路初中作文(精選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的路初中作文，歡迎閱讀與收藏。
路初中作文1
日月如梭趲少年，青春是一片浮華的煙云，它彌足珍貴，所以，我們要用滿腔的奮斗熱情去澆灌這美麗的青春路。
奮斗是青春路上的驕陽。縱使遇到很多困難，我們也要踏著奮斗的足跡去努力越過。我們要有“路漫漫其修運兮，吾將上下而求索”的信念，要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，去創造“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷奮斗怎能看到成功的朝陽！越是不容易做的事情更應該認真去做，作文越困難越應該做得更好！在我們的學習歷程中，時間的腳步不會因為我們的著急而放慢，所以，我們要不懈地奮斗、努力。多少人執著于終點的絢麗，卻忽視了路邊美麗的風景；多少人執著于回報的誘人，卻忽視了付出時珍貴的汗水；多少人執著于成功的喜悅，去忽視了奮斗過程的價值和意義。在青春的征途中，有太多的名利誘惑著我們奮斗進取的心，讓我停滯不前。只有摒棄浮名的誘惑，我們才能收獲真正的自我，繼續奔跑在青春路上。
青春途中的美麗永遠展現在奮斗拼搏中，風華正茂的我們要以勇氣蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆，在驚濤澎湃的大海上乘風破浪。有人說夢想像一層薄紗，遮住了現實的雙眼；有人說夢想像懸崖邊的樹，有著弱者望而卻步的高度。但我相信，夢在前方，路在腳下，付出終有回報。
青春路途美好但又充滿坎坷，失意之事時有發生。但，一只強壯的雄鷹，如果沒有笑對跌落山崖的勇氣，怎能擁有一雙凌空的翅膀？一顆晶瑩的珍珠，如果沒有笑對痛苦磨礪的坦然，怎么閃現出這熠熠光芒？一棵偉岸的樹木，如果沒有笑對旱澇風暴的自信，怎能在極其惡劣的環境下生長？但只要我們充滿笑容，繼續奮斗，我相信成功就在不遠處。
奮斗，我們要有“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”的毅力；要有“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的精神；要有“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”的刻苦；要有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的努力。
青春是一首澎湃的歌，跌宕旋律譜寫夢想的渴望與情感的激蕩；青春是一幅清幽的畫，深邃意境展現春天的播種和秋天的收獲；青春是一朵美麗的花，悠悠清香中抒寫奮斗的足跡與成長旅程。讓我們用奮斗去裝點美麗的青春路吧！
路初中作文2
紅軍戰士在歷經艱難險阻后走完了他們的兩萬五千里的長征路。而對于我來說，學習語文的過程就是我的長征路。
學習語文是一個長久積累、堅持的過程。在這其中也少不了坎坷。
一開始學習語文的時候我就碰到了我第一個敵人“文言文怪”。課內的好說，課外的就拿不準了。每當做課外文言練習的時候，我就會焦頭爛額。心里想：天下古文那么多，怎么能全都掌握呢！但是我沒有放棄，而是在學習課內文言文的時候全神貫注地聆聽，課堂上我目不轉睛地盯著黑板，嘴里不停念叨著重點詞句，筆尖在本上飛快地滑動，留下一道道優美的印記。不時眼睛一亮，伴隨著“哦”的一聲恍然大悟。課下，我會主動積累文言詞句，把它們背得滾瓜爛熟。就這樣，我日積月累了大量的文言詞語，培養了自己的文言語感。慢慢地，我發現“文言文怪”已不再是我的攔路虎了。
然后又遇到了“名著老妖”。面對它，我想到了一個好方法：思維導圖。每當我讀完一個回目后，我都會總結概括，書上一個個顯目的紅圈圈就是見證。我有條不紊地寫上中心詞，箭頭，括號……刷刷地翻書聲又把我帶回了幾分鐘前：在書海中徜徉，在讀書筆記本上舞蹈的那個用心苦讀的小男孩。“手里有書，心中不慌”，“名著老妖”也就不攻自破！
最后是終極大BOSS——“閱讀理解”！對付它確實得花點心思，但在心底我早已下定決心：不成功，則成仁！我開始各方面地收集閱讀題并一有時間就開始練習。只見我皺緊眉頭、緊握筆尖、在一大段一大段的字眼中圈圈畫畫。一會兒圈一個詞，一會兒畫一個句，一會兒又在答題紙上奮筆疾書。答完了這道題，我才沉下心來，展開眉頭。不僅要練習，還要總結。我準備了一個單線本，翻開它，里面盡是整齊有序的知識點，淺黃的底頁映襯出油墨的淡雅，不免想讓人多看上一眼。練得多，總結得好，“閱讀理解”也終被我拿下！
語文學習的這條長征路雖是艱難，但只要你敢于挑戰，堅持不懈，就一定會走向成功！
路初中作文3
路，能讓人順利的邁向成功。路，也能讓人失足落向失敗……
——題記
1、摔倒，絕望！
她是本市重點中學的特尖生，從小她的路便被鋪好，她由父母帶領著，從蹣跚學步開始就在這條成功的路上奔跑，她一直都很優秀。但她跑的太急太快了，她不知道路上有石子絆住她，她摔倒了。摔得很重很重，她從未摔倒在這條路上，竟不知如何爬起來繼續向前沖去，她就一直伏在那個摔倒的地方傷心，父母老師過去拉她一把，她也不理，只是繼續停留在那里，當別人都超過她很遠很遠時，她才心急了，她想掙扎著站起來，但她已追不上別人了，她已忘記了如何去全力追趕……
2、爬起來，向前沖！
她又一次的被絆倒，但她再不像上一次那樣只知道傷心流淚，。這一次她很勇敢，在父母老師的幫助下，她重新站了起來，她努力地回想以前是如何全力在路上奔跑的，經過這一次次的摔倒與站起之后，她明白了應該如何周好腳下的這條路，她說：“雖然現在我還沒能趕上那些超過我的對手，但我還是會努力下去，相信我一定會追上他們的。”
3、比別人努力一百倍！
父母的殷切希望全全寄托在她身上，老師的教誨也時時縈繞在她的耳邊，她帶著那一份份沉重得令她幾乎死亡的希望，行駛在路上，路邊的小花好美，燦爛的開放著，對著她甜甜的微笑著，她不去理會，只是偷偷的她們那迷人的笑，又匆匆向前沖去，路邊的小河好清，快樂地流動著，彈著動人心弦的曲子，她不敢去親近她，她害怕一失足就不幸掉進小河再也爬不起來，父母說；“我們的女人真乖！”老師說：“她終于長大了！”她苦笑，父母老師都不明白，話兒有多美，河兒有多清，她笑著說：“我要比別人努力一百倍！”
她會成功嗎？默默地為她祝福吧！愿她腳下的路會領著她走向成功！
想要走向成功，路上，你必須學會放棄，學會堅強……
路初中作文4
我愿像那向日葵，永遠追隨太陽的光和熱，伴我一路成長。
——題記
夏日的早晨，望著園中沐浴著朝陽的向日葵，燦爛的向著朝陽微笑，我不禁想起了我和爺爺的向日葵還有太陽路……
小時候，爺爺曾讓我在菜園里種下一棵葵花籽，我不情愿花一分鐘玩耍的時間來做。爺爺便神秘兮兮地哄著我：“這可是一粒有魔法的種子，它可以帶你到太陽上去呀！”年幼的我對太陽充滿了憧憬，于是我虔誠地接過了那粒“神圣”的種子，小心翼翼的把它埋在了土壤中，靜靜的等著它破土……
爺爺笑了：“等他睡醒后，就會為你開辟一條通向太陽的路！”
我喚它作“太陽路！”
我高興的拉著爺爺去看，炫耀我的“勞動成果”并跳著叫著“我要到太陽上去！
爺爺說，這還不夠，你要等它長大，等它開花。
爺爺說，你隔幾天就在它旁邊立一只和它一樣高的小棍，那是它的生長軌跡，也是太陽走過的方向。
我照做了，為了我的太陽路……
時間一天天過去，小葵也越長越高。終于，它開了第一朵花：嫩黃的花瓣是那樣的嬌艷，那樣的燦爛，似乎在向我招手！
我真想與爺爺分享這種久違的幸福，可是，爺爺已經不在了！
大概是爺爺已經沿著太陽路走向太陽了吧，可是，他還沒告訴我到底怎么走才可以到達呢？我冥思苦想著，苦苦盼著爺爺早點從太陽路上回來……
從太陽初升，到夕陽落山，是向日葵每天仰著大大的笑臉，跟著太陽，陪著我等爺爺回家……
可是，那個清晨，我并沒有看到太陽的影子，而是淅淅瀝瀝的下著雨，我急忙跑到菜園去看我的向日葵。
它低垂著腦袋，無精打采的樣子很令我心疼，我想起了爺爺，他為什么還不回來，是生我的氣了嗎？！我哭著，也不管雨滴落在身上的寒冷！
那天我發了高燒，恍惚中我感覺到爺爺回來了，沖我慈祥的笑著說：“孫兒，你要知道，人生要經歷許多風雨，只有像向日葵那樣，勇敢的追逐著它的光和熱，你的人生路才會變成溫暖的太陽路！”
“爺爺，我會記住的！”我喃喃道。
雨停了……
陽光再一次照亮了大地，彩虹絢爛的掛在天幕，向日葵再一次堅強的抬起了頭，我看到它露出了似彩虹般燦爛的微笑，也一點一點鼓勵我，要勇敢向前，勇敢向前……
路初中作文5
我的青春路是一部黑白電影，壓抑冗長。
我胖，習慣了別人嘲笑的語氣，我曾經一度自卑，但每當我鼓起勇氣走進服裝店時，一句“不用試了，沒你的號”把我打入深深的懸崖中。我沒別人勇敢，沒別人漂亮，也不出眾。在人群中我都很難找到我自己，我會被別人遺忘在安靜的角落，也會被湮沒在別人光環的黑暗中。我恨自己，恨它為什么太懦弱；也恨世界，恨它為什么那么殘酷。
我知道自己上體育課時身手笨拙，由于害怕被嘲笑，在被別人先拒絕的時候，先拒絕別人。我會的運動都是一個人能完成的，例如游泳、爬山、跑步。我越來越習慣做一個主動放棄的人。我假設社會對我很苛刻，然后，我便有足夠的理由苛刻自己。當自己的書包在被別人踢來踢去，在空中滑出了弧線時，我不敢出聲，不敢哭，假裝無所謂，漠然看著這一切，心卻碎成了玻璃渣。
我該感謝還是仇恨我的青春呢？它賜予我的自卑讓我攜帶至今。我的“主動放棄”并沒有治愈我內心的傷痕，我還是沒有辦法像那些開朗健康的`女孩那樣，相信這個世界是友善的，相信自己足夠好。她們的表情是放松而自信的，而我的表情卻是一片孤寂。
我該接受還是嘲笑我的過去？我不贊美它，但它給我閱歷，給我經驗，我糟糕的青春是上天送給我的禮物。不順利的成長，充滿黑夜的氣息，以及質疑，痛苦，不知所措和憤憤不平。它們讓我對世界不滿，讓我跟世界對峙持續至今，而這一層緊張成為我寫作的動力。
如果說笨拙和自卑是青春期留給我的烙印，同時，我也不能不提到另外一些印記：因為長期站在人群外面，從這個角度我學會了觀察、傾聽、洞悉。它培養我對“他人”的好奇心和了解欲，這對于一個喜歡寫東西的人來說，是一個還算不壞的出發點，因為拒絕外界，我獲得了一個向內觀看世界的機會，這是我獨立人格形成的開始。
我看到文學之光，智慧之美，它們伴我走著這冗長寂寞的青春期，為我照亮前方的路，令我喜悅，給我勇氣。
我感謝這個青春之路，雖然坎坷，卻讓我遇到了最好的自己，也謝謝那些傷害過我，也鼓勵過我的人。
路初中作文6
沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。
路！何為路？我思考著這個問題。是大街上縱橫交錯的柏油路？是鄉村間的羊腸小道？還是那通往成功彼岸尚未發現的路？我背棄行囊，用腳去探尋我的路。
我佇立在更迭的岔口，眼前那些無止境蔓延的道路，等待著我的選擇。面對這樣的景象，我沒有再徘徊它們之間；沒有多慮它們的路途是否遙遠；沒有再糾結它們往后的模樣，我堅定的向著前方邁去，我要用這雙腳僅有的尺度去丈量出這條路的價值。
其實，踏上這路，我發現這嶙峋的山石，并不會阻擋我前進的腳步，更大的困難應是突破自我。我不知它有多長，多么困難，我相信，只要堅持踏著一步一個腳印，總會到達。即使沿途的荊棘會劃破我的衣襟，甚至會割破我的皮膚，那嵌入的利刺占著傷口，逼著鮮血用它溫度讓傷痕累累的自己還能感受到一絲存在。我已不去顧及這些，因為成功與失敗面前，我已學會選擇。那么，就應學會承受痛苦，直視困難，不斷突破。
而那些挫折像化為一朵青煙的墻，彌漫在我的前方，想讓我停下腳步。但我卻把它們視作為我通往成功的階梯。我不斷的突破，不斷踏上新的階梯。因為我的突破會像利刃般劃開那矗立著的墻，更是要撕毀面前這個懦弱膽小的自己。
我知道，路很遠，路很長，路很難。但我會帶著僅有的堅持和這顆不羈的心，讓這條塵世間無人問津的路在我的腳下，把它的價值譜寫成一紙篇章。
是啊，“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”路是靠走出來的，只有用這雙腳才能詮釋出它的意義。畢竟，有限的路終敵不過無限的腳步。再長的路也終究會被我的腳印所覆蓋。
現在的我已遍體鱗傷地站在高峰之巔，才明白真正的路不僅是用腳丈量出的距離，而是前方路途中數不盡的險阻等我鏟除。
我坐在河邊昏沉的路旁，看著太陽西沉，遙望遠方遼闊的天空，我感到前方還有未經開墾的土地，素未謀面的人們，沒來得及領略的風景等著我去探尋。直到現在才明白，我已停止不了前進的步伐，因我前方讓我無法平靜。
而我，始終堅信著“腳比路長”，下一段的路途等我來詮釋。
路初中作文7
人生是什么，我想無非就是一段旅程，或是一段航海，準確來說，徒步、乘車、駕船。我們擱置其中，只為到達內心所向往的目的地，悵然回首那沿途的風景，閑談趣事，總能不經意間得到啟迪……
地上的積雪還沒化完，寒風陣陣飄來，眺望遠山，唯有蒼白帶著枯黃。在凄涼的馬路上，我鉆進了稍微暖和的汽車。里面已經坐滿了人，但仔細一看，后排和左側還有兩個座位，我爺爺坐在了后面，我因為有點暈車坐在了前面。車子開動后才知道，我們這一車人的目的地是相同的，鄰進的人都聊了起來。剛經歷考試失敗的我，怎么會有心思使嘴角上揚，那顆熾熱的心現如今就像被螞蟻啄食一般，滿不是滋味，唯有用手依著下巴，望著一閃一閃的腳消磨時光。
那是一個五年級的女孩，我也是在她一路活潑的談話中得知的，她和她的媽媽一上車就聊起剛剛領成績單的事，著實讓我羨慕。窗外雖然沒有漂泊著的小雪，可透過窗戶我能看到那寒風足足比剛才大了許多，可車內卻分外溫馨，特別是坐在我有右后排的那對母女，可以看得出來小女孩考的成績一定非常好，媽媽也為此總是嘴角上揚，而那個小女孩從一上車到現在從未合攏過兩嘴唇。我以一個q聽者的角度聽著——先談班內，什么最高分最低分，好同學好朋友的，該嘲笑的嘲笑，該佩服的佩服，又轉到六年級，全校。
畢竟要坐兩個小時的車，那個小女孩終還是敵不過疲倦，笑聲、令人羨慕的母女談話，漸漸隱息了，此刻我不得不思考她為什么能如此豪邁的笑，而我卻埋著頭坐在角落里，無人問津——回想著那些個六年，哪一次考試曾為人生思考過，哪一次失敗不是含笑而過。就像這通往縣城的汽車上的笑話，在一陣喧鬧之后，還不是會風平浪靜，即使像小女孩那樣高興的笑聲也還不過只是能充斥半個旅程。失敗與人生有了隔閡······
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們每時每刻都在人生的路上，沒分每秒都關乎著人生，快樂的駕車駛過，回首時總不經意嘴角上揚；憂傷的低頭奔過，會首時總要嘲笑一番，可能后悔一段。人生的路上確實是要謙虛的，但絕不是消極的。
汽車終于快要到了，小女孩也從睡夢中醒來，接著淳樸的、真摯的和媽媽聊著，我神往的看著，時而揚起了嘴角······汽車成功到站了。
路初中作文8
人生就像一條看不到盡頭的路，它從來不給我們回頭的權利與機會，它總是傲然地我行我素，并不會因我們的苦苦哀求而駐足停留。于是，我們懂得了勇往直前、后退只能挨打的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”‘占人已經給我們指出了一條康莊大道，所以我們沒必要再為走什么樣的路而發愁了。在人生這條長路上，我們需要的是堅定與勇敢。有了這樣的志向和目標，我們也就為自己的將來規劃了美好的藍圖。
一天，小和尚問老和尚，“師傅，前面的路看不清，怎么辦”。師傅說：“看左邊。”“也看不清”小和尚答。師傅說：“看右邊”！“也看不清”小和尚答。師傅看小和尚真的是迷惑了，于是就語重心長地說：“看腳下”。這下小和尚懂了，他一步，一步地走下去，看見了太陽，看見了大海，看見了春暖花開。
其實，在腳下的不就是這路嗎！一步一步地走出來，偶爾也會看不清。也會迷茫，但是不要怕，人生不就是邁出一步，再邁一步嗎？正是這一步一步地疊加才能夠綿延千里。前行的路上離不開荊棘與坎坷，而我們就是在不斷跨越中成長。我們會把這些當作一個小小的插曲，只有這樣，我們人生的路才能更寬，更廣，前途一片大好光明。
我的人生，我做主。有人說：“家長是人生路上的指向標”，可是我卻擔心他們可能會把我們領進一片黑暗之中，盡管他們是為了表達對我們的愛。家長認為他們為我們安排的路是平坦的、一帆風順的，可是我們需要的不是那些，我們喜歡荊棘的陪伴，有疼痛的感覺會使我們領略人生的多種滋味，并且時刻警告我們要奮斗拼搏。我們喜歡飛翔，邀游，讓風吹在臉上，表示我們在前進；讓水打在心頭，證明我們時刻清醒。所以，我說，我們的人生之路要由自己來主宰。
人生就是一條路，而路在我們的行走中也就成了人生，在每一個關鍵的岔路口，每一次艱苦的跋涉，都證明著人生路的多彩。為了路上美麗的風景，也為了在路上留下深深的腳印，讓我們都腳踏實地地走一道吧！
路初中作文9
星期五下午，我經歷了一段艱難的時間。在這時間中，我想了許多許多……早上，我來到學校，看了看課表，今天是星期五。忽然，我一轉頭，想：完了！我沒有坐車的錢！
坐中午的校車又趕不上。算了，中午要回家了再說吧。到了中午，我遲遲沒有想出好辦法，便去找曾允菁，看看她這個機靈鬼能不能幫我想個好辦法。“你家離學校遠嗎？路上危險嗎？”曾允菁問。“說是遠其實近，說是近其實遠；說是危險其實不危險，說是不危險其實危險。總之，我也說不清”我答道。“那你就走回家吧。”從曾允菁的眼神中看得出，她也只有這個辦法了。我就照她的做，“好吧。也只有這個辦法了。”“等會兒我送送你，省得你害怕。”曾允菁又說。
打掃完教室的衛生，曾允菁說她把我送到師大的后門就要回家了，我答應了曾允菁的話。曾允菁一邊安慰我沉重的心情，一邊要我注意車輛，我不再那樣擔憂著急，心情緩和下來。但是年，到了師大后門口，她要和我說再見了，我又像只無助的小鳥。
我走到了青山湖，看見那大樹、小草都似在譏笑我：“你看，那女孩真笨哪，人家都坐公交車或騎車回家，她卻走路。”“我看人類也不比我們聰明多少。”“如果我是那個小女孩，我都會很慚愧。”“以前我還很看重人們和他們的智慧，沒想到他們竟只是這樣，我錯看他們了。”“人類，在我們的世界中只有快樂，你們還不如做一株小草，這樣你們一點也不會有憂愁、傷心了。”“人類是多么愚蠢！
”我飛奔起來，不想忍受那樣被別人笑話的感覺。轉眼間，我就跑到了天虹商場，我累了，打算慢慢走，可是我想起了曾允菁要回家時對我說的話：“前面的路靠自己走。”這句話在我的心頭擊打著，使我不禁加快了腳步，唯一的目的就是盡快到家。經過了漫長的時間，我達到了目的地——我走到了家！
我把這件事告訴了爸爸媽媽。“是呀！
前面的路靠自己走！
”爸爸說。
我想：長大了，前面的人生之路，必將靠自己走！
路初中作文10
又是一次期中考試揭曉，我沒有考出理想的成績，心情低到了冰點。望著窗外靜謐的夜空，我的眼淚不覺“吧嗒、吧嗒”地落下來，打濕了攤在課桌上的試卷。
這時，媽媽走進了我的房間，看到我垂頭喪氣的樣子，故作輕松滿不在乎地對我說:"兒子，不就是一次考試沒考好嗎?你以后還要面對許許多多的考試，不能因為這一次考試就倒了下來，要繼續努力，爭取在下一次考試中取得好成績。加油，媽媽相信你!”
我抬頭，媽媽的眼里全是鼓勵，她還朝我點點頭，我不覺一下子輕松了許多，心想：這有什么難呢!我要重新振作起來，繼續努力學習。
下定了決心，每天早晨，我都是早早地起床記英語單詞。上課時，我認真聽講，做筆記。下課后，我則開始復習以前學過的內容。
就這樣堅持了一段時間后，在一次英語單元測驗中，我取得了九十分的好成績，當時是激動不已，因為我的付出終于有回報了，但我并未就此止步，而是繼續堅持著、努力著。
看到以前那么貪玩的我，成績有如此大的進步，有些同學就說“他這是花架子，搞不了幾天就會不行的。""就是，還裝出學習努力的樣子。"面對這些冷嘲熱諷，我并沒有用言語去回應，而是默默地用行動來證明著這一切。
終于，期末考試成績出來了，我考進了年級前列，令那些曾經議論過我的同學啞口無言，我用事實有力地反擊了他們，老師也在班上大力地表揚了我，還鼓勵我要我繼續努力，千萬別產生自滿情緒。而此刻的我，想得最多的還是，媽媽曾經對我的信任和給我的鼓勵，如果不是媽媽的開明，我也沒有振作起來的勇氣和決心。我的這些成績，都應歸功于媽媽。
回到家，我把所有的成績都向媽媽匯報了。媽媽很欣慰，還說你自己的路自己走，不要在乎別人怎么說，此刻媽媽的話語，是那么的中聽，再也不像以前的嘮叨那樣煩人了。
媽媽就是我人生路上的一盞明燈，時刻照亮指引我前進的方向。我也會就著這一路燈光，走好自己人生路上每一步的。
路初中作文11
路無限寬廣，未知而無法預測。路是沉默的，是功成不居的，總是默默的付出，任憑人車輾壓著；路是神圣的，是充滿希望的，它引領人們步上人生的康莊大道，更帶領人們踏上尋求夢想的旅途。
安徒生童話中曾說：“人不僅僅要活著，要有陽光，要有自由，還要有一朵小花。”我想，這朵小花便象征了“夢想”。路，不僅是有形的道路，構成便捷的交通網，使人類的思想無遠弗屆；路，更是無形的大道，通往遠處的理想，這條筑夢之路，或許崎嶇，或許平坦，可能充滿考驗，也可能暢行無阻，不論如何，唯有腳踏實地，循著道路一步步邁進，秉持堅毅不移的信念及不輕言放棄的心態，在夢想的道路上，勇敢的追求理想，走出一條以堅持、勇氣和毅力筑成的康莊大道。
佇立在街道旁，熙攘的人群，每個人都擁有自己的方向，堅定的前進；人生的道路亦是如此，自己的人生若只是循著既定的路線前進，豈不失去了這寶貴生命的意義，終究淪為平庸的泛泛之輩？年輕，就是一本無可取代的秘笈，年輕的生命道路，就該開創一條獨特、嶄新的路途，走自己的路，也許艱辛，或許困苦，但唯有揮灑汗水及心力付出打造的，才是屬于自己的人生大道，發揮古代俠客般豪氣，士人般的傲骨，以及無限的活力與熱情，開創無與倫比的道路，年輕的生命，就該盡情揮灑，追求個人的特色，創造自我的價值，披荊斬棘創立自己的路，誰說當今年輕人都是禁不起考驗的“草莓族”？我們的夢想和熱力，宛若閃爍的銀河，伸手就能抓到滿盈的閃耀，在自己的人生道路上，發出懾人的光芒！
愛因斯坦曾說：“敢，是為求成就所必須付出的代價，任何卓越的成功，都是大膽的成果。”在無形的人生路上，多一些勇氣，多一些堅持，勇于面對生命路途上的種種考驗，誰能預測下個轉彎又是怎樣的際遇？培養杰出的應變能力和堅忍的毅力，我，背著裝滿一住信心、勇氣、毅力和謙遜的行囊，踏上未知而充滿希望的路途，準備好面對各種挑戰，向我自己的人生道路，昂首，邁進。
路初中作文12
天空依舊蔚藍，遠山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門而望……
母愛，又何止會在短暫的分別后凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，我發現，原來它一直與我相隨。
小時候，母親是那溫馨的小屋
我靜靜地坐在小屋內，小腦袋不時向窗外探望著。每天的此時，媽媽總會那樣神奇的出現。腳步聲!我驚喜地跑到門前。吱門被輕輕推開，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。我回來嘍媽媽快步向我走來，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。肚子餓了沒?冷不冷?一個人在家想媽媽嗎?……媽媽的雙眸中充滿無盡的擔憂與心疼。
溫馨的小屋內，無盡的母愛在蕩漾。
后來啊，母愛是那雙拭淚的手
我拒絕一切光亮，關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的心痛……啪，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分數。于是，再也無法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著他疼惜……媽媽我更加心痛。突然，一雙印記著勞累的手慢慢伸向我。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走那已變冷的淚水，帶來了那滿是鼓勵的話語：從頭再來，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你!
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
而現在，母愛是那幸福的叮嚀
吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書包，在清晨的陽光中，笑著送我。她陽光下的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福地觸動著。到轉彎處要小心啊，中午早點兒回來吃飯啊……于是，我帶著清晨陽光般的幸福，奔向學校……
時光點滴逝去，母愛如泉涌來!
思緒從記憶中回到現實，猛然發現，我離家更近了!離母親更近了!我不由得加快了腳步，想一下子飛到家中，偎依著母親，繼續讓那愛包圍著我，永隨著我。
路初中作文13
曾經迷茫，曾經彷惶。散去了，皆為浮云。
——題記
在夕陽的余暉下路行山間，他人眼中看來似乎是極有韻味的一件事，但在我的感受中卻不是這樣。
每次的我總是扯著愁苦的臉，走在路上，靜觀農忙后村民的喜悅。用淡淡的笑掩飾心靈的傷。余暉灑向面龐。
青石板鋪成的路啊，隨著我的步伐，默數我的腳步。青苔覆蓋著石板，被一次次踐踏，漸現裂痕。你疼嗎？歷盡滄桑的石板，飽受風吹日曬。你疼嗎？
我，心如刀絞，往日的悲傷盡現腦海，恨欺騙，傷離別。我的世界頓時黑暗，不見五指。我，痛不欲生，竟掩面落淚。腦海中閃過的身影一個也未出現。只有古老的路，散發余暉的夕陽和孤獨的身影——陌生的路人。
我把痛苦畫在沙上，我把心事與小路訴說。家鄉的山山水水好像與這一切無關，置身事外，遠遠觀望。似笑非笑。轉頭，彎腰，濕了小草。一遍遍排練。
日復一日。眼淚早已流干，那就不哭了。這叫堅強嗎？勉強叫做堅強吧。是我學會了堅強？或是早已遺忘了悲傷。微風輕撫那寬松的衣襟，模糊了身影。
那日，依舊。展開雙臂，左手捋過輕風，輕捋，卻生怕逃走；右手緊握，緊握，仍一無所獲。害怕失去。
那日，依舊。立在路旁，面對夕陽。
直到接到了媽媽的電話后，我才發現，生活中有那么多的美好。我很迷惘，沒有淚水。因為早已遺忘。
是該好好在老家逛一逛了。坐在山頭，鳥瞰家鄉。矮矮的房屋，片片黑瓦；秀麗的楠溪，泱泱江水。幾天的游山玩水讓我開始遠離了黑暗，就像是見到了黎明的第一束曙光。是啊，生活如此美好。
葉葉竹筏駛過，留下水痕。淡去。
長輩教我成長，家鄉教我堅強。
是，該離開了。
我，在這條熟悉的小徑上，雨水擊打在身上，前行著。眼角早已濕潤。是淚？不，我早已忘記了如何哭泣，早已學會了堅強。烏云將散。
痛并快樂著，苦亦堅強著。
孤獨的人影，迎著最后一滴雨水，風怒扯他的衣襟。再見，路！再見，家！
“天使的翅膀，揮動著的光芒，一路走來學會了堅強……”
我笑著落淚。
路初中作文14
父親是個書癡。
從我記事起，眼中的父親就似乎從未與書籍有過片刻的分離，好似無論何時，見到父親，他的手中總是捧著一本書。每當看到他時而深思，時而微笑，時而蹙眉，時而……的表情時，我就會禁不住好奇，書中到底有什么這么深深的吸引著父親？
父親出生在50年代，剛剛解放的中國搖擺動蕩。父親從河南故鄉去到山東濰坊求學，父親學的極為用心，根基牢固，卻在小學即將畢業時，慘遭中國最為黑暗動蕩的十年，生生的扼殺了父親美好的求學之路，但是由于對知識的濃濃渴求，對書籍的深深熱愛，所以父親從未放棄過閱讀。
當我還處在咿呀學語的年紀，父親就經常帶我到書籍的世界里遨游，美好甜蜜的童話，天馬行空的小說，意境深邃的唐詩隨著父親渾厚的聲音緩緩的流淌到了我的耳中，流淌到了我的心田，深深的駐扎在了我的腦海里。
一年春日，萬物復蘇，我和父親漫步在公園，望著剛剛抽出新芽的柳枝隨風飄拂，一片嫩綠中，父親不由得吟誦起來：“碧玉妝成一樹高……”話音未落，我便用軟糯卻清晰的聲音接道“萬條垂下綠絲絳”，揚臉，我望見他微笑著略帶驚喜的神情，用慈愛的目光鼓勵我繼續把這首詩誦完。一個小池塘映入眼簾，池水清澈見底，水底的青苔也看的清清楚楚，他脫口而出：“池上碧苔三四點，”“葉底黃鸝……”我迫不及待地想要接上，卻突然卡殼，抬頭對上他那充滿信任的神情，我再次大聲接了下去“葉底黃鸝一兩聲”。一路上，我們就這樣邊踱步，邊從春天的生機勃勃一直吟誦到冬日的萬籟俱寂，父親臉上的笑意越來越濃，最終他開懷大笑起來。年幼的我雖不懂他為什么笑，自己卻也牽緊他的手，“咯咯”地笑起來，感覺好像有什么流入心田，似一縷淡香，沁人心脾。
長大后，我總會在出門時帶上一本書，因為于我而言，父親對于書籍的癡迷，已經遺傳到了我的身上，一路書香已經是一種習慣。在生命漫漫征途中，與父親一起從書中體味人生百態，何其有幸！何其美好！
路初中作文15
站在記憶的旅途，回望歲月留下的輾痕，斑斑瀾瀾、亦深亦淺，卻不曾遺忘。那年那天、那站“路口”，我遇見了你，那段時光竟成了最深最美的回憶，因為一路上——有你。
分叉路口的相遇：
“嗨！你叫什么？”這是我對你第一次說話。你回過頭來，甜甜的微笑打動了我，你輕啟貝唇：“xxx，很高興認識你。”自那天起，我慢慢的學著了解你，認識你，你亦如此，我們之間的關系愈來愈親近。因為你的文學氛圍很重，慢慢感染了我。閑暇之余，我喜歡和你討論文學，上至未來社會發展，下至歷史文化風俗；近則目標成績，遠則影視小說。這些的這些，我從心底接納了你這個唯一交心的朋友。
那天體育課，散步在操場的跑道上，你對我說：“在上海的時間里，我認識你是最幸運的事兒了，而與你交心，這次我定然不會后悔。”聽到你的感言肺腑，我笑了，緊握你的手，在跑道上狂奔，心里的感觸未曾少過：朋友，彼此！我和你之間的友情，像賽跑般，再苦再累不會放棄，不會放棄對你的友情。在和你一同經過的旅途，我會好好珍惜。
鋪滿荊棘的路途：
“哼，不等我！不要理你了！”如今想起這句，無奈當初的稚嫩，因為沒有人稱的關系，你誤會了我。那天我沉默了很久，沒有你的理睬，傷心著，抑郁著。始終沒想明白為什么你不理我，后來，恍然大悟。原來不是“在時間的推攘下，淡了，不似從前了”。當一切誤會都化解之后，你我之間的友誼變得更加深、更加真。順利通過滿是荊棘的路途。
十字路口的錯意：
你一路上給了我太多太多的啟蒙了，友、愛、親三種情，在不同的情況下呈現出不同的感受，而你卻給我詮釋友情的真實、美麗和享受。只可惜，分離是最大的無奈。上蒼讓你我相遇又分離，是誰的錯意，讓我們在十字路口分道了。“請君試問東流水，別意與之誰短長。”但我對你的思念未曾少過。一生得一知己，雖然你走了，可我仍舊覺得我是幸運的。
之后一路走來，沒有你的相伴，甚是可惜。但沒有你之后的路，我不曾后悔。因為我會想念，我會保留。往后路途，亦會有“你”相伴！
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