我身邊的小能人初中作文600字（通用18篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人初中作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我身邊的小能人初中作文600字 1

　　她的皮膚雖黑黑的卻富有光澤，她雖很矮小但跑得飛快，她那圓圓的小臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼中時常透露出他對體育訓練的渴望。她那細又長的頭發絲毫阻擋不了她對體育的喜愛。她就是我們班的“風火輪”——小雯。

　　一提到張靜雯，我就會想到體育小能人這5個字。她雖然身形矮小，但在她那寬大的紅色運動服下卻有著不平凡的體育潛能。這不，到運動會了。小雯又該忙上了，她恨不得承包下所有的體育項目，但是她沒那么多精神和體力，這回“風火輪”該沮喪了。不過，她還是報了200米跑和400米跑，最后勇奪第一。

　　在體育課上，她就又得忙開了，每節課都要先跑兩圈。其余同學剛跑了一圈就上氣不接下氣了，而小雯怎么也跑不累，好似一頭脫韁的小野馬，好似一支離弦的利劍，又好似呼呼的疾風呼嘯而過。看的同學們目瞪口呆。該到跳遠了，光看那兩條線之間的距離就有半米遠呢，天哪！真是要人命了，我不禁打了個寒宅可人家“風火輪”卻滿不在乎，當大家唉聲嘆氣努力跳到第二根白線時，她卻悠然地做著熱身運動：左扭扭，右扭扭……到她時，他向大家笑了笑，便向后退，然后助跑，雙腿緊靠在一起，輕輕一躍，她的`身體像沒有重量一樣似的，一下就跳過了第二根白線，那么長足足有1米左右啊！當時我們其她女生就呆住了，我恨不得撲上前去緊緊地抱住她，一秒鐘也不松開。

　　我一直認為她的體育是天生就很厲害的。可是，在那天清晨，我在操場上看見了她那嬌小的身影在積極地訓練，我這才知道，她的體育這么么好，原來在背后要花費這么多汗水和精力啊！

　　小雯，你是當之無愧的體育小能人！

　　我身邊的小能人初中作文600字 2

　　說起小能人，我們班可多了，他們平時雖然都如茉莉般平淡無奇，卻又如繁星般閃閃發光。這里就說說我們班的繪畫小能手——小情吧！

　　小情愛好畫畫，鉛筆、畫筆、水筆……在她的手上仿佛變成了馬良的神筆，畫什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我們班每期的黑板報上，總有她精美的作品，她那娟秀的.字體，鮮明的圖片，讓人看了都不由得沉浸在她那優美的創作之中。

　　小情不但繪畫很好，而且也很謙虛。

　　有一次，我借給了她一本圖畫書。她剛翻開，便被里面數不勝數的精美圖片給吸引了。她迫不及待地拿起筆來，認真地觀察里面的作品，并嘗試著把它們畫下來。她畫得很好看，每一幅畫都充滿了活力，充滿陽光，就像人物從書里走出來了一樣，讓人看了贊不絕口。而小情聽后也只是笑了笑，并沒有說什么。

　　小情很有耐心，有時遇到難畫的，她也毫不氣餒。她先仔細地鉆研幾遍，用筆在紙上不停地比劃。她一會兒愁眉緊鎖，時不時輕輕搖頭；一會兒又喜笑顏開，嘴里不停地喃喃自語。看，她就是這么的耐心，這么的專注。她的這份專注，連周圍的一切都忘記了。

　　記得還有一次，語文老師指定幾個同學出一張關于“我們的價值觀”的手抄報，其中，小倩也是其中的一個。她胸有成竹地接過老師手中的紙，在我們眼中很難做的手抄報，可在她的眼里卻是小菜一碟。我甚至可以想象出小倩在家里如何完成手抄報的：首先，她應該是先寫一個稱心的題目；然后，就是畫好看的邊框；接著，她或許是打開電腦，尋找需要資料，當然，為了使手抄報更加生動好看，還會找一些可愛的卡通形象畫在上面。果不出我所料，第二天，小倩的作品就吸引了許多人的眼球，就連老師也不禁嘖嘖贊嘆！

　　這就是我們班的繪畫小能手——小情，我們對她佩服得五體投地。

　　我身邊的小能人初中作文600字 3

　　說起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學習上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達人——小凱。

　　小凱是四年級來我們班的，學習并不努力，個子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，經歷了那件事后，我改變了對他的看法，并對他肅然起敬。

　　那是三個星期前，班級里流行魔方，所有男生幾乎人手一個，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨他小凱。

　　見魔方很神奇，很好玩，覺著新鮮，于是我也買了一個。可是，向來眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無措。沒辦法，我只好“不恥下問”——向我瞧不起的小凱求教。那天課間，見小凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。

　　見了我，小凱放下手中的魔方，和藹地問：“有事嗎？”

　　“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。

　　“沒問題！”他爽快地答應著，接過了魔方。

　　魔方到了他的.手上，仿佛有了靈性是的，只見他動作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過二十來秒鐘的時間就將魔方復位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道：“多么靈巧的一雙手呀！”

　　“給！”小凱將復原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。

　　回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于找到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結果啊！平日里，我們經常見他魔方不離手，癡迷程度，有時都達到了忘我的境界。寶貴的課間十分鐘，許多同學盡情地瘋玩，他卻獨自坐在座位上埋頭苦練。

　　人說“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學習上，那么我可能也會甘拜下風，自嘆不如的。

　　說真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”——小凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。

　　我身邊的小能人初中作文600字 4

　　藝術小能人————胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術小能人————小婷家要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“小婷”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術課代表呢！

　　小婷的個子不高，皮膚發黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。

　　一個陽光明媚的早上，美術老師帶著我們去校園內觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動著。大家陸陸續續地畫好了，慢慢的`，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一起將目光投到小婷的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹的美術老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態，形態各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。

　　下午，我決定去小婷家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎狀。“年級繪畫一等獎”“鼓樓區一等獎”。滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。

　　第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。小婷為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優秀黑板報。

　　小婷可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！

　　我身邊的小能人初中作文600字 5

　　她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說。烏黑的睫毛下，閃動著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發在微風中飄揚。我想：不用我說，你們應該就知道那個人是誰了吧，那就是——小趙。我覺得她是我身邊的.學習小能人

　　說起小趙，大家并不陌生吧。她講起話來繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個朗讀高手。她還是一個當之無愧的“讀書王”，無論是在圖書館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個動作——讀書。平時她沉默寡言，可是一提起書，她就來了勁頭。無論我們談論哪些書，她都能知道。

　　她朗讀時仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長城時；一講起來海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方；一講起來高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。

　　小趙一讀起書來，就算十個大力士也拉不動她。記得有一次，我借給她一本《十萬個為什么》，她一接過書，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發著光芒，像能量機在汲取能量，又像是尋寶隊找到了寶藏似的。放學了，大家都下去排隊了，只有一個“雕塑”還在教室里，過了一會兒，老師來了，這才把她從書的海洋里拉了回來，放學的路上，她還在讀著書，突然撞到了一個電線桿，她竟然沒有發現那是一個電線桿，匆匆的說了聲：“對不起。”又匆匆的往前走去。

　　在這一次的朗讀比賽預賽中，我們五五班同學一致讓小趙參加，老師讓她回去做練習。她每天都在家對著鏡子練習，看自己的口型。發音對不對。還看新聞聯播中播音員的嘴巴，終于，她不負眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開的。

　　這就是我身邊的小能人，一個與眾不同的小能人。

　　我身邊的小能人初中作文600字 6

　　在我身邊，有許多“小能人”，有的能歌善舞，有的心靈手巧，還有的智慧超群……可謂是“八仙過海，各顯神通”！但今天我要說的是一位女生，她的表現在運動會上一鳴驚人。她就是被公認的“體育之星”——小冉。

　　她在一群人中，那雙炯炯有神的眼睛里總露出堅韌不拔的拼搏精神；她的聲音又軟又柔，會讓人誤以為她是個嬌小的女生，絕對想不到她是個運動型“女漢子”；她在班上個子中等，體態勻稱，卻在跑步項目中尤其出色，爆發力和耐力都很好……總之，她的身軀與賽道上的她極不相符。

　　記得在剛結束不久的運動會上，小冉可是脫穎而出，博得了歡呼與掌聲。她跑1500米長跑時的激烈場景，可讓我記憶猶新呢！

　　1500米長跑比賽，即將在下午進行。下午進行長跑，更是難上加難。因為下午的太陽正是最熱情的.時候，所以1500米的比賽不僅是速度的挑戰，也是意志力的拼搏！比賽在“砰”的一聲槍響后拉開了序幕。有的運動員開始跑很快，有的遠遠落在最后……但小冉的“戰術”截然不同，她全程都緊緊跟著前一位同學。我才想起，她在比賽就說過，她要跟緊一個比她強一些的對手跑，從而提高自身的速度。多明智的選擇！做事前先立好明確目標，再加上努力，怎么可能不成功呢？

　　時間在流逝，賽道在延伸。可太陽偏偏這時湊熱鬧，連樹木都無精打采的。空氣似乎凝固了，但比賽還在繼續……當她每一圈到我身邊的時候，我清晰看到她額頭上溢出的汗珠，呼吸聲都聽得清楚，真是讓我又擔心又佩服。雖然如此，但她卻透露出格外堅定的眼神。近了，近了，最后一圈的沖刺。在觀眾們的給力加油聲中，小冉的“小宇宙”爆發了！她沖過了終點線！

　　有的男生跑完就“癱”了，更何況小冉是個小女生啊！后來，小冉獲得了年級第3名的好成績，我不禁暗暗佩服。

　　小冉，這位小能人，你覺得是當之無愧的“體育之星”嗎？

　　我身邊的小能人初中作文600字 7

　　她，齊耳的短發，額前梳著整齊的劉海，把本來就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說話總是不緊不慢的，頗有點書生氣質。她，就是我們班的數學課代表————小仟。

　　小仟是數學課代表，數學當然頂呱呱，特別是奧數。她經常拿一些奧數題給我們做。這些奧數題非常難，連老師都要想上一會兒，可對于她來說，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的'奧數題，我們苦苦思索，雖然有幾個同學回答，可答案都不對。教室里沉寂了，只聽見筆摩挲著紙發出的“沙沙”聲，過了一會兒，小仟舉起了手，老師點了點頭，示意她開始發言。小仟報出了自己的答案，老師說：“正確！”臺上一分鐘，臺下十年功，小仟的奧數之所以能那么好，是因為她平時認真練習的緣故啊！

　　小仟不光是小小數學家，還是小小藝術家呢！每次上美術課，就是她如魚得水之時。曾經有一期，我們的主題是“表情”，我對這個題目感到無從下手，便去找小仟，希望與她合作，小仟爽快地答應了，我迫不及待地拿出水彩筆，說：“快開始吧，”小仟看了我一眼，不緊不慢地說：“畫畫不能這么急，應該先構圖”。她用手指在手上畫了個大概，然后拿出一支2B鉛筆，開始在紙上畫，不多一會兒，整個畫面就被勾勒出來了，她仔細地端詳了一下，滿意地點點頭，再用鉛筆畫出了一些細小的部位。草圖完成了，接下來要上色了，小仟明處用水彩筆，暗處用油畫棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。小仟繪畫的本領不僅在美術課上能看出來，更能在黑板報時體現出來。看見那剛勁有力的標題嗎？那就出自小仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫出了標題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現出來了。

　　這就是小仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。

　　我身邊的小能人初中作文600字 8

　　大家都知道三鮮包子好吃，可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長兼大隊宣傳委小呈同學。

　　她有一頭烏黑發亮的頭發，天天梳著一條短短的馬尾辮兒，一副粉紅色圓框眼鏡，架在小巧的鼻梁上，眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢？哈哈！別急，聽我慢慢道來！

　　“三餡兒”等于三科，是指語、數、外三門主課。說到三餡兒，“包子”同學可是樣樣精通，你不信？她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時從她上課的一舉一動來看，好成績不歸她才怪呢！林老師上課每講一個知識點，她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學的課本，揀起一看原來是＂包子＂的'語文書，我不經意的翻了幾頁，驚呆了！書本非常整潔，字跡工整，書中標注和記錄著課堂上她認為重點的內容，從字里行間中可以看出她的認真和對待學習的態度。哪像我呀？老師再三強調課文重點的時候，我才很不情愿的動起筆來。每當語文考試“包子”就會把“包子餡兒”一個一個放出來，用完一個再放另一個餡兒。而我呢，一個“干巴巴的包子”，和潘同學相比是1：50的差距，考試出來的成績自然一個好，一個……不多說語文啦！我們來說說“包子”同學的數學和英語吧！“包子”成績始終保持班級前列，數學課上陳老師教“圓的面積1～10π”需要熟記，我只記得了1～9π，而“包子”同學都計算到20π了。再來看一下“包子”的作業，看她的作業，會讓人感到很愉悅，再回過頭來看看自己的作業……唉，這就是差距啊！英語呢？不說了，不說了，再說我就要挖個坑跳進去了！

　　“態度+勤奮+方法”，這就是我們的“包子”班長，同樣的學校，同樣的教室，同樣的老師，但唯一不同的是收獲。“包子”班長身上有許許多多閃光點值得我們去借鑒、去學習、去點贊，“包子”班長永遠會是我們學習的榜樣。

　　我身邊的小能人初中作文600字 9

　　星期三下午的品德課上，老師帶領我們在教室里玩了一個有趣的游戲，規則非常簡單：單腳站立，雙手平舉，手背上放一支鉛筆，以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉落為勝負標準！

　　老師一聲令下，第一輪激烈的比賽開始了。參加比賽的同學們有的縮著頭，把肩提高，好似一只不想探出腦袋的烏龜；有的笑瞇瞇的，懷著必勝的決心；有的眉毛成了倒八字，眼睛睜的像銅鈴，把對手嚇出一身冷汗……觀眾們看著精彩的比賽，在為自己看好的選手加油鼓勁，只見他們一揮拳，一跺腳，嘴巴里不由自主的喊出了：“加油，加油！”

　　幾分鐘過去了，小浩腰板挺直，猶如一位莊嚴的軍人戰立在那里，肩膀也伸的筆直的，看他這威風的樣子就知道一定會得第一，我們不由得對他刮目相看；再看看孔維上，只見他大口大口的喘著粗氣，一條腿直抖，看上去雖然很累，但依然還在努力堅持；瞧，朱龐偉縮著頭，憋著氣，小臉漲的紅通通的，像個縮頭烏龜，一動不動；夏張琪臉繃的緊緊的`，低著頭，望著自己顫抖的腿，生怕一個不小心！

　　終于輪到我了，我心里別提有多高興，要不是老師在，我一定一蹦三尺高！我單腳戰立，另一只腳抬起依靠在后面開始進入比賽。一開始，我得意洋洋，心想這沒什么難的嘛！可是沒過一會，我的腿越來越酸，還有點疼，宛如針扎一樣。心想：還是放棄吧！又一想：不行，我要堅持，堅持就是勝利！就這樣在我心里，兩個矛盾的小人打起架來！又過了一段時間，我的平衡也被偷走了，身體一會往東，一會往西，好似一個不倒翁！最后，“放棄”小人戰勝了“堅持小人”，我也失敗了！

　　再看看小浩，他的退也開始抖了起來，臉頰上流下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠，再看看旁邊已經沒有同學了，原來他已經勝利了，我們都對他表示祝賀！

　　這時老師作為裁判摸了摸小浩的頭，對他豎起了大拇指，宣布他取得了最后的勝利！小浩真是我們身邊的小能人呀！

　　我身邊的小能人初中作文600字 10

　　如果說花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結識了一位“名揚海外”的小能人——小騰。

　　他長得身材高挑，很有一種玉樹臨風，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時還會覺得他的眼睛會變色！笑起來的時候熠熠生輝。

　　有句老話說得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害。”如此看來，這句話說得一點也不錯，小騰他琴、棋、書、畫……樣樣精通，還是一個高智商的學霸！有時又幽默搞怪，感覺他還是一個還沒長大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。

　　我和他最早結實在工筆社團，當時，社團里有14位同學，12個女生，2個男生。男生學工筆，沉得下氣嗎？每次我看見他總會這樣想，甚至連外校來參觀的老師也會這么問，不過，他可以。因為，我知道，他的字典里有“努力”兩字。第一次見他畫的時候感覺他技不如人，但第2次，就覺得他突飛猛進，而我，還在原地踏步。

　　有一次，他閑著沒事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來，明知道他長得比我高，我還在搶，當觸碰到他的手時，我的心忽然一抽，不得不說，他的手好粗糙，好似一個老人的`手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說：“魯迅說過‘時間就像海綿，擠擠總會有的。’而我就是把那些多余的‘水’拿來畫畫咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過，心底卻十分佩服他。

　　是的，時間就像海綿擠擠總會有的，不過，我們要充分利用時間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！

　　我身邊的小能人初中作文600字 11

　　我們班的小能人有很多，“管家”小鈺，“音樂家”小喬，“歌唱家”小易，“小老師”小蕾……的確，他們都是小能人，可是我今天介紹的是“溜溜球王”小鳴，一個溜溜球能在他手中甩得千姿百態，花樣百出，不相信，我們一起去看看吧！

　　丁呤呤，終于下課了，小鳴以50米 賽跑的速度沖出教室，耍起溜溜球，“衛星回收”“環游大世界”“升降機”……瞧，他的一招一，他的一招一式挺專業的嗎！這是什么招式，只見他把溜溜球放在兩腳中間，猛地一踢，溜溜球轉了個360度，媽呀，把我嚇蒙了。真不知道為什么，這些動作這么難，他怎么都會？早上背課文還支支吾吾，現在他的記憶怎么這么好了，看，“環游大世界”，只見他先順了一下繩子，然后把溜溜球在手中移動了兩下位置，猛地一放，溜溜球立馬進入了“睡眠狀態”，最驚心的動作開始了，他把溜球360度高速地旋轉起來，一圈，兩圈，三圈……嗖地在60度的地方收回手中，整個過程讓我看得目瞪口呆。要知道，我連“睡眠”都不會玩呀，太狂了，我羨慕得要死，恨不得我也來“秀”兩下。

　　對了，小鳴不僅球溜得好，體育成績在我們班也是一流的。在他爸爸的熏陶下，從小就喜歡足球，他還參加了校足球隊，在學校的操場上經常見到他那不凡的`身手，稱得上我們學校的“小羅納爾多”。只可惜是94年出生的，不符合年齡要求，不然的話，讓他參加校運動會準能拿個名次。

　　Oh，如果你的鋼筆、自動鉛筆不靈了，課桌松動了，只要你一喊他，剩下的就交給他了，不一會兒，就OK了。

　　你現在知道了吧，他就是我身邊的小能人——小鳴，一個愛好體育，愛玩溜溜球，熱心助人的男孩！

　　我身邊的小能人初中作文600字 12

　　她，烏黑的頭發，一雙明亮而又閃爍著智慧光茫的大眼睛，雪白的皮膚，再加上一個櫻桃小嘴，活像一個中國版的“芭芘娃娃”。人們肯定納悶了，如此仙女到底是誰呢？我來告訴你吧，她就是我在美術班認識的好朋友“小敏”。

　　小敏好像天生就被賦予了繪畫的魔才，她畫出的畫總是能讓人眼前一亮，有點兒讓人飄飄欲仙的感覺，讓心理郁悶的人也好像被注射了一味甜劑藥而變得歡樂起來。所以，不知不覺中，她就當上了我的美術啟 蒙 老師，小敏不僅想象力豐富而且她的繪畫題材可謂是超級的廣。很高聳入云的大廈、隨風起舞的小草、鮮花、活潑可愛的動物、綠油油的`麥田……都是她的模特。

　　你看，小敏連這些平凡的小事物都可能當做美術題材，那么她的畫肯定也畫得很細致。就拿上一次畫汽車來說吧！只見她一手拿著鉛筆，一手拿著橡皮，只要有一點畫得不如意就把它擦了，有時甚至整幅畫都擦了，你瞧她畫得額頭上都滲出了一層細密的汗，可是這她一點兒也不再乎，照樣思緒專心致志的畫她的畫。過了不久，鉛筆線條就完居了，這時我不經意地瞟了她一眼，天哪，此畫只得天上有，人間哪有幾回聞呀！最后涂上色這幅畫就變得更完美了，簡直稱得上是美倫美矣，看得我目瞪口呆，在此比我的那幅畫真是羞得無地自容，最 后 老師把畫得最好的和最差的拿止講臺展覽，不用說，最好的就是小敏，老師把兩幅畫放在一起讓我們參觀，我瀏覽一番后，得到一個結論：“天哪，這真是一個天，一個地，一朵鮮花和一堆牛糞”。就 連 老師也夸小敏。

　　現在，小敏的繪畫技術完全可以用“爐火純青”來形容了，可是她一點兒也不驕傲自滿，總說，這是應該的。但是我還是挺佩服她，因為她的畫總能帶給人以美好的享受，好像金子般的耀眼，鉆石般的閃亮，直到現在一提起“美”和“繪畫”這兩個詞總能想到小敏。

　　在此，我要向她豎起大拇指，鼓勵她在繪畫這條路上越走越遠！越走越閃亮！越走越耀眼、輝煌！你不愧是繪畫之星！

　　我身邊的小能人初中作文600字 13

　　我們班可是“藏龍臥虎”之地，“鋼琴師”、“小畫家”、“數學大王”、“小小科學家”……響當當的人物還真不少呢！瞧，有位小能人就在我身邊，她，就是小銳。

　　小銳一張小小的鵝蛋臉，水靈靈的小眼睛閃閃發亮，微微翹起的鼻子，顯得又稚氣，又逗人。愛笑的她，嘴角邊綻放出兩個小酒窩，如花一般。一條烏黑發亮的馬尾辮扎在腦后，走起路來一起一伏的，真美呀！

　　小銳不僅能歌美舞，還能自編舞蹈呢！只見她哼著江南民歌《茉莉花》，踩著碎步走進教室。她那婀娜的身姿不停地扭動，雙手柔軟地擺動著，兩腳點地飛速旋轉著，那舞步是如此舒展、輕盈、騰躍，一連串的動作把我們怔得一愣一愣的。那歌聲隨著動作的起伏恬靜而又激蕩，輕柔甜美的曲調聲聲入耳，余音縈繞，多么得扣人心弦，令人如癡如醉……我們情不自禁地拍手稱絕！

　　跑步也是小銳的拿手好戲。只要有任何空曠之地，她都會邁開雙腿，飛奔起來，這時的她，猶如一位亭亭玉立的仙女，在這片土地上自由飛翔！

　　50米的比賽對她來說是小菜一碟。看！槍聲即將響起，小銳弓起背，兩腿一前一后，手握成拳，蓄勢待發。“預備——”“呯”！小銳一個箭步躥了出去，雙臂使勁地擺動著，兩腿生風，仿佛踩了兩只風火輪似的'，疾如流星。她的臉漲得通紅，馬尾辮一上一下，雙眼目不斜視，緊盯前方，一個又一個的對手被甩在了身后。近了近了，只有5米、3米、2米、就差一步之遙了，小銳毫不松懈，一鼓作氣沖向終點，勇奪第一。耶！我們歡呼雀躍，為她喝彩，為她鼓掌！一粒粒小汗珠從小銳的臉上劃落，她卻沒有擦一下，自信的臉龐掛著燦爛甜美的笑容，邁著穩健的步伐向我們走來。嘿，一點兒也不氣喘吁吁，真不愧是“飛毛腿”！

　　她就是一個文武雙全的小能人，我們都喜歡她。

　　我身邊的小能人初中作文600字 14

　　在現在這樣一個快速發展的年代，你只要停下腳步，就有可能被淘汰。所以現在的孩子哪個沒有一樣特長？有的鋼琴十級，有的薩克期十級，有的象棋十極，還有的比過了英語四級的學哥學姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強人意。當然，也不是沒有這樣的，可畢竟少嘛，所以，我今天寫的小能人與平時不同，是在包括自理，勞動，做飯的同時，又孝敬父母的。

　　先看看其人，他一米五左右，臉和皮膚由于運動而被太陽曬成了古鉛色，五官端正，長著一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚，但是誰都不能以貌取人。俗話說的好，人不可貌相，海水不 可斗量，他做起飯來可是歷害極了，手腳麻利。據小道消息稱，他媽媽如果和他一起做飯，也只能打打下手。

　　終于有一天，我去他家玩時正好到了中午，并有幸與他同臺做飯。那天中午，正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個人。介于本人也會一點點威藝，我們決定選進行比 賽，再把各自的成果合并！我們仔細檢查了一下冰箱內的補給，只看到了一小塊肉，后來分析應該是牛肉，三個土豆。兩個西紅柿，三個雞旦以、兩個饅頭以及蔥、姜、蒜各三個。比賽開始，他分到三 個土豆，兩個西紅柿，和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的`東西。他手持一把勺子，在西紅柿的表皮上刮了一下又一下，我正納悶，只見他輕松一剝，皮就一下掉了一大半，又剝了下，西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過神來時，他已把西紅柿扔下了已經燒熱了的油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒，我打好雞蛋時，油開始冒煙了，我立刻把蛋液倒到鍋里，“嘭”的一聲，鍋里炸出了一朵朵白白 的，黃黃的雞蛋花。我得意地望向對手，只見他的西紅柿已經被燉出了湯。忽然，我聞到了糊味！原來，我大火炒雞蛋，外皮糊了，里面卻沒熟！我再次望向了他，只不過不再得意。他抄起勺子，撈出 雞蛋扔起了湯里，把糊了的雞蛋又變成了湯，真是妙手回雞蛋啊！

　　怎么樣！他小晨的技能牛吧！

　　我身邊的小能人初中作文600字 15

　　他，長著烏黑的短發，眉毛時不時的往上翹，一雙又大又圓的眼睛。鼻梁高高的，看到這兒，大家就可以看出他是一位“身經百戰”的人物了，他叫小龍，學習成績良好，自己的體育尤其出眾，而乒乓球是他的強項。

　　小龍是我們公認的“乒乓球王子”。只要你一到我們學校，并定能在下課的時候見到他“英勇善戰”的精彩場面，他自己的手中拿著球和乒乓拍，就算已經身處危險，也都能一個個化險為夷。有一次下課，我和他，我和他“決一死斗”的時候，他發了一個快球，讓我措不及手，我說他這種發球是錯誤的，他沒說什么，我以為他并不是多么熱愛打乒乓球，只是好玩罷了。可事情卻不是我想的那樣，星期六時，他來到了我家，我看見他手上竟拿著幾張專業球員的圖片，我大吃一驚，他對我說：“上一次我沒有回答你這件事是因為我自己也沒有確定有沒有犯規，我就當天晚上讓我爸爸印了幾張圖片，今天拿給你。”“我服了you，為你喜歡體育事業而奮斗吧！”我表示友好的想他肩上錘了一下，他用同樣的方式微笑著錘了我一下。 還有一次，他正在和人家切磋球技之時，一位高年級的人來爭桌，我一下子就慌了，手心直冒汗，牙齒還微微顫，渾身都在發抖。我緊張地靠在小龍的耳旁說：“我們走吧咱們可惹不起呀！”可小龍的脾氣倔的很，大聲的`向他們喊道：“我來爭，別小瞧我們！”我見他的決心這么大，也站在旁邊觀戰。第一局，小龍并不怎么有優勢，我覺得他會輸，果不如此，他敗了，但仍然覺得勝券在握。第二局，他利用反打的優勢，先發快球，再左一下右一下地反攻，終于功夫不負有心人，成了最后的勝者，而那位大哥哥也落荒而逃。

　　小龍，你真不愧是我們所說的“乒乓球王子”，希望你長大能為祖國的體育事業而做出貢獻！

　　我身邊的小能人初中作文600字 16

　　我身邊有很多同學，在某一方面表現得特別突出，比如：長跑冠軍小哲，小畫家小涵，能歌善舞的小筠……她們就是我心目中的小能手。

　　跑步小能手小哲。小哲跑步非常快，個子長得較高，在運動會上，總能為我們班贏得榮譽，只要她一上場，別的選手就會失去奪冠信心。瞧，她跑起來的樣子特別威風，兩只手掌不停地前后擺 動著，雙腿急速地奔跑著，就像一匹俊馬奔馳在賽道上，額前的流海被風刮得向上揚起，真有點運動員的氣勢呢！小哲跑得快是有秘訣的，運動會之前的每一次訓練，她都抱著認真、嚴肅的態度，就 像是在參加正式比賽一樣，正因為有了這樣的訓練態度，她才會越跑越快。

　　畫畫小能手小涵。小涵是我們班的小畫家，她非常文靜，很有耐心，是一個做事有板有眼的小姑娘，正因為有了文靜的性格，就更適合專心畫畫了。她非常喜歡動漫人物，所以，她很愛看漫畫 書，每次都看得津津有味。為了提高自己的'畫技，一邊看還一邊學著怎樣畫，中午活動時間，別的同學都跑出去玩了，可小涵還在認認真真、仔仔細細地畫著畫，每次畫畫時，她都要想想漫畫書上是 怎樣畫的，再通過自己的改造，一筆筆地鉤出來。有時候對自己的畫不滿意，便皺皺眉頭，小心地擦掉，再重新畫；有時畫的漂亮了，自己覺得滿意了，臉上會露出淡淡的微笑。漫畫人物在她筆下變得 更加傳神、更加生動、更加美麗，猶如“神筆馬良”一般繪制出絢麗多彩的圖畫了。

　　能歌善舞的女孩小筠。她的歌聲像百靈鳥一樣美妙，舞姿優美、迷人，所以每次競選文藝委員的時候，總是少不了她。“六一”兒童節，由她來擔任領舞的《傣族舞》，受到了老師和同學們的一 致好評。我想，肯定有很多同學，想和這個能歌善舞的女孩做朋友吧！

　　我身邊還有好多這樣被稱為小能手的同學，比如：學習小能手劉文蓉、李敬一，寫字小能手周雨桐、郭立偉……他們都是我學習的好榜樣！

　　我身邊的小能人初中作文600字 17

　　我們班的確是人才濟濟，有文學巨人，也有數學奇才，有體育高手，也有藝術神圣。我先談一談數學奇才——小航吧。

　　小航，女，13歲上下，多次獲得校級數奧競賽一等、特等獎，市數奧競賽二、三等獎。她在校級數奧班中成績十分突出，數學成績好得連我都自嘆不如。她每一次數學考試幾乎都是９９與１００，考了９８就相當于我只考了９２，由此可見她在數學方面的巨大成績。

　　我多次向她請教經驗，她總是兩個字回答：“天賦”，難道真的是天賦造就了她？的確有可能，她性格古怪，很像一些怪脾氣的數學家，班上沒有一個好朋友，但一到數奧班總會同幾位其他的數學高手形影不離。難道她就沒有努力嗎？話又收回來，讓我看看她的日常生活吧：

　　她語文和英語學得也不錯，同我不相上下。我們都經常向她請教題目，她總是熱情地接待。一下課，她就翻開課外書津津有味地讀了起來。我沒發現任何不正常的'地方。難道真的是天賦造就了她？我再一次問自己。可就在我快下這個結論的時候，無意發現的一件事兒令我改變了看法。

　　事情是這樣的：我和她的體育都很差，當時學校要進行交叉跳比賽，我倆都很著急，但到了比賽臨近之時，我一分鐘最多只能跳一到兩個，而她卻能跳到了７０多個，令我大吃一驚。于是，我隨即想起了每次大課間活動她練得多么專心，而我總是不停地怨天尤人。下課了，老師并未讓我們練，她總是拿著繩子跑出門外，而我卻在教室里逍遙自在……

　　我終于明白了，她之所以數學如此好，天賦雖說是一重要原因，但絕不是全部。更重要的是她在身處險境時不怨天，不尤人，知難而進，勇于探索，這才造就了她的今天。“我在上幼兒園時，是老師眼中的一名差生。”這是她常說的一句話，也可以證明她的今天是努力爭取得來的，她之所以說是天賦造就了她，是因為她不想回憶她是差生時的痛苦經歷，不想破壞她在同學中努力多時留下的神秘性！

　　我也一定要知難而進，一定能更加成功！

　　我身邊的小能人初中作文600字 18

　　在南京民俗文化博物館里，一朵朵造型生動、精巧的絨花在絨花藝人趙樹憲老伯伯的手里綻放著。

　　趙伯伯面前的桌上擺著五顏六色的蠶絲，幾卷銅絲堆在桌上，一把大剪刀安靜地躺在蠶絲旁。只見他坐在桌前，佝僂著背，左手夾著蠶絲，右手拿著一把小刷子，刷刷幾下，原本亂七八糟的蠶絲被趙伯伯梳理得整整齊齊。他的眼神透過眼鏡，緊盯著手里排列整齊的蠶絲，有條不紊地將對折的銅絲夾住蠶絲，拿起大剪刀，咔嚓一下，穿著銅絲的小絨條脫離了大部隊，被分離了出來。

　　緊接著，趙伯伯用一雙長滿老繭的.手，握住銅絲兩端，反復搓揉著，原先紙片一般薄的絨條立馬變成圓滾滾的“毛毛蟲”，這“毛毛蟲”全身沒有一處不是胖嘟嘟的，十分勻稱，讓人難以置信趙伯伯那粗糙的雙手，竟能將絨條搓得如此均勻。趙伯伯的手一刻不停地在蠶絲、剪刀和銅絲之間來回穿梭，就像一個高效率的機器。一會兒，他的面前就擺滿了一堆“毛毛蟲”。趙伯伯拿起一條“毛毛蟲”，捏著它的“尾巴”，用剪刀在它的身上全方位、360度地修理了一番，細碎的絨毛在他的胸前飄落，“毛毛蟲”瘦身成了一節節“蓮藕”。趙伯伯的動作快得令人眼花繚亂，人們眼前只有他那把“瘦身刀”。趙伯伯告訴我們：“這個過程叫“打尖”。”

　　趙伯伯用打尖好的絨條與花蕊扎在一起，又拿起一把小鑷子，將含苞待放的花瓣一挑，一朵燦爛的絨花就成功綻放了。絨花的花瓣伸向四周，花蕊好像一個害羞的小姑娘，安靜地坐在花瓣中心，好奇地向外張望著。這小巧玲瓏的絨花真像一朵沾著露水的真花，游人們見了，紛紛贊嘆不已、拍手叫好。

　　聽了趙伯伯的介紹，我突然想起，在《紅樓夢》中，薛姨媽送給園子里姑娘們的宮里做的堆紗花兒不就是趙伯伯正做的絨花嗎？趙伯伯把幾百年前的工藝堅持傳承，并創新發展到今天，真是讓人敬佩的能工巧匠呀！

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