【精華】初中生的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中生的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
今天是1月31日，農歷大年初一，我早早地起了床，穿上新衣服，爸爸就帶著我去爺爺奶奶家拜年。
我們很快就來到了爺爺奶奶家，一進家門我就說：“爺爺奶奶新年好，祝您們身體健康！”爺爺奶奶笑瞇瞇地說：“你又大了一歲，越來越懂事了！”說完，奶奶從口袋里掏出一個大紅包給我當壓歲錢。
我說：“我已經長大了，不用了。”奶奶說：“這是爺爺奶奶給你的新年禮物，祝你開開心心，平平安安。”我收下了壓歲錢，心想：等我長大賺錢了，我一定要好好孝敬爺爺奶奶。
哥哥和姐姐見我來了，高興得一蹦三尺高。我們玩了許多游戲：下象棋、斗地主、算24點等。其中，我最喜歡玩的游戲是和哥哥下象棋。哥哥說：“你這么小的年紀，冠軍非我莫屬了。”
比賽開始了，我的心像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。姐姐在一旁為我加油。我把象棋興趣班學到的`必殺技一一用上，例如：重炮、馬后炮、釣魚馬、鐵門銓、馬等。哥哥被我“打”得落花流水，只好舉手投降了。我對哥哥說：“你真是驕兵必敗啊！”
快樂的時光總是過得特別快，爸爸說該回家了，我對大家說了聲再見，依依不舍地離開了爺爺奶奶家。
初中生的作文 篇2
暑假，我來到弘武跆拳道道館學習跆拳道。在這個暑假里，我品嘗了學習跆拳道的酸甜苦辣。
剛進道館，就得開始練習跆拳道了。首先，教練說：“歡迎你們來到弘武跆拳道道館這個大家庭，從今天開始，我就是你們的教練，希望大家不請假，最好能堅持，做到流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”聽了這些我的心里打起了退堂鼓，心想：都要流血流汗，掉皮掉肉了，還不能哭，不準掉隊，太可怕了吧。于是，我把乞求的目光投向了正在一邊看的媽媽。媽媽好像知道我的心思，似乎在說：怕什么，男子漢連這都怕，做女的算了，你一定要堅持。
對呀，要是我連這個都怕，還做什么男子漢啊！不堅持，哪有成功呢？只有堅持不懈才能做好每一件事。吃下這顆定心丸，我就開始認真地學習跆拳道了。
最先學習的是品勢中的上格擋，中格擋和下個當，它們是學習品勢的基本功。于是我便開始認真地打“地基”了。不愧為“地基”，這么難，足足費了我四天的功夫才學會，學會了基本功，教練就教我們品勢，學會了基本功，品勢還難嗎？于是我輕輕松松地學會了太極一章。
學會了品勢，接下來就是腿法了，先練的是豎叉，這下才是魔鬼訓練呢，這叉不下去的話，教練親自出馬，幫你壓著往下按，直到下去為止。牛吧，很苦的'�？擅鎸@個我絲毫沒有退縮，而是勇往直前。雖然我也哭過許多次，但汗水的付出也總算有了回報，就還差一厘米就下去了，下得還不錯呢。這次是甜的呢。
“先苦后甜”，這次學了跆拳道，我順利地考到了黃帶，從中我明白了：要想成功，必須付出辛勤的汗水去澆灌它，它才能發芽，結出成功的果實，來回報你，讓你登上成功的頂點！
初中生的作文 篇3
同學們，你們知道世界上最珍貴的愛是什么嗎？對，就是母親――母愛！母愛如荒漠中的一滴水；母愛如饑餓中的一片面包；母愛如雨中的一把雨傘。母愛可為你打開心中的結。
該上學了！母親背著我沉甸甸的書包，一同走在路上�？烧胬浒。『L呼嘯，天上正下著綿綿細雨。我的手、腳、臉被凍的沒知覺了，身體一直發抖�？戳丝茨赣H也是這樣，但她沒有把手躲在溫暖的包里，而是過來一把抱住了我幫我擋住了風。母親的臉忽然蒼白起來，嘴上沒有一絲血色，手被凍裂了，顯然母親也想然自己暖和起來。我說：“母親，我不冷，您自己暖和暖和吧！”母親卻說：“我不冷，我的身體都發熱了呢，不相信的話你就摸摸我的背吧！”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸母親的手，母親的手通紅，手好像麻木了，摸著非常的.刺骨。頓時我的眼淚不由自主的流淌出來。()留下懶得是愛，是溫暖。眼淚打濕了母親的衣服。眼淚好像一條小河，一直源源不斷地流著。母親的身子被寒風一抖一抖的，看得出母親很想放開我，為自己取取暖，也很想有人為她遮風擋雨，給她一點溫暖。但母親沒有這么做，而是一次又一次的為我遮住風擋住雨。我忍不住說：“母親，我有帽子，把沉重的書包給我吧！你自己取取暖吧！”母親并沒有說什么，而是一直也能保護我。好像是自己的使命一般。我我猶如珍珠一般，你呵護我，保護我。母親也猶如一個巨大的玻璃球一般讓我幸福、快樂而無所求。而我像是你的心臟一樣，我高興，你也高興，我傷心，你也傷心。
母親如雨中的一把雨傘；母親如荒漠里的一滴水；母親如饑餓中的一片面包……所做的一切都讓全世界誒的兒女淚流滿面。
我愛您――――母親！
初中生的作文 篇4
十三歲，本是青春的開始，本該帶著青春的悸動為青春的音符上好斑斕的色彩，可是現在，音符上不再是斑斕的繽紛，而是單調、乏味、令人悵然的黑白灰�！}記
漫山遍野的迎春花，散發著青春的色彩，彌漫著泥土般清新的空氣，而我卻獨自矗立在這片土地上，始終扭曲著清秀的眉頭，連清澈有神的目光也變得悲哀。
年少，在大人們眼里，永遠代表著無知，幼稚，傻，年少無為。他們認為我們什么都不懂，什么都不會，從我們出生開始就安排好了一切，當我們童稚時，總喜歡玩，卻被逼無奈地被禁錮在家里學習、寫作，當我們擁有了五彩繽紛的童年，五彩繽紛的夢想，正處于無限的美好之中，卻被大人們的一聲喝止而不敢再去幻想，從此后也不再吐露心聲，生怕一句話再說錯，就會遭到責罵，現在，我們走上了叛逆、懶散的青春，不再是以前那個逆來順受的孩子，開始學著自主，不顧你們的'反對而自主安排今后的道路，而你們受慣了以前我們還是乖孩子的時候，看到現在的我們，罵罵咧咧地說我們是胡鬧，好不容易我們有了自己喜歡的興趣，卻被你們毅然決然地否認為不務正業，不管不顧地把我們拉回來，繼續在你們安排好的道路上走向未來。
這些，都是你們一手造成的。
當我們長大了，習慣了你們的安排，開始不會自主了，不會自己飛翔了，天天窩在家里，當人人口中厭惡至極的“米蟲”，再后來，連你們也開始罵我們，我拜托你們，在責備別人之前，可以先反省反省自己的過錯好嗎，當初是你們折斷我們的翅膀，現在憑什么讓我們飛翔？
從小就再你們的責備聲中與世隔絕，從一踏上青春開始就學會了年少老成，學會一點一點地不在乎任何人，我們何嘗不知道你們是對我們好，好到把我們當木偶一樣養大，而后又對一事無成的我們痛感絕望，我請問，這些痛苦，這些一事無成，都是由你們一手造成的，憑什么全賴在我們身上？與其那么茍延殘喘地活著，那我寧愿把生命還給你們，當初是你們一聲不吭地自私地生下我，有沒有問過我的感受！
暮然回首，傾盆大雨劈頭蓋臉地下著，我理了理被風吹亂的頭發，輕嘆一聲命運的無所，轉頭毅然決然地絕塵而去。
初中生的作文 篇5
我的童年充滿著無憂無慮的笑聲。一個個天真的故事被一條長長的跳繩穿起，流成一條華麗的河。兒時所酷愛的是糖葫蘆那種酸甜的味道，還有暗紅的山楂包裹在晶瑩的冰糖里，那有一種驚心動魄的美麗，豐富了那充滿激情的色彩。不諳世事的我常會纏著媽媽買火紅的衣服，然后穿著它去炫耀我鮮紅的分數�？粗』锇閭兞w慕的眼神，我更是會得意地仰起臉得意地笑。兒時的睡眠總是很沉，兒時的夜晚總是很靜。醉人的夕陽下，我的身影晃在草地上，晃在樹林間。無邪的紅，純真的紅，爛漫的紅，占據了我的生活。
快樂的日子過得飛快，燦燦的紅色轉瞬即逝，與生俱來的調皮與狂野迅速轉變為優雅與理智，快得讓人來不及將它看清。香草的氣息開始經常彌漫在我的房間里，嫩綠的愿望逐漸長大。小心翼翼的我小心翼翼地把頭埋在“等身”的參考書中，小心翼翼地專研小心翼翼的作業題。三角形內角和、賓語補足語、記敘文議論文抒情散文……都淹沒在散發書香氣息的凝重的深綠中，冷靜地接受所有人的贊美與諷刺，甚至于挑釁。每每拿到一個“第一”，便會有無數灼人的目光將我包圍，而我卻在這些含義不同的目光中懂得了要安守本分，要明白自我立場，要保護別人的信賴;我也懂得了溫順與服從。好奇的'嫩綠，美妙的翠綠，深沉的軍綠，還有古怪的品綠，——散發著青春的活力，飄逸著思考的瀟灑。
宛如晴天里一道霹靂，夏日里一聲驚雷，那樣突然，毫無先兆，淚水中，我被一種神秘的色彩包圍了。浪漫得近乎憂郁的日子，就從這伸展開來。我終于明白，失去了友誼，失去了親切，我得到了思念，得到了傷感。千千萬萬隱秘的心事都被鎖在日記中，被海一樣深邃的藍覆蓋。偶然抬起眼睛，卻又被品月的墻壁刺痛，然后是翻天覆地的孤獨，融和著窗外的風鈴草，一齊模糊在視線里，被淚水融化成一片含糊不清。薄荷糖的氣味飄散開，我便知曾經的純潔不再，曾經的天真不再，曾經的激情不再，曾經的瀟灑也不再，只剩淡淡的藍，若有若無。
依舊漂亮的分數再也勾不起我炫耀的興趣，即使是傷心的淚水也決不會為了失利的考試而滴落了。青春的臉龐無數深夜的苦讀，被慘白的日光燈吸干了血色。鋪天蓋地的習題篇與補習班越發放肆地鋪天蓋地壓來。眼見四周只剩漂白的墻壁，雪白的演算紙和鏡中自己蒼白的臉頰，我的心尖一下下地收緊發痛。我們的命運被一場場考試串聯，又與家長們并聯。當這樣的生活終于被我們甩在身后，當我們終于取得最后的“成功”，卻發現自己已不知該如何休息了。我們如同上了發條的機器，被迫年復一年、日復一日地不停運作，機械地按照早在我們出生前就設計好的程序生活。我們無法停下，我們無法拒絕，我們只能這樣下去，直到生命的最后一刻。然后，一顆唯一屬于自己的冰冷的淚珠滑下來，一片空白蔓延開，延伸，延伸。
初中生的作文 篇6
試想，在一枝干相同的樹枝上，一只蝶蛹破繭而出，稚嫩的翅膀瞬間美麗展開，離開樹枝飛向遠方，那是多么精彩的蛻變，而我們將如何實現化蝶的精彩人生呢？
千里馬遇到伯樂，才能真正開發其潛能，我們只胡抓住機遇才能實現人生的價值。
鄧稼先是“兩彈元勛”，成為中華人民共和國的功臣，假如他沒有抓住回國的機遇，如何實現自己為祖國，為人民服務的'偉大理想呢，也許他只是寄存美利堅共和國的華僑。同樣，如果我們的祖國沒有爭取他回國，那么祖國的發展不知要倒退多少年！
名人的蛻變會實現他們技能質的飛躍，那么在普通人中，該如何抓住機遇呢？
應該有量的積累，否則也只是扶不起的劉阿斗。
這就要求我們不斷學習，提升自我的能力，當機遇來臨時，才能適應，才能滿足機遇對我們提出的要求，才能在機遇中不斷前進，發掘潛力，實現人生目標。也許不能像名人那樣名垂青史，但我們可以活的精彩，自在，休閑。在精神上實現一個普通人的拼搏人生。
作為青少年的我們，質變還未來到，我們在進行的是量變，我們在不斷積累知識，提高我們的生存能力，做好在質變前量的積累，機遇是把握的能力。
瑧事在人為，機遇也是自己創造的，我們現在所能做的，就是量的積累，機遇才能給我們。
創造機遇，抓住機遇，化蝶吧！
初中生的作文 篇7
她在我的心中正是一朵長久開著的玫瑰……
“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對一個人的回憶，她在我的心中正是一朵長久開著的玫瑰……
我們從小就是鄰居，從小學直到高中畢業，插隊時我們又是隔壁。當我們都還是小姑娘時，她在我們這一群人里，就是人見人愛的。在大人的眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說”。
她的聰慧得到了公認，我們不少老師常在同學面前稱贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學們謄寫的`表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學習成績優秀，文章也寫得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學們欣賞。當時她寫的《賣花姑娘觀后感》由語文老師朗讀，當時老師在臺上讀著流了淚，我們在臺下聽著也落了淚。她成績好且樂于助人，課下她的桌前總是圍著要她幫助的同學。她文體齊頭并進，她百米跑總會是前幾名，鞍馬照樣一躍而過，還會拉一手悠揚的小提琴。所以，當時的她是大家的“偶像”。
這樣一個家里寵著，學校師生擁著的寶貝一個，到了農村該吃不了苦吧？沒有，她還是很行，我們的知青點，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機，她總是第一人選，她當時的威信就是一呼百應。
恢復高考的第一年，她只被中專錄取，放棄了。再考，進了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人�。f，進校后，她作為在農村入黨的學生，便成了學生會干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個不錯的單位。就在我們還沒有間斷書信往來的那年，我突然接到了一個噩耗，她永遠地離開了……
清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時候，是你給我安慰，在我歡樂的時候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨�！�
初中生的作文 篇8
我的心靈雞湯
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有了書記，就好像鳥兒沒有了翅膀。這是文學巨匠莎士比亞的名言。
閱讀是有魔力的，它能像帆船一樣帶人遨游絢麗多彩的書海，更像是一碗溫暖的心靈雞湯，撫慰我們寂然的空虛
讀一本史書，我仿佛能看見諸葛孔明受任敗軍之際，奉命危難之間，竭駑鈍之力，效忠貞之節，卻無力回天，隕落五丈原。越王勾踐臥薪嘗膽，誓報滅國之恥，“終將八千越甲以吞吳”。漢武帝劉徹“不拘一格降人才”，誅匈奴，通西域，開創大漢盛世……正如詩圣杜甫所言：“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。
讀一本雜志，我看到“最美司機”在生命的最后一刻腳踩剎車的高尚品質。又看見了埃及神廟上赫然的四個漢字：“到此一游”。女孩周怡則讓我深深地領悟到了“人間大愛”的真諦。社會百態，何不一一影射于此書呢？
讀一本小說，我為孫悟空一路斬妖除魔，不畏強權的放任不羈而折服。又因梁山泊上，一百零八單好漢轟轟烈烈，波瀾壯闊的起義，最終失敗招安的`悲慘結局而痛惜不已。又為羅貫中筆下多變生動的三國人物形象而拍手叫絕。
父親對我說過：“買書是永不賠本的。”對此，我感觸頗大，的確，從書中讀到的知識，是無價的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！毕矚g讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉淀。
閱讀既是“思考大船”借以航行的帆，也是鼓帆前進的風，十五六歲的我們，正值意氣風發之時，何不乘帆破浪，體會更多閱讀的樂趣呢？
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