàn)校”。這跟那本奇怪的書(shū)講的一樣，難道會(huì)是真的？吉姆暗暗地想，他決定再次“拜訪”那本奇怪的書(shū)。三放學(xué)后，吉姆又到圖書(shū)館里年那本奇怪的書(shū)。書(shū)上寫(xiě)了“明天吉姆將會(huì)在家里床底下穿越回過(guò)去。這次他肯定的說(shuō)：世界上根本不可能有穿越這種事。第二天，吉姆把小朋友請(qǐng)到自己家里玩捉迷藏，輪到吉姆藏了，吉姆到了床底下。
忽然，吉姆來(lái)到了一個(gè)美麗的莊園，看到了一對(duì)年輕夫妻和一個(gè)可愛(ài)的嬰兒在散步，這時(shí)闖進(jìn)一伙強(qiáng)盜，爸爸、媽媽為了保護(hù)兒子，被強(qiáng)盜殺害了。強(qiáng)盜中的一個(gè)老者不忍心殺害這個(gè)嬰兒，把他抱回了家，這個(gè)嬰兒就是吉姆。四吉姆哭了，他的父母是多么愛(ài)他啊，自己曾經(jīng)卻那么恨他們。從此以后，吉姆再也沒(méi)有去看過(guò)那本奇怪的書(shū)，而是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)安慰父母的在天之靈。
初中生作文 篇3
當(dāng)魚(yú)兒遨游在大海中，它不會(huì)忘記有恩于它的大海；當(dāng)花兒驕傲地炫耀它的美麗時(shí)，它也不會(huì)忘記澆灌它的園丁。老師，我絕對(duì)不會(huì)忘記您，因?yàn)椋业墓适乱蚰愣省?/p>
那一天，我走進(jìn)了青青校園。
翠綠的柳樹(shù)舞動(dòng)著輕柔的柳枝，烈日下歡快地舞動(dòng)著；一隅花兒低吟著，吐露著夏日的芬芳。輕松，是因?yàn)榛氐搅藝?yán)肅端莊的課堂；而緊張，是因?yàn)槊媲斑@慈祥的面孔。然而很快，我就覺(jué)得格外放松，因?yàn)槊媲斑@張面孔并沒(méi)有這麼嚴(yán)肅，反而更加親切。猶如春風(fēng)拂面，倍感舒適。
第一次與你相識(shí)。在課堂上，您說(shuō)過(guò)“自律，助你走向成功”。這句話，猶如一道烙印，深深地印在了我的心間。課堂上，一縷金輝映照在您的臉龐，您頓時(shí)變得更加和藹。
那一次對(duì)話，使我明白了人生的價(jià)值。
外面的金輝映照窗影，一個(gè)美好的早晨。讓我懂得了人生的價(jià)值。您把我叫到您的辦公桌前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“一定要努力，老師相信你一定能超過(guò)劉首良。你只要再加把勁，就會(huì)超越他。”聽(tīng)了您的這席話，我頓時(shí)士氣大增，加用了百倍的努力。一次又一次的拼搏，希望不浪費(fèi)您的一番好意。而現(xiàn)在，我正在努力，正在拼搏，我要努力沖刺，超過(guò)劉首良，為自己贏得光榮，也為老師贏得榮譽(yù)。
那天起，我換了一種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。因?yàn)槲乙恢辈荒芡�，您那凝重的眼神下飛出的期望的目光。
在那節(jié)課，我明白了人生的意義。
一次自習(xí)課，您在黑板上狠狠地畫(huà)下了一道白線，在白線的.起點(diǎn)點(diǎn)上了一個(gè)很大很大的圓。您對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在，就像是跑了馬拉松�，F(xiàn)在你們站在起點(diǎn)上，是努力拼搏還是中途放棄決定了你們一生的命運(yùn)。就算你們現(xiàn)在拉了一段距離，只要努力拼搏，奮發(fā)向上，就還為時(shí)不晚。這場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持到底就是贏家！”于是我的世界，頓時(shí)有了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)步入三中的大門，我便知道你注定會(huì)改變我，然后便將這本普普通通的一生在生命的筆記中記下輝煌的一筆。是您，繪畫(huà)了我人生最美麗的色彩，我的故事因?yàn)槟省?/p>
初中生作文 篇4
印象中，爸爸是一直喜愛(ài)養(yǎng)花的。家里有個(gè)向陽(yáng)的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。
爸爸總是早出晚歸，回家后除了詢問(wèn)我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個(gè)剪剪枯葉，看看這個(gè)發(fā)了幾個(gè)芽，那個(gè)開(kāi)了幾朵花——說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這不是在休閑純粹是瞎操心。
我的初中生活，節(jié)奏好像比小學(xué)快了數(shù)倍。感覺(jué)有做不完的作業(yè)，背不完的知識(shí)點(diǎn)。偶得空閑，我的放松方式就是慵懶地陷進(jìn)柔軟的沙發(fā)中，戴著耳機(jī)聽(tīng)喜歡的歌曲。沉浸于歌聲的世界，“偷得浮生半刻閑”。日復(fù)一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經(jīng)熟稔于心，一摞新書(shū)已經(jīng)讀完，我靠在沙發(fā)上聽(tīng)歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風(fēng)景。
一個(gè)周末的晚上，窗外滴答滴答的下起了小雨。起身關(guān)窗戶的我仿佛在空氣中嗅到了一陣淡淡的香氣。爸爸說(shuō)，是他期待了好久的一株蘭花開(kāi)花了。我過(guò)去一看，幾片很長(zhǎng)的葉子圍繞著一支枝條，小小的嫩黃色花朵排隊(duì)似的攀附在枝條上，花蕊上帶著點(diǎn)點(diǎn)的緋紅色，朵朵都像害羞的小姑娘，美麗而不招搖。爸爸給我講，這就是的文人騷客誦之于詩(shī)、形之于畫(huà)的花中君子——蘭花。我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，這么久我都不知道家里竟然有蘭花。陶淵明的“幽蘭生前庭，含熏待清風(fēng)”我脫口而出。爸爸也給我腦補(bǔ)了一句更早的詩(shī)人屈原的“時(shí)暖暖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇”。細(xì)雨敲窗的夜晚，聞著幽蘭的'香氣，吟詠著古人的詩(shī)句，此刻感覺(jué)生活竟是這般的美好。再仔細(xì)審視爸爸的“花園”，爸爸給我一一介紹：高大的是巴西木，這小盆的是茉莉，水培的是風(fēng)信子，高高低低的花架上垂落的是常青藤，花朵很奇怪的這個(gè)是會(huì)捉蟲(chóng)子的豬籠草……
從哪天開(kāi)始的呀？是從那個(gè)夜晚開(kāi)始的嗎？當(dāng)我因一道數(shù)學(xué)題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時(shí)，在書(shū)桌起身，打開(kāi)房門，拿起小水壺給落了塵埃的小草來(lái)個(gè)淋浴，拿起單反相機(jī)為默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。
水珠在青翠欲滴的葉片上滾動(dòng)，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認(rèn)真譜寫(xiě)了一幅屬于它們短暫的生命中，盛世的畫(huà)卷。我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。
初中生作文 篇5
從幼兒園，到小學(xué)，再到現(xiàn)在的九年級(jí)。金秋九月，卻是一個(gè)分離的日子，我們進(jìn)入了九年級(jí)，成為了畢業(yè)班的一名學(xué)生，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三次階段，相同的分離，親愛(ài)的朋友們，我們可不可以不分離呢？
依稀記得剛?cè)雽W(xué)的那天，9月2日，星期日。很早便打了校門口，見(jiàn)到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)。趁著還沒(méi)開(kāi)校門的空閑，便嘰嘰喳喳談了起來(lái)，興奮不已。哎呀，作業(yè)怎么樣��？哎，你懂的！看xx動(dòng)漫了沒(méi)？看了，看了玩xx游戲了沒(méi)？你聽(tīng)xx音樂(lè)了沒(méi)？在無(wú)意中談到了九年級(jí)的一些事情。聽(tīng)說(shuō)九年級(jí)要分班、考試吶。什么！不會(huì)吧，怎么可能！就是，就是！一瞬間，不免大家頭上都烏云籠罩，擔(dān)憂、焦急之色漸漸浮上面龐。
啊，開(kāi)校門了！我們面露沉重之色陸續(xù)走進(jìn)校園。天空上不是陽(yáng)光萬(wàn)縷，而是陰云密布，天氣微微泛涼，好像預(yù)示著什么，心里更加多了一絲不安�？粗媲霸絹�(lái)越近的教學(xué)樓，默默祈禱，用那點(diǎn)僅存的希翼反復(fù)呢喃：那些不是真的'！
看到紅紙的一剎那便呆了，因?yàn)樯厦媲逦貙?xiě)著：分班名單在原各班門口。募地，心口一緊，終究會(huì)是要分離的嗎？為什么？不是說(shuō)九年級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)的嗎？不是說(shuō)是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎！為什么？為什么還要分班呢？一分就要花很長(zhǎng)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，還要適應(yīng)。這不是浪費(fèi)了更多的時(shí)間嗎？為什么要這樣！不要！
雖然是這樣，但還是懷著對(duì)班級(jí)的留戀，對(duì)同學(xué)們的依依不舍踏入了新的班級(jí)。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，彼此還不熟悉，基本在作業(yè)、問(wèn)題方面的討論外，幾乎再無(wú)其他交談。一時(shí)間，心里的空虛、寂寞獨(dú)占心頭，好無(wú)聊，好無(wú)趣！但漸漸熟悉了，交談的方面多了起來(lái)，開(kāi)始侃天侃地；漸漸肩并肩，手拉手，逐漸填補(bǔ)了空虛，我們又有了新朋友，新老師，新集體。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，我又有了更多的朋友！
初中生作文 篇6
從新綠的春到翠綠的夏，從楓葉似火的秋踏過(guò)白雪飛舞的冬。每一年走過(guò)四季，每一季歌出心情。
不知不覺(jué)已記不清我走過(guò)多少個(gè)春秋，數(shù)不清我身上的年輪。隨著那沾衣欲濕的杏花雨，隨著那吹面不寒的楊柳風(fēng)，就這樣又迎來(lái)了一個(gè)春季�？粗疑眢w上長(zhǎng)出的新芽，想著我蒼老的枝干思緒不由隨著時(shí)空的輪軸回到過(guò)往。幾十年前幼小的我懷著好奇被送往這里，開(kāi)始我新的生命。稚嫩如我，不知風(fēng)雨的無(wú)情，只是盡情享受陽(yáng)光的溫暖，以致忘了伸根。終于電閃雷鳴之后風(fēng)雨來(lái)的猛烈，狂風(fēng)肆掠的`搖晃著我的身軀，這是我第一次意識(shí)到災(zāi)難的可怕。風(fēng)雨中我拼命的立直，雖然傾斜卻不曾倒下。太陽(yáng)撥開(kāi)云層再一次籠罩全城時(shí)，人類將外泄的我固牢。聰明如我，開(kāi)始懂得自立。申根是我的第一要意，那是我立足的資本。后來(lái)在日光籠罩中我漸漸成長(zhǎng)�！案畹俟獭笔菍儆谖业膶Ｓ忻~。我變得堅(jiān)強(qiáng)，狂風(fēng)暴雨變成我的敗將，我擁有高大挺拔的身軀，擁有枝繁葉茂，抵制封殺遮擋烈日是我不容置疑的使命。一路走來(lái)我披荊斬棘，從不曾放棄什么，也不曾抱怨什么，我總是默默地承受了太多。默默地忍受干渴的滋味，默默忍受烈日的暴曬，默默忍受枝葉折斷，刀痕劃過(guò)的疼痛，默默……或許命運(yùn)就是這樣，在生命終結(jié)的時(shí)候便會(huì)回想起太多太多。我不知道何時(shí)是我的盡頭，只是近了。聽(tīng)人類說(shuō)這里將會(huì)拆遷，樹(shù)木便被砍伐。腳下有一滴水珠落下，是我的淚？或許吧。有有誰(shuí)不會(huì)留戀著世界？縱然乏味也不曾想要放棄。我可親可敬的人來(lái)，我用一生去為你付出的伙伴，能否讓讓我在世間留得久一點(diǎn)？我還沒(méi)有吮吸夠雨水，我還沒(méi)有享盡日光的溫暖，我還沒(méi)有花開(kāi)的芳香，我還沒(méi)有……
牛毛似的小雨淅瀝的下著，我貪婪地大口品嘗雨水的甘甜，因?yàn)槲也恢@是不是最后一次。
初中生作文 篇7
現(xiàn)在是高中一年級(jí)，不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀(jì)，小學(xué)也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。
人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫(xiě)，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌，會(huì)記得從學(xué)校到家的路，會(huì)記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級(jí)，會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的味道。
志摩在詩(shī)中寫(xiě)寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散，但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類想象的一樣擁有那樣的'能力，那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現(xiàn)在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對(duì)于所愛(ài)的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步，那些記憶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西，倒不如說(shuō)是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別，沒(méi)什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺(jué)地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候，帶著廚房里燒好的菜的香味，帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下，帶著剛買下時(shí)興奮之極的探案集，帶著很多很多的一切。
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌，現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，長(zhǎng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂(lè)嗎，哎呀，真是令人期待呢。
不知不覺(jué)地寫(xiě)了很多，就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走；播放器唱著喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng)；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰；電腦的鍵盤(pán)被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著我，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現(xiàn)在。
確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒(méi)有什么目的，只是突然之間就想要寫(xiě)下一些東西，也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫(xiě)一些東西。
時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫(xiě)給未來(lái)。
初中生作文 篇8
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)年頭。我從一個(gè)稚氣十足的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我的'長(zhǎng)大并沒(méi)有帶給我多少快樂(lè)，面對(duì)面給了我太多的煩惱。下面，就讓我給你介紹我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些煩惱吧。
“哎，今天有什么課��？”“地理、政治、歷史……”糟了，我的地理還沒(méi)有背過(guò)呢！昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦�，哪還顧得上地理��！
英語(yǔ)課上，老師正在布置作業(yè)：“同學(xué)們，請(qǐng)翻到第五十三頁(yè)，看見(jiàn)這個(gè)句型了嗎？一個(gè)句型寫(xiě)三句話，還有英語(yǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)檢測(cè)，配套練習(xí)冊(cè)，明天做完后交上��！”老師剛說(shuō)完，這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個(gè)字：“我暈！”
“下節(jié)課上什么？”“數(shù)學(xué)。”“數(shù)學(xué)？糟了，還有一道題沒(méi)有做呢！”各位朋友都看到了吧，我們的初中生活真是累啊！
作業(yè)多這還只是煩惱之一，還有之二呢！
“媽，我回來(lái)了！”“回來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽說(shuō)道�！安粫�(huì)吧！今天可是星期五，明天再寫(xiě)也不遲��！能不能先讓我看會(huì)兒電視啊！”“不行！”媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定。“哎喲，媽——“在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于向我屈服了，不過(guò)只能看一個(gè)小時(shí)。”這該死的成剛，居然把曉云害得這么慘！“我這兒正說(shuō)著呢，媽媽發(fā)話了，”到時(shí)間了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的電視�？匆�(jiàn)了吧，我連看電視的權(quán)利都沒(méi)有��！
反正總而言之一句話，誰(shuí)讓咱是初中生呢！這時(shí)候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了，你什么都不能干，唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
唉，為什么長(zhǎng)大了有這么多的煩惱啊！我好懷念我的童年生活��！