愛的力量作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的愛的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的力量作文1
愛是一盞明亮的燈火，幫助著人們走出黑暗。愛是一股甘美的泉水，幫助著人們擺脫干渴。愛是一縷清爽的秋風(fēng)，幫助人們驅(qū)趕炎熱。愛的力量是無窮的，它能使我們?cè)诶Ь持蝎@得希望，在痛苦中找到安慰，在挫折中奮起前行。
曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件令人感觸頗深的事情：一天，一場(chǎng)突如其來的泥石流爆發(fā)了。爆發(fā)后，救援人員爭(zhēng)分奪秒地挽救著每一條生命。挖掘過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奄奄一息的嬰兒。奇怪的是這個(gè)嬌弱的孩子并沒有壓在泥土底下，救援官兵沒多想就趕緊把這個(gè)一半埋在土里的孩子挖出來。與此同時(shí)，嬰兒身子底下還埋藏著一雙手，那是一雙僵硬的手直直地向上。直到被挖起來，仍保持這個(gè)姿勢(shì)。更為震撼的是，在這位偉大的母親下面還有一個(gè)強(qiáng)大的身軀頂著。那是孩子的父親。
在這樣的一種困境下，父母對(duì)孩子深深的愛給了孩子一絲生還的希望，讓他可能獲救。不僅如此，我在親身經(jīng)歷過的生活中也體會(huì)到了愛的力量。
初中時(shí)，有段時(shí)間不知怎的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在走下坡路。中考的日子也一天天逼近，我感到非常的迷茫，脾氣也非常毛躁。經(jīng)常對(duì)媽媽發(fā)脾氣。媽媽非常理解我，不但不怪我還安慰我。她經(jīng)常找我談心，告訴我寫數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)，告訴我學(xué)習(xí)要沉下心來。在媽媽的悉心教導(dǎo)之下，我逐漸振作了起來。一邊補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一邊調(diào)整心態(tài)。數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸有了起色。
在迷茫的痛苦之中，媽媽的愛指引了我前進(jìn)的方向，讓我找回了自信得到了心靈上的安慰。在挫折面前，媽媽的關(guān)愛使我變得堅(jiān)強(qiáng)，我能勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝生活中的困難。
這就是愛的力量，一種神奇的力量。給人生存的希望、給人前進(jìn)的動(dòng)力。
愛的力量作文2
不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無比強(qiáng)大的力量！
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上，當(dāng)時(shí)，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜砬缶取５伊撕芫脜s只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的.苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時(shí)，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此，大家和諧相處了。
有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過他人，不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍礆垷o比的霸王龍呢？
愛的力量作文3
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫到：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。在《沁園春？長(zhǎng)沙》中寫到：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。這兩句話激勵(lì)了一代又一代中國(guó)少年在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮重要作用。周恩來，少年立志“為中華崛起而讀書”，為新中國(guó)的建立與發(fā)展操勞一生，成為中國(guó)人心中的永遠(yuǎn)的總理！
在當(dāng)代的中國(guó)也有這樣一批在各行各業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的“少年”。比如在剛剛結(jié)束的全運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)中，十三歲的小將張家齊在跳水比賽中獲得金牌；印奇僅二十八歲，是人臉識(shí)別領(lǐng)域的專家，他的團(tuán)隊(duì)，都是一幫學(xué)霸少年。在今年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上展國(guó)學(xué)風(fēng)采，奪得年度總冠軍的武亦姝，她也僅僅是一名高中生。朗朗三歲學(xué)琴，5歲奪得全國(guó)冠軍，11歲獲得國(guó)家比賽冠軍，在鋼琴演奏領(lǐng)域獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，20xx年他出任聯(lián)合國(guó)基金會(huì)歷史上最年輕的親善大使。讀高一的韓寒取得全國(guó)作文比賽冠軍，他創(chuàng)作的首部小說《三重門》累計(jì)發(fā)行200萬冊(cè)，成為近二十年銷量最大的文學(xué)作品。
少年是國(guó)家的未來。少年的精神面貌、道德修養(yǎng)和能力素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家、民族未來的繁榮和富強(qiáng)。作為一名新時(shí)代的少年，我們更需要“三更燈火五更雞”，踏實(shí)走好每一步，攀登學(xué)習(xí)的高峰。我們應(yīng)認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)整理筆記，找到并堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力將自己的生活安排的充實(shí)，井井有條，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值積蓄少年力量。
我們新時(shí)代的少年人，當(dāng)有盡情的幻想與期盼，更當(dāng)有將其化為現(xiàn)實(shí)的毅力和想法。我們要向祖國(guó)承諾，向世人吶喊：“請(qǐng)相信少年的力量！”
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