我的校園,我的青春初三作文1000字（精選16篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的校園,我的青春初三作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 1

　　有人說，青春是樹枝上的繁花；有人說，青春是優美的歌謠；有人說，青春是耐人尋味的詩集。我想捉一顆星星坐在月亮上，我想讓自己隨風歌唱，青春是我的翅膀，校園，青春。

　　校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰優待宣泄的情感。

　　校園，一潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。

　　面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無分曉。

　　我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們；拼命的攝取養份，如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。

　　我們，依然在校園中游走，晃動。不再牽著手走出校門走過馬路，不再仰望高年級的同學。開始在青春中學習成長。

　　校園，為我們提供了巨大的自由的創作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們去涂鴉。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發，我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。

　　突然在一瞬間，在經歷了生命中的考核之后，我們似乎懂事了，了解了成長的意義。我們去學習如何與老師成為朋友，或把自己的秘密去與朋友分享，或變成日記，成為青春留下的'痕跡。這一切，都在校園這個舞臺上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下，成為青春的經典。

　　"我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會有時時被憶起的理由。"這是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留給我的一句話。

　　鬧劇，總該收場。如何收場，對于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近癡迷眷戀。回到往昔的小學，我們總會驕傲的從低年級的同學身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學生，也在這里有過夢想和快樂。

　　夕陽西下，吉它在輕輕的彈唱，唱出了他的心事，低沉的歌聲在風中飄落。云朵漸淡，在我耳邊依然縈繞著他的歌聲，從未停歇過。

　　是的，青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流，流經一座又一座城堡，流經校園。青春，一度在我們心中，成為標語。然而，真實的青春卻留給了這座校園。

　　我說過，我要把我的青春演繹得最完美，最生動。活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。

　　我慶幸，我依然身處校園。走過它的每一處，每一個角落，回想起了每一個瞬間。那時曾經擁有過的激情，或喜或悲的感動。

　　青春，校園。

　　明天的青春還是今天的校園。

　　青春，校園。

　　激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 2

　　半個月前的一節體育課，陽光明媚。大家跑完一圈后氣喘吁吁去搶籃球，卻被體育老師叫回去了，說要跳“校園青春舞”。我一驚，聽聽這名字就發汗，指不定體育老師在搞什么名堂。莫非就是網上流傳甚廣的“消除中國保守思想的校園青春舞”？

　　太陽在頭頂上傻乎乎地笑，似乎在等待一場好戲。老師把大家分成四排，男生女生一一對應，我的搭檔是夏宇。我的笑容僵住了，場面很“沉重”，這是我第一次面對同齡男生，還要與他跳舞。我的手腳頓時不知道往哪兒放，趕緊與陳依煬聊一些題外話，但愿不要讓人注意到我的臉一陣紅一陣青。

　　“男生女生趕快向前一步，快點兒，快點兒！”老師對我們的僵持不耐煩了。我對校園青春舞絲毫不感興趣，只是盼望著下課。我很不情愿地往前挪了一小步，夏宇只是側過頭與旁邊的同學講話。前面動作都很簡單，我們很有默契地保持了一定的距離，拍手時非常有分寸地保持了1毫米的間隔，像有一層棉花襯著，即使踫到了也很快彈回來。有意思的是，拍手時60個同學一點聲音都沒有。

　　到了拉手了。老師做了示范，喊口令了，我們都憋著氣不肯出手。老師也意識到了事態的嚴重性，先是來軟的，勸導了一番，可沒有起色。老師生氣了，板起了臉：“干什么呀？通通給我站近一點，不然去給我跑兩圈！”出于對懲罰的恐懼，大家總算將手伸了出去，我也把手伸向了前方，無奈之下把手握到了一起，我的'臉又發紅了，心里七上八下直發毛。老天，快打下課鈴！我很不自然得學起了“小拉”，由于太緊張沒有記住示范，還有總是和夏宇“虛晃一下”，完全亂了套。沒關系，慢慢來，至少我有勇氣伸出了手。

　　老師讓我們自由練習。我找到了一位“舞技超群”的女同胞，很快就學會了，很簡單呀！看來，我還是無法推倒心中的那道墻。我鼓了鼓氣，對自己說：“拉手有什么了不起，夏宇也是我的同類呀！看看外國人，多開放，再這樣下去，我將來怎么搞社交！”我心里在不斷地激勵自己。

　　我咬著牙，裝成很自然的樣子，什么“男女授受不清”，都見鬼去吧！我努力想著下一個動作是什么，不去胡思亂想，放開膽子跳舞吧！我很高興，雖然跳得對不起觀眾，必竟我完成了這個動作。我們打破了心理障礙，克服了羞澀心理，經過幾次練習，已經跳得比較諧調了。

　　看來再難完成的事，只要放開膽子盡情地投入進去，就能做好。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 3

　　那些青春，已悄然老去;那些夢想，你可曾記得?

　　青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里。或許是因為年輕，所以享有青春。或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多么美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的.記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。-

　　青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至于丟失了那份純真。-

　　夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

　　曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發現，自己也變得很現實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

　　繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。

　　生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

　　讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程……

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 4

　　青春是段短暫的卻又無比漫長的時光，在學校里度過的點點滴滴，轉眼到了暮年，回憶起來卻格外溫暖。學校里無時無刻不在充滿著正能量，讓我們步入社會后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因為那里有我最可愛的同桌和最討厭的同桌。

　　她是個女孩子，最初的感覺是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發打著卷兒，模樣還挺黑，但卻有著很大的眼睛和很長的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點點，說話哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當她肚子疼的時候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。

　　我挺討厭她的，同學們說她總是知錯不改，總是小錯不斷，總是錯了還理所當然，總是說了也不改正，總是不聽課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……

　　所以我對她不喜，但要說出她的大錯來，卻又沒有什么可以絮叨的。我剛開始十分惡毒的希望她一點上進心的沒有，然后老師再給我換個同桌，這就是我最討厭的同桌。

　　可是一周過去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對她的看法推翻了原來那種偏見。她可以很努力，可以在一節課內把六個注釋背過，可以在一天能把政治一個小題背過，可以去找語文老師抒發自己課上不敢說的想法，可以勇于承認自己的`錯誤，可以一個課間在同學們的嘲笑下看書，可以花無數時間去讀課文因為背不過……

　　她貌似很喜歡問我題，我有時候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會為止。但有時候我有點事情的時候，就會拒絕她的要求，并打發她去背課文。我對那時的我有些慚愧，因為我不僅拒絕了一個題的請求，同時也在不知不覺中捻滅了她求學的渴望啊！當我明白這個道理時，當她還在問我題時，我便會一遍一遍的講解。

　　這個星期三的下午第三節課，她的表現令我震驚，老師所說的很難的比熱容，她竟然能在我的指導下一一明白過來，雖說我努力了很久，有所進步是當然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說，我現在覺得她是我所有同桌中最努力的一個，最愛問題的一個，最想進步的一個。所以，我開始覺得她是我最喜歡的同桌了。

　　她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動了我，也感染了我。她的青春是樂觀的，積極向上吧！

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 5

　　當艷陽高照，春風拂面的時候；當繁花似景，綠草如茵的時候；當狂風暴雨，天昏地暗的時候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。

　　打開家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學校的路上，空氣中彌漫著誘人的清香，微風中蘊藏著絲絲柔美。

　　路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優美的弧線，與我共同站在學校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實驗學校”，這九個大字。回想起第一次進學校的時候，也是在這么一個涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學；第一次，帶著濃濃的不舍跨入初中的.殿堂，開始嶄新的生活。曾經，爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今，我還是沒有后悔過當初的決定，同時我也在這里獲得了屬于我的幸福。

　　一群關心愛護我們的老師。軍訓時期，對我們關懷備至，不離不棄，共進退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學的Miss。Hu，她曾說過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻；在校園生活與學習中，幽默風趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒吃飯時，他都會自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，說話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。

　　一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不丁；簡約，愛畫畫，一個超級動漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優等生——嘉欣；能說會道，愛管閑事，講義氣，坦率的陳coco。

　　回想起，學校的升旗臺，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的激蕩，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲。現在我對麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學子，我愛我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。

　　我只是一個登山者，在登山的途中我被這一個又一個，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地保存在永恒的相冊之中，永生難忘。

　　水木年華，煊彩美景如詩如畫，刻刻縈繞心房，觸動心弦。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 6

　　老師，這個詞語是每個人都深有感觸的，或許有時候，我們會因老師的嚴厲而感到不滿，但是，在那嚴厲的話語之后，卻是對我們濃濃的情感。

　　曾經，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒笑過，甚至我現在都無法想象出他笑的模樣。

　　他在上課時，對我們也是十分嚴厲。有一次課前活動，我們班里跑步紀律不太好，使他大發雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿意為止。整個隊伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時，突然看見隊伍最前面，有一個熟悉的身影在領跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消云散，看著他那認真的.態度，我的敬佩之情油然而生。

　　臨近期末考試，幾節課的運動練習課，運動量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動作不達標，對于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個動作的要領以及跑步的技巧。平時他做的很好的動作，面對我這個體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。

　　終于考試了，前幾項我完成的還不錯，就是最后一項400米跑的時候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅持不住的時候，他來到我的身旁，一個鼓勵的眼神，雖然依然嚴肅，我卻從中讀到了溫和，那個讓我曾經懼怕厭惡的表情，此時卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動著我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過猛，差點摔倒在地，這時，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼！拼一拼！”這幾個讓人鼓舞的話語，到現在還依稀在腦海中閃現，它是我努力的目標與方向，更是遭受挫折時不放棄的動力和勇氣。帶著這幾個字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰勝了挫折。

　　曾經，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。

　　老師，你是我們一輩子的老師。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 7

　　我的中學校園，說大不大，說小不小，可是它存積的快樂卻是數不勝數。我們曾在這里歡笑，我們曾在這里打鬧，我們揮灑著青春的汗水，在這里飽滿盛情的苦學。

　　還記得剛來這所學校，夸張點說當時是人生地不熟。沒有幾個認識的同學，我因此總是感覺孤獨與失落，我對它沒有任何的了解，也不知道我可不可以融入這種環境，可以說一切都還是個未知。我真的想過要離開，但是我沒有勇氣。后來的我，一步步的，開始去發現，去了解，去體驗。

　　春江學校，這里真的是一個美麗的學堂，學生們飽滿熱情，老師更是教學認真。我想和它“園林學校”這個稱呼脫不了關系。正因為有這樣的花朵，小草與樹葉，滿眼的翠綠，我們才有學習的熱情。它的一草一木都是勞動人民辛苦的結晶。我們在這樣舒適的環境中享受著學習的樂趣，即使會苦，即使會累，但是，生活在前進 。學習本就是一個苦樂交織的過程，我們在努力中進步，所以，這樣的我們開心與知足。

　　在課堂上，老師繪聲繪色的講述著豐富多彩的知識，學生們聽的很認真，很入迷。說說我吧，七年級的時候，我們的數學是由葉老師負責教課，我很喜歡他的課堂，因為他能夠讓我們在學習的過程中體會到生活的樂趣。他是一個幽默的老師，他的教學方式也很特別，我們聽不懂時，他總會給我們說個小故事小笑話方便我們記憶，因此加深了我對數學的興趣。同學們對于自己所知道的問題都會毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛三班，“三班的同學最努力”，這是我一直放在心中的語言。我愛三班，愛她的詩情畫意，愛她勤奮刻苦的每一個學子。

　　在這所美麗的校園我們體會了青春的酸甜苦辣，我們盡情的揮灑汗水，激發自己的熱情。我們在這里學會了叛逆，學會了傾聽，學會了控制。要知道生活不會改變你，但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開始談理想談目標，老師說，一個人一旦有了目標才有前進的動力。而我們，都在找尋屬于自己的目標，它或許很渺小，但是成功后的那種喜悅是什么也換不來的'。我們的理想會因不同的人事物發生改變，但是在這里，老師的幫助，同學的交流，使你的理想的根在心中扎的越來越深。我們也許失去了一些什么，但是重要的是我們同樣收獲了很多。

　　我愛春江學校，我在這里成長，在這里努力，在這里體驗豐富的青春派。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 8

　　在枝繁葉茂，正是好風景的時代中，當代中學生成了眾人注目的焦點。最有活力的時候莫過于此了。因為這個時候會有一些有趣的事情發生。

　　美麗當然會成為最大的焦點。因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發，但也不甘落后于時代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個美麗的發型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美。可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時間可樂壞她們了，又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛！愛美之心人皆有之。可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

　　對于女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘。一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客，長滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的.土地，而這成了它們安居樂業的試驗田。這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品，天天抹，對著鏡子干，數數一共有多少個，才過上一兩天就要數一數到底少沒少，還沒等到這個產品發揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢！使得這片田地上又多了一些移居。

　　女生的忍耐也是有限度的，這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了。可好景不長。小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認了只好由著它們，就慢慢的呵護它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂壞了。

　　這算什么，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個“酷頭”有的的頭上就像長了刺猬，便成了傳說中的刺猬頭。當辣妹們走過的時候，總會贊嘆一聲：好帥呀！這時候男生們，就更開心了。這時候，男生們總會穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺。自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認為很帥似的！

　　哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀！

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 9

　　我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！

　　第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一起放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的`是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？

　　原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

　　三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！ 時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 10

　　值得回憶的太多太多，我們懷念的聚在心頭。回憶過去，有喜悅，也有悲傷。也許經歷的越多，心靠的越近吧。經常在下班后去學校，到現在竟然還是有一種錯覺，自己還沒有畢業，還是母校的一名學生，還生活在這里。走在校園里，偶爾會看到一些相似的面孔，禁不住的想這人和誰誰長的像，那些已經離開的朋友。只是熟悉發面孔越來越少，才不停的提醒自己已經畢業。曾經的青春年少啊……

　　從那些雜亂的開場，想到了自己五年前進學校進宿舍的光景。那時候，很簡單，從走進學校的那個小鎮就開始后悔，后悔為什么會選擇這個，這好像持續的時間挺久，可是還是在哪里上完了，而現在去懷念。這也正如那前面說的哪樣，青春是用來懷念的。

　　在這個值得留戀的季節、美好的校園，請記得多收藏一些美好的校園情結，為了多年后可以懷念。用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結吧！

　　我懷念的，是再也回不去的青春。人生必然要經過改變才能成長，人也必然要知道了傷感才會成熟，我當初只不過選擇了快點去成長，如今這樣也是理所當然……可是我沒想到自己會這么想念她們，在這個通信特別發達的時代，我以為保持聯系就跟以前差不了很多。現在才知道，我懷念的，是親眼能看到的她們的臉，是隔三差五能聚在一起吃飯、聊天、逛校園的瑣碎的`事情，是年輕時一無所有卻對未來有各種幻想的日子，是一段永遠也無法復制的單純時光，那些都再也回不去了。

　　冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

　　盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅強，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。想回到那個校園，那個夏天。那個存在著我們青春和純真的季節

　　我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。我們想盡快長大，想脫浮華的天真，等我們長大了，才去懷念那時的青春，祭奠那年的十七八歲。可是早已回不去了。慢慢的發現，青春的過往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。

　　校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 11

　　不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應用。

　　這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學習與成長——這就是青春校園正能量。

　　辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關系更親近的同學。

　　我們的班長——李吉欣同學，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！

　　他，對待老師恭恭敬敬。每當經過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責。每當他接到一項任務時，總能按時完成，而且保質保量一絲不茍；他，對待班級關心直至。班里的大事小事他都會很在意，很關心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節目。如果某一天下午你發現它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學習的勁頭。

　　上學期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節目，他說，周五下午就會從濟南出發，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的.深夜，長途奔波的他要在為節目做準備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節目后的周日，再趕回濟南是，也是已經到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業一絲沒動。但是他卻不會以錄制節目沒時間為借口而不寫作業，所以，在我們大家都已經進入夢鄉之時，他還在刻苦的學習，完成他還沒動的作業，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。

　　還有一次，他和幾個學生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應，說還有作業沒有交、沒有寫，要趕快回學校去補，于是，便獨自回來了。

　　當我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經為此說過李吉欣可以以錄制節目等等為理由而不交作業，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經的我，經常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習慣。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 12

　　一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學子難以割舍的回憶。

　　在春天的時候，綠草芬芳，鶯歌燕語，猶如身處江南;夏天的時候，聽著蟬鳴，靜靜品味著陽光的和煦;而秋天的校園，更是達到它一年之中的最美，體現出一種成熟又不失韻味，每每經過鋪滿法國梧桐樹葉的主干道時，颯颯秋風，滿地黃葉，那種感覺，會終身難忘;而冬天來的時候，校園內又會銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽著雪發出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學嬉鬧。

　　游蕩在攬月湖畔，靜靜聆聽陽光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個人的'視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個世界，一個澄澈透明毫無藻飾的天國，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。

　　行走在教學樓旁，仔細摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊透過斑駁，展現在每個人眼前，那是歷史長河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識的積累，更是責任與使命的擔當。一本本書鑄成了我們進步的階梯，厚積薄發，絕非一日之功，我們奮發圖強，只為破繭成蝶的那一天。

　　“容”和“雅”是一中文化積淀的內涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學子們始終秉承這個觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養成了“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”的風格，造就了“內不以自誣，外不以自欺”的特點。這樣，我們不僅接受了知識的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長。

　　每天都會有熙熙攘攘的人群行走在這個寧靜的校園。他們是懷揣夢想的少年，他們是祖國未來的棟梁，他們用汗水筑起通向未來的道路，他們用辛勤換取他們無悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們曾經拼搏過，他們曾經是一中的學子，他們要飛往更遠更遠無人踏足的國度。

　　濰坊一中——我們曾在這里迷茫，也在這里找尋;曾在這里失落，也在這里憧憬;曾在這里流淚，也在這里激揚;曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動人的筆觸抒寫在這個深情的地方，我們將所有的愛，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。

　　一批批的學子從幼稚走向成熟，從不經世事變得成熟穩重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務，追求鳳凰涅盤。流動的學生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。

　　我們無所畏懼，大步向前，敢問路在何方，路在腳下。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 13

　　校園的一草一木，都在時間的余香中沉淀出一副不褪色的畫卷。我嗅到了，校園里有著青春的氣息。是校園，讓我們擁有了有拼搏，有歡笑的歲月……

　　沖刺在操場上

　　一片翠綠，一縷刺眼的陽光，一陣歡樂的笑聲……便是操場上一道賞心悅目的風景線。

　　仍記得那是個陽光明媚的日子，學校舉行了校運會。對短跑有獨特鐘愛的我也成為了運動員之一。

　　站在樹蔭下，我未曾有過這樣的滿足感。站在跑道上，我調皮地向同學們擺出一個勝利的手勢，同學們都開心地笑了。在那一陣陣爽朗的笑聲中，我更有自信了。槍聲一響，我就像一支離弦的劍拼命地向前跑去，身邊頓時一片響亮、激動的喝彩聲：“加油！加油！”頭發在飛跑中飛揚起來，陽光輕輕地灑在我的身上。我在呼喊聲中更加努力了！當我和眾多運動員一起撞線的那一刻，我感受到了強烈的勝利感。

　　拼搏中，操場為我們揚起了自信的風帆。勝利中，我仿佛聽到了操場在為我們歌唱：“年輕的雛鷹，飛吧，你們是最耀眼的星星……”

　　揮灑在升旗臺前

　　“唱國歌。向國旗敬禮……”升國旗時，總有一陣這么響亮的聲音在耳邊回響，每當這個時候，我總會目不轉睛地望著國旗，一瞬間，莫大的榮譽感傳遍心中的每個角落。

　　升旗臺前，曾有我美好的回憶。

　　鶴嶺藝術節，愛好書法的我參加了書法比賽。升旗臺前，擺滿了一張張桌子。在陽光輕灑下。我開始了我努力的拼搏。磨墨、鋪紙……我蘸了蘸墨，在紙上揮灑著。對于毛筆字，我總是一氣呵成。最后，我滿懷信心，寫下了四個自己最鐘愛的字：沉默是金。紙上濃濃的墨水味直襲進我的鼻子，我心里滿是喜悅。我抬起頭，望了望那鮮紅的國旗。國旗也正迎著風驕傲地飄揚著，它高高在上，給人以精神的鼓勵。白玉蘭樹下，陽光斜斜地照在紙上，我幸福地笑了笑。

　　數日后，我站在升旗臺上接受榮譽的頒獎。我抬頭望了望國旗，它似乎在對我說;“努力吧，你可以很棒！”

　　微笑在宣傳欄前

　　教學樓前，那是一排象征榮譽的宣傳欄，每次走到它的面前，它似乎在微笑地告訴我：“你是好樣的.，繼續努力！”

　　宣傳欄里，有著我努力的收獲：學習積極分子，三好學生，音樂之星……沒當在宣傳欄看到自己的名字，我總是會心一笑，因為那是我努力拼搏而來的！宣傳欄上的榮譽，也將是我一輩子的驕傲和我前進的動力。

　　每當宣傳欄更新一次，我的名字又會出現在其上，那么的耀眼、醒目。我的自信心也隨即增強了，我會越戰越強。

　　……

　　這個校園，承載了我美好的回憶。活在這樣的校園，我應該感到榮幸。我努力過，快樂過，那么一瞬間，陽光溫暖我的心窩。

　　校園，是我一生的驕傲。在我青春的驛道上，讓我的青春那么耀眼。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 14

　　初三，那個被人們稱做黑暗至極的時代已經離我越來越近了，在我眼中的初三，從一開始便從未停止變幻過她的角色。初三，你究竟是怎么樣的?

　　上小學時的我什么也不知道，當時的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來說，初三沒有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時總聽哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺，或許是我從未經歷過的吧?

　　到了六年級的暑假，我很快樂地玩了一個月，因為沒有作業，所以格外地開心。可每每在愉快時總會想起，那每天放學是如此之晚的初中生活會有多么的難熬。剩下的一個月，我便是在忙碌的預習中度過的了，因為我怕我到了初中會跟不上老師的腳步。當時的我，對于初三，是茫然……

　　上了初一的我才發現不止是作業的增加，就連那競爭也在無情地蔓延著，它是那樣地激烈且無情，那些突如其來的壓力使我不知所措。我經常呆呆地看著另一座教學樓上每天都在埋頭苦學的大哥哥姐姐們，心中常常充滿著恐懼感。我當時才發現初三竟是如此地恐怖。那提前到來的壓力使我開始擔心，開始懼怕，我怕初三，我怕那個永遠籠罩著緊張氣氛的初三……

　　將要步入初二的我坐在電腦前發呆，這時一個剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發了個笑臉，沒有說話。我又問哥哥，到了初三是不是每天的休息時間很少，哥哥仍是笑著，不語。我又接著問，到了初三，同學間的關系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開始沉默。過了一會兒，哥哥對我說：“妹子，其實初三并沒有你所想象的那樣如此的恐怖，其實初三很充實，也很美好，你還有一年的時間去體會初三，我相信，你會認同我的想法的。”我又一次陷入了深思，初三，你會帶給我什么?

　　如今呢，還有不到半個學期的時間我就要真正地步入初三了。我現在對初三已經沒有了昔日的那份恐懼，也沒有了太多的疑惑。也許，初三會靜靜地進入我的生活，為我譜寫一部歌曲，他是我蛻變過程中的`一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥兒。

　　初三，我等帶著你的到來，在未來的路途上，我會認真地學習你所給予我的一切，你伴我成長，初三！

　　青春如歌，每一個跳動的音節，會帶給我們快樂的心情;青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。

　　青春是一株幼苗，只有勇于經歷風霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長。

　　感悟青春，讓青春伴你一生。

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 15

　　如果說人生是一塊蛋糕，那么青春必定是美味奶油;如果說人生是一杯水，那么青春必定是杯子;如果說人生是許多絢爛多彩的煙花，那么青春必定是其中最絢爛的一朵......

　　不退縮，是我們立下的誓言。

　　不放棄，是我們堅持不懈的精神。

　　不低頭，是我們骨子里的傲氣。

　　不后悔，是我們堅信明天會更好。

　　不害怕，是我們的性格。

　　我們不懂愛，卻彼此依賴著，聽著我們的豪言壯語，有哪個不想飛在空中?我們該面對，我們該長大，咬一咬牙，一定能到達。一路上不安、自卑、愧疚、傷心、高興這些情緒交織在一起，仿佛一陣陣風，吹著我們帆船不要移動這樣我們離那彼岸，只有零距離。

　　一年之際在于春，我們正直于青春，今天的煩惱、今天的`悲傷、今天的不堪、通通拋在腦后，一個轉身又是一個新的一天，把昨天化作回憶，又有何不可呢?

　　青春要任性，做自己的事，走自己的路，不在乎別人的看法，讓他們說去，嘴長在別人身上，不用去管他們，我有自己的思想，又為什么要去在乎別人呢，奚落的目光，同情的目光，心災樂禍的目光，我統統無視，我就是我不一樣的煙火。

　　青春就是要狠狠的努力奮斗，否則又何談青春豐富，青春多彩?不經歷雨天，又何談晴天，又何談美麗的彩虹?哪怕到最后還是陰雨綿綿，還是狂風大作，還是傾盆大雨，我們還是努力過了，還有寶貴的回憶可以珍藏！

　　在青春面前請時刻保持微笑你還它微笑，再苦、再累、再疼，至少你也學會了囂張，學會了堅強，學會了微笑面對，因為再悲傷再痛苦我也要用微笑面對著！

　　大聲的哭，大聲的笑，不要穿上那件名叫虛偽的衣裳，因為青春的我們還是孩子，不需要懷疑，不需要欺騙，我們敢愛敢恨。不用擔心，因為我們是正直于青春的孩子。

　　任憑海水吶喊，任憑天空呼嘯，因為“青春不悔”我們的青春像火焰一樣般的燃燒，那熾熱的火焰激勵著所有人，吶喊著：

　　“我們不退縮”

　　因為我們堅定，我們堅持，我們不會退縮，困難挫折通通離開我們身旁！我們要一帆風順度過青春。

　　“我們不放棄”

　　因為我們堅持不懈因為我們知道，堅持就是勝利。放棄只會失敗堅持才會成功！

　　“我們不低頭”

　　因為我們是炎黃子孫，骨子里的傲氣永遠不會消失，我們永遠不會低頭，困難挫折算什么通通都給我倒下！

　　“我們不后悔”

　　因為明天會更好，今天統統化作回憶，開心迎接著新的明天，今天的煩惱，今天得困難，全都離開我，明天又是一個新的開始。

　　“我們不害怕”

　　因為這是我的性格！流言蜚語無法阻擋我的腳步，我不害怕那些困難那些挫折！

　　燃燒吧，青春！花季的青春，為我們而燃燒！

　　我的校園,我的青春初三作文1000字 16

　　沒有歡笑的青春是不完整的，沒有眼淚的青春更是殘缺的。校園，是青春的最好開始！

　　——題記

　　金色年華的青春

　　校園里的一切，都是那么的五彩斑斕，沒一個人的感情都是校園的各種奇特而誕生。

　　友情，是校園的色彩之一，它的存在，說明校園夢幻般的`猜想，凈如藍天，純如白云，重如泰山，輕如鴻毛的友誼，是青春人生的第一句話。

　　她，活潑開朗，爽朗大方，善良，是她的資本。我的同桌，也是我最好的朋友。八年，到現在，我們一起走過了八年的時光，在這八年里，他不僅作為同桌，好友，還作為一個親如姐妹的知音，和我一起渡過快樂、克服困難的艱辛，她和我，我們的喜怒哀樂，總是相互分擔、分享。

　　因為青春，因為這夢幻般猜想的校園，形成一條金色年華的虹光，給予我和她相逢的機會，讓我們認識；帶給我們深知幸運，讓我們彼此依賴信任！

　　如葉般的回憶

　　葉，輕輕地在搖擺，然后隨風而飄而落，仿佛過去的記憶依然是那么的清晰。了、綠葉是夏日里的一陣清風，那么冰涼，清清爽爽；也是春天里，飄著如牛毛的絲絲細雨，親吻著臉，那般熱乎，那般舒服。就如那一天，也似這綠葉一般……

　　在我的印象中，一頭彎曲的短發，盤在腦后，盡管歲月的摩擦，讓她溫慈的臉上布滿皺紋，但她的嘴角總是浮起那絲溫暖、清新自然的笑。

　　我小時候，總是愛犯錯，上課懶懶散散，毫無精神，也不愛做作業，總是偷懶。可她，卻一直都沒有放棄，總是在臉上掛著那淡卻蘊意而深的笑容教著我。犯錯，她會給我一些勞動的小懲罰，之后，由告訴我怎樣去識量事物的輕重，什么該做，什么不該做，從她的口中脫出，總讓我深有感觸；課時無力，課后無業，她也總是那般的唯美，溫柔地給予我、進行輔導。有時，我就想，難道她就不會生氣嗎？但有一天，我的一個小錯誤，卻讓她第一次對我大發脾氣。那天，我不過撒了個小謊，那是我第一次對她撒謊，她信任我，我卻騙她，她很生氣，她第一次大聲罵我，也給我一個耳光，我在她面前第一次流淚，第一次向她道歉。她低下膝，蹲著，伸出手擁著我，我不知她哭了沒，大概哭了吧！因為我聽她說話的聲音有些顫。后來，她原諒我了，我也不再撒謊，成績也隨她的輔助，一點一點地提高……

　　她，就是這樣，一個無聲無息愛我的女老師，也是一片綠葉！

　　在這兒，在這校園里，萌發了我的情感，我的青春，我喜、我悲，都是它，在這園里笑、哭、憂、喜。

　　這大概就是幼稚的歡笑，天真的眼淚吧！畢竟歡樂不成，眼淚不落，那并不是真正的青春！

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