再見七年級作文

時間：2024-04-07 08:04:42 初一作文我要投稿

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再見七年級作文集錦（6篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的再見七年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見七年級作文集錦（6篇）

再見七年級作文1

　　翻開這本承載著我們夢想、童年、和回憶的紀念冊。對著這一張張熟悉的面孔。我仿佛回到了那熟悉的校園、熟悉的花草、熟悉的教室、熟悉的聲音。這一切都是多么美妙。可我再也不能回到那最純真、最充實的小學時光了。

　　那一晚，是我與小學同學們在一起的最后一晚了。盡管已七點多了，天依舊還沒黑，我們呆呆的坐在椅子上，平常早已進入學習狀態(tài)的我們此刻一動也沒動。每人的眼眶中晶瑩的淚珠閃得出奇。天邊露出一抹彩虹，仿佛這一晚重要的時刻也是為此而生。這是我們六年來第一次邂逅彩虹。也許彩虹也想見證我們的'友誼之花永不凋零！

　　在畢業(yè)典禮上，我擔任畢業(yè)典禮主持人。既宣布著畢業(yè)典禮的開始，也宣讀著畢業(yè)典禮的落幕。我站在舞臺上，一聲聲話語流淌在我心間，也流淌在你們心間。我班張老師的發(fā)言，讓我感觸很深：“老師最大的遺憾就是自己有限的學識不能滿足你們好奇的心靈，對不起。希望你們將在以后的歲月中發(fā)光發(fā)彩。”我頓時熱淚盈眶，老師也眼眶發(fā)紅。我最不想看見的一幕還是如約而至。此刻我正想撲過去說：“不，老師。正因為有您這么淵博的學識，才成就我如今的輝煌。謝謝您，張老師、譚老師、何老師、同學們……”

　　水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜；山，穩(wěn)重踏實，卻有著漫山遍野淺綠的蹤跡……但是，這一切可以隨著時間的流逝而重生……但我們小學的純真與誠摯的情感，卻永遠埋沒在時間的嘆息聲里。如果可以不說再見，讓時間靜止，是不是可以再次歡笑，一同嬉戲？如果畢業(yè)可以不說再見，是不是就可以每一個人都緊緊依偎，如影隨形？

　　天空一如既往的那般澄澈，那般空明。愿我們畢業(yè)不說再見……

再見七年級作文2

　　總有一天要勇敢長大，抬頭看看刺目的陽光，合上書頁忘記美好的童年。

　　――題記

　　童年，像那一個個潔白的紙飛機，從眼前，嗖的一聲，劃過了一道美麗而又使人留戀的弧線。隨著年齡的逐漸增長，隨這一張張灰紙黑字的大卷，漸行漸遠。我并不明白，為什么不能像以前的我呢？為什么不能回顧童年呢？

　　小時候，過年只需一塊奶糖，一件新衣，就能樂上好幾天。現(xiàn)在的我，怎么就沒有這種感覺了呢？

　　在那充滿神秘的山坡上，看劃過葉尖的露珠，熒火蟲閃爍著溫暖的亮光，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。現(xiàn)在的我，還有這種感覺嗎？

　　在那青青的，碧綠碧綠的草地上，被陽光照耀的草地上，充滿晶瑩的草地上，牽著風箏的細線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風，以你耳語著美麗的童話。現(xiàn)在的我，還會做這些嗎？

　　不會有了，不會再有了。

　　那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時代，在一次有一次的`生日歌中越來越遠。

　　進入了青春的渺茫的路，再回首看看童年的路。那些歡聲笑語，都已成了回憶。現(xiàn)在的我長大了。不在頑皮的糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜的聆聽那河水流淌的聲音。

　　隨著這時間的小船，那童年時代的純真與夢想，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了。

　　我無法挽回，我無力挽回！

　　屬于我們的童年，像一陣風，把我們的紙飛機拋出了地平線，只留下“再見”二字。但我，卻久久沒有回應。放開任性的淚水吧！勇敢的回應他，勇敢地對這個不舍的童年，做出堅定的答語。

　　“再見！”

　　再見了，我那五彩斑斕的童年；再見了，我那充滿歡聲笑語的童年；再見了，我那一去不復返的童年。

再見七年級作文3

　　夏天的炎熱似乎因為九月的到來而褪去些，有些樹上早早發(fā)黃掉落的葉子竟有些許“早秋驚落葉”的意味。而我，在這桂花滿枝丫的九月，迎來了我的八年級背著書包，邁著腳步，當我正思索著怎樣和我的'七年級正式告?zhèn)€別時，眼里突然闖入了幾位初來乍到的七年級新生。他們個個活力無限，擁有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己，那個時候，我還很天真，嬉笑打鬧是常有的事，如今，我覺得我該成熟起來，再見，我的幼稚，再見，我的七年級。太陽光照射在了窗玻璃上，襯得窗外的景物分外柔和。依稀聽到幾句“畢業(yè)”“同學錄”等字眼，我會心一笑，曾幾何時，我也為離別而苦惱，想到馬上就要各奔東西，馬上就會成為最熟悉的陌生人，內(nèi)心也是十分的不舍。可是我已經(jīng)初二了，我成長了，見慣了離別也就習慣了，別悲傷，因為我們在成長，像摩天輪一樣，永轉(zhuǎn)不停。再見了，我的七年級，只有告別過去，才可以展望未來。

　　天空黑壓壓的，正如我和媽媽之間的氣氛，青春期的我難免會有一些小情緒，同媽媽頂嘴是常有的事。我怪她不理解，她怪我不懂事，彼此之間相見無語，是靜默。剛踏入初中大門的我，不知道退一步便可海闊天空的道理，一聲道歉，足以讓我和媽媽的臉上綻開笑顏。如今，我已經(jīng)學會了控制，再見了，我的任性；再見了，我的臭脾氣；也再見了，我的七年級。

　　這也許是每個人成長所需要的過程，這個過程既漫長又短暫，既辛苦又幸福，同樣，也值得懷念。但記憶總會遺忘，唯有文字，才值得珍藏，于是我寫下了這篇文章。

再見七年級作文4

　　我從很小的時候就有一個壞毛病――慢性子，無論干什么都慢，還不是一般的慢，為此，不知耽誤了多少事，也不知道被媽媽罵了多少次，我也很苦惱，但就是改不掉。

　　我在上小學的時候，小學的作業(yè)量小，我還不覺得有什么。但自從上了初中，問題就顯現(xiàn)出來了――我無論是干事還是寫字，都特別的慢。上作文課的時候，語文老師讓我們寫一篇半命題作文。五百多字。我磨磨蹭蹭的寫著。人家寫了三百五十多字的時候，我只寫了二百多一點。過了一會，語文老師說：“還有十分鐘交作文。”此言一出，把我嚇得冷汗都出來了，當即“奮筆疾書”，緊趕慢趕才好不容易把作文寫完。

　　本來，我抱著得過且過的心態(tài)，一直沒改掉這個壞毛病，任由它一直存在，可沒過幾個星期，我就后悔了。

　　期中考試到了，語文考試最后的那道作文大題要求我們寫一篇六百字的作文，但我磨磨蹭蹭的這里寫一點，那里寫一點，到了考試結(jié)束，我才僅僅寫了三百來字，只有試卷規(guī)定字數(shù)的一半。

　　考完試后，我整天提心吊膽，怕看到自己的.成績，但提心吊膽是沒有用的，該發(fā)的試卷還是得發(fā)，而我的語文成績……慘不忍睹。惹的我爸爸對我一頓臭罵。

　　自那以后，我便下定決心――無論如何，一定要改掉我的壞毛病，與慢性子說再見。

　　我就像變了一個人似的，能十分鐘做完的事，就絕不去用二十分鐘做完；能在今天做完的事，就絕不拖到明天在去做。

　　事實證明，我的改正計劃還是很有效果的。我成功的改正了我的缺點。期末考試時，我沒有再犯一次同樣的錯誤。

再見七年級作文5

　　還記得，剛步入中學的時候，初升的太陽如血紅的櫻桃一般，染紅了半邊天。

　　那時，太陽清如泉水。

　　中學的一切都是嶄新的，陌生的，這不免讓剛走出小學的我們越發(fā)青澀，雖然早在之前耳邊總會陸陸續(xù)續(xù)傳入關(guān)于中學的信息，但真正面對時，心里萌動著的，是一絲害怕、驚喜。

　　那時，太陽熱如火球。

　　通過一段時間的相處，漸漸的發(fā)現(xiàn)周圍的同學、老師不再披有陌生的`外衣，總能嗅到那一縷熟悉與友好。可是，慢慢的同學們沒有了當初的青澀，一些不大不小的事也隨之浮出水面，這使我們說話柔柔的老師不禁有些著急。還記得那一次老師站在講臺的訓斥，原因是什么，也淡忘了，不好的事情我從未多記。只記得老師的面目隱隱散發(fā)出生氣的味道，聲音比平時高了許多，我想這并不是老師愿意的，是我們不聽話，讓老師變得嚴厲了。

　　老師含辛茹苦，陪伴著我們度過了轉(zhuǎn)眼間的一年，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們何以報答？

　　那時，太陽殘如半圓。

　　在中學中的初一生活即將接近尾聲，大家都如蓄勢待發(fā)的弓箭，緊繃著神經(jīng)，努力奮考。當清晨帶著黑眼圈來到學校時，在途中遇到了舊時的同學，原來還以為是灰暗的一天卻因為對方的一句“加油”，而大有所變，仿佛春天有重來一回，繁花盛開，葉如碧玉。我興奮的說了一句“你也是”。此刻，兩個人都展開了笑容，心不照宣。這時，我懂得了一句話有多大的魅力，它帶來的，很可能就是一段甜蜜的回憶。

　　那時，太陽悄然落下，星空卻依舊美麗。

　　我們告別了初一，告別了當初的青澀，告別了舊時光。現(xiàn)在我們展望未來，盼望未來，以一顆熾熱的迎來新日出！

　　再見了，我的初一！我將會在未來的某個角落再次回望你。