風車的作文

時間：2023-04-27 23:09:40 初一作文我要投稿

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關于風車的作文

　　滾動著的風車好像帶給了我們無限的希望，下面是小編為大家整理的關于風車的作文，希望能幫到您！

關于風車的作文

　　1風車

　　“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”這句話是法國大作家巴爾扎克說的。的確，一個人沒有誠信，就沒有了榮譽。這是我的親身經歷告訴我的。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我的同桌張艾穎對我說：“張x，你做的風車真好看。不僅轉得快，還精致小巧。你能給我做一個嗎?”“好!我一定會答應你的!我明天就給你!”我毫不猶豫地說道。因為做風車要很長的時間，所以我一回到家就趕緊寫作業，直到晚上八點。可作業還沒有寫完，我又做了起來。“吃飯了，凱凱。”外公再三催促。沒辦法，我急忙沖到飯桌前匆匆忙忙吃了兩口就馬上放下飯碗，又做起了作業。那知，有的同學把卿老師惹生氣了，作業特別多。完成作業，洗完澡，都已經十一點了。我趕緊動手做起了風車。這時，外公走過來說：“今天太晚了，明天再做也不遲呀!反正你和他是好朋友，隨便好久做都可以。”聽了外公的話，我十分生氣地說：“外公，我已經答應給張艾穎做風車了，說出的話不能反悔，失信多么不好呀!”說完，我又拿起剪刀做了起來。做著做著，我的眼皮就像開始打架了，十分沉重。

　　外公見了，心痛地說：“別做了，明天還要上課呢!”我搖搖頭說：“不行，答應了別人的事一定要做到。俗話說：君子一言，駟馬難追。”說完，我揉了揉惺忪的眼睛，又繼續做了起來。時鐘滴答滴答，一個小時過去了，兩個小時過去了……房間里靜悄悄的。“耶!做好了。“我激動地叫了起來。我拿起風車，一吹。“咦，不轉。這是怎么回事呢?“我仔細地檢查著。時鐘滴答滴答，有一個小時過去了……我終于找到了原因，原來是圖釘壓得太緊，風車卡住了。于是，我又聚精會神地做了起來。時鐘還在不停地轉動著，當當的聲音好像是對我的贊美。“耶!耶!耶!耶!做好了!“我已經累得筋疲力盡，但轉動的風車就像張艾穎燦爛的笑臉。再累，我也會覺得會有價值。

　　“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。“富蘭克林的話語一直激勵著我前進。我把它作為我人生的座右銘!

　　2做風車

　　我是一個喜歡自己動手制作東西的小女孩。我曾經做過可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網袋等。其中，前不久我剛做成的夢想風車給我留下了最深的印象。因為為了做成這個夢想風車，我可費了不少周折。要做好夢想風車，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。

　　彩紙是學校為我們準備的，上面已經畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風車沿著直線剪了下來，又在風車上填上了自己的夢想。填寫夢想時，我每一筆每一畫都寫得非常認真，生怕字寫得不好影響了風車的美觀。剪好了風車，填寫好了夢想，就該折風車了。我把風車的幾個角折向了中間的那個圓點。可不管怎么折，風車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發現了問題：原來是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了!接下來，我要做的是：將風車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡單，我把圖釘對準風車的中心一扎，就扎準了。只見一個風車的形狀出來了!最后，我將釘著風車的釘子釘到了吸管上，一個風車終于完成了!我拿著我親手制作的風車去了小花園。一陣微風吹來，我的夢想風車轉了幾下，突然掉了下來!我將風車撿了起來，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風，我的夢想風車快速地轉到了起來。

　　我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經過一番努力后，我不僅做成了夢想風車，還體會到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會成功。

　　3白色風車

　　風車在微風的吹拂下不停地轉動。就好像人生，想要不停地前進，到頭來仍是在原地。到那時才恍然發現，人生也不過如此，也不過是竹籃打水——一場空。

　　——題記

　　白色，一直很摯愛這純美至極的白色。安靜，單純地沒有一絲雜質。又帶著一種朦朧的美。

　　正是因為喜歡白色，才喜歡上了雪。

　　那一年，下了一場由始以來最大的雪。雪覆蓋了一切，隱約泛出樹葉的綠色。就如我的心靈，本來充滿活力，后來，卻似乎被什么東西壓住了。

　　這白色在我眼前有點可望而不可及。我只能在家門口伸出手，讓晶瑩的雪花落下，然后在我的掌心融化。表妹正在雪地里快樂而自在地玩耍。我突然也很想去玩。

　　我笑。然后關上大門，重新一頭扎到學習中去。

　　市場上從來不賣白色風車，只有那色彩斑斕的彩色風車。我不喜歡那種庸俗的搭配。

　　因此，在一次手工課上制作的白色風車，竟讓我珍藏了好久。那風車是用干凈的白紙做的，上面還有我一年級時那歪歪扭扭的名字，旁邊是老師用紅筆打的“優”。那讓我驕傲無比的“優”。

　　下雪的那天，我正忙著完成老師布置的一大堆作業。表妹高興地讓我看她在樓下堆的雪人。我在窗口看了一眼，什么也沒看到。但我卻說，真好看。表妹拿過我放在桌旁的白色風車，跑了下去。我往下看著，終于找到了表妹堆的雪人，頭上插著一個白色的風車。表妹使勁地吹著風車，風車慢慢地轉動起來……

　　我終于如愿以償地成為了重點中學的初一新生。

　　于是，我又成了原來的一年級學生。

　　4七彩風車

　　轉小百合的綠裳裙隨風娑舞，迷亂舞步中揚起的煙雨注定要摔落一地。我抱起花盆，看著里頭甩著汗珠的小百合，不禁莞爾一笑，我也曾為自己的夢想而如此癡癲過。

　　我向往荷蘭，那個安靜地躺在海邊的國家，像是睡美人。睡美人的閨床上開滿了郁金香，使得空氣里飄忽著浪漫因子。清新濕咸的海風游進來，睡美人頭上的發墜――純色風車，配合著風晃悠悠地轉。

　　就是喜歡如此唯美的畫面，說不上原因且執著的喜歡。我拍拍腦袋，回到現實，我想人總不能靠白日夢吃飯吧?我諷刺著自己太現實，卻不忘彩色的夢幻。就比如我明知自己無法填滿幸運星瓶，卻還是嫻熟地折著星星，企圖填滿內心殘缺的那一部分。

　　我的筆在白紙上呢喃著我的憂傷，它把心事泄露了。我挎著籃子奔跑在時空隧道里，一邊把籃子里的記憶碎片撒向四周，一邊不帶感情地笑。我想我應該瘋餓，是的，我瘋了。當記憶碎片次同了我，當我的指尖滲出血來，我只感到前所未有的快感。誰會把碎片撿起來，一塊塊地拼湊好，了解更完整的我?你該不會吧?

　　但我的筆會。它默默地承受著我手心的重量，慢慢地舔平我指尖上的傷口。所以我說我的筆是和我一個等級的大傻瓜，不過有它陪我，我不孤單。

　　我不孤單。我的筆悄聲回應著我。我嘗試著甜甜地沖著它笑：為了讓我的筆更好地獨舞著，我要振作，我要追夢。

　　夢里，作為一名自由作家的我，徒步走到荷蘭，輕聲喚醒了睡美人。

　　夢外，彩虹在天上燦爛地笑，風兒輕拂，彩虹若隱若現，那是七彩風車。

　　5中國的風車

　　給我們拉曾幾何時，華夏的子孫，自豪與祖先的文明，驕傲于祖輩的強盛。有人更熱衷于夸耀自己的“博大”，表現自己的“仁慈”。于是，那些可怕而又無恥的侵略者們紛紛到來。從此文明褪色了，強盛衰弱了。整個神州硝煙密布、賊寇橫行，而那些“救世主”卻掙扎于血雨腥風之中，奄奄一息。屈辱，籠罩這炎黃子孫。

　　在祖國陷入危難時期時，涌現了一批愛國青年，他們把祖國和人民的利益看得高于一切，他們把個人生死與命運同祖國緊緊聯系在一起，他們在戰場上拋頭顱灑熱血，他們不惜犧牲自己寶貴的生命來換取祖國的未來，鮮血渲染了歷史，也渲染了國旗，無數仁人志士以鐵的事實，以自己的生命抒寫了一曲曲愛國之歌。

　　可是如今，有些青年都已把這顆愛國之心抹滅了，他們別“惡魔”所收買，為了個人利益而不惜傷害他人甚至親人，他們的心中已把祖國給遺忘，他們的靈魂被金錢、地位、權利、名譽所控制，而導致成為了金錢的奴隸。

　　難道我們正如世人所說：“90后的人都是廢物”嗎?不，我不承認。如果說明天是夢，那么今天就只能是奮斗;昨天留下啟迪，今日就不能停留于思索。如今歷史又發展到了一個新的轉折點，歷史莊嚴地把中國交給沒了我們，把遼闊的幅員、悠久的文明以及與這遼闊幅員和悠久文明極不相稱的不良社會現象都交給了我們。這對于我們這一代青年，肩上莊嚴的使命，決不比任何一代輕松!

　　90后的同胞，我們不要再嘆息，不要再彷徨，我們是祖國的未來，民族的希望。跳出顧影自憐的小圈子吧!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”讓我們把個人的一切融匯到名族和國家的命運中去吧!接過時代的纖繩，推動滾滾向前的車輪并驕傲地宣告：中國的大風車，我們拉!

　　讓我們視目以待，中華騰飛，將勢不可擋。

　　6我與風車

　　命運如同玫瑰，對迷失自我者來說，他只想到它帶刺的可怕；對堅定自信者來說，他就能想到它郁香的可愛。——題記

　　5月8日星期天晴

　　下午于我來說，從來都是一段愜意的時光：或哈哈大笑著看《快樂大本營》的重播；或百般無賴的翻著紙張已泛黃的名著；或美美地睡上一覺

　　今天也不例外。閑于無聊，我做了一個風車，用的是我最喜歡的藍色。于是，風也有了伴，稀稀疏疏便是它的聲音，帶著急促，又帶著溫柔。我不喜歡玻璃制成的風鈴，它使風的聲音過于矯情，如小女生的矯揉做作，是我所厭惡的扭捏。

　　我看著紙風車發呆，忽然覺得--——紙真好！紙，折成了風車，它就可以轉動：折成了飛機，它就可以飛翔；折成了小船，它就可以運行。突然就覺得紙是那么一種幸福美好的東西：在不同的環境，改變形態，依然可以自由自在。

　　那我呢？那我們呢？那人呢？

　　紙可以承載所有書寫下來的快樂憂愁。那人呢？

　　紙可以千變萬化，可以被寫上帶感情的文字，亦可以擦去一切，從頭再來。那人呢？

　　我想，人在最初也是一張不含雜質的白紙吧，那甜美的笑靨，天真爛漫的神情，對所有事情都抱有強烈好奇心的心態我們都曾有過，但隨著時間的流逝，經歷的事情越來越多了，這張本沒有一個污點、折痕的紙，卻也被畫上了歪歪扭扭的字符，叫原則：明明很累，但還是要時刻在別人面前保持自己最良好的一面，因為給人保持好形象是做人的基本；明明討厭，但還是要學樂器、學口才、學打扮，因為在社會中立足，多學幾門技藝是重要的；明明不熟，但還是要寒暄很久，因為這是基本禮貌這沉重的包裹壓得人幾乎喘不過氣來，卻還是得帶著偽裝卑微地活著。何為卑微？不是卑鄙低劣，不是地位低下，而是帶著30°微笑的面龐，講著早已聽厭的客套話，將內心層層包裹，行尸走肉地活著。我揚起滿滿嘲諷的嘴角，明明是人發明了紙，到頭來卻不如一張紙，真是可笑！

　　人生路漫漫，岔路太多，只有筆直地往前走，才能嗅到成功的芳香，愿所有人都能順利到達終點！

　　7等待有風的風車

　　荷蘭是風車之國，當風一來臨時，所有的風車都會隨之轉動。風是自由的使者，不僅為風車帶來了動力，還帶來了希望。

　　我和kk都是喜歡自由的孩子，喜歡荷蘭的風車。當我們知道大家想法一致時，便約好了在某一個晴天燦爛的日子，能一起站在荷蘭的國土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。

　　于是，我們開始省吃儉用，為的就是可以早一點實現愿望；于是，我們開始數著日子過，當看到日歷一頁一頁被撕走時，我們似乎已經看到了風車在對我們招手。這就是所謂的等待吧，有少少的期盼摻雜著少少無奈。

　　在空閑的時間里，我們會去查閱所有有關荷蘭的資料，去了解那夢幻的國度；我們會坐在一起背誦所有郁金香的種類，以至于能看一眼就認出；我們會去學那難懂的物理，為的就是能理解風力發電的原理。十四、五歲的孩子是單純的，我們總會認為付出等待就會有結果。

　　可是，你卻比預計更早地出了國，但目的地不是荷蘭，而是慕尼黑。你要到那個滿是冰藍湖水的地方呆上四年或許更長。我不知道應該說點什么，才能讓你不那么抱歉；我不知道應該說點什么，才能填補自己缺失的心情。我比誰都清楚生活有異于游戲這個道理。心里所有的痛總會及時提醒，讓我無法騙過自己。

　　當我對著風車微笑的時候，當我站在五彩繽紛的郁金香中，當夕陽把我的影子拉長的時候，為什么我會覺得這不是我要的幸福。當我走在凡高的故鄉時，當我穿過大街小巷時，當我站在高山時，為什么我會覺得這不是我所等待的。

　　如果習慣了兩個人等待，是不是就會害怕孤獨，一群小孩快活地跑過，唱呀唱呀，唱那首有關風車的歌：

　　麥田彎腰低頭在垂釣溫柔這整座山谷都是風笛手

　　我在啞口聆聽傳說跟著童話故事走

　　遠方的風車遠距離訴說

　　那幸福在深秋滿滿的被收割

　　8風車

　　從xx年級，我開始到離我村六里地的地方上學。

　　六里地，好遠，得用近一個小時的時間趕路。每天早上，我吃過飯，總是提前一個小時就匆匆上路，上課前10分鐘左右我都能到班級。為此，我還被老師表揚過呢。被表揚，真好！

　　半年時間過去了，春天來了。這天早晨，我依然準時地提前一個小時踏上了上學的路上。春風好大，刮的方向正和去學校的方向相反，吹得我走起路很吃力，速度減慢了許多。

　　等到班級時，已經上課十來分鐘了。老師帶有責怪的口氣問道：“怎么遲到了？”我吱唔了幾下，想到一個男子漢竟然把遲到推到風大的原因上，話到嘴邊又咽了回去。也許是我平時一貫沒遲到，老師沒再說什么就讓我回到了座位。

　　那一天，我內心一直平靜也不下。怎么才能避免遲到呢？早些出來？太早了，爸媽還得更早起來做飯，他們一天天做農活，可夠累的。可按平時時間？再有風，我不是還要遲到嗎！雖然老師沒批評我，可那一句疑問就足夠了，那一天我羞得一直沒敢抬頭看她。我可不能再遲到了。

　　怎么辦，怎么辦？我必需想出個辦法來。

　　有了，功夫不負有心人。我回家后，把我的想法告訴了爸爸。爸爸真好，他馬上動手做了一個風車。風車的一頭是五個葉片的轉輪，用木頭做的，均勻地固定在了一個小圓木板上。木板中心鉆了一個小孔，再把木板固定在了一根木棒的一頭。木棒的另一頭系了三根紅布條。木棒的中心位置又鉆了一個孔，通過這個孔，將木棒固定在一個長木桿上。木桿的另一頭固定在了我家的院墻頭上。我的風車挺直地立在了那里，像個站崗的哨兵一樣，只要有一絲風就會報告給我的。我培養的哨兵，我相信他。

　　第二天起，一早起床，我第一個做的事就是看我的風車，只要他沒向我報告，我就按平時的時間出發上學。

　　不知是第幾天，我的風車向我報告了：轉輪轉起來了，布條做的紅纓向直定的方向抖動著。我心領神會，叫起爸媽快點做飯，我今天要早點上學。

　　慢慢的，我才知道，我的哨兵還會說話呢。風越大，轉輪轉得越快，紅纓抖得越猛；風向越固定，紅纓抖得越直。有時，看到紅纓抖的方向和我上學的方向一樣時，我會會心地一笑，心想，我今天可以晚點上學了，爸爸媽媽可以再睡會兒了。

　　后來，有了電視，每晚中央電視臺發布天氣預報，可一直到初中畢業，我沒讓我的哨兵轉業，對他有了依賴感。

　　再后來，我到縣城去讀高中，他還在那里忠誠地放哨……

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