關(guān)于初三的滋味作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初三的滋味作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三的滋味作文 篇1
有人覺(jué)得在寒風(fēng)刺骨的冬天，和家人圍爐吃火鍋?zhàn)钚腋＃挥腥擞X(jué)得寒窗苦讀后，一舉成名的時(shí)刻最感動(dòng)；也有人覺(jué)得奮斗打拼，事業(yè)有成時(shí)最動(dòng)人。我們常以為“幸福”遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)它近在眼前。懂得知足的人，時(shí)時(shí)刻刻都感受到幸福；懂得珍惜的人，平凡小事也能帶來(lái)無(wú)窮的感動(dòng)；懂得感恩的人，一沙一天堂，一花一世界，動(dòng)人場(chǎng)景宛若春雨那樣細(xì)細(xì)密密地包圍你，一絲接著一絲，貼著肌膚，往心底滲去。
生活細(xì)節(jié)用心體會(huì)都是滿滿幸福的滋味。以前我無(wú)聊的時(shí)候，常常會(huì)跑向廚房，全神貫注的盯著媽媽的巧手，看媽媽把白米飯炒成香噴噴的蛋炒飯，常誘得我垂涎三尺，恨不得趕快大快朵頤一番。經(jīng)過(guò)媽媽的烹飪，煎煮炒炸都像被施了魔法一樣，好吃得讓人忍不住要滴下口水，美味得讓人回味無(wú)窮，舌根滿載幸福的滋味，有著甜蜜溫馨的氛圍，忍不住一口接著一口，無(wú)法停下來(lái)。
愛(ài)吃美食的我，也常會(huì)和媽媽一起去市場(chǎng)買菜，有一天，媽媽心血來(lái)潮，想要把她的拿手好菜——“松花杏菜堡”傳授予我，于是我卷起袖子，系上圍裙，準(zhǔn)備接招，打算好好大展身手，好讓媽媽對(duì)我另眼相看。首先我們先準(zhǔn)備食材，而這道菜需要菜1斤、皮蛋1個(gè)、咸蛋1個(gè)、雞蛋1個(gè)、蒜頭5瓣和面粉2大匙，以及不可缺少的調(diào)味料：雞粉1茶匙、鹽2茶匙半、胡椒粉3茶匙半。媽媽也向我解釋這道菜的做菜步驟，和該注意的細(xì)節(jié)事項(xiàng)等等。我心底偷偷竊笑媽媽，覺(jué)得她實(shí)在是太小看我的實(shí)力了。然而，認(rèn)真親手做菜之后，才發(fā)現(xiàn)另有玄機(jī)。
一開(kāi)始，我先將皮蛋和咸蛋切丁備用，看似簡(jiǎn)單、只需拿菜刀切一切的動(dòng)作，卻在我慌得手忙腳亂時(shí)忍不住投降，我再次屏氣凝神，拿出另一顆蛋，一刀一刀慢慢來(lái)。還記得，從小我就最愛(ài)吃蛋了，無(wú)論是水煮蛋、咸蛋、皮蛋、茶葉蛋、或是荷包蛋都是我的最愛(ài)，現(xiàn)在，美食當(dāng)前，真令我左右為難，陣陣撲鼻香味傳來(lái)，將空氣凝結(jié)成濃稠的蛋香味，我聚精會(huì)神，努力抵抗食物的誘惑，卻又情不自禁往嘴巴塞了一小塊，須臾間，香味在嘴里延燒，吞下，那味道猶在舌尖回蕩，我感到十分滿足。接著，我將杏菜洗干凈并切段，然后將它放進(jìn)滾水中汆燙，但是我丟得太大力，導(dǎo)致熱水濺起，我大叫一聲，并趕緊沖冷水，同時(shí)感覺(jué)到有一種灼熱在手掌蔓延，我痛恨自己的不小心，也明白了自己應(yīng)小心謹(jǐn)慎，才不會(huì)釀成大禍。接下來(lái)，我起了一個(gè)油鍋，將蛋打散后，慢慢淋入鍋中，我聽(tīng)到一陣清脆的聲響，伴隨著我美味的想像，然后我以筷子攪散成酥香的蛋絲后撈出瀝油再切片備用，而鍋中的余油，我先用來(lái)爆香蒜末，那臭味令我不禁流下眼淚，感到十分不舒服，聽(tīng)到那聲爆裂，我還以為打雷了呢！稍待片刻后，我徐徐加入面粉炒成面糊，再加入水、咸蛋、皮蛋和杏菜，并以雞粉、胡椒粉和鹽調(diào)味拌炒均勻，正當(dāng)我要起鍋時(shí)，“啊！我忘了滴香油！”在這千鈞一發(fā)之際，我完成最后一道步驟，最后盛入砂鍋中，再擺上蛋酥就完成這道松花杏菜煲了。我看著滿目瘡痍的廚房，還有這一盤令人心曠神怡的松花杏菜堡，心中升起一絲絲的成就感！
我興高采烈的試吃一口，哇！香味四溢！色香味俱全！這可是我第一次親自上場(chǎng)，滋味真是令人永生難忘！我快速擺設(shè)一下菜肴，接著便大搖大擺的端上餐桌，大家都迫不及待要品嘗我這個(gè)大廚師所做的“松花杏菜煲”，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容和滿心的期待。“真好吃！”爸爸稱贊我好手藝像大師傅；“真厲害！”媽媽稱贊我有天份一學(xué)就會(huì)；“真是美味可口呀！”妹妹說(shuō)我有做菜細(xì)胞廚藝一流。聽(tīng)完所有評(píng)審老師贊不絕口的講評(píng)后，我心中頓時(shí)心花怒放，得意得不得了！嘴角也堆起滿滿的笑容。
看著大家吃得津津有味、滿嘴都是的樣子，我突然覺(jué)得好有成就感，心里也喜孜孜的，幸福的氣流不斷在我們身旁流通，也為我的心注入一道暖流，感覺(jué)暖洋洋的。原來(lái)，幸福的滋味——不一定要到五星級(jí)大餐廳去找，不一定要到有錢人家的餐桌上找，只要你用心的做、努力的學(xué)，就算是一盤簡(jiǎn)單的松花杏菜煲，也是最美味可口、最幸福的滋味！我想媽媽每天做菜給我們吃，心中必定也是充滿喜樂(lè)以及幸福吧！今后，我還要和媽媽請(qǐng)教別的菜色，多學(xué)幾道拿手好菜，讓“幸福的滋味”綿延不絕！
初三的滋味作文 篇2
“又是一個(gè)一百分！”考試成績(jī)下發(fā)后，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
一陣如爆炸般的驚呼聲從旁邊傳來(lái)，不用思考便知道又是她在考試中取得了驕人的成績(jī)。而當(dāng)我翻開(kāi)自己的試卷，映入眼簾的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，聚焦，然后不斷放大，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤是那么的刺眼。我盯著那可憐的分?jǐn)?shù)，耳邊傳來(lái)的一句句溢美之辭，于我而言仿佛是一種莫大的諷刺。
我何嘗不想像她一樣？
曾幾何時(shí)，我也領(lǐng)略過(guò)別人艷羨的目光，甚至對(duì)這種嘖嘖稱贊習(xí)以為常。而現(xiàn)在我卻只是因?yàn)檫@樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，便受到了如此冷落，心好似跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
痛定思痛，我重新拿出那份藏在書包最深處角落里的卷子，開(kāi)始分析此次考試失利的原因。我發(fā)現(xiàn)有許多題并不是我不會(huì)做，而是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真、過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致最終結(jié)果出差錯(cuò)。我相信自己并不缺少能力，我所需要的僅僅只是一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)恰如其分可以證明自己的時(shí)機(jī)。我知道下定決心可能只需大腦作出一瞬間的判斷，但要證明自己這需要時(shí)間。
于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。這是一個(gè)艱難的過(guò)程，一旦選擇了開(kāi)始就沒(méi)有后退的余地。選擇等待，就意味著你必須忍受等待的煎熬與苦澀，時(shí)刻付諸努力。時(shí)常是在某個(gè)課間，在談笑風(fēng)生的對(duì)話下，我依舊坐在課桌前完成著上節(jié)課老師留下的習(xí)題；亦或是在某個(gè)深夜，在閃爍搖曳的燈光下，靜靜地伏在桌案上鉆研著學(xué)習(xí)上還未攻克的難題……在夜以繼日的奮斗之下，我的成績(jī)漸漸有了起色，甚至于在最后的期末考試之中，我竟然超過(guò)了最初成績(jī)優(yōu)于我的同學(xué)，取得了第一名。
漫長(zhǎng)的等待終于有了結(jié)果，我第一次品嘗到等待帶給我的快樂(lè)，遠(yuǎn)勝于它曾經(jīng)的苦澀。我知道這一切并非偶然。
我所做的不過(guò)是等待，像竹子生長(zhǎng)般在等待的過(guò)程中不斷積蓄力量，時(shí)機(jī)成熟了便迸發(fā)出在內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的能量。等待的滋味或許開(kāi)始是苦澀的，這正如品茶一樣，但在經(jīng)歷了時(shí)間的磨練和沉淀后，細(xì)細(xì)品味，卻是回味悠長(zhǎng)、沁人心脾的醇香。當(dāng)你經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，等待是值得的，也是幸福的。
“又是一個(gè)滿分！”一陣驚呼聲中，我緩緩合上了試卷，小心翼翼將它放入書包深處。
初三的滋味作文 篇3
時(shí)間從指尖滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼又到梔子花開(kāi)，聲聲蟬鳴的季節(jié)——這是屬于我們的畢業(yè)季，是五味陳雜的初三。
我們變的忙碌，忙著上課，忙著寫作業(yè)，忙著復(fù)習(xí)，忙的來(lái)不及收拾腳邊的紙片。桌上的書本，卷子開(kāi)始堆成小山，每個(gè)人都用盡全力緊握住自己的夢(mèng)想，將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫著，我們無(wú)一不全神貫注，唯恐讓知識(shí)逃跑。我們挑燈夜讀，在悶熱的陽(yáng)臺(tái)上奮筆疾書，埋頭苦讀······初三，像苦瓜一樣澀。
“嘩······”一陣熱烈的掌聲響起，我們用最簡(jiǎn)單直接的方式來(lái)表達(dá)我們心中的喜悅——為我們的班級(jí)在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩！老師的辛勤教導(dǎo)，我們的不斷努力，終于有所回報(bào)。我們用心積蓄的努力，在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房，都被幸福充盈。初三，像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來(lái)！都變成瞌睡蟲(chóng)了！“我們都強(qiáng)撐著千斤重的眼皮上課，昏昏欲睡的樣子惹火了老師。”都什么時(shí)候了？你們看看黑板后面的中考倒計(jì)時(shí)，還剩多少天了？還這么散漫？不想考了嗎？中考都要迫在眉睫了！給我打起十二分精神來(lái)！“老師訓(xùn)斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態(tài)度而感到羞恥。心中火辣辣的，仿佛決戰(zhàn)的火苗在燃燒。初三，又像小米椒一樣的辣。
這就是初三的滋味，酸甜苦辣咸，百般滋味上心頭。
初三的滋味作文 篇4
成長(zhǎng)中的滋味各種各樣，一路走來(lái)有酸、有甜、也有苦。
兒時(shí)的我是一個(gè)機(jī)靈、活潑而又任性的孩子。我經(jīng)常向父母提出各種要求，比如今天的水果盤里必須有草莓；下午一定去游樂(lè)園；晚飯一定要吃冰激凌……父母總是盡量滿足我的要求。哦！成長(zhǎng)的滋味像蜂蜜――甜甜的。
小時(shí)的我也愛(ài)虛榮。有一次我感冒了，媽媽沖了苦甘沖劑讓我喝，品了品滋味的.我卻再也不肯張口。媽媽用盡了各種辦法，我確始終不喝。后來(lái)，還是鄰居家來(lái)玩得兩個(gè)阿姨想出了辦法，邊表?yè)P(yáng)邊鼓掌，還說(shuō)我是最勇敢的。懵懵懂懂剛懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后這個(gè)辦法也屢試不爽。哦！成長(zhǎng)的滋味像中藥――苦苦的。
在幼兒園里我是個(gè)聽(tīng)話的孩子，我寫的數(shù)字、畫的畫總會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，每每老師收拾餐桌，打掃衛(wèi)生時(shí)，我總會(huì)在旁邊幫忙，如：擺放碗筷、收拾桌椅等等。老師總是對(duì)我贊賞有嘉。有一位老師還送了一條毛巾給我呢，我心里別提多美了。哦！成長(zhǎng)的滋味像可樂(lè)一樣――爽爽的。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我上了小學(xué)，記得第一次考試，考了87分，沒(méi)想到第一次考試就這么不理想，邁著沉重的腳步回到家，媽媽看到卷子后顯然生氣了，瞪大了眼睛盯著我說(shuō)：“第一次考試就考成這樣，以后怎么辦？不是告訴你要細(xì)心嗎？你是不是當(dāng)成耳旁風(fēng)了？”在媽媽的嘮叨聲中，我低著頭一句話也不說(shuō)，一種酸酸的感覺(jué)悄悄的鉆進(jìn)心里。哦！成長(zhǎng)的滋味像山楂――酸酸的，一直酸到心里。
成長(zhǎng)的滋味多種多樣，我還在不斷的長(zhǎng)大，還有更多的滋味等著我細(xì)細(xì)的去品嘗！
初三的滋味作文 篇5
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”多少顯赫一時(shí)的人物，到頭來(lái)只剩一抔黃土，隱沒(méi)在荒煙蔓草間；多少富甲一方的豪紳，徒留下一個(gè)惡名，永為后人所警惕，唯有智慧是真實(shí)的，唯有文化是綿延的，唯有真情摯意的幸福是永恒的。
上帝在在每個(gè)人身上都重重的劃了一刀。有人富可敵國(guó)，卻子孫不肖；有人權(quán)力在握，卻枉顧百姓；有人短褐穿結(jié)，卻仍安然自得；有人仕途不順，卻以文學(xué)留芳百世。上帝的這一刀，讓我們每個(gè)人都有了缺陷及不完美，然而這些不完美并不能用金錢來(lái)填補(bǔ)，只能以無(wú)限的愛(ài)和幸福的滋味來(lái)填滿這失落的一角，因此孤獨(dú)的人尋找友誼的慰藉，成功的人尋找挫折的試煉，身體缺陷的人尋找自我的肯定。
記得有一次，我為了下周的段考而熬夜苦讀，簡(jiǎn)直到了焚膏油已繼晷的地步，我信心滿滿的應(yīng)試，自認(rèn)此次定能拔得頭籌，一雪前恥。沒(méi)想到考試的成績(jī)并不理想，放學(xué)后，我獨(dú)自一人朝著黃昏日暮走去，看著人影逐漸拉長(zhǎng)，也像我無(wú)聲的步伐，充滿了無(wú)限的嘆息，看著天邊月兒將要升起，我竟體悟出李白所謂：“月既不解飲，影獨(dú)隨我身，暫伴月將影，行樂(lè)須及春，我歌月徘徊，我舞影零亂……”的人生況味。
不知不覺(jué)，晃入了回家必經(jīng)的那個(gè)小公園，那個(gè)我時(shí)常與友伴捉對(duì)廝殺的球場(chǎng)，我一時(shí)沉浸在那段無(wú)憂的青春時(shí)光，紓解不少內(nèi)心的苦澀。昂起頭、挺起胸向車水馬龍走去，正要過(guò)十字路口，路旁的吆喝聲喚醒了失意的我，原來(lái)是位提著行李的老婆婆牽著小孫子，看著“車來(lái)車往”的馬路，提起腳步想走，卻又擔(dān)心的卻步，不斷的對(duì)著孫子喊﹕“唉唷！再等一下啦！車很多，這樣太危險(xiǎn)了！”，她拉著小孫子，皺著眉不斷的東張西望，望著故障的紅綠燈，更顯得焦急又無(wú)助。
我?jiàn)^然的提起她的行李，攙著她一起過(guò)馬路，她一只手緊緊的讓我攙著，另一只手則緊緊的握著她的孫子。到了對(duì)街，老婆婆一再?gòu)澲䞍E的腰向我道謝，她天真的小孫子一直沖著我傻笑，老婆婆還夸我是個(gè)好小孩。心中突然有一股暖流流過(guò)我的全身，之前的陰霾全都煙消云散。看著孩童的笑靨，老人的感激之情，我想到了疼愛(ài)我的奶奶，我今晚一定要打電話和奶奶撒嬌，老婆婆的笑容和我奶奶一樣迷人，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)小小的善行，竟也能是一種恬然的、幸福的滋味。
世界上最難征服的山，是心中的那座山；世界上最難到達(dá)的高度，是幸福的高度；世界上最甜美的滋味，是幸福的滋味。把小愛(ài)化為大愛(ài)，這不都是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？原來(lái)幸福的滋味可以這么簡(jiǎn)單，這么高雅。我在日行一善的喜悅中，在真摯的、感恩的眼神里，看到了那高貴的靈魂，嘗到了那幸福的滋味。
初三的滋味作文 篇6
少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢？
在我看來(lái)，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲的甜味兒。
清晨，隨著起床鈴聲的響起，一天的苦難從此刻開(kāi)始上演。早讀時(shí)間，英俊的數(shù)學(xué)老師箭一般地飛進(jìn)教室，捉拿“兇手”，果然幾個(gè)正在抄作業(yè)的“家伙”措手不及，現(xiàn)場(chǎng)被捉。剎那間家伙們像被施了定身法術(shù)，張著嘴巴瞪直了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。唉！又要被牽連了！于是老師便罰全班同學(xué)回家多做幾張卷子。全班同學(xué)嘩然一片，幾乎暈倒，真是可憐了我們這些無(wú)辜的“清白”者啊！下一節(jié)課開(kāi)始了，外表悠然的化學(xué)老師卻超音速地把三節(jié)課的內(nèi)容歸為一節(jié)課學(xué)習(xí)，理由很充分——這幾個(gè)章節(jié)如此簡(jiǎn)單，用得著浪費(fèi)時(shí)間嗎？于是滾滾長(zhǎng)江東逝水，飛流直下三千尺啊。再看同學(xué)們，《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業(yè)本等練習(xí)題翻來(lái)倒去，倒去翻來(lái)，比總理還忙啊。此時(shí)此地筆走龍蛇、野馬脫韁，手那個(gè)酸、眼那個(gè)脹、臉那個(gè)紅、汗那個(gè)冒……我們多想再長(zhǎng)出幾個(gè)腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音！大家心里也就一個(gè)“苦”字，哭笑不得。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師可算是大恩人了，從來(lái)不留太多的作業(yè)。可是他們也有自己的“獨(dú)門絕技”，光是一篇文言文、一篇英語(yǔ)短文就夠我們背誦的了，聽(tīng)！214宿舍說(shuō)夢(mèng)話那——浮光躍金、靜影沉璧……
天天如此，天天這樣的苦。
然而，有付出總會(huì)有回報(bào)。盡管每天的作業(yè)堆積如山，可是每當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題目都能夠理解，心里就偷著樂(lè)。每當(dāng)拿到令自己滿意的成績(jī)時(shí)，總有一股暖流涌進(jìn)心頭，這就是一種甜。正因?yàn)橛辛诉@甜的存在，才激勵(lì)著我們努力下去，堅(jiān)持下去，孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，……”
朋友，細(xì)細(xì)品嘗那份初三苦中有樂(lè)的滋味，感受那份苦盡甘來(lái)的喜悅吧！一定要牢記“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
初三的滋味作文 篇7
奶奶煮面的滋味，是暖，是愛(ài)，是永恒。
人對(duì)往事的記憶就像鎖在不同抽屜里的雜物，隨著歲月的堆壘而塵封，不經(jīng)意間打開(kāi)一個(gè)抽屜，那被遺忘的，如同隔世般的舊事便猛然回魂，又有了溫度，呼吸和生命，過(guò)去與現(xiàn)在接續(xù)上了。
憶及小時(shí)，我與爺爺奶奶一起生活，每個(gè)天邊泛白的黎明，奶奶總要煮面給爺爺吃。時(shí)光流淌，裊裊噴發(fā)著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢，可那碗蕎麥面的香味卻日復(fù)一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面，歡喜毫不掩飾地堆在臉上，久久不散。
我也吃過(guò)奶奶煮的蕎麥面，但沒(méi)幾天就吃膩了，看著爺爺仍是一臉滿足，吃得津津有味，是不是爺爺那碗面格外好吃？我偷偷嘗了嘗，并沒(méi)有特別美妙，反而清淡無(wú)味。
爺爺?shù)降诪槭裁磳?duì)蕎麥面如此“忠貞不移”呢？那蕎麥面的魔力藏在哪里呢？
時(shí)光就是那么殘酷無(wú)情，它從不為任何人停留。奶奶走了，在楓葉旋轉(zhuǎn)飛舞的秋，帶著蕎麥面的味道，踩著凄美的步子走了，每走一步，碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。
從此，每個(gè)黎明便沒(méi)有了蕎麥面的噴香，也沒(méi)有了披著晨光被蒸氣籠罩的白發(fā)人。
爺爺生日那天，極少踏入廚房的他默默離開(kāi)人群。霧氣朦朧中，熟悉麥香滋味里，爺爺?shù)谋秤帮@得悵然孤單，他為自己煮了一碗蕎麥面，獨(dú)自坐在那里，細(xì)嗅充斥在鼻息間來(lái)自遠(yuǎn)方的香氣。他顫抖地舉起筷子，又忽地放下，低頭喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老淚縱橫，和著沉積多年的追思與苦楚，吃下那一碗面。
后來(lái)我才得知爺爺身體不好，不能吃過(guò)咸過(guò)甜的飯，于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。
那碗面的滋味是清淡的，但其中蘊(yùn)含的情意是濃厚的，奶奶每天把質(zhì)樸而鮮活的愛(ài)注入其中，爺爺又怎會(huì)煩膩呢？
溫暖，包容，深深關(guān)愛(ài)，涓涓真情，這就是一碗面中全部的滋味。
皚皚白雪，化流成溪；紛紛落花，零落成泥，許多離我們而去的人和物，其實(shí)未曾遠(yuǎn)逝，就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味，幻化成另一種風(fēng)姿呈現(xiàn)在我生命中，那便是愛(ài)與永恒。
初三的滋味作文 篇8
桌前的咖啡散發(fā)著濃濃的香氣，吸引你前去品嘗，然而想起初咖啡與舌頭的相碰時(shí)，不禁讓人眉頭緊皺，一些人便放棄了品嘗，然而咖啡真正的香甜，只有在懂得哭之后才能真正體會(huì)到。
初三的生活，似一杯沒(méi)有加糖，加奶的純正的咖啡。
冬日的早晨，我們?cè)谝黄岷谥凶呷胄@，欣賞著我們眼前別樣的風(fēng)景：天際的東方泛著抹抹紅暈，天空有深到淺的被染成不同顏色，給這漆黑的世界增添了絲神秘與靜謐。每天都是這奇麗的清晨伴著我們開(kāi)始了一天充滿希望而緊張的學(xué)習(xí)。不知何時(shí)，下課的樓道中少了份悠閑地打鬧，多了份緊張的步伐；不知何時(shí)課堂上的我們少了份玩事不恭的態(tài)度，多了份認(rèn)真的申請(qǐng)，不知何時(shí)，教育中少了份喧囂，多了份奮筆疾書的身影。初三的我們漸漸習(xí)慣了這繁忙的學(xué)習(xí)生活，習(xí)慣了忘掉疲勞趕走瞌睡，習(xí)慣了即使再多委屈再多淚水也要自己承受，只因?yàn)榧词钩跞@條路有再多的痛苦，再多的荊棘，但他散發(fā)出香濃卻時(shí)時(shí)刻引誘有提醒著我們奮斗，只因?yàn)槟鞘鴦倮氖锕狻?/p>
考試的失利之后錐心的痛，痛得我們無(wú)法呼吸，嘴邊淚水的苦澀浸入我們的心底，然而慶幸的是，初三的我們?cè)谶@痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。及時(shí)心中在多難受也學(xué)寫會(huì)了給自己一個(gè)微笑，打起十二萬(wàn)分的精神繼續(xù)前行，探尋屬于我們那份香甜。
好在初三的我們有似火的熱情，即使折斷翅膀，也要帶著血與淚飛翔，好在初三的我們有揮霍不盡的精力，即使再多艱辛也要為了理想瘋狂；好在初三的我們有初生牛犢不怕虎的精神，即使山在高，水在身也要硬是闖。
感謝你，我們的初三，讓我們體會(huì)到了生活的滋味——苦到我們痛徹心扉，甜到沁人心脾。因?yàn)槟悖覀儾诺靡猿砷L(zhǎng)。
初三的滋味作文 篇9
初三，作為一個(gè)畢業(yè)年級(jí)出現(xiàn)無(wú)疑是辛苦的，但同時(shí)出場(chǎng)也是快樂(lè)的初三，充滿著生活的苦與樂(lè)。
因?yàn)轳R上就要升入高中，如果想要進(jìn)入好的高中，就要努力的學(xué)習(xí)初三的一年無(wú)疑是這三年里面最累的一年，我每天早上都要起來(lái)很早準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)，到班級(jí)之后也要開(kāi)始集中精力拿出書籍讀書背書，初三的課業(yè)是繁重的，因?yàn)檫�沒(méi)有分文理科，所以不僅要寫政史地文科類作業(yè)，還要寫理化生，這些理科的作業(yè)。我是一個(gè)偏科的學(xué)生，我的理科是不怎么好的，包括我的數(shù)學(xué)，但是每天都有理科的課，所以這讓我很折磨，上課的時(shí)候也有經(jīng)常聽(tīng)不懂的情況，寫作業(yè)也有一直弄不會(huì)的題考試也經(jīng)常會(huì)遇到自己不會(huì)的。初三的科技真的很繁重，因?yàn)樽鳂I(yè)和每天的任務(wù)實(shí)在是太多了，而且老師都對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。
初三也是迷茫的那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，我到底可以考到怎樣的高中，我可以考進(jìn)我的理想高中嗎？如果考不到我的理想高中，我可以去哪里呢？我認(rèn)為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中，經(jīng)常會(huì)迷失方向，經(jīng)常會(huì)懷疑自己。初三的時(shí)候經(jīng)常考試，到后來(lái)幾乎每天都要考試，這樣頻繁的考試和頻繁的出成績(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是身心上的折磨，因?yàn)楫?dāng)考不好的時(shí)候我就會(huì)很沮喪，又想到這都已經(jīng)快中考了，這會(huì)更難過(guò)了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又會(huì)懷疑自己為什么成績(jī)這么不穩(wěn)定。
初三也是對(duì)身體的考驗(yàn)，因?yàn)槲覀儾粌H要考文化科，還要考體育，體育也要算在總分里面。那個(gè)時(shí)候每天都要6:40的時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練體育，一直訓(xùn)練到7:20，然后給10分鐘的時(shí)間出去買早飯?jiān)倩貋?lái)上課，在晚自習(xí)開(kāi)始之前也要進(jìn)行體育訓(xùn)練，通常都要繞著操場(chǎng)跑很多圈，然后開(kāi)始練各種跳躍練習(xí)，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得每次訓(xùn)練都達(dá)到我的身體極限，好像再?gòu)?qiáng)烈一點(diǎn)我就會(huì)暈過(guò)去。
那個(gè)時(shí)候我的身心都受到了折磨，但是也是快樂(lè)的，因?yàn)槟菚r(shí)候有很多跟我一起奮斗的朋友，我們互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。