人生初中作文

時(shí)間：2021-08-24 18:20:21 初中作文我要投稿

人生初中作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的人生初中作文，歡迎閱讀與收藏。

人生初中作文(匯編15篇)

人生初中作文1

　　人生是什么？

　　人生是大海，汪洋大海，而我們，只是海中的一葉孤舟。沒(méi)有一個(gè)方向，我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)彼岸，只能在這茫茫的大海坐等山崩，隨波逐流，數(shù)著死神臨近的腳步，一生都是碌碌無(wú)為，有的只是虛度光陰，給他人的沉重?fù)?dān)子上增添一塊千斤重的石頭，既沒(méi)意義又沒(méi)有收獲。

　　人生是一間小圖書(shū)館，沒(méi)有新書(shū)的填充，再多再豐富的書(shū)也會(huì)有看完、被遺忘、被丟棄的時(shí)候，剩下的只有書(shū)架與空蕩蕩的房間，無(wú)快樂(lè)的讀者，只剩一片死寂，只有人們的看不起、嘲諷，面臨的將是遭到社會(huì)的淘汰，倒閉關(guān)門(mén)，沒(méi)有人會(huì)可憐，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得可以而去挽留。

　　人生是猴子的那串葡萄，只是憑道聽(tīng)途說(shuō)，永遠(yuǎn)都無(wú)法知道它是酸的還是甜的。只有親口去嘗過(guò)了，一切都會(huì)水落石出，何必聽(tīng)別人的甜言蜜語(yǔ)而放棄了去“嘗”的念頭呢？你只有去“嘗”過(guò)了，才會(huì)有自己的感受、體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。

　　人生是一座大山擋住的美景。正像“猴子吃葡萄”，只是聽(tīng)他人的口述，并沒(méi)有親自看過(guò)，只是靠想象你永遠(yuǎn)都無(wú)法體會(huì)山后面那道風(fēng)景的優(yōu)美。所以，你能做的只有一個(gè)——翻過(guò)陡峭的大山。只有付出了汗水，只有努力過(guò)了，試過(guò)了才知道能不能翻越那座危聳的大山，不去付出，不去試，你能做的也就只有幻想了，那片美景你永遠(yuǎn)都欣賞不了。

　　人生是什么？你的人生有什么？做了什么？

人生初中作文2

　　溫暖的陽(yáng)光撥開(kāi)天空的烏云，透過(guò)層層阻隔，灑在枯黃的大地上，帶給我絲絲溫暖。讀書(shū)亭幾株赤裸的臘梅樹(shù)屹立在草坪上，走廊邊幾株狗尾巴草隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　讀書(shū)亭是校園里最獨(dú)特最吸引我的一道風(fēng)景線，它略帶歐式風(fēng)格，身披朱紅瓦片，下貫純白走廊。正面是歐式建筑的半圓大門(mén)，右轉(zhuǎn)是一條短窄的的走廊，左轉(zhuǎn)是長(zhǎng)長(zhǎng)的廊身，再右轉(zhuǎn)是一條蓋滿爬山虎的林蔭小道。

　　我坐在廊身的拐角處，品味著冰心的童年。一群老人坐在廊身的另一拐角暢談人生。隱約之間，我聽(tīng)見(jiàn)他們談到古時(shí)候，談到民國(guó)，談到八十年代，談到家常小事。偶爾還站起來(lái)比手畫(huà)腳，臉上也不時(shí)地露出笑容。

　　而就在我的旁邊，也坐著幾個(gè)年紀(jì)相當(dāng)?shù)睦蠇D人。她們只是安靜地坐著，好似靜靜當(dāng)享受著安逸的陽(yáng)光。但偶爾也竊竊私語(yǔ)。我想，這幾個(gè)老婦人大概和那幾個(gè)老人認(rèn)識(shí)吧，不知道是因?yàn)樗枷脒€是因?yàn)樾詣e他們自然而然地分開(kāi)坐了。

　　我身旁的走廊邊是一塊碩大的綠地，草坪上一個(gè)約兩歲的小孩在蹣跚地走著。孩子一步一顫，每一步都似要摔倒但卻從未絆倒的樣子真是令人擔(dān)憂。孩子的奶奶寸步不離地跟在的身后，保護(hù)著還為長(zhǎng)大的孫子。

　　走廊里布時(shí)有幾個(gè)青年學(xué)生走過(guò)。他們有的閑庭信步，有的行色匆匆，有的有說(shuō)有笑，沉溺在美好的幸福中，手牽著手一起走過(guò)這人生的走廊。

　　人生大概也就如此，兒時(shí)的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；長(zhǎng)大后的我們忙忙碌碌，為事業(yè)、為愛(ài)情、為生活奔波；年老的我們悠閑自得，與友人一起把酒高歌，談笑風(fēng)生。回首往事，無(wú)論是兒時(shí)還是年少還是年老，每一段都在人生的軌跡上打下了深深的烙印。每一步都吹滿了甜美的回憶。

人生初中作文3

　　這個(gè)生長(zhǎng)在大樹(shù)的宏愛(ài)下的孩子，嫩綠的小草正在這過(guò)明媚的夏日快樂(lè)成長(zhǎng)。這小草，不同于那片毫無(wú)遮攔的在烈日下暴嗮的草地。它在大樹(shù)的陰影下，不覺(jué)絲毫的酷熱難當(dāng)。 “它多么命好啊！”周?chē)男〔荩透鞣N花兒都向它投以艷慕的目光。它在想：“我多么命好啊，多么高貴。”不過(guò)，其實(shí)它本來(lái)并不如此，只是太贊美和羨慕使它在這片得天獨(dú)厚的地方沾沾自喜。

　　世界的光陰總是凋謝得太快，一樹(shù)繁茂的葉子隨秋天的徐徐微風(fēng)落了個(gè)精光。小草望著頭頂上的參天大樹(shù)，它沮喪而絕望地問(wèn)：“我的家呢？”看著那片還綠著的青草，再對(duì)比自己身體可憐的枯黃色。連過(guò)冬飛過(guò)的燕子也不屑望看它。還是，在這片孤單的枯黃世界，燕子已經(jīng)看不到它的存在了呢？最后，它無(wú)法選擇地走向了枯萎。它想：“那片土地的同類們，我多么想和你們一樣。”和它們一樣，雖然會(huì)經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，卻學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　這種人總是特別多，多得如雨水般泛濫。他們有著富裕的或比常人要好的家境，卻因?yàn)樗说馁澝蓝詾樽约罕瘸Ｈ烁哔F，依賴父母，依賴家庭。在常人已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，用自己的腳走屬于自己的路時(shí)。他們卻只能停留在家庭這溫室里迷茫失措，止步不前。而他們始終不敢踏出自己所依賴的家時(shí)，是他們太過(guò)于依賴父母的能才，還是這種依賴使他們已經(jīng)學(xué)不會(huì)獨(dú)立呢？活出自己的人生，首先就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。

人生初中作文4

　　藍(lán)，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，也不學(xué)晚霞抄襲火的紅，我就是我。

　　生活是我的，命運(yùn)是我的，人生是我的，前途是我的……既然屬于自己，就應(yīng)該好好把握，不要總模仿他人，要有自己獨(dú)特的人格魅力。我認(rèn)為，凡成大事者，必有他自己獨(dú)到的一面。諸葛亮，智慧超卓絕且精通天文地理，不是成就勒三足鼎立的局面嗎？盧俊義武功超群，人品也好，是一個(gè)有血有肉的男子漢，不也為梁山，為大宋，成就一番嗎？岳飛忠心國(guó)家、巴爾扎克淡薄名利、莫泊桑詼諧幽默……這些都是偉人們獨(dú)特的人格魅力。偉人之所以成為偉人，并不是因?yàn)樗攘苏l(shuí)，也不是因?yàn)樗卸嗝创蟮墓祝且驗(yàn)樗麄冇兴麄冏约邯?dú)到的一面。

　　小時(shí)候，總幻想自己也有自己獨(dú)特的人格魅力，成為偉人。我知道偉人們成功的背后，都付出了比常人異常多的汗水和精力。所以，我要學(xué)習(xí)諸葛亮的善于思考，膽大心細(xì)；居里夫人的勇于創(chuàng)新，持之以恒，聞一多先生的鍥而不舍，不懼艱難。劉翔，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)田徑跨欄110米的冠軍，他不僅刷新了世界記錄，也成為了中國(guó)，乃至亞洲的驕傲。在金牌的背后，他付出了多少辛勤的汗水。

　　人的一生就好比繪制一幅畫(huà)，有的畫(huà)得多姿多彩；有的畫(huà)得灰黯單調(diào)；有的畫(huà)得色彩鮮艷；有的畫(huà)得暗黯淡無(wú)光，這就是人的一生。人生就是一幅畫(huà)，以辛勤的汗水做研磨的底料大筆揮毫的畫(huà)他。

　　而我，要為我的這幅畫(huà)，添上幾筆濃濃的色彩，讓他變得多姿多彩。

人生初中作文5

　　人的一生，若毫無(wú)掌聲，是何等可悲。人生就像一鍋湯，只有加上掌聲這一劑調(diào)味料才會(huì)芳香四溢。

　　掌聲是一個(gè)人成長(zhǎng)與前進(jìn)的動(dòng)力，有了掌聲，你才會(huì)走得更快更遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生，假如聽(tīng)到的話總是你真笨，真笨。那么他就會(huì)失去信心，不敢再向前進(jìn)，掌聲中包含了巨大的力量，是對(duì)一個(gè)人成績(jī)的肯定，如果你不贊成這個(gè)觀點(diǎn)，我先給你講一個(gè)真實(shí)的故事，保證會(huì)讓你心服口服。

　　在美國(guó)的一家小餐廳里，有一位廚師，他擁有精湛的廚藝，可是每天依然悶悶不樂(lè)，而且總是得不到發(fā)揮，菜的口感越來(lái)越差，顧客也越來(lái)越少，店老板很著急，可總是找不到解決的方法，一天下午，老板親自點(diǎn)上一盤(pán)烤鵝，想要查一查顧客稀少究竟是什么原因。不一會(huì)兒，廚師就端上了一盤(pán)烤鵝，老板剛想嘗嘗烤鵝的味道，突然發(fā)現(xiàn)這條鵝少了一條腿，老板十分生氣，責(zé)問(wèn)廚師：這條鵝為什么會(huì)少了一條腿？廚師不慌不忙的指了指不遠(yuǎn)處的一條正在睡覺(jué)的鵝，原來(lái)的鵝是要縮回一條腿的，接著廚師拍了拍手，鵝被驚醒了，又重新露出兩條腿，做完了一切后，廚師走回了廚房，老板望著被驚醒的鵝，恍然大悟：原來(lái)這位廚師是在向我暗示他平時(shí)只做出一半的廚藝，假如我給他多一些鼓勵(lì)與掌聲，他一定會(huì)發(fā)揮最好的水平的呀！從此之后，老板經(jīng)常夸獎(jiǎng)廚師，這位廚師的廚藝也最大限度地發(fā)揮，老板地生意又紅火起來(lái)。

人生初中作文6

　　理想與現(xiàn)實(shí)之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的無(wú)情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變的那般無(wú)力、那般無(wú)奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，亦或是安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，再或是被生活與歲月磨得無(wú)棱無(wú)角看慣了平庸，習(xí)慣了世俗。總之，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢(mèng)想，昂揚(yáng)與純真都變得無(wú)影無(wú)蹤，再?zèng)]有了對(duì)生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想這樣的人，即便是作為再普通不過(guò)的一個(gè)平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美好的生活需要追求來(lái)支撐，真正的人生需要激情來(lái)作伴。

　　人生，是一個(gè)存在的過(guò)程；

　　人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。

　　有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

　　既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命；既然不相信宿命的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給他扣將回去；既然不相信自己，注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄造輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

　　把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華而不屈，把失意改寫(xiě)成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。

　　生活，要有追求永支撐；人生，要有追求常作伴。

人生初中作文7

　　人在撐不住的時(shí)候可以說(shuō)我好累，但永遠(yuǎn)不要說(shuō)我不行。

　　初中的'我，每學(xué)期都要進(jìn)行800米的檢測(cè)。因?yàn)槭罴俸荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉，所以一聽(tīng)到檢測(cè)，同學(xué)們都很畏懼。但是，該來(lái)的，總會(huì)來(lái)的。

　　體育課見(jiàn)老師手上拿了一個(gè)秒表。就知道，完了，大事不妙。果不其然，做好準(zhǔn)備活動(dòng)就開(kāi)始了。剛好我們那一排是最先跑的我們站在一條線上。我做好姿勢(shì)，雙腳一前一后，雙手也前后交錯(cuò)，抬頭，深吸了一口氣。老師大喊了一聲；“跑！”同學(xué)們都往前沖，當(dāng)然八百米，所以速度并沒(méi)有很快。我一直跑在最前面，但我知道，其他同學(xué)只是沒(méi)有加速。

　　就這樣，跑完了第一圈。第二圈時(shí)，我覺(jué)得好累，但聽(tīng)到后面的腳步聲，我知道我不能停。第四圈，也就是最后一圈了，我準(zhǔn)備沖刺。我閉緊雙眼，嘴也抿攏，不管腿到底有多酸只是一個(gè)勁的往前沖，近了一步，又近了一步。終于聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲“加油，加油！”三步，兩步，一步……終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　的確，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跑步，累的是過(guò)程而別人看到的只是結(jié)果。然而既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路，何必要在乎走多久。

　　老師讓我們?cè)谂赃呅菹ⅲ艺驹谝贿叄诙M開(kāi)始跑了。

　　當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。而你要么被痛苦擊倒，要么把困難踩在腳下。我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)表情痛苦，唇如白紙，雙眉緊皺。但我也知道他們有些人心中有一個(gè)念頭，“往前沖，跑完了就好了”但還有些人卻想著“太累了，我不跑了”。所以我也看到了結(jié)果。有人跑到了終點(diǎn)，還有人在后面悠閑地走。

　　其實(shí)再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。人生能有什么過(guò)不去的事呢，咬咬牙就好了。一切都還有希望，烏云上面是太陽(yáng)。

　　縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！

人生初中作文8

　　思量了好久不知何為生命，根據(jù)愛(ài)因斯坦的<<相對(duì)論>>，世間萬(wàn)物都有存在的理由。那我的存在又為了什么呢？大概生命就是廣泛意義上活著的東西把，可活著又為了什么，是幸福嗎？我只有相信了這個(gè)真理了。

　　曾經(jīng)看見(jiàn)許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門(mén)的心思，或許是我沒(méi)有他門(mén)一樣的經(jīng)歷，沒(méi)有肩負(fù)他門(mén)那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。是！！！我的確沒(méi)有他門(mén)那么大的壓力才讀不懂，我并不打算為未來(lái)而讓今天的我拼命的努力。一場(chǎng)考試下來(lái)我決不會(huì)哭泣“笑看風(fēng)雨，喜迎明朝”是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗；考好了我便會(huì)不理一切，把今天過(guò)好明天來(lái)了在說(shuō)我想這種美好的心情一定叫幸福。

　　在生活中我決不會(huì)為了一些小事而傷心，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)傷心簡(jiǎn)直就是是間的高耗品，我重來(lái)不認(rèn)為我有太多的時(shí)間。我有太多的事還沒(méi)完成，在我的理想中，我還想體驗(yàn)很多事我太需要時(shí)間了。人的一生沒(méi)有太多的時(shí)間(按80年算，也只有兩萬(wàn)多天)，SO我盡量讓自己每天都開(kāi)心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽(yáng)光和著花香的味道能看見(jiàn)風(fēng)雨之后的彩虹，能體會(huì)出雷雨時(shí)的天空也依然有千種風(fēng)情。

　　生于小鎮(zhèn)的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒(méi)有生在那樣的環(huán)境而慶幸，我向往無(wú)拘無(wú)術(shù)的生活，向往草原般的粗獷，向往草長(zhǎng)鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。

　　生命的價(jià)值是什么？這是一個(gè)問(wèn)題，為了過(guò)好沒(méi)一天卻是永遠(yuǎn)的真理。

人生初中作文9

　　春夏秋冬，

　　四季交替，

　　一年過(guò)去，

　　一年又來(lái)，

　　猶如人生。

　　春，

　　枯木突增綠意，

　　冰冷變?yōu)榍逅?/p>

　　夏，

　　樹(shù)葉濃綠茂盛，

　　猶如少年催命生長(zhǎng)；

　　秋，

　　大地開(kāi)始荒蕪，

　　樹(shù)葉同老人的枯發(fā)一同飄落；

　　冬，

　　衣裳不禁裹嚴(yán)，

　　林間不再有百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，

　　只有幾只小雀在一片白色中覓食。

　　人們說(shuō)：

　　冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　但是，

　　夏天到了，秋天還不近嗎？

　　冬天，

　　最冷的季節(jié)，

　　卻同最熱的夏天一樣被人厭惡。

　　你年少輕狂，

　　卻是得罪了不少人。

　　而作為一個(gè)老而不死的，

　　卻又如何得罪了他人呢？

　　人們喜歡的是秋天和春天，

　　在春天，

　　生命開(kāi)始蘇醒，

　　人們看了不禁覺(jué)得舒心；

　　在秋天，

　　雖說(shuō)已是風(fēng)燭殘年，

　　卻有著夕陽(yáng)余暉的金黃色的美麗。

　　不像夏天，

　　只有墨綠，

　　知了在林間吵醒了午睡的人們；

　　在冬天，

　　只有寒冷，

　　想要雪花，沒(méi)有

　　想避開(kāi)冬病的陷阱，

　　結(jié)果還是摔倒了，

　　骨折了。

　　但誰(shuí)曾想，

　　春天，

　　你開(kāi)學(xué)了，

　　還沒(méi)有收拾好春節(jié)后的心情，

　　便要去奔波了，

　　哪有時(shí)間去欣賞？

　　只有老師命你去寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文時(shí)，

　　你才想起，

　　原來(lái)春天到了，

　　那它在哪兒呢？

　　當(dāng)然，

　　美麗的春天可不是你抱著作文本，

　　坐在院子里，

　　便可以找得到的。

　　秋天，

　　單單只有余暉，

　　其余的便像一個(gè)落發(fā)的老人，

　　接著的便是病痛，

　　因?yàn)樘炖淞耍?/p>

　　你該準(zhǔn)備好迎接那

　　令你憎惡的冬天了。

　　天哪！

人生初中作文10

　　在這個(gè)世上有醫(yī)生，有教師，有科學(xué)家，也有大老板、工廠……然而，其實(shí)我們每個(gè)人也都是一個(gè)作家——書(shū)寫(xiě)自己人生的作家。

　　市場(chǎng)上的書(shū)有賣(mài)得火熱的，也有幾乎無(wú)人購(gòu)買(mǎi)的，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容有所差異，而人生的書(shū)也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。

　　有成就的人著著一本好書(shū)，它記錄著那些人一路走來(lái)的坎坷，記錄者他們的奮斗歷程，也記錄著他們的經(jīng)驗(yàn)。這是一類該反復(fù)翻閱的書(shū)，它讓我們明白：不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？！

　　有的書(shū)的內(nèi)容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書(shū)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)——渺小，卻又有實(shí)際意義。它教會(huì)我們反思生活，讓我們學(xué)會(huì)在生活中尋找為人類做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)吧看似平淡而平凡的生活過(guò)得不平凡！

　　還有一種書(shū)，它們的情節(jié)看似轟轟烈烈，然而卻毫無(wú)意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會(huì)有什么用處？！這樣的書(shū)是不值得一看的，著這樣的書(shū)的人也只會(huì)是個(gè)游手好閑、為人類增大負(fù)擔(dān)的人。

　　還有一種書(shū)不僅不堪入目，更會(huì)污染人心、危害社會(huì)。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會(huì)不得安寧……當(dāng)然，這樣的書(shū)最后只會(huì)有一種下場(chǎng)——被全部銷(xiāo)毀！

　　在書(shū)店里，我們要認(rèn)真仔細(xì)地挑選有用的、好的書(shū)籍，而在人生書(shū)桌上，我們更要持好手中之筆，書(shū)寫(xiě)出一本精彩地人生之書(shū)！

人生初中作文11

　　說(shuō)起“人生”這兩個(gè)字，我還真有些惆悵。我雖還是個(gè)豆蔻年華的妙齡少女，但思想有時(shí)卻有些老成。我有時(shí)經(jīng)常會(huì)想將來(lái)我該何去何從這樣的問(wèn)題。

　　人生，我認(rèn)為，它就像一朵煙花，用盡全力沖向天空，只為那一剎那在世人面前綻放出最美的自己，再一轉(zhuǎn)眼，卻又生命殆盡，搖搖欲墜，不復(fù)存在。有的人一生中只能干一些小事，平平淡淡的過(guò)完一生，死了也沒(méi)人會(huì)知曉；而有的人卻能夠干出一番大事業(yè)，讓自己名留青史，永垂不朽。有時(shí)，我覺(jué)得，人這一生就應(yīng)該干一番驚天動(dòng)地的大事，這樣也不枉自己來(lái)這世上走一遭；可有時(shí)又覺(jué)得，人這一生只要過(guò)得快樂(lè)了，不就足夠了嗎？

　　有時(shí)候，我很向往像國(guó)民才女林徽因那樣的人生。她雖然只活了51歲，但卻能因自己的才情而名譽(yù)整個(gè)文學(xué)界，并能讓大詩(shī)人徐志摩對(duì)她傾慕，讓學(xué)界泰斗金岳霖為她終身不娶，此等人生也算是轟轟烈烈了吧；而有時(shí)候，我卻又很羨慕大作家三毛（陳懋平），她雖然只活了48歲，但卻活的逍遙自在，想去哪兒就去哪兒，做個(gè)旅行家，還有為了她而把工作轉(zhuǎn)移到撒哈拉去的愛(ài)她的荷西，這著實(shí)也是一樁幸事。其實(shí)，我更喜歡的，是像冰心那樣的人生。她的人生似乎并不太跌宕，她只是單純的，把她看到的，以及她想到的東西，寫(xiě)給了那些她所喜愛(ài)的純真的孩子們。我覺(jué)得，冰心的一生是快樂(lè)的，是充滿童真童趣的，我到現(xiàn)在都仍然記得冰心的那句詩(shī)：“游人不知春何在，只揀兒童多處行。”

　　其實(shí)，每個(gè)人都有自己想要的人生，可必須有相應(yīng)的條件。或許，我所向往的，羨慕的，喜歡的那些人生，只是看到了表面，因?yàn)楸脑f(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

人生初中作文12

　　人活在這世上，最寶貴，最重要，最不可少的就是品德。人只要有了品德就是擁有了一大筆財(cái)富。

　　記得那一次去秀山玩，走到一個(gè)紅綠燈前，正是紅燈，旁邊有一位叔叔闖過(guò)了過(guò)去。我們也等得不耐煩了，焦急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看那位叔叔都過(guò)去了，我們也過(guò)去呀，都等了那么久了！”不得，乖女兒，這樣為了玩就闖紅燈則會(huì)有生命危險(xiǎn)的，而且無(wú)論有多么急的事，都要遵守交通規(guī)則！”因?yàn)榘职值倪@句話，我的心里很慚愧。我也懂得了人再有才華，都永遠(yuǎn)比不上一個(gè)真正有道德的人。從那以后，在紅燈前，我從不闖，無(wú)論事有多急迫。

　　媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，總愛(ài)和我說(shuō)許多的大道理，小道理。“肖慧林啊，其實(shí)只要你做作業(yè)認(rèn)真些，仔細(xì)些，就會(huì)得高分，但你卻總草草了事，粗心大意。你腦袋里時(shí)刻記住，你讀書(shū)是在為自己以后的前途，是在為你們的以后著想，把你得所有的精力都放在讀書(shū)身上，不然長(zhǎng)大成人后也只能向爺爺奶奶，爸爸媽媽用體力干活，下蠻力。你看你姑父整天在辦公室走過(guò)來(lái)看看，走過(guò)去看看，一個(gè)月就兩千多，而我們每個(gè)月下很多蠻力都只有一千多，想想這是多大的區(qū)別呀！”我從中明白了自己的東西別人得不到，而別人的你也得不到，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。媽媽接著又說(shuō)：“人呀，不能太貪心，太貪心了沒(méi)個(gè)好下場(chǎng)。唯有對(duì)知識(shí)，你可盡量貪心。”

　　高爾基說(shuō)得對(duì)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而道德是人類最珍貴的東西，人活著，沒(méi)有首先，干脆就不要再活了。媽媽說(shuō)：“多看書(shū)，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺(jué)是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵呀！可你經(jīng)常熬夜，這會(huì)使大腦受到損傷。”

　　同學(xué)們，我們心中要銘記道德是改變你人生最不可少的東西。

人生初中作文13

　　人生來(lái)本是有情緒的動(dòng)物，從生命的初始，我們便用淚水和笑聲來(lái)向世界傳達(dá)我們的心情，試想人生的種種，無(wú)一不是淚水和微笑所交織而成的，它們將我們的人生點(diǎn)綴的多采多姿。

　　當(dāng)嬰兒紅通通的臉蛋浮出一抹微笑時(shí)，那是純真；當(dāng)孩童的臉上掛著一條彎曲的曲線時(shí)，那是無(wú)邪。笑，是人世間心靈連系的橋梁，一抹寒冬中的微笑能帶給人無(wú)比的溫暖，即使那條曲線是在一位陌生的路人上，仍能使我們感到愉悅。然而笑也能代表生命中的希望，它充滿著期望和未來(lái)，它是推動(dòng)我們向前的動(dòng)力。

　　一滴晶瑩的淚珠從我們的臉上滑過(guò)，沒(méi)有人敢去探索埋藏在它冰冷的外表下的內(nèi)心，然而真正的它，是憂郁、是憂傷、是感動(dòng)，也是歡樂(lè)。

　　眼淚，象征著人生中所遇的逆境，雖然充滿著挫折和感傷，卻是我們生命中的重要向?qū)А７_(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，從古至今，每位成名的偉人，他們?nèi)松臍v程，無(wú)不是血淚交織而成，而當(dāng)我們克服困難，達(dá)到人生的頂端時(shí)，淚水將化為成功時(shí)的喜悅。

　　淚和笑，是生命中的畫(huà)筆，打從我們出生的那一刻，它們便在人生的空白畫(huà)紙上，揮舞著多采的顏色，盡情揮灑著人生的多變和美麗，隨著時(shí)代的前進(jìn)和歲月的流逝，我將創(chuàng)作出最完美的作品，它記載著我對(duì)生命的熱情，對(duì)友誼的關(guān)懷，對(duì)家人的愛(ài)，及對(duì)世界的理想和抱負(fù)，或許那其中的過(guò)程使人灰心，也使人喪志，但我將一一克服，用淚和笑編織我的人生，隨著希望的指針邁向生命的另一端，而當(dāng)我人生油盡燈枯時(shí)，我將以最滿意的心，交出這份精采的作品。

　　人生就如同一粒核桃，必須敲開(kāi)它，才能品嘗及了解其真味，淚就如生命的敲擊，接受它吧！當(dāng)我們剝開(kāi)厚殼后，那甜美核仁便像生命的笑容。

人生初中作文14

　　在此時(shí)我想先說(shuō)的話題是愛(ài)情，我想所有的中學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題都很感興趣，從客觀上看這只是兩個(gè)人的感情加深，而我從禪的角度卻看透了這一點(diǎn)。愛(ài)情我認(rèn)為就是一種感覺(jué)，一種讓人剪不斷理還亂的情感，思念是其根源，說(shuō)實(shí)話我不懂愛(ài)情，我的同學(xué)告訴我就是：“想多看他（她）幾眼。”

　　我認(rèn)為這是環(huán)境和時(shí)間而產(chǎn)生并淡化的。如同朱自清的文章《荷塘夜色》中的詩(shī)句“妖童媛女，蕩舟心許；?首徐回，兼?zhèn)饔鸨?嶠?貧?騫遙?????伎?６?湎搜??兀?ㄑ庸瞬劍幌氖即河啵?賭芻ǔ酰?終瓷訊?承Γ?非憒??柴鍘！閉庋?幕肪吃趺床蝗萌說(shuō)母星楹鋈晃⒚罨?吭諶繽?芙藶椎母棖?恫屎紜分械母璐省笆奔湟殘硎且恢紙庖??彩俏蟻衷謖??碌畝疽?！筆奔涫強(qiáng)梢約跚崴寄畹慕庖??彩僑嗣穹牌??樗??碌畝疽?其中我對(duì)這一方面的禪似乎參透了。

　　但是我還是不明白為什么人生這個(gè)禪。比如：人為何要來(lái)到這個(gè)世界上？人的到來(lái)是否能改變一切？我人生的路在何方？人生到底要怎么才能更完美？人生這個(gè)題目仿佛太大太大，不是我們青少年簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就可以悟透的，只有在人生的道路上不斷努力，人的一生才會(huì)放射無(wú)限光芒，參透人生是更重要的是體會(huì)人生！人生同苦茶需要慢慢體會(huì)，不能像豬八戒吃人參果一樣那樣也太乏味了。我先說(shuō)到這里，有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)我的話題的，謝謝！

人生初中作文15

　　選擇伴侶時(shí)，我們那個(gè)年代都是父母之命，媒妁之言，那時(shí)候沒(méi)人說(shuō)感情如何，只是兩個(gè)人相貌是否般配，家庭是否相當(dāng)，于是，一個(gè)小家庭就會(huì)在父母和媒人的安排下誕生。

　　然后就是生兒育女，不知道什么叫優(yōu)生，不知道什么叫優(yōu)育，就知道不惜一切代價(jià)讓孩子們念書(shū)，只要能上大學(xué)，那就是出息，沒(méi)人去分析孩子們?cè)谀敲炊喾彪s的知識(shí)海洋中是否開(kāi)心快樂(lè)，沒(méi)人去探討那些幼小的孩子在接受文化的熏陶中是否能健康的成長(zhǎng)，他們的心靈跟文化的消化是否成正比。

　　不管如何孩子已在我們的悉心照料下順利踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，在大學(xué)里他們的心理狀態(tài)是否健康好像也沒(méi)那么重要了，表面的成功育兒也暫時(shí)蒙蔽了世人的眼球，已然人生晚秋的我們又能開(kāi)始什么樣的自我生活呢？

　　感情豐富的女人無(wú)疑在憧憬久違多年的二人世界，幻想自己的先生能把人生最成熟的黃金時(shí)間浪漫無(wú)比的傾注在自己的心田，其實(shí)這個(gè)年齡的先生那種成熟的魅力卻吸引了那些膽大妄為的享受女，于是，這個(gè)年齡的女人便滋生了無(wú)限怨意。

　　是啊，年輕給了孩子，成熟給了寂寞，晚年，不用說(shuō)要么孩奴要么夫奴，在外面享盡風(fēng)花雪月的丈夫到了收心的年齡，感覺(jué)到了家的溫暖，老婆的照顧，自然回歸，而成熟期已過(guò)的女人，也只能壓住所有的怨恨，當(dāng)起了真正意義上的家庭主婦。

　　無(wú)論你是晚秋的寂寞，還是冬季的至冷，人生就這樣無(wú)情的結(jié)束了，長(zhǎng)嘆一聲，也只能暫時(shí)出一口悶氣而已。

　　或許我的文字太過(guò)傷感，可有同感的女性會(huì)少嗎?

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