初三寫物作文
初三寫物作文1
國慶節放假在家，奶奶叫我去車庫找她的老物件——針線簍。在車庫找了一周，，針線簍沒有找到，而那輛歪在墻角的小童車卻入了我的眼。它那火紅的底色，閃亮的座椅，黑色的腳蹬上落滿了灰塵，卻阻擋不了它勾起我的回憶。
在我四歲生日的時候，媽媽給我買了這輛小童車。這輛小童車有四個輪子，前面一個，后面三個，準確意義上來講叫“四輪車”，騎起來不會倒。從那時起，童車成立我童年時代形影不離的好伙伴。每天清晨，我騎著小童車跟著媽媽后面到廠里，傍晚時分又騎著它回家。每當薺菜瘋長的時候，婆婆就帶我去找薺菜，挖薺菜，挖來的薺菜全都放在車后的簍子里。我清楚地記得，那是常有人問我：“你挖這么多薺菜回去干嗎？”我回答：“挖回去婆婆包餃子給我吃！”
我漸漸長大了，四輪的童車已不再適合我。一個驕陽似火的夏天下午，我把車拖到廠門口，從車間里拿出爸爸的工具箱，學著爸爸的樣子，打著赤膊開始搞我的“大工程”——拆掉兩個小輪子。首先要下掉兩枚螺帽。我用活動扳手卡在上面卡穩了，可因為力氣不夠大，扳不動。于是我學著爸爸的樣子在扳手上套一根金屬的管子，扳管子的末端，螺帽就這樣輕松地下來了，后來才知道，那就是運用了理學上的杠桿原理。這兩枚螺帽搞下來之后，兩個小輪子就可以拿下來了。在裝上螺帽，我的“大工程也算是結束了。”
“童車”被我改造成了“自行車”。因此騎起來必然會吃一點苦。當天傍晚，我就摔了兩個大跟頭。跟頭摔多了，自然也就熟練了騎自行車。
如今，炫酷的山地車代替了小童車，可那小童車卻承載著我的童年，它是我的老物件!
初三寫物作文2
“翠黛葉生籠石，般紅子熟照銅鏡。”盛夏六月，枸杞紅了，漫山遍野，一望無際。那風靜靜地吹著，仿佛吹紅了整片整片的枸杞林。
鼻聞清香，舌盡甘甜，疲倦了一天的身體，在淡淡的溫馨中舒展。
枸杞的不像牡丹那樣紅得艷麗，不似玫瑰那樣紅得耀眼，只靜靜地燃著它那發自內心的柔紅。細細端詳，枸杞猶如刀子嘴豆腐心，外硬內軟。放一顆在嘴里細品，一絲絲苦澀鉆入味蕾，但這苦卻不勝苦瓜，只淡淡的。隨即充斥的便是甜蜜，有一種先苦后甜、苦盡甘來的感覺。苦、酸、甜交織在一起，三味雜陳。人生或也如這樣，不是一帆風順的，但也不是一直不一帆風順的。
白居易的《枸杞井》里曾寫道：“枝繁本是仙人杖，根老能成端犬形。”相傳，唐代潤州有個開元寺，王母娘娘路過那時，化作了拄著拐杖的老婆婆，那廟里的僧不欺她，反之，給予她些幫助。王母娘娘在離別時，作為回報在井旁扔下了拐杖，一株二三丈的枸杞樹拔地而起，其根盤粗壯，樹上掛滿枸杞，寺里人飲此水，人人面色紅潤，至八十而頭不白，齒不掉。
因這傳說，便泡了一杯枸杞茶。
一杯清水，墜著幾顆枸杞。等待，付出的越多回報越多。枸杞也是有情的，當你懷著一顆善良之心時，枸杞會全身心地奉獻。當水面金黃時，香氣入鼻之際，便可品嘗了。抿上一口，水裹挾著枸杞的香流過全身。我好似飄飄然，欲乘風歸去，好似真有一種成仙的感覺。每每在喝枸杞茶時，這傳說總會飄進腦中，凈化了內心，釋放了心情，陶冶了情操。
現如今枸杞便有了藥用價值，后人發覺枸杞有滋陰補血養肺健胃之功效，中藥郎中便采之入藥。
枸杞帶給了我感受頗多，它使我明白了生活有苦有淚有挫折，但只要有一顆永不放棄的心，便能看到成功的彼岸，享受到苦盡甘來的幸福。它又告訴了我們做人的遵旨：友善待人，只有你奉獻的越多得到的才越多。
友善，現代的社會核心價值觀之一，在古代的傳說中便已存在了。中華上下五千年，時間帶不走的是華夏民族、東方大國傳承的精神，它深深地印在了核心價值觀上，留在了傳說中，也鐫刻在了每一個中國人的心里，源遠流長。
“杞樹珊瑚果，蘭山翡翠峰。”走在路上，亮眼眼的枸杞，是心中的紅寶石，是善良的象征，是人生的意義。它永遠得留在了我的心上，這便是我贊美的紅衣天使，我贊美的主角。
初三寫物作文3
事世紛復，這喧囂的人間，如今欲覓得一方凈土，極為難得。但我想，品一杯香茗，抵得十年塵夢。
這樣出塵而不疏離的，又給予人們寧靜與從容的事物，自是要贊的。又或許所要贊的不是那“南方嘉木”，而是一種生活姿態，一種心境。
祖父是好喝茶的，他似乎將“品茗”二字真正融入了生活，卻并不如文人雅士般邀二三人共飲，用素雅的陶瓷具。他僅僅用了普普通通的白瓷壺，倒著那普普通通的綠茶，時時捧在手上，飲上二三，不品滋味，卻品出了人生。
小時的我自是不懂茶的，問祖父，他只是搖搖頭，笑而不語。愈大，隱約覺得，喝茶不必特定的時刻，特定的品種，隨心就好。喝茶，喝的不是滋味，更不是水，是一種心境。一壺在手，慢酌細品，在陽光下氤氳一個下午，連空氣都微醺。如此俗雅共賞毫不做作的茶，自然是用“贊”的。
初識“茶”，亦是孩提時代，祖父教我識字，所識的第一個字，便時“茶”。其從筆畫構成上，就是“人在草木之間”。上有草，下有木，人在草木之間，得以氤氳，吸收天地之精華。如今，這高層林立的浮躁的城市里，那一杯茶便是最寧靜的去處。無論在學校還是在家中，即便外面是滿眼的水泥叢林，立交橋上車水馬龍，僅一杯清茗在手，就仿佛走進草木之間，從內心油然升起一種草木滋潤的怡然。這種自得的生活方式，現今是不多見的，而能從其中覓得一二的茶，怎能不值得稱道呢？
喝茶，對少年而言，的確太沖淡了。清心品淡茶，少年血氣方剛，自然是不懂茶的好。人或許只有年歲漸長，經種種浮躁、喧嘩，再回到茶中，才會感受到清幽中自有雋永悠長。這些都是我不懂，也不曾經歷的，就像我總是不懂祖父的那杯茶。我體會不出茶中的典雅高潔之道，卻覺得祖父便似那茶。《茶經》上說：“為飲，最宜精行儉德之人。”想必祖父早已悟得了這些，清茶潤心，自然就會默契。它講究衛生，要求保持潔凈，祖父亦如此；它不求排場，講究在簡樸中見到自然，祖父亦如此……這樣的茶，這樣的人，這樣的品格，自然要“贊”。
贊茶，贊的不是茶水，不是滋味，是遠古山林，是清風浩蕩，是一顆潔的心。
有茶的日子，就是一段可“贊”的好時光。
初三寫物作文4
大年初七的一個中午，陽光格外明媚。我們一家三口來到長橋花店，再次尋找金橘樹(之前連續找了好幾天都沒找到)。剛走到店門口，我馬上狂叫：“媽媽，看，金橘樹!終于被我們找到了。”媽媽笑瞇瞇地看了我一眼，立馬走進店里選了一個邊緣刻著“馬到成功”圖案的花盆，然后讓店里的阿姨幫我們把金橘樹種進了花盆。
很快，一個漂亮的金橘盆栽誕生了。爸爸小心翼翼地將金橘盆栽搬進了車里準備帶回杭州，與此同時，我強烈要求金橘樹“坐”在我邊上。爸爸媽媽一邊開著車，一邊聊著天。我呢，看著滿樹金黃色小橘子的金橘樹，不停地吞著口水。終于忍不住對金橘樹壞壞地笑了一下，然后迅速摘了一顆放進嘴里，“哇，好甜的金橘!真好吃!”
嘗了一個后趁爸媽沒注意，又忍不住摘了好幾次，越吃越好吃，越吃越想吃。可是看著剛才還碩果累累的一棵金橘樹現在就剩下孤零零的樹葉后我又犯難了，于是乖乖地坐著不吭聲。其間媽媽還好幾次回頭看我這么安靜是不是又睡著了。好不容易熬到了杭州。
媽媽下車后準備把金橘樹搬回家，可是一看到只剩下孤零零樹葉的金橘樹后，她驚呆了，看到一旁不聲不響的我，老媽突然板起臉說：“趙旭，是不是你把金橘吃完了?”我壞壞地笑了一下，回答：“媽媽，恭喜您答對了。”媽媽說：“你個孩子，這盆栽我是買來觀賞的，不是給你品嘗的。”我見勢不妙，拔腿就跑，媽媽一邊追著一邊嘮叨著，我一邊逃著一邊回味著嘴巴里金橘的美味，還時不時地回頭朝老媽壞笑一下。
這真是一個快樂的中午啊!更回味那美味的金橘。
初三寫物作文5
我家有一只既可愛又淘氣的小白狗，我們都叫它蹦蹦。
蹦蹦來我家時才剛滿月，可逗人愛哩!全身的毛雪白雪白的，像蓬松的棉花，可愛極了。它的眼睛圓溜溜的像兩顆黑葡萄。它的鼻子很小，像一個小三角。爪子鋒利極了!踩在地上會留下一朵朵美麗的梅花。每當生人敲門，它就“汪汪汪”的向主人報喜;每當家人回來，它就搖著尾巴表示歡迎。
蹦蹦和別的小狗不一樣，就拿它老實說起吧，它就會找一個暖和的地方，成天無憂無慮地睡覺。不管你怎么叫它，它就像沒聽見一樣，左耳進右耳出，一點兒也不理睬你。有的時候你想和它逗一逗，就算你把它從沒夢中叫醒，它也不理你這一套，等你一松手，它就像個小皮球是的懶洋洋地滾到一邊去睡覺做美夢了。如果它的夢醒了的話，一見到主人，就站在你的腳旁，搖搖尾巴表演它拿手的好戲：時而原地轉個圈，時而翻個跟頭，時而四腳朝天裝死。
蹦蹦很活潑貪玩。每當媽媽拖地的時候，它的好奇心就強烈地鼓動了它，它會跟著拖把窮追不舍，一旦追上，就咬住不放。每當夜晚，它就叼著我們全家的拖鞋跑到床底下，害得第二天早晨我們全家人光著腳丫在地板上四處尋找拖鞋。
盡管這樣，我們從來不責打它，看它那生機勃勃，天真可愛，喜歡還來不及呢，怎么會跟它生氣呢!
初三寫物作文6
我家養了一只可愛的金毛狗，它的名字叫康康，眼睛大大的，身上的毛長長的，走起路來一扭一扭的。
康康有一種壞習慣就是想要出去時就亂叫，急躁的走來走去。康康餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了，美美的吃上一頓。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準會喜歡上它的。康康不但樣子逗人愛，還很好玩呢!
帶康康去后院玩得時候，一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了后院的`門口，我吃了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了康康。康康把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”然后我就和康康玩起來了，康康就躲進一個樹叢中，和我玩起了捉迷藏。我想：一會兒玩什么好呢?想著想著，我就想起了一個游戲叫騎馬打仗。我們玩的正開心時，發現我的一塊錢不在了，突然我想起了剛才的事情。我便徑直跑回剛才玩的地方，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，康康也在樹叢中東聞西聞。突然，康康叫了幾下，我以為康康又找到骨頭了我使勁的拽康康，我走過去一看，原來是我的一塊錢，我高興極了，抱起說：康康“真乖。”
我們玩了很久才回家。出后院門時，我又喂了康康一塊肉，這次，骨頭和肉都是獎勵康康的。
唉!你看，我家的康康多可愛!
初三寫物作文7
那年春天，我種下了一棵蘋果樹
那是五六年以前的一個春天，我聽見門前有一群小伙伴吵鬧著：“玩去了嘍，玩去嘍。”隨后，我也跟著一起去了。
我們追趕著嬉戲著，來到了一片剛栽上蘋果樹的果園子里，每棵蘋果樹只有手指頭那么粗。
這時，一個賊頭賊腦，調皮搗蛋的男孩走過來。他雖然個子很矮，但是他是我們這群孩子的“頭”。
“我們把樹拔下來，帶回家栽上吧”。
“如果有人看見就麻煩了。”
“不礙事，反正現在沒有人，就是有人來了，不是還有我嗎？”
說著，他們就開始行動了。有的用手挖樹苗，有的幾個人合作拔一棵小樹苗。而我覺的不對，但又不敢阻止，只是呆呆地站在那里看著。
我遠遠地看見一個人飛快地向這邊跑來。他大約40多歲，皮膚黝黑，背有點駝，挽著衣袖，扛著鐵锨，好像要過來揍我們的樣子。其中拔樹的一個小伙伴也看見了。
“快跑呀，有人來了。”
話音剛了落，伙伴們就四處逃竄了，其中那個帶頭拔樹的跑地最快，猶如野兔一般。他們跑，我卻沒有跑，因為我沒有拔樹，我不害怕。
“站住，你們這些小家伙，給我站住。”
不一會，那個人就氣喘吁吁地來到我面前。
“你是哪個村的？你爸爸叫什么名字？你為什么來偷樹？”
“我沒有偷樹。”我理直氣壯地說。
“你還說你沒偷樹。如果你沒偷樹，你到這來干什么呢？”
“我真的沒有偷樹，如果你不信，你可以看看我的手，我的手不臟。”
說著我就把我不沾一點泥土的小手伸出來他看。
“你是個好孩子，那你回去吧。”
我剛轉身。
“等等……”
我剛回過頭來，只見他拿著鐵锨在果園里鋤了一棵旺盛的小樹苗，沖我走了過來。
“孩子你很誠實，你是好樣的，以后千萬不要學他們，回家把這棵小樹苗栽上吧。”
說完，他對著那些被糟蹋的小樹苗搖了搖頭走了。
回到家后，我把整個事情的經過跟爸爸說了。當時，爸爸也對我說：“孩子，你是對的。要記住：人無忠信，不可立于世。千萬不要學他們，咱把這棵樹苗栽上吧。”
過了幾天，我帶回的那棵小樹苗成活了，而其他伙伴的那些小樹苗，有的根部受到損害，有的根太少，總之竟一棵也沒有成活。
這件事已經過去六、七年了。那棵小樹也伴隨著我茁壯成長，長成了一棵粗壯的蘋果樹，還結出了又大又圓的蘋果。
那年春天，這棵蘋果樹不僅在我家的園子里扎下了根，更重要的是在我心中也扎下了深根。
初三寫物作文8
一陣風輕輕地拂過我的臉面，一種酸酸的痛緩緩地刺入我的心里。大腦深處有一種難以言語的感覺，記憶中那段難忘的過去又一次浮現在我眼前。
當初是誰哄我開心？是誰讓我難過？是誰給我回憶？唉！傷心的過去不停的播放在我的眼前。
是她，讓我的世界充滿色彩；是她，給我留下美好的回憶。而離開，卻讓我的心里失去了光彩。
思念不停地占據著大腦的全部，痛苦慢慢地吞噬著我的靈魂。
痛，真的很痛。裂開的傷口難以愈合，在我的心中烙下的陰影永久的，永恒的……
風輕輕吹過耳朵，仿佛聽到遠方的祝福在空中回蕩。一聲聲敲擊我的心扉。似乎又回到了過去。那個陽光明媚的季節。往事又一次激蕩著我的腦海。搜索著我們的過去，一幕幕地回放在眼前。視線不知何時被淚水模糊了。淚水也如春雨般，一滴一滴地滴如心海。苦，很苦。但在這苦中仿佛有種淡淡的甜味。是她的笑容，笑得如此甜美，如此好聽。一聲聲融入我的回憶。回憶里想起她模糊的笑臉。好熟悉，仿佛就在眼前。眼睛又一次濕潤了…
初三寫物作文9
春天的氣息越來越濃厚了，當晨光灑向大地的時候,萬物還沉浸在朦朧的睡意之下，我們全家就要去看那美麗的杏花了。
我們驅車前往杏花開放的地方——陽城縣演禮鄉。這時,天剛蒙蒙亮,杏花像含羞的少女,一點一點地開放。當我們登上山頂,眺望遠處的景色時,只見對面山上粉紅一片,雪白一片,都是漫無邊際的杏花,宛如小孩稚嫩的臉蛋。真美!俯看山下,隨著一級級的梯田,杏樹展現著它柔美的身姿,杏花露出了淡淡的微笑。路旁,不時有人停下來觀賞這美麗的杏花,它吸引了多少來客呀!“哇!真是太神奇,太美妙了!”游人不停地贊嘆道,并一邊用相機拍下這令人神往的景色。
隨后,我們走近杏花,這些杏花有的開了一半,仿佛在“勾引”我們,讓我們留下來,觀看它的開放;有的已經完全開放了,向世人展現著它的美麗;有的還是花骨朵兒,有種含苞欲放的感覺……有一棵杏樹,開滿了密密的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點兒空隙,陽光下就像一座噴花的飛泉。一朵朵杏花,粉里透白,白里透黃,晶瑩剔透,玲瓏小巧,像瑪瑙,像珍珠,像鉆石,像閃爍著光芒的稀世珍寶。
時近中午,太陽火辣辣地掛在空中,杏花不再那么充滿活力了,好像在跟我們說:“我要休息了,您們明天再來吧!”回望那漫山遍野的杏花,我們依依不舍地踏上了歸途。
看到這里，你是不是也很喜歡杏花呢。
初三寫物作文10
小學時，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的呢？我有過一萬種猜想。
可步入初中，我發現她和我的那一萬種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點，和大家一起分享。
科目：上小學的時候只有五個科目，可到了初中有七個，每一個科目都有兩本練習冊，這下學習任務變重了，每天還要跟練習冊，要想學習好，只能加倍努力了。
體育：小學的時候，什么達標測試也沒有，多輕松。可到了初中呢，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來了，等跑完了，不都底坐輪椅了。
辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂，體育，美術和政治老師外，整個初一老師全在一個辦公室里，本事就害怕老師，一進辦公室看到了這么多老師，可嚇死個人了。
還有，初中的算了，這么多，說到明天晚上也說不完，預知后事如何，且聽下回分解。
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