精選初三作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
清晨，伴著鬧鈴聲。我爬出了溫暖的小被窩，去迎接新學(xué)校的第一天。穿衣服、上廁所、刷牙、洗臉、忍著惡心吃著吃了6年的方便面，一切任務(wù)完成。“媽?zhuān)易吡恕薄ｒT著車(chē)，在遠(yuǎn)方的我嚷著。哦，忘了介紹我了，對(duì)不起。我叫唐城，十三歲，今年該上初一了。性格內(nèi)向，長(zhǎng)得還湊合，小學(xué)的我像一張白紙，聽(tīng)父母話(huà)，一個(gè)乖乖男。而且，我從來(lái)沒(méi)交過(guò)一個(gè)女朋友（是女性朋友，別瞎想。）
路上，我又想起了六年的小學(xué)同學(xué)。畢竟，我們走過(guò)了六年。而現(xiàn)在，只有幾個(gè)同學(xué)和我來(lái)到了這所中學(xué)。
“天哪，來(lái)晚了”。我驚呼道。推著車(chē)，闖進(jìn)了校園。找到了七一班，我走了進(jìn)去，看了看，大約30多人，他們看見(jiàn)我，都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“他誰(shuí)呀？長(zhǎng)得挺好看，不是咱學(xué)校的。”“也許是別的學(xué)校的。”“你看他背那書(shū)包，阿迪達(dá)斯的”。我走到了最后一排，坐了下來(lái)，看著書(shū)，就當(dāng)看不見(jiàn)他們。
幾分鐘后，一位40多歲的女老師走了進(jìn)來(lái)。“自我介紹一下，我姓伍，今后就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師”。接著，走上講臺(tái)，寫(xiě)了一串號(hào)碼，又說(shuō)，“我這人吧，他們說(shuō)我幽默，就那樣吧，希望今后能和大家融洽相處，一起走過(guò)這艱苦的三年。待會(huì)兒發(fā)校服，領(lǐng)到校服后去廁所換上，有沒(méi)有不識(shí)字的，別男生進(jìn)女廁所了，女生進(jìn)男廁所了，挨打，我可不管”。伍老師調(diào)侃道。底下同學(xué)爆笑起來(lái)。吳老師身高長(zhǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)，年齡長(zhǎng)。尤其一個(gè)特點(diǎn)，嘴角長(zhǎng)了一個(gè)痦子。我倒是很喜歡他的幽默。
換完校服后，和每個(gè)學(xué)校一樣，開(kāi)學(xué)典禮，向新生致歡迎詞。老師在上面唾沫橫飛了一個(gè)多小時(shí)，而我就在玩著指甲，注視著身邊每一個(gè)同學(xué)的表情，面貌。有的不耐煩，有的說(shuō)話(huà)，有的發(fā)呆。
回到教室，又開(kāi)始給我們調(diào)桌，我由于只有1米6幾。所以調(diào)到了二組第一桌，然后，又把一個(gè)比我矮半頭的調(diào)到了一組第一桌，邊調(diào)邊說(shuō)：“不著急啊，咱不著急，趕明咱還長(zhǎng)哪”。底下又傳來(lái)笑聲。換完卓，我又看了看，后面是一個(gè)叫李彪的，左下角的是個(gè)女生，叫李莉莉，右面的也是一個(gè)女生，叫龍映雪。
就這樣，在學(xué)校的這一天，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。回到家后想向媽媽如實(shí)稟報(bào)了。
初三作文 篇2
有人說(shuō)，創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律。的確，當(dāng)今時(shí)代，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是推動(dòng)發(fā)展的源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)能。那么，在這個(gè)推崇創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么做才能做到創(chuàng)新呢？
首先，我們要對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有好奇心。好奇是創(chuàng)新的萌芽。年少的瓦特，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。瓦特的好奇心頓時(shí)充斥了整個(gè)心靈。他想，水為什么能推動(dòng)壺蓋呢？于是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，瓦特陷入了深入的思考，并進(jìn)行不懈的、艱苦的探索。功夫不負(fù)有心人，終于，瓦特在長(zhǎng)大后發(fā)明了改良蒸汽機(jī)，引領(lǐng)了縱橫歐洲大陸的第一次工業(yè)革命。
其次，創(chuàng)新還需要廣博的知識(shí)。試問(wèn)，一個(gè)目不識(shí)丁、且毫無(wú)生活經(jīng)驗(yàn)的人，怎么可能創(chuàng)新呢？我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬遷，完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，開(kāi)創(chuàng)了史書(shū)新紀(jì)元，可在此之前，他就刻苦學(xué)習(xí)，讀遍史籍，博學(xué)多聞。之后，便游歷祖國(guó)大江南北，探訪(fǎng)自炎黃以來(lái)的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒(méi)有年少時(shí)豐富的知識(shí)積累，如果沒(méi)有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫(xiě)出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識(shí)，廣博的見(jiàn)聞和對(duì)史實(shí)深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現(xiàn)了歷史的另一種打開(kāi)方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無(wú)比的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實(shí)驗(yàn)室，一旦你的好奇心有了一點(diǎn)點(diǎn)奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構(gòu)建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因?yàn)檫@是屬于你自己的王國(guó)。我們要留心每一個(gè)巧妙的點(diǎn)子，最大限度去發(fā)揮你的聰明才智，即使一無(wú)所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
要相信，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)多如牛毛，關(guān)鍵在我們?nèi)绾伟盐铡C(jī)會(huì)總是留給那些有心人的。把握好了，創(chuàng)新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個(gè)人都能成為創(chuàng)新者，創(chuàng)新就在我們每一個(gè)人手中。
初三作文 篇3
流年弄臟了他們的容顏，點(diǎn)醒了我。——題記
我是沒(méi)人要的孩子，我曾經(jīng)一直這么認(rèn)為。從一歲到十五歲，我對(duì)父母是沒(méi)印象的，我否認(rèn)我認(rèn)識(shí)他們，抵觸別人談及自己家的爸媽。電話(huà)線(xiàn)那頭的聲音、銀行卡里的數(shù)字滿(mǎn)足不了我缺失的愛(ài)......
曾已何幾，我漂泊在孤獨(dú)的大街，看著一張張笑臉從身邊滑過(guò)，而我低頭垂泣，拿出沉壓在背包里的照片，摸了又摸，可始終感受不到遺失的愛(ài)。終于，痛哭回頭，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)高大是身影就在我背后，而我從未發(fā)現(xiàn)。
十五歲，我初中畢業(yè)了，我極力選擇職中，而父母堅(jiān)決不同意，我在電話(huà)里大吵大鬧：“關(guān)你們什么事，我自己的事，我自己弄......。”我憤怒地掛掉電話(huà)，發(fā)了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的信息控訴他們的“罪行”。等了很久，手機(jī)燈亮了起來(lái)，我急匆匆地打開(kāi)它，心里得意的想要看他們?cè)鯓幼l責(zé)自己。當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)的時(shí)候，心里有一股寒氣襲卷而來(lái)，我感覺(jué)自己要窒息了，跑上陽(yáng)臺(tái)大哭起來(lái)，“我真的是沒(méi)人要的孩子......。”心里一直被這句話(huà)填塞著，嘴里還說(shuō)著：“以后你們一定會(huì)求我的，”苦累了，便在陽(yáng)臺(tái)上睡著了。
“我回去照顧你吧？”醒來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我手機(jī)莫名其妙的來(lái)了一條短信，我匆匆的刪了，心里居然害怕起來(lái)。我飛快地跑到鏡子前，照了照自己，又拿出照片在鏡中比對(duì)，發(fā)現(xiàn)我們是如此的親近，即使十幾年沒(méi)在一起。我仔細(xì)的打量著照片中的女人，她一頭漆黑的短發(fā)，皮膚很白，臉型尖尖的，嘴角輕輕的上揚(yáng)，看著看著我不禁親了一口，這是我印象中第一次親她，不知道她有沒(méi)有親過(guò)我。我抬頭望著鏡中的自己，臉上堆滿(mǎn)了笑容。
第三天下午，一個(gè)陌生的女人走了進(jìn)來(lái)，我趕緊躲了起來(lái)，從門(mén)縫中大量著她，一點(diǎn)也不熟悉。我害怕的躲在門(mén)縫里不敢出聲，眼睛怯怯地偷瞄她。她放下行李箱，一個(gè)房間挨一個(gè)房間的搜尋我，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我躲在門(mén)縫時(shí)，眼中也流露出尷尬的表情，她不自然地向我走來(lái)，伸出手，拍了拍我的肩膀，又彈了一下我的臉，我始終低著頭。她不說(shuō)話(huà)，只是陪我站著，不一會(huì)兒，我眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，“啪”的一聲滴在地板上，我跑上樓，把自己關(guān)了起來(lái)。晚上，她執(zhí)意要和我睡，我堅(jiān)決不和她睡一頭，也離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她一把抱著我的腳，我極力地掙開(kāi)，幾次之后，她不再行動(dòng)了。很長(zhǎng)時(shí)間了，我聽(tīng)見(jiàn)她抽泣的聲音，有水滴也淌到我的腳邊，我很鎮(zhèn)定，裝著睡了。
她回到了我身邊，陪我讀書(shū)，盡管我一次又一次給她丟臉，但她永遠(yuǎn)重復(fù)著那句話(huà)：“成績(jī)算不了什么，自己懂事就好。”記得被請(qǐng)家長(zhǎng)的時(shí)候，她沒(méi)有不好意思，還向老師辯解說(shuō)我本性是不壞的，只是她沒(méi)有教育好。
前幾天，我看了一期《變形記》看到小山區(qū)里那些沒(méi)有人陪伴，沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小孩，心里產(chǎn)生悔意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，我望著媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她變老了許多。
“我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳”。其實(shí)，我一直都有鞋，只是我不滿(mǎn)足，我何嘗缺愛(ài)！
初三作文 篇4
家庭的溫暖把我的心照亮，他如同一個(gè)太陽(yáng)。給予了我光和亮，如同一只百靈鳥(niǎo)，給我的世界充滿(mǎn)了音樂(lè)，如同一朵鮮花。令我的世界充滿(mǎn)了色彩與芬芳。我愛(ài)我家。
我的家中充滿(mǎn)了色彩。周末，我們?nèi)叶既莨鉄òl(fā)，準(zhǔn)備著休閑的生活，難得休息，媽媽放下手中的抹布，爸爸放下手中的`鋼筆，我放下書(shū)桌上的書(shū)本，妹妹也放下手中的油畫(huà)棒。我們?nèi)叶季鄣搅穗娨暸浴＠锩娴母杪暟盐覀兾诉^(guò)去。妹妹拿著遙控器，把聲音開(kāi)到最大，我們坐在電視機(jī)前，磕著瓜子，看著里面繪聲繪色的表演。
就這樣，我們用歡笑與歌聲送走了愉快的周末。
我的家中充滿(mǎn)了芬芳，緊張的學(xué)習(xí)與工作之后，讓歌聲把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)，此刻你是最快樂(lè)的人，廚房之中飄來(lái)了媽媽的飯菜的味道，那是家的味道。十分地溫馨，十分地愉悅。
家庭的芬芳如同一支魔法棒，它能變成你想要的東西，我嗅到了家里面的芬芳。它令我在家之中遨游。家，是一個(gè)多么溫暖的字眼，它是我們休養(yǎng)生息的場(chǎng)所。是我外出揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的避風(fēng)港，也是我整裝待發(fā)的港灣。
我愛(ài)我的家，愛(ài)它的五彩繽紛，愛(ài)它的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)它的芬芳四溢，愛(ài)它的五光十色。我愛(ài)我的家庭，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了溫暖，給我?guī)?lái)了色彩。我對(duì)家庭的愛(ài)是無(wú)可比擬的。它比白云純潔，比百花多彩，比太陽(yáng)溫暖，比蜂蜜更甜。我的家如同一個(gè)世界，它包含了濃濃的親情。
初三作文 篇5
臨江市，著名的深呼吸小城，人們?cè)谶@里可以呼吸到大自然中清新的空氣，卻是不太容易呼吸到市區(qū)里文明的氣息……
一、舉止
5月9日清晨，紫丁香張揚(yáng)著笑臉，吐露著芬芳，面對(duì)著陽(yáng)光。人行道上，愜意的臨江人，熙來(lái)攘往。三個(gè)初中生，說(shuō)著，笑著，跑著，跳著......其中一個(gè)英俊的男孩，將手中的白花花的雪糕紙隨手一揚(yáng)，那具“文明”的尸體就在晨風(fēng)中飄舞著，翻滾著，墜落著，最后凄涼地橫躺在喧囂馬路上。
操場(chǎng)上，時(shí)常翻滾的紙屑；市場(chǎng)上，遍地游走的包裝袋；馬路上，斑駁著鑲嵌的瓜子皮。臨江人扔下了“文明”滿(mǎn)地傷。
哎——如果臨江人能不隨地扔垃圾，那這個(gè)城市就美了。
二、爭(zhēng)執(zhí)
5月9日中午，陽(yáng)光開(kāi)啟高烤模式。正陽(yáng)路與南圍子街交叉路口，一臺(tái)紅色電神牛和一輛白山綠水小的士發(fā)生了親密接觸。于是紅牛和白的就在街中心列開(kāi)了陣勢(shì)，一場(chǎng)更為激烈的交通法規(guī)、道德倫理、祖宗八代的綜合大辯論開(kāi)始了。東西兩個(gè)方向的車(chē)流被他們的唇槍舌戰(zhàn)逼停于此，或是鳴笛助威，或是拍著車(chē)幫參與辯論。滾滾熱浪助推著滾滾聲浪……
這兩條街上時(shí)常聽(tīng)到的城管與商販爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)常出現(xiàn)的鄰里與鄰里爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)常再現(xiàn)的市民與市民爭(zhēng)執(zhí)。每一次都是一場(chǎng)激情四射地表演，每一次都會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)木然地旁觀。
哎——臨江人如果懂得禮讓?zhuān)敲催@個(gè)城市就美了。
三、不信任的人心
六月八日夜晚，臨江市一中面前的大街寂寥無(wú)人，冷冷清清。“鈴”伴隨著最后一科考試結(jié)束的鈴聲木然響起。一中的大門(mén)，緩緩開(kāi)放，大批棟梁一涌而出。四個(gè)期待夢(mèng)想成真的少年，慢步走來(lái)，歡笑聲、激動(dòng)聲、哀傷聲，嘆氣聲......一名英俊的少年心里嗡嗡作響，“他們考得怎么樣啊？到底有沒(méi)有我考得好？”伴隨著心里的猜忌邁出學(xué)校的大門(mén)，走上涌向夢(mèng)想的道路。
人與人心里猜忌，是人們不信任的體現(xiàn)。
哎——臨江人如果能多一些信任，少一些猜忌，那么這個(gè)城市就和諧了。
未來(lái)，我相信只要我們共同努力，就一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文明完美的臨江，一個(gè)人與人真誠(chéng)相待的魅力之都。
教師意見(jiàn)：最后一個(gè)部分，我沒(méi)有進(jìn)行修改，大家看看有哪些可以修改之處。百煉為字，千煉成句，字字句句都是功夫。看看你的真功夫！
初三作文 篇6
我迷路了。
迷途的旅人知道自己已經(jīng)找尋不到方向了嗎，是不是非得無(wú)路可走了才真正確定自己錯(cuò)了。我呢，我錯(cuò)了嗎
我也不知道我怎么了，突然之間不知道了存在的意義，我越發(fā)麻木不仁了。我挺可憐我自己的，也挺可憐那些人的。
“那些人”，永遠(yuǎn)是最神奇的一群人，你不知道他們到底在哪里也不知道他們要去到何處。可“那些人”一直存在。
他們以各種各樣的方式活躍在我們周?chē)Ｋ麄冇袝r(shí)無(wú)比富庶，得天獨(dú)厚，他們總能輕而易舉的得到那些我們費(fèi)盡心力都無(wú)法得到的東西，我們羨慕卻又在惡毒的詛咒他們。他們有時(shí)又無(wú)比可憐，出身寒門(mén)，負(fù)債累累，不得已放棄了太多太多，他們從來(lái)不為自己而活……他們，都是“那些人”。
我時(shí)常把自己放在一定的高度去看待我眼中的世界。但不知什么時(shí)候起，我再也不能得心應(yīng)手的去想象未來(lái)的它了。我的魔力沒(méi)有了。
所有人都告訴我，你應(yīng)該這樣那樣做，你不該這樣那樣做。最后在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告訴我們“這是為你好”。在“所有人”里面，有些人是真的有對(duì)我們來(lái)說(shuō)更好的路，但有的，不過(guò)是在賣(mài)弄自己的學(xué)識(shí)，告訴我們，你就應(yīng)該照我說(shuō)的做，這是對(duì)的。抱歉，我可以拒絕嗎。
我不知道我到底怎么了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了冷嘲熱諷，學(xué)會(huì)了先看人性最丑惡的那一面，學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了置身于世外。
如果我這一變化傷到了你們，那么，對(duì)不起，我也不想這樣。請(qǐng)給我多一些寬容吧，我知道這樣有些無(wú)理取鬧，可是，我真的，有些累了。
初三作文 篇7
捧一杯香茗，閱一本好書(shū)，在冬日溫暖的午后靜思、冥想。微風(fēng)吹過(guò)草尖，風(fēng)也輕輕，草也青青。逆著光，淺笑嫣然，任思緒蔓延，仿佛又體會(huì)到了那個(gè)轉(zhuǎn)角的愛(ài)意……
——題記
90度的愛(ài)意
“快起床吧，大周未的也不能這么睡吧”
“我渾身疼，你把早飯給我端過(guò)來(lái)吧。”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著熱騰騰的早飯過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)碗中的勺柄轉(zhuǎn)了90度正好落到了我的跟前，杯柄也是一樣。這一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓我感受到了母愛(ài)的特別，同時(shí)，我也帶著一種說(shuō)不出的感情把這頓充滿(mǎn)愛(ài)意的早飯給吃了下去。
180的愛(ài)意
“媽?zhuān)一貋?lái)了。”
由于作業(yè)多，草草打完招呼，換上拖鞋，我便寫(xiě)作業(yè)去了。即便怎樣趕，我還是寫(xiě)到了那個(gè)夜深人靜的十點(diǎn)。寒冷的冬天，窗外霧氣氤氳，整個(gè)城市仿佛都沉浸在這朦朧里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五小時(shí)的挑燈奮戰(zhàn)，我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。清晨，我睜開(kāi)了模糊的睡眼，沒(méi)有做什么緩沖，便去洗漱。準(zhǔn)備上學(xué)了，剛想要換鞋出門(mén)，便又發(fā)生了一件令我幸福和感動(dòng)的事情，我的運(yùn)動(dòng)鞋經(jīng)過(guò)180度的轉(zhuǎn)彎，鞋跟又正好面對(duì)著我。這一定又是媽媽的“杰作”吧，我霎時(shí)間感覺(jué)它不是一雙普通的鞋子，而是承載愛(ài)意的一雙鞋。
360度的愛(ài)意
依晰記得，三年級(jí)時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì)系紅領(lǐng)巾的“小娃娃”。
為了不讓媽媽小瞧我，我便瞞了她二三年，從前都是我最要好的朋友幫我系的，自己也不怎么注意它，但到了三年級(jí)，我才意識(shí)到了它的重要性，便開(kāi)始“死命”的學(xué)，但不論怎樣，還是學(xué)不會(huì)。誰(shuí)知我最要好的朋友竟然瞞著我，把這件事告訴了我的媽媽。從此以后，我的媽媽便一邊教我學(xué)，一邊幫我系。只見(jiàn)媽媽一只手在我頭頂繞了360度，最終打結(jié)完成。有了媽媽的悉心教導(dǎo)，最后，我也克服了這一大困難。
90度使我感受到了母愛(ài)的芳香。
180度使我體會(huì)到了母愛(ài)的辛勤。
360度使我品味到了母愛(ài)的偉大。
此刻，幸福和感動(dòng)都交織在一起，化作淚水，流淌了下來(lái)。
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