教室的窗戶初中作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的教室的窗戶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室的窗戶初中作文 篇1
校園，學(xué)生的世界。這里處處迷人，即使是小小的一角，也能夠引人入勝。我班教室里的那幾扇窗戶，就是我心中最美的一角。 窗戶最美？難道它們經(jīng)過(guò)雕刻家的精心雕刻？難道它們賽過(guò)校門(mén)前花壇的艷麗？不，并不是這個(gè)意思。須知，它們?cè)缫殃惻f褪色，本無(wú)美可言，然而它在我的心中卻不能不稱美。
板 早上，我一到教室，推開(kāi)窗戶，幾縷光線便像無(wú)數(shù)金箭射入教室。清新的空氣帶著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同時(shí)涌進(jìn)教室，于是我精神抖擻，心曠神怡，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)我讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，當(dāng)我與朋友討論問(wèn)題時(shí)，我也喜歡靠窗而坐，這不僅因?yàn)榭看肮饩�好，空氣清新。還因?yàn)橥高^(guò)窗戶，可以隨時(shí)隨地隱隱約約望見(jiàn)遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。可以遠(yuǎn)眺那一間間小屋的倩影，可以感受到一陣撩人奮發(fā)圖強(qiáng)的雄風(fēng)在吹拂。
冬天，窗戶為我們抗寒擋風(fēng)，風(fēng)雨天，它又為我們抵風(fēng)御雨。我們舒舒服服地坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。每當(dāng)一屆屆的學(xué)生升上了重點(diǎn)學(xué)校或者已經(jīng)成為了千行萬(wàn)業(yè)的合格勞動(dòng)者時(shí)，它們好像欣慰得喜上眉梢，樂(lè)呵呵地揉揉自己的眼睛，仿佛不相信眼前的事實(shí)。
朋友，你們難道不認(rèn)為窗戶最美嗎？
教室的窗戶初中作文 篇2
教室的窗戶，可以讓我眺望外面的世界。
窗外的松樹(shù)是溫柔的。下課了，松樹(shù)的手臂就會(huì)抖落一根根綠色的針，我猜，是一些調(diào)皮的小孩兒在踢粗壯的樹(shù)干。我覺(jué)得松樹(shù)應(yīng)該給那幫小孩一些小懲罰，比如：沒(méi)有刮風(fēng)，手臂卻在晃動(dòng)，好讓他們知道，不能亂踢松樹(shù)的樹(shù)干，如果踢了，就會(huì)惹怒它。可松樹(shù)并沒(méi)有那樣做，它輕輕地?fù)u搖小手臂，告訴他們以后不能這么做。松樹(shù)看似高大，脾氣卻很溫和。
窗外的天空是迷人的。那廣闊無(wú)垠的湛藍(lán)天空，那雪白而又柔軟的白云，那活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那速度極快的飛機(jī)，一切都那么美好。軟綿綿的云朵在天空的懷里飄來(lái)飄去，活潑的小鳥(niǎo)在云朵的面前嬉戲打鬧，載著人民的飛機(jī)與小鳥(niǎo)擦肩而過(guò)，一切都那么和諧。窗內(nèi)的學(xué)生向外觀望，一眼不眨地望著那美好的畫(huà)面。
窗外的種植箱是獨(dú)特的。每個(gè)棕色的種植箱中都有許多生機(jī)勃勃的生命，這象征著每個(gè)班的美好愿望。種植箱中種的植物各式各樣，有種大蒜的，有種小麥的，還有種生菜的。其中我最喜歡的是小麥，因?yàn)樾←溝笳髦瑢W(xué)們收獲頗多，還因?yàn)樾←湹陌l(fā)源地在稷山。
窗外的垃圾箱像個(gè)回收站，把我們不要的東西都回收了。每次小朋友們?nèi)ト佑猛甑谋咀訒r(shí)，垃圾箱都會(huì)迫不及待地張開(kāi)嘴巴，將垃圾吞進(jìn)肚子里。只要有小朋友把廢紙扔到路旁，垃圾箱都會(huì)張開(kāi)嘴巴，警告他們，要把不用的東西扔到垃圾箱里。
我真幸福，天天在窗外的世界里神游。
教室的窗戶初中作文 篇3
我們欣賞美，追求美，美就在我們身邊。
不論是烈日炎炎的夏天，還是冷到手抖腳顫的冬天，那兒的風(fēng)景依舊沒(méi)變，沒(méi)錯(cuò)，那兒就是我們教室窗外的風(fēng)景——每天每夜在馬路上穿行著的，有小轎車、自行車、三輪車，有人聲鼎沸，有風(fēng)吹過(guò)的聲音……各種各樣，好不熱鬧呀！窗下越過(guò)馬路，是一條江，江邊有幾棵大樹(shù)。
我很喜歡這一處的風(fēng)景，它就像一幅絕美的油畫(huà)，四季變換，但灰色的公路、碧綠的枝葉一年不變。偶樂(lè)葉子落下時(shí)，我更感嘆道：“啊，真是美不勝收！”微風(fēng)一吹，樹(shù)就像一把大扇子，輕輕地，柔柔地扇著風(fēng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也能感到些許輕松。
在不知不覺(jué)中，天漸漸地暗了下來(lái)，路燈一盞一盞地打開(kāi)了，整條路、整條江瞬間被照亮了，水里時(shí)不時(shí)跳出一兩條小魚(yú)，我和好朋友們沿著河岸散步回家，這里的一切變的那么安靜、那么美麗……我開(kāi)始暢想：等我放假了，我會(huì)約上伙伴們一起劃船，到時(shí)照著陽(yáng)光，手掌撫過(guò)江水。我還可以帶上兩本書(shū)，在與伙伴的嬉笑中度過(guò)美好的一天，可真悠閑呀……
想著想著，我就到家了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
教室的窗戶初中作文 篇4
那年，我還是一個(gè)乳臭未干的初中生，什么都不懂，雖然成績(jī)不差，但是卻很調(diào)皮，很貪玩。我感到萬(wàn)般慶幸，我有一個(gè)很好的班主任，他長(zhǎng)的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏著一顆“可怕”的心。
他總是很嚴(yán)肅，上課時(shí)從來(lái)不笑，就因?yàn)檫@個(gè)，我們經(jīng)常給他提意見(jiàn)，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對(duì)我們很好，但也很嚴(yán)厲，有的時(shí)候甚至不近人情，不可理喻，有一次學(xué)校進(jìn)行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲著了，他看見(jiàn)了，并沒(méi)有馬上制止，而是轉(zhuǎn)頭看向一邊。窗外
然而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見(jiàn)王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進(jìn)我們教室，邁向那一個(gè)個(gè)“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學(xué)習(xí)上，他特別嚴(yán)厲，一點(diǎn)沒(méi)做好，他就要叫到辦公室去批評(píng)。有一次我作業(yè)沒(méi)做完，結(jié)果被他罵了個(gè)狗血淋頭。最后叫我好好學(xué)習(xí)，不然連高中也考不上。
他很嚴(yán)格，學(xué)校屢次說(shuō)不可以帶零食到教學(xué)區(qū)，可是我們卻因?yàn)榉N種原因帶到教室去，有時(shí)甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說(shuō)是鄉(xiāng)下趕集，同學(xué)們悠閑地嗑著瓜子，看著小說(shuō)，擺著龍門(mén)陣，可是好景不長(zhǎng)，不到一會(huì)兒，就感到背后一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴(yán)厲的眼光就正凝視著我們，馬上就規(guī)矩了，下來(lái)也免不了全班批評(píng)，更免不了挨罵。
他有時(shí)也很直爽。就拿那一次來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)朋友打架，結(jié)果我們?nèi)窦埽徽剔k給抓住了，那人說(shuō)我們打她，后來(lái)政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來(lái)，我很感動(dòng)，從那以后我再?zèng)]有給他惹過(guò)事了。
他有時(shí)也很細(xì)心，我們開(kāi)班會(huì)，也邀請(qǐng)了他，在全班都不知情的情況下，他精心準(zhǔn)備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽(tīng)的津津有味，“再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。”這歌聲經(jīng)常在我耳邊響起，經(jīng)常激勵(lì)我不斷努力。
他的嚴(yán)肅，他的嚴(yán)格，他的直爽，他的細(xì)心，讓我們每一個(gè)人都倍感溫暖。可是中考過(guò)后的離別誰(shuí)也不能躲避，雖然舍不得，但是人各有志，不管我們走到哪里他都在那里看著我們成長(zhǎng)。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因?yàn)樯岵坏茫α耍驗(yàn)樗粗覀冮L(zhǎng)大了。
回首望窗外，窗外沒(méi)有那個(gè)熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來(lái)，我感到了成長(zhǎng)的幸福，我想在我人生的窗口，永遠(yuǎn)都有一雙眼睛在凝視著我，讓前行，陪我長(zhǎng)大。
教室的窗戶初中作文 篇5
在蔚藍(lán)空中散發(fā)著耀眼而又溫暖的陽(yáng)光，漸漸地，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)著亮光。黃昏臨近，忙碌的一天又要過(guò)去了。
樹(shù)枝上已泛黃的葉子，時(shí)不時(shí)飄落于地，經(jīng)過(guò)黃昏時(shí)期的光芒的照耀，似一面小紅旗，紅得那樣美，卻又那樣孤獨(dú)。還有在枝頭上唱著歌兒的小鳥(niǎo)，地收了回去，它的臉開(kāi)始漲得通紅，身旁作伴的云霞，似乎穿上了華麗的禮服，發(fā)撲騰著翅膀，邊歌邊舞，像在歌唱黃昏的美好。
忙碌的時(shí)期過(guò)去了，黃昏時(shí)刻到來(lái)了。小學(xué)生背著書(shū)包，一蹦一跳地出了校門(mén)，投入家長(zhǎng)的懷抱撒嬌；有的則四處張望，盼望著家長(zhǎng)快點(diǎn)到來(lái)；有的則在小賣部前徘徊，買學(xué)習(xí)用品。上班一族也停歇了手中的筆，整理好物品，愛(ài)美的女員工，出公司前還不忘濃妝淡抹一番，才挎上包，走出公司。老年人們則雙雙出來(lái)散步、運(yùn)動(dòng)。臉上洋溢著笑容，看得出他們對(duì)生活十分滿足。一幅“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”的模樣。
原本空寂無(wú)人的公園，也一下子熱鬧了起來(lái)，公園里擠滿了人。有的在跑步健身，有的散步聊天，有的小朋友騎著自行車在擁擠的人群間穿梭，有的釣魚(yú)愛(ài)好者，準(zhǔn)備好魚(yú)具，拋下鉤，有模有樣地釣起魚(yú)。種種黃昏景致構(gòu)成了一幅精美絢麗的圖畫(huà)，唱響了一支交響曲，那既幽靜而又熱鬧的旋律，就是黃昏。
教室的窗戶初中作文 篇6
窗是一個(gè)熟悉的地方，我沐浴在陽(yáng)光下，靠在白色輪廓的窗邊，欣賞著學(xué)校美麗的畫(huà)面。
課間十分鐘，我總會(huì)來(lái)窗邊看看。掀開(kāi)窗簾，第一眼看到的就是那小樹(shù)林，灌木叢中總有幾個(gè)身影在來(lái)回穿梭，總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點(diǎn)綴，是多么吸引人的眼球，令人只想愛(ài)護(hù)他們。瞧，小同學(xué)們總是玩得十分盡興，臉上還會(huì)露出真心的燦爛的笑容，一切是多么純真，多么美好！
我也喜歡校園那些高大挺秀，茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。雖然已是陽(yáng)春三月，許多樹(shù)冒碧芽，但東風(fēng)一吹，個(gè)別樹(shù)有著殘缺美的金黃樹(shù)葉，翩翩起舞，多么像一只只枯葉碟，在風(fēng)兒的樂(lè)奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍，最后完美落地。閉上眼一切都消失了，睜開(kāi)眼，一切又復(fù)原了，真希望那一只只“枯葉蝶”永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。
我還總是喜歡校園小樹(shù)叢里的山茶花。一朵朵比著姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。還有一些含苞待放的花蕾，像一位位捂臉害羞的小姑娘。突然，一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采著甜美的花蜜，仿佛高喊：“這花蜜真香，真甜啊！花開(kāi)得真美呀！”
我亦總是喜歡校園里那些襯托花兒的葉，沒(méi)人“訪問(wèn)”它們，而它們卻默默奉獻(xiàn)；還有那些枯黃的葉，沒(méi)人在乎它，而它總是為別人著想。奉獻(xiàn)自己的一生！它們不正是我們的老師嗎？
呵，窗外的校園如詩(shī)如畫(huà)……
教室的窗戶初中作文 篇7
夾著我愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，探出腦袋，呼吸著窗外校園的新鮮空氣，這是一種享受。遠(yuǎn)離城市的喧囂，帶著這份寧?kù)o，我化身快樂(lè)的小鳥(niǎo)，穿越著季節(jié)的變化。
春姑娘放假回來(lái)了，擁抱著校園，小草害羞的從地里探出腦袋，時(shí)不時(shí)的伸著懶腰，畫(huà)眉鳥(niǎo)姐姐正在開(kāi)著演唱會(huì)，我情不自禁的加入到她的演唱會(huì)中，柳叔在微風(fēng)中蕩著秋千，校園里一片生機(jī)盎然。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲……
夏哥哥的脾氣有點(diǎn)暴躁，太陽(yáng)火熱熱的烘烤著校園，樹(shù)伯伯曬了一身汗，低垂著腦袋，尋找著一縷清風(fēng)。就連課間的小朋友都受不了的躲在樹(shù)伯伯的懷里納涼，玩耍……
秋姑姑安撫了夏哥哥，金黃色的落葉如同蝴蝶一樣在空中跳著舞，給校園蓋上一層薄薄的被子，腳踩著落葉如同走在地毯上一樣，秋風(fēng)婆婆帶著一絲涼風(fēng)，孩子們緊了緊身上的外套，縮了縮脖子，趕著去教室……
冬爺爺邁著蹣跚步履走過(guò)校園，凌冽的寒風(fēng)吹過(guò)校園，樹(shù)上的枯葉落滿校園，大樹(shù)穿上了厚厚的棉襖，老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑的走在一起，歡快的校園連冬爺爺都快融化了……
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，穿梭在校園的每個(gè)角落，唱著歡快的歌把四季如歌的校園點(diǎn)綴的更加美好。
教室的窗戶初中作文 篇8
佇立窗前，看著漫天飛舞的柔雪。那賦有詩(shī)意美的動(dòng)態(tài)畫(huà)，那愜意的溫柔，伴隨著濃霧的味道已慢慢褪卻。寒冬的離逝消匿了過(guò)去，冰雪融化了懵懂的記憶。
在那飄滿雪花的時(shí)節(jié)，我也莽撞過(guò)。也許，那刻的自己只能感覺(jué)到時(shí)光的消逝，卻伸手抓不住，單單剩下的只有模糊的印象。依舊在窗前，此時(shí)卻細(xì)雨如霧。輕輕推窗，清風(fēng)飄著雨星那么清純，空氣里彌漫著淡淡泥土的芬芳，雨絲落在屋檐上，順著那條曲線的軌跡滑落成白色的雨簾。晶瑩的雨珠滴滴嗒嗒，時(shí)而向我眨眼，時(shí)而挑逗我的心弦。瞬間，它輕盈的步伐似乎越來(lái)越快，和著風(fēng)的加盟，大自然哼起了響亮的歌曲，敲著屋檐，打著正在復(fù)蘇的大地，仿佛，呼喚自然界的古靈，叫它們起床。可我依舊沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)……
窗外，蒙蒙細(xì)雨中似乎有人吟唱著輕音樂(lè)，我和朋友漫步在校園里聽(tīng)雨聲，感受春天的呼吸。在那條小道上，生機(jī)盎然的柏樹(shù)叢中，記錄著校園學(xué)子的另一半世界：有懶于讀書(shū)的哥兒們以種種理由騙了老師，三五成群的聚集在一起抽煙喝酒的瀟灑；有英語(yǔ)課本下剛打開(kāi)的盜版流行讀物的汲取；也有一幫情投意合者圍成小圈吹蠟燭的漫夜狂歡；更有逃課溜走的網(wǎng)迷，漫步于游戲世界……
不知何時(shí)，一棵翠綠的小草露出尖芽，穿過(guò)土壤微微顫動(dòng)，萌發(fā)的越來(lái)越高，隨風(fēng)搖曳在陽(yáng)光下的影子拉的也越來(lái)越長(zhǎng)；一朵含苞未放的花蕾像剛睡醒的嬰兒一樣，雙眸耷拉的望著藍(lán)天，仿佛在思緒；一群蝴蝶像脫殼而出的雛鳥(niǎo)一樣，抖擻著還未完全舒展的雙翅。不一會(huì)兒，便翩翩起舞于花叢間；嗡嗡的蜜蜂也不知道什么時(shí)候停駐在花蕊上忙碌起來(lái)了，瓊花綠葉點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。
正當(dāng)我出神思緒，你那終日陪伴我們的熟悉身影閃過(guò)，腦海的畫(huà)面隨之消失。爾后，你曾用手指的輕輕滑過(guò)我的課本留下一道美麗的弧線；你也曾對(duì)往日校園的管理發(fā)出無(wú)可奈何的感嘆，你也曾盡你所能做過(guò)努力，可又一愁莫展。你諄諄教誨學(xué)生，提醒我們什么事該做，什么事不該做。時(shí)不時(shí)用你的微笑傳遞著對(duì)我們的殷切期望。遺留在校園里的那大小不同的腳印，藏著一份份執(zhí)著向上的心。我和朋友在柏樹(shù)下許愿，伸出雙手我感觸到春雨的冰涼，二月春風(fēng)似剪刀，穿梭在每個(gè)角落，春雨像天使一樣滋潤(rùn)著校園，三葉草如饑似渴的看著白云，一滴滴雨珠還不能讓它們滿足，夾在瓦礫縫里的細(xì)草一旦探出了頭，就顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)疑，它腦海里擁有對(duì)生的渴求。也許，它想看看美麗繁華的世界。也許……
我靜靜地看著裝飾一新的教學(xué)樓，國(guó)旗下，一道橫幅上，耀眼醒目的打字顯得非常神奇：昂著闊步朝著省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中邁進(jìn)！回到教室，我還是坐在靠窗的某個(gè)角落。雨過(guò)天晴，一邁霞光透過(guò)窗口，直射進(jìn)來(lái)，角落突然變大，心情豁然開(kāi)朗。沙沙聲那么急促，春風(fēng)躲在窗外起舞，一雙雙炯炯有神的眼睛注視著黑板，就像夾在縫隙間的小草一樣。空氣里濃濃的粉筆味，脆脆的普通話……我喜歡新學(xué)期的溫度，喜歡新學(xué)期的味道，喜歡這里的柔情，喜歡新春的清香。現(xiàn)在，我們就像蝴蝶一樣，一樣用心地打造夢(mèng)的天堂。
光陰荏苒，春暉照耀著綠茸茸的草地，春天送來(lái)一縷縷清香，寥若晨星的花朵向著藍(lán)天，第一抹陽(yáng)光迎接著朗朗的讀書(shū)聲，我們肩并肩往前走，影動(dòng)的的漣漪一波波，鑲嵌在校園的每個(gè)角落。
教室的窗戶初中作文 篇9
我站在陽(yáng)臺(tái)上，癡癡地盯著窗外。我還是第一次這么盼望開(kāi)學(xué)，真的！
窗外，車輛來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)有了往日給人的熱鬧之感；窗外，也有人慢慢走路，卻沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)；窗外，柳樹(shù)上都發(fā)了嫩綠色的芽，不管是街旁，還是小區(qū)里，卻沒(méi)有了往日的生機(jī)勃勃之感；窗外，道路上，沒(méi)有了往日放學(xué)后，開(kāi)心著徒步回家的同學(xué)總之，給我的感覺(jué)竟有些荒涼？孤獨(dú)？
在家哪也不準(zhǔn)去的感覺(jué)真難挨！我低下身去撫弄媽媽養(yǎng)的花花草草，它們長(zhǎng)得很好看。我瞥了一眼窗外，柳樹(shù)好像還沒(méi)它們好看。我關(guān)上陽(yáng)臺(tái)門(mén)，無(wú)聊地?fù)芘^發(fā)，夕陽(yáng)快落下去了，外邊的光線漸漸變得暗淡，媽媽養(yǎng)的花上也有了些影子：這看著真讓人難受，媽媽和弟弟在睡覺(jué)，爸爸出去了，只有我自己一人醒著，還要看這么蕭瑟的景象，之前怎么會(huì)覺(jué)得那美呢？現(xiàn)在看來(lái)，完全是讓人心里發(fā)毛。我舒了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，癱在沙發(fā)上。
閉了會(huì)兒眼，又想等到疫情結(jié)束，窗外，大家都帶著口罩，卻有了長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，一邊按喇叭，一邊移動(dòng)車子，就像之前上學(xué)一樣：“熱鬧！”大家看到彼此，都會(huì)特別興奮地打招呼，卻又不會(huì)像往常一樣大大咧咧地跑過(guò)去，挽起對(duì)方胳膊，臉上大寫(xiě)的微笑，一路上又跑又鬧，追逐嬉戲！校園里，不再冷冷清清，而是重又聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，歌聲！放學(xué)后，路上有了同學(xué)，雖獨(dú)自一人，卻也能蹦蹦跳跳，自己找點(diǎn)樂(lè)子！花兒有了花苞，柳樹(shù)的葉子變得嫩綠，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，看了看大地，呀！總算恢復(fù)了點(diǎn)生機(jī)，便開(kāi)始迫不及待地播撒陽(yáng)光這又該是多么美好的畫(huà)面啊！我想著。
忽地睜開(kāi)眼，我看向窗外，天已經(jīng)暗了，卻亮起燈了，看不到云了，卻無(wú)意間看到了一顆發(fā)著微弱光芒的小星星，我笑了，對(duì)它說(shuō)：“哎，你說(shuō)疫情的烏云什么時(shí)候被撥開(kāi)呢？”它似乎閃了下，哦
到那時(shí)，窗外，應(yīng)該會(huì)很美吧
教室的窗戶初中作文 篇10
窗外，仍是那片爬山虎，爬滿了院子的整面墻，一瀉而下，像是一條碧綠的瀑布掛著，把那堵墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙，風(fēng)從那兒過(guò)，撥弄起爬山虎的葉子，漾起一墻的綠色波紋，也漾起了我對(duì)這株爬山虎的回憶。
春風(fēng)送暖的時(shí)候，別的植物還貪念泥土的柔軟，爬山虎就早早地鉆出地面；當(dāng)別的小苗還在等待人們澆水呵護(hù)時(shí)，它就迫不及待地伸展開(kāi)來(lái)，去給自己找條路走。若是有根柱子，它就順著這根柱子爬，若是有棵樹(shù)，它就順著樹(shù)爬，要是沒(méi)有呢？它就去找其他植株，纏繞在上面。不知什么時(shí)候，爬山虎落到了我家的墻下，于是它便挺足了精神往上攀爬。
夏天總是那樣熱，少有人能忍受得了烈日的暴曬。爬山虎往往在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)得十分茂盛，上邊圓下邊尖的葉子均勻地鋪滿了整面墻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，綠油油地一片，綠得鮮亮奪目。我看看，也感到幾分清爽和愜意。不經(jīng)意間翻開(kāi)葉片，還能看到大片綠里有些不明顯的小花，淡淡的黃綠色，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，一簇簇的，點(diǎn)綴著這張綠毯。有的張開(kāi)了細(xì)小的花瓣，仿佛綻開(kāi)了笑臉喊著：“我在開(kāi)放！我在開(kāi)放！”像是聽(tīng)到咯咯地笑聲，我心里不禁喜悅起來(lái)。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹掉了淡黃的小花，也吹走了爬山虎的綠意，給它披了件紅衣裳。從遠(yuǎn)處望，滿墻的紅綠夾雜，煞是好看。步入深秋，爬山虎便褪去了紅衣裳，只留下一兩片搖搖欲墜的黃葉子和抓滿墻面的莖干，黃葉子轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下枯萎的莖干，干巴巴的，像雜亂的蛛網(wǎng)，毫無(wú)生氣地貼在墻上，好似一幅超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)作，談不上好看，反倒讓人感到一絲憂傷，感嘆爬山虎竟如此薄命。
轉(zhuǎn)眼春又來(lái)到，沒(méi)想到那枯萎的莖干上竟生出了幾個(gè)小芽。不久，窗外的那面墻又綠意盎然。窗外爬山虎用綠色的葉子告訴我生命的頑強(qiáng)，就算經(jīng)受了歲月的洗禮，也仍然能夠綻放生命的美麗。感謝窗外的這片爬山虎，送給我這幅生命的畫(huà)卷。
教室的窗戶初中作文 篇11
窗外斑斑點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)思緒萬(wàn)千。
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了窗外的光景。我常常獨(dú)自坐在窗下，望著路上行人匆匆，仍由著晚風(fēng)輕撫我的臉頰，如此歇上一小會(huì)，好不快活。
白天，云層疊加，我扭過(guò)頭，望著窗外的天空。一大片一大片白悠悠的云朵，在淡藍(lán)天空的襯托下，顯得格外輕柔。偶爾有幾只鳥(niǎo)在窗前掠過(guò)，留下了幾聲?shū)Q叫。我想，這云上是否有位佳人，日夜盼著望著，等著她的意中人，駕著七彩祥云，前來(lái)娶她。若是遇上陰雨天，便應(yīng)該是那位佳人的思念化成了雨滴，淅淅瀝瀝，慢慢地落著。
傍晚，云漸漸退去，只留下來(lái)亮藍(lán)色的天空。西邊仍舊是淡白色，但東邊，一輪明月早已升起，深藍(lán)色的天空向西邊過(guò)渡著，讓人感到心曠神怡。七點(diǎn)左右，天色漸暗，路燈也一個(gè)接著一個(gè)亮了。先是米黃色的的燈由遠(yuǎn)處瞬間亮到近處，再是底下的大紅中國(guó)結(jié)。窗外的不遠(yuǎn)處是座大橋，每當(dāng)路燈亮起，與一個(gè)個(gè)車燈相互映襯時(shí)，我的嘴角便不禁上揚(yáng)，長(zhǎng)呼一口氣，看著這美麗的瞬間。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，透過(guò)欄桿的間隙望著那遠(yuǎn)處的大橋，車流變成了許多小光點(diǎn)，慢慢地移動(dòng)著，形成了一支燦爛的車流，宛如銀河落在了地上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在漫漫黑夜的籠罩下，格外耀眼。再遠(yuǎn)些的樓房里，早已亮起了燈，一格格交錯(cuò)著。那些家里會(huì)有著怎樣不為人知的故事呢?我的思緒隨著夜幕，飄到了很遠(yuǎn)。
一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，打斷了我的思緒。我起身關(guān)上窗，好好端詳了這繁都的夜景，車水馬龍，一家又一家的燈關(guān)上又開(kāi)。路上有些零零星星的行人，匆匆忙忙地路過(guò)校門(mén)，頭也不回地離去。如果說(shuō)生命是一段旅行，我們只是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的旅者，向著"美好"漂泊，臉上疲倦但卻閃耀著光亮，就這么一直行走，直到死亡。
我抬起頭，又望著窗外的夜空深思起來(lái)……
教室的窗戶初中作文 篇12
從小我就喜歡望著窗外，看著窗外的景色，總會(huì)勾起我美好的回憶，也總會(huì)有一些感動(dòng)盡收眼底。
在離我臥室窗外不遠(yuǎn)的地方，有一條廢棄的長(zhǎng)椅，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已破舊不堪。直到有一天，我向窗外望去，那條長(zhǎng)椅被打掃得干干凈凈，我以為是有人要拿走，沒(méi)有太在意。可是，過(guò)了幾天，椅子依然在，而且每天都很干凈，后來(lái)我終于知道了真相。
一天夜里，我在臥室寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意間看了一眼窗外，發(fā)現(xiàn)有一對(duì)老夫婦坐在椅子上，白發(fā)蒼蒼。老奶奶坐在長(zhǎng)椅上，旁邊放著一把輪椅，老爺爺在一旁精心照顧著奶奶，替老奶奶擦汗、脫外套。老奶奶則一動(dòng)不動(dòng)，癡癡地坐在那里。老爺爺邊收拾東西邊說(shuō)著話。由于夜深人靜，所以我聽(tīng)得一清二楚。老爺爺說(shuō)，老伴兒，看，天上那顆最亮的星星就是咱們的兒子，等他回來(lái)了，就讓他帶著咱們?nèi)タ春！＠夏棠虥](méi)有說(shuō)話，只是將頭緩緩抬起，看著那顆星星。老爺爺安頓好后，坐在奶奶的身旁，一起望向天空。
我看著他們，被這溫馨的畫(huà)面感動(dòng)。從那以后，我每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)不由自主地望向窗外。每次，我都能從窗內(nèi)看到這畫(huà)面，可是有一天，等我再次把目光投向窗外時(shí)，卻沒(méi)有看到那溫馨的一幕，他們沒(méi)有來(lái)。接著一天、兩天、三天，他們都沒(méi)有來(lái)，大約一周后吧，終于有人來(lái)了。可是我卻沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺?shù)纳碛埃挥欣夏棠酞?dú)自費(fèi)力的滑著輪椅，來(lái)到長(zhǎng)椅旁，孤獨(dú)地望著天空。
我正詫異老爺爺?shù)娜ハ颍赣H進(jìn)來(lái)了。母親見(jiàn)我望著窗外的老奶奶，告訴我說(shuō)，這位老奶奶十分可憐。她曾有一個(gè)兒子，聽(tīng)說(shuō)是一位警察，在一起抓捕活動(dòng)中不幸英勇獻(xiàn)身。兒子死后，她的精神受到了重創(chuàng)，好在有她的丈夫陪著她。現(xiàn)在她的丈夫也去世了，就剩下她一個(gè)人了，孤苦伶仃。
聽(tīng)了母親的話，我的眼眶濕潤(rùn)了，我再次望向窗外，只見(jiàn)一片一片的枯葉落下，落在老人的身上，沒(méi)人替她拿掉，老人孤獨(dú)地抬頭看著夜空，看著他的兒子和丈夫
教室的窗戶初中作文 篇13
一抹靛青爬上廣袤的蒼穹。山風(fēng)從我的耳畔穿過(guò)，爺爺敲了敲我的窗，對(duì)我笑了。原來(lái)是我沒(méi)懂，我隨意地垂下擺弄相機(jī)的手。
爺爺對(duì)山林情有獨(dú)鐘，恰好家鄉(xiāng)坐落于崇山峻嶺當(dāng)中，兒時(shí)他常常帶著我悠哉悠哉地漫步于山澗。我曾以為老人都對(duì)自然懷揣著純樸的情感，帶著相看兩不厭的熱忱，直到后來(lái)才頓悟，原來(lái)是我沒(méi)懂。
暑期回到家中，巍峨的山脈被雨洗得愈發(fā)秀麗，深一色的輪廓消弭于沉沉霧靄里。爺爺敲了敲我的窗，對(duì)我笑著說(shuō)：“陪我去山上走走吧。”月月年年都是一座山，有什么好看的呢？我委婉的拒絕了，留下?tīng)敔敼陋?dú)的背影從門(mén)欄中隱去。
一連隔了幾天，爺爺都沒(méi)有再去。直到我離開(kāi)的前一天他才如愿。我攙扶著他，在蜿蜒的小道上緩緩而行。嵩根藤生出的片片綠葉繞著樹(shù)根，染上泥土的氣息。這種草可以入藥，記事起，爺爺就帶我來(lái)采摘。樹(shù)葉清新的氣味涌入鼻腔，回憶的潮汐汩汩的涌上心頭。
繞過(guò)拐角處，雨后的山風(fēng)沁人心脾。爺爺指著遠(yuǎn)方，向我打趣。蒼勁有力的手布滿青筋，胡茬跟著咧開(kāi)嘴角上揚(yáng)，暗淡的褐斑星斗般布滿鼻梁。
“來(lái)，給我拍張照片。”話音未落，他已步履蹣跚的朝樹(shù)底走去。我拿起相機(jī)聚焦，他燦爛的笑容被定格。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙落在他的身上，一口白牙被映地熠熠生輝。難道森林可以帶來(lái)這么多快樂(lè)嗎？我愕然的望著他。
原來(lái)從前的我一直沒(méi)懂。山林有著非比尋常的意義。崢嶸歲月的流逝像水，春去秋來(lái)，無(wú)數(shù)載光陰也沖刷不去的回憶在山林中停滯。一草一木都是回憶，子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只有在這一腔思念才得以釋放，老一輩的人所有費(fèi)解行為的解密鑰匙都是陪伴。
不知什么時(shí)候，天就無(wú)端的落起雨來(lái)了。薄薄的水霧把山和水隔到更遠(yuǎn)的地方去，我的窗外只剩下一片遼闊的空茫了。爺爺，當(dāng)你再敲我的窗時(shí)不用說(shuō)話，我一定笑著回你一句“好啊！”
教室的窗戶初中作文 篇14
溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗灑在臉上，感覺(jué)暖洋洋的。我看向窗外，不禁嘆一口氣，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，這么好的天氣，外面都會(huì)有很多人曬太陽(yáng)，說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子在這里游戲，大人們?cè)谶@里聊天，一派生氣盎然的景象。
可現(xiàn)在，我透過(guò)窗戶看到的卻是……寂靜的街道，與先前大不相同，稀少的行人帶著平時(shí)碰都不碰的口罩匆匆行走著，一刻也不愿意多留。這是因?yàn)槭裁矗啃滦凸跔畈《痉窝浊那牡刈呓宋覀儯阍谖覀兩磉叄l(shuí)也不知道誰(shuí)染上了病毒。
遠(yuǎn)山上的桃花開(kāi)了嗎？河邊的柳樹(shù)泛綠了嗎？我不知道，我也無(wú)從得知。唉，無(wú)聊啊！外面，沒(méi)有朋友。只得呆在家閉關(guān)修煉。我多向往窗外的天空，盡管不能駐足。我不禁回憶起往年……
往年每一天，都是人流密集，尤其是這過(guò)完除夕又是元宵，更是熱鬧非凡。以前總是不知道無(wú)聊的感覺(jué)，總有做不完的事情，。出去和朋友玩，回家還可以看電視解悶。一天早上起床吃完飯寫(xiě)了作業(yè)，其余時(shí)間基本都出去找朋友玩。回家看電視，出出進(jìn)近，進(jìn)進(jìn)出出，屋里樓下這空間轉(zhuǎn)換，恐怕我每天都得經(jīng)歷好幾回。那時(shí)候多好，悠哉游哉，雖然空虛，可是至少不會(huì)無(wú)聊。可現(xiàn)在有苦說(shuō)不出，苦不堪言。外面一個(gè)人也沒(méi)有，即便有，誰(shuí)敢去找他呀？現(xiàn)在人心惶惶，即便曾經(jīng)再好的朋友也會(huì)多一層無(wú)形的屏障。人與人之間最基本的交流也被病毒無(wú)情取消。
我想，這真的是一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難嗎？不，也不全是。這場(chǎng)災(zāi)難打開(kāi)了每個(gè)人的心房，將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給受害的人們。雖然人與人身體之間的距離逐漸拉遠(yuǎn)，可彼此間心靈的距離，卻在不斷的拉近。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，再一次為人類拉響警鐘，03年的sars和今年的新型冠狀病毒不都是由野生動(dòng)物引起的嗎？所謂的野味，正在將中國(guó)人民推向深淵，保護(hù)野生動(dòng)物再次得到重視。這次病毒規(guī)模空前的巨大，我們的科技人員工人再次創(chuàng)造一個(gè)奇跡——雷神山醫(yī)院從開(kāi)始建造到投入使用，僅花費(fèi)六天。這不正是個(gè)奇跡嗎？
窗外仍然是估計(jì)，但我的內(nèi)心卻不孤獨(dú)了。
教室的窗戶初中作文 篇15
乙亥年末，庚子年春，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)，眾人皆恐，萬(wàn)州閉戶，萬(wàn)巷空寂，為一國(guó)封一城。九州一心，能者竭力，戰(zhàn)新冠，月余疫盡去，華燈初上，萬(wàn)國(guó)稱贊。這便是若干年后，人們對(duì)今日之事念。
我已不知在家待了多少日未出門(mén)了，往日樓下連接縣城主干道與文化路之間的五巷現(xiàn)在已數(shù)日無(wú)人經(jīng)過(guò)。雖然窗外有明朗的太陽(yáng)與溫暖的陽(yáng)光，可是卻鴉雀無(wú)聲，連一點(diǎn)歡快的鳥(niǎo)叫也沒(méi)有。如果是平時(shí)，到處都是在樓下曬太陽(yáng)的人聊著天、喝著茶。
“哎！”我又嘆息，這一次的新型冠狀病毒真是太可怕了，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年2003年的非典都沒(méi)有這么嚴(yán)重。這次能病例上萬(wàn)，死亡上千，更可怕的是密切接觸者更是數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在大家回家的第一件事是洗手、洗手、再洗手。在外面不怕見(jiàn)到鬼就怕見(jiàn)到人！
這個(gè)春節(jié)，本應(yīng)是個(gè)佳節(jié)，而人們出去旅行、回家團(tuán)圓、各類慶祝安排都取消了，大街上、超市里、廣場(chǎng)上……更是人煙稀少。人們出行必須戴上口罩，在家談?wù)摰亩际欠酪摺?/p>
春天的腳步已經(jīng)加快，天氣漸暖，遠(yuǎn)山的桃花開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)河邊的柳條也泛綠了，而新型冠狀病毒鎖住了人們的腳步。我再次透過(guò)窗戶看到寂靜的街道，寥寥無(wú)幾的“口罩行人”匆匆而行。
這將近一個(gè)月的“自閉”本是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)，然而我多么向想往那明媚的陽(yáng)光，那廣場(chǎng)的人群，以及那本應(yīng)去上的學(xué)校……
在這“自閉”中，我終于明白了拴在家里的狗的悲催，以及孫悟空被壓在五指山下的絕望。“就讓我出去一天吧！”我嘆息道，可不行，父母不讓，政策要求不讓，我的學(xué)習(xí)也不讓。
我默默地吶喊著：“武漢加油！中國(guó)加油！春天已經(jīng)來(lái)到！”
窗外，仍然是風(fēng)和日麗。可這閉關(guān)什么時(shí)侯是個(gè)頭呀！3月2日前不能開(kāi)學(xué)，距離今天還有二十天的時(shí)日！
我看向窗外，憧憬著，腦海中浮現(xiàn)著春天的美景……
教室的窗戶初中作文 篇16
現(xiàn)在已是春季，窗外已是萬(wàn)物復(fù)蘇了，河堤上的草木也變綠了；河水也更綠了；向陽(yáng)的桃花也開(kāi)了，粉紅粉紅的；還有幾簇長(zhǎng)滿紅果果的那種植物，分外耀眼，給春天又增添了幾分色彩。瞧，還有幾只白鷺在空中盤(pán)旋，這給春天又注入了幾分活力。花紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛，這無(wú)疑是春天最美的寫(xiě)照。
以前在這個(gè)時(shí)候，我們一家早就出去散步了，也許會(huì)在河堤上摘幾朵紅艷艷的桃花或紅果果，然后拍照發(fā)朋友圈；或許會(huì)去河邊看農(nóng)民伯伯的嫩綠的蔬菜和金燦燦的油菜花；或是在河邊玩石頭，釣魚(yú)和捉迷藏；或許又會(huì)在院子的亭子中和妹妹玩耍，尋找春姑娘的足跡；又或許會(huì)騎車回老家看大山的美景；還或許我會(huì)和三五個(gè)同學(xué)約一起打乒乓球打籃球，也或許和同學(xué)看場(chǎng)電影……
可是如今，卻只能呆在家中“閉關(guān)修煉”——寫(xiě)作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、看書(shū)！常常也看看電視或陪妹妹玩。這是因?yàn)樾鹿跔畈《敬騺y了我們的生活，我們不能下樓！更別提其他活動(dòng)了！為了鍛煉身體減肥，爸爸便為我在家里弄了一張普通的桌子，上面擺放些障礙物，一張乒乓球桌就在我家問(wèn)世了，每天我就能開(kāi)心運(yùn)動(dòng)了。
望著窗外我仿佛看見(jiàn)了開(kāi)學(xué)，那一日同學(xué)們都手里拿著作業(yè)，個(gè)個(gè)都興高采烈熱火朝天地分享寒假趣事；我仿佛又見(jiàn)到了那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們；我仿佛又見(jiàn)到同學(xué)們那對(duì)知識(shí)充滿熱切好奇的目光；我仿佛又見(jiàn)到同學(xué)們分座位時(shí)那期待的表情；我又仿佛看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)老師講課；我仿佛又看見(jiàn)了老師們夸贊表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)充滿驚喜、贊賞的目光，；我仿佛又看見(jiàn)老師、同學(xué)們高興地回家；我仿佛又看見(jiàn)了同學(xué)們奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)的樣子；仿佛又看見(jiàn)老師手里的表?yè)P(yáng)名單和“特殊獎(jiǎng)品”……
可是今天我只能站在家里看著窗外，盼著！盼著！盼著所有的“仿佛”早點(diǎn)到來(lái)！春風(fēng)啊，你吹綠了大地，你是這么神奇，希望你能早日驅(qū)散這病毒吧！我拉上窗簾，向書(shū)房走去……
教室的窗戶初中作文 篇17
秋意漸濃，薄雨連綿，窗外那一抹朦朧的景色在微微細(xì)雨中，逐漸清晰起來(lái)。
這一天還殘留著夏季的悶熱，我乘興來(lái)到峨眉電影廠。看著周圍洶涌的人潮，我心中不免有些煩躁。突然感到頭頂一絲涼意——一滴雨滴落在我頭頂。抬頭一望，原本晴朗的天空被秋風(fēng)剪破，小雨淅淅瀝瀝。我躲進(jìn)身旁的屋檐下，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)古色古香的茶館，便走了進(jìn)去。
這家名為“閑亭”的茶館內(nèi)是清一色的深褐色，向內(nèi)走去才發(fā)現(xiàn)里面別有洞天。古樸的灰色瓦片被雨水洗的透亮，屋檐下掛著一排排清澈的水珠，流連著不愿落下。粗大的柱子撐起了屋頂，又如一位駐足凝望遠(yuǎn)方的人，帶著說(shuō)不清的嚴(yán)肅。
我坐在窗邊，細(xì)聽(tīng)窗外雨聲，在人煙因細(xì)雨散去后，天地間止于被雨聲統(tǒng)一的安寧。雨密時(shí)如千軍萬(wàn)馬奔騰；雨細(xì)時(shí)又如哀怨的江南女子，細(xì)細(xì)傾吐心事。古舊的窗沿上雕刻被沖淡，濕濕的青苔流淌著歲月的痕跡。聽(tīng)著窗外雨聲，我來(lái)時(shí)浮躁的心緒漸漸沉靜下來(lái)。
雨漸小，人影散亂，不如在這淺淺的雨中漫步在這如畫(huà)的美景之中呢？起身下樓，不覺(jué)驚異，窗外的閑亭，一排排古老的瓦房逐漸清晰。時(shí)光靜好，輕輕的，無(wú)人打擾。踏在青石板上，腳下蕩漾出一朵蓮花。來(lái)到池邊，雕花的欄桿仿佛訴說(shuō)著它久遠(yuǎn)的過(guò)去。池中荷葉浸潤(rùn)著細(xì)膩的雨。水面滑過(guò)一圈圈漣漪。
伸出手掌，雨珠溫軟，打在青石地板上，散開(kāi)，濡濕了橙黃色的燈火闌珊。走過(guò)一面石壁，忽看見(jiàn)墻隙中金黃的梧桐樹(shù)葉如一塊琥珀掛在樹(shù)葉間，又旋即滴下。雨水進(jìn)入衣服卻毫無(wú)察覺(jué)。
窗外的閑亭，一派寧?kù)o美麗，在這爭(zhēng)名逐利的紛亂世事之中，
若我們的心也能時(shí)常下起如此細(xì)雨，讓心平靜下來(lái)，讓腳步從容下來(lái)。我們才能有品味雨之歌的心境，感受自然之美的悠閑。
正如楊絳先生所說(shuō)：人生最曼妙的風(fēng)景就是淡定和從容。靜下心來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的諸多美好。
教室的窗戶初中作文 篇18
相比城市里大廈聳立入云，車馬喧囂的窗外，我更喜歡山村紅磚灰瓦，天空萬(wàn)里無(wú)云，寧?kù)o自在的窗外。窗，就像一個(gè)精美的畫(huà)框，框住這世間最美麗的“畫(huà)”。而山村，總是給予這幅畫(huà)不同的魅力……
清晨·薄霧
清晨，薄霧充滿了整個(gè)村子。那薄薄的霧氣，映得村子若隱若現(xiàn)，給予整個(gè)村子一絲仙氣，神秘又令人向往。如同陶淵明筆下的桃花源，嬌媚多姿。在遠(yuǎn)處的山巒上，霧氣猶如一塊絕世的綢布，纏繞在山的身子之上，從頭頂?shù)窖g，淡白色的霧氣，美麗，安詳。太陽(yáng)逐漸升起，伴著金雞報(bào)曉，它漸漸褪去，眼前的一切慢慢變得清晰……
亭午·人家
正午時(shí)分，村子里漂浮著人間的煙火氣，空氣中彌漫著飯菜樸實(shí)而又勾魂的濃香，為美得不可一世的“桃花源”，增添了一絲親民。從遠(yuǎn)處望去，紅的磚，灰的瓦，還有那從石縫里鉆出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的小草。家家戶戶的門(mén)上都貼著對(duì)聯(lián)，年畫(huà)，門(mén)神，古色古香。時(shí)不時(shí)還傳出小孩子們嬉戲打鬧的歡笑聲……
下晝·溪流
黃昏將至，百鳥(niǎo)歸林，日頭西沉。天色漸漸昏暗，在農(nóng)地里辛勤勞作的人們也慢步回到庭中。唯有那潺潺的溪水依舊歡快的流著。溪水空明，宛如吳均書(shū)寫(xiě)的“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”溪水泠泠的聲響，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。澄澈的水流濺起銀白色的浪花，湍急但又不失秩序。
夜分·落葉
靜謐的夜，大地沉睡，只剩那風(fēng)兒，在月滿如盤(pán)的夜晚吹著，自在，恬靜。枝頭那凋零殘敗的枯葉在微風(fēng)的輕撫下，緩緩飄落，變成養(yǎng)料，滋養(yǎng)著養(yǎng)育它的母親。落葉與地面碰撞，發(fā)出“沙沙”的聲音，在山間回蕩。大自然的清香像那頑皮的小孩般，偷鉆進(jìn)我的鼻腔。
未來(lái)·美好
這一切都是那么的美好，窗外的世界五彩繽紛，變化多端。就如同我們的人生，一年四季，一日晝晨。美麗的人生需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。讓我們一同打開(kāi)窗戶，去擁抱這美好的窗外世界吧！
教室的窗戶初中作文 篇19
窗外車內(nèi)看人生，窗外有人生。無(wú)論窗外如何，走好自己的路，做好自己該做的事。
寒風(fēng)凜冽車窗外，寒風(fēng)刺骨；車內(nèi)，竟亦是如此。我和爸爸剛上車，售票員就馬上過(guò)來(lái)收錢。正當(dāng)爸爸找錢的空當(dāng)兒，我漫不經(jīng)心的掃視過(guò)眼前的售票員。他是一個(gè)年紀(jì)挺大的中年婦女，頭發(fā)染黃燙卷，臉上濃妝重彩，穿著頗為時(shí)尚。這一身與她年齡并不相符的裝扮，看得我竟有些頭暈，我皺了皺眉頭，將視野轉(zhuǎn)到窗外。窗外雨絲朦朧了車窗，我竟看不清。爸爸將錢遞給了她，她突然看向爸爸前面座位的一個(gè)小女孩，問(wèn)：“這是你帶的？”爸爸搖了搖頭，小女孩指向她右前方的一個(gè)男人。男人帶了兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子穿著十分簡(jiǎn)樸，小女孩小女孩竟連頭發(fā)也沒(méi)扎起來(lái)，看上去亂糟糟的。而她們的父親也著實(shí)邋遢——衣服破舊不堪，頭發(fā)干枯成餅，面色透著傻氣。這是售票員說(shuō)：“那你再交兩塊吧。”我瞅向那個(gè)女孩，她應(yīng)該不到一米二啊！只見(jiàn)那位父親從口袋里掏出兩張已經(jīng)揉得有些發(fā)舊的錢，交給了售票員。到站后，那位父親領(lǐng)著兩個(gè)孩子下了車。我將目光鎖緊那個(gè)小女孩，如我所料，她不到一米二。我輕聲說(shuō)了出來(lái)。爸爸望了望那位父親，說(shuō)：“他是不是會(huì)講的人啊！”的確如此，我輕聲嘆息。
溫暖如春我和爸爸轉(zhuǎn)了輛車?yán)^續(xù)行駛。車窗上依舊朦朧一片。上車后我找了個(gè)座位坐下，爸爸環(huán)顧四周卻無(wú)位。我剛想站起來(lái)，只聽(tīng)車上售票員說(shuō)：“這位大姐麻煩把孩子抱一下，讓別人坐下。”之后爸爸坐下了。車行進(jìn)途中，上來(lái)一位老爺爺。售票員給他讓了座。當(dāng)她站起來(lái)，我才清楚地看到她。年紀(jì)不大，穿著簡(jiǎn)單大方，豎著一個(gè)馬尾辮，顯出青春的朝氣。車內(nèi)前方座位上的孩子正在嬉笑打鬧，我看向售票員，她朝兩個(gè)孩子微微一笑。那笑容溫暖如春，我也嘴角上揚(yáng)，看向窗外，車窗上的水汽已而不見(jiàn)。窗外是光明的一片，雨也消散，天氣逐漸放晴。兩輛車內(nèi)，亦有不同的風(fēng)景，何況人生之于社會(huì)。每個(gè)人都有自己既定要走的路，無(wú)論窗外如何，做好自己該做的。
教室的窗戶初中作文 篇20
在我看來(lái)，窗外的景色總是平淡無(wú)奇。陰沉沉的天空，偶爾會(huì)飄過(guò)一絲絲淡淡的云霧，大地頓時(shí)被籠罩在薄薄的輕紗中，一切都充滿了神秘。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，一只活潑的小鳥(niǎo)就已經(jīng)站在樹(shù)的枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)，我被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲叫醒了，張開(kāi)朦朧的睡眼，慢悠悠的走到窗前：“你好啊，有什么事兒？”它眨眨烏黑的眼睛，似乎在告訴我：窗外的世界多姿多彩，可好玩啦！我努力控制住自己，等作業(yè)做完了再出去吧。于是拿起筆，開(kāi)啟了我無(wú)盡的學(xué)習(xí)之旅。
太陽(yáng)歡快的放射著強(qiáng)烈而溫暖的光芒，大地一下子成了個(gè)大烤爐。知了趴在柳樹(shù)上無(wú)力的叫著：“知了，知了。”樹(shù)木也耷拉著腦袋。我伸用輕輕的撫摸頑強(qiáng)生長(zhǎng)在窗臺(tái)上的小苗，忽然，一滴水珠蹦到了我的手上，涼嗖嗖，舒服極了。接著我看見(jiàn)了許多水珠從天而降。它們落在樹(shù)葉上，落在花朵上，落在小蟲(chóng)子的腦袋上。我很快意識(shí)到下雨了，自言自語(yǔ)道：“六月的天也真是的，怎么像個(gè)小娃娃變臉?biāo)频淖魑恼f(shuō)下雨就下雨？”可是當(dāng)我把頭探出窗外，聞到的卻是一股無(wú)比新鮮的空氣令人心曠神怡。這么多雨露像一個(gè)個(gè)小精靈似的把樹(shù)葉當(dāng)做滑滑梯滑到了地上，“啪啦啪啦”的聲音就像湊起了六月的歌聲。
我看到這情景再也忍不住啦，一個(gè)勁的往外面跑，晶瑩的雨珠親吻著我的臉夾，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我突然覺(jué)得生活如此美好，玩的不亦樂(lè)乎，直到累了才肯回家。
時(shí)光像小魚(yú)一樣游走了，雨也悄然離去，一切都恢復(fù)成了原來(lái)的模樣，一輪潔白的明月不知不覺(jué)地升了起來(lái)，我凝視著這掛在天空中的“白玉盤(pán)”，皎潔的月光調(diào)皮地照到了我的作業(yè)本上，我一拍腦袋，哎呀還有這么多的作業(yè)。在窗外的最后一滴露水上映上了月亮的光，風(fēng)一吹，它就像再鼓勵(lì)我，還剩一點(diǎn)點(diǎn)啦，能寫(xiě)完的。我又打起精神來(lái)。
窗外的景色又是那么的美妙，那么的神奇，令人難忘。在你高興時(shí)它會(huì)變的艷麗多彩，在你遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，它會(huì)和你一起難過(guò)，我覺(jué)得窗外的景色就是我的伙伴。
教室的窗戶初中作文 篇21
放學(xué)了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。打掃完教室衛(wèi)生，我在靠窗的位置上坐下，在外面車水馬龍、人山人海的街道上找尋著爸爸的身影。從我開(kāi)始上小學(xué)起，爸爸就擔(dān)負(fù)起了每天接送我的重任。每次到學(xué)校后，他總是站在校門(mén)口微笑著目送我到教室后才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。學(xué)校放學(xué)時(shí)，他也會(huì)早早兒等在校門(mén)口的顯眼處，讓我從教室里看見(jiàn)他后再出校門(mén)。每天，窗外爸爸準(zhǔn)時(shí)守候的身影帶給我溫暖、踏實(shí)的力量。
窗外暮色漸起，剛剛還人潮涌動(dòng)的校門(mén)口已經(jīng)冷清下來(lái)，可爸爸還沒(méi)出現(xiàn)。我不由得有些著急了，爸爸從來(lái)不會(huì)在接我放學(xué)時(shí)遲到，怎么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)？不會(huì)是路上出了什么事情吧？我的心揪了起來(lái)，站起來(lái)不停地向窗外張望。一陣炒菜的香味從不遠(yuǎn)處的居民樓里飄來(lái)，刺激得我的小肚子“咕咕”直叫。“這么晚了，爸爸怎么還不來(lái)？”我又擔(dān)心又著急，一遍又一遍徒勞地朝窗外張望，總希望爸爸的身影能在下一秒出現(xiàn)，可馬路上依舊車來(lái)車往……
突然我的眼前一亮，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來(lái)，還不停地向我招著手，是爸爸！我趕緊收拾好書(shū)包，飛奔下樓。“紫涵，對(duì)不起，爸爸來(lái)晚了。”一臉歉意的爸爸見(jiàn)到我趕緊解釋，原來(lái)，今天是作文競(jìng)賽報(bào)名的最后一天，整整忙了一天工作的爸爸直到下午才記起來(lái)，趕忙去給我報(bào)名，這才來(lái)晚了。連我自己都忘了的事情，爸爸居然記得，居然還在百忙之中騰出時(shí)間為我報(bào)名。“……紫涵，餓著了吧，都是我不好……”聽(tīng)著爸爸愧疚、自責(zé)的話語(yǔ)，我先前的焦急和埋怨頓時(shí)煙消云散，取而代之的是心頭油然而生的愧疚與感動(dòng)。
牽著爸爸的手，我們向外走去，我不由自主地回過(guò)頭去望了望剛才還陪伴著我一同焦急等待的教室和窗戶。我突然醒悟，窗外，不只有我焦急而漫長(zhǎng)的等待，更有我用心才能品味到的幸福與感動(dòng)。深沉的父愛(ài)
窗外，有爸爸熟悉的身影；窗外，有真實(shí)的幸福和感動(dòng)。
教室的窗戶初中作文 篇22
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”世事無(wú)常，如同窗外漂泊不定的白云，我們不知自己錯(cuò)過(guò)了多少人與事，但隨遇而安，我們能做的，只有把握好當(dāng)下，不后悔每一個(gè)自己做過(guò)的選擇。
蟬鳴喧鬧著盛夏，我望著窗外，看著天那邊濃濃的黑云，暗叫不好，只道早點(diǎn)下課，趕緊回家。時(shí)光在不經(jīng)意間流走，街上行人越來(lái)越少，只剩車水馬龍，呼呼喘喘的我坐上公交車時(shí)，窗外早已是黑云陣陣了。我放下包，看著窗外層層墨綠的葉子被雨滴拍打，像嬌美的姑娘被 弄濕了妝容，花容失色，連忙整理起來(lái)，雨聲滴答，我享受著這片刻的美好。幾站過(guò)去，只見(jiàn)一位老人手拿一把雨傘，上車后，抖了抖水，環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)有多余的位置，便握住扶把，在我身旁站定，車?yán)^續(xù)走著，像是到了修路的路段，一路上搖搖擺擺，并不好受。我看著老人緊握扶把的手，蒼老的手帶著微微的抖動(dòng)，我一邊想著起身讓老人坐下，一邊卻又被遙遠(yuǎn)的路途所懼怕，一時(shí)間，坐立難安，老人仿佛感受到了我的心境，把目光向我投來(lái)，我看著老人疲憊的目光，不敢直視，只能轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向窗外：一家人和睦地走于雨霧中，大人給小孩打傘，小孩給老人打傘，剎那，心中仿佛有了支柱，連忙想著，下一站，下一站就立馬起身……
可惜，命運(yùn)的時(shí)間不會(huì)讓任何人有反轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。
就在下一站，老人下了車。我頓時(shí)心如刀絞，窗外的雨越下越大，天色無(wú)光，仿佛我低沉的心情。我不斷看向窗外，期待有一位老人讓我撫慰自己今日的選擇，只可惜，現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，雨打在回家的路上，也打在了我的心里，回到家，雨早已停了下來(lái)，月色入戶，夢(mèng)中，我終于把那句話，那件事完成了下來(lái)，我看著老奶奶欣慰的笑容，轉(zhuǎn)頭看向窗外，已是，一片陽(yáng)光。
握好當(dāng)下，不懼未來(lái)，愿你不悔來(lái)時(shí)路。
教室的窗戶初中作文 篇23
一夜暴雪，天地間一片雪白，寫(xiě)字臺(tái)前早已煩倦的我，扔下手中的筆，投目窗外
“嗯，真美！”我笑笑，一片銀裝素裹的世界，所有的樹(shù)都掛著冰凌，我靠近窗戶，想聆聽(tīng)雪融化的聲音。好巧，天地間，小院中，窗戶邊，唯一的綠，就這樣與我邂逅，那鮮亮的綠，牢牢地鎖住了我的眼球，噢！是松樹(shù)兒呀！
迫不及待的推開(kāi)窗，一片新鮮的、冰雪的、微夾生機(jī)的空氣，瞬間充滿了我的心脾，細(xì)品，還有一種獨(dú)特的清香呢！陽(yáng)光下，枯樹(shù)旁，白雪中，一顆披著羊毛大衫的松樹(shù)，出現(xiàn)在我眼簾
仔細(xì)瞧瞧，它的根，已被積雪覆蓋，但仍可以感受到，深深地扎入地表。它的干，筆直地挺立著，像一把尺子，那么直，那么直。它的枝，一條條都長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直銳利，似爭(zhēng)著向遠(yuǎn)處延伸，欲刺穿天際。它的枝干上，則是那沖破白雪又隱約的綠，一根根，似銀針，倔強(qiáng)地挺在枝上，扎破了死寂，一簇簇，是新生兒，嗯，旺盛地爬在那里，整片蒼白的大地，被它點(diǎn)綴得生機(jī)勃發(fā)，他染綠了整片積雪萬(wàn)丈的天地。我再也忍不住，把手伸出窗外，摸了摸他的葉兒，涼涼的，尖尖的刺一樣的感覺(jué)，傳遞著不屈的信號(hào)。
我收回手，望著它，它纖細(xì)的身軀，舉起一樹(shù)的雪！寒風(fēng)沒(méi)有使他屈服，它默默忍受著，任萬(wàn)寒穿心，依然努力伸展，像是，舉起了整片天空，頓悟，詩(shī)人口中的“大雪壓青松，青松挺且直”，“豈不罹凝寒？松柏有本性。”果真是神來(lái)之筆啊！這，才是松！
青松一年四季常青，守著這片院子，守著這里的一方天地，這難道不正是我們的祖祖輩輩炎黃子孫嗎？無(wú)論何時(shí)，不論何地，堅(jiān)守職位，任勞任怨，迎難而上，撐起人民的天，立起祖國(guó)的山。
再看看我，這么一點(diǎn)的學(xué)習(xí)功課，就能把我壓得爬不起來(lái)，我應(yīng)該像青松，越戰(zhàn)越勇
一股寒風(fēng)吹過(guò)我的心，不由打了一個(gè)寒顫，關(guān)上窗戶，走回寫(xiě)字臺(tái)前，提起手中的筆，與青松一起奮進(jìn)
教室的窗戶初中作文 篇24
晨光朦朧，歌聲悠揚(yáng)。獨(dú)自站在窗前看著漸漸下大的雨，從小就喜歡雨并且喜歡聽(tīng)雨的聲音。想雨的時(shí)候就是心事和憂傷積攢得很沉的時(shí)候，心情就像干枯的田野期待著雨的到來(lái)。當(dāng)雨落下的時(shí)候，時(shí)間卻早已跨過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，而我和你已形同陌路，看著窗前不停的雨，想起我和你的曾經(jīng)，是那樣熟悉而又陌生。
雨停了，盛夏的陽(yáng)光仿佛灑滿整個(gè)世界，他是無(wú)比的溫暖照射在我身上。一切傷心的事都隨之消失。不過(guò)還好有小狗在我身旁陪伴著他耷拉著腦袋伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，前腳向前伸，后腳向后伸，有時(shí)還是朝著一個(gè)方向舒服的躺著，似火的陽(yáng)光仿佛把它的水分都蒸干了。
小狗的眼睛不好，全靠嗅覺(jué)來(lái)辨別。還記得它高興的時(shí)候使勁的搖著尾巴，向高處跳躍。有時(shí)我還很調(diào)皮到玩它的尾巴，甚至我還會(huì)使勁掰開(kāi)它的嘴看看它的牙齒。有一次頑皮的我不小心把小狗打疼了，它發(fā)出一種我從未聽(tīng)過(guò)的呼呼的聲音，用力跺四腳，與我保持一定距離，看來(lái)它是真的生氣了。過(guò)一會(huì)它又會(huì)把頭垂下，兩眼無(wú)光，向我靠攏，耷拉著耳朵，我也看出它的不舍，把它抱在我的懷里，它瞇著眼睛埋著它的小腦袋，變得極為安靜。
有時(shí)我也喜歡坐在家里看著窗外的風(fēng)景，聽(tīng)別人說(shuō)：‘喜歡看窗外的人是寂寞的’。的確，我也是這樣一個(gè)人，不喜熱鬧，又怕孤獨(dú)。一個(gè)人坐在窗前看著車輛來(lái)來(lái)往往，顯得格外的孤僻。可我始終覺(jué)得窗里、窗外的風(fēng)景是不一樣的。即使是孤獨(dú)，也是另一種美。
秋天來(lái)臨，窗外的風(fēng)景又變了。看著窗外樹(shù)葉在一天天的掉落，雖是凄涼可又顯得唯美。我從地上拾起一片葉子輕輕的握在手中作為我對(duì)這個(gè)秋天的懷念。無(wú)論是火紅的楓葉還是金黃的銀杏它們都化作了來(lái)年春天的泥土。它們無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)的精神是我喜歡他們的理由之一。
人們常說(shuō)時(shí)光流逝，其實(shí)時(shí)間一直在，變的是我們。
事過(guò)境遷窗外的風(fēng)景又變了許多，而我的心境也變了。
教室的窗戶初中作文 篇25
入秋了，窗外的枯葉被風(fēng)吹得沙沙響。
耳中傳入樓底下幾名孩子在落葉堆中嬉戲打鬧的歡聲笑語(yǔ)，似乎還有落葉發(fā)出的簌簌聲回應(yīng)著孩子們的歡樂(lè)。
想著無(wú)憂無(wú)慮的孩子正成群結(jié)隊(duì)地吵鬧游戲，而自己卻只能孤身一人地遨游于題海，心中不免生起一絲煩躁，于是伸手關(guān)上了窗。
哎呀！天氣這么好，關(guān)什么窗呀！通通風(fēng)！
不知道什么時(shí)候，奶奶悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，將滿滿一盤(pán)的水果輕輕地放在桌上，然后一只手撐著書(shū)桌，另一只手艱難地去推開(kāi)那扇窗。
開(kāi)什么開(kāi)呀！一群小孩子吵吵鬧鬧的，煩死了！我邊說(shuō)邊隨手捻起一塊蘋(píng)果往嘴里塞。嘶，真酸！
奶奶看了我一眼，搖搖頭。我不予理會(huì)，低下頭繼續(xù)奮戰(zhàn)。
過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶仍站在我身旁，我抬起頭見(jiàn)奶奶正望著什么東西出神，我順著她目光望去，一棵樹(shù)？我正琢磨著樹(shù)有什么好看的這個(gè)問(wèn)題時(shí)，又是一陣秋風(fēng)夾雜著絲絲涼意拂面而來(lái)，外面瘦弱無(wú)助的枯葉可經(jīng)不起這樣的秋風(fēng)拂面，沒(méi)掙扎幾下便飛舞著旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)。
樹(shù)葉，生于春日，逝于秋日，一生短暫又平凡，我莫名感到一絲憂傷。
一旁的奶奶卻輕輕道：多好啊，都走得很安詳呢。
我愣了愣，耳邊傳來(lái)孩子們嬉戲的聲音，不禁看了眼樓下，孩子們身影歡快前追后趕，腳底下的落葉層層疊疊，它們的聲音大約只有孩子們聽(tīng)到吧。不由得想起鄉(xiāng)下的小院，奶奶總喜歡說(shuō)，今年的落葉都不掃，留給孩子們玩。這些美好的畫(huà)面留在我的記憶中，現(xiàn)在又蕩漾在我的窗外。
我和奶奶一起看著窗外的落葉，想到它們也曾有過(guò)一時(shí)風(fēng)華。春天，它們千辛萬(wàn)苦地探出頭來(lái)，撐開(kāi)綠葉，短短數(shù)月后，它們就要落下來(lái)了，但它們沒(méi)有半絲怨言，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗鼈冎溃约阂呀?jīng)盡力了。它們點(diǎn)綴了春天，陰涼了夏日，在秋日化為春泥，等待新一年的到來(lái)
窗外小區(qū)里清潔衛(wèi)生的阿姨在一旁拿著掃帚靜靜地看著，孩子們的爺爺奶奶在一邊親切地聊著天，門(mén)口的保安叔叔靜靜地守候在那里原來(lái)窗外的每一處風(fēng)景都是那么美好。
教室的窗戶初中作文 篇26
窗里是我，窗外是我的媽媽。
最近，媽媽單位特別忙，每天晚上基本都要加班到九點(diǎn)多才能到家。于是每天一到九點(diǎn)，我都會(huì)坐在窗邊等媽媽，一看遠(yuǎn)處有車燈閃動(dòng)，我就會(huì)站起來(lái)伸長(zhǎng)脖子張望，盡力辨認(rèn)，強(qiáng)烈的光刺得我睜不開(kāi)眼。終于近了，近了車燈漸暗，可是并不是媽媽。一輛又一輛車開(kāi)進(jìn)小區(qū)，有的繞過(guò)我家樓棟，有的就停在附近，可是我的媽媽還沒(méi)有回來(lái)。一次次地企盼，一次次地失望，直到有一輛車慢慢停下，熄燈，那個(gè)熟悉的身影下車，朝樓上的我揮一揮手，我也使勁兒地朝她招手。然后趕緊跑到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，隨時(shí)準(zhǔn)備撲入媽媽的懷抱。
那天，媽媽要出差，一早起來(lái)就把我送到姥姥家。自從上了初中以后，我的周末和假期基本上都安排得滿滿的，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去姥姥家了。我一下車就聽(tīng)到姥姥在叫我的名字，抬頭一看，姥姥就站在窗口微笑著看著我。
窗外是我，窗里是我的姥姥。
這樣的場(chǎng)景也曾經(jīng)上演過(guò)很多次啊，而我直到今天才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
小時(shí)候，一到放假，每天早上我就會(huì)被送到姥姥家去，晚上媽媽再接我回家。每次我下了電梯，姥姥就已經(jīng)打開(kāi)門(mén)迎接我，餐桌上全都是精心準(zhǔn)備的我愛(ài)吃的飯菜和水果。我還曾好奇地問(wèn)她怎么知道我來(lái)了，姥姥笑著對(duì)我說(shuō)：因?yàn)槲矣心Хò。∥夷軠?zhǔn)確算出你到我家的時(shí)間！姥姥哪里是有什么魔法啊？她只是站在窗口，無(wú)數(shù)次地等著、望著。
姥姥家的客廳里有一面大的飄窗，那里還擺放著我小時(shí)候玩的毛絨玩具，我曾在那里和它們做游戲，也曾坐在那里聽(tīng)姥姥給我講故事。我來(lái)到這個(gè)充滿回憶的窗臺(tái)，姥姥也來(lái)到我的身邊。窗外，媽媽正準(zhǔn)備駕車離開(kāi)，我朝她揮揮手，姥姥叮囑她開(kāi)車時(shí)要小心。
窗里是我和姥姥，窗外是我的媽媽，她的女兒。
以前我總以為自己是等待別人的那個(gè)人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我也是別人等待的那個(gè)人。一扇窗，隔開(kāi)的是等待與被等待，隔不斷的是親人間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的關(guān)懷與牽掛，請(qǐng)珍惜窗外那些值得你等待的人，也珍惜在窗內(nèi)等待你的那些人。
教室的窗戶初中作文 篇27
我站在窗口，天色陰沉沉的，無(wú)情的冷風(fēng)刮過(guò)我的頭頂，冰冷的墻也撇著嘴笑我。書(shū)桌上剛發(fā)下來(lái)的試卷，已被老師的紅筆打成了破了洞的篩子，一分一分從洞中逃跑，悲傷，失落，無(wú)望，交雜著一齊涌上我的心頭，我眼中是一片昏暗，就好像幾天前窗外的那棵老樹(shù)，葉子已經(jīng)落光，連樹(shù)干也空了一大半，只剩下幾厘米厚的樹(shù)皮在風(fēng)中瑟瑟地顫抖。
猛然間，我的眼睛似乎瞥見(jiàn)了一抹嫩綠。定睛看去，是窗外的那棵老樹(shù)，他居然抽出了幾樹(shù)嫩芽。這一棵老樹(shù)是幾天前被一個(gè)陌生人扔在我窗外的，老樹(shù)被種在一棵比它小一倍的盆里，它的葉子落光了，干干的樹(shù)丫上沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒與它作伴，只有幾只小蟲(chóng)正在啃食著他的樹(shù)干，他默默的站在我的窗外，一動(dòng)不動(dòng)，似乎同我一樣，有著無(wú)限的憂傷。就在那一天晚上，北風(fēng)呼嘯，一場(chǎng)暴雨從空中降落，老樹(shù)在暴風(fēng)雨中搖擺著，身子差點(diǎn)就被折斷了，但它仍屹立在那兒。
隨后幾天，陽(yáng)光明媚，不料，老樹(shù)上竟長(zhǎng)出了幾只倔強(qiáng)的嫩芽，小小的葉片也迎著風(fēng)搖動(dòng)著。我天天去看它，只見(jiàn)它的新條慢慢長(zhǎng)高，枝上生枝，葉上生葉，分枝頂上長(zhǎng)出了數(shù)不清的、嫩草般綠、手指般細(xì)的小葉，他們爭(zhēng)先恐后的疏枝展葉，不久就呈現(xiàn)出了一幅枝繁葉茂的景象，鳥(niǎo)兒們也嘰嘰喳喳，在它頭頂盤(pán)旋。我看著這窗外的一切，老樹(shù)的生命又一次爆發(fā)了，再一次在我面前展現(xiàn)出它強(qiáng)大的力量。
我突然對(duì)我之前的悲傷感到一絲慚愧，老樹(shù)的心聲讓我感受到了努力堅(jiān)持的收獲，我明白了，只要抱著一顆永不放棄的心，還有卷土重來(lái)的希望。過(guò)去我沒(méi)有發(fā)奮，不知勤奮，落得如此慘烈的下場(chǎng)。如今，老樹(shù)讓我看見(jiàn)了目標(biāo)，看見(jiàn)的方法，只有堅(jiān)定信念，我就能行。
我堅(jiān)定地望著窗外的老樹(shù)，眼中迷霧般的迷茫，早已煙消云散，此時(shí)我眼前是充滿希望的綠，我的窗外更是生機(jī)勃勃。
教室的窗戶初中作文 篇28
我有時(shí)問(wèn)自己，真正美麗的風(fēng)景在哪？不在高山深澗、不在天涯海角，只在我房間里面的一只小窗里，就美出了世間之絕唱。
窗外，綠樹(shù)搖曳的沙沙聲是風(fēng)與靈魂的絮語(yǔ)，伴我度過(guò)仲夏的早晨。每天早晨從夢(mèng)中被陽(yáng)光喚醒，一眼就能看到窗外蔥郁的綠樹(shù)。我家住在六樓，面對(duì)如此高大，而茂密的樹(shù)木，明亮的窗戶也僅僅施舍給它一個(gè)小小的角落。每到夏天，四季常青的綠樹(shù)更是使出渾身解數(shù)，用一片又一片的新葉企圖占領(lǐng)窗戶上更大的版圖。每到風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢時(shí)，打開(kāi)窗戶，聽(tīng)樹(shù)葉呢喃的沙沙聲輕輕叩擊我的靈魂。在忙碌的仲夏，窗外的綠樹(shù)趕走了昨日的疲憊，帶給我一天的好心情。
窗外，徹夜長(zhǎng)明的一盞燈是光明與黑暗抨擊出的火花，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。我害怕黑暗，但我喜歡夜晚。對(duì)于像我這樣矛盾的人，最好是在窗外留一盞明燈，每到夜晚，透過(guò)窗戶隱約能看見(jiàn)三四層樓高的白色鐵桿上頂著橘黃色的燈，昏暗的燈光渲染著夜的寂靜，在窗戶上灑得滿是金黃。漫漫長(zhǎng)夜，總有難眠之時(shí)，拿著一杯熱氣騰騰的牛奶，坐在窗邊，以香甜飲下安適平和的夜晚，亦可在安心中尋覓一絲久違的孤獨(dú)。窗外火花常明，長(zhǎng)夜我心常亮。
窗外，孩童們嬉戲玩耍的身影是一眼清泉，以童真融入靈魂，伴我走過(guò)一生。煩惱、工作學(xué)習(xí)、人際交往……各種各樣的污垢自上初中后匯入了我的生命長(zhǎng)河，常常會(huì)淹沒(méi)本屬于自己的快樂(lè)。每天早晨大腦一片空白地外出，傍晚則裝滿了各種瑣事回來(lái)。但這段時(shí)間，窗外經(jīng)常看到孩童玩樂(lè)的身影。即使關(guān)著窗戶，有時(shí)也能聽(tīng)到他們歡樂(lè)的笑聲，勾起曾經(jīng)的記憶，喚醒童年擱淺的美夢(mèng)。是這股清流，保留了我心中最后一點(diǎn)童真，即使我在世俗中摸爬滾打一圈，身上仍有少年時(shí)的光芝。
窗戶外面的美景，一點(diǎn)點(diǎn)闌珊了青蔥歲月，一筆筆譜寫(xiě)著錦瑟年華。
教室的窗戶初中作文 篇29
草長(zhǎng)鶯飛，鮮花妖艷的季節(jié)也比不過(guò)《讓生命精彩綻放》的演講來(lái)得使人揚(yáng)帆起航。
現(xiàn)在的我每天似乎千篇一律，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，雖單調(diào)，但不覺(jué)得枯燥乏味。在教學(xué)的道路上，雖有荊棘和蒿草，但我義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。
幾個(gè)同事好友一起打打鬧鬧，讓遠(yuǎn)離家的我有了不少的樂(lè)趣，有問(wèn)題一起討論，有快樂(lè)一起分享，這樣的生活我竟然滿足的樂(lè)此不已。學(xué)識(shí)豐富的老師，不僅用豐富的知識(shí)給我傳道授業(yè)，而且還用行動(dòng)感染我，指引我，為我指引教學(xué)生涯前行的路。
每天我的心情都被學(xué)生左右著，我會(huì)為今天學(xué)生的不努力急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，明天又會(huì)為學(xué)生求知的虔誠(chéng)開(kāi)心不已；既為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋大感頭疼，又默默的用行動(dòng)去關(guān)心幫助他們；看到學(xué)生成績(jī)提高會(huì)高興地像喝了甘甜的泉水，看到學(xué)生成績(jī)的下降又會(huì)悶悶不樂(lè)，然后以更大的熱情，更多的精力投入到工作中。
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我作為一名老師已經(jīng)有四個(gè)年頭了。成為一名老師后，我明白了社會(huì)上的一些人對(duì)老師有些誤解，才真正體會(huì)到老師這個(gè)職業(yè)的辛苦，不為名利所累，不為物欲所惑，不計(jì)較，不埋怨，樂(lè)在此中。
人生短暫的如驚鴻一瞥，滄海桑田也不過(guò)悠然一瞬。人世喧鬧，有多少人能守得住清貧，耐得住寂寞，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。“為護(hù)幼兒，慘遭毒手”的永城女老師讓我黯然淚下。關(guān)山難越，誰(shuí)悲教師之人？縱然有一百次的失落和打擊，可作為教師都是一百零一次的站起，因?yàn)樗缇兔靼讈?lái)路所要承受的千般磨難和前路重生下的燦爛希望。
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。”守株待兔只能荒廢一生，南柯一夢(mèng)終究只是一夢(mèng)，豐收的快樂(lè)永遠(yuǎn)不屬于春天的賞花者而屬于春天的耕耘者。
教室的窗戶初中作文 篇30
已經(jīng)連續(xù)寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)作業(yè)了，我目光呆滯地盯著黑白枯燥的試卷，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)生活索然無(wú)味。
疲憊、寂寞的我抬頭看表，無(wú)意間察覺(jué)到窗外已是大雪紛飛。2018年的第一場(chǎng)雪，我竟錯(cuò)過(guò)了它表演的序幕，不免有些遺憾。我起身把半遮的窗簾全部拉開(kāi)，屋內(nèi)頓時(shí)亮了許多。灰白的天空中飄落下大片的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟灑墜落。那大小不一的瑩白顆粒隨風(fēng)斜向或垂直下落，在天空中成為一張巨大的白簾。窗外低矮平房上覆上了一層薄透的雪，好像只要輕輕一碰就會(huì)立刻融化。房后的楊樹(shù)早已沒(méi)有了葉片，只剩下褐灰色的光禿枝干楞楞地杵在那里，外面的景色單調(diào)、黯淡至極。
我起身沏了一杯冒著熱氣的柚子茶，回到桌前再次望向窗外，看到這時(shí)一群孩子你擁我趕地從樓道里跑出來(lái)了，他們身上明艷的衣服使這灰白的世界頓時(shí)有了色彩，只見(jiàn)他們紛紛俯下身開(kāi)始用樹(shù)旁不太多的雪滾起雪球，然后嬉戲著向?qū)Ψ接昧S去，笑聲、打鬧聲一時(shí)充滿了小院……。我想，也許他們一會(huì)兒會(huì)堆個(gè)雪人吧，讓它為我們大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。我正準(zhǔn)備坐下，一簇在一樓小院里盛開(kāi)的臘梅吸引了我的目光，星星白雪在撒在金黃色的臘梅花上，而它怡然不動(dòng)地佇立在那兒，開(kāi)得那樣飽滿、那樣絢麗，我仿佛隱隱聞到了它沁人心扉的花香，心情頓時(shí)明亮了許多……。
回到桌前，桌上的書(shū)本上此時(shí)竟有了一層若隱若現(xiàn)的光暈，窗外依舊灰蒙蒙的天空中，云朵的后面依稀看到了太陽(yáng)，它散發(fā)著溫暖的光芒，照到屋頂?shù)陌籽┥希籽└用髁亮耍凵涮廃c(diǎn)點(diǎn)光斑，陽(yáng)光和飛舞的雪花交織在一起，狂野而灑脫，像演奏到了樂(lè)曲中最為精彩和絢麗的章節(jié)，讓人頓時(shí)有些振奮。我不禁喝了一口酸甜可口的柚子茶，整個(gè)人莫名地溫暖有了動(dòng)力，原來(lái)看似枯燥的字符和數(shù)字好像又變得可愛(ài)起來(lái)……
窗外，冬日里的世界也可以絢爛多姿。
教室的窗戶初中作文 篇31
早晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室自然也是一片霞光，美麗溫馨。
打開(kāi)窗戶深呼吸一下，給天一個(gè)笑臉，給世界一個(gè)笑臉，太陽(yáng)出來(lái)了，又是新的一天。這一天讓我最愉快的是因?yàn)榘崃思遥业拇巴鈸Q了一道風(fēng)景。站在窗外，放眼望去，滿目皆是翠色。那遍地的綠草、藏在草中的小花、那棲滿了野草的灌木叢，就像一幅立體的圖畫(huà)，靜靜地展現(xiàn)在我的眼前。向南遠(yuǎn)眺，還可以清楚的看見(jiàn)小河面的粼粼波光，向西望去，一座座青山聳立在我眼前，展示著它的壯美。許多時(shí)候，我就這樣，久久地站著，陶醉在這窗外的風(fēng)景里。窗外的風(fēng)景真美。
陽(yáng)光是窗外最獨(dú)特的一道風(fēng)景線。早晨，太陽(yáng)緩緩從東邊升起，給人一種清新的感覺(jué)，讓我感覺(jué)周圍都散發(fā)著青春美好的氣息。中午，烈日炎炎，太陽(yáng)的熱情四溢，但讓我頓時(shí)漸身失落感，讓我心生可惜的為日出的隱退而傷感，但如果沒(méi)有夕陽(yáng)的隱退，又怎會(huì)有迎接日出的喜悅？美好的事情總要留在心頭。我就這樣，久久地站著，陶醉在這窗外的風(fēng)景里。
那窗外還有一處我的最愛(ài)。窗外，幾張桌子、幾把椅子、一片草地、一個(gè)小花壇、一個(gè)斜坡、一條小徑和一面墻，就組成了一個(gè)小小的休閑園。那些桌子和椅子由大理石構(gòu)成，精致而小巧。腳下是綠茵茵的草地，柔軟而有彈性。草地上開(kāi)滿各種各樣不知名的小花，像極了那五彩斑斕的地毯！跨過(guò)那矮樹(shù)叢的圍欄，就到了斜坡，穿上旱冰鞋，從上面往下沖，那感覺(jué)就是一個(gè)爽，呵呵，那真是我的最愛(ài)。斜坡的右邊，爬山虎爬滿了整個(gè)墻面，給墻面穿上了一套綠色的衣裳。旁邊小花壇里有假山怪石嶙峋，雅致的很！真高興有這樣窗外的風(fēng)景，讓我在窗邊淋浴陽(yáng)光，感受美好，放飛夢(mèng)想，感受生命。
我就這樣，久久地站在窗邊陶醉地望著窗外的風(fēng)景……
教室的窗戶初中作文 篇32
又是一個(gè)悶熱的午后，照例坐在窗前，泡一杯濃茶，看著茶葉緩緩沉底，落下思緒。
初三了，學(xué)業(yè)繁重，人生的第一岔字路口，我該怎么選擇？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的艱難過(guò)程，我該如何面對(duì)？面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)，人生的轉(zhuǎn)折，我卻只能搖頭嘆息，感受不到該有的緊張興奮。
抬起頭，望望窗外，陰云密布，好似我的愁緒舒展不開(kāi)！倒底該怎么選擇？走錯(cuò)一步，全盤(pán)皆輸。難道要繼續(xù)沉迷不前？
該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，風(fēng)卷殘葉印在窗上，喝一口茶，香滿一屋，漸漸的，窗上流下滴滴水珠，水珠匯聚成一股小水流，不斷流下。轟轟的雷聲在嘲笑我的懦弱，漫天烏云也在訓(xùn)斥我的膽怯。雨越下越大，天地萬(wàn)物，都被它砸得東倒西歪，我感到了恐懼，萬(wàn)物也都感到畏懼，因?yàn)樗鼜?qiáng)！
起身，推開(kāi)窗，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了幾個(gè)躍動(dòng)的人影，跑近一看，是幾個(gè)跟我差不多的少男少女在嬉戲風(fēng)雨，搏斗風(fēng)雨。對(duì)啊！他們可以我也可以，因?yàn)槲疫�年輕，我可以有大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，有大量的時(shí)間去記憶，我要強(qiáng)，要變得更強(qiáng)！
跑出門(mén)，站在雨地里，雨水肆意地流過(guò)我的臉龐，只要強(qiáng)，世間萬(wàn)物都不畏懼，轟隆隆的雷聲算什么？烏云壓頂算什么？只要強(qiáng)，還怕沒(méi)有選擇？
用毛巾，擦干頭發(fā)，換了衣服，透過(guò)窗戶又看到另一種景象，雖然樹(shù)小草小，花小，可風(fēng)雨并沒(méi)將它們打敗，他們依然立著，依舊開(kāi)花，依舊發(fā)芽，對(duì)啊！再大的風(fēng)雨來(lái)臨，只要我有必勝的決心頑強(qiáng)的意志，青春屬于我，未來(lái)屬于我！我不應(yīng)該迷茫，我要找到自己的方向，擁有自己的未來(lái)，我還要更強(qiáng)！
再次坐到窗邊，茶還是溫?zé)岬模纫豢冢嘣诳冢阍谛模巴獾挠暌矟u漸小了，萬(wàn)物更有生機(jī)，天空的陰云也散去，太陽(yáng)終于露了面。
眺望窗外，再對(duì)天空一笑，“謝謝了！”我說(shuō)道。
看茶水慢慢變淡，眉頭舒展！
教室的窗戶初中作文 篇33
歲月如流水一般，悄悄逝去，沖淡了許多精彩的記憶。雨淅淅瀝瀝地下著，溫柔地沖洗著世間萬(wàn)物，不停地拍打著那一扇孤寂的窗。
雨后，空氣清新了些許，天空明亮了幾分，微風(fēng)夾著雨的氣息悄悄拂過(guò)。窗一直孤寂地安在哪兒，任由風(fēng)吹雨打。
我倚在窗邊，靜靜地望著窗外的世界，雨下過(guò)之后的痕跡還清晰地停留在那里，不時(shí)有幾只青蛙在水面上跳著，單調(diào)的小路上便添加了幾分色彩和生機(jī)。
我從窗口向上眺望，大大小小的山圍繞著這個(gè)村莊，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。
忽然，一聲尖叫劃破寂靜的氛圍，我順著聲音的來(lái)源一看：在茂盛的樹(shù)叢邊，一個(gè)小男孩不小心摔倒了，而他的媽媽卻在旁邊站著，只是慈祥的看著他，絲毫看不出焦急、緊張的神情，更看不出她準(zhǔn)備把小男孩抱起來(lái)的舉動(dòng)。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，小男孩的母親低頭對(duì)他說(shuō)了幾句話，小男孩便堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，用手使勁地把身上的泥土拍掉，又笑著跑到池塘邊玩耍，眼前的這一幕讓我為之感動(dòng)……我倚在窗邊，聆聽(tīng)著小男孩和他母親的歡笑聲。
池塘的周圍總是非常熱鬧，總有人帶著水桶和釣魚(yú)竿，坐在一旁悠閑的釣魚(yú)；淘氣的小孩總愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地在互相追逐打鬧，好像有用不完的精力；鄰居之間也很要好，無(wú)聊時(shí)串串門(mén)，嚼嚼舌根。天氣涼爽時(shí)，還可以見(jiàn)到大家登山的景象，真是一幅其樂(lè)融融的山鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)！
窗戶下面是一片綠油油的草地，墻壁上早已有了許多青苔，而我卻不曾對(duì)它們產(chǎn)生任何的厭惡，因?yàn)檫@是鄉(xiāng)村才有的。每天，不論什么時(shí)候，都能看見(jiàn)一只只母雞東奔西跑的畫(huà)面，還可以看到三五成群的公雞為了爭(zhēng)奪一只蟲(chóng)子而打斗的情景……
窗雖然小，可總能在窗外看到一些讓人心情豁然開(kāi)朗的東西。
夕陽(yáng)西下的'傍晚，總能看見(jiàn)大家忙碌的身影，小孩們嬉戲的樣子，動(dòng)物們自由自在地游蕩的情景。
窗外美麗的世界，讓我一飽眼福，孤寂的心靈被窗外美好的景象感染了，我和外面的人們一樣，很快樂(lè)，很滿足！
窗外，雨又開(kāi)始靜靜地下起來(lái)，悄悄地沁入我的心田。
教室的窗戶初中作文 篇34
一片樹(shù)葉飄進(jìn)來(lái)，落在我的手邊，我嗅了嗅。“有點(diǎn)香，是樟樹(shù)的葉子嗎？春天來(lái)了，怎么還會(huì)有落葉？”我疑惑不解。
“其實(shí)，樟樹(shù)是常青的，不過(guò)春天的時(shí)候它也會(huì)逐漸用新葉替換上一年的老葉了，”你的回答，似乎讓我看到了什么。使我對(duì)你充滿了羨慕和崇拜。
“油菜花已經(jīng)開(kāi)了吧，常聽(tīng)到蜂響。聽(tīng)說(shuō)油菜花是鵝黃色的，我真的好想知道什么是鵝黃色，鵝黃色會(huì)給人什么樣的感覺(jué)呢？”你告訴我說(shuō)：“鵝黃色是那種非常溫柔的顏色。你摸摸……”說(shuō)著，便把床頭那只毛茸茸的小兔放在了我的手心。“知道了嗎？這就是鵝黃色會(huì)給人的感覺(jué)”。你笑了，因?yàn)槲倚α耍@笑聲是多么的難得。
“打開(kāi)我的窗戶，讓我看一看外面。”我請(qǐng)求道。其實(shí)，我的窗戶本來(lái)就開(kāi)著，我做出瞭望的姿勢(shì)，“外面有什么？”“有油菜花”。“還有呢？”“還有天，有云，有蝴蝶。”我知道，你不敢說(shuō)“藍(lán)天”“白云”“彩色的蝴蝶”，因?yàn)槲覠o(wú)法感受藍(lán)色是什么樣子的，白色是什么樣子，彩色是什么樣子。
有一天，你高興的給我送來(lái)一串風(fēng)鈴。并且告訴我說(shuō)，這是一串紫色的風(fēng)鈴，紫色是很神秘的顏色，像夢(mèng)一般。你還對(duì)我說(shuō)，風(fēng)鈴可以讓我觸摸窗外的世界的脈搏，紫色可以裝飾我的夢(mèng)。可是，我忽然覺(jué)得“我的夢(mèng)一片漆黑，全是噩夢(mèng)！”我不知所措，像一個(gè)想看看窗外卻又不小心打破了玻璃的孩子。
如今，已是夏天。小樓里涼風(fēng)徐徐。但是我很快樂(lè)。因?yàn)槲疫M(jìn)學(xué)校了，我能看書(shū)了。面對(duì)著變幻莫測(cè)的大千世界，我變得不再迷茫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自己的心靈便是一扇窗戶，而心靈的窗外，才是美麗的景色。
“如果可以，我要變成有一抹云彩，我要把風(fēng)捎給小窗，讓風(fēng)鈴為你唱歌：如果可以，我要變成蔚藍(lán)大海中的一天小魚(yú)，我要把海浪推向沙灘，讓沙灘變成詩(shī)行……”
我的眼里嚼滿著淚水，你的窗戶已經(jīng)自己打開(kāi)。“真美！”我第一次發(fā)現(xiàn)，面對(duì)窗外的世界，用心看待，更美！
教室的窗戶初中作文 篇35
夜幕降臨，臨湖的落地窗，創(chuàng)立窗外，兩個(gè)世界，獨(dú)倚窗階，看夕陽(yáng)無(wú)限，只近黃昏，不知曾經(jīng)在這片天地走過(guò)的歸人是何等的凄涼，是小橋，是古道，是斷腸人在天涯。也不知是從何時(shí)起，秋天變得如此蕭瑟，是那句“悲哉秋之氣也”，還是那句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。是否這就是文化的宿命，盡管飽受千年風(fēng)霜，也不改那逝去的容顏。
落葉紛飛，秋風(fēng)蕭瑟。那脫落的枯葉總要在空中做一個(gè)完美的旋，才肯完成人們腳下不經(jīng)意間的一聲脆響。明明是無(wú)法逃避回歸大地的宿命，卻依然翩然在生命的最后一刻。或許每個(gè)生命體在終結(jié)的時(shí)候，都會(huì)在生死邊緣苦苦掙扎，是對(duì)未知死亡的恐懼，還是對(duì)蒼老歲月的留戀，可能只有當(dāng)真正在彌留之際才能感受到那份迷惘，或是凄涼吧。
荷葉漣漣，采蓮的手卻已經(jīng)枯萎、水車還在水中靜默，雖然。它也老去。水花依舊在歡快地跳躍著，只是水邊嬉戲的孩童早已沒(méi)有了身影。剩下的，是枯黃的葉子在流水中，不知?dú)w去何方，唯獨(dú)是順?biāo)h搖，卻總也找不到家的方向。不在乎桌面上的落葉，一口淡茶，滿腔幽情。湖畔談笑風(fēng)生，咀嚼逝去的容顏，哪管風(fēng)吹皺一池秋水。湖邊那一塊痕跡斑斕的石頭，總像隱藏著無(wú)盡的生命，那是歷史的腳步邁過(guò)，留下的一串深重的呼吸。
風(fēng)蕭蕭兮雨霖霖，千年的時(shí)空如卷著長(zhǎng)尾的流星，瞬即逝，似乎世界的輪回，春去秋來(lái)，帶走一片生氣，待到漫漫黃沙夾著淚水將世界掩埋，卻又是一個(gè)滿地希望的季節(jié)。只有窗外那片蒼穹還在若隱若現(xiàn)，穿越時(shí)空的歷練，依然告訴他鄉(xiāng)的游子又一天的行程。摻著淡淡的憂愁，等到漫漫長(zhǎng)夜將自己吞沒(méi)。
終于在落葉的沙塵總把夜等到。似乎是人去，樓空，茶涼。不知明天的日出是否還能照亮世界，感受到那份溫暖，只是對(duì)著長(zhǎng)空的皓月，默默祈禱，但愿明天不會(huì)下雨吧。
穿過(guò)歷史的窗，離人看到了同樣的一片天！
教室的窗戶初中作文 篇36
看著窗外的風(fēng)。
等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入海口時(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？
的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)?....樹(shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無(wú)聲無(wú)息？
但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。
現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u。可見(jiàn)，記憶會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過(guò)去，迷失自己。
過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過(guò)去，才能看得到未來(lái)。
透過(guò)厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒(méi)什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
看著曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的景象，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過(guò)，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過(guò)去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。
大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開(kāi)窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。
教室的窗戶初中作文 篇37
朦朦的細(xì)雨向大地飛撒著,地上形成了一個(gè)一個(gè)小水洼,淺淺的水應(yīng)照出天上的黑云和人的倒影,待冷風(fēng)吹過(guò),水面上泛起層層小漣漪,一圈圈蕩漾開(kāi)去.我打了個(gè)寒顫,于是急忙把窗戶關(guān)上——我坐在窗前，望著窗外的一切。
爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人在家，心里不免有幾絲冷清和寂寞。
“爸爸，媽媽，咱們先去吃個(gè)飯，然后再去玩兒好不好？”從不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲小孩兒稚嫩的嗓音。
“好啊，寶貝說(shuō)什么咱們就去哪兒！只要你乖乖的，爸爸媽媽就經(jīng)常帶你出去玩。”是那個(gè)小男孩的爸爸。
我不由得想起了我的爸爸媽媽，他們也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話：文鑫只要你乖乖的，以后咱們每天都出來(lái)玩。
雨下得更大了，一絲絲又細(xì)又密的雨滴奔向草木、墻壁，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子沖進(jìn)父母的懷抱中。這無(wú)言的雨竟勾起了我思念父母的心，正如我去軍訓(xùn)時(shí)一樣。
那天也是這樣，窗外下著雨，我躺在床上，翻來(lái)覆去無(wú)法安睡。我一個(gè)人靜靜地躺著時(shí)是最易想家的時(shí)候。我突然覺(jué)得在家的時(shí)候是多么的快樂(lè)——最起碼有父母在身邊！我那時(shí)才真正體會(huì)到了我的無(wú)知，真是身在福中不知福。
在家時(shí)——
早上，是母親輕聲地呼喚把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)；上學(xué)前，是父親母親溫暖的叮嚀讓我倍加小心；回家后，是媽媽在廚房里清脆的炒菜聲……然而,平常這些我從不在意的事,在軍訓(xùn)時(shí)卻顯得那樣可望而不可即。
難道什么東西只有失去了才會(huì)懂得珍惜嗎？
當(dāng)我們期末考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，才會(huì)想到為什么不少玩一會(huì)兒，好好學(xué)習(xí)呢？
成年人總是感嘆：為什么父母在世時(shí)不知道好好孝順?biāo)麄儯屗麄儼蚕硗砟辏钡礁改溉ナ罆r(shí)才頓然醒悟？
許多人總是后悔：為什么只有在時(shí)間匆匆而過(guò)之后，覺(jué)得自己的生命屈指可數(shù)時(shí)才會(huì)懂得應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？
在事物失去之前就要懂得珍惜，讓我們?cè)谟邢薜纳校灰獮樽约毫粝绿嗟倪z憾！
教室的窗戶初中作文 篇38
隨著鬧鐘又一聲清脆的“嘀嗒”，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我仍然繼續(xù)著我的作業(yè)。窗外呼呼的刮著北風(fēng)，隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝又掉下了不少的樹(shù)葉，小區(qū)中依稀還有幾盞路燈亮著，月兒高高的掛在天上，星星似乎也被寒風(fēng)凍得一閃一閃的，我想:“這么晚了，應(yīng)該沒(méi)有人還在工作或者學(xué)習(xí)了吧!于是，我站起身來(lái)，合上課外的練習(xí)題本，心想：“算了，明天再抽時(shí)間做吧”。
我走過(guò)窗外時(shí)，困倦的眼睛余光一瞟，斜對(duì)面的大樓竟然還有一盞燈亮著，一個(gè)人正伏案寫(xiě)著東西，不知道是學(xué)習(xí)還是在忙著寫(xiě)其他的東西。再仔細(xì)一看，喔，原來(lái)那個(gè)伏案寫(xiě)東西的人是和我經(jīng)常一起在樓下 踢足球的小孩。記得他是上五年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有理由這么晚了還在做作業(yè)啊!我不禁有些感慨：“沒(méi)有想到啊，原來(lái)，小學(xué)生的壓力也這么大了!”我打住困意，接著仔細(xì)看了看他，只見(jiàn)他和我一樣，時(shí)不時(shí)的頭往下垂，然后又猛然抬起，看來(lái)也是困了。這么晚了，我估計(jì)他可能在做課外的培優(yōu)練習(xí)。這個(gè)時(shí)候，兩棟大樓就剩下我和他亮起的兩盞燈了。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我不禁想起當(dāng)初我小升初的時(shí)候也是這樣學(xué)習(xí)著，不過(guò)，他比我當(dāng)初更加刻苦!
我從小學(xué)升到了七一中學(xué)后，漸漸的，我迷失了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也在減弱。看著對(duì)面的那個(gè)小孩，真是有點(diǎn)慚愧了!也許，這個(gè)時(shí)候，在其他的地方，還有無(wú)數(shù)挑燈夜戰(zhàn)的莘莘學(xué)子還在繼續(xù)。于是，我轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前，又坐下繼續(xù)看書(shū)，困意貌似被窗外的北風(fēng)吹走了。我相信，只要每天多學(xué)習(xí)幾分鐘，就能多做一道數(shù)學(xué)題，就能多記幾個(gè)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，就能多背誦一首古詩(shī)詞、文言文，這樣也就不用考試前臨陣磨槍了。
窗外，北風(fēng)還在繼續(xù)。夜已深，整個(gè)世界仿佛處在睡夢(mèng)中了。但是，黑暗中還有無(wú)數(shù)的星星點(diǎn)點(diǎn)正點(diǎn)綴著夜色，它們正指引著我，鼓勵(lì)著我前行，我將踏著堅(jiān)實(shí)的腳步昂首走下去!
教室的窗戶初中作文 篇39
陽(yáng)光刺眼，熱浪襲人，幾絲微風(fēng)吹來(lái)也無(wú)濟(jì)于事。在太陽(yáng)下的燥熱中，在聒噪煩人的蟬鳴中，七月的午后靜悄悄的。
陽(yáng)臺(tái)外有一個(gè)小花園，打開(kāi)窗戶，花香撲面而來(lái)，目光所見(jiàn)皆是花開(kāi)的樣子，慢慢地，視線被園角吸引了過(guò)去——那是一株石榴花的幼苗，不知怎的在墻角生了根發(fā)了芽，看著那陽(yáng)光曬不到，露水流不到的角落。“呵，肯定活不了多久。”我譏笑道。
在此之后的一個(gè)月，一切都變了。
走進(jìn)小區(qū)，太陽(yáng)將我的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，剛下過(guò)雨的地面，濕漉漉的空氣中彌漫著發(fā)霉似的味道，原本不寬的道路被幾個(gè)水坑占據(jù)著，泛著微微的粼光，我走在空無(wú)一人的街道上，被潮濕的空氣包圍著，看著手里布滿紅叉的試卷，心中滿是憂愁與煩悶。回家的每一步都是那么艱難，仿佛腳下系著千斤重的石頭，是害怕媽媽那失望的眼神，或是煩她教科書(shū)般的啰嗦，還是惱她無(wú)情地漠視，我自己也說(shuō)不清楚。拖著頹廢的身軀，我緩緩挪進(jìn)房間，將頭埋進(jìn)被子里痛哭。窗外，傳出了我痛徹心扉的哭聲。
好像過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，哭聲終于停止，雙手拭干眼淚，我憤憤地看向窗外，那個(gè)美麗的花園，正在陽(yáng)光下盡情地享受日光浴，凌霄花爬上了花架，在最高處吹起了小喇叭，那鏗鏘的節(jié)奏掀起了一波又一波的熱浪。一株薔薇花，顯出了一片紅光，優(yōu)美，動(dòng)人。眼前盡是花花綠綠的的樣子。不知不覺(jué)中，目光又移動(dòng)到那個(gè)角落。那叢我原以為活不成的石榴花，現(xiàn)在呈現(xiàn)出一片生機(jī)。他們毫不畏懼陽(yáng)光的直射，反而調(diào)出更加炫目的顏色，開(kāi)出了火紅的花。花朵沒(méi)有選擇放棄，反而更加積極地汲取每一滴養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
看著窗外，我明白了。
與其花費(fèi)時(shí)間去抱怨，不如坦然接受當(dāng)下的自己，把細(xì)節(jié)做好，把過(guò)程做好。所期的結(jié)果就會(huì)自然而然的到來(lái)。
窗外的景色，在我眼前變得越來(lái)越美麗。
教室的窗戶初中作文 篇40
就在蝸牛跌落的那一刻，也預(yù)示著我的失敗，但我仍堅(jiān)信：跌落的蝸牛也有爬起的時(shí)候！
窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。
而，窗內(nèi)，我獨(dú)自坐在課桌旁，望著桌上的成績(jī)單，一個(gè)又一個(gè)不入眼的分?jǐn)?shù)，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……
失敗，失敗，又是失敗……連續(xù)幾門(mén)的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設(shè)置的一件滿裝著煩惱與痛苦的屋子里，就像危險(xiǎn)的炸藥塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導(dǎo)火線，只好一直壓抑著，逃避著，得不到絲毫的慰藉，只覺(jué)得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無(wú)奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我朝窗外望去，只見(jiàn)黯淡的天空中，大雨如注，近旁的大樹(shù)上，一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)觸角的小家伙正在樹(shù)腳下，慢慢吞吞地，背著重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來(lái)，拍打在蝸牛的殼上，風(fēng)，使勁的吹著，席卷著蝸牛，四周一片呼嘯，一切都變得殘忍。摹地，正當(dāng)蝸牛快爬到樹(shù)中央時(shí)，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結(jié)，可不料，不一會(huì)兒，它又蹣跚地出現(xiàn)在我的視線，一步接著一步，最終爬上了樹(shù)枝上。
看到這，我的心一剎那間，深深的撼動(dòng)了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會(huì)垂青于我？難道在這里苦傷心，會(huì)有后悔藥？難道……我暗暗的反問(wèn)著自己，李白的那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”回響在我的耳畔。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印向上前進(jìn)，在最高點(diǎn)乘著樹(shù)葉往前飛，讓陽(yáng)光靜靜地仰望著我，到達(dá)屬于我的一片天。
窗外依舊是風(fēng)雨大作，但我的內(nèi)心去陽(yáng)光明媚，陣陣悸動(dòng)在我內(nèi)心此起彼伏……
教室的窗戶初中作文 篇41
我家的窗外是公園的一角，那里有小山、有湖水、有花草、有樹(shù)木，美麗的景色就像一幅四季分明的畫(huà)卷。
春天是充滿生機(jī)的。在春風(fēng)的吹拂下，小草又頑強(qiáng)的鉆出了地面，那翠綠的顏色，明亮的照耀我們的眼睛，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;各色的小花趕集似的聚攏在山坡下、草地上，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，一片片、一簇簇，無(wú)處不在;柳樹(shù)也抽出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這是最好的寫(xiě)照;小鳥(niǎo)站在枝頭，“唧唧、渣渣”地叫著，愉快的心情好像在述說(shuō)著春的美好。
夏天熱情似火。雖然很熱，但滿園的綠色卻透出一股股涼爽的氣息，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙;荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)一樣，荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái);湖邊的仿古涼亭下，人們?cè)谀抢锍藳觯械脑诔琛⒂械脑诹奶臁⑦�有的在打太極拳;到了晚上，月亮高高地掛在天上，星星眨著小眼睛，仿佛在說(shuō)同一句話：夏天的夜晚是美麗的。
秋天是五彩繽紛的。一片片的楓樹(shù)紅的像火一樣，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”;一排排的黃色是銀杏樹(shù)，樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，像一把把小扇子在舞動(dòng);只有松樹(shù)更加的綠了，像一個(gè)個(gè)健壯的青年，自信的屹立著;一行行、一列列金黃色的菊花，在山腳下、湖水邊，美麗極了。
冬天是銀裝素裹的。雪花從天空飄落，好像給萬(wàn)物披上了一件白色的外衣，對(duì)面的小山上，隱隱看到一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，那是什么?噢!原來(lái)是高大的松樹(shù)，“大雪壓青松，青松挺且直”，白雪映襯著點(diǎn)點(diǎn)黑色，點(diǎn)點(diǎn)黑色點(diǎn)綴在皚皚白雪中，顯得雪更加的白。小朋友們堆起了一個(gè)個(gè)雪人，大的、小的、高的、矮的各式各樣，像是雪人的聯(lián)歡會(huì)。我站在窗前，看著外面的黑與白，真的很像一幅美麗的水墨畫(huà)。
難道這不是一幅很美很美的畫(huà)嗎?美得想讓我步入畫(huà)里，美得想讓我融入其中。我愛(ài)窗外這美麗的風(fēng)景。
教室的窗戶初中作文 篇42
我沒(méi)有吃晚飯，將自己鎖在房間里。
看著鏡子中的我，目光大霧彌漫地散開(kāi)去，不知在尋覓什么，或者，也不知道該尋覓什么。
我粗魯?shù)匾话牙_(kāi)窗戶，放眼望去，夕陽(yáng)正從地平線上慢慢滑落。天空中浮云里分散著縷縷光暉，也要緩緩地被黑暗掩埋。
汽車的響笛刺破我的隔膜，穿透我的心臟。無(wú)數(shù)浮塵快樂(lè)地在空氣中飛舞，悄悄地在我耳旁輕佻地哼唱。我中意這種感覺(jué)。
我的心底掠過(guò)一絲莫名的顫動(dòng)，整個(gè)內(nèi)室似乎要晃起來(lái)。過(guò)多的思考?jí)浩攘怂纳窠?jīng)，需要一時(shí)的放縱。
往事在夕陽(yáng)下清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)，像是一陣疾風(fēng)吹過(guò)，氣球的碎片被撕成更小的碎片撒向天空。窗內(nèi)的墻壁上，有我挑戰(zhàn)初三的豪言壯語(yǔ)，有我不折不撓的決心和毅力的象征，有我一番努力后得到的回報(bào)，但是，過(guò)去的這些，已經(jīng)被突如其來(lái)的現(xiàn)實(shí)擊碎。街燈陸續(xù)亮起，而我的心卻無(wú)論
如何也亮不起來(lái)。面對(duì)升入初三的場(chǎng)場(chǎng)小考，我連遭挫敗。我的心被失望、無(wú)措、愁悶充斥著，以前的雄心壯志早已被拋到九霄云外。
書(shū)桌上堆積著成山的書(shū)籍，那是用來(lái)復(fù)習(xí)功課的。翻開(kāi)書(shū)來(lái)，看見(jiàn)字里行間隱約襯著兩個(gè)字“月考”。
“啪”地合上書(shū)本，我無(wú)心去看。心中像經(jīng)歷了大地震似的，千溝萬(wàn)壑，短時(shí)間內(nèi)還是斷壁殘?jiān)?/p>
走出家門(mén)，來(lái)到水塘前。我拾起一塊石子向水塘中心拋去，漣漪開(kāi)來(lái)。我用更大的力氣扔出另一塊石子，石子竟擦過(guò)水面到了對(duì)面的岸上。
我詫異了，順著石子的方向看去，對(duì)岸是萬(wàn)家燈火。我發(fā)現(xiàn)平靜的水面倒映出對(duì)岸通明的燈火，把水塘點(diǎn)綴上點(diǎn)點(diǎn)光亮。
原來(lái)窗外的世界也可以這么精彩，也能如此絢爛。回首仰望我的房間，發(fā)現(xiàn)那窗里卻是那么狹小的空間。縱觀人生，月考只不過(guò)是一扇窗里面的東西，何必拘泥于一間房間，何必計(jì)較一次考試。未來(lái)，初三的路還很長(zhǎng)，它在等待你去觀賞窗外的風(fēng)景。
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