初一榜樣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一榜樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初一榜樣作文1
知道自己身邊有這樣一位熱心幫助他人、關(guān)心弱小的好榜樣的時(shí)候，還是在那剛剛升入初中不久的一次上學(xué)的路上。
清楚地記得剛升入中學(xué)不久，對(duì)周圍的事物和老師、同學(xué)們都是那么的好奇又陌生，所以每天早晨我都會(huì)起得很早，好早些到學(xué)校里，以至于能看看大家。腦袋里凈是這些事情了，所以對(duì)媽媽的叮囑是左耳朵聽(tīng)、右耳朵跑，根本沒(méi)有走心。結(jié)果，那一日的早晨還真應(yīng)了那句老話“不聽(tīng)老人言，后悔就在眼前。”當(dāng)28路公交車還沒(méi)有行駛到學(xué)校大門(mén)口的那站時(shí)，天公不作美，還是故意刁難我呀？居然還算不錯(cuò)的天氣現(xiàn)在卻下起雨來(lái)了。眼看著雨越下越大，我的心涼透了。早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶上雨傘，這……這可怎么辦呢？
片刻的工夫，公交車進(jìn)站了，我看著一位位乘客打開(kāi)雨傘走下公交車消失在雨幕之中，我只好懷抱著自己的書(shū)包站在站牌旁的候車亭一角，望著落在馬路上的雨水匯成的“小溪”而發(fā)呆。
“嗨，我們是同班同學(xué)吧？”一句清脆的問(wèn)話從我的身旁傳來(lái)。我一怔，抬頭一看，哦，這不是班主任老師在為同學(xué)們分發(fā)新書(shū)的時(shí)候，是她第一個(gè)站起來(lái)請(qǐng)示要給老師幫忙的她嗎！也是體育課上，體育老師讓幾個(gè)同學(xué)去體育器材室拿取上課需要的用品時(shí)最積極、最能干的她！更是那位總陪伴在班上幾位身材比較瘦小的女孩身旁像大姐姐般噓寒問(wèn)暖的她呀！
“哦，是，是的。”我的回答有些遲緩，但絕對(duì)摻雜著驚喜。因?yàn)槲遗龅竭@么一位大好人，有救了，不用淋雨了。
只見(jiàn)她一邊笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)有聽(tīng)家長(zhǎng)的話啊？”一邊將雨傘遞給我，同時(shí)雙肩向右一扭動(dòng)，她的雙肩背書(shū)包從她的肩上滑下，落在她的懷里。她迅速地打開(kāi)書(shū)包，居然從里面拿出一件厚厚的上衣，“來(lái)，趕緊穿上！”
我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)背上她的書(shū)包，并把她拿出來(lái)的外衣披在了我的雙肩上了。接著，她一支胳膊搭在我的肩上，手彎下來(lái)按住披在我身上的衣服，將我半攬入她的懷里；另一只手握住我的撐傘的手。“走，我們一起去上學(xué)！”她甜甜得對(duì)我說(shuō)。
在她的懷抱下，我們倆緊緊地挨在一起，走向了我們的學(xué)校。
我們是同齡人，手的大小本來(lái)相差無(wú)幾，可是雨中的那一刻，我分明感覺(jué)到那是一雙大手，像爸爸的，像媽媽的，可站在我身旁的分明是我的同班同學(xué)——?jiǎng)㈥啪?/p>
初一榜樣作文2
榜樣，就像一個(gè)標(biāo)桿，給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們，也會(huì)想同他們一樣，因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅剑@看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟，其實(shí)這就是榜樣的力量。
墨香濃郁的書(shū)法室里，有我的一個(gè)榜樣。
“我好累呀，不想練！”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書(shū)法班上，我總是對(duì)書(shū)法枯燥的練習(xí)生厭，至少，在家里是這樣，可每當(dāng)我來(lái)到書(shū)法課的教室里或想起我的書(shū)法老師時(shí)，受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書(shū)法室時(shí)，我看著老師拿全國(guó)一等獎(jiǎng)微笑的照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣！我總是會(huì)在意老師的舉止，他總是很認(rèn)真，他每天練習(xí)，練習(xí)的紙可以堆成山，而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時(shí)，這些畫(huà)面會(huì)不自覺(jué)的閃出，雖然我承認(rèn)，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會(huì)給我力量，不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無(wú)不包含我的老師給我的力量，寫(xiě)到入神時(shí)，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無(wú)窮力量。
人潮擁擠的公交車?yán)铮形业囊粋�(gè)榜樣。
曾經(jīng)，無(wú)比勞累的我在沙丁魚(yú)罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位，那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車，她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中。“作為好學(xué)生要給老人讓座。”小學(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材，可他們所描述的'讓座人物，無(wú)論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn)，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦！”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路，因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我，并表?yè)P(yáng)我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對(duì)的！”她說(shuō)，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。
似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象，畢竟標(biāo)桿無(wú)法給人無(wú)窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧，因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。
初一榜樣作文3
在平常的生活中，有許許多多的榜樣讓我們學(xué)習(xí)，只要看你有沒(méi)有留心觀察。從他們的身上看到中華民族的驕傲，看到了中國(guó)人民遺傳下來(lái)的那種高尚品德，為中國(guó)燦爛文化增添了一筆光榮的美譽(yù)。有了他們，我們就應(yīng)該振作起來(lái)，陪著他們一起進(jìn)步，這就是中華民族。
每天早上，第一縷陽(yáng)光照到大地，他們就開(kāi)始忙碌。每當(dāng)我們每家每戶推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，整個(gè)世界似乎變得潔白無(wú)瑕，一塵不染。這都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)換到的結(jié)果，他們是那么設(shè)身處地替人著想，那么無(wú)私奉獻(xiàn)著，明知這樣做很辛苦，但他們不怕，因?yàn)樗麄兿嘈牛骸百?zèng)人玫瑰，手留余香”。正是因?yàn)樗麄兊母冻觯麄�(gè)中華民族才能煥發(fā)出更加絢麗的光彩。正是他們每天天不亮拿著掃把，推著沉重的三輪車，穿梭在各個(gè)大街小巷，默默奉獻(xiàn)。我想：這應(yīng)該是一個(gè)人活在世上最大的意義吧！這就是中華民族的品德。
不管每天的天氣如何，或是下雪，或是下雨，他們都頂著風(fēng)，冒著雪，堅(jiān)持盡到自己的職責(zé)，一絲不茍。他們這樣是為了錢(qián)財(cái)？是為了自己？那你就錯(cuò)了，他們是為了我們，為了我們能快樂(lè)度過(guò)每一天，讓我們每天早上都能呼吸到新鮮空氣，里面不包含他們的氣息。正是因?yàn)檫@樣，才能讓我們覺(jué)得快樂(lè)，也使他們自己得到一種無(wú)宇倫比的幸福，這份幸福只要付出的人才能體會(huì)到，只有無(wú)私的人才能感覺(jué)到，這就是我們中華民族。
這就是我們中華民族，這就是我們中華民族的代表——清潔工。雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家還不算完美，但我們相信，今后我們這種的人會(huì)越來(lái)越多。總有一天，我們的民族會(huì)發(fā)出更加耀眼的光芒，威震整個(gè)世界，使中國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，超越一切。總有一天，全世界的人都會(huì)成為我的榜樣，包括我自己。希望全中國(guó)的人民，為了自己的國(guó)家，為了民族的'榮譽(yù)，振作起來(lái)，從小事做起，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始珍惜清潔工的勞動(dòng)果實(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧！
榜樣在我身邊，在世界的每一個(gè)角落，要善于觀察，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)榜樣們身上的優(yōu)點(diǎn)，使自己也成為別人的榜樣。也讓大家發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，向你學(xué)習(xí)。如果這樣，你也會(huì)成為民族驕傲的代表。讓全世界的人看出你身上有著文明的民族氣息，這樣人民都會(huì)以你為榮。讓我們都為你驕傲吧！
初一榜樣作文4
我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣，照亮前進(jìn)的道路，帶你越過(guò)這些“障礙”，也讓你常常會(huì)想起他們……
在我6歲的時(shí)候，媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子。可是慢慢地，我開(kāi)始厭倦了，每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了，甚至開(kāi)始有點(diǎn)討厭彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強(qiáng)烈的我開(kāi)始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。但是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長(zhǎng)的書(shū)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)郞朗也不是天才……
郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴，9歲在北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴，10歲就以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小。但是這光鮮的成績(jī)背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里，家里除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機(jī)都沒(méi)有。而郞朗每天都千篇一律地過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課，下午在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書(shū)包，揣著公交月票往家趕，回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃，有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢(qián)買(mǎi)碗粥、一屜小籠包。可接下來(lái)的生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門(mén)查戶口，第三天居委會(huì)說(shuō)讓郞朗不要再?gòu)椙倭耍谒奶鞓窍滦『⒄f(shuō)因?yàn)猷O朗的琴聲，他的成績(jī)從100分變成了70分，在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”！在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒(méi)有被壓垮，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力成了現(xiàn)在鼎鼎有名的大鋼琴家。
也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài)，也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)，我也非常有幸見(jiàn)到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧！
郞朗既是我的榜樣，也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候，我便會(huì)想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過(guò)了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起并肩同行！
初一榜樣作文5
我認(rèn)識(shí)挺挺多的人，但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。
眾所皆知，在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人真是不知天高地厚，干什么不好，竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。
誰(shuí)知，過(guò)了幾天，班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員，所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地，地面就顯得不干凈了；可如今，有了一個(gè)人來(lái)分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在都是初中生了，卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí)，就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之后，就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開(kāi)始，我也這樣認(rèn)為，不就是新官上任三把火嗎？但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。
我掌管著教室里的鑰匙，姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室，我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些，他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“翟金娜，你把教室門(mén)的鑰匙先交給我吧！這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生。”“你也用不著這么著急呀！”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員，就應(yīng)該盡好責(zé)任，將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好，這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)。”“呵呵，你說(shuō)的那么認(rèn)真，就先交給你吧，不過(guò)要告訴老師。”我嘴上這么說(shuō)，心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美，先哲那般智慧，政客那般精辟，但是卻很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。
姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色，他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)教室，督促他人。
他，盡職敬業(yè)，一絲不茍，實(shí)為我的典范！
初一榜樣作文6
春風(fēng)料峭，你站在那里，挺拔的身姿，標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)，淡定從容；烈日炎炎，你站在那里，汗流浹背，曬痕累累，讓來(lái)往車輛安全穿行；蕭瑟秋風(fēng)，擋不住你為行人忙碌的身影；北風(fēng)呼嘯，寒雪飄飄，滿身雪花的你依然在那里，無(wú)悔地履行自己的使命。你就是我的榜樣，我心中的英雄！
春夏秋冬，來(lái)往學(xué)校的路上我都能看到您忙碌的身影。印象中的您穿著筆挺的制服，威嚴(yán)的樣子總是讓小小的我敬而遠(yuǎn)之，但一件事的發(fā)生讓我感到您錚錚鐵漢的外表下有一片溫暖的柔情。
夕陽(yáng)西下，南環(huán)路的十字路口上車輛來(lái)來(lái)往往，下班趕著回家的行人聚集在行車道上，有的左顧右盼緊盯路口的紅綠燈，有的玩手機(jī)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，有的接打電話，和別人絮說(shuō)著什么……這時(shí)人行道上的綠燈亮了，熙熙攘攘的人群中，一位拄著拐杖腿腳不靈便的老爺爺顫顫巍巍地從路口西邊艱難地前行。因?yàn)樯眢w的原因，紅燈亮起時(shí)老爺爺也只不過(guò)走到斑馬線的一半，而此時(shí)等在路口的車輛有的也許急于回家，就不耐煩地按起了喇叭。坐在公交車上的我都替老爺爺捏了一把汗，真為他著急。這個(gè)時(shí)候您出現(xiàn)了，幾個(gè)箭步就走到老爺爺?shù)纳磉叄皇址鲎±蠣敔敚皇执虺鍪謩?shì)示意等待的車輛稍作等待。走了幾步，您感受到老爺爺?shù)牟槐悖谑嵌紫律碜影牙蠣敔敱吃谏砩戏�(wěn)穩(wěn)地走到馬路的對(duì)面，放下老爺爺后還輕聲地囑咐著什么。目睹了這一幕的我為你豎起大拇指，心里在說(shuō)：交警叔叔，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像您一樣的人用行動(dòng)在溫暖著一個(gè)個(gè)的陌生人，打動(dòng)著這個(gè)充滿溫情的小城，我們才能在忙碌的生活中感受溫暖，感受幸福，為我心中的榜樣點(diǎn)贊！像您學(xué)習(xí)和致敬！
作為一名小學(xué)生，我的能力還很有限，但我愿意在您榜樣的力量下，為我們這座文明古城的建設(shè)，貢獻(xiàn)我的一份力量。也許是撿起路邊的一點(diǎn)垃圾，也許是鏟掉路面上的一塊口香糖，也許是為陌生的外鄉(xiāng)人指一下路，也許是像您一樣扶著年邁的爺爺奶奶過(guò)馬路……只要像您一樣用善良和愛(ài)心去努力做，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！
寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)。不管萬(wàn)物如何變遷，可我知道您為人民服務(wù)的初心始終未曾改變。期待未來(lái)的我，在您榜樣力量的指引下，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，一個(gè)有大家情懷的人。
初一榜樣作文7
教室里，似乎只有我的心跳聲。
“咳！咳！”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過(guò)度緊張，聲音有些顫。“自己看！”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。
李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來(lái)都從現(xiàn)實(shí)生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識(shí)，但我每次都能對(duì)答如流，得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測(cè)卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的，每一道題都十分簡(jiǎn)單，幾乎不需要?jiǎng)幽X筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題，而且這次竟有一道我看不懂的題！
最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎么辦？”我不禁自己在心中答道。是啊！如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會(huì)與我擦肩而過(guò)，我怎么辦？不經(jīng)意地向講臺(tái)上看去，李老師鎮(zhèn)定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時(shí)慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來(lái)！作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過(guò)去的。確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過(guò)p……”
“咳！咳！咳！”第一行都沒(méi)看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有，抬起頭，迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺(tái)，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來(lái)：“找到了試卷中的錯(cuò)誤，有批判性思維，鼓掌！”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。
不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時(shí)，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這，正是榜樣的力量。
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