與書同行作文
與書為友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。下面是小編為大家帶來的與書同行作文，歡迎閱讀。
篇一：與書同行
一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書上的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，我仿佛進入書中的神秘世界，書真是太神奇了！我越聽越感興趣，我一下子就喜歡上了它。
從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉。日久天長，我對書的喜愛有增無減。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。不僅如此，被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所我也不放過。
每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背？簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后我再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢？你怎么一看書就走神？”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走后，我繼續如此，樂在其中。
偷著背書的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報償。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水也開始見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發表了。之后，我又不斷地將我的文章投給報刊，本想著只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收獲了西瓜，到現在，我已發表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發現：與書同行，真好！
篇二：與書同行
如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，經常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧！
篇三：與書同行
書房乃家中重地，無論是男人女人，還是老人小孩。都總愛在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書，或埋頭鉆研。而書房也就成了我與書同行，與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。而那天下午，與數學難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來。我把筆一甩，走出了書房，找出了psp。真是屋漏偏逢連夜雨，游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的，郁悶的我把psp往沙發上一扔。這下驚動了正在練習毛筆字的爸爸，他轉過身，對我說：“熱的話去書房看會書，一會就涼快了。”本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閑的樣子，便與他打賭。我轉身走進書房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。
不一會，我竟被書中驚心動魄的情節吸引了。機智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個情節的發展無一不牽動著我的每根神經。神奇的是，我竟然覺得漸漸涼快了下來，我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮，凍得我不經打了個寒戰；而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗，心中不再躁動。看輸入了迷，連天暗下來了也沒有覺察到。知道電力恢復，燈亮了，我才意識到時間已經過去了不少。續著空調送來的習習涼風，我看完了這本書。
走出書房，我似乎重獲新生，心中有什么東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢，可我卻收獲了快樂。爸爸完成了他的書法，心靜就是他練好書法的秘訣。我轉身又走進了書房開始了再一次的歷險。
在與書同行的日子里，我見證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理；瞻仰了與雨果的深邃，高爾基的力度；耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲；目染了塞萬提斯的奇跡，莎翁的精粹。與書同行，就是與偉人同行。我將在書的海洋中遨游，在偉人的智慧下成長。
篇四：與書同行
冷暖寒秋，時光荏苒······唯獨書，才是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開云霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學海中自由翱翔。
“書讀百遍，其義自見。”一篇課文，我們要反復的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧；一個單詞詞組，我們要反復的去發現，觀察。發現它與其他之間的不同處，相同處；一個概念，公式，我們要反復的去領悟，融會貫通，活學活用。
“欲窮千里目，更上一層樓。”知識是學無止境的，它像一座沒有峰頂的高山，我們這些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創造奇跡。
讀書的日子，我們不會無聊，不會迷茫。就像歌德說的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂趣······
與書為友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。
篇五：與書同行
在文字的海洋里學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
可以說，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”吧。
泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節。望飄揚而下的花絮，或許你也會不覺地吟應到：“楊花落盡子規啼”之類悠然的詩句吧！書，傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠的歷史，也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發人深思。
與書為伴，是一個人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書”，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創造未來。
與書同行，讓我改變許多，從一個只字不懂得孩童成為一個學識充盈的少年，從一個頭腦簡單的幼稚的小家伙變為一個有思想有見解的人，從一個不善思考的學生變為勤于動腦的學者。書，就像一塊多棱鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。
與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。
也許是在夏雨朦朧時，找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂郁而傷感的情懷，你也不禁會有一些創作靈感吧。書帶我進入多愁善感的世界，這里充滿了回憶，思緒一直與一點點悲涼交接，告訴我們要有對未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。
與書同行，我的精神世界日益升華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。所以我一直在體內保留那份倔強，一直捍衛著這永不發霉的真理。書告訴我：失敗是成功之母。我回答道；我還不想成為老者。于是，書與我的故事繼續著，不會有絲毫的蒼白
在書的國度里，我可以變換每一個角色，因為不懂生活的苦，所以書把我幻化成賣火柴的小女孩，體驗一番饑寒交迫，無人問津的輪回。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務，因為有書，我可以暢游世界，覽閱文學之顛。
書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠燦爛著，永遠。
篇六：與書同行
每當我移動筆尖，抒發我內心的情感時；每當我慷慨陳詞，為真理而與對手唇槍舌戰時；每當我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領我向前……
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連
晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學了，我如同一只餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著；如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學著思考“以德報怨，何以報德？以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“to be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的拷問；可以觸碰簡·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……
轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
篇七：與書同行
書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友。
篇八：與書同行
書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。
六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。
“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！
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