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我讀懂了什么作文（通用29篇）
人生許多有價值的思想都是漸悟，但是許多能讓我們恍然大悟的瞬間也是一次美好的經歷，那一刻，你讀懂了什么呢？下面和小編一起來看看我讀懂了什么作文。希望對大家有所幫助。
我讀懂了什么作文 1
花開花落，乃人間常事。人間任何事物皆有美好與丑陋的一面。與其拒絕，倒不如坦然地面對。
花開時，婀娜多姿、風情萬種、絢麗多彩。蜜蜂和蝴蝶猶如它的侍衛，殷勤地為它傳播花粉，過往行人駐足欣賞花景，贊嘆它的美麗，仿佛要跪拜在它美麗的.身姿下；花落時，傷痕累累、黯然失色，蜜蜂和蝴蝶像叛變的臣子，不會再來到它的身邊，它的種子，只能由時而酷烈、時而微弱的風去傳播，行人停下，但不是為它贊美，而是為它感到嘆息。
事實上，花落也是一種美。它雖然不再那么光彩奪目，失去了曾經那閃耀四放的顏色，但轟轟烈烈地開放，代表了它此生無憾，平平淡淡地離去，詮釋了人生的終結。這難道不是另一番美麗嗎？。
我讀懂了花落。
又是一個美麗的季節，又是一個全新的開始。那天，下了一場秋雨，我撐著傘，在小區漫步著。秋雨，如牛毛般繁多而細密，似花針般光亮而閃爍，像細雨般柔和而綿長。我發現小區里許多花都已經散落，許多花瓣都落進了泥土，發黃發爛。秋雨沖刷著花，花只能用所剩無幾來形容，然而花瓣仍然挺立在泥土中，絲毫沒有感到羞怯與自卑。
突然，耳邊傳來溫柔的聲音：“怎么樣，有被淋到嗎？”轉身一看，原來是披大衣的阿姨牽著她的孩子，舉著傘在雨中走著。她一邊說一邊把傘向孩子那邊移去，還一邊打噴嚏，看來她是感冒了。
一瞬間，我被偉大的母愛感動了。這種愛只能在平淡中體現出來，就像花落一樣，真實而不虛偽。
這一刻，我讀懂了花落。
我讀懂了什么作文 2
北方的冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪朵朵晶瑩潔白，紛紛揚揚……
皚皚大雪，一片霧茫茫。一望無際，都是枯萎的樹枝，這一切是多么凄涼，多么孤獨。
我沿著這條小路往前走，留下了很多令人憂傷的腳印。沒多久，一片艷麗的景象展現在眼前，我踏著小碎步跑到了前面。
那是一樹開得安靜而美好的梅花。
我激動地喊著跳著，一陣陣憂傷悄然無聲地逝去，北風讓我感到一絲絲溫暖與舒坦，這一切是那么突然！梅花是那樣婀娜多姿、風情萬種，在冬日里依舊絢麗多彩，引人注目。
此時，我想起富貴的牡丹、芳香的百合、奇特的喇叭花……它們只是以自己的繁榮富貴來換取人們的喜愛，而梅花并不是，梅花是憑著自己內心的堅強意志創造了嶄新的一切。
當激烈的北風在怒吼呼嘯時，梅花以自己嬌小的身子擋住了北風的襲擊；當四處飄蕩的`雪花沉甸甸地打壓它時，梅花以自己輕巧的身板將雪花高高舉起。
梅花轟轟烈烈地開放著，以堅持和忍耐的精神贏得人們的欣賞，它從不高傲自滿，卻有一顆至高無尚的心。梅花，它是我們最好的榜樣……
我讀懂了梅花，它的堅持忍耐、至高無尚、自強不息，讓我學會了如何面對以后的人生！
我讀懂了什么作文 3
一朵浪花撲來，浸入沙底。海是許多詩詞家口中贊頌的激昂詞語，也是歌手口中的優美樂曲。
因為海有頑強的精神，海培養人具有寬闊的胸懷，海使人具有征服的欲望。所以被世人口口稱頌。但海，也有它別具一格的一面，它使最美的晚霞擁有一個美的歸宿，它使碧藍的天空有屬于它自己的明鏡，甚至是那一點波紋，也好似點睛之筆，使單調的海面不再單調。
記不得是第幾次看海了，它所吸引我的，并不是洶涌澎湃，而是它與夕陽獨處的時光，是退潮之時，褪去了那一層歡樂，只留下冷清，待人細細去品嘗它的.味道。
都說人的祖先是猿猴，但一位科學家卻說：“我們是從水里生長出來的。”他所述的依據令人感到荒唐，更感到可笑：人剛出生便好水，而如果把猴子扔進海里，便會溺死。雖然遭到許多人質疑，但我寧愿相信他，人與水的親近是天生的，沒有任何其他因素。
海具有寬闊的胸懷？確實，但我更愛它的寧靜、淡泊。
我靜靜地走在沙灘上，松軟的沙土使我感到舒服。海，它讓我看見了它的寧靜。它見證了歷史，歷經了滄桑，為了托襯那些美好的事物，在潮起潮落間，依然靜守一方。
海，被人口口稱頌，它從詩詞家口中緩緩流出，也從歌手口中激昂跳躍。但它也有別具一格的一面，我讀懂了它。
我讀懂了什么作文 4
我們的班級里，有很多“大款”，放學都是賓利、奧迪接送的。桌子里的玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時候我真的很羨慕他們：有錢真好！
有一次，我看見同學們都有了玩具賽車，我就嚷嚷著要買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了。可我玩了兩天就扔在一邊不玩了，現在想想，覺得那時候的我真浪費。媽媽偶爾會檢查我的作業，有一次，她看見了我寫的一篇作文《有錢真好》。她就告訴我：“要想有錢，有一個好辦法，你從現在開始勤奮學習，不要經常吃零食，要學會與人分享。”媽媽的話深深地烙印在我的心上。
上完課，同學們說：“我們在樓下玩一會兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點課了。”我搖頭表示拒絕，因為曠課是不好的，有這種僥幸心理也是壞的'，更何況，我還要成為有錢人呢！
放學，大部分同學都去小賣部買零食吃。一個同學邀我去小賣部逛逛，正好我要買本子，就一起去了。他買了一包薯片，問我要不要吃一點，我搖搖頭，“賺錢”的意志永遠不會滅。
可堅持了大半個月后，我發現我并沒有富裕起來。我去問媽媽，媽媽反問我說：“你想一想，有沒有什么東西是用錢買不到的？”聽了媽媽的話，我沉思了一會兒，終于明白了！
錢買不到知識，我認真讀書，就擁有了知識，擁有了無價之寶！錢買不到健康，我少吃零食，自然對健康有所幫助！富裕不一定要有錢，就像我，我擁有知識，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢人”！
我讀懂了什么作文 5
事間萬物皆有聲，花開花落，生老病死，我們應該坦然面對世事，把平淡的人生過出滋味。
年初，我種了一盆長壽花，剛買來時，它粉嫩嬌艷，一朵朵花樸素地開著，周圍還有許多含苞待放的花苞。一開始，它在陽光下使勁地開花。每天回家，看到一叢花，有一點壯觀呢！每天都有花開，每天也有花落。如果望著落花，會不會有人想坐在那哭一場呢？
花落，讓人感傷，可何嘗不讓人欣慰。它成長過了、開過了、在人間歷練過了，完成了平淡而樸素的一生，最后安靜地離去，不也是一種美好嗎？
那一次，在花的.生命里，我讀懂了花的聲音。那是一個涼爽的夜晚，偶然間，我發現一盆幾個月前“死”去的花，奇跡般的又長出了新芽，這頑強的生命力值得我們贊賞。它不甘就這樣死去，所以留下了根，等到合適的機會，它就會破土而出，長出新芽，重新開花。這是一種頑強的信念。
這個世界上有很多人，想把生活過好，所以努力工作。在這過程中，反而錯過了很多事、很多人。我們何不像花一樣，把時間過慢，把眼光放寬，看淡世事，過好人生。這樣，或許我們能看到更多的風景。
我讀懂了什么作文 6
在旁人看來，螞蟻是多么微不足道——那樣小，那樣輕，風一吹即飛，抬腳便可踩死一只。漸漸地，我讀懂了螞蟻。
事情發生在我很小的時候。那時，我總跑下土坡，望了望土坡上的老家，再去菜田旁玩，那里有一個隆起的土包。我好奇地盯著，拿了根很粗的樹枝，閉眼用力敲了幾下。待睜眼，才發現那是螞蟻窩，成千上百只螞蟻，被敲擊聲驚嚇，慌亂地爬出來。我有點怕，心里忐忑不安：我弄得它們家破“人”亡，它們會咬我嗎？我后退了幾步，惴惴不安的心情仍然沒有平復。
一會兒，好奇心又涌上來，我往前一望，不禁呆住：它們又在建房子了！面前呈現的.土包與原來無異。我倒不是因為“房子”而怔住，而是因為它們不以怨報怨，默默守護自己的家園的精神怔住。那一刻，我希望螞蟻們不要再被人類傷害。
還有一次，我又去了那里，碰見螞蟻正在“工作”。一只螞蟻背一粒米，也有兩只一起抬一粒的。我望了許久，忽然覺得它們是那樣勤勞，忍不住伸出手，想幫忙托幾只到洞口，減輕它們的負擔。不料它們沒有被打擾，自顧自地“工作”，我越看越佩服。
我讀懂了螞蟻——不憤怒，一心一意，勤勞勇敢。這些品質，難道不值得我們學習嗎？
我讀懂了什么作文 7
“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，聽著《中國話》中的這段繞口令，雖然聽上去讓一些人似懂非懂，但我知道，正是這一句句極富韻律感的僅由“平、仄”兩字構成的句子，組成了一首首流芳千古的詩詞。
從古至今，有無數豪情滿懷的詩人，用他們巧妙的構思、優美的文筆和深刻的意韻，通過這中國的傳統文化之一——詩詞，表達出他們對時事的評價、前途的憧憬和滿懷的`激情。這些古詩詞經萬口傳誦，經歷史的洗滌而不曾褪色，反而更加受人喜愛。也有無數人癡迷于古詩詞中蘊含的豐富的感情，也通過這些這些古詩詞，領悟了生命的含義、陶冶了情操。
從小，不論課內還是課外，我讀學會了不少文筆優美的古詩詞。不過，那時的我，還不能領會古詩詞中的意蘊，于是，還常鬧出些令人啼笑皆非的笑話。就拿李白的《靜夜思》來說吧：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”當年的我讀得懵懵懂懂，竟然天真地以為，李白一定是個近視眼。因為他連地上的月光都能看成是地上結霜了！你說，他難道不是個名副其實的近視眼嗎？！
這樣的笑話還有很多，但隨著時光的流逝、知識的積累和年歲的增長，我逐漸懂得了很多小時候不懂的道理，隨之我也讀懂了古詩詞的意蘊。
我讀懂了詩人們對自然的贊頌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”直白地寫出了詩人對秋季的喜愛；我讀懂了詩人們漫游天下時濃濃的思鄉之情，“人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，寫出了游子遠離家鄉之時，濃濃的思想情意；我還讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”中詩人表達的對母愛的贊頌。
不僅如此，這些優美的古詩詞也教會了我許多道理。
“關關鳩鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。古老的《詩經》中早有對男女感情的記錄。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，新中國的締造者毛主席告訴了我，困難僅是面前的“紙老虎”。攻克了困難，一切都會迎刃而解，從而等待我們的就是成功后的喜悅。而“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，則告訴我，學習一定要時刻汲取新的知識。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。周敦頤借蓮花的品質告訴我，做人就要像蓮花一樣，身處亂境卻不為之所動的君子精神……
一首首朗朗上口的古詩詞，如同一只只調皮的小手觸動著我的心弦，不論詩詞中表達了怎樣的意蘊，我都會一如既往的熱愛他們。
但是，“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”各個年代的詩詞各有各的特點，每個人創作的風格也會不盡相同。但是，只要我們心中擁有對中國古詩詞的熱愛，就能領略到中國傳統文化的精彩。
我讀懂了什么作文 8
你無私奉獻給我璀璨年華，而我不能給你帶來永生。我只會陪你一起經歷生命，面對一場場來自未來的威脅，你擋在我前面，任他們隨意地染白你的青絲。一把把冷酷的刀無情的在你的臉頰滑動，而我帶給不了你什么。歲月譜寫的書，有誰能讀懂？
你是我最討厭卻又是我最喜歡的人。奶奶叫什么名字我記不得了，只依稀記得她姓毛。今年她已經步入古稀之年，愿她身體健康，一生平安。
上小學時爸媽因為工作忙我是奶奶來接送的，奶奶總會騎著一輛藍色有一點點微微生銹的.三輪車來接我放學，她總是面帶微笑的在校門口外等我，而我卻希望她可以不要來，因為我來自農村，這使本來學習不好的我更不想讓同學笑話。我每每在放學時會帶著帽子低著頭走到奶奶身邊，要往四周是否有熟悉的同學或老師。我真的很害怕，害怕別人笑話我，害怕別人對我特殊化，害怕一切的發生，與此同時我也很恨奶奶。希望她不要來接我。
有那么一天我的愿望實現了。
我在校門口偷偷地四處張望發現沒有奶奶，我開始慌了，感覺自己被世界所遺忘，那時我只是在想奶奶是不是忘了時間，一分鐘，兩分鐘，我傻傻的在校門口胡思亂想著什么。
直到一個賣冰糖葫蘆的爺爺走過，我肚子咕嚕咕嚕地叫，我想去買一串可是我沒有錢。興許是餓瘋了，我想起小時候奶奶給我買冰糖葫蘆吃，陪我去玩。
“啪嗒”淚不知為何落下。臉很燙，手上也似乎碰了膠水似的，黏黏的。我望見一棵枯老的樹，它像惡魔一樣張牙舞爪，它也像天使一樣給人一片陰涼。
這時我才發現自己已離不開你，我只是愛表面的光鮮。我不應該為有一個鄉下奶奶而羞愧，而應該為有你而驕傲。物質什么都是浮云。
最后我哭著走到父母身邊，得知奶奶只是回家農忙了。
歲月譜寫的書，一生也讀不完，可是在奶奶這一章中我可以說我離不開你。我都懂了你！
我讀懂了什么作文 9
我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長河．在這條長河里，我們要學會游泳，要學會怎么樣駕馭小船！自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一中心靈的升華；自己把自己政府了，是一種人生的征服．大凡說服了‘感動了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸．受挫一次，對人生的領悟增添一階；不幸一次，對世間的認識成熟一級；磨難一次，對成功的內涵透徹以遍．從這個意義上來說：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過的快樂，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦讀懂．
學會了讀懂失敗，我們還要學會讀懂人生．
人生，有三天：昨天‘今天‘明天．昨天已經過去，那是一本發黃的相冊，是一朵凋零的花，是一塊生銹的鐵，是一個殘缺的夢．哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華．過去的事，就讓它過去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發酵成底肥培育今天的新芽．
明天還沒有來，是一封未拆開的`信，是一本未翻開的書，是一個彩色的夢．期待‘企盼都無法改變歲月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢想變為現實．未來還是一片未開墾的處女地，要我們用心血和汗水把明天的希望在今天播下；今天就是一頁剛翻開的日歷，是一輪剛升起的太陽，是一條剛畫好的起跑線．事業追求從這里開始，希望‘理想從這里出發．為了彌補昨天的錯誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價值最大．未來的一切，都由今天決定．今天，就是命運的主宰者．
21世紀的競爭，是人才的競爭．我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫立足之地；在以后的競爭中，才能處于不敗之地！
我讀懂了什么作文 10
友誼在我們的生活中是再正常不過的了，我們和朋友之間的點點滴滴都是友誼的體現。現在的我，終于讀懂了友誼，說起來還是因為那件事情……
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分的羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒有關系。”他們倆又和好如初了。
因為這件事，我讀懂了友誼，朋友之間是要互相信任，是要互相諒解的，我們都要珍惜我們的友誼！
新學期，歷史老師帶我們從課本里領略了長城的風采，我心潮澎湃，想親眼見見這條分割內地與草原的巨龍一一長城。
幾番努力，我終于如愿以償，來到了長城的入海口——老龍頭。抬頭遠望，長城就蜿蜒在這陡峭的山脊上。古老的城磚，經歷了歲月的磨洗，顯得十分古樸，帶給人一種歷史的滄桑感，這是書中所缺少的，也是我追尋的感覺。
順著崎嶇的山路，我來到了長城腳下，長城就矗立在我面前了。險要的地勢與高聳的城墻相得益彰。古人用原木來運送石塊兒，但仍然十分艱難，在以人力為主的古代，這無疑是一項巨大的工程。人們因懼怕游牧民族的殺戮，而在死亡與痛苦之間做出了選擇，在秦王的逼迫下，淪為奴隸，修筑長城。但是，痛苦和怨恨在人們心中積累，在長城建完之時，像火山一樣爆發出來的，讓秦朝轟然崩塌。
走上長城，城墻、垛口、烽火臺，一個一個歷史的遺物讓我仿佛回到了古代。磚石上一個一個的坑洼又讓我想到了戰爭。漢朝的士兵仿佛正拉弓搭箭，他們站在垛口后瞄向城外的敵軍。長城雖然奪去了許多人民的生命，但卻成為了匈奴人難以跨越的天塹。
登上城樓，四下俯瞰，戰爭仿佛就在眼前，城墻下游牧民族的'千軍萬馬正揮舞著彎刀。向內地發起一波一波地沖擊。而長城卻讓他們的目標成為奢望，一次次看似無法抵擋的攻擊，卻都化為烏有。長城儼然成為了戰爭與和平的分界，中原與內地的守護者。
長城是歷代中國人驕傲的資本，是外國人仰慕的對象，也是人類文明的瑰寶，更是歷史上一段不朽的傳奇。在和平的年代，長城周圍，早已沒有了腥風血雨，但它仍是中國歷史上最偉大的建筑之一，我認為我讀懂了長城。
我讀懂了什么作文 11
我讀懂了剪紙
剪紙，是中華民族的文化精髓，是貫通古今的穩固橋梁，在很多美術展覽會上，都有剪紙的作品。
記得在今年，我去萬科廣場看拍賣的時候，意外地發現了一幅小狗的剪紙。它是由幾只可愛俏皮的小狗和一堆花花草草構成的，雖然看上去非常美觀，但剪出這幅是需要花很多時間的。越看越喜歡，我便想學習剪紙，去了解它，于是，就開啟了我的剪紙之旅。
雖然，是在六年級才與它見面，但是我認為我能把它學好，而且我有扎實的畫畫基本功，這應該算是我的優勢吧。
剛開始學習的時候，我感覺我特別的'牛，因為那些圖案對我來說都是小菜一碟。不過到后來，我覺得我的想法是錯誤的，剪紙要比想象中的難許多，剪一副大作時，首先要畫出最后的效果，畫得不夠栩栩如生還要重畫;其次要把它一點接一點地剪出來;最后，一幅精致又漂亮的剪紙就出爐啦!雖然說著容易，其實可難了。比如一些小洞洞啊，感覺比米粒還小;還有一些很細的線啊，沒有一點技術，難道能剪得出來嗎?
在上最后幾節課的時候，老師讓我剪一條原創的魚。聽到之后，我第一反應就是特別的驚訝，在剪這幅作品時，我中途有很多次都想放棄，但經過畫畫老師的開導后，我剪出了一幅精致的魚，它惟妙惟肖、活靈活現，就像真的在水中嬉戲一般。當然，我也花費了很多時間，但我覺得是值得的，同時，在這個過程中，我也明白了很多道理。
我讀懂了剪紙的耐心、細心和它所必備的基本功，還有很多很多。當然，它的精神和品質，我還要學習。
我讀懂了什么作文 12
真誠是什么？真誠是一塊石頭，不是為了羈絆，而是為了鋪墊人生的道路：真誠是一棵小草，不是為了妨礙，而是為了點綴人生的大地：真誠是一只小鳥，不是為了破壞，而是為了豐富人生的天空。人生，因有真誠的存在而美麗。
鄉間的小溪，發出潺潺的.流水聲，伴隨著鳥兒鳴叫的聲音，奏響出一篇美麗的樂章。
十歲那年的一個夏天，我和小伙伴漫步在這美麗的溪邊，欣賞著美麗的音樂。
走著走著，不覺得累了，我們便坐下來，拿出早已準備好的便當開始吃。一開始，我們決定將自己帶的食物各拿出來一些大家一起分享。但快輪到我的時候，我猶豫了，一種自私的心理從心底油然而起，把媽媽買的一塊很貴的巧克力裝進布兜里。把那些很便宜，又經常吃到的食物分給小伙伴。
吃完飯后，我們又欣賞了幾處美景后，便坐車回家。到了車站，下了車，我們的父母早已站在停車站前等著我們。
媽媽接過我的書包，剛準備往家走，就聽見后面一對母子小聲的嘀咕著什么。驀然回首，仔細一聽，是小亮的母親：“你怎么把東西都分給人家了。”小亮小心翼翼地說道：“沒有啊！只是每一樣都分了一點點。”“那么貴的糖你也分出去了！你就不會說你沒有，不給他們啊。”小亮的母親一只手搭在小亮的肩膀上，輕輕搖著，氣憤地說“可是朋友之間要真誠，我做的沒錯啊！”“……”他母親說的話后面就聽不清了。
是啊，朋友之間要真誠。雖然這僅僅是一件小事，但從小亮的話中，我讀懂了這個道理，那就是真誠。真誠，比大海還廣闊：比金子還珍貴：但比機會還難得。
我讀懂了什么作文 13
有的人說，這個世界充滿了欺詐；有的人說，這個世界缺乏真誠；也有人抱怨，這個世界的不公平。而我卻覺得世界很美麗！
生活的美麗，是因為生活中充滿了誠信，這種誠信，不僅是對別人的一種信任，更是對自己的一種肯定。
曾經我遇到過一位在等車的男生，看著他滿臉的焦慮，我問他：“為什么你如此著急？”t他告訴我，他和朋友約好一起去參加考試，可時間已經過去了半小時了，但是朋友依舊沒有來，我再次進一步的說：“為什么你自己不先去？或許你的朋友已經走了。”他卻堅定地說：“不，不會的，我們約定好的任何事情，從來沒有失約過。”
果然，不久，他的朋友急匆匆地跑來，滿臉歉意的說：“抱歉，我來晚了，讓你久等了。”然后，一起微笑著跑向考場。也許這就是朋友間對彼此的信任，多么可貴的友情啊！誠信是多么的偉大！
只有大家講誠信，才能讓這個世界更加美麗。而這種誠信，是建立在不欺不詐的基礎上的。
以前有一位老爺爺，每天一大早挑著自家的葡萄去街上賣。那葡萄洗得干干凈凈，猶如一顆顆珍珠。我走到老爺爺旁邊問：爺爺，這個葡萄都熟透了，不是很容易碎嗎？”老爺爺卻笑了笑地說：“熟葡萄又香又甜。生葡萄又苦又酸，不好，不好。我賣葡萄不是為了去騙別人，而是為了讓人吃著舒服。葡萄碎了，少賣幾個錢，也沒有關系呀！”原來，對于做買賣的人事講，誠信是顧客的.信賴。
誠信就是巨大的堅定。
俗話說“人生在世，貴在誠信”。商人的誠信表現在他們不敢不詐上，朋友的誠信表現在彼此間的關懷與友愛上，軍人的誠信體現在它們如鋼似鐵的年紀上，戀人的誠信體現在他們的海誓山盟，而師生的誠信體現在他們之間的坦然相待上。
誠信猶如沙漠中一泓甘泉，為行人消除干渴；誠信猶如一場綿綿春雨，滋潤著大地；誠信猶如一杯濃濃的奶茶，滋潤人的心田。
生活中沒有走不完的路，沒有爬不起來的坎；只要你心懷誠信，你就一定會成為生活中的強音。誠信將會把你的生命推向頂峰。
誠信，也是因此變得更加美麗，更加精彩。
我讀懂了什么作文 14
或白，或灰的身影輕輕地掠過澈藍的天，像一絲柔和的云彩輕輕消逝在天的邊際。每年，秋天，都是看候鳥的季節。
輕輕踏過灰白的蘆葦，穿過密密的蘆葦叢，我看到了久違的候鳥，如一片片棉絮一般，白中透著優雅的灰。北歸的候鳥又來，一如以往的灰白與優雅，是你喜愛的格調。身子略偏，翅膀漸漸收緊，緩緩地落下，輕踏在松軟的泥土上。一只高大威武的雄候鳥四處看了看，終是發現了我的身影。踏著步，慢悠悠地向我走來。到了我面前，卻一點兒也不害怕，毫不客氣的一口吞下我遞過的面包。這是我結識了多年的好友，每年，在這時，我們總會默契的在這湖邊相見。但，這只候鳥，卻又讓我想起了曾經。現在的我，已明白了曾經的.你。
我輕挽著你的手，悄悄地漫步到這蘆葦叢里。隨意地坐下，只是壓彎了幾支灰舊的葦草。北歸的候鳥終是到了。撲朔朔地掠起頭頂。留下幾片灰白色帶著鳥的氣息的羽毛。輕輕地在空中劃過一道優美的弧線，兩只赤紅地小腳緩緩地落在泥土上。有些鳥兒并不落下，低低地盤旋在安靜的湖上。不經意間，伸出小爪子，爪子劃破湖的寧靜，漾開了一層層清亮的水紋。鳥兒們似乎很好玩兒，有時張開翅膀，抖抖灰白的羽毛，忽又鉆入水中，是在游泳吧。一眨眼卻又一飛沖天，抖落了一身的水珠。
有時，鳥兒們甩下的幾滴水珠兒濺落在你的素裙上，又或是掉落幾支羽毛，黏在你的頭頂上。你卻毫不介意，從不舍得說它們什么，看著它們已飛遠的身影，拿下頭頂的羽毛，笑了。你是那樣地喜愛候鳥，裙子也是與候鳥一般優雅的灰白。似乎是受了你的影響吧，我對候鳥也是萬分的喜愛。有關候鳥的事兒，我們似乎有永遠聊不完的話。
我們總是喜歡看候鳥，帶著相機為鳥兒們拍攝，飛來飛去，盡是模糊。或是寫生，卻盡顯畫技的拙劣。鳥兒似乎對我們“毀壞”它們的形象有所抗議。有一次，一只身體欣長，爪蹼紅而發亮，喙于尖銳的候鳥，氣勢洶洶地飛向正在畫畫的我們，還未等我們好好看看它，它便毫不客氣地撕破了我們的畫紙，將它啄成個粉碎，我們都愣住了，過了一會了，你突然哈哈大笑，我也笑了，望著那鳥兒飛去的灰白背影，我們對它卻是萬分的喜愛。我們幾乎是天天都看候鳥，談論它們的趣事，寫生或是拍照，時間掩映在蘆葦叢中，一逝而過。
十幾天后，候鳥群像是一團灰朦朦的烏云一般，和著暗暗的天空，糊成一片，分不清是云還是鳥。揚開翅膀，無聲無息地消失在了視線模糊的邊際。你哭了，痛聲大哭，哭得令人心痛。我不懂，你為什么哭，詢問你原因，回答我的卻是，一串又一串的淚。
最后，我才知道，你已隨家人移民美國。我讀懂了，你眼淚中的故事，是不能再見的痛嗎？你離開后，我再未見過那樣好看的候鳥，已失了心情，那樣好的美景卻是沒了詩意的畫卷。你說過，候鳥是最守信的鳥兒，每年都在固定的時間，固定的地點停下，只要愿意等，一定可以等到它的歸來。我想，你一定也是只守信的候鳥，所以，我愿等待你的回歸，我最親愛的表姐。
再見，我的候鳥。
我讀懂了什么作文 15
天邊的彩霞勾勒不出陽光的燦爛，倦歸的鳥兒迎風展翅。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。
夕陽西下，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟不知不覺得走到了公路中間，追隨著這片花瓣的影兒。直到有車“滴滴”將我從迷惘中驚醒。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵制不住狂風的.呼喚，“零落成泥碾作塵”。我悄悄地走向那樹，似乎冥冥之中覺得那無名的花樹正傳遞著一些有關生命的訊息，這是我所迷惘的。冷不丁又是一片花瓣悄悄打落在我的臉頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我突然感覺到這殘瓣上清晰地刻著一個“秋”字。
正在這時，我猛然發現那無名的花樹上密密的結著一層青綠色的小果子。我雖不知道那叫什么，有何作用，可當我第一眼看見時，便喜歡上那輕巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實啊！剎那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現出來。當然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執著來完善和度過的。而這種寂寞更需要你的耐心和積極充實。花樹用片片花瓣的飄落，換來了滿樹的累累果實，而我們的生活呢？那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次禽類似的跌倒與爬起，都應為繁花般成為一個理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的，快樂的，它們為生命的延續。留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花開固然美麗，花落更有意義，我要把生命的花瓣一片一片的灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力之后與結局之間的必然惋嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續留下了最美好的東西。那就是——執著。
我讀懂了什么作文 16
涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。
顯著的成績并不是白得到的，像那些成功的人，哪一個不是經歷過艱辛得到的？我懂得那成功的背后是艱辛，是奮斗的結果、是拼搏的結果、是付出的結果，這一刻，我讀懂了那背后的艱辛。
沉重的那份艱辛
“叮鈴鈴……”，放學了，一些同學提起書包“嗖”的一下就竄出了教室，再抬眼望去，教室里哪里還有他們的身影？我也加快速度，拿起剛才還未寫完的基訓就跑了出去……我和朋友在街道上一慢一慢的走著，朋友說她今天有很多作業，我一聽，立馬就向她炫耀道：“怎么樣，我可是就剩下半頁基訓了。”就在我得意忘形之際，肩上被人輕輕地拍了一下，我一扭頭，哦，原來是她呀，她可是我們班上的前幾名，我們互相打了招呼后，就一路同行。
看到她那鼓囊囊的書包，就像一個懷胎九月的孕婦，挺著一個大肚子，在我的眼前晃來晃去的。不由得就問道：“你的作業不是早就寫完了嗎？怎么還背這么多書啊？是要預習嗎？”“是啊，我不僅要預習，還想復習一下今天所學的內容呢！因為我覺得這樣就不會忘了，影響會更深刻一些。”聽到她的這些話，我一下子就羞愧了起來，或許這就是他們學好的秘籍吧。我想，在這一刻，我讀懂了那背后的艱辛，是沉重的。
奮斗的那份艱辛
我知道，父親肩上的擔子可不輕，因為他要顧好我們一家人的生活費，并且開支還不小。而且父親近來一直在為競爭副科長而奔波，所以就更忙了，天天忙的暈頭轉向的`，那一次，我終究還是忍不住好奇，問父親：“能競爭上嗎？不是說競爭可激烈了嗎？”父親滿臉自信的對我說：“能，當然能，以后工資就漲了，難道你還不相信我的能力嗎？”父親總是那樣的自信，可我知道，事情并不像他說的那樣簡單。
為了不打擾我們學習，他一直熬到我們睡覺之后才打開文件，細細的整理，一字一點的核對，生怕核錯一個，就喪失這次機會。第二天早晨，書桌上擺放著整理好的文件，這可是父親一夜不睡，挑燈到深夜的成果，這是多么的珍貴啊！我希望父親可以用點點艱辛，來換取那份“更上一層樓”。我想，在這一刻，我讀懂了那背后的艱辛，是奮斗的。
是啊，這些顯著是成績，都是因為背后的那份艱辛。我想，我讀懂了那背后的艱辛，知道得來不易。
我讀懂了什么作文 17
常言道：母愛如水、父愛如山。我們總是輕易地讀懂母愛，忽略了深沉的父愛，而當我在生活中學會去了解父親、解讀父親時，我感謝父親一直以來無言的愛。
父親一直像一座高山屹立在我的心里。
我想，他當是出生在一個絕少浪漫的灰色年代，因為他為人嚴謹，不茍言笑，且有強烈的責任心。在母親的回憶中，父親的大學時代充滿光輝。他品學兼優，待人友好，還是班里的體育委員。父親不知道，這樣的他，無形中給了我很大的壓力。
父親對我要求很嚴，他要求我一如當年的他。他說凡事預則立，不預則廢，說要嚴以律己寬以待人，可他不知道，這樣我很累。我不知道他是否真正了解我，他不知道我不愿意每一句話說出之前都要思考，不知道我不愿意每個舉動都要權衡再三。可我不會違抗他，因為他是我尊敬的父親。
哪怕他離我有多近，我總覺得他這座山與我之間隔著一條邁不過的河。
一天午后，我拿著試卷讓他簽名。他的門沒關，我輕輕地敲了敲就進去了。父親絲毫沒有注意到我的到來，他手中握著一張照片，正在微笑。當注意到我時，父親匆匆收起照片放在抽屜中。我好奇于那是張怎樣的照片，讓向來嚴肅的父親露出難得的笑。于是在父親有事出門后，我拉開抽屜。眼前的景象讓我驚呆了……里面裝著大大小小全是我的照片，是我從來沒見過的，是父親偷偷拍下的我的照片，照片里的我擁有燦爛的'笑臉。我站立在那里，無語凝噎。
長久以來，我一直在任性地接受父親的愛，他那出于本能、沒有修飾的愛，如同河水一樣涌向我的心靈與我融合。而我卻忘了我的本能，肆意地接受父親的義務，而忘記了我的義務。其實無論他在別人眼里是怎樣的角色，他都是我的父親，在他面前，我也只是他的女兒。
我一廂情愿地認為父親不了解我，卻才明白是我忘記了了解他，原來所有的感情都需要互動與溝通。
原來父親不是在我對面的山，而是我正在攀登的山。
生活中，我學會了讀懂父愛，我會帶著這份情去品味，去給予父親我的愛、我的理解……
我讀懂了什么作文 18
也許是秋風的呼喚，也許是大地的吸引，也許是枝干的不挽留或是它自己的執意離開，葉，終于從枝頭翩然而落。
秋風里，它打著旋兒著投入大地的懷抱。在空中的盤旋，是對它所生活的地方的眷戀，還是對朝夕相處的枝干的最后一次輕聲慢語？
曾以為，你是無情的，就這樣離開了，尾隨著風去了，把那荒涼的寂寞留給了樹枝，讓它孤獨的挨過嚴冬。
曾以為，你桀驁不馴，就這樣撇下守護了你一生的枝干，跟著秋風遠去，樹枝的挽留讓你在風的呼喚下拍得“啪啪”直響，是急切，還是對數的厭倦，想掙脫樹的束縛？
從那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，我讀懂了你的心；從那《百科全書》里對落葉的解釋中，我讀懂了你的意。
你的離去是為樹減輕負擔，你在風中的盤旋，是在告訴那樹：“少了我的陪伴，你也應堅強的度過嚴冬！”從你出生的那一刻起，你就一直在奉獻、奉獻，不知疲倦。讓那陽光成為你的動力，讓那枝干成為你力量的源泉。春日里，你用融融綠意溫暖了人們的心，給春日更添一抹生機；夏日里，你用濃濃綠蔭給人絲絲涼爽，蓬勃的樹葉給人縷縷清新；秋日里，你用燦燦金黃渲染秋的氣氛，豐富秋的內涵，那是你最后的美麗。爾后落葉歸根，把自己的軀體也一并獻給了樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你用短暫的一生詮釋了奉獻的內涵，讓這個詞別有一番意韻，用行動征服了人們曾對你那偏激的觀點。
老師也具有著落葉的精神。把自己所知的一切都傳授給學生。有什么可保留的呢？不僅是知識，還有經驗，為學生通向成功的大門開辟了一條捷徑，學生的成功便是他們莫大的'安慰。
秋日里，便是畢業的時刻。老師，您見證我們成長的同時，也心力交瘁。你的落下，不是無情，是無奈。
落葉化作春泥，為樹提的生長供了養分，讓它們更好地生長；老師您，為我們的成長奠定了基礎，讓我們更好的成長。
從那秋風里，我讀懂了落葉的心意，是那無聲的奉獻；從那粉筆的灰塵里，我讀出了老師的心意，是那奉獻的升華。
我讀懂了什么作文 19
人活一世，難免與他人有交集，人欠我，我欠人，難以清算。于是大家不妨看開一點，一起分享——你分我，我分你；你儂我儂，其樂融融，豈不快哉？
其實，可以拿來分享的東西有很多。分享工具、食物最是常見。往大一點說，權利、金錢、財富、智慧也可以拿來分享。
蘋果的模型在經濟學中很是經典。譬如你有六個蘋果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了蘋果味兒。若把其中五個分給別人，便能收獲五個人的友情與好感。如此若是別人有了水果也會來叫你一起分享。一串香蕉、一個梨子、一串葡萄。…。好不繽紛絢爛。
在天堂與地獄的兩個房間里，分別有一群人在分食肉湯。天堂里，一群人分成兩列，湯匙很長，左邊的人把湯盛起送給右邊的人，右邊的送給左邊的，因此，在天堂的人個個紅光滿面，吃得很歡；而在地獄里，每個人都平拿湯匙，無法把湯送到自己嘴里，所以每個在地獄的人餓得面黃肌瘦。我想只有在眾人相互幫助中分享，才能實現真正的快樂。
然而世間不知分享者也有不少。其中多為市井小人，亦不乏王侯將相。且看明太祖朱元璋，他身為九五之尊，權力無邊，然而堂堂天子終究是肉體凡胎，精力有限。若按以往，皇帝會將權利分于三省六部，或是宰相之流，如此既可以減輕自己的負擔，又能提高辦事效率。然而朱元璋處理政務，批閱奏章，事必躬親，旁人等閑不能插手，譬如權重如宰相胡惟庸一樣被他滿門抄斬，他的.太祖成法更是為日后明朝的沒落埋下了禍患。
由此可見，分享，是一種智慧的表現；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交流。分享，成就美麗人生！
我讀懂了什么作文 20
我讀懂了書法
書法，是我們老祖宗留下的文化瑰寶，是一座精神寶庫，能夠欣賞它、學習它的人如今是越來越多，而能讀懂它的人，也越來越多了。
我與書法的緣，從我很小的時候就結下了。我的爺爺癡迷書法，孩提時代，我最常做的一件事，就是站在桌旁看爺爺寫字。上了小學之后，媽媽替我報了一個書法班，從此我就正式地開始學習書法。因為小時候常常看爺爺寫字，耳濡目染，在班里我學得很快，令老師很是驚訝。可是漸漸的，我對我寫的字感到不足，越來越焦躁，越來越沒有信心。我的書法老師是一位胖胖身材、心平氣和的人，她察覺到了我的焦慮，于是，她輕輕開導我：“學習書法，是為了修身養性，但寫字，不僅需要技巧，還需要你給它注入靈魂。你從紙、帖上臨到的.，不過框架而已。這個靈魂，是你的情感，你的思想，你自己對這個字的詮釋。這就是人家名家的字和你的字的不同，這個不同是人家一輩子練出來的，哪能一時半會兒讓你學去呢。”哦，我恍然大悟，細細咀嚼其中道理，我頗有同感，怪不得我總覺得有些不一樣呢。我又可以輕松自如地練字了，這會兒，我的心結解開了，我的字也顯得瀟灑了許多。
這幾年來，我還了解到了許多關于書法的種種知識：歐體字相對來說結構較松散，不太容易把握字形;顏體字更加的嚴謹，對于初學者來說是不錯之選;隸書寬松大氣、筆畫靈活;趙孟頫的行楷結構嚴謹又灑脫，粗細有致……
我讀懂了書法這座寶庫，書法的寶石將會像星星般散落在我的生命之中，閃耀在我的前方。
我讀懂了什么作文 21
快樂如一縷陽光溫暖著每個人的心。快樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么快樂便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以快樂為主題，沒有快樂幸福無法展現，快樂是幸福的眼淚；快樂是笑聲氛圍；快樂是自發內心聲音；快樂使心情激動，快樂是人笑容滿面，快樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂樂。
詮釋幸福與快樂的關系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。最后兩句有些多余，可以去掉。
在上初中的時候我們住在學校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業，每天我都在自習課上忙碌著完成各項作業，有一次數學老師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什么也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的'幫助下，我獨立完成了這次作業，我心里充滿了激動和自豪感，也許你也會知道自己完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。那就是快樂，那就是成就感。
能從生活中選材。要多先幾個事例。
我讀懂了快樂，你們讀懂了嗎？快樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自己不快樂，實際上快樂圍繞著每一個人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來我們收獲的總是幸福的果實。
我讀懂了什么作文 22
我讀懂了三葉草
有人喜歡情深意濃的玫瑰，有人喜歡高貴潔白的蘭花，有人喜歡含苞羞澀的含羞草，我卻喜歡玲瓏可愛的三葉草。
三葉草，是常見的植物，葉子上的三根莖構成了它可愛的微笑，每當我看到它們，就會不由自主地想起一首歌——《苔花》，“苔花如米小，也學牡丹開”，三葉草就像苔花，它每天都在努力地汲取陽光和露水，開出可愛的三片葉子，向路人們露出可愛的笑臉，可是，他們卻不屑一顧。有一句話說：“當英雄路過時，總要有人在路邊鼓掌”，而三葉草毫不猶豫地選擇了在路邊鼓掌，它用它們嬌小的身軀為英雄們在冷風中搖曳著，它有著像雷鋒一樣的精神，它無私地為大地母親添上一抹綠色，看著它在微風中的身影，它仿佛在說：“我要努力吸收陽光和露水，讓大地母親更加的燦爛!”
我覺得，三葉草讓我明白了什么道理，但總是說不清是什么。小學三年級的那段光陰，我學起了管弦樂中的薩克斯，表面有著金黃、細致的紋理的薩克斯使我浮想聯翩，拿起薩克斯，我開始了第一堂課，我的手指笨拙地按著各種音符，演奏時，我難聽的音樂使鄰座所有的`老學員都掩上了耳朵，我的臉迅速地紅了起來，我下定決心要學好薩克斯。但是，決心并不是萬能的，盡管我很認真但還是很難聽。于是，我更加努力地練著，終于，我獲得薩克斯的四級通過證書，但是，并不是所有人都看到我的努力，我想放棄了，但當我讀懂了三葉草的那天起，我便努力地在樂團中學習，成為了聲部的主將之一。
那天，我讀懂三葉草，那一刻，我終于知道了，三葉草讓我明白了：不要管別人有沒有注意到你，自己努力就行了，爭取為團體贏得一絲光彩。
我讀懂了什么作文 23
“豪杰也許本瘋子”，自古至今，有太多才華橫溢、思想超前的天才，被同時代的世人視為瘋子，達芬奇、愛因斯坦、喬布斯……其中愛因斯坦、喬布斯生活在這個科學發展、人類思想進步的當代，成績受到大家的推崇，成為神一樣的傳奇！而在遙遠而古老的時代，達芬奇他是怎樣堅持自己的理想信念而存在呢？
萊昂納多。達芬奇，提到他，我們就會想起蒙娜麗莎的微笑、畫雞蛋、意大利文藝復興時期的杰出畫家。但這只是他的一小部分。
對于他所處的時代而言，在所有的人眼中，他就是一個不折不扣的瘋子！他曾拜入著名大畫家—韋羅基奧的門下，并因畫技出眾，接到的生意不斷，生活還算過的滋潤。可是，在某一天，他大腦里稀奇古怪的東西突然爆發！他推辭掉大部分委托畫畫的請求，轉而開始追求自己的夢想——探索這世界上一切未知之謎！
我努力讀懂達芬奇，可我并不能讀懂他——他在想什么？為什么要放棄自己擅長的繪畫，放棄安逸的生活，像一個放棄光明走近黑暗的人，向一個完全沒有盡頭的世界邁進呢？我能想象，會有太多太多的人質問他“為什么？”他只是回答“我想，我樂意！”這是怎樣的隨性不羈！“他一定、只能、絕對是瘋了！”這是世人對他的評價！
為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他付出所有財力和精力進行他的研究，當他有人拜訪他時，經常會被他的房間嚇到——想想吧，當你推門時，你的朋友睡在一堆礦石中，或正在給一具尸體開膛破肚，又或者將一對翅膀安放在你身上欲將你推下樓，你還能愉快地sayhallo或給他一個大大的擁抱嗎？反正我肯定是撒腿就跑。天才注定是孤獨的，因為我們淺顯的'目光無法望其項背，愚鈍的思想無法與他們溝通。
我努力讀懂達芬奇。我想知道在向未知黑暗中探索時，遇到挫折時，他有沒有感到過恐懼？有沒有懷疑過自己？有想過要放棄？我想知道他被視為瘋子、在世人的不解和嘲笑中，怎樣保持著激情，堅持改變世界的夢想而堅毅前行的。
我努力讀懂達芬奇。但我終究不能懂他，我只知道他沒有放棄自己的夢想，成為了語言家、雕刻家、發明家、哲學家、音樂家、醫學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師等等。他成為了當時知識最豐富的人，留下的大量手稿被視為珍寶，的藝術實踐和科學探索精神對后代產生了重大而深遠的影響。
我努力讀懂達芬奇。但我終究不能懂他，我只想、只能向他致敬！
我讀懂了什么作文 24
快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是天空，讓你的夢想遨游；快樂是朋友，讓你的心情暢訴；快樂是陽光，讓你的內心溫暖。快樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那么，快樂到底是什么？誰又能自信的說，自己真正讀懂快樂了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績，或許得不到關心和愛護，這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心情無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會說，我們不快樂。殊不知，快樂不是用來等的，我們應該學會在平凡的生活中尋找快樂。
其實，快樂很簡單，不用去學，不用去想，只要學會把煩惱忘掉就可以了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛對待身邊的每一個人，將煩惱忘掉，用發自內心的聲音去為自己喝彩。盡情地享受人生與生活的樂趣，這就是快樂。
用另一種解釋說明快樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的愿望，這些都是我們快樂的源泉。在我們的`生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關系，因為我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作為一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是快樂的。
只要用心去發現，快樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以積極樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：快樂其實很簡單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
說了這么多，相信你對快樂已有了更深的領悟，它不需要華麗的詞藻來修飾，它就是從心靈深處迸發的簡單的感覺。
快樂是何物？你讀懂了嗎？
我讀懂了什么作文 25
我家住在濱河小區，從臥室的窗戶往下看，一條條綠化帶鑲嵌在柏油馬路上。馬路上人來人往，熱鬧非凡，我每次去上學都是從這條路上走。
一天，我像往常一樣上學。走在馬路上，嘴里哼著小曲兒，不經意地回頭，一眼就注意到那個白色邊框、藍色窗簾的窗戶，那兒就是我的家。本該空蕩蕩的窗口此時卻佇立著一個熟悉的身影：她手扶窗臺，上身微微前傾，是媽媽！我依稀看清了她臉上關注的深情，感受到了她目光的溫暖。難道媽媽是在看我嗎？我興奮地朝她揮了揮手，媽媽點頭，也朝我揮手示意。媽媽真的'是在目送我上學，我心頭忽的增添了幾分愉悅，微風撫來，樹影輕搖，我的腳步也變得更加輕盈，轉身朝學校方向走去。
我想，媽媽目送我一定不是一次兩次了。多少次她目送我走出家門，走下樓梯，聽我的腳步聲消失，又回身到窗口張望，看那個她最疼愛的身影一蹦一跳進入她的視野，然后漸行漸遠。我以前怎么就沒發現呢？真是太粗心了！此后，每天我上學走到窗口視野范圍，總是不自覺回頭，隔著陽光，和媽媽相互含笑揮手。
可是，美好的感覺總是難以長久。
這天晚上，我與媽媽發生了爭執，一晚上我都氣鼓鼓的。第二天早上，我沒吃早飯就去上學了。走在馬路上，心里沉重得像塞進了一塊大石頭，我機械地邁著步子，一聲聲告誡自己：“不要回頭！不要回頭”可頭還是習慣性地扭了回去，那個窗口，卻沒有預想之中的身影……世界頓時昏暗。我努力集中意識，目光四顧，試圖發現點鮮活感興趣的東西，消除一下內心的失落。可是，無論我怎么做都白費功夫，失落，像夏天的野草瘋狂蔓延，覆蓋了心內每一個角落。
我失望至極，不自覺又把頭扭過來，卻猛地發現，風正掀起藍色窗簾，那窗簾后面一個淡淡的影子一閃，又被窗簾遮住。雖然我沒有看清楚，但是我知道那就是媽媽。我扭過來，并沒有像往常一樣向媽媽揮揮手，原本緩慢的步伐驟然加快，我的眼里噙滿了淚水，一顆晶瑩的淚珠緩慢地滑過我的臉頰，隨后飄落在空中。但是我的嘴角卻微微上揚，變成了一個好看的弧線。我哭了，我也笑了，這一刻，我真實地品嘗到了幸福的眼淚是什么味道。
如今，我已行至初三，個子超過媽媽多半頭，那窗口白色的邊框已變得有些陳舊，天藍的窗簾也變成了暗淡，玻璃不再明亮，但是，那溫暖的身影，那關切的目光，卻永遠未變。
我讀懂了身后的那扇窗，那扇寫滿了愛，看著我一天天長大的窗。
我讀懂了什么作文 26
我讀懂了荷花
有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，有人喜歡傲霜斗雪的菊花，我卻喜歡樸實無華、淡雅脫俗的荷花。
說起荷花，讓我想到了那個炎熱而“清涼”的`夏天。
那時還是小時候，爸爸第一次帶我到湖邊觀賞荷花。當時正值炎炎酷暑，熱得讓人難耐，可當我坐下看見那一朵朵盛開的、賞心悅目的荷花時，我深深地被它們所吸引了，漸漸陶醉于其中。我仿佛一只蜻蜓，在荷花群中穿梭，那帶著荷花清香的微風，帶走了我一身的炎熱。仿佛又停立在荷花之上，潔白的荷花抹著淡淡的粉，粘著晶瑩的露珠，好似一位端莊的少女，包含著一顆純潔的心。
在歷史遺篇中，《愛蓮說》完整地說出了荷花的本質：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”雖從淤泥中生，卻不被淤泥所染;雖經湖水洗滌，卻不顯得妖艷。荷花的美，美在它的自潔，它的樸實無華。這與人，不正是一樣的嗎?它告訴我們，做人要清廉，不迷戀錢財;做人要樸實，不獨居一處，得保持謙虛。
就像有一次，爸爸和我一起去買盆栽。我們選好心儀的盆栽后，爸爸讓我去付錢，而自己去幫忙包裝。我給了一百，店家本要找回二十六元的，可卻找多了兩塊。“狡黠”的我想：嘿，找多了!便偷偷地走人。把剩余的錢還給爸爸后，他一數過，就知道我又貪小便宜了，便狠狠地教訓了我一頓：“小小年紀，怎可這樣子!”我后悔極了，向店家道歉并還錢。爸爸這種行為與精神，不正是荷花精神嗎? 啊!荷花，你帶給人們潔白樸實的美。荷花啊!我愿所有人的品格都如你般樸實無華!
我讀懂了什么作文 27
人生就如一杯茶，只有細細品味，才能品出它的淡雅與清香。而每一顆茶葉也有不同的變化。有的迅速的張開，立刻浮上了水面，而有的慢慢舒展，體會在水中游蕩的樂趣。茶葉在水中浸泡久了，水就會變成淡淡的綠色。這時的水因茶而綠，茶因水而明。
人生的樂趣如此之多，而當代許多人卻因名與朋友反目成仇，因利與家人不歡而散。他們又何曾想過，當他們入土之時，這些乃身外之物，是帶不走的。
著名的詩人陶淵明，他就不為名為利，才有“采菊東籬下，悠然見南山”這樣品味人生之悠閑的詩篇；如果你整天與金錢做伴，那你的人生哪有與朋友“把酒話桑麻”的暢快；如果你整天只想著工作，那你哪有時間體會窗外“亂花漸欲迷人眼”的風景。
人生就如一支鉛筆，它能書寫你理想的篇章，能描繪出你未來美好的藍圖。
如果書寫時有錯誤的字句，你還能將它用橡皮擦去，換個地方，重新斟酌與思考，再寫上最完美的`答案。
如果書寫時，有不會寫的字詞，也不會放棄，或許能找一個比它更好的來代替它。
在書寫時，只有你不遺余力，全心投入，堅持不懈，抒發真情實感，你才能寫出最得當的語句，最完美的結局。
還有更重要的一點，那就是人生應該像鉛筆般筆直，絕沒有絲毫歪斜的地方。
人們常說人生深刻，難以預測，我也不否認，但你何必把你的人生之書寫得如此復雜繁瑣而糾結不清呢？只要充滿樂趣，開心就好，只要能讀懂你自己的人生就好。
我讀懂的人生就應該像茶一般的淡雅。它不會像咖啡那樣苦澀，也不會像可樂那么甜。它只是清新，只是舒適，只是讓人感覺輕松。
我讀懂的人生就應該用鉛筆來書寫。它不像鋼筆那么堅硬，甚至會割破紙張；也不會像毛筆那么柔軟，會浸濕紙張。它只是簡單而明了，也可以擦拭，可以修改，并且一直筆直不曲。
我讀懂了什么作文 28
我輕輕地走，正如我輕輕地來。我揮一揮手，不帶走一片云彩。—題記
告別是灰色的，我努力讀懂它，為它染上色彩。
那天，天是灰色的，云朵爭先恐后地擠滿了天空。一絲絲細雨從天幕灑下，我撐起小傘，步入我熟悉卻又陌生的校園。
順著一階一階的樓梯走著，隨著當年小小的我的步伐走到一間教室門前，發現窗臺上有幾個鮮明的黑腳印，我默默地笑了。那時老師總是把教室鑰匙給兩個生活委員保管，一個人管前門，一個人管后門。可是，即使這樣也還是會出現兩個人都忘帶鑰匙的情況。這時，窄窄的走廊里擠滿了人，每個人都伸長脖子看著樓梯口，盼望著老師的到來，就像忠實的粉絲等著大明星一樣。但總有一個淘氣的男孩，英勇無畏地一腳踏上窗臺，吼一句：“我翻窗戶進去了！”雙手一撐，兩腳一蹬，消失在我們的視線中。只是窗臺上留下了兩個清晰的鞋印。
想到這兒，我仿佛看見了以前的光陰，看見了那一個身手敏捷的孩子，我向他揮揮手，說：“別了！”
走下樓梯，信步來到國旗前。我有多久沒戴過紅領巾、敬過少先隊隊禮了呢？我注視著在雨霧中格外醒目的五星紅旗，不禁想到。這時，我的.目光又被同樣醒目的那顆開著紫紅色小花的三角梅吸引，思緒又飄向過去——那時候的體育課跑個幾圈就可以到處去玩了，一解散，我的好朋友小馮就會拉著我的手跑到那顆三角梅樹下，坐在花壇上，先占據有利地形。那顆三角梅的脖子繞了一個大彎，頭上頂著茂密的枝葉，不偏不倚，正好擋住了我們頭上的太陽。我們拿著枯樹枝，在土里亂刨，突然，找到一塊石頭，就會像考古發現珍寶一樣，小心翼翼地一點一點刮去上面的泥沙，這就是我們的樂趣所在。過了一會兒，我們都覺得無趣了，小馮說：“我們來擺龍門陣吧。”我說：“龍門陣？用土堆嗎？”我仿佛又看見那兩個天真的孩子哈哈大笑的樣子。我輕輕揮揮手，說：“別了。”
雨不知什么時候停了，這時，天邊泛起了白光，陽光從云層中透出，天不再是灰蒙蒙的。我明白了：告別不是悲傷，而是回憶的開始……
我讀懂了什么作文 29
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。”在我們的生活中，有多少青春飛揚的日子被我們揮霍一空。又有多少的最后讓我們渴望。青春，這些陽光燦爛的日子，我們手中握著的還有多少？
想起剛踏入中學校門時，自己也是一個幼稚的孩子，什么也不懂，只知道踏踏實實地干，心里總藏著一句話：好好學習，別讓媽媽失望。這句話激勵著我我。然而到了再大了一點時，開始變得“活潑”，沒有了之前的踏實，那句激勵著我，給我信心和力量的話語也被我拋到了九霄云外。
于是，所謂的活潑，驅使著我漸漸扭曲了青春的含義，我開始認為，青春就應該痛痛快快地玩，不能在這無聊透頂的學習中度過。課堂上我試著和周圍的'同學說小話，做小動作。老師起初沒在意，只是用眼神看了我幾次。課余我和同伴們在籃球場上揮汗如雨。于此同時在這些痛快淋漓的青春日子中，我的成績不斷下降，老師的責訓，也曾引起心底一時的慚愧，然而一陣自責之后，自己的“美好”日子，又一次次地開始重演。最終，苦果還得自己吞咽，期末考試，盡管一張張試卷從筆下經過，還是有大片的空白遺留著，我絞盡腦汁也無法填滿。
試卷發下來，我冷汗冒了一身，極度失落又慚愧，英語考了三十四分，基礎太差了，這點分數也理所當然。隨著一科科卷紙回到手上，我再也抬不起頭來，一種強烈的罪惡感涌上心頭。之后，老師的斥責，家長的教訓撲天蓋地而來，語重心長的教導讓我又找到當初的誓言，好好學習，對得起自己，對得起父母。
青春，多么美好的的字眼，我們要把它用來做最有意義的事，讓我們的人生中有筆青春留下的輝煌。現在的我們，要為我們的夢想奮斗拼搏。此時不博，更待何時，努力進取，時不我待。以后的日子里，面對失敗，我不言放棄；面對成功，我從不驕傲。面對困難，我絕不后退。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”，冬天再長，春天也會來臨，風雨再猛，青松也不會折服；人生的坎坷再多，勝利彼岸也會到達。現在不懈奮斗的我們，一定會取得成功，讓我們載著青春之舟，駛向美好的未來。
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