有關(guān)春游的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春游的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春游的作文 篇1
今天，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家去迪可可春游。那里有太多好玩的，我玩了“我是小公安第一部”先拿起手銬然后去抓小偷，抓到小偷之后就交給局長，就好了。
第二個游戲就是消防演練，首先穿上衣服，第二拿好水管，接著按開關(guān)，射進(jìn)有火的窗戶，這兩個游戲就是這樣玩的。
今天是我第一次來這里玩，是我最開心的一天了。下次我還要來這里玩。
春游的作文 篇2
我們上了車，車開始走了，走的時候我看見了柳樹，我就想起了一句詩“不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我還看見了杏樹，杏樹上發(fā)了芽，我還看見了綠油油的野菜，慢慢的綠樹變多了，在車上吃了早飯。
我們的車到了一個叫森達(dá)生態(tài)園的地方，這時過來一個男人，說：“我是大家的教練，我們大家來認(rèn)養(yǎng)杏樹，等秋天來的時候，就可以來摘杏子了。”我們規(guī)定四個人為一組，我和幾個小伙伴跑向了一棵好樹去，然后，我的一個伙伴寫上了我們幾個人的.名字，然后，掛在了樹上。然后，老師就把我們所有人聚在一起，老師說：“我這里有一些瓜子，大家一會兒來分一下，一會兒大家就來，把瓜子埋到地里，等到秋天來的時候，就可以吃到香噴噴的瓜子了。”我拿了一些瓜子，用一個棍子挖一個洞，在那里面放上瓜子。過了一會兒，瓜子就種完了。老師讓我們集合起來，老師說：“我們一起來認(rèn)領(lǐng)小白兔吧，咱們分成四個人一組，每組拿一只小兔子，給它吃草，和起名字。”過了一會兒，我和幾個小伙伴拿了一只小兔子，給它吃草，給它起名字，寫在了一張紙上，然后我們就吃上了香噴噴的大燉菜了。
這次春游可真難忘呀！
春游的作文 篇3
六年級的春游，也是小學(xué)最后的春游。像是一些繁星，那些記憶在我的心中揮之不去。
倒不是這次的零食多么好吃，也不是這次春游的設(shè)備有多高級，只是多了一個項目，去山中走40分鐘的山路，踏著美景春著游，想想都是件美事兒。
一雙雙嶄新的運動鞋帶耀眼的色調(diào)在山路上蕩著，伴隨著我們“哼哈”有力的吁氣聲，在這平凡的山間成為了一道獨特的景觀。
大家的心情都放松的，有的在說笑，有的假意打鬧著，甚至還有調(diào)皮的女生悄悄地躲在別人身邊大笑一聲，把別人搞得虛驚一場。我更是陶醉在這愜意的時光里，傾聽大自然與鞋底接觸的妙語，俯視著山下涌綠的樹林，心中有股說不出的閑情逸志。可令我奇怪的是，大家嘴上都在喊“累”，可臉上和目光中分明流露出自豪與快樂的光芒。
有說話：“旅游，玩的是心情，爽才是王道。”這里的空氣，比不上鄉(xiāng)間的草原；這里的山峰，比不上五岳與黃山；這里的百姓比不上富人與土豪；可這里的氣氛，在我看來，比得上交響樂團(tuán)。大家本是在教室里共同苦讀的莘莘學(xué)子，在習(xí)題與筆墨中奔跑，與競爭對手互相攀比，以求內(nèi)心的自信。可到了自然里面對面的又是一張張不同的面孔，每個人的本性都顯現(xiàn)出來了，讓你了解到所謂“學(xué)渣”與“學(xué)霸”在生活中又是誰？更不是讓家長口中的×××是一個完美小孩。春游的快樂，其實是大家更愿意了解到自己的同學(xué)是一個真實并非完美的人。與“真實”的人在一起玩耍或度時光，大家才能找到自我價值，自我要求或自我存在感。
依舊是一棵棵青柏，在暖風(fēng)的撫拂下微微哼著小調(diào)，在靜湖中望著自己英俊的倒影。三兩只黃鸝雀兒“撲棱棱”地飛上枝條，又“撲棱棱”地飛回巢穴，去夢中尋找自由。
婆娑地樹影下，閃動著我們輕快的步伐以及一曲不成調(diào)的山歌，山中的綠草與蒲公英用翠色，為小學(xué)的玩樂時光勾勒著輪廓。
我站在綠盈盈的岔路口，選擇著下一步該邁向何處，畢業(yè)后的時光，不知我們將會怎樣度過。
愿這鏗鏘的山歌，伴我一路……
春游的作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬里無云，是個春游的好日子。我們]學(xué)校全體師生去寶墨園春游。在大巴上，同學(xué)們難掩興奮的心情，有的說說笑笑，有的手舞足蹈，車上的氣氛熱鬧極了!宛如車?yán)飦砹艘晃幻怂频摹?/p>
寶墨園到了，園內(nèi)溪水環(huán)繞，綠樹蔥蔥。湖水碧綠，湖里好多魚兒歡快地吐著泡泡。湖周圍，楊柳掛滿枝頭，就像]維吾爾族姑娘的長辮子。柳絮飄飄，就像一顆顆玉雕的球。
我們觀賞了各種亭臺樓閣，雕塑藝術(shù)品，還有我國古代書法家王羲之寫的作品。王羲之的作品，放到一層層的玻璃柜子里。柜子上，有門鎖，只有管理員才能放到里面，我們只能透過玻璃欣賞。我知道如今王羲之的作品已經(jīng)很稀有，現(xiàn)在是珍藏版的了。他的字筆力強勁，入木三分。在末尾的角落還蓋著他的印章。看到王羲之的書法，好像看到他在世時，凝眉苦思，廢寢忘食練字的模樣。將來我也想像王羲之那樣，當(dāng)一代書法家。
我們?nèi)チ穗s技館里面看雜技表演。只見一個雜技人員頭頂上頂著一把梯子，另一個雜技人員順著梯子爬上去，爬到頂后，倒立過來。下面頂梯子的人小心翼翼地在舞臺上走來走去，上面的梯子和人竟安然無恙。我們就像木頭做的人一樣都驚呆了，連老師都震驚住了。接著臺下的觀眾發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。
接下來，我們還去了‘火車站“，我們坐上了”火車“，我當(dāng)了一次司機(jī)，然后我按了按車上的喇叭，對其他同學(xué)喊道：“準(zhǔn)備好了嗎?列車要出發(fā)了”準(zhǔn)備好了!“同學(xué)們歡呼道。”火車“嗚嗚地朝前奔去。真是有趣極了!
春游在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，我們坐上了回程的大巴車，我們戀戀不舍地離開了寶墨園。在大巴上我和同學(xué)們還在講著寶墨園好玩的事，討論著下次春游該去哪里玩。
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