回不去的--春天作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的回不去的--春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“叮鈴鈴鈴———”久違的下課鈴終于響了起來，振人心弦。黑板前的老師有點疲乏地推了一下鼻梁上的眼鏡，叮囑了幾句課堂要點就匆忙宣布下課。我把桌上的一大摞試卷塞進書包里，在暗喜下課的同時卻不禁想到：這般敷衍，究竟是在為誰活著��？

　　走在回家的路上，我看見許多匆匆忙忙背著書包的孩子，有幾個還在小聲念叨著一些單詞，他們沒有一點孩童應有的活潑神氣。我沒有直接回家，而是走進了馬路對面的廣場。坐在湖邊，讓清涼的風暫時帶去大腦中轉得發熱的物理概念，卸下書包，瞬間感到輕松了不少。與悶人的教室相比，夏天的燥熱算什么呢？看見在綠水中活靈活現的紅金魚，我只剩悲傷，春天已故，童年呢？

　　童年的我是很“瘋＂的，總喜歡到處跑，到處玩，有時會想到一個主意讓自己和伙伴們樂上很久？

　　春天，來了。家長們都上班去了，我們興奮地在公園里玩了一個冬天，看著柳條一點一點綠了。正當大家坐在水邊感到越來越無聊時，我想到了一個好玩的事——釣魚�；锇閭円宦牰颊f不靠譜，我們一沒魚具二沒魚餌，總不能”姜太公釣魚愿者上鉤“吧？其實，這些都可以搞定，碎餅干和饅頭作魚餌，竹子作竿，大頭針彎一彎就是魚鉤了，棉線來代替魚線，連魚浮子都沒有，幾個人就這么傻乎乎地釣人工湖里的金魚去了。因為在之前我就有觀察過，每天都會有許多游客來喂金魚，這些魚開始習慣吃嗟來之食，看見什么東西都會一口吞下去。伙伴們便很快地分了工，有去望風的，有去找裝魚的塑料袋的，有撒魚餌引魚群過來的，忙得不亦樂乎。有一個成年人來看我們在忙什么，明白之后她笑了，笑我們的無知，＂你們是釣不到魚的＂她這么說，我心想：你等著瞧好嘍！

　　很快，我們就看見一大群魚往這里來了，裝魚的人似乎比釣魚的還激動，早把袋子撐開等著啦。大批的魚在吃水面上的餌料，發出一片水泡破裂的聲音。我們學起大人在夫子廟挑寵物的語氣開始爭論哪條魚漂亮，這些魚在這片水域生活的時間長了，都長得很大，我估計我們的小袋子可能承受不了這種重量。突然，有人發現了一條小的金魚，那條魚是通體白色的魚鱗，只有頭頂出現了一抹紅色，輕紗般的長尾，像新娘一樣漂亮。我們立即激動起來，幾個人嚷嚷著＂釣那條！＂只是魚實在太多，那條小的總是被別的魚擠到一邊，我放長了魚線，猛然感到一陣拉力，于是激動地大叫＂我釣到啦�。�幾個伙伴也開心地叫起來：＂釣到魚了！釣到魚了！＂然后撐開袋子等，有的人來幫我一起拉魚線，當幾個人都滿頭大汗時，只聽見＂嘩啦＂一聲，一條黑黃相間的大金魚被釣了上來，嘴巴一張一和，甩著尾巴，我試圖抓住它，可是沒料到魚鱗異常的滑，我們的袋子也被它弄壞了，水濺得滿身都是，每個人手上還有一股魚腥味，大魚又撲騰一下，滑回了水里，連同我們的魚線和還未下的魚鉤，別的魚也被嚇跑了。我們幾個互相看了看潮掉的衣服，釣魚計劃告吹，美麗的小魚也沒有釣到，可是不知道為什么，我們卻特別開心，那天就濕答答地回家了，當然少不了一頓罵？

　　這時，一邊的嘈雜聲把我從幻境中吵醒，我好奇地走去看，發現那幾個小朋友在像我小時候一樣用弄彎的大頭針釣魚，唉，過時的方法，心里真么想著，居然就說出來了＂你們這樣是釣不到魚的＂幾個小朋友卻還是忙得不亦樂乎＂釣得到，釣得到＂＂釣到了分你一條＂一個小胖子很大方地說。我當然沒要一條，重新背上書包回家。而當我走了一會兒后，聽見了他們的歡呼，我回頭，看見他們沖我揮手，一個小孩高舉著一條魚。我也笑了，沖他們揮手，那一剎那，我覺得是在向我的童年揮手，向年幼時的我揮手。

　　再見了，可愛的孩子們，再見了，我的童年，再見，那個回不去的——春天。

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