初中作文（通用52篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文（通用52篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 1
吳川的旅游勝地特別多。且不說建筑風格獨特的江心島，也不說煥然一新的解放廣場，僅是吳陽哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。
一個晴朗的星期日，我和媽媽迎著清涼的秋風去一睹向往已久的文明村風光。那古樸的鄉土風情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。
走進文明村，首先展現在我眼前的就是仿古建筑——文明村門楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。
順著水泥路向前走，映入眼簾的是一個無比寬大的荷花池，一座構思罕見、造型奇特的九曲橋，直通觀荷亭。
站在觀荷亭上觀望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無影無蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
再看湖岸上婀娜多姿的`垂柳：那細長柔軟的柳條被風吹拂著；那樹影婆娑，如青煙綠霧。這獨特的畫卷，使得游人佇足流連，真是“長堤垂柳最依依，才過虹橋便入迷”。
離開觀荷亭，我們來到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態，爭奇斗艷，就像節日里的焰火流光溢彩。花叢中“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時此景，我不禁又想起了一句古詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……
道路兩側的樹，經過園林工人的修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊的士兵迎接著南來北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風中迎風搖擺。在陽光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
文明村可供吟誦的景物實在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達我的情意，又想當個畫家，把這奇麗的景色畫下來，表達我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著夕陽映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長駐，愿你更加絢麗多姿！”
初中作文 2
書為何物？每個人都有不同的理解，有人認為書是一種傳遞或保存知識的一種工具，也有人認為書是一種供人娛樂的工具……我的理解卻有些與眾不同，我認為書是我的朋友，是我夢想中的天堂。
我的父母在我小的時候就很忙沒時間管我，就給我定了很多漫畫和雜志，從那時起我就與書結下了不解之緣。時光飛逝，一轉眼我已是初中一年級的學生了，讀過的書更是數不勝數。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢》……使我的見識更加廣博。
書給我帶來了無數的'歡樂與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運所悲傷，為他堅強的性格所折服；讀了《老人與海》我仿佛也來到老人的身邊，和他一起對抗那兇惡的鯊魚；讀了《背影》我發現了我應該對我的父母再多進一份孝心；讀了《藍熊船長的十三條半命》我似乎也走進了那個神奇而多姿多彩的世界。
我就在書的陪伴下一天天成長，是書使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書使我原本狹小的心胸變的開闊了；是書讓我從一個什么都不懂的孩子變成了一個“見多識廣”的少年。在我最傷心的時候，書讓我忘記了煩惱；在我最高興的時候，書陪我一同分享。
我愛書，愛書中那一句句優美動人的語句；我愛書，愛書中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛書，愛書中那一個個感人肺腑的故事；我愛書，愛書中那一條條使人明悟的道理；我愛書，愛書中那一章章似凝似散的散文。
我愛書，書就如同我的第二生命，我的良師益友。假如書是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書海漫游。書，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過童年，走向少年。
初中作文 3
剛步入初中校門時，初次看見你那雙緊皺的眉頭，那張沉著而嚴肅的臉，讓我望而生畏。心里的想法只有一個“離他遠點，不好惹”。
長久相處下來，認識你，卻也依賴上了你，因為你，我懂得了寬容。
在寢室，你是我們的寢室長，可你總是不肯拿出雷厲風行的架子來對待我們，也正是你與我們的相處，讓我們受益匪淺。
那天晚上，下課鈴響了，大家蜂擁而上的沖出教師門，百米沖刺的向寢室跑去，不一會我們寢室全員到齊，我因為出去借個東西卻遭到其余同學的狂轟亂炸一翻，回到寢室，和室友們講起這件事。
大家討論的`熱火朝天之時，我們寢室中一位重量級人物跑到我床上來，直撓我癢癢，我一頭霧水，不明不白受欺負。為了不受折磨，連忙對他說對不起，她還不肯走，我大聲喊叫反而招蜂引蝶，又招來另一位大人物。我憑什么受他們欺負，我惱羞成怒，可又打不過他們，“哇”的一聲大哭起來，把大家嚇了一跳。
你走了過來，以寢室長身份訓斥他們，我心里舒服了好多，水質和其中一頭“強牛”頂起嘴來，而且那話字字插人心。你不說話了，上床就把自己蒙在被子里，半夜，被嚶嚶哭聲吵醒，你哭了，我也不知所措。
第二天，課間我又湊到你身邊安慰你，“別傷心了，你是寢室長，和老師反映情況，；老師會批評他們”。“算了，她也是無心之過，朋友之間何必斤斤計較，又是一個班，抬頭不見低頭見，說完，朝我笑了笑。
我。是一個斤斤計較的女孩，”人不犯我，我必犯人”。你冒犯了我，我一定會斤斤計較，不依不饒，死纏爛打也等著你給我道歉，
通過你和我這些天的朝夕相處，學會朋友之間的寬容。
一次的寬容，可以遞進同學間的友誼，也可以讓友誼之樹常青。
初中作文 4
世界上的一切都在訴說著世界的美好。天空據說是雨后的彩虹；大地據說是芬芳美麗的花朵；森林是一百只帶有自然之聲的森林鳥；大海說它是一片耀眼妖嬈的珊瑚，我提倡：“世界上最美的東西就是愛情！”
快看！柳樹長出新毛，風把她裝扮起來；新月帶著星星來陪伴她；花開了；綠葉襯托著它；鳥兒在歌唱，蟋蟀在為她玩耍……世界上的一切都在告訴我們愛情的故事！
早上弟弟有些發燒，你悄悄給他準備藥，放在枕頭邊。路邊的一個孩子摔倒了。你輕輕扶他起來，給他擦了擦。體育課結束，同學滿頭大汗，你遞給他一瓶水和一塊手帕；有一天你發現室友不開心，你主動找她聊天，散步，想擺脫她的困擾和困惑；父母工作忙，你先把家務做完，把飯做好，等他們回來；我同學考試不理想。你幫她找到自信，開導她。關愛他人從一點一滴做起！會讓你的存在更有價值！
有一天，我不小心摔倒了，腿上流著血。老師和同學跪下來幫我擦，幫我包扎。當我看到那雙充滿愛意的眼睛時，突然，一股暖流涌上心頭！我深深體會到，愛別人的人永遠愛著他們；尊重人，人總是尊重人。
關心！關心我的朋友——他們給了我克服困難的勇氣。
關心！關心我的父母——他們給了我一個美麗的世界。
關心！關心老師——他們讓我們享受文學的樂趣。
關心！關心身邊的一切，他們給了我一個和諧健康的空間。
身邊所有的小事都值得我們共同關心。在街上，你不小心掉了一支鋼筆。就在你要彎腰的'時候，一個好心人幫了你，給了你一個微笑。
學會關心！它會讓你不再被孤立在人群中，不，不要排斥它！就在你有困難的時候，很多人出現在你面前幫助你。當你感謝他們的時候；他們會說：“沒事，你不是也幫我了嗎？”
學會關心！它會讓你充滿陽光。從來沒有被你幫助過的人，大部分都成了你的朋友。朋友之間微笑著互相傾訴，共同期待美好的未來。
一筆一劃組成一個“人”，站在天地之間，互相扶持。人們只有互相關心，才能更好地為社會服務。也許，在我們風華正茂的時候，會想到自己的一生。很多人因為我們的關心，事業有成，家庭幸福。只有這樣，我們才能認識到我們的存在是有愛心的，是有價值的！
人是萬物之首，只有“關心”才能編織人與萬物的關系。蒼海蒼天，當山塌了，當海枯了，當葉歸根了，當生物滅絕了，唯有關懷超越一切，永遠永遠…
初中作文 5
秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點;花兒漸漸枯萎，但我相信他還會像今年開的那樣美麗。
這個秋日里，又多了一個人，她總是站在一個岔路口的人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時地和月亮相伴等我回去，按時地和太陽送我離去。
她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發上看動畫片，我知道她并不愛看動畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的.第一天起，她就在風中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。
天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽后，不禁打了個冷戰：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了。”眼淚一直在眼睛里打轉。
媽媽一直都按時的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛;也像一杯白開水，純潔的毫無保留。
整個秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因為有媽媽，有愛，有親情。
評語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應，用環境描寫開頭，結尾環境描寫做到前后照應，選材合理，語言質樸自然，情感豐富，主題突出。
初中作文 6
再過不久，我就將邁入中學的大門了啊……時間流逝的速度真是不可思議，六年，似乎只是須臾。我，已不再是那個懵懂的女孩了，而中學的夢，在淚與笑中起航。
在中學，也許我會有一群好姐妹，平日嘻嘻哈哈，雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒”，也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀”，但我們用真摯的友情感動彼此：雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時的一句安慰……一個個似乎不起眼的動作，里面包含了朋友們的點點滴滴心意。也許我會有幾個“死黨”，雖然平日盡給人添麻煩，吵吵小架、犯犯小錯都是家常便飯，但她們也是生活中不可或缺的調味劑。也許平日的朋友會成為學習上的勁敵，但我們彼此鼓勵，輸時的不甘心，將成為我們你追我趕的原動力。友誼，夢的港灣。
進入初中，會很忙。也許上課時盡管努力聽講，腦袋里卻依舊一團漿糊；也許即使爭分奪秒，如山的作業卻依舊“透支”我們的'睡眠時間；也許就算已經熬夜“進化”成了挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。
那些年，我們一起走過的初中生活
焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。
-----題記 猶記得，一千多個日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對知識的渴望，一頭扎進了我們的初中生活，從無拘無束逐漸變得規規矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，
但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當年的那個自己，大大咧咧，直來直去。那時候，每個人都像一塊未經雕琢的璞玉，簡單、自然，不含一點兒雜質，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時不同往日，現在的我們不似當初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對著一道又一道復雜繁瑣的習題，初中生活的節奏也就在這時變得緊張，每個人都繃著一根細細的弦，仿佛一碰，就會引發一系列的連鎖反應。時間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。
時光荏苒，歲月如梭，轉瞬之間，又是一個花開的季節，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會變成那英語書中繞口復雜的過去完成時。
還有一百多天，這里的新主人會隨之產生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。
那些年最難的習題，不過短短幾行筆記。
無論多少年后，我仍舊會記得當初的教室，當初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……
初中作文 7
鐘聲三響，接到停止了沸沸揚揚，喧鬧的人們減緩了心跳。
今日，仿佛連空氣都凝固了般寧靜。喧囂與塵埃隨夜店的關門而逐漸消散，街道上，出奇地寂靜。
或許有人早已將一些小事視作理所當然，將其當作微不足道的存在。正如夏日之蟲無法理解嚴冬的寒意，人類的視野有時確實顯得狹隘。因此，一旦觸及，便可能輕易破碎。
白天，又恢復得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街道被零散的`腳步聲充盈，每一聲腳步都蘊含著堅韌與期待，其中的克制仿佛是人們前行路上的泥濘與掙扎的縮影。內心的怨恨在這一刻如潮水般涌現。那些原本溫柔細膩的步伐，如今卻留下了憤怒的痕跡。我將這全部的經歷記錄下來，使之更顯凄美動人。盡管霓虹燈的光輝驅散了追尋的方向，我卻選擇繼續逆流而上。
天空盤旋著冷清。
千方百計地嘗試著睜開眼。希望卻一次次落空。
初中作文 8
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的`、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中作文 9
走在我的城市
我的城市，從一聲嬰兒的啼哭聲里醒來。
黎明的一道晨光，緩緩升起在城市的一端。打開了城市迷茫的眼睛。
我，從城市的一個針孔里爬起。悄悄張望著窗外，我的城市。輕輕打量著，這座城市今天的表情。
面對新的一天，我可以預知的是，手機里天天發送的天氣預報。我沒法預知的是，這座城市的下一分鐘，將會上演怎樣的故事情節？
我的城市，是一座充滿寓言，而又飽滿紅塵的世界。
而我，一個俗子之身，既無法走進格林的童話世界，也無法超然地走到這座城市的紅塵之外。
我，唯有學著墻上的那面鐘，踩著自己的節奏，迎接每一個嶄新的，無法預知的未來。走在我的城市里，淡定從容！
霸道的.在乎就不是愛么？
總是會查戶口樣的把你身邊異性朋友問一次。
會因為感覺不好，所以，不喜歡你們的聯系。
為了你，而我身邊的異性朋友確所剩無幾。怕你吃醋，怕你生氣。
可是你把她們留在身邊，要我做那個吃醋的人，要我做那個生氣，脾氣大的人。
有時候，真的不想去在乎這些。 結果，總是克制不了。
因為你只能屬于我。
如果，這是一個錯的愛。
我會學著慢慢放開，總會有累的一天。
初中作文 10
每每天朗氣清，風和日麗，我一直想到在農村渡過的那一個的夏季，有一些大城市的物品不一定都比農村的好，比如風景。
夏日的鄉村風光怡人，天是那么藍，藍是寬闊海洋；云是那么白，白得清新，白得像剛搞好的棉花糖。農村的氣體跟大城市的氣體也不一樣，大城市的氣體有濃厚的車用汽油煙味，而農村的氣體是那么清爽，帶上甜甜的味兒。那樣的.地區早已非常少了。
那時候，我靜靜地賞析美麗的景色。聽見一聲鳥叫，我伴隨著鳥聲找到小鳥的地區。我居然發覺了一個漂亮的小池塘！塘中密密的荷葉展現一片奪目的新綠，如同一塊無暇的翡翠玉。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的像霞；有白的似雪花；有的紅的似火，但見幾個蜻蜓從河面上一掠而過，輕點河面。天上的鳥兒都是在歡樂地歌唱。風兒輕輕地搖著荷花，撫弄著荷花，讓荷花情不自禁地跳出來唯美的民族舞蹈。農村的夜里也是十分美麗動人的，夜幕低垂，星星閃爍起來，月亮母親給星辰小孩說故事。這兒沒有工業污染的河流與氣體，僅有一片清朗和純粹，每顆星好像都那么奪目，看起來像項圈上嵌入的一一顆晶瑩透亮的晶石。
它是漂亮鄉村風光的風景，是那么美，那么寂靜。
初中作文 11
課堂教學里,學生們靜靜的傾聽著，一個同學們已經誦讀他自己寫的文章內容。好!好!忽然間，李老師一聲聲贊美，夸獎這一寫作大神:一級棒!一級棒!使我們為他歡呼三分鐘!啊?大伙兒聽了，都大吃一驚，瞠目結舌地望著教師。
第一分鐘
啪啪啪!啪啪歡呼聲從四面八方傳來。這一分鐘是為這一同學們寫了一篇好文章。李老師的講解讓作文大神一臉愉悅，但是他眼睛緊抓原稿紙，默不作聲，好像對如此的榮譽還不可以融入。李老師則徹底沉浸在激動中，口直心快自身為培養出來那樣的優秀生而覺得的驕傲。
第二分鐘
這一分鐘是由于他從一個一見寫作就頭昏的學員，變成了一位小作家。啪啪啪!啪啪歡呼聲更為熱情，歡呼聲里還摻雜著旁邊聽的父母的歡笑聲和歡呼聲。寫作大神伸出了頭,凝望著,仿佛在找尋他的朋友或者爸爸媽媽,想與她們一起傳遞快樂。
第三分鐘
這一分鐘是由于他有膽量登臺來考驗,不膽怯、不畏縮不前，如同競技場上的將軍!歡呼聲又起。我聽見洱海的'一旁的幾個父母討論開,細心一聽,原先她們已經贊美李老師呢!贊美他細心地課后輔導出了諸多小作家。再瞧寫作大神，他的臉蛋涌起了淡紅。這時,大伙兒的小手小腳雖己拍得紅彤彤,可歡呼聲仍然熱情。
三分鐘的歡呼聲,激發了每一個學員對創作的興趣愛好和自信心。這真的是奇妙的三分鐘,神奇的歡呼聲!
初中作文 12
開學！開學！我們學校調皮NO.16（3）班的人才準備出發，趣事多，現在透露一兩個。
鏡頭1：課堂上沒有老師一鍋粥
上課鈴響了，一撥人才走進來，教室坐在座位上。一分鐘后，老師沒有來，三分鐘后，老師沒有來。五分鐘后，人才坐不住了，開始了魔鬼舞。有的手拿槍，有的談笑風生，有的玩小游戲……這一幕就像一鍋煮粥。
老師來了！我不知道是誰喊大叫，閉上嘴說話，拿著槍不得不放下槍坐直，教室突然沉默，每個人的眼睛聚集在門口，沒有人影，說話和拿著槍和閃耀。甚至有一個同學走到講臺上，擺出一副老師的摸樣說：某某同學，請上來做這個問題……教室里的氣氛似乎感染了沒有學生，每個人都笑了。現場非常歡快。突然，講臺上的學生迅速溜下下了講臺，同學們的動作戛然而止，教室安靜而可怕，每個人都看著門——老師來了。
鏡頭二：嬉皮笑臉的江才人
周四下午，江新瑞在體育課排隊報數時，一個可笑的動作和語言引起了江老師的'憤怒，這次相對較輕。但在集體仰臥起坐后，江老師讓男孩評論為什么女孩成績不好，我班江新瑞同學（江人才）和嬉皮笑臉，奇怪地說：老師，我想笑讓江老師剛剛熄滅憤怒又點燃，江老師這次很生氣，眼睛好像有火焰在跳動，我看到他大聲喊道：想笑嗎？所以想笑就去男廁笑吧。后來，張詠秋被派去監督他。
開學才一周，我班才人的趣事層出不窮，有趣又瘋狂，仿佛是五年級的一群小瘋子。
初中作文 13
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓。”了了很不情愿地到一邊去了。“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴肅的對同學們說：“同學們快把作業本交上來。”小不丟迅速地交給老師，之后他從書包里拿出一個小盒子打開。哇噻！
是一臺嶄新的opsp游戲機。小不丟開始有勁的玩了起來，玩著玩著課已經上了一半了。就在這個時候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續喊了三聲，卻不見小不丟回答。不好了，只見苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲，簡直像只紅眼恐龍在咆哮。這時，馬大力看見了小不丟的游戲機，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機給沒收了，并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現出爸爸打罵他的情景。頓時，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣了，心想：以后不理他了。放學后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說：“你這事是做對了，但小不丟卻不會理解你的，你現在應該去向他解釋一下，講講道理。不然他會不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口，看見馬大力跑過來，頭也不回的繼續走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說：“小不丟，你聽我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應該在課堂上玩游戲機，這樣會影響你的學習，是你做錯了呀！
”小不丟卻惱火的說：“我不跟你急，你到先數落我的'不是了，我不想理你，你走開。” 馬大力想了想說：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會真生我的氣，是不是在擔心你爸爸會打你。”小不丟嘆了一口氣說：“真不愧是我的好朋友，我沒生你氣，我是怕我老爸。”“那我陪你回家，一起跟你爸認錯，解釋，怎么樣？” 馬大力一本正經的說。就這樣，小不丟和馬大力的一場小小的誤會解開了。他們和好如初，感情當然也更上一層樓了。
初中作文 14
在家的我和預約的我，可以說是判若兩人。
在家逗留，無憂無慮，一覺睡到自然醒。早餐進入保溫模式，不擔心放涼。時常早飯都省了，直接吃中飯。先吃再刷牙，還是先刷牙再吃，都無關緊要。慢悠悠刷牙、洗臉、洗頭，也沒人會催。一切都是舒服的`慢節奏。而精神狀態似乎呈一直都睡不飽的樣子，吃完飯就想睡，動不動就想躺在床上。
每當朋友邀請我一同前往公園散步、攀登山丘或是觀賞電影時，我的生活節奏就會隨之改變。不知為何，我竟莫名地陷入了失眠的困擾之中。盡管如此，既然已承諾參與這些活動，我便決心以最飽滿的精神狀態去面對。即便夜深人靜難以入眠，我也會努力驅散所有紛擾思緒。次日清晨，鬧鐘響起，我迅速起身，不拖泥帶水地完成洗漱，同時不忘使用洗面奶和噴灑香水，為自己的形象增添一抹清新氣息。隨后，我穿上簡潔干練的夾克衫，搭配整潔的褲子與鞋履，動作敏捷地踏出家門，不留一絲痕跡。
可以看出，有目標才有動力。
初中作文 15
你知道嗎？
在人離世后，首道考驗便是通過所謂的“鬼門關”，隨后踏上一條綿延不絕的“黃泉之路”。這條道路兩旁盛開著火紅的彼岸花，遠遠望去，仿佛是用鮮血鋪設而成的華麗地毯（我確實很向往能親眼目睹這番景象）。這條長路似乎永無止境，引領著靈魂深入未知。抵達黃泉路的盡頭，便會遇到一條名為“忘川”的河流，其上橫跨著一座名叫“奈何橋”的橋梁。過橋后，便是名為“望鄉臺”的站臺，站在那里，每個靈魂都需面對孟婆遞上的'那一碗遺忘之湯——孟婆湯。飲下此湯，便能讓靈魂忘卻塵世的一切記憶與情感。忘川河畔，還有一塊記錄著眾生前生、今生及來生故事的石頭，被人們稱作“三生石”。過了奈何橋，站在望鄉臺上回望人間最后一眼，然后踏入陰間世界，開啟新的旅程……這樣的描述，雖然充滿了想象與神秘色彩，但似乎也蘊含著一種關于放下過往、重新開始的哲理。
我打算好了，我這一生要好好的活著，然后打死也不喝孟婆湯！一定！其實我還有點小期待呢，嘿嘿哈哈。
初中作文 16
我的外公在世的時候，我總是喜歡向外公撒嬌，因為我小時候的大部分時間都是在外公家里生活的。可是我的外公已經逝世五、六年了，想到我永遠也見不到外公了，再也不能向外公撒嬌了，便想起外公在世的日子。
外公在世的時候，我年紀還小，只有二﹑三歲，那時候不懂事，總是給外公添麻煩。還記得我在外公家，外公是一個愛干凈又勤快的人，他總是把屋子打掃得干干凈凈，我在那里過的很舒服。
外公有兩個孫子，一個比我小，一個比我大，可他們非常調皮搗蛋，總是把屋子搞得亂糟糟，只要他們在我面前翻東西，我就站出來，那時候我只是一個小不點，總是用這句話罵他們：你兩個再翻把你兩個一打。這時我的外公就會走出來教訓我的哥哥和弟弟，我在外公的.身后，兩手插腰，頭晃幾下，表示向他們炫耀，你看，我做對了吧，他們沖我做個鬼臉，我頭一扭，不理他們，便轉身就走。
每天早上，外公給我們沖杯牛奶，我喝過后，外公便抱起我在我家門口散步，他們兄弟倆像個小跟班跟在后面。外公還教過我幾首兒歌，有時給我講大灰狼的故事，有時，外公會對我說：“好好學習。”我總會搞笑的說：“好好學習是什么，他好吃嗎？”這時，外公總會嚴肅的對我說：“做任何事都要一心一意，否則會一事無成，記住外公給你說的話。”
雖然那時候我不明白那是什么意思，可從我懂事那天起，我就明白了它的含義，就在那一天，外公因舊病復發逝世了，我感到好傷心，禁不住哭了起來。
直到現在，我還記得外公說的一句話：好好學習。我不僅知道了它的含義，而且我做到了。
初中作文 17
中秋節是家人團圓的節日。中秋節一早，爸爸就急急地驅車趕往周至，載著我們一家三口回老家去與爺爺奶奶團聚。
天空中飄著絲絲細雨，空氣特別清新!汽車行駛在環山路上，路邊的田野里果實累累，大片大片的葡萄園里掛滿了一串串顆粒飽滿的紫葡萄，熱情的園主們在各自的葡萄園旁豎起大大的遮陽傘，豎起了“戶太八號，進園自摘”的招牌，并擺了幾串晶瑩剔透的紫葡萄，他們在遮陽傘下不斷地吆喝著，招攬著過往的車輛和行人。爸爸在我的慫恿下，停車買了一百元的新鮮葡萄。
紫黑色的葡萄又圓又大，新鮮極了!撥開紫黑色的葡萄皮，綠綠的果肉就漏出來了，真是晶瑩剔透呀!我迫不及待的吃了一顆葡萄，頓時滿口生津，真甜呀!不愧是名牌葡萄，真是名不虛傳!不一會兒，我就吃了一堆葡萄皮，吃得滿手黏糊糊的，滿是葡萄汁。
很快，就到老家了。遠遠地看見爺爺站在家門口候著我們，一看見我們的汽車，爺爺的臉上就樂開了花，他笑呵呵地一邊指揮爸爸停車，一邊朝家里喊，“回來啦!”奶奶應聲從家里樂呵呵地出來迎接我們。我給爺爺奶奶問過好后，就幫爸媽從車上往家里搬東西。爺爺奶奶高興地接過我手里的東西，摸著我的頭說：“長高了!又長高了!長得真快呀!”看著爺爺奶奶臉上盛開的“菊花”，我和爸爸媽媽心里也樂開了花。
晚上，因為是陰天，圓圓的月亮躲在云層里不肯露臉，賞不了月，我們就品嘗新鮮的水果和美味的月餅。我們全家人圍在桌邊，桌上擺滿了新鮮的水果和誘人的月餅。水果有紅彤彤的大蘋果，有晶瑩剔透的紫葡萄，還有黃橙橙的.大橘子。月餅的品種也很多：有蛋黃白蓮餡的，有紫薯餡的，有紅豆餡的，還有像奶酪蛋糕一樣的法式月餅。我們一家人一邊品嘗著美味可口的水果與月餅，一邊說著家常話，真是其樂融融呀!
這個中秋節雖然沒看到美麗的月亮，但是我看到了豐收的葡萄園，吃到了清香可口的葡萄，品嘗到了美味的月餅，看到了爺爺奶奶的笑臉，我心里非常快樂!真是個快樂的中秋節!
初中作文 18
每當耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。
那是一次小學數學考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發試卷時，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當讀到我的名字時，我竟然得了88分，由于平時嚴于律己，88分算差了，險些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學們都考得不錯，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷后，我開始灰心了，心想；為什么我會考88分？為什么同學們考的那么好？此時，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。
突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結舌，說不出話來。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現實，我忐忑不安地來到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地撫摸著我的頭，清晰地說：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因為粗心大意，只要克服就好。”啊，多好的`老師啊！我心里的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續笑著，說：“粗心可是你人生路上的絆腳石啊！”接著老師又給我講了許多真實故事，我就這樣聽著，一個個故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。
初中作文 19
除夕之夜，你在胡同里閑逛，各種香味會鉆進你的鼻子，讓你“三千尺流口水”！當然，除夕也是流浪者的“歸鄉日”。
這一天，人們的臉上都是喜氣洋洋的笑容，沒有人會整天苦著臉。氣味，大蒜味，芥末味，牛肉味，羊肉味，都刺激你的神經器官。聽，鍋碗瓢盆零碎的聲音交織在一起，形成了一首自然的交響曲。濃厚的節日氣氛籠罩著村莊。
春節快到了，沒有鞭炮我該怎么辦？聽著，噼里啪啦的連發槍，咝咝作響的恐龍蛋，隆隆作響的hi槍，幸運槍，強力水泡都是小朋友的最愛！看著同齡人放鞭炮，手癢癢的，卻不敢像他們一樣拿著打火機放鞭炮。我和小姐姐只敢丟槍，就是“二等槍”，丟下來發出燒槍的聲音。
總是安靜不茍言笑，大年三十我真的.會放下，因為家人總是讓我開心。年夜飯總是早早開始。在我們家，我爸爸是張震，我媽媽是經理，我姐姐是阿姨，我是女修。這次除夕聚餐，輪到爸爸展示才華了。我看見他一手拿著菜刀，一手拿著胡蘿卜。他很快把它美化成胡蘿卜絲，大小一樣，很大方。這幾十年的鍛煉可見一斑！離年夜飯出來只有半個小時了。吃完飯，爸爸一放下筷子就轉身走向客廳，在我們面前晃悠了幾下，迫不及待地想出去抓“田”！
晚飯后我總是和幾個朋友聚在一起。大家跳啊跳啊笑啊，充滿了興奮和喜悅！
時間可以偷我們的臉，但偷不到一年的第365天！
初中作文 20
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來，望著她，腦海中一切兒時聽過的有關于月亮的故事都一下子冒了出來，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺，這不，昆蟲們都跳了出來，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖著自己的身子，跟昆蟲們應和著。
風，輕輕地撫摸著大地，留下了微微一笑。深夜的風，混著青草的氣息，經過湖泊，湖泊便微笑，與夜問好；經過樹林，樹林便歌唱，與夜問好。
走進城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點，但在黑夜的對比下顯得格外的亮，在風的`吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。
夜是美的，也是沉默的，她沒有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中作文 21
這學期轉到黃威，和我坐在一起，我沒有過上穩定的一天。說實話，我恨他！
他的厭倦讓人無法忍受。上課脫鞋，赤腳說是讓他們乘涼，一股臭味直沖鼻子。我們很惡心，他很開心。這么大的人流鼻涕，用手帕擦。手帕太臟了，人起雞皮疙瘩，但他在這一邊擦了反面。過了一會兒，他會再擦一遍。誰知道十天半洗不換？
家庭作業從不做，查他，他說：做了，一定要做，忘在家里，不信你跟我回去看看！
課堂作業呢？抄我的。老師讓我幫他，他趁機抄，哼著小調:師傅，熱心幫忙，多關心，徒弟進步。讓你哭笑不得。今天，他捉弄了人。中午，他來得早，攔在教室門口大喊:小心！
蛇！
教室抽屜里有蛇！
我們的女孩害怕進去，幾個男孩盲目地哄著。后來，他拿起掃帚，一個抽屜，每個人的書，書撒在地上，我的書包被翻過的'墨水弄得一團糟。最后，他從我的抽屜里挑出一條紙蛇，爬上教室唱凱歌：白蛇女，無處藏身，法海和尚，讓他投降！
我向老師匯報，他頭一揚，理直氣壯地說：我只說蛇，沒說真蛇，紙蛇也是蛇！
說真的，我討厭這個同桌。我真的很想早點畢業。我永遠不會和這樣的人在一起！
初中作文 22
禁煙，這個詞我們已經聽過好多遍了，已經不是一件新鮮事，可煙為什么仍然屢禁不止呢？
《廣州市控制吸煙條例》已經頒布了一年多，但在我看來，這些條例只不過是拿出來擺擺而已，根本沒有實效措施。這些年來，禁煙規定不少，但走上吸煙——吸毒——犯罪的道路的夫也日益增多。近期政府部門對《廣州市控制吸煙條例》做了一些修改：室內公共場所和工作場所全面禁煙。雖然取得了一些成效——無煙單位增多，多派監察隊監察，屢教不改者罰款。但是從吸煙人數的角度來看，這并不是一種從根本上解決吸煙對環境和他人的危害的一種有效辦法。吸煙者對禁煙會這么看——你不讓我在室內吸，那我就到外面吸。從我看來，新增的吸煙者可能由于下面幾個因素而走上吸煙的道路：
一、平時由于許多原因造成不良情緒而通過吸煙解悶的，如失戀、學習壓力大、家庭暴力等。
二、受他人誘惑，如別人說吸煙很爽，自己說盲目從眾。電影中的吸煙鏡頭也是一種誘惑。
三、出于應酬。因為很多客人都吸煙，當你不會吸煙時他們就不和你做業務，也就是工資會減少。他們也是迫于維持好的生活。
讓我們來看一則側面新聞。七旬老太太視天安門廣場如家園，義務撿煙頭17年。這位老太太義務在天安門廣場撿煙頭的無私奉獻的精神固然令人敬佩。但我們想想：她為什么不撿垃圾而只撿煙頭呢？因為沒有人亂扔垃圾而有很多人亂扔煙頭。這件事發生在天安門廣場上說明什么呢？因為天安門廣場作為首都中心，有很多外國游人來觀賞，所以這件事從側面說明吸煙者分布在世界各地，而且數量還會增多的現象。
我對吸煙的印象是：很廣泛、是成年人幾乎都有的“特性”。有一股煙，很嗆人，讓人想盡快避開。而科學研究表明，吸煙不僅危害自己的'身體健康，還對他人造成危害。因為我爸爸吸煙，所以我成為了造成個“他人”中的一個。老實說，因為受爸爸煙的“熏陶”，讓我也覺得煙味也有點香了。
不過我也不是“一竹桿打死全船人”，我也認可禁煙的成效。前幾天我和爺爺等幾個人去了肯德基。爺爺進肯德基時仍吸著煙，一個服務生見狀立刻小跑過來，禮貌地說：“這里不可以吸煙，請讓我把你的煙頭摁滅”。爺爺點點頭并將煙遞給他。我們環顧四周，這里沒有一個吸煙的人。
要想從根本上減少吸煙的人數，我們必須從身邊的生活中做起：
一、父母多關愛孩子，及時發現并解開孩子的“心結”，消除孩子的不良情緒。父母還要教會孩子如何抵制不良誘惑，分清是非黑白，如不盲目從眾，模仿電影人物吸煙等。如父母有吸煙的習慣，應盡快戒掉，避免傳給下一代。
二、對于長期吸煙者，應請家屬監督，控制他吸煙的次數，并為他找煙的替代品，如口香糖等。
三、如發現客戶喜歡吸煙，應禮貌地勸說他，拒絕他給的煙。
禁煙，首先要從身邊的生活抓起，更需要人民群眾的配合。我相信將來終有一天煙和它所帶來的危害在地球上徹底消失！
初中作文 23
如今，這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。
在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。
那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那么善良，我當時就下定決心要努力！
所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學習的'巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個愿景持續很久。
昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中作文 24
我趴在窗臺上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著便開始打雷，仿佛天上有一個巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個很高的臺階上滾了下來，“轟隆隆——”，但后來雷聲似乎小了起來，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對自己說。
看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過舊朋友家的門前，駐足了一會，沒有敲開門，徑直向前走去。周圍的景物，那么熟悉但又有點陌生，或許是不經常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點濕了。我喜歡在雨中的感覺，喜歡聽雨點打在傘上的'聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽著你訴說，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學時的必經之路，現在上了中學基本上就沒怎么走過了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經過許多風吹雨打已經有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽別人說那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中作文 25
我的家鄉西安是陜西省的省會城市，歷史上被稱為長安。它曾經是中國古代13個朝代的首都；著名的'絲綢之路從這里開始；我們孩子最喜歡的孫悟空從這里和唐僧開始西方學習經文。
西安有許多歷史文物和名勝古跡，包括世界上最大、保存最完好的古城墻。城墻非常壯觀。城墻里有著名的鐘樓、鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔和小雁塔。
鐘樓位于西安市中心，是西安的標志性建筑，鐘樓和鼓樓都是以古代放置大鐘和大鼓而命名的。碑林博物館，那就更神奇了，無數的石碑上有隸書、草書、行書等書法。大雁塔宏偉高大，是我國著名的建筑。秦始皇兵馬俑博物館被稱為“世界八大奇跡”，有許多秦朝兵馬俑。他們身材高大，形象逼真。他們穿著盔甲，手里拿著武器。他們一個接一個地排隊。太棒了！
西安不僅有許多歷史遺跡，而且是一個現代化的城市。有許多大學、高新技術開發區、無數的高層建筑和廣闊的高速公路。我們的西安真的很美！
初中作文 26
午后，陽光透過玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學伏在桌上小憩，更多的是神游太虛。
這樣的日子，難道不應該是極愜意的么？舒適的風將我引出了教室門外，一瞬間陽光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經成堆成群地涌出教室，找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來，話題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂道，只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數更愿意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書，細瘦的肩胛骨淺顯易見，額上微微有汗滴順著臉頰流進衣領里，轉瞬不見了。天花板上的電風扇“吱啦吱啦”，頑強地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動得厲害，引得坐在電風扇下邊的人惶惶不可去不復反，樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長春”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李在校門口你往右走，我望左。
操場靜下來了，往日與同學們的納喊聲，加油聲收藏在那里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少面孔還來不及銘記？隨著“卡擦”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏鐃著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞抓，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮的'時候被關掉，隨著一陣虛聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的叔叔阿姨還是那粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠的；但腳印留在了母校的劇場......不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業了。
初中作文 27
“老師，您那個字寫錯了！”老師在黑板上板書，同學們感到很驚奇，一向治學嚴謹的郝老師怎么連最常見的“找”字就寫錯了呢？他可是我們學校最行的語文老師，在報刊上發表了一百多篇文章呢。
“錯了，哪個字錯了？”郝老師掃視了一遍黑板，臉上寫滿了疑惑。
正當幾個嘴快的.要搶答時，郝老師忙打出制止的手勢，大聲說：“不忙，我想讓抄寫筆記最認真的歐陽風同學回答。”
初中作文 28
靜靜地凝立在階前，望向那天邊的寒月。迷惘的我總也找不到方向。
記憶大門逐漸被鎖鑰開啟，那曾經的過往，滿溢進我的心田。我的心似是被塞滿了的黑屋，總也透不出一口氣。
還記得，那是個少女，總是帶著淡淡的憂傷似的微笑。深邃的眼神下，隱約的透著些睿智。她——詩雅。一個優雅到令人窒息的仙子，滿腹的才情，不僅讓人把他和易安居士相聯系。含羞似的雙眸下，掩映的含笑的酒窩。我正是在她的影響下走進了這個世界。
她是十分愛捉迷藏的。在老師死后的第三年。她躲進了那我難以找到的地方。她是上天堂了嗎？我想是的，美好的東西總要上天堂的'。
幾年里，那些曾經的知己，有的早已漸行漸遠。留下的只有那一抹煙跡。活著的又或是已故的故人，你們又在何方呢？我在這里苦苦的望著月亮，獨守著月明月缺，卻再也不見那些當初支撐我的人。這七年，我有過多少的無奈于苦恨，早已不重要。只依稀記得，那些冷嘲熱諷以及無數的反對者。這些反對者有善意的提醒，也有惡意的排擠。本已孤獨的我，現在卻更像置身在偏僻的一角。在記憶里，朝著那些背影招手，卻只能眼睜睜的看到他們一一遠去，只留下一個孤獨的守望者，苦苦地等待著天明。
然而我卻對前途一無所知，我不知道我能否到達彼岸，也不知道前途是崎嶇又或是希望。我甚至不知道彼岸是否就是現實的深淵。但我是固執地。就如同當初封筆重出后的那句話：闌珊昏色，我心依舊，案底回眸。我苦苦的支撐，我像人生本就如此。至少對自己我不想留下一絲愧意。對待那些不看好我的人，那些拿現實做擋箭牌的人，我知道我只能用自己的成功來封住他們的嘴。我想我就這么走下去，不恤人言，因為這就是我的路。一條救世也是自救之路。不去想前方只扎實的享受這刻的拼搏。I just go on my way······
初中作文 29
這兩天在外婆家，最有意思的是種蒜——
星期二：我很孤獨，因為我無事可做。我心血來潮想到了大蒜。我從柜子里翻出一個瓷盤，然后蓋上奶奶的醫用紗布，往盤里倒了半盤水，精心挑選了最好的三個胖乎乎的蒜頭放在紗布上。因為這些東西以前沒種過，感覺很新奇。做完這一切，我把盤子放在陽臺上，讓它自己生長。過兩天，讓我大吃一驚。周三周四：蒜頭一直沒起色，還是三個“光頭和尚”。我極其失望。媽媽說：“天太冷了，大蒜長不出來。”我只好把它們搬回屋里，放在餐桌上，心想：人家說“水仙花不開。”你不種葉子？我希望你明天能長出葉子。你想假裝什么
星期五：果然不出我所料，兩個蒜頭樹的頭都腫了起來，看起來又肥又可愛。可以看到淡淡的綠色。我跟我媽說喜歡發現新大陸，我媽開心的閉上了嘴。周六：三棵蒜苗發芽了，其中兩株長得特別高，葉子也長到了一厘米長。另一個大蒜還不錯，只是稍微矮了一點，但是葉子格外寬，比前兩個肥多了，也壯多了。它們油膩膩的綠葉，泛著耀眼的綠光，似乎是專門為寒冷的冬天設計的。周日，周一，周二：這幾天三棵蒜薹都茁壯成長，從來沒有辜負過我對它們的愛。也許他們在競爭看誰高誰壯。一陣風吹來，大蒜的葉子在風中搖擺，像一群頑皮的孩子在玩耍，又像三個婀娜多姿的'女孩在跳舞。我越來越喜歡這些大蒜朋友，他們的身影深深的映在我的腦海里，我無法忘記他們。現在大蒜還在長，讓我們用審美的眼光靜靜地看，就像父母看著我們茁壯成長一樣。
初中作文 30
我在《中國青年報》里看到過這樣一幅漫畫：一個七八歲左右的牛郎正拿著一本語文課本，坐在一頭牛的背上，聚精會神地讀著，牛角上掛著一個書包。畫的題目是：爸爸不讓我上學。
牛背上的孩子好學精神值得稱道，但漫畫的主題不在這里。它諷刺和批判了只為眼前利益而斷送“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者的深思。為什么“父親”會做這種蠢事？
問題很簡單。隨著經濟的日益發達，許多農民渴望改變貧困落后的現狀，這是無可指責的。然而，一些認為自己“聰明”的父母卻把學生當成了致富的'幫手。這不是短視嗎？
這些學生本應享受九年義務教育，卻流落街頭，擺攤，當人力。它們就像未成熟的西瓜，摘得太早，永遠不會“甜”。這是任何人的損失。
更可悲的是，那些愚蠢的父母在做了一些愚蠢的事情后還在幸災樂禍。以為退學就能給他們省下一大筆開支，再增加一個勞動力，一舉兩得。眾所周知，他們貧窮的原因不在于缺少勞動力，而在于現代新思想、新科學。他們過早地摘下了“西瓜”。結果他們賣不出價錢，反而白白浪費了。
目前中國文化素質比較低，文盲占12億人口的1/4！中國公民平均受教育年限不足四年，而受過高等教育的不占總人口的0.6%。
這些令人震驚的數字告訴我們，中國的國民教育形勢相當嚴峻。如果所有的孩子都這樣輟學，四個現代化的實現只能是一種幻想。
—家庭是由家庭組成的。小家庭直接影響國家。而那些自以為“聰明”的父母，只看到了小家庭，卻沒有想到國家。他們過于強調自己的小利益，而忽視了國家的大利益。21世紀離我們只有幾年了。這是一個科技高度發展的世紀，也是一個人才競爭的世紀，我們這一代是那個世紀的主力軍。一個從小被剝奪受教育權的人可以參加比賽嗎？不能只看眼前利益，要為下個世紀做準備。
回顧中國近代史，為什么腐敗的清政府被屠殺，無力反擊？難道不是封建制度禁止科學知識的傳授使先進變落后嗎？帝國主義用洋槍洋炮的時候，還用大刀長矛；別人開機動戰船的時候，還是用木帆船。科技這么落后，就沒有人才嗎？完全沒有。是落后的教育埋沒了人才。現在，為什么我們中的一些人還在做埋葬人才的蠢事？
為了孩子的未來，為了祖國和人民的利益，我勸那些為了眼前的利益而荒廢孩子學業的人，眼光放遠一點，別傻了。
初中作文 31
每當我看到爸爸和爺爺在棋盤上灑脫地你來我往的時候，我就特別羨慕。終于，后來經由我努力地學習和爸爸細心地教導，我也學會了怎樣下五子棋。
首先爸爸教我認棋，他告訴我有白子和黑子兩種。接著，爸爸告訴我棋盤是一格一格的.，中間還有許多交叉點。下棋時要把棋子放在交叉點上。最后，爸爸還教我了許多下棋規則，爸爸告訴我等到無論是橫著、豎著，仍是斜著數，我的棋子都排列成五顆時，就可以收回自己的這一組棋子，順便吃掉對方的一顆棋子，并把自己的一顆棋子放上去。
于是，我們開始了第一場對戰。剛開始，我一直湊不齊五顆棋子，由于每次我快連成五顆時，爸爸老是把我攔腰截中斷，我就愁眉苦臉著。最后，可能是爸爸見我可憐，就手下留情，放了我一馬。我趁他不留意，就把最后一顆棋添上。哈哈，我終于也可以收啦！我興奮極了！
通過這次下棋，我懂得了：只要我們收視反聽地學習，并堅持不懈，就一定能獲得成功！
初中作文 32
每個人似乎生下來就在和別人比較。你會畫畫，我就要學唱歌，絕不能輸在才藝；你會寫作，我就要學實驗，絕不能擺在成績。而那個比較的對象，是誰？是親戚，是同學，是別人家的孩子。
她似乎生下來就是為了吸引他人的注意的：成績拔尖，長相清秀，氣質突出，和任何人都能成為朋友，對家中的客人更是能應付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會。
我和她比，比成績，她年級前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無幾的幾個知心朋友。我氣，我怒，可她散發的光芒依舊刺人眼。她笑著對我伸手，我還是會不由自主去接。
那天是下著雨的，我護著懷里的獎狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個鄰家的姑娘，那個別人家的孩子。她看見是我，忙說著對不起，一邊抓了張獎狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎獎狀，抬頭對我笑笑，說：“考得不錯。”該死，她是在嘲笑我嗎！我冷著臉要搶回來，她卻不給，張嘴還要說話。我怒了，拍開她伸來的手。她一愣，還沒說些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個檔次的`差別。不甘，委屈，都一口氣爆發。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點。“別哭呀，和我比什么……我其實，才是和你比呢……我媽媽總是說著你的好，拿我和你比較。她說你博學多才，說你永遠在看書，說你從來沒有不良嗜好，總讓我學你多出去運動……我……多想和你比，比過你。”我抬頭，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。
我們都在和別人比，卻從未想過，自己也是他人比的對象。其實有什么好比？一人都有一人的特長，一人都是一片芳芳。
比，別和別人比，和自己比，比出自己。
初中作文 33
大約一個月未品嘗米飯的滋味了。或許是不經意間的渴望，或是擔心技藝生疏，又或是饑餓難耐時的一陣沖動，我突然萌生了烹飪米飯的念頭。
蒸飯其實并不復雜，主要步驟包括淘洗米和控制水量。淘米時只需簡單清洗一次，根據需求量取米即可，盡量避免浪費。水量的掌握是關鍵，過少會導致米飯硬實干巴巴，過多則會讓米飯變得軟糯粘連。我個人在實際操作中常會在這方面出錯，往往導致米飯過于粘稠。為了彌補這個缺點，我會傾向于多加一些水，即便如此失敗了，我們還能把剩余的稀飯享用掉。
所有準備工作已完成，觀察到水面僅高出地面半寸左右，而電飯煲內膽的使用空間并未達到其容量的一半。靈感乍現，既然都選擇蒸煮的方式，不如充分利用空間，一鍋多做。于是我拿起筷子，將冷盤中的'剩余菜肴輕輕推入了一個鐵碗中，然后將這個碗放置在內膽的適當位置上。碗口與內膽口的大小幾乎完美匹配。
點擊電飯煲蒸飯按鍵，待提示音響，既可以吃到香噴噴的飯，又能吃到美味的菜，再一次“兩全其美”。
初中作文 34
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自身。
在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。因此，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的'同時，你會獲得一種快樂感。因此，在你幫助別人付出愛心的時候，你自身也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不但僅只是為了滿足你自身內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。因此，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話說得好，種因得因種果得果。因此，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。因此，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對自身最大的幫助。
初中作文 35
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽，非常美妙，一定會令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎么努力，他們也少表揚我。這使我很傷心，常常一個人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表揚與鼓勵。
在班上，我是老師的好幫手，同學們的好榜樣，他們經常給我掌聲。父母雖然關心我的學習情況，如果我考得不理想，父母就會責怪我沒有用功，一點也不知道我已經盡力了而來安慰我。這樣，我的學習成績肯定會下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來說非常重要。
陽光總在風雨后，這句話記在我的心理已有幾個春秋了。從我一出生，那些“風風雨雨”就追隨而來。但是，經過時間的推移，再加上自己辛勤的汗水，“陽光”馬上就會出現，這時，我感到了自己在真正的長大。
在我渴望我的“陽光”到來之前，必須付出千辛萬苦。所以，不管那件事、或者自己想要什么、為了什么，我都會做出相應的努力，我的陽光才會到來。
7月8號，是一個不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級的日子。因為我提前上了中學，所以，鋼琴不會再學了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個圓滿的句號。當我走進考場，看著前邊一個小男孩斷斷續續的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內心的緊張，使我的.雙手顫抖，想著為了八級的這兩首名曲，不知花費了我多少時間、多少精力與汗水，想著為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什么都前功盡棄了。
當我坐上琴登，先對自己默默地說，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然后，做了一次深呼吸，沉穩地彈了起來，士氣高昂的《土耳其進行曲》被我彈的那樣干脆、洪亮，剛柔并進的練習曲也成了我考級成功的俘虜。
出去以后，一縷縷金色的陽光照開了我的心扉，我又回想起幾個月以來每天練三小時的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽光照在身上的感覺非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發一樣，我又一次告訴自己，陽光總在風雨后，最燦爛的日子在明天。
初中作文 36
不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記
每當我面對困難時，總會知難而進，因為總有一句話時時刻刻的鼓勵著我。
記得那一天，科學試卷發了下來，我看到試卷上那并不樂觀的成績，心里七上八下：這下準要被父親批評了。
放學了，我低著頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對我說：“孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會讓你開心。”爬山!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。
來到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的'樹木，一陣風吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。
“還在等什么呢?快上來啊!”父親在前面對我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風景優美，小草迎著微風偏偏起舞。遠處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，里面居然如此美麗，到了山頂會更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂的決心哪去了?這可不想我的兒子。”我喝一口水，一鼓作氣，繼續向山頂前進。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!
我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對我說：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高!”
那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當我遇到困難的時候，都是知難而進，從不退縮，總有一個聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高!
初中作文 37
等待的，不僅是孤獨，更是那孤獨中的自由。
孤獨是令人痛苦的，它讓你感到這個世界充滿了惡意，它將你排擠在人群之外，讓你不知所措；但同時它也是讓你欣慰的，它讓你不必在意他人的目光，不必再活得那樣小心翼翼，躡手躡腳。
我喜歡家中孤獨，沒有了父母長輩的嘮叨，生活固然少了幾分熱鬧，但只有在那時，你的`世界才真正的屬于你。你不必再費盡心思只為多玩五分鐘的手機，你可以打開電腦殺他個從早到晚，天昏地暗；你也不必為吃幾口垃圾食品而東躲西藏，你可以打開包裝吃個大腹便便，“油光可鑒”，薯片的“嘎吱”聲是你勝利的凱歌，外賣小哥的敲門聲是你自由的號角；你再也不必戴上耳機欣賞那激情澎湃的電音，你可以打開音箱，調到最大音量，跟隨著節奏一起舞動身軀，這是你自己的舞臺，也是你自己的王國，你不必再拘束自己，因為這里只有你孤身一人。
我喜歡海中的孤獨。人們說冬泳是為了強身健體，我卻覺得那是為了獨自欣賞大海的波濤。孑然獨立于蔚藍深秀的大海之中，吸著咸腥的海風，踏著粼粼的波浪，向遙遠的東方望去，那太陽升起的地方，總是令人遐想無限。夏日，或許他是屬于一群人的，但此時，在這蕭瑟的零冬，那波瀾壯闊的藍色空間只屬于你一個人，或許你會凍得全身通紅，嘴唇發紫，但這不影響你等待這寂寞的熱情，因為這孤獨的快感是獨一無二，無可替代的。
多少次我們期盼著父母能早些出去上班，期待著自己能多些自由的空間，期待著空無一人的街道，期待著伸手不見五指的黑夜，期待著深山中的寂靜，期待著咖啡館中只有自己一人在靜靜地思考，期待著只有自己在大雪中翩翩起舞，期待放聲歌唱而不被聽見，期待著自言自語不被別人發現……
我們等待著孤獨，等待著寂寞，為此我們甚至可以付出一切。或許我們真正等待著的，只是那孤獨背后的空間和自由。
初中作文 38
只要心懷感恩，在哪里都能看到明亮的太陽。
——題記
春節里，我在深圳的姑姑家嗨了十幾天，眼看就要開學了，雖然有些依依不舍，但還是不得不離開深圳。
到達鄭州的這天，天公不作美，竟然下起了大雪。一下動車，一陣寒風伴著雪花呼嘯而來，本來就沒穿厚衣服的我不由地打了個哆嗦。
我加快腳步向前走，兩只手臂交叉地抱著身體，上下牙齒相互碰撞著，發出“嗒嗒嗒”的聲音。
出了站臺，我開始臉色鐵青，繼而愈發蒼白，身體和腳也不時地抖動著。終于上了爸爸來接我的車，車內的暖氣使我忘記了寒冷。我打開窗戶欣賞著美景，雪花給大地穿上了新衣，落在花上雕出美麗的花朵，落在樹上成為一棵銀樹。飄落在車窗上的'雪花真是各種形狀的都有，不大一會兒就化了……
我們上了高速，雪也越下越大了。由于積雪太厚，車禍一個接著一個，就像黑色的魔鬼，一個不小心，便會車毀人亡。只見有輛車滑了一下便側翻了；還有輛車原地轉了一個圈便一頭撞上了護欄；還有的一滑，車頭便朝向飛馳而來的汽車……
有一回最險，一輛車緊跟在我們后面，由于剎車不及，就翻下了公路。這時的我已經無心看雪景，緊張地手心冒汗，時刻警惕著。突然，爸爸一個急剎車，差點讓我從后面飛到前面。
我定睛一看，原來是前面車禍堵車。我的心一下子提到了嗓子眼。爸爸他們下車去前面查看情況，這時，一個賽車手叔叔從后面過來問我前面的情況。我一一如實回答。
不一會，爸爸回來了，說：兩輛車都橫在路中央，堵多長時間還是個未知數。我一聽感覺真泄氣。這
時，奇跡出現了，只見賽車手叔叔一輛挨著一輛的通知司機按指揮挪車，他要協調大家讓車一條通道，不能因車禍而讓大家都滯留在高速路上。暴雪中，賽車手叔叔在不停指揮，全然不顧頭頂和衣服上厚厚的積雪。
很快，路通了，他又指揮著大家安全通過事故路段，我們的車也終于從困境中解脫了出來。此時的賽車手叔叔，就像這暴雪中的太陽，照亮了我冰涼的心。
車還在走，雪繼續下，而我的內心早已是溫暖一片……
初中作文 39
相信，每個人的心中都會有夢想。都會有理想。但隨著夢想的不同。我們的奮斗目標也將是不同的！每個人都想擁有最好的，得到最多的！但卻不是只是空想，那必須靠我們的實力。因為靠實力說話才是最有效果的！心中的太陽會怎么樣呢？我們的路又該何去何從呢？做好現在的自己，展示未來的自己！
希望
心中有夢想，那就要努力去追，只要追了。只要拼搏了。人生才不后悔，為有夢的人生更加去實現夢想，為了自己，更為了命運。相信，只要希望一直在，我們將永遠的.努力。希望在，一直在1
升起心中的太陽，未來的明天將會更加的豐富多彩！余生很長，請多指教！
太陽
每個人都有一個屬于自己的生活。這個生活對于我們才來說。將會是一直陪伴著我們。太陽的出現，會決定未來的路怎樣走。人生之路靠的卻只有我們自己。那就努力去做，大膽去做。相信明天的明天將會更好！人生之路，青春依舊。依舊是個完美少年！依舊成就美好事業！升起心中的太陽，時光依舊，愿我們呢一切美好！
每個人的一生都將有夢想。為了這個夢想一直不懈的努力！相信，多年后的我們依舊初心。那樣的我們才是最成熟的！找回屬于自己的人生！找到屬于自己的舞臺！大膽拼搏，大膽努力。相信我們會更好！
升起心中的太陽，初心依舊。方得始終！
初中作文 40
我喜歡咖啡色，因為，那是太陽最初的顏色。
太陽，是自信的，它用它的光芒溫暖萬物卻又不耀眼，即使在暴風雨來臨時會被掩蓋一小會兒，但過后就又會放出那溫暖又不耀眼的光芒，自信的人不一定成功，但成功的人一定是自信的。
我的媽媽是小學老師，小學六年盡管是其他老師教我，但由于是教師子女，我時刻都被優待，只要是學校組織的活動，比如演講、合唱、誦讀等等都少不了關照我。當時的我性格內向，不愛表現，這些活動對于我來說簡直就是人間地獄，我當時一直不明白，為什么我的媽媽要逼迫我做這些對我來說簡直比登天還難的事，但現在我明白了母親的良苦用心。
一天，我的老師點我的名叫我去辦公室，我很疑惑，但是從開始肯定的眼神中我知道是我沒錯，一路上我總感覺有不好的事要發生，因為一般去辦公室總沒好事，這是我的“經驗”。我跟著老師到了辦公室，第一眼就看見了我媽，我就知道災難即將降臨，我心想：“昨天通知要舉行‘小手牽大手，文明伴我行’的演講比賽，今天就找我來，準是我媽跟老師計劃好的！”母親溫柔的`問我：“你愿意參加這次演講比賽嗎？”此刻的她雖然眼角含笑，面色柔和，但在此刻的我看來就是魔鬼的微笑，我能說不嗎？我能拒絕嗎？我就從我媽的臉上看出倆字加無數感嘆號：“不能！”可弱小的我能怎么辦呢？只能緩緩的點頭，最終沒有說半個不字！
出了辦公室，外面已快成了陰天，太陽被些許云彩遮住，回到教室后，開始了時長一星期的準備，每天中午別人睡覺，我就在辦公室面對一群“魔鬼”練習，淚水和汗水一次又一次濕了干，干了又濕。因為是第一次，我特別的緊張，手心滲出了汗，動作也不協調，還忘記了一小段，我只拿了三等獎，勤也沒有補拙。所以我痛恨演講，但到后來二、三年級的演講也都有我，我也開始習慣在人前說話，開始變得自信、外向起來。
初二的朗誦比賽，雖然我只是在一旁撫琴，但老師說因為我撫琴動作優美而加了不少分，臉上的笑都透著自信！
外面，陽光明媚，依舊是我喜歡的咖啡色！
初中作文 41
為愛謙讓，愛的光芒照亮整個屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來，并且在那海邊給我們買了小禮物，難得爸爸回來在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學，于是奶奶便提議說：好久沒有一起吃飯了，一家子人團團圓圓多和樂。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤雞來嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著媽媽特地買的吃大盤雞時用的大盤，嘴里口水都快要流到盤里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來坐到位子上。
現在我們正式開飯了。一家子人說說笑笑的，談著家常，爺爺拿出他最愛喝的白酒，打算跟爸爸酌上一小口。空氣里都溢滿了幸福的.氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤里給爸爸夾了一塊大雞腿放進他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見狀笑了一笑，沒說什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個大雞腿夾進了奶奶的碗里，便笑著對我說：奶奶操勞最多，功勞最大，這個大雞腿應該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說：好！好！好！在我們說家常的時候，那塊大雞腿竟又落進了我的碗里。奶奶笑呵呵地說：你學習壓力大，多補補，這個大雞腿還是留給我孫女最好。讓來讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著那塊大雞腿，我的心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛。
為愛謙讓，共同創建幸福美滿的家！
初中作文 42
春風吹綠柳，這是愛；河水流入大海，這就是愛；我們能感受到太陽的溫暖，這就是愛；愛無處不在。
愛情走在西瓜皮上
我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時候我以為爸爸不喜歡中間那個，長大了才知道爸爸留給我的.是最甜的那個。哦，這就是愛，它在西瓜皮里漫游。
愛情在那根細針管里
我在學校發燒了，但是我不想讓父母擔心，所以我自己買了一些藥，但是這些不聽話的藥就是不管用。發燒沒有退，但他終于發現了。
那是晚自習，課也快結束了，但我以為自己發燒頭痛，低著頭。他過來看我有問題。一摸頭發，馬上帶我去醫院掛號，看病，買藥...
兩瓶藥已經掛了，可是已經10點了，他卻一直陪伴著我，安慰著我，關心著我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛，它在細針中流動。
愛情在路上
小時候在外地上學，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時候有回家的感覺。
那次考試我沒考好，感覺很難受。本來想給媽媽打電話，但是考試通過后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛我嗎？當時各種念頭涌上心頭，我更難過了。我躺在床上哭著睡著了，但是到了學校，發現媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過來一直問我怎么回事。我也說了剛才在開會，再打電話的時候沒人接...聽到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的話也聽不清楚了。我媽擦了擦眼淚說，還好沒事。我問我媽怎么來的。我媽說我打不通電話。我以為有事，就打車馬上過來了。因為趕時間，就在附近買了一些零食。我哭得更厲害了，因為媽媽一直愛我。這就是愛，它在來回的路上。
愛情，它游走在西瓜皮里；愛，它在細針中流動；愛，它在每條路上奔跑。
愛情。無處不在。
初中作文 43
一道數學題只有一個答案，但有無數種方法可以解決。這就是“換個眼神”的功勞。我們不能只看事物的表面，而忽略它的周圍。如果換一個人的眼光，可以獲得新的.體驗；換個角度，我們可以在平淡的生活中發現新奇。我記得蘇軾的一句詩，“望嶺側成峰，遠近不同”，說明“換位思考”是發現事物的獨特姿態。
同樣的環境，兩個沙漠旅行者只剩下半瓶水。其中一個覺得水太少了，但另一個很開心。他覺得有半瓶水太幸福了。因為眼睛不同，所以感情也不同。后者看的不一樣，保持樂觀。前者只想到半瓶水的表面，陷入煩躁。
其實在我們的生活中，換個眼神真的會讓我們更幸福。如果換個角度看待自己的喜怒哀樂，就會減少發脾氣的頻率，避免太多的快樂。這樣會一舉兩得，讓我們的生活更美好，獲得更多的啟迪，發現更多的新奇。如果每個人都知道如何改變自己的眼光，社會就會更加繁榮，更加繁榮，更加和諧，科技的發展肯定會蒸發。
初中作文 44
你們好，我是一個外地人。從小，上海這個地方是我們所有的農村人都十分向往的地方。在我6歲時，爸爸媽媽在上海找到了工作，便把我接了過去。
到了上海，我對一切都很好奇。我終于到了上學的年齡了，爸爸媽媽把我送到了控江二村小學分校就讀。今年，我已經12歲，就快要讀初中了。可是我的`爸爸媽媽卻跟我說我必須回到鄉下去讀書。聽到這話時，我心中有一百個不明白。追著爸爸媽媽問：“我為什么要回到鄉下讀書，上海不是挺好的嗎？”媽媽無奈地說：“你以為我想讓你回去讀書嗎？是在條件不允許啊！”“什么條件不允許？”我問。媽媽終于告訴了我，原來，國家有條規定，外地人在上海是不能參加高考的，必須從鄉下考到上海來才行。我多么希望我是一個上海人啊！這樣我就可以投入我夢寐已久的清華大學的懷抱了。但是政府卻不給我們這些愛學習的農村人一個機會。
但我堅信，只要我認真讀書，我總有一天會從農村考到上海來的。請你們支持我吧！
初中作文 45
假若時光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。
“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線灑滿屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞訊趕來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫生手的情況。吵雜的環境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔心和擔憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著破碎的'門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊!女孩并沒有向父母坦白事實真相，那是因為沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。
四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因為這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。
那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長大了!
初中作文 46
在這個世界上，我們應該瞧不起他們。轉眼間，世界變成了一個陌生的地方，讓人完全看不到原來的樣子。慢慢地，慢慢地，他又變了，完全變成了一個陌生的地方，這讓我很害怕。我在這里見過他。他，讓我迷戀他，他，讓我很難忘。然而，他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些，我的生活將永遠不會安寧。
事實上，我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我，他也不會背叛我。但我錯信了他。他沒有我想象的那么好。他根本不值得相信。
我想我們可以一直走到最后。但我錯了。我錯了。這是不可能的.。我們結束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應該這樣。傷心的不應該是我。應該是他，但為什么？那天，他走得如此瀟灑，我總是懷疑他是否在和我玩。
但后來他說他后悔了。我的心糾結了很久。然后我問他，你想毀滅凡人的世界嗎？他只是簡單地說這是自然的。
我笑得很不自然，我活該做個男人。我總是那么殘忍。原來，你是那么堅強，而最脆弱的是我。突然，我感到心痛。
既然你冷酷無情，就不要因為我的不公正而責備我。我有我追求的夢想，你也有你追求的夢想。從那時起，你追求你的夢想，我追求我的夢想。從那時起，山川不再交匯。你和我再也見不到對方了。這兩個人互不虧欠。
事實上，有時候我覺得愛一個人很累。既然如此，我為什么要活得這么累？放下所謂的感情，追求夢想，努力工作，堅持。總有一天，你會超越他們，站在頂端，俯視他們。
初中作文 47
老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學的時候，英語成績一直很好。進入中學后，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業很嚴重，英語成績比字數差了20-30分。
一個老師跟我說：“你知道桶效應嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的'板子。也就是說，你的英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學習觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當我們回家后，我們不再像小學一樣看動畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以后，平時的英語小考成績也提高了。
每當想起老師的教導，我就會找到方向，有學習的動力。也是老師讓我學會找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價值的標尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。
初中作文 48
河岸對河流說：“我不能留住你的每一次波浪，讓我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈爾
或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長就有那些叛逆與感傷，或許親情就有那些磨合，才能有溫暖的綻放。留一點溫暖給自己，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月在上面送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時就變得很固執，拉著自行車頭。于是我背離母親，皺著眉頭與母親冷戰，母親的自行車，總是被母親小心地擦拭著，總是看著這輛車淺淺地微笑。母親突然轉過頭說：“囡囡，我們去騎自行車好嗎”我看了看母親溫暖的笑顏，極不情愿地坐在我與母親多次吵架的自行車上。
那是我與母親的十年，穿過大路與小巷。我與母親拐到了母親與外婆從前的.家。麥的點點香味彌漫開來，那是鄉土的味道，看著腳下的車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線，溫暖映在了眼瞳。張開雙手，微風迎面拂來，淡淡的突然，母親的車把一歪，我一把拉住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車，只為不弄傷坐在后座的我。母親著急地轉過頭看我，關切地問：“沒事吧，啊有沒有”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時候我和你外婆，也是這條路，也是這輛車”溫暖從心頭彌漫開來。
那是母親與外婆的十年。我終于明白母親想要這輛車的原因了。我心中最深處的地方被觸碰，我知道那是愛。那時的母親也是這樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發別著普通的珠花飄起，夾雜著田里的小麥香氣，那時啊，母親也會像我一樣，看著地上車印的連綿，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年。母親笑著說：“你和你的孩子以后一定也會騎這輛車，穿過我們一次又一次經過的這條路呢。”我閉著眼睛，聽車輪轉動的聲音，張開眼睛，看回環交錯的車印，拼出愛的開關，那是溫暖的未來。
母親，我不會再吵著要扔掉這輛車。
母親，我不會再有青春的叛逆與不羈。
母親，在那些暫時冰川的凍結的親情中，我會留一點車印的溫暖給自己。泥土對車印說：“我不能留住你的每一次經過，讓我留住你的溫暖在我心里吧。”
初中作文 49
從背著大包小包的行李走入學校，到拖著疲憊的身體風塵仆仆地回到家中，一周的時間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨著眼前的`畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想說的話，漸漸浮現在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，初一年級的所有同學齊聚在體育場。因為在這里，在這一刻，將會舉行初一年級100米、200米的預賽。作為入學以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都采用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽，所以說，我們班的成績只是居于年級中游。但是從同學們的神情里，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。
第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經融入了成外這個大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中作文 50
精美的紙鳶能夠翱翔于天際，是因為總有一絲牽掛在身后，護佑它遠航。
——題記
天空高遠，僅有幾絲白云點綴其間，清風鼓蕩，一只紙鳶孤伶伶地飛于天際，但它從不孤單，只因它的身后總有牽掛。我是那只紙鳶，而你就是那背后從未離開的絲線。
好像每次吵架都是這般，空氣仿佛也被凍結。身邊的聲響被無限放大，一下下地敲擊著我的耳膜。屋外傳來的輕快音樂，此時卻如同一陣刺耳的嘲笑，又像尖利的貓爪，這些美妙的音樂也變成繞梁的魔音，我拽過厚重的被子猛地蒙過頭頂，可那些嘈雜卻如同氧氣般緊追不舍。伴著焦躁的聲音與煩悶的心情。我逐漸陷入一片黑暗。
“嘶”，熟睡的我被嗓子傳來的生疼擾醒，煩躁地坐起來，正準備下床，卻發現本該亂七八糟的拖鞋卻整整齊齊擺在腳下，迷迷糊糊穿上鞋，急忙去找點喝的東西來澆息喉間的火痛。打開冰箱，卻未能如愿。
失望地轉身，回眸卻發現雜亂的書桌上放了一杯滿當的水，在陽光的照耀下閃爍著鉆石般的光芒。我的手不經大腦已經握上了水杯。指尖的溫暖仿佛一路熨帖到心間。端起水杯，暖暖的水流經過喉嚨，干澀瞬間被治愈，整個人暖活了起來，窗外湛藍的天，也如同此時此刻我的心情。
“叮鈴鈴”熟悉的電話聲打斷了我的思緒。猶豫了一下，按下了接通鍵。“醒了嗎？”溫柔的聲音順著聽筒傳來。“醒了，不醒也得被你吵醒。”為了展示自己的不甘于示弱，我依然嘴硬地說到。“沒別的事兒我就掛了”，電話那頭停頓了下，卻傳來聲響：“呃，昨晚確實是我太沖動了，媽媽對不起你。”出乎意料的言語，將我準備掛斷的手停頓在原地，手機的聲音從我的耳朵進入，似有暗流涌動，注入我的心間，熱浪翻涌，企圖逆流而上，淚水奪眶而出，不覺間已爬滿臉龐，我仿佛聽見種子沖破土地的聲音，我明白那是愛的.種子正在生根發芽。你的主動，讓我也明白了許多，更明白了你的良苦用心。
窗外風雨交加，雨滴在清脆的玻璃上，發出“咚咚”的聲響，打開窗，任由雨水灌進。偶爾潛進眼里的雨，也隨著淚水流出來。
漫漫人生路上，母親便是冬日里的一束光，枯燥乏味都消失不見，它照化了隔閡，留下的只有溫暖與愛。廣闊天地間，母親便是牽引紙鳶的絲線，雖然纖細，卻總在我身后，助我走向更高遠的遠方。
初中作文 51
不知道是不是剛剛步入青春期的緣故，我總是會莫名其妙的多愁善感起來，當那個重要的測試越來越接近，等不及我做好充足準備時，我會在心中感嘆 道：原來人生只不過昰塵埃落地的瞬間而已，在這瞬間中我能為人所知嗎？當無事可做，荒廢光陰時，我又會不禁感嘆道：原來人生是這么的渺渺無期啊！那在這漫 長的人生道路上，我能留下什么痕跡呢？
為什么別人輕而易舉的就能得到優秀生的頭銜，而我卻要付出比別人多出一倍的努力，別人幾分鐘就能 解決的練習題，而我卻要想到頭痛？看著同學們完成作業在操場上自由嬉戲，而我卻只能在教室里冥思苦想地做著練習題……明明上課的時候我比任何人都要聽的認 真，可為什么我卻不能和別人一樣，輕輕松松的當個優秀生呢？有好幾次，我都想放棄，破罐孑破摔，可心中總是有一股勁兒，把手中的船槳握的緊緊的，不由自主 的'去追趕、超越別人，拼命地的向前劃去，心頭總是會浮現出“自己是人，別人也是人，別人能做到的，自己也照樣能做到。”這句話。
啊！水尚能且歌且舞，花朵尚能自誕生之日起，就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香，讓原本荒涼的世界變得五彩繽紛。而我，又能在漫漫人生中留下些什么痕跡呢？
初中作文 52
傍晚時分，夕陽西下，火紅的余輝照映著橘黃的窗簾在屋子內灑下一片溫馨。
“妹子，快一點啊！”外公在門口喊著我。我急急忙忙地沖了出來，“走，我帶你去曾外祖母的墳上看看。”
一路上，外公拉著我的手，似乎察覺到我的手冰涼，于是松開了我的手，脫下外套，輕輕地蓋在我的肩上再拉著我向前走去。到了山上，風愈加的大了，我問外公：“你不冷嗎？”可外公的嘴里還是只蹦出兩個字“不冷”。
過了一會兒來到了曾外祖母的墳前，外公小心翼翼地把吃的放在曾外祖母的墳前，對著墳說：“您老若地下聽見兒的聲音就請保佑我家妹子以后高考板上有名，平平安安順順利利的……。”我默默地站在外公的背后。看著他日漸蒼老消瘦的背影，心里有一種說不出來的滋味，剎那間風更大了，呼呼地亂刮著，外公站起來聳聳肩，用他那冰涼的'大手撫摸著我的頭，溫和地對我說：“今后你一定要好好讀書啊，我還等著你賺了錢讓我好好享福，你可不要讓我失望喲！”我望著外公慈祥的臉龐，靜靜的耳邊除了呼呼的大風還剩下外公的話語飄蕩著……。不知不覺，風更加的大了，可我卻一點也不覺得冷，只覺得臉上熱乎乎的。
“好了，我們走吧。”外公拉起我的手，一步步走下了山，托著外公常年操勞的手，一股心酸涌上了心頭，外公慈憐的目光，種種往事都歷歷在目，耳邊還回想起外公在山頭的叮囑。
下了山，望著遠處，夕陽更加的紅了。
【初中作文】相關文章：
【精選】初中的作文09-08
[精選]初中的作文10-01
（經典）初中作文10-27
初中的作文11-03
（精選）初中的作文05-10
（經典）初中的作文07-07
初中作文（經典）12-08
【精選】初中作文12-03
【經典】初中作文04-01
(精選)初中的作文05-12