回味初三作文（通用41篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的回味初三作文，歡迎大家分享。

　　回味初三作文 1

　　執筆寫字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標寫著的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別。可是這初三啊，有太多味道蘊含其中了。

　　那場最后卻最精彩的校運會，像沉淀在心底的海浪，只不過這海水拍打過來，是甜的。每一個人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個人全力以赴；每一個人手捧那沉甸甸的'金牌，映著高升的太陽，笑得無比燦爛。在這里，我們沒有留下遺憾，因為每一個人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會融化。

　　在陽光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準時報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關。終于，在中考的第一戰中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來的感動與喜悅。

　　不知不覺，“傳說”中的一模也悄然而至。收獲成績，更多是收獲一份警醒。成績的不如意使我們憂慮，看著日歷上越來越少的日子，它像一個火辣辣的耳光，無時無刻不讓我們記著，要繼續努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。

　　而最終，這趟初三的列車還是開到了終點，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開得燦爛。又是一度鳳凰花開，又是一曲畢業終歌。還記得那句天下無不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。

　　回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。

　　回味初三作文 2

　　回味過去，不是每一個人都曾對你付出心血，而對你付出心血的人也不是一般人。

　　——題記

　　“秋風清，秋月明，落葉俱還散，寒鴉凄復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情”。坐在這里，泡一杯茶，品一首小詩，嘴里回味著綠茶淡淡的清香，心里回味著一點一滴。

　　曾記否？那綠肥紅瘦

　　您是第一個起床的人，當繁星掛滿天空，您伴著星光上路;當太陽還未升起，您已伏案靜坐，里那棵七葉樹見證了這一切。當我們離開時，里恰好芳草萋萋；當我們向您說聲珍重時，枝頭落紅已化春泥，我們記得是那落紅的春泥讓那芳草萋萋。

　　曾記否？那“燈火闌珊人未眠”

　　一模的失敗讓我們不甘落后，每天夜里不坐到十一點決不罷休，誓要將那失去的分數拼回來。您怕我們累，怕我們我們休息不好，一下課就來教室轟我們，是不是來一句“都什么時候，還不去睡，不然我就把燈關掉”，您把我們每個人都安排睡下，自己房間的燈卻又亮起來。第二天那精彩的課堂就是最好的見證。我們不會忘記那燈光，是燈光照亮了我們前進的路。

　　曾記否？那雨急風驟

　　窗外的雨下得越來越大，拍打在窗子上響的'令人害怕。“，千萬別來，們最大的期望了。”門“吱呀”一聲開了，用灰頭土臉來形容您一點也不為過，泥濘的風雨讓您成了“落湯雞”。我們看了都想哭。您卻像沒事人一樣，一揮手“上課”，管它雨急風驟

　　教室里只有您朗朗的話語。

　　所有的一切啊，都在回味中慢慢鋪展開來，就好像茶葉在熱水中翻卷，直逼心口。“長相思兮長相見，短相思兮無窮極，早知如此絆人心何如當初莫相識。”即使我們以前不曾相識，初三這一年的師生情九足以把我們凝聚在一起。

　　回味過去，你的落紅春泥讓我們芳草萋萋；你的燈火闌珊讓我們走向光明；你的雨急風驟讓我們無悔努力。手里的茶冒著熱氣，茶葉早已翻卷開來，一轉身，那清香便彌漫整個天地。

　　回味初三作文 3

　　成長就像是一場幸福的災難！幸福、災難。這兩個詞在一起的時候，總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關于成長關于愛的所有所有的糾葛……

　　在短暫的夏季炎炎中點綴了生活的陽光，卻讓我在無意間彼此灑脫，品味身邊的點點滴滴的故事在沿著我們去揮霍，招手；時常告訴我，坦然看待生活的美，最終，體會到的那純潔，那事而不忘記羞澀的表情。但我默默無聞的對自己訴說著。

　　“只因為曾經的記憶卻忘懷了自己的幸福，快樂。”也許，未必不是這樣的去想象的那樣的美好，那樣的充實，當一個人悄悄的倘若在身邊的一只活潑、可愛的小貓，依舊在你身旁，它得到是不盡人意的溫暖，卻無法用心去求得的回報。

　　有時，你會在不經意間地想自己的那段美好的時光，給你帶來耳目一新的斑斕世界；相信，是我們邁向成功的殿堂，但我已走過的這段風景般的記憶使我不斷地告訴自己“命運，是在風的吹拂下行駛遠方的目的地”，雖然，自己已感到生活給我們帶來無限的光芒，充斥著每一天的幸福快樂！

　　我想我們身邊的人不會因為童年的不尋常給蒙蔽了全身，雖然是一句言簡意賅的詞語埋伏在幽暗的每個角落里，這就是緬懷自己曾經走過多少“不見風雨，怎能見彩虹呢？”正因為這樣，所以，才選擇放棄自己的一生取得成績，也嘗試了不少的酸甜苦辣地滋味在心頭縈繞著，值得你去回味的。

　　歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人和事的'回憶，那些人和事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈的軋過去，留下一條條或明或暗或清晰或模糊的印記。

　　有風吹過的季節是一種淡淡的情，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉身，數一數曾經遺落的一季風塵。

　　讓我們去訴說身邊的有充滿愛的陽光翅膀，展開夢想的童真樂趣。

　　回味初三作文 4

　　今年的“六一”節，是我最幸福的日子，因為我得了平生的第一次大獎。每當想起，心頭總是漾起甜蜜的回憶。

　　那天陽光燦爛，獲獎的同學歡歡喜喜地跟從老師一起去參加領獎。走在領獎的路上，誰也不知道自己得了幾等獎。“六一”節的大街顯得格外熱鬧，可我卻無心欣賞這熱鬧的景象。我一邊走一邊想：我會得幾等獎呢？優秀獎總該有吧！不對不對，說不定是三等獎哦。如果是二等獎那該有多光榮呀！那證書有多大，獎品是什么呢？一等獎，不可能吧，別癡心妄想啦！正在這時，老師說：“縣府多功能廳到了。”老師的話打斷了我的思緒。

　　我們走進了多功能廳，主席臺上的一幅大紅標語映入了我的眼簾，上面寫著：慶祝兒童節暨少兒書畫比賽頒獎儀式。臺上是領導的座位，桌子上寫著領導的名字，有葉沙平、楊豐、周霞等。我在臺下找個位置坐了下來。

　　會場上突然靜了下來，主持人熱情地說：“慶祝兒童節暨少兒書畫比賽頒獎儀式現在開始！”話音剛落，會場上響起了一陣熱烈的掌聲。接下來是領導的講話，然后是最激動人心的時刻——頒獎。首先頒的是優秀獎，我豎起了耳朵仔細的聽著有沒有自己的名字，結果沒有我，接著是宣布三等獎的.名單，但是還沒有我。這時我心想：可能是二等獎哦。我挺了挺身子，眼睛一直望著宣讀名單的領導，但還沒有我的名字，我很失望，簡直是心灰意冷。這時我心不在焉地坐在那里，同學們議論紛紛，一等獎究竟是誰呢？正在這時，一陣悅耳的聲音傳入：“獲得一等獎的是實驗小學的湯銳同學。”頓時會場里響起了一陣熱烈的掌聲。我高興極了，自信地走向了領獎臺。記者的攝像機、照相機鏡頭對準了我，同學們都投來羨慕的眼光，縣委副書記葉沙平給我頒了獎，會場上再一次響起了熱烈的掌聲。我幸福地陶醉在這一刻的歡樂中……

　　頒獎儀式結束了，我拿著金燦燦的證書和沉甸甸的獎品走出了會場。巴不得一下子就飛回到學校，把成功的喜悅與老師、同學們一起分享。

　　回味初三作文 5

　　我不禁抬頭。

　　月亮還是那么明亮神圣，沒有一絲雜質，但她配不上去年七月的連衣裙。

　　我和表哥又一次爬到了萬物之巔？望著站臺”。我們都穿著小襯衫和短褲。讓涼風吹在身上，夏天原諒。當然，在我們的好伙伴的幫助下，我們可以在黑暗中看到一切，在大樓里欣賞月亮的人，在地上巡邏的農民，以及街上稀疏的車輛

　　我們友好的聊了幾句，表哥聊了聊他們的學校生活，我的市場也講了一些我和同桌的故事。我們的.倒影不知不覺越來越厚，表哥的臉在黑暗中越來越清晰，出現在我的屏幕上。可能是表哥坐太久，站起來在閨蜜的燈光下跳舞。"?瞭望塔是最高的地方，周圍沒有欄桿。我急著喊：“下面小心！”表哥轉過身來，沖我笑了笑，說：“如果我不小心摔倒了，你會救我嗎？“呵呵！我知道答案！”唉，網喜歡這樣做！

　　我表哥談到了她在學校的生活。她伸出兩根手指，瞪大了眼睛，手一拍大腿，額頭上突然出現了幾個裂谷，“你不知道，兩個浴室，全年級的學生都沖著洗，我的同學好慘！我沒事。我學校離家近，可以回來洗。但是這樣，作業呢？”我才明白他們學校生活的艱辛。我參觀過他們的學校，廁所的惡臭，一些建筑的破爛，球場的荒涼和空曠。更何況小區和學校相連，另一端是農田。阿姨端著水在學校走來走去。但是，一路都沒她學校那么近！她錯了！哪里近？

　　表哥的成績沒有因為環境艱苦而波動。她一直是班上的寵兒。她的人品自然很好！我不明白，為什么同一個糧食養出來的人差別那么大？我悲傷孤獨，表哥開朗樂觀；我很狡猾，我表哥對別人很誠實。

　　我對著無邊無際的田野喊道：“友誼！”吼出來”？望著站臺”，蕩向田野。“在一起”表哥也叫了一聲。手電筒的光來了，伴隨的笑聲，天空中的云和我們一起咿呀學語…

　　“你再陪我賞月要多久？”

　　回味初三作文 6

　　那時候我把山川變成寶塔，不是為了修來世，而是為了路上遇見你。

　　——銘文

　　從第一次見到你，你就用溫柔的聲音滋潤了我，把我帶進了文學的殿堂。那時候的我充滿了求知的欲望，所以總是聽你朗誦古詩，跟著你去拜訪幾千年前的李白杜甫，和李清照分享國難當頭的悲痛。“天上笑，出門，我這一代是蒿人。”你大聲讀出李白的自信。“朱門酒臭，路有凍死骨。”你義憤填膺地給我們講了晚唐的腐朽。“風塵已盡，夜夜梳頭已倦。”你的語氣又變得黯淡，你為我們鐫刻了一個注定被國家毀滅困住的李清照。不用說，這些優美的詩句，只是你那富有感染力的聲音，喚醒了我。你就是這樣，才華橫溢，端莊典雅，充滿熱情。

　　還記得你給我們講海明威的時候，你引用了一句話“一個人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”堅定的聲音還在我耳邊回響。我還記得在那些五彩繽紛的日子里，你的言語，你的行動，你的.思想感染了我。讀完喬葉的《另一種珍愛》，你對我們說：“只有愛自己，你才能愛這個世界。”讓我明白了人首先要尊重自己。你說過不要讓我們的青春白白溜走。在愛的心情下，我們要努力工作，為自己爭取一個美好的未來，這就是自愛。你正在讀臧克家的《那些人》:“有些人活著，他死了；有的人死了，他還活著。”告訴我們發揮自己的價值，愛身邊的每一個人。我看著你，看著每一個華麗的詞從你的唇邊滑落。

　　春天去了冬天，時間過得飛快，桃花開了，雪花飛了，轉眼就過了兩年。兩年的時間就像一壺酒——，有苦有辣有甜。倒在玻璃燈里時，是深深的記憶。

　　你愛笑，你的笑是晴空，你的笑像蜻蜓一樣輕盈，你的笑是我生命中最美的點綴。

　　我循著空氣中淡淡的幽香，撐起藍色，踏上一只小船，一朵朵荷花涉水而過，在人花的陰影里，遇見了美和我親愛的老師盈盈。

　　回味初三作文 7

　　殘花綴在枝上，鳥兒以飛去了，撒的落花滿池。

　　繁星閃爍著，深盛的天空，何增聽得見他們的對話？月光落到地上，落到人的身上，落到書上。戴著眼鏡的長者指著哪厚的書，向孩童說到：“落紅不是無情物，化作者泥更護花。”那孩童卻不知其意，只是隨聲附讀。

　　我們正驅車前往老家，窗外，有菜花黃，桃花紅，李花白。是鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙，美景轉瞬即逝，車已到了目的地。

　　下車，奔跑，進門。屋內早己擠了許多人，原來大家都是來參加叔公的退休宴的。我蹦著，跳著，想看看里面的情況。

　　“嘿，小毛孩！”有人從后面叫了我，聲音有些熟悉，轉身一看，摻雜著幾根黑發的白發，一副快掉漆的老式眼鏡。哦，我知道了！是我那親愛的叔公，這么多年還是那副充滿知識的眼鏡。“幾年不見，你這小毛孩倒是長高了不少。”

　　“誒，這是誰的手機沒關機，不知今日是“梁山義士”的聚會么？”一位叔叔開玩笑地說。“是我，是我。”目光聚集在叔公的身上。“學生找我問問題呢！”叔公的臉上溢滿了驕傲。“我可不得幫他們答疑解惑，這可是我的職責。”眾人笑著，感嘆“你還保留這個習慣啊！

　　月已攀上了枝頭，星星在對話。我與叔公在聊些關于學習的`話，他囑咐著我要認真讀書。“叮！”叔公的手機又響起了，我開玩笑地說：“您也要認真讀書啊！”

　　月下，是兩人，是叔公與我。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我又會想起了這句話。孩童已不再憎懂，她已懂得了這位長者的教導，是他用自乙為孩童詮釋了何為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　回家路上，風刮過耳邊。一片落花飄落在車內。我拾起它，又想起那聲悅耳的“叮！”，又想起了叔公的教導，是言，是行。

　　我慢慢地回味，只見那落花又埋入土里，為那新花增添養料。

　　回味初三作文 8

　　在夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們常常會有所回想，比如我，常常會憶起那人、那花、那驟雨。

　　我將目光從堆積的功課中移向窗外，不知從何時起，北方的雨季學起了梅雨季節的綿長，但卻沒學會梅雨特有的輕柔，這不，窗外正下著大雨。

　　“嘿，放學一起走！”又是熟悉的聲音在耳邊回響起，我用點頭來表示對此建議的贊同。她還是和往常一樣，前不齊眉后不遮頸的短發，中性的穿著，深沉粗糙的`噪音。不相熟的時候，我曾以為她是個男孩。

　　我沒帶傘，她說過：“帶傘的人和沒帶傘的人在一起走，才能算是絕配。”當我要邁出教學樓時，一把小花傘遮住了我頭上方晦暗的天色和冰涼的雨滴。我躲在她的傘里和她并肩走著，我喜歡她豪爽的性格，這點總能讓我們之間有話可談。“小李，你的傘是不是與你的形象不搭啊？”我一邊仰頭看著這花花綠綠的傘頂一邊說。“那你說這和你是不是很搭呀？”她回過頭來對我笑。“哎，我只是擔心你一個人打這把傘走在路上時，會有路人說你變態！哈哈哈！”看著她認真的樣子，我不禁調侃起她來。“你！”她憤怒的神情在我眼前不斷放大、放大，大到周圍的風雨、街景都變得朦朧起來，只有她還在我眼里。

　　“好吧，隨你怎么說吧，我上車了。”走到她家車邊時，她一邊對我說著話，一邊把傘塞進我手里，她似乎從不對我生氣。我看著她鉆進車后打開車窗，她說：“你快走吧，我看著你過馬路。”雨水伴著微風斜斜地飛上她的發梢，她卻只是看著我。于是我握緊那把帶有她的余溫的花傘，在一道關切的目光中向馬路過走去。隔著馬路互相招手后，我舉著那把承載友情的花傘，向家的方向走去。

　　每當我想起幾年內的點點滴滴，想起她的小花傘，想起她裝作生氣的面容，想起我們長久又有趣的交情，心中便有什么地方在暖暖地融化。

　　我相信，即便是在多年以后，我們彼此想起我們的這段友誼，也仍會反復地回味我們的這段友誼！

　　回味初三作文 9

　　窗外的暖陽在白色的瓷磚上留下自己的影子，我仿佛看到了那抹記憶中的微笑，驅散了心中所有的陰霾。

　　記憶的時針緩緩轉動，漸漸勾勒出那幅溫馨的畫面……

　　病房，白色。

　　我盯著那慘白的墻壁，寂寞侵蝕了心臟，意識逐漸渙散，昔日活潑的樣子已被病魔折磨的不再蘇醒。我想，就這樣墜落下去吧。

　　“吱呀——”病房的門像老人邁著遲緩的步伐打開了。我僵硬的扭過脖子，來人是護士。我知道，又該吃藥了。今日，卻有些不一樣。她一身潔白的`護士服，與墻壁的白似乎沒兩樣，但她臉上甜甜的笑容卻讓這病房有了不一樣的色彩，心中的某根弦似乎被人輕輕撥動。她像給人類帶來福祉的天使一樣邁著輕快的步伐向我走來，剎那間，我有些恍惚。

　　“該吃藥了。”她甜美的嗓音把我拉回了現實。這一次我竟沒有反抗就喝下了那苦澀的中藥，濃重的藥味與她身上好聞的茉莉花香混合在了一起，輕輕地蹭著我的鼻尖。透過碗中還未散去的縹緲霧氣，我看到她的笑意更濃了，就如春日的暖陽。

　　“大姐姐，你的微笑真好看。”不經意間，自己的嘴角也翹上了一絲弧度，同她聊著天。她眼角彎彎，溫暖的手握住了我冰涼的雙手，笑道：“每個病人都喜歡微笑。”絲絲暖意霎時蔓延了全身，血液中有某種莫名的活力使我露出了展然的笑。“不，每個人都喜歡微笑，不只是病人。”我輕聲說道。她輕笑一聲，邁著輕盈的步伐像她來時一樣離開了。此時的陽光在她的背影上鑲上了一層金邊，微微的散發著光芒。我的生命又有了流動的痕跡。

　　第二天，第三天，第四天仍是這樣，她就像一束光，照亮我的整個生命。

　　病愈，出院。

　　我的腦海中仍不是出現她的微笑，回味著她笑容背后的善意。若這個世界能有更多這樣的人，那么每天便都是“人間四月天”了。

　　回味初三作文 10

　　那天下午，天很高，很遠。父親接我回家，遠遠的，看見父親在與別人談笑，走近，發現他臉上的皺紋實在像極了門前河流的層層水波。我跑過去問他：“什么事這么開心啊？”他笑出聲，邊與人告別，別把手搭在我肩上，說：“今天又釣到一條大魚！”我心里暗暗地想：每天都聽你說大魚大魚，真不懂有什么好高興的。

　　回到家，他就領著我到水池邊，用手指著那水盆里活蹦亂跳的魚，說：“看！”我笑著說道：“還跳呢，等會在我肚子里看你還跳不跳！”父親爽朗的笑聲像淼淼的水聲，響著，流著。

　　父親愛魚。就算是節假日，他也會踏著第一縷曙光，釣他那小小魚塘里的魚。他買魚餌，漁網，魚線……

　　就連釣魚竿都有好幾支。我時常抱怨他照顧魚比照顧我們還要周到。

　　他搬來小板凳，坐下開始洗魚，給它刮去鱗片，開膛破肚，取出內臟，在放進水里過過水。他忙得不亦樂乎。我心里想：剛才還不是挺歡快的嗎？父親只會做魚，死魚在他的烹飪之下，似乎又活了。還沒一會，菜就端上來了，他用手再次抹干凈筷子，遞給我說：“嘗嘗看！”魚皮上蓋著醬油，點綴著香菜，讓人看了垂涎欲滴。我猛吸一口，是調料的香氣，河水的`氣息。我趕忙夾起一塊魚肉，塞進嘴里，對父親說：“真香！你手藝見長啊！”父親說：“就知道拍馬屁。”我撇了眼父親，他抹去臉上的水蒸氣，看著我，他的眼里裝著一條河，河水蕩漾，他是魚兒，歡快的游。

　　隔天，他又起了個大早，我知道他準在釣魚呢。我走近，看他今天坐在板凳上，或許是老了，累了。他發現我，朝我笑，皺紋里藏著汗珠，被陽光照耀，閃閃發光。還沒到傍晚呢，他就提著桶回來，我很驚訝，以往的父親，總是踩著夕陽的余暉回家的。我問他：“為什么今天這么早就回來了？”他回我：“這幾天沒魚釣了。”我想，他是老了，累了吧。

　　又是傍晚，我想起那日父親提著桶的樣子，肩膀一高一低。父親像魚，像河里的魚，他游著，殊不知他游得快，把我們甩在后頭。這條河叫歲月。

　　回味初三作文 11

　　人生因緣之流轉，在我們每個成長階段中都會有一些事情給我們留下回憶，任時光荏苒，無論何時，美好的往事都值得我們回味。

　　小時候，我住在老家，白日悠長，空氣飄香，每天最期待的就是鄰居爺爺的到來，我坐在家門口粗糙的石臺階上，緊緊盯著道路的盡頭，鄰居爺爺傴僂的身影一出現，我就蹦來蹦去，樂得不行。老爺爺看到我這副模樣，就笑著向我揮揮手，我忙跑去和他一起玩。

　　老爺爺，臉長長的，臉上時常掛著慈祥的笑容，瘦削的身板子總是彎著，走在路上，總要把我的`手牽起來，生怕我跑丟了，而我則大步流星地走在前面，拉著爺爺想要他走快點，爺爺總不厭其煩地說好，臉上笑容依舊。

　　到了草叢，我道：“爺爺能幫我抓幾只蚱蜢嗎？”“可以呀，那你幫我看看哪里有？”我沉下心來仔細的在草叢里找著，這時一只蚱蜢被我的眼睛擒到了，“爺爺，這有一只！”“不要動，我來了！”說著便小心翼翼的走來，說時遲那時快，爺爺枯長的瘦手如同迅猛的蛇一般，迅速的撲向蚱蜢，死死“咬”住了他。我樂翻了天，既佩服又欣喜，爺爺看著我也笑了。這時，湛藍的天空萬里無云，微風輕撫萬物，溫暖的陽光照耀著我和爺爺的臉，此刻多么歡喜，世界仿佛小得只剩下我和爺爺二人。

　　后來我到城里學習，自然也與爺爺分別了。離家的那天，爺爺依然站在那條路的盡頭笑著向我揮手，我也笑著向他揮手，只是笑著笑著，眼淚也不覺落了下來，我知道，和老爺爺一起捕捉蚱蜢的歡樂時光，將一去不復返了……

　　半年前，村里的一次宴會上，我又見到了老爺爺，他的背更駝了，臉上刀刻似的皺紋也加深了，但慈祥的笑容未變，往事涌上心頭，漾起美好的回憶。時光流轉，流年似水，轉眼間，在鄉間捉蚱蜢的孩童已經長大，但他永遠不會忘記那位幫助他捉蚱蜢的老爺爺，也不會忘記他和老爺爺之間的往事……

　　回味初三作文 12

　　在我的人生經歷中，有很多事情激起了我的情緒。有些事讓我興奮，有些事讓我慚愧，有些事讓我覺得溫暖無比。回想起來，真的很懷念那個小淘氣鬼犯下的“滔天大罪”。可以說是數不勝數，大家分享一下。

　　我記得我能記得的時候，我爸媽送我上幼兒園，但我不明白的是，為什么日歷上黑體字最重的每次放假都能回家？于是，我就帶著問題問老師，老師告訴我，上帝不希望人類太努力去創造一個星期，所以每七天就是一個星期，每五天就有兩天休息。這樣，人類就會休息一下，然后就有更多的力量去工作和學習。哦，我明白了。日歷上有沒有可能每兩天放假一次？我問。太聰明了。”老師說。所以我滿懷希望的期待著上學。回到家，我趕緊跑到日歷上。趕緊撕日歷。媽媽看到這種情況，我抱住她說：“乖。"。你為什么要毀掉日歷？就問我東西從哪來的。我什么都告訴你了。老師說每周最后兩天可以放假。你不必去上學。我哽咽了。母親想了一會兒，在敏敏坦白了大致的意思后，她笑了。我還是哭著說，我不管，我不管，我不想上學，我想放假。我媽說我們要一天一天的過，腳踏實地的過，不要太魯莽，一步一步的`爭取。如果我們不耐煩，我們就不能吃熱豆腐。聽完這段話，雖然還沒有停止窒息，但還是點了點頭。經過這件事，我明白了生活中的一個道理。我們不能浪費時間，但要靠自己的力量一步一步努力，因為不經歷風雨是看不到彩虹的，不是每個人都能隨隨便便成功的。

　　雖然世界很大，時間很快，但在我內心的某個角落，總有一成不變的故鄉夢，童年的痛苦，童年的歡樂，童年的腳步，暴露在生機勃勃的紅日下的笑臉，未知的童年秘密。在人生的歷程中，童年游戲是一幅永遠留在我心里的風景。

　　而小時候在夢里游泳的時候，真的很想親手摘下芬芳的花朵；打開裝滿秘密的盒子，拿出一個秘密；摘下可愛的紫葡萄。

　　回味初三作文 13

　　曾憶起，瀟瀟落光伴棋子無悔直下，夜涼如水仍溫暖牽掛。今朝回味，不禁喜到眉梢月上。

　　——題記

　　憶棋——品之堅

　　棋子落下，不可悔改。這是每位棋手都必須遵守的規定。這次我的對手是個少年，不可估量。

　　時間過半，細密的汗珠不斷從我額間滲落。少年的棋路令人百思不得其解，像是童話中的女巫，在黑白格的棋局上渲染開一層魔法的氣息。他不經意間便吃掉我一個子，戰局已離我的預想越來越遠。“你不會贏。”一聲從心底傳出的聲音，壓迫著我放下棋子。就這樣，結束了嗎？我盯著棋盤失了神。

　　“從我們選擇圍棋的那一刻起，我們就注定不能回頭，落棋無悔，不管是棋子，還是選擇在棋路上前行。”緲聲入耳，我抬首，窺見少年一雙盈滿堅定的眼，竟似乎帶我墜入記憶的深淵，那些無數次練棋的畫面像要把我包圍一般地清晰——委屈又不甘的淚水、獲勝后狂喜的笑容，都像盛夏的陽光一般傾進了我心中——是的，不該放棄！陽光的針芒穿過杈枝的縫隙撲閃著，隨著我重新拿起棋子的`軌跡移動。我把棋子下在四橫上，眼前分明洋溢著少年贊許的笑容。

　　幾多日時，品起那蕩氣之語，亦堅守，亦鼓勵，為吾永記。

　　憶愛——品之暖

　　曾幾何時，房門總會被靜悄悄推開，無聲無息。我笑問她“難道你被我‘文化’了嗎？”她抿嘴而不答。然而有些謎題的答案，卻比午后融融的陽光還暖。在一個月色朦朧的深夜，我起床去廚房喝水，卻看見媽媽正手握臥室門把手，一遍遍開門、關門，無聲無息……我看見她彎曲的胳膊、泛黃的手指，她的背影已不再婀娜，此刻卻像把我的心攫住一般，凝著深夜的細微光亮。我悄然回房，卻早已淚潸，原來是為了不再打擾我啊……

　　愛，是謂母之所給。無浮華，無多語，重憶起，卻叫人暖到心頭，回味無窮。

　　當我默默拾起這些充滿記憶的花瓣，我發現它們徹夜繁茂，永世不萎。只因我在心中已回味過數次，叫人焉能忘？——后記

　　回味初三作文 14

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光轉眼間匆匆離去，我們也漸漸長大了，但在我的記憶深處，有一件事讓我久久回味……

　　那年，我曾一度陷入迷茫，我不知該如何是好，更不知道怎樣才能把成績提上去，可有一個人，她做了一件事，讓深陷在迷茫中的我幡然醒悟。

　　在一次考試中，我急匆匆地寫完了卷子，連看都沒看，我的目光不知怎的向講臺上撇了一眼，發現她當時就坐在講臺上，默不作聲，我當時也沒想太多，就放下筆開始玩了。就在這時，她發話了，面無表情的說了一句：“做完的同學好好檢查一下，千萬不要漏題。”我便裝模作樣的低下了頭一臉不情愿的檢查了一遍，又玩了起來。后來，成績發下來了，我的心情卻宛如晴天霹靂一般一下子跌落到了谷底。經過了這一遭，我對學習更加沒了興趣。

　　她見我情緒低落，便知道了是怎么回事，我們放學后，她把我帶到了一個小池塘邊，我一臉茫然地問道：“把我帶到這里干什么？”她沒有說話，只是用手指了指池塘，我問她干什么，她卻什么也不說，只是指了指池塘里的小魚，我低頭一看，那群小魚們竟然都在產卵，就在這時，她開口道：“看見了嗎？”我應了一聲，“這些小魚都是經過重重困難，歷經了千辛萬苦才到達這里的，這些都是他們自己努力的結果，在這條道路上有許多小魚都被擋在了半道，可有一些充滿勇氣和堅持不懈的魚還是到達了這里。”

　　我瞬間明白了，只有經歷過，才有資格說難，只有努力，才會成功，機會往往只留給有準備的人。知道了這些道理之后，我回去開始認真聽講，一絲不茍的'完成作業，終于，經過我的不懈努力，取得了一個好成績，這一切的一切都要歸功于她，我非常感謝她。

　　我能肯定的是，她對于我而言是一個非常重要的人。她就是我小學時的老師王老師。還記得那年的蟬鳴異常聒噪，但那雨聲，卻異常清脆動聽，讓我久久回味！

　　回味初三作文 15

　　孤獨是山上唯一的風景。孔子云：“登泰山而小天下”。天地間唯己一點，滄海一粟。而這孤獨卻是成功者的必經之路。回味那些峰頂的身影，欣賞那些穿越時空的美麗。

　　梵高在金色的田野中，身影被無限拉伸，一陣微風吹過，拂起了他遮住面龐的蓬發。堅毅的眼神中夾帶著無限的孤獨。生年沒人欣賞他的畫作，更是窮困潦倒，沒有成群朋友，唯一的親人便是他弟弟。卻是在這時，他創作了《向日葵》、《自畫像》。那自畫像中的冷峻的銀色背景，那閃爍著堅毅、不平、尊嚴的眼神，雖含有不屈的意味，但更多的是不為人理解的莫名孤獨。這便是所謂的高手寂寞吧。生雖無夏花之絢燦，卻如幽林中的`孤竹，多了絲清凈，更有了韻味。

　　孤獨是鳳凰涅槃之時的烈焰，在孤獨的風中等待著重生。礫在蚌之中忍得住孤獨，方可化珍珠；蛹在繭中耐得住孤獨，方能翩然化蝶；人在塵世中經受住孤獨，方能蛻變為強者。

　　諸葛孔明在出山之前甘守茅廬之苦，出山后便運籌帷幄，變天下大勢。孤獨是不可避免的，可是，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”自古英雄多寂寞，沒有孤獨的內心，又想如何從人海中顯現，取得成功？何時見過那些成功者成群結隊，讓自己和凡人同化？

　　成功有三個境界，第一層是入世，第二層是脫俗，第三層便是處世。第二層的脫俗便是一次孤獨之旅，這里沒有浮華與塵煙，冷寂是唯一的格調。高處不勝寒。許多人便望而卻步，在入世中碌碌一生。其實，孤獨何妨不是一種享受？這里，你可以靜下心來，聆聽來自心底的吟唱，形成那從容的心，那謙卑的心。遺世獨立方知天地之廣大，自己之渺小，心底常存敬畏，方為勇者、智者。經歷過脫俗，以一顆冷靜的心了解了世態炎涼，便能學會處世，獲知人生本質，真正學會做人。

　　可是，浩浩青史之中又有幾多人能耐住寂寞、享受寂寞呢？

　　那些山頂的身影，回味起來帶著一絲苦味與一縷解脫。苦的是寂寞，解脫的是第三層境界的重生。

　　回味孤獨，感受人生本真。

　　回味初三作文 16

　　我的爸爸，是一位普普通通的工人。此刻，我正獨自在寂靜無聲的夜里細細品味爸爸與我之間的故事，那些讓我不由落淚的往事。

　　那個冬季，寒風刺骨。看著手中試卷上一個個鮮紅的叉，等待著爸爸的.教訓。果不其然，一場“暴風雨”降臨到我頭上。我不知哪來的勇氣，突然對爸爸大吼道：“你有什么資格管我！整天不是上班就是玩手機，我從來沒有感受到你的一點點愛，我學不學，和你沒關系！”說罷，我閉上了眼睛。

　　許久，我聽見爸爸在低聲啜泣，我睜眼一看，他背對著我，肩膀上下抖動著。我們父子倆就這樣靜默了十多分鐘，而我卻仿佛經歷了一個世紀。突然，爸爸轉身對我說：“孩子，爸爸每天夜以繼日地工作，就是為了讓你能有更好的生活啊！”爸爸說完，就出門了。我也沒在意，便回房間寫作業了。

　　第二天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來了。他坐在書桌旁，用極其復雜的眼神看著我，陪著我寫作業。他今天竟然破天荒地沒玩手機！不一會兒，我聽見爸爸的呼嚕聲，他睡著了。我怕他著涼，便為他披上了被子。這時，我不經意間發現他的雙鬢已有了幾絲白發。

　　此時，我腦海里不由回想起小時候的事情。那時的爸爸下班回來，我就跑過去抱住他的脖子，用小臉使勁蹭他胡子拉碴的臉，爸爸開心的哈哈大笑……現在長大了，我卻越發不懂事了，整天和父母頂嘴。想到這里，我禁不住靠在他背上抽噎起來。

　　從那以后，我與爸爸之間的那層隔膜徹底消失了，仿佛又回到了小時候，我也不再因為他整天工作而抱怨。

　　過了幾周，我們一家三口一起去嘉峪關玩。爸爸一會兒和我聊天，一會兒又開心地給我當“導游”。我覺得爸爸變了，變得更加愛我，愛這個家。

　　爸爸，這個平凡而偉大的字眼，飽含了許多無法言說的深刻情感。爸爸，你在我心里總是頂天立地，如泰山般巍峨高大。

　　回味初三作文 17

　　曾經的我，只知道，開心的時候，有你陪著我不顧形象的大笑；生氣的時候，有你陪著我聽我無休止的嘮叨；傷心的時候，有你陪著我不說話默默流眼淚。那時候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。

　　從沒想過，你會離開。沒有祝福，沒有道別。

　　我不怪你，不是你的錯。你有你的天空，你有你的風雨，我會在你身后默默關注，努力延續你的快樂，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個世界還有我！

　　我也曾試著用微笑細數你給的傷，無奈，最后，淚卻隨著微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來，或許回來你已不再讓我依賴，或許依賴是對自己最大的傷害，或許傷害會終于讓我釋懷，或許釋懷就注定了我的離開。我不知道當初為什么要遇見你，也不知道為什么在我依賴上你之前你不離開，更不知道為什么在我依賴上你之后你卻離開。可：如果看見前面有陰影，那是因為背后有陽光。你就是我的一縷陽光，在灰心喪氣之時，想想你，又充滿了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒關系，忘記我不是你的錯，而是命運的無情。

　　或許，沒有道別也是好的，那樣就好像我們從來不曾分開過。

　　有時候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問題，沒有答案就是最后的答案；有時事情，沒有結果就是最好的結果。我們已有了完美的`開始，又怎能奢求唯美的結束？有了過程，我已很滿足。

　　東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無數、水無數、情無數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的生命里。回憶，如此美好。

　　我所愛兮，任時間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。

　　回憶這美好。

　　回味初三作文 18

　　世間萬物，或許萬物的本身就是很美麗。然而你卻沒有發現它的真實一面。帝企鵝，經歷總是美麗的。但是誰知經歷本身也許就是殘酷的一面！這些殘酷的卻是總不會暴露在眾人面前。也許成功的鮮花總是會來臨。但誰又可想而知，成功的背后又經歷了怎樣的挫折磨難！這其中的奧秘卻總是讓人不堪。也粗只有深知體會才會有想法，快樂是痛苦的回味。也許終有痛苦的經歷才會有快樂的出現吧！或許快樂總是來之不易，但是為了自己，同時也要為了命運。為何又要過在的將自己所拋棄？為何我們的人生不大膽的拼搏一次？也許選擇只有一次，那就做到無怨無悔，不留遺憾！

　　快樂

　　也許，快樂的時光卻總是來之不易。也許我們已經感到快樂的患得患失！但是，快樂也許來得很晚，也許特別的慢。來之不易的快樂同時那就將是永遠的吧！那就珍惜做好自己，懂得幸福不是很多，而確實很幸福的'！來之不易的快樂那就永遠記錄下來。只希望我們能夠好好的把握。快樂的快樂。也就是痛苦的回味！只希望快樂永遠長存。我們隨遇則安！將快樂帶走，痛苦拋棄。只有這樣，一切都將美好！

　　痛苦

　　或許，痛苦總會讓我們心灰意冷。但痛苦的來臨卻總是艱辛的。總是來之不易的。也許唯有痛苦才是最深情的記憶吧！唯有這樣的我們才能夠更容易的記住某一件事情吧！痛苦的來臨更將會是快樂的回味。只希望我們都將好好地面對。也許只有經歷了，努力了。我們才會更加的成熟吧！也許所有的快樂都將是痛苦的回味。那就坦然面對，唯有這樣，快樂的我們才會更加快樂！只有所謂的經歷才是所有的回味。大膽做，努力做，只希望我們曾被這世界溫柔相待！愿明天的明天將會更好！

　　生活就是這樣，總是這樣患得患失。但是我們卻無法改變這事實！那就努力做好。也許快樂是最痛苦的回味。那就努力做好。也許只有所謂的經歷都將是成長的陪伴！任何的經歷都將是成長的足跡！做好當下，愿我們一切安好！

　　回味初三作文 19

　　棉布的味道，輕啟記憶的封塵；沐浴著暖陽，回味手掌的溫熱；那縷桂花香，不及故鄉皂味的芬芳。

　　偶然間，輕開鞋柜的門，頓時，空氣中彌漫著古老渾厚的棉布的味道。細碎的毛絲在光線下自由地飄舞，像是經久封印后的重獲新生。棉鞋安靜地躺著，上面布滿了針線的痕跡，小巧可愛，柜上兩塊黃澄澄的肥皂，顏色真像故鄉初升的太陽。

　　外婆喜歡把舊掉的棉衣制成棉鞋，在做前，她會先把這些棉料洗干凈。小時候，我總蹲在她身邊看她忙活著。陽光下，外婆手上的血管和皺紋都清晰可見，她有力的手細細地搓著，盆里的水輕輕泛起波浪，好像有星辰點點，閃閃發光。喜歡看，更多是因為那好聞的皂味和不時飄出的`皂泡。它們是自由的精靈，地上閃動著它們輕快的影子。在美麗的泡泡和芬芳的皂味中，我感受到了外婆透明的愛。斜下的陽光，都是留給時光的漫長情書。

　　曬干后，外婆拿張條椅，應著陽光，操起針線和剪刀。午后特別暖，光線把大地攏在懷里，棉布被曬得微微發熱，泛起溫柔的金色，那是肉眼看得到的溫味兒。我用手輕撫過棉布，好像陽光透過我手里的細胞，外婆疼愛地托起我紅撲撲的臉，摸了摸我的嘴巴，我似乎嘗到了陽光的味道，在她棕色的瞳孔中，我看到了無限溫柔。人世幸有這種愛，我便不懼風雨飄搖。

　　外婆將洗好的被單拿到太陽下曬。白如象牙的床單掛在繩上，風兒一吹，那一排就飽飽地鼓起，我興奮得用手去拍打，深吸一口氣，清新的皂香在鼻齒間回蕩，我不禁將臉埋在上面，細嗅陽光與肥皂。外婆愛和我捉迷藏，奔跑在這片芬芳的白幕中，溫暖穿透時光，夾雜香氣，不停穿梭……

　　我摸了摸那兩塊肥皂，把鞋拿到陽臺上，我想讓它們曬曬太陽，這是它們與我共有的愛與溫暖。

　　回味，回味，最是滋味，輕閉雙眼，與歲月一起，共享回味時刻。

　　回味初三作文 20

　　遠處的一個大紅戲臺，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊……

　　孩童時期，隔壁村每周五都會表演一場皮影戲。青磚灰瓦，小橋人家，那棵巨大的梧桐樹下，一到傍晚，就聚集了搖著扇子閑談的老人以及活潑的孩子們。只瞧見那潔白的幕布上，一只鳥撲棱著翅膀，眨眼間就藏匿于林間；一條肥魚躍起，一只貓“喵”地一聲站起來；人吸煙，能吐出煙圈……這些精巧的技藝深深鐫刻在我那顆孩童的心里。

　　孩子們總是坐不住的，追逐著跑到幕后，擺弄著皮影，伴著音樂，他們的臉上都跳躍著快樂的光。長大后，離開了那個地方，每每回味起皮影戲，就覺得它像一幅畫，一首高深莫測的詞，讓人捉摸不透。一想起那位表演皮影戲的老人。就想知道——他在哪？他可還安好？

　　一個千載難逢的機會，我與外婆得以去看望那位老人。老人的身體還算硬朗，他與我談到了藝術，談到了中華文化，還談到了皮影戲。臨走前，老人贈予了我一個皮影，鄭重地對我說：“唉，現在皮影已少之又少了。時代發展得太快，人們都忘了這樣的傳統文化。孩子，你一定要好好學習，將來幫我把這份傳統文化傳承下去。”我回味著老人所說的'話，似懂非懂地點了點頭。

　　后來的一個冬天，大雪紛飛，我隨外婆去欣賞一次文化演出，只見節目單上赫然寫著“皮影戲”三個大字，我的心底油然而生一股激動和欣喜。那天，來看演出的人很多，有的是追回憶，有的是圖新奇。音樂奏起，我莫名有一種親切感，仿佛又回到了八年前的那一棵梧桐樹下。回憶和現實交織在一起，有一絲恍惚，一絲感慨，還有，一絲圓滿。在沉醉之中，我回味起老人所講的那段話，似乎又懂了些什么。是啊，雖然時代發展迅速，但是還是有一些人默默地守護著，珍惜著這份中國的傳統文化的。想到這，我的嘴角向上揚起，一絲欣慰從心底升起，仿佛那一刻世界靜止了，美好也就停在那一瞬間。

　　雪還在飄飛，遠處一個大紅戲臺，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊…

　　回味初三作文 21

　　太陽被鑲入懶洋洋的眸子，輕輕柔柔地籠罩著那盆月季，染上金黃。輕嗅，芬芳誘我回味那個美麗的瞬間。

　　黃昏，西方天際被暈染成緋紅一片，彩云為太陽披上件大紅嫁衣，宛若嬌羞的新娘。可再看看手中枯萎的月季，不免嘆了口氣，因為我的大意，它幾乎要香消玉殞了，唉！

　　突然地，鼻子里鉆進一絲香，愈來愈濃，一浪一浪涌過來，鼻子填滿，又鉆進心里。不用說，這必是鄰居五爺爺家的。他家的`小花園從不閑著，月季是天天見著的，花朵兒碩大豐滿，有橘紅的，明黃的，還有一株乳白色的，凝脂一樣，飽滿鮮活，蝴蝶一般在人的心中煽動一圈一圈的漣漪，宛若夢境一般美麗。

　　“不如去討教一番。”走進院門，撲鼻花香惹人心醉。見我進來，五爺爺起了身，浮上笑容來。我將來意說明，他看了一眼那株蔫里吧唧的月季，微微嘆了口氣。我知道他是惋惜，惋惜一個活色生香的生命的殞落。臉上不由地火辣辣的，不敢對上他的視線。

　　“花與人一樣，它們是有靈魂的。”五爺爺輕嘆。

　　“怎么可能……”我抬起頭，剛想反駁，卻見五爺爺在那些花跟前，彎下腰去，伸出手來一朵一朵細細查看。他輕輕撫摸著花兒，灰白的頭發被風拂亂，臉上的皺紋盛著笑意，彎彎曲曲的，輕輕蕩過小幸福。他許是很滿意花兒如此歡快地開，而花兒似乎也在笑，顯更加嬌艷可人。每一朵花兒將芳香盡情散放，流進花園的每個角落。夕陽拖著長長的尾巴，在老人和花兒們身上灑下金黃，如夢似幻。墻根處，喇叭花開了，熱鬧無限……時光仿佛定格在那一瞬，一切都是那么絢爛靈動，又是那么的靜謐美好。

　　現在，我似乎體味到了：花確實是有靈魂的，它們懂得感恩。即使一朵花，你施予它關愛的恩澤，它回報你的，必是傾盡全力的蓬勃綻放！

　　夕陽漸漸下沉，那盆月季依然蓬勃綻放。回味那個美麗的瞬間，回味五爺爺那滿園有靈魂的花兒。我感覺，月季更加芬芳了，那芳香傾瀉下來，溢滿房間，更溢滿我的心房。

　　回味初三作文 22

　　時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢發現生活之美，可以讓我明白幫助他人收獲快樂與溫暖的道理。

　　記得在一節數學課后的課間里，我被一道課上沒有聽懂的題絆住腳跟，思維好像被蜘蛛網給束縛住了一樣。出于無奈，我只好將這道題交給了我們班的數學頂尖高手——小翔。眉頭微蹙間，他的雙眸開始放出金光，長長地“昂”了一聲，緊接著，筆尖飛速的在紙上掠過，寫完后，他把試卷旋轉180度到我面前說：“這就是解題過程。”我定睛一看，清晰的示意圖和解題步驟讓我恍然大悟，我不禁對他豎起大拇指。

　　他不僅讓我理解了這道數學習題，更重要的是他通過講題這種方式傳遞了友情和溫暖，這種暖也在我心中生根發芽，萌發出一棵幫助他人的幼苗。

　　“叮鈴鈴！”放學的鈴聲響了，窗外的寒風呼嘯著，天色十分陰暗……我跟著我的同桌小逄按慣例，騎著自行車結伴回家。騎著騎著，只聽小逄的自行車發出了“咔嗟”一聲，我轉頭一看，原來是他的自行車鏈子掉了，他急忙在馬路邊停下自行車，修整起來。可修了半天，似乎也沒修好，急得他臉紅脖子粗，不住地跺著腳。雖然現在是寒冬，但他的額頭上冒出了豆大的汗珠。在一旁的我看出小逄不會修鏈子，什么也沒說，摘下手套，走到他自行車邊修了起來，刺骨的寒風咬得我手生疼，我不停地擺弄著滿是灰油的鏈子。經過五分鐘的努力，我終于使鏈子和齒輪重新契合起來。我望著自己那又紅又黑的手，心里卻美滋滋的`。

　　回到家后，我的手不斷發痛，但我并不后悔，因為我既幫助別人戰勝了困難，也送出了溫暖，讓自己收獲了別樣的快樂，堅定了自己在以后生活中這樣做下去的信念。

　　回味往事，它讓我明白幫助他人收獲快樂的道理；回味往事，它讓我發現生活之美；回味往事，它讓我不斷收獲不斷成長。所以，回味何嘗不是一種讓生活更加多姿多彩的方法呢？

　　回味初三作文 23

　　月色當空，涼風習習，樓上，點點星光閃爍其間，連成了線，織成了片，在室內，我也能回味，那一抹抹溫情。

　　如今的住所，已不是那種農村的平房，而是那一棵棵水泥“巨樹”，在那一個個狹小的空間里，也可在星空中，回味溫情，仍記……

　　“哎，小權，去上課呀！”背著書包的我，出門就看見了鄰居大爺的問候。“嗯，是呢！”我應道。于是，這位大爺跟我親熱地聊了起來，其間，他還給我塞了一壺茶，雖說用保溫杯裝著，也還能感受到那一陣陣溫暖。“喏，小權，上初三了，壓力大。唉，給你壺茶喝，我沒喝過的呢！好好努力吧。”想著他留給我的`寄語，抿一口熱茶，淡淡的茶香……

　　回味，那一口熱熱的茶，還有他對我的關心。

　　夏日炎炎，毒辣的太陽像鋼盔一樣，把人囚在它的“殘酷”之下。花草不堪重負，只有那綠油油的大樹還在堅持保護著人們。“真倒霉，為什么是我呀。”我這樣暗暗想著，一邊在小區的犄角旮旯處尋找著昆蟲的蹤跡，為做報告，唉！這時，我見小區廣場那好像有一群人在排隊，我也加進了隊伍中，隊伍行進得很快，輪到我了。原來是小區的熱心義工在放發水呀，接過水，感受到上面傳來的冰涼，亂灌一氣，頓時酷熱消散。

　　回味，那一口冰涼的清水，還有義工對人們的熱心。

　　時光飛逝，轉眼就快到期末了，作業一科科的都增加了不少。被壓得喘不過氣來的我，還得繼續被壓。此時，門鈴響了，開門，原來是樓上李阿姨，她提著一袋雞蛋，對我母親說，小權也挺辛苦的，這還有一袋雞蛋，給他補一補吧！接下來，一大群熟悉的鄰居也一個個來了，說是來給我加油打氣的，我看在眼里，淚水在心房早已泛濫。

　　回味，那一聲聲溫馨的鼓勵，還有鄰居對我的愛護。

　　在冰冷的城市，我看見了溫情，成了線，成了布，回味它，就如同一杯糖水，暖我心窩。

　　回味初三作文 24

　　當心底飄蕩著令人回味的事情，那件事就好像隨著那時的陽光一同灑在我身上，令人回味。心不時隨著日落遷移到那天的情景下，就是一件小事，一個黃昏，讓我久久無法自拔的回味那書墨陽光味。

　　那天很神奇，我好像一匹脫韁的野馬，用我極快的寫作業，速度丟掉了拖延癥在晚飯之前已寫完了作業。夏天的白晝總是很長的，到了臨近六點也不見黑夜的影子。意外的早早了結了與作業的糾紛是很無聊的，不想再被卷進學習的漩渦中，卻又不知如何才能打發時間。我雙眼呆呆的在書桌前放空。

　　突然，我的大腦飛速運轉，想到了前幾天心血來潮的.買的書，還從未翻動過。無聊的心和好奇的手向那本書探了過去，拍去它身上薄薄的灰，撕下和它相依為命的塑料膜，翻開全新的一頁，伏在椅子上，靜靜的開始閱讀。一頁一頁的翻看，書香味漸漸在我指尖和心底散開。

　　窗外的云告別了太陽，太陽繼續更耀眼地普照大地。陽光通過窗照在書上，讓潔白的紙張吸入了黃昏的顏色，太陽的氣氛和紙的香氣讓我的心底感覺到了無端的舒適。這時夏日的太陽并不燥熱，而是像一種冬天才能體會到的溫暖。我細細地品著書中字里行間的韻味，感受著太陽的散落，慢慢地等待時光的流去。我想，這必定會讓我回味無窮吧。

　　太陽被黑夜籠罩，書也合在了一旁。自從上次過完那天的悠閑時光，每當黃昏時，太陽再一次散落在書桌上時，我的心底就會浮出一股莫名其妙的舒適，感受到陽光的溫暖，腦海中浮現的若有若無的書香傳入了鼻子我想，這大概就是回味吧。

　　從那以后，我每天都思念著書墨陽光的味道。每當看見陽光灑在我身上，心底就莫名的放松。好像那天下午給了我一塊烙印，讓我不斷的去回味，不斷的去想念。

　　黃昏灑進書的顏色里，那縷陽光灑進我心里。坐在夕陽下，不斷地回味著那陣陣書香和愜意的時光。

　　回味初三作文 25

　　直到今天，我才敢面對她的眼神。

　　手中捧著一杯綠茶，一縷清香沁人心碑，牽引著我回憶過去，我望向杯中，看見了……

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，風吹樹葉發出嘩嘩的聲響，黑夜中，一個房間，一盞燈，一對師生。

　　我百無聊賴地坐著，心里只想趕緊離開。可老師起身為我倒了一杯茶。“喝水，我們來談談。”我只好不情愿的坐下和老師“聊天”。窗外，雨下的更急了，風他更加賣力地吹動樹葉，它們好像是在嘲笑，又好像是在可憐我。

　　“你現在的狀態，很不好。”老師略帶責備的語氣在我耳邊響起。我心中對老師的討厭又加深了，為什么總是找我談話，煩不煩啊。于是我心不在焉，開始打量這個我已經來過多次的辦公室，還是老樣子。突然，我的余光瞟到老師正在看著我，順著這道目光，我看到了……

　　這眼神像是母親望向孩子，充滿愛意；這眼神如絲絲春雨，滋潤人心，使人忘卻一切，恢復平靜。

　　我只是看了老師眼神一眼便轉移視線，因為我從老師的眼中看見了我，一個滿臉慚愧，后悔的學生，我開始慌，即使我在班級公然反抗老師時，我也沒慌過，但這一刻，我慌了。因為我發現，一直以來都是我錯了，我錯過了老師批評我，將這認為是她有意為之。可一個對待學生，如同對待孩子一般的老師又怎么會這樣做呢？我的心里如五味雜陳，更多的`是慚愧。

　　“好吧，今天就到這里吧，你先回去吧。”老師似乎是看我了我的變化，我起身，兩行清淚再也掛不住，落下地面與窗外的雨聲混成一起，可能沒有人會聽到，但我相信那雙眼睛一定會看到，她也會懂得，那是她的學生留下悔恨的淚滴。我不敢回頭，我不敢直視那雙眼睛，因為我有錯。走道里，我的腳步聲與雨滴聲、風聲似乎演奏出一道樂曲，只是曲調由過去的低沉壓抑變得輕快。

　　如今的我，由當年的問題學生變得更加成熟理智了。我走向那個熟悉的辦公室，推開門，看到那個眼神，四目相對，相互一笑。

　　于是，我坐在這里，手捧一杯綠茶……

　　回味初三作文 26

　　一道銀劍射入只零星地有幾片茶葉的精致茶杯中，滾燙的水讓靜謐的場景鮮活起來，茶葉在水中不住沉浮，漸漸又歸于沉寂。但這并不是結束，茶湯被倒去，再注入水泡一次，直到滿室都充盈著清冽的茶香，才可以啜飲一口這回味甘甜的茶。如果沒有按耐住心中的急切，入口的感覺必會大打折扣。這是等待所賦予的回味。

　　我想，成長甚至是人生，大抵也是這樣。有等待，才有回味。

　　從張愛玲喊出的那聲“出名要趁早”，到“一萬年太久，只爭朝夕，”再到如今前赴后繼地踐行“時不我待，不求最好，只求最早”的家長們，等待似乎已經成為了一個不符合時代潮流的字眼了。譬如應時而生的五花八門的補習班，家長死命地把他們甚至是還在牙牙學語的.孩子們往里塞，輸在了起跑線上，誰負得起這個責？再譬如蔣方舟，7歲出書，15歲入檔地作協，參加高考被清華降60分錄取，戰果輝煌，誰不稱羨？可是又有誰能體味，他們的迷惘、孤獨、寂寞與彷徨；誰又能撫慰，他們慢慢麻木而無法感知何謂幸福的心？

　　成長不是一倍速溶咖啡，而是一壺需要細細品茗的鐵觀音。急不可耐地大口灌下，只會苦澀無比并燙傷你的舌頭。只有靜靜等待，安心品味，才有回味無窮的百般風味。

　　等待，是一種心境。

　　在等待的日子里，慢慢體恤心靈，學會自省。曾子曰：“吾曰三省吾身，為人謀而不忠平，與朋友交而不信乎？”被塵世洗滌過的你，心還會如蓮花一般純凈嗎？一身吾身，以退其濁。“歸去萊兮，請息交以絕游。”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”再省吾身，以寧靜的心再度出發。情趣不再多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在閣，而信篷窗竹尾之下，風月亦看。三省吾身，重拾身邊微笑的幸福與感動，重整即將湮滅的堅毅與信念。

　　寵辱不驚，閉看庭前花開花落；去留無痕，漫隨天外風卷云舒。不求早，但求淡然的心境，不圖快，只求不不踏實，走出失意的人生。等待是為了作好更豐富的準備，準備是為了更好地品嘗人生的回味。

　　回味初三作文 27

　　新年的時光總是這般短暫卻又那樣令人回味無窮。

　　記得去年的大年夜，孩子們擠到小店里去買各式各樣的煙花，“孔雀開屏”“芭蕉扇”“彩明珠”……然后哄笑著飛奔回家，來不及到家，沿途就開始放起來。用打火機或者火柴碰到煙花的捻子上，煙花們就開始八仙過海各顯神通，施展出各自的絕技來。“孔雀開屏”“芭蕉扇”從頂部的小孔冒出點點火花，五彩繽紛，那火花似點點繁星照亮了夜空也映出了孩子們幸福的`臉龐。“彩明珠”是最為常見的煙花，孩子們通常將煙花插在大人們放剩下的禮炮插座中，點燃的彩明珠先是一陣陣小火星，接著就是“布”“啪”“布”“啪”一連串的響聲，在空中綻放出一個個美麗的花朵。放完后的煙花棒，就成了孩子們再好不過的游戲棒，揮舞著煙花棒，個個神氣活現，像美猴王。

　　放完了煙花，孩子們又慷慨解囊，掏出平日里自己省吃儉用的零花錢，買來威力無比的擦炮。三五成群，一會兒跑到別人家菜地，將擦炮塞在青菜中央的小洞中，只露出最上面一截紅色的炮捻子，用打火機一點，有時一陣風迎面吹來，吹得火苗彎下了腰，一撮黃色的火焰直燙指甲蓋。對于我們這群孩子來說，無風是再好不過的了，打火機一按點燃捻子，擦炮頂上冒出一小股白煙，散發出刺鼻的味道，我們連忙跑開，只聽得啪的一聲，回頭再看，青菜地像是被踐踏過一般中央升起縷縷白煙。我們不僅在菜地里搞破壞，還跑到池塘邊，將點燃的擦炮扔入水中，擦炮聲響便濺起點點水花，過了一會兒，水面還會冒出許多泡泡，不一會兒全破碎了。有時我們找來空瓶子，將點燃的擦炮塞入瓶中，砰的一聲，瓶子飛起又落地，瓶子里面煙霧繚繞。有時，我們將幾個擦炮捆綁在一起，捻子繞在一起，點燃捻子，“咝”，一堆擦炮在空中競相開放，為新年隆重的氣氛，抹上了炫麗的一筆。

　　這就是我的新年生活，舒心、愜意、快樂、無憂，讓我現在想來十分留戀!

　　回味初三作文 28

　　提到幸福這兩個字，就莫名其妙的想起了那件事情。幸福啊！只要你原意彎下腰去撿起它，那么你就會知道幸福是什么了！

　　那天晚上，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河決了口子，狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠狠地往玻璃上抽打。我伶伶俐俐地竄進被窩，屋子里的窗戶還開著呢，我也不敢去關，縮在被子里的我屏住呼吸，心里好像揣著一只兔子，雨拍打著玻璃，“滴答滴答……”腦子里所有恐怖的畫面頓時全都涌了出來。我把頭也縮進被窩。不敢再伸出來。就這樣過了好久。

　　“嘎吱”一聲，門好像開了。“誰呀，到底是誰呀……”““這傻孩子，窗戶都沒關，真不怕冷吶！”我的心一下子就暖了起來，所有的恐懼似乎都被融化了。“原來是媽媽呀！”媽媽看我蜷縮在被子里，于是又找了一張被子蓋在了我的身上，我心里有一種說不出來的感覺，有點溫暖，又有點幸福的感覺，伴著這份溫暖，我很快就進入了夢鄉。

　　一縷陽光射到了我的臉上，雨過天晴，空氣清鮮。小花小草上的露珠被陽光照得閃閃發光，大樹也郁郁蔥蔥，一派勃勃生機的景象。這時，媽媽進來了：“快起來，快起來，昨天晚上你連窗戶都不關，凍感冒嘍我可不給你買藥，你就感冒著待著吧。”果然不出媽媽所料，我還真的感冒了，感覺渾身沒力氣，我慢慢悠悠地從床上起來，去客廳找杯水喝，可就在我接水的時候，發現了柜子上竟多了幾盒感冒藥，我頓時就明白了，媽媽果然是刀子嘴豆腐心，我鼻子一酸，淚水從眼眶中流出，輕輕滑落到嘴邊，可是我嘗嘗這甜甜的`淚，笑了。她總是這樣，就不會說好話，總是用批評的語氣，但我還是感覺有個這樣的媽媽好幸福。

　　現在回想起這件事，心里還是暖洋洋的呢，似乎就發生在昨天一樣，幸福就像影子一樣，你抓不到它，可它一直在你身邊。那手中有愛的幸福的滋味，讓我回味無窮！

　　回味初三作文 29

　　雨水穿過夏季的畫廊，在天空這廣袤的宣紙上勾勒出黯淡的色彩。

　　我看著天邊半明半暗的云朵強勢地席卷眼簾，一點一點吞噬掉最后的光亮，耳畔是擋不住的車流的喇叭。雨點淅淅瀝瀝地打在地面上，濺起的水珠在空氣中泛起點點漣漪。我站在云陽書店的門口，看著一旁的人行道上行人匆匆，躲避著雨滴的侵擾。抬頭間，我看見一個身影撐著傘在雨中疾步走來，雨似朦朧的薄霧模糊了我的眼眸，她的身影隨著腳步的邁進而漸漸地變清晰。我的唇角微微彎了彎，眼眸中溢出絲絲笑意，許久不見，我仍然可以一眼認出她。

　　白色的的T恤簡單而又純凈，襯得傘下的她溫婉安靜卻又活潑。我們許久未見便到KFC的二樓聊聊天，從以前的往事到現在身邊的小事。我們會因為以前的天真快樂而歡笑，漆黑如墨的眼眸中溢滿了笑容；我們也會因為現在身邊的瑣事而皺眉，忍不住回味過往的美好。因為是早晨，還沒有到上班的高峰期，KFC的二樓帶著蛋殼般薄薄的靜。但我們時不時發出的如銀鈴般清脆的笑聲卻打破了這份靜謐，空氣中歡快的分子在無規則地竄動。

　　低頭看了一眼手表，商場的大門已經打開。我們走在街道旁時不時聊兩句，語言里透露著對對過往的.回味。“現在我們出來聚的時間越來越少，下次再這樣出來玩不知道要等到什么時候了。”湯的聲音帶著些許的低落，我點點頭，想說些什么，卻也沒有說出口。“現在，能聚到一起的玩不起來，不能聚不起來的，卻又是玩得好的。”湯的聲音再一次響起，帶著雨天的涼意。我不可否置，她說得很對。

　　原來的朋友因為時光的沖刷而漸行漸遠，內心僅存的那些情誼也隨著越來越繁忙的事物所消逝。我們只局限于現在的友誼，卻忘了曾經的美好。

　　回頭看，在別人的眼中是一種示弱型的倒退，沒有向前看的氣魄，但又有誰知道，這只不過是一種回味罷了。

　　回味初三作文 30

　　人類的味覺，充滿靈性，總能帶你尋到一分來自心靈的召喚，在時間流動的縫隙中回味。印象最深的一種味道，醇厚，樸實，是狀元的福氣亦是我們的滋味——青巖豬腳。

　　巖豬腳，印象中豬腳最為美味的做法。翻滾，沸騰，充斥著各種材料，精心描繪，賦予新的生命，新的傳承。青巖豬腳，中國西南的味道，青巖人味覺與靈感的碰撞。是怎樣的方法，怎樣的尋找，使它成為不舍的'味道。

　　制此鹵豬腳，需農村飼養一歲左右豬之蹄，刮皮，取十余種名貴中藥入味，原料有豬腳5千克，冰糖500克，料酒100克，配以八角，三奈，小茴香，草果，甘草，丁香，寇仁，沙姜,羅漢果，砂仁，花椒，桂皮，白芷，鮮湯，還可以加些老姜，大蔥，雞精，雙花醋。在翻滾的世界，豬蹄與之碰撞，與之融合，滲進甘香與鮮美。豬蹄經過制料，慢燉，促味，使之成形，口感得以疊加，鹵好的豬腳配上糊辣椒面，雙花醋，姜末，蔥花，入口肥而不膩，豬腳的柔，韌，彈，帶上中藥的微苦，清甜，在口中交織，使心靈也得以洗凈，享受這支味之舞。靜下心享受，色紅褐，皮充溢潤澤，質酥軟，味醇厚，肥而不膩，酸辣中顯鮮肉香、調料香十足，食肉啃骨，回味無窮，豬腳不僅僅是一種食物，一種味道，更多的，是人寄予的情，它被寄托思念、期望與驕傲，還是一個好兆頭，它的背后，是一位母親，與一位狀元。清末青巖人趙以炯赴京趕考，啟程時，其母為他鹵制一鍋豬腳路上吃，望他金榜“蹄”名，結果趙以炯在光緒十二年中狀元，這樣的諧音，在日后，每逢大考，各家便會鹵制一鍋豬蹄只為這樣一個好兆頭，望兒女能金榜題名。

　　正是這樣的情感使得豬腳成為一種文化得以傳承。在青色的石板路上，品一杯香茗，吃一只豬腳，聆聽自然的聲音。這種滋味成為忙碌中的一種回味。

　　回味初三作文 31

　　窗外，梧桐樹隨風搖曳，樹葉翻飛，低吟淺唱，訴說著那些難忘的人、難忘的事。回味的那一剎那，更覺深情、凝重。

　　回味起，晚自習時班主任低沉的話語，聲聲在耳。晚自習，是我們班為備戰期中而額外加的。看管晚自習的，自然又是我們的班主任王老師。那天我們正在寫作業，一陣埋怨聲突然響起：“才上到八點，作業都寫不完，這樣的晚自習有什么用啊？”聲音雖低，卻清楚地傳到了每個人的耳朵里。講臺后，王老師突然站了起來，像是要發怒，卻又沉默了。半晌，他艱澀地解釋：“我女兒才兩歲，每天八點半就要睡覺，如果再晚點回去，女兒睡前就看不到我了。”全班肅然：是啊，王老師不僅是一位老師，更是一位父親，每天為班級起早貪黑的他，面對自己年幼的女兒，該是多么愧疚啊！室內，燈光溫柔；室外，夜風猶自敲打梧桐樹葉，低吟淺唱，觸動著同學們的內心：師愛深沉，師恩厚重，何以為報？唯有奮力學習而已。那低沉的話語，至今回味，思緒悠長。

　　回味起，那寫滿安慰的紙條，筆筆傳情。月考成績發下，上面鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。淚水不爭氣地滑落，悲哀像默不作聲的蜘蛛在暗地里結網，爬滿心頭的每一個角落。“啪”，一個紙團落到了桌子上。我愣了一下，打開它，只見一行溫暖的話語：“這不過是一次小測試，一次失手不必掛在心上，下次努力，加油！”紙條猶帶余溫，溫暖了我的心房。我停止了抽泣，小心地把它放入筆袋。于是，就在那個月亮從梧桐樹梢悄然升起的夜晚，我回味著這張紙條，又想起了若干兒時的事。原來，不論我身在何時，身處何地，一直都是你與我，相攜而行。那時那刻，我深信著愛和聚，可以天長地久，這純粹的.友誼，永世難忘。

　　窗外，梧桐樹葉仍泛著淺綠的浪，我回味著難忘的人、難忘的事，它們交織融合，好似一列編磬，敲出古典的音色。我忽然聽出，這是記憶中最美的演奏，是我會永遠珍藏心底時時回味的樂音。

　　回味初三作文 32

　　望著窗外蒙蒙的細雨，吹著涼爽的清風，我回憶起了我小時侯的事，直到長大，你會發現童年的每一天都那么值得回味

　　記得小時侯，我覺得世上最親的人就是奶奶，那可能是因為我與奶奶相處了太久。記得有一次，奶奶送我到幼兒園，可那天我就像著了魔似的，哭著喊著要奶奶，直到幼兒園老師叫我奶奶把我接回家去，我才停止了哭鬧。

　　記得小時侯，我在幼兒園里結識了許多好朋友，其中感情最深的.，就要數宋瑞凱了，我放學后經常與他一起走，有時還到他家去玩，我們能夠說是相依為命的朋友

　　我們倆感情的橋梁那就是電話了，與他相處的日子里，打來的電話都是我去接，因為這電話幾乎都是他打來的，而且一通話少則10分鐘，多則半小時，他有時也到我家來。直到有一天，他打電話來說他要搬家了，從此，我們的通話就減少了，最后斷絕了聯系，直到此刻我都還想見他一面，可在也沒有機會了。在這以后，我又結識了一個好朋友，直到此刻我都不明白他的名字，我與他的認識有寫戲劇性：有一回，我與爸爸去吃飯，碰見了一個十分可愛的小妹妹，于是，我就與她玩就這樣，我們認識了。我們倆說話很投緣，于是，我一有機會就去與他玩，他有時還請我吃東西，還向他的爸媽介紹我。有一天，我偶然得知那里就要拆了，我去找他，卻沒有找到，就回去了，之后，那里真的拆了，就這樣，一段真摯的友誼就此結束。

　　記得小時侯，我很貪玩，有一次，我與一個同學偶然發現了一輛廢棄的汽車，我就與他玩了起來，這一玩就玩了半天，結果等我們想起回家的時候已經很晚了，回家去自然被罵了一頓

　　風住了，雨停了，一滴滴的水珠落在地上，童年不就像雨珠那樣，一去不復返么，好好珍惜童年的好時光吧!直到長大后，你才會慢慢回憶，你會發現，童年是多么完美啊!

　　回味初三作文 33

　　每一縷星光都閃爍著如歌的歲月，每一個清晨都預示著美好的啟迪。我回味著運動場上的苦澀，學習中的快樂，師生情中的關照，串成了我人生路上的指向標，溫暖了我的初中青春歲月。

　　青春，苦中有喜

　　炎熱的夏季，長長的八百米顯得格外漫長，汗水揮灑在跑道上。已跑完大半路程，不少同學已加速向終點沖去，只有我還在勻速跑著，并未為最后的沖刺做好準備。時間一分一秒的流逝，此刻的我雙腿早已麻木不堪，額頭上沁著顆顆汗珠，體力也快到極限，但我仍然不放棄，因為堅持才是唯一的出路。

　　這八百米的跑道，于我是一個嶄新的世界和挑戰，唯有堅持才能有突破的喜悅。

　　青春，背中有悟

　　前一天晚上，沒有認真背書的我在今天緊張起來，因為我被抽到了課文的背誦。跨進辦公室，嚴肅的氣氛瞬間升了起來，耳邊都能聽到心臟跳動的聲音。果不其然，沒有提前背好的.我在第二句就卡了殼，敗下陣來。心里還有著對自己的怨恨，但無奈的我只好等第二輪的背誦。趁此期間，我將自己不熟的句子又多背了幾遍，終于在“二背”中取得了不錯的成績。

　　第一遍沒有背誦過關的我一掃前面的沮喪，讓我明白，只有熟能生巧，才能業精于勤。自此，這句話點亮了我的心頭，引領著我在青春的路上砥礪前行。

　　青春，痛中有愛

　　考試那天，我生病了，右肋如針刺般疼痛。況老師第一時間發現了我的不適，關切地詢問病況，還貼心地為我泡了一杯金銀花茶。我手捧那杯熱茶，身體舒服了，心里也暖暖的。

　　那暖暖的茶，那暖暖的關愛，撫慰了我傷痛的身，更讓我再次領略了“愛生如子”的高尚情懷。青春路上有您“況媽媽”相伴，夫復何求！

　　“聚是一堆火，散是滿天星”。回味關于青春之路的點點星光——苦中有喜，背中有悟，痛中有愛。這些，都將匯聚成青春路上的火把，伴我溫暖堅定前行。

　　回味初三作文 34

　　那一瞬間，我被深深吸引——

　　畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的'技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。

　　終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。

　　但是，學習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。

　　就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。

　　專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。

　　現在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。

　　回味初三作文 35

　　有人喜歡北京烤鴨，有人喜愛四川麻婆豆腐，有人喜愛臺灣小吃，而我卻偏偏獨愛那一份故鄉的味道——奶奶親手炒的南瓜子。

　　奶奶是村里的炒南瓜子的一把好手，她炒出來的南瓜子是村子里色味俱佳的美食。小時候的我最喜歡纏著奶奶炒南瓜子。

　　于是，在南瓜成熟的季節里，奶奶便會選出幾個南瓜，挖出籽兒來，曬干了炒給我吃。

　　我最熱衷于看奶奶炒南瓜子了，曬干了的南瓜子晶瑩剔透，周圍還粘著一點南瓜絲，像在外面穿了一件橙色的外套。奶奶把它們了投直了燒熱的鍋中，于是它們便脫下了外套，變得熱情起來，在鍋中跳出了一曲“迪斯科”。有幾粒可能太過于熱情，竟躍出了“舞池”。看得人激情四射，也想扭動身子來一曲。

　　奶奶正忙著給南瓜子們助興，用一只鏟子攪拌著南瓜子，讓南瓜子更加熱情，不讓一些南瓜子偷懶，靠著舞池邊上。我跟著奶奶，仔細地嗅著空氣中散發出來的植物馨香，混合著奶奶的味道，在我的身體里發酵、升華！

　　這時，奶奶可不讓我待了，硬是把我抱到了餐桌上。我十分驚訝，手足無措地坐了下來，看著奶奶在鍋爐旁忙碌。等著，等著，奶奶好像是施了什么魔法，偌大的廚房里仿佛只剩下的南瓜子的馨香了。那香氣使我的鼻子得到了很大的滿足。我聽說奶奶曾教過別人炒南瓜子，但他們永遠都炒不出這滿堂的.清香。

　　“好咯！”奶奶大聲叫道。我細細一嗅，空氣中的清香又多了幾分暖意。怕是奶奶的吆喝也融入了吧！

　　剛炒出來的南瓜子，脫去了橙色外套，潔白如玉的外殼一碾就炸了開來，里面碧綠的仁兒慵懶的躺著，似乎不滿于這樣叫醒它。嘗上一個，里面的仁松脆飽滿，讓人享受到極大的滿足，簡直飄飄欲仙了！

　　現在的我離開了故鄉，再也吃不到奶奶現炒的南瓜子了。只希望在南瓜瓜熟蒂落的時分能回家吃上一份南瓜子。

　　南瓜什么時候熟呢？

　　回味初三作文 36

　　總有那瞬間，當時不以為然，而今追悔莫及，感動不已。

　　想起一本書說，過去的人真誠。我的童年是在鄉下老家度過的，我曾對那里感到厭倦，但三爺爺我無法忘懷。

　　小時，記憶里三爺爺是隔壁院里特別親切的爺爺。每晚從學校回來，放下書包第一個跑到他家，他總會變魔術般的'拿出一堆糖果任我挑選。各種花花綠綠的糖紙，是他手把手教我折紙的現成材料。紙花放在水中，還能綻放。他還會講好多好多的小故事。每次姥爺沒回家，我就睡在三爺爺家里，伴著他“從前有座山，山里有廟……”安穩入睡。

　　慢慢長大，我步入初中，每晚回家越來越晚，三爺爺也似乎開始變得嚴厲不近人情。每天放學一回到家，他就讓我背古詩。一旦有錯，便讓我重新背誦，哪怕是一個字。我背的時候，他立在我面前，手中拿著戒尺。若有過多錯誤，他便啪一下拍在我的手心上。直到將詩詞背熟。當時我不明白為什么打我那么狠，直到學校開展詩詞大會，我拿了一等獎。

　　現在啊，三爺爺早已失去了往日的嚴肅，但目光望向我時仍然充滿了殷切的希望。看著他日益彎曲的腰身，我終于明白。

　　曾經的兒時歡樂，學業心酸，都是三爺爺對我成長的殷殷期望，我卻不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奮力前行，交給他一張張滿意的答卷。

　　時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，美好的初中三年馬上結束，而我對親愛的老師同學依依不舍。

　　曾記否，那次期中考試，我滿不在乎。成績下來竟退至200名。當晚老師便將我喊去了辦公室。老師滿眼責怪，嚴厲的目光直穿心臟。連聲質問：“你認真了嗎。”我當時還覺得您咸吃蘿卜淡操心：“我的事需要你管?”滿不在乎!滿心的不屑。作業故意繚繚草草，考試也故意地不認真對待。

　　而今想來有幾位良師能對學生關心牽掛，視為自己的孩子一般地循循引導諄諄教誨?

　　回味那時年少，曾辜負了多少人的期望!回味那時歲月，與他們朝夕相處，絢麗多彩，而有人已山回路轉不見君，有人仍陪我長風破浪。

　　回味初三作文 37

　　從童年的牙牙學語，到長大后的慷慨陳詞；從一疊練習筆記中；對一堆報紙和雜志來說，那些對我生活的美好影響。回憶成長的漫漫長路，中文無處不在，中文充滿魅力。

　　學習中文既有趣又辛苦。

　　我是一個自然語言敏感的人。我從小就對漢語充滿了濃厚的興趣。我可以安靜地坐一個下午，看一本喜歡的書。提燈第一次亮的時候，我很不情愿地走出了書，但我的思緒仍然沉浸在書里。我真的很喜歡書！但是，愛書不等于愛寫作。也許還沒有達到讀破千卷的狀態。每一節作文課真的很頭疼。如果不在課堂上完成，完成日期就要無限期延長，期間確實會留下一批豆腐腦工程。丟人！語文跟我親近了幾次，疏遠了幾次！

　　積累語文，努力，充實。

　　肚子里全是詩詞書法，但口才和高雅的品味卻來自語文的熏陶和積累。我們就像在文海撿貝殼的孩子，滿懷憧憬和好奇，收集著五顏六色的貝殼，期待著它們積累成長的那一天。

　　在中國人的世界里，我被保羅的偉大和力量所感動。佩服魯迅的直爽；李清照詞中的感傷充滿憂傷；癡迷于《哈利波特》的魔力，暢游于中國世界，我被它的魅力所吸引，迫不及待地想馬上閱讀它所有的美麗

　　練中文，有幾分勇敢，有幾分驕傲。

　　一位教育家曾經把漢語解釋為說和寫。我非常贊同這個觀點。學習漢語的真正目的是學以致用。讓語文在實踐中展示才華。

　　初中的幾篇口語作文給了我機會，從緊張到冷靜，從拘謹到自由，從羞澀到大度，小小的'成功給了我很大的自信。接下來的暑期社會調查讓我覺得用書的時候討厭的少了。反正最后還是交了所謂的調查報告。看著這些印刷出來的文字，我有成就感！我好想喊：中國人我愛你！

　　是的，五千年的歷史積淀了我們厚重的中華文化；多次災難的經歷，讓我們的文化繁榮了好幾次。珍惜吧朋友！在對外語瘋狂迷戀的今天，別忘了漢字是中華民族的靈魂！

　　回味初三作文 38

　　我家有一本老舊的相冊，里面有著許多泛黃的照片，它們都載著我童年的回憶以及家人對我的愛。其中，有幾張對我的意義非同凡響。

　　第一張是我出生才幾個月時的照片，聽媽媽說，那天，我突然發高燒，額頭滾燙。發現之后，媽媽立刻把我送到了醫院，火急火燎地掛了號，醫生說要掛水，要在血管附近戳一個針頭，媽媽和奶奶知道我害怕打針，于是，特意用的是保留針頭，不需要每天都打一針，針頭在額頭的'血管上，可是奶奶非常擔心我半夜亂動，一不小心碰掉針頭，讓我再打一針，所以，她二十四小時無時不刻地關心著我，幾天幾夜沒有合眼。那張照片就是在我恢復健康后，奶奶抱著我，我開心地笑著時，媽媽拍下來的。經過那幾天幾夜，奶奶似乎顯得蒼老了許多，頭上的銀絲也多了些許。

　　第二張是我剛學會走路時拍的照片。看著照片與爸爸媽媽錄下來的影像，記憶似乎隱隱約約地在腦海中浮現。記得當時的我有些膽小，總是左手牽著爸爸，右手牽著媽媽小心翼翼地慢慢走。可是有一天，他們松開了我的手，對我說：你該自己學會走路了。隨后，走到了大約幾米遠的前方，向我揮手，讓我過去。我只得小心地邁出左腳，再邁出右腳，就這樣慢慢的移動著，爸爸便把我第一次走路的過程記錄了下來。

　　第三張是我第一次得獎的時候拍的照片，那時我才一年級左右，我在一次舞蹈比賽中獲得了一等獎。回到家，我高興的舉著獎牌和獲獎證書，心里可高興了！臉上洋溢著自信的笑容，媽媽在一旁摸著我的腦袋，一臉的自豪。可是誰知媽媽為我付出了多少？

　　最后一張是在去年寒假，我們一家三口去北京游玩，在天安門前，我們拍了一張合照，照片上的爸爸媽媽似乎老了些許，長期奔波在外的爸爸，臉上又多了幾道歲月的痕跡。每日為家庭操勞的媽媽，白發也多了幾根。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發……”每當聽到這首《時間都去哪了》，我都會眼圈泛紅。我把相冊緊緊抱在懷里，回味著家人給我帶來的幸福。

　　回味初三作文 39

　　年快過完的時候，從浙江捎來一盤梅干菜扣肉。一盤菜，隨著路途的顛簸，跨過千里，輾轉來到上海。

　　菜還是今早奶奶親手做的呢，可熱完了吃已是晚上了。

　　熱氣抽出一絲一縷，繞著，轉著，整盤菜顯得霧蒙蒙的。赤色的皮，裹著有緊有實的肉，青色蔬菜墊底，梅干砌兩邊。淡紫梅干是紫赤的，和上紅褐的出油的五花肉，一嗅，二聞，香味撲鼻。復倒上些許肉汁，一傾一撒一淋，不求初食的驚艷，只求品后的回味無窮。吃梅干菜扣肉要先吃素菜，夾幾片菜葉兒，蜻蜓點水般一掠，沾上幾點，輕咬一口，肉汁的醇厚帶上菜的清新，碰撞在舌尖。不澀不膩，恰到好處。舔舔唇瓣，忽然有些想念家里的青菜田了，低頭，瞧見碗里的菜葉子還是靜靜地躺著，任由思緒飄向遠方。

　　光吃青菜又怎是夠的呢，主角是扣肉呵！欲探筷，復收手，這肉模樣“好生俊”呢：一層皮油得發亮，好似張大大的布，將里頭的好肉藏著掖著，怕給人奪取了不成。不曾想，里頭的肉翻了個個兒，露出淡淡的.魚肚白，讓人食指大動。小心翼翼探筷，且記起瘦肥肉要一起吃，單有瘦肉，著實嗆人，多則無味；僅吃肥肉，又甚難下咽，多則過膩，肥瘦兼具，方才算得上正宗的梅干菜扣肉吃法。吃后，五花肉的濃郁彌漫舌尖，撈起一把梅干塞進嘴里，“過咸，過咸”，想要吐出來，卻不知怎得，被我硬生生咽了下去。果然，奶奶的廚藝還是沒變啊！記得小時候，她幾乎每次做的梅干菜都是極咸的，全家變著法兒向她訴苦。老婆子卻是極固執的，嘴硬著吃了下去，全家卻因她變了的臉色暗暗竊笑。咸咸的，澀澀的，原來是思念啊！

　　即使沒有爺爺奶奶陪伴在我身邊，梅干菜扣肉卻帶給了我莫大的溫暖。

　　舌尖上的回味又豈是酸甜苦辣那么簡單的滋味；是小時候咸咸的梅干菜和嘴硬的奶奶；是我家菜圃特殊的菜香；是全家齊聚的團圓味；而如今，是千里的思念

　　仿佛又聽到“嗞啦啦”的下鍋，奶奶的身影在朦朧中閃現。

　　笑著，回味著，舌尖上的思念，滋味悠悠。

　　回味初三作文 40

　　總能與一篇佳作不期而遇。一篇清新秀麗的散文，讀起來瑯瑯上口，憶起來回味無窮，評起來拍掌叫絕。

　　一杯濃茶，一本墨香，常常陪我度過一個個寂靜的黑夜。

　　悠悠書香浸著茶香，茶不醉人人自醉。啜上兩口茶，讀上兩三頁，品茶品出書的妙趣橫生，讀書讀出茶的濃郁甘醇。

　　隨李白夢游天際，追蘇軾赤壁放歌，與魯濱孫孤島探險，心緒隨那情節的跌巖起伏而悲喜交加。一陣心潮澎湃的際遇后，仰望窗邊，已是冷月獨斜蒼穹，月光獨灑窗邊。提起筆來，心靈與書籍的契合點點滴浮現，一氣呵成的靈感，揚揚灑灑，躍然紙上。那窗外隨風搖曳的竹葉為之喝彩。

　　這是一個寂寥的黃昏，漫步在街道邊，看人潮涌動，回憶書中的主人公也曾奔跑在忙碌的街道上，背后是如血殘陽。看路邊樹影婆娑，每片葉子邊鍍上了朱紅色的外衣，一字一句地咀嚼書中的情節，孤獨就這樣變得美麗起來了。回味書香，想想自身，原來人生中的大徹大悟由此而來。回味后才洞悉，有些事不是造化弄人，不是命運不濟，而是我們太注重功利，太唯利是圖，人生在回味中成熟。

　　又是一個安靜的午后，躺在柔軟的草坪上，看著碧藍天空白云朵朵，此刻會想起誰的臉龐，還是憑空杜撰，勾勒起誰的形象。細細想來這個或傳奇或平凡的人物經歷，是怎樣的一個又一個苦難塑造了他，讓他擁有了如今的滄桑。那位《紅字》里的'海絲特，偉大又深沉的母親，她應有著愛笑的臉龐，如蓮花綻開般純凈的笑容讓額頭的皺紋如漣漪緩緩地蕩漾開來，撫平了眉角經年累月的滄桑。

　　一遍遍地回味書香，一次次地收獲感悟。似是海灘尋貝，一潮又一潮的海浪來了又去，留下了什么，我在其間徘徊著，聽海風，貝殼講述他人的故事，我走走停停，摸索出我自己的人生。

　　海邊拾貝，收獲精彩，回味書香，洞悉人世，其樂融融。

　　回味初三作文 41

　　我想逃離枯燥的課堂，拿起畫筆畫我喜歡的一切，我要畫三月繽紛的野花，畫六月蔥蘢的大樹，畫十月灼人的紅葉，畫臘月飄揚的雪花。

　　五歲，拿起畫筆。

　　那時的我，小小一個，手里握著水彩筆，手上沾滿了五顏六色的水彩筆顏料，在圖畫本上不停地創作著，畫著扎馬尾的小女孩、太陽公公。雖然放在現在來看，我會緊皺眉頭，看著紫色臉的小女孩和黃色的小草，笑著自嘲兩句，但放在當時，我會高舉圖畫本，欣賞著自己的畫作，光在紙上畫還不夠，所有的白墻都滿是我的涂鴉，就像是我的私人畫展，衣服上、臉上、手上，沒有一處沒有沾上顏料，沾上的是顏料，但也是我的`夢想。

　　十歲，拿起畫筆。

　　我上了繪畫興趣班，興奮地拿起畫筆臨摹著老師發的圖畫，我慢慢的畫著，漸漸地，完成的人越來越多，我開始著急了，他們畫的又快又好，再看我自己畫的，顏色不均勻，畫面比例不對，線稿沒擦干凈，我默默將畫卷起，藏進了背包里，之前一直是自學，家長的贊許和朋友的認可，讓我以為自己很厲害了，但人外有人，天外有天，于是我開始更加努力，拿著一張圖畫，畫了一遍又一遍。作業寫完后，我不會再去看喜歡的電視頻道，也不會去公園散步，而是拿起畫筆，完成我還沒有完成的夢想。

　　十四歲，拿起畫筆。

　　我坐在考級場里，夾好素描紙和臨摹的圖畫，筆尖透過紙張劃在畫板上，發出＂沙沙＂的聲音，嘴角掛著自信的笑容，手中的筆不停的動著，窗外陽光耀眼，樹葉茂密，偶爾有一兩陣涼風吹過，撩起了我的發絲，和那場張畫著夢想的素描紙。不久后，就拿到了考級證書，深霧霾藍的證書里，印著我的名字。

　　一步一步追向夢想的過程，就好似在追一顆屬于自己的星，即使過程艱難，但在追到那一刻，那顆星照亮了整片天，也照亮了我。

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