【精選】七年級優(yōu)秀作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽是一位中年婦女。她的皮膚黃黃的，眼睛大大的看起來很有神。我的媽媽屬虎，也有些像虎。
“虎媽媽”平時慈眉善目的，但到了忍無可忍的地步也會“張牙舞爪”，大發(fā)雷霆。我和屬猴的爸爸只好小心翼翼。但防不勝防。
有一次，我和猴爸爸差點“落入虎口”。我和“猴爸爸”吃飯時都有個壞習慣，喜歡把腳放在凳子上。為這，媽媽已勸告過好多次了。那天，我倆的腳又不由自主地“升”上來了！猴爸爸觀察到“虎媽媽”的臉色不對，便立刻放下了擱在凳子上的腳，并向我傳暗號：“猴寶貝”注意，老虎下山了！我望了望媽媽，頓時感到一股“殺氣”逼近，不禁打了個“冷戰(zhàn)”，趕忙把腳放了下來。
過了一會兒，我的腳又習慣成自然地擱到了凳子上。這下“大禍臨頭”了！媽媽那雙“虎眼”盯住了我那只正不停晃動的腳，臉色頓變，“兇相畢露”，拿起筷子往桌子上使勁一敲，筷子都斷了！我和“猴爸爸”都傻了眼。“虎媽媽”仍用那種斥責的眼神望著我……
我的腳軟了，從凳子上縮了回來，淚珠無聲的滴了下來。唉！只怪自己的壞習慣屢教不改，“虎媽媽”也是為我好啊！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
嘈雜的課間，同學們一窩蜂地涌上講臺過關英語。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒過呢！一個人，一本書，背單詞，心情哪美得起來？
“×××，單詞過關了嗎？”我猛地一抬頭，英語老師站在桌邊。看著她嚴肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動課來背。”說罷，她便夾著一打書在我的苦惱中消失了。
下午活動課，焦急而又緊張的我在英語辦公室門口轉了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習前一點時間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語老師正在認真地涂答題卡，一個對著一個。辦公室里只有她一個人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳?shù)漠嬅妗?/p>
“老師，我來背單詞了。”她抬起頭，微笑著：“你后來活動課有沒有等啊？”我又愣住了，從沒聽過英語老師這么溫柔的話語，她邊說邊笑，眉毛微微揚起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來時，眼睛似一彎月牙，著實可愛。可愛的神情，溫柔的語氣，如玻璃缸中浮動的水藻，輕盈而又細膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見過。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅散了我對她的敬畏。
“來了，等了一會兒。”
“你等了好一會兒吧？我剛剛有些事，所以沒來。”輕輕的話語在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒來的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒來不算什么大問題，但她卻把學生的感受一直放在心上，這窩心的感動又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見美麗，遇見她溫柔謙遜的感動，遇見她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒有珠光寶氣的裝飾，沒有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
家陽臺上有一盆鐵樹。
那是學校里科學課老師發(fā)給大家體驗的，鐵樹匍匐在陽臺上，我用花盆裝著想著它長的快，趕緊又換了一個大陶盆。
幾場春雨過后，我向外望去那黑色的泥土上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠鵝黃色的嫩芽，鐵樹新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動心，“發(fā)芽了！”我不由眼睛一亮，心中驚喜的叫了起來，陡然覺得一陣輕風帶著喜悅從腦間穿過。
幾月過去，鐵樹果然蹭蹭的，直往上竄，葉子更加剛硬，顏色變成了深綠色，摸上去十分扎人，像是一把撐開的大傘，又像噴涌而出的綠泉。望著挺拔的鐵樹，我仿佛看到一位手握鋼槍的戰(zhàn)士的威武的雄姿。
又是十幾個月過去，鐵樹連盆帶樹，已有一人多高，我焦急地守著它開花，它可它真像一盆鐵做的樹，不動聲色，毫不體諒我的殷切之心，我十分不耐煩，一天三次，細細觀察它是否有開花的跡象。
深秋來臨，它仿佛在一夜之間，一箭淡黃沖出，花開了，淡黃色的花。微風習習，它輕柔的搖擺著，邀請我去欣賞它的美麗。樹葉油光水亮，圍著花朵向四周伸展開來，好似開屏的孔雀，這既給了我一個驚喜，也是對我心浮氣躁的嘲笑。
我不禁意識到，心浮氣躁的事我做了許多，記得一次父母出差了，中午要自己解決吃飯問題，我本想自己燒飯，但是因為自己心浮氣躁，不肯花時間，于是我就泡了方便面，其實我知道我吃方便面會拉肚子，但是我還是這樣做了。創(chuàng)新的科技讓人們浮躁心態(tài)，因為高科技強調一個快字，人們不能再像過去一樣，一壺酒，幾碟菜，海闊天空地聊天，神游。人們追求速度，效率和解決方法的捷徑。在追求這些的同時，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價地投機，不肯花時間。我領悟到了：在浮躁中學會靜心思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里，有人說在這一個浮躁的世界中人注定也是浮躁的，但是浮躁也浮躁的沉心，氣勁在浮躁中，戒驕戒躁。
從思考中飄回現(xiàn)實，又是一陣微風，鐵樹葉輕輕搖曳，好似在向我笑。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我們組是本班的第三組－－－自強組。我們組在哪一方面都不比別的組差，因為我們組的人都各有所長，想來認識嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
首先，李國泓是本組最“沉穩(wěn)”的一個人。他不僅長得很“老實”，說話不緊不慢的，而且，他學習起來特別認真，平時也特別幽默，大家都喜歡和他開玩笑。平日里，他早讀十分積極，幾乎每次都是前三個上臺的，聲音也十分洪亮。做值日時，每次來得比我都早，干活也十分的用心。至于他的口才，應該向他的老同桌學習了。
他的老同桌張玉玲是本組當之無愧、口才最好的人了。她不僅人長得漂亮，而且真正盡到當語文課代表的責任，語文課上積極地回答問題，督促收作業(yè)及時，每天作業(yè)寫得也十分認真。因此，她的語文成績十分優(yōu)秀，拿過幾次前三呢！她也特別擅長評價人：“我認為劉老師這節(jié)課可得47分，因為......”，你們一定會問：“劉老師”何許人也？沒錯，他就是我們組的劉夢瑤。
“劉夢瑤，你可真是“天生麗質”，長得可真“可愛”啊！”每次這樣說，都會讓夢瑤哭笑不得。沒錯，夢瑤這位小伙兒不僅長得很俊，學習態(tài)度也是如此。夢瑤最大的優(yōu)點就是不懂就問，從來都不會不懂裝懂。“組長，組長，這道題怎么做啊？”你瞧，他又來問題了，我當然“義不容辭”地講給他聽了。之所以夢瑤的成績在穩(wěn)步地上升，就是因為他有好的學習態(tài)度，在這次考試中又告捷，由原先與李國泓40多分的差距，追到了10分，我相信我的夢瑤會更上一層樓的！但是，他的書寫有提升的余地，書寫不好也是他丟分的.主要原因之一，為此他真應該和他的后面的劉鑫檸學習。
劉鑫檸是本班的“書寫小能手”，她的字好像是鋼板里刻出來的一樣。早在很久以前，萬老師就發(fā)現(xiàn)了她的這一優(yōu)點，并讓她主持黑板與光榮榜的更新。她“干活兒”可從不偷懶，每次夕會前，她根本不用別人督促，就會主動更新課表。而在周五的夕會后，也會將評出的“三星”寫在光榮榜上。她也特別擅長管理人。
“呂良，別說話了！”你瞧我們組的呂良又開始與別人夸夸其談了，我也很“無奈”啊！呂良這位英俊的小伙雖然愛說話，但是他對勞動還是充滿熱情的。每次值日都來得最早，干活也挺賣力。而且，我有時候比較忙，他也會主動幫我送數(shù)學作業(yè)。若不談學習，我們的呂良也挺優(yōu)秀的。
這就是我各有所長的組員們，正是因為有他們才不斷豐富了我的學習生活。為此，我也十分感激他們，也祝他們學習更上一層樓！
我愛我的組員們！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
站在一個山頂，抬頭望著天，天上的繁星點點，密密麻麻的排布著，星光發(fā)出的白光傾灑在大地上……我被這兒的靜謐所吸引，不禁陶醉起來，開始了遐想。
我把自己想成一顆星，掛在那天空中，每當太陽落山后，那世界上就少了光明，幸虧有了我，掛在天邊的一角，在那兒傾灑著那點點光輝，路人在晚上過路時，都會沖我點點頭，臉上洋溢著微笑，而我在空中一閃一閃的，也好像在和路人對著話。
我把自己想成身旁的一棵樹，很小的時候，我被別人種在此，在這兒，我沒有特殊的精心照料，我沒有那富有營養(yǎng)的化肥料，我在這，靠著白天陽光傾灑下來的光輝，我把他們吸收；我在這，靠著雨天雨水的傾落。我在這樣中愈發(fā)愈高，我的根扎得越來越深，深深地扎入地基。
我把自己想像成身旁嘩嘩而起的流水，它是一條雄偉的溪流，他從山頂沿著山谷向下淌著，經過巖石，灌木的層層阻礙，他最終還是免不了災難，匯成一條小溪，它雖然沒有山上雄渾的美，但它卻有著現(xiàn)在這樣的輕柔，發(fā)出那悅耳的聲音。
成長莫不如此，在你一生中，你當然會遇到如同繁星、小樹、流水一樣的問題，但你是否選擇它們的做法，你是否像星空那樣為路人們所擔當；你是否像小樹、流水一樣為自己所擔當。在人的一生中；如果你在成長過程中做到了對自己擔當，做到了對別人擔當，那么你的人生將會因此而圓滿。
于是，我閉上眼，繼續(xù)著我的遐想。
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