周末初三作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的周末初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

周末初三作文1

　　暖融融的陽光透過窗戶，帶來一片光亮。微風(fēng)也透過了窗戶，如溫柔的手般輕輕的拂過我的面頰，淡淡的清涼，也叫醒了睡眼惺忪的我。又是一個令人愉悅的周末！

　　晨光微露，太陽露出了笑顏，劃破了天邊的黑暗，用陽光給微世界帶來一抹暖意，擊碎了無盡的沉寂。我戴著耳機，坐在窗臺上，時間仿佛靜止在這一刻。對啊，在周末這樣的日子里，清晨怎么會不美呢？

　　我想，這一刻，我應(yīng)該手捧著一本書，伴著身旁如畫般的美景，在畫中睡去，與這畫融為一體，就此沉醉。

　　不過，時光匆匆，如空山沐浴了一場新雨之后，明亮的中午還是來了。周末里，初秋的中午更不像夏日那樣酷熱難耐了，空氣中夾雜了一陣清爽的秋風(fēng)，這樣的中午，正好適合睡個午覺。不過躺在床上，明亮的陽光輕撫著我的臉，突然又不太想用睡覺浪費掉這個難得的休閑的中午，于是提筆，想用自己的'筆描繪出這個無比美妙的時光。

　　時光悄悄地隨著筆尖掠過紙張的沙沙聲流逝，紙縫中不知還存在多少時光的碎片。所以，為了有個專屬于我的周末的回憶，我要更加珍惜這周末剩余的時光。

　　下午還是來了，慢慢地隨著時間的流逝走來了。周末可是過一點少一點啊。它既成為過去，我也要讓它成為最美麗的過去。

　　這樣的周末一天接一天地被時光翻過，但這正是最好的時光啊！

周末初三作文2

　　人要經(jīng)過一番苦難才能成才。

　　——題記

　　從小我們便被各種形式的“雨傘”保護(hù)了起來。

　　未入學(xué)前，我們臥在父母的臂彎里，上學(xué)后，這層保護(hù)又加上了老師的呵護(hù)。可是又有誰相信，其實我多想有這樣一個周末，讓我沖破重重挫折，完善自我品質(zhì)。

　　多想有這樣一個周末，我可以獨自徘徊在冰冷的寒夜，與朗月稀星對話，探索宇宙空間的奧秘；多想有這樣一個周末，我可以爬過一層又一層的籬墻，品嘗籬墻對面的甘甜；多想有這樣一個周末，我可以直面人生重重困難，磨練自己日漸衰退的意志。這樣，將來的人生路上，我便不會因一時的挫折而放大痛苦，更不會因為一時的挫折放大的痛苦而萎靡不振。

　　苦難是人生最好的大學(xué)。在看似平坦的人生中其實充滿了荊棘。我們不可能時時刻刻的躲在父母師長的羽翼下。終有一天，我們也會長大；終有一天，我們也需要獨立；終有一天，我們也會獨自面對人生。所以，我多想有一個直面挫折的周末，讓我將蚌中之沙碾碎練就成一顆璀璨的珍珠；我多想有一個直面挫折的周末，讓我沖突石縫長成高山上的迎客松；我多想有一個直面挫折的周末，讓我可以迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)成長為搏擊長空的雄鷹。

　　多想有這樣一個周末，我這如草芥一樣的生命種子，可以在挫折中生的如此挺拔俊麗；多想有這樣一個周末，我這如蟲繭一樣的生命，可以在痛苦中生的如此堅強肅麗；多想有這樣一個周末，我這如依米花一樣的生命可以在掙扎中生得如此鮮艷美麗。

周末初三作文3

　　現(xiàn)在已經(jīng)是周日晚上九點半了，我要寫一篇隨筆。現(xiàn)在想起，這周末我到底干了點啥？

　　周末是干嘛的？調(diào)整，休息？依我看，周日就是寫作業(yè)，周六就是明知道周日要寫作業(yè)可還不提前寫，這很矛盾：周六不寫作業(yè)，周日就成了噩夢；而周六寫作業(yè)，那么周末兩天就都沒有休息，沒有休息的假期，還叫假期嗎？周末的意義何在？

　　或許，周末就是不用早起的上學(xué)？有點道理，都有一點能自由分配的時間。再或者，像病假一樣，雖然不用上學(xué)，但承受著更大的壓力。

　　無論是什么，反正不是休息，也都沒有上學(xué)來得干脆、痛快。這是慢慢地施加壓力，到最后一刻才發(fā)現(xiàn)不得不面對，讓心理狀態(tài)向崩潰靠近。

　　就算你有時間，你還會發(fā)現(xiàn)，你什么也干不了。現(xiàn)在，想一想，周末干了什么，你會覺得一片模糊。

　　周六起床，不用操心什么，當(dāng)你起床，看一會手機，就會發(fā)現(xiàn)：啊！周六過去了一半啦！吃完飯，下樓散步，轉(zhuǎn)個幾圈，回到家，莫名其妙又到了黃昏。吃了晚飯，和弟弟玩一會，看會兒書，就睡了。

　　周日：整個上午都沉浸在“下午要寫作業(yè)”的情感中。而到了下午，我會沉迷于“我到底有哪些作業(yè)”中無法自拔。到了晚上，像我一樣匆匆忙忙寫完作業(yè)，直到很晚……呦，都十點半了，我得去睡了。拜。

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