春天的足跡作文

時間：2023-12-03 14:21:17 春天我要投稿

[合集]春天的足跡作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的春天的足跡作文，希望能夠幫助到大家。

[合集]春天的足跡作文15篇

春天的足跡作文1

　　星期天，老師要帶我們去春游，老師讓我們在校門口集合。同學們都到齊了，可是有八個同學沒有來，我們只來了三十七人。女生有兩組每組都有九人，男生也有兩組一組九人，一組八人，到了8點40的時候，我們的隊伍開始走了，我們向南走，走到了十字路口。我們就往西走，我排在最前面，我的心里就忐忑不安。我們就一直往前走。

　　走到了邊上了，我們去了桃園，老師就拿著相機給我們拍照，那里的有桃紅，粉紅，白色的花，桃紅和粉紅都是桃花，只有白色是梨花。老師說：“走吧，我們還有很多路走呢！”就這樣，我們就排著原來的隊一直向前走。

　　走到頭了，有一條大的公路。說起來其實我們也不知道這是什么路，走到路的北邊老師說：“我們在這里休息一下吧？你們也吃點東西。”有的人在吃雞蛋，就把雞蛋皮扔在地下。我看見了，就去對他們說：“你們要愛護環境，請你們把雞蛋皮撿起來好嗎？”他們聽了，就把雞蛋皮撿起來了。

　　我對他們說完，我就去看花了。我看見那里有迎春花，老師對我們說，這個可以吃。我就嘗了嘗，開始的時候有點甜，一會它就沒味了我就把它吐出來了。

　　我們休息了一會兒就走了。我們到了一個工廠前，那里邊有紫荊花，滿樹滿樹的紫色花朵，好看極了！老師對看門員說：“讓我進去拍張照吧，一會就出來。”幸好那個看門員寬宏大度。讓我們老師進去了老師拍完了，就出來了。我們還看了別的.花，有一個黃色的花，它叫長清花，我們看了了，就走了。

　　我們看到了有幾個男生在一塊大石頭上。老師說：“你們去合影吧？”雖然韓琳搶鏡頭，但我們很快樂。

　　我們拍完了照片，一下子跑到河堤上了。到了中午的時候，我們就決定在這吃飯，雖然老師沒有帶吃的，但我們給老師了很多吃的。玩了一會兒我們回家了。

　　就這樣我們度過了快樂的一天。

春天的足跡作文2

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春姑娘悄悄地向我們走來了。今天，都老師興致勃勃帶著我們來到“煙雨橫塘”找春天。

　　一進公園，首先映入眼簾的是那大片大片美麗的迎春花，遠遠望去，就像是一條燦爛的“星河”。那么多的迎春花聚在一起，好像在舉行選美大會呢！每根枝條上都綴滿了花朵，把枝條壓彎了。每一朵迎春花都很嬌小，只有三四片花瓣兒，張著小巧玲瓏的嘴兒，似乎在向人們報告春天的喜訊。

　　我們漫步在公園的小路上，路兩旁種著幾株茶花。茶花樹葉子的邊緣呈鋸齒狀。葉子是橢圓形的，青翠欲滴，在陽光的映照下閃閃發光，像是打了蠟一樣。一朵朵茶花從茂密的綠葉間探出了小腦袋。它們有的完全盛開了，像小姑娘天真的笑臉；有的含苞待放，仿佛一個個小酒杯；有的還是花骨朵兒，看起來輕輕一碰就會破，似乎想永遠這樣躲著，不想長大。

　　柳樹姑娘邁著輕盈的`模特步走進了春天。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。它們來到小河邊，正慢條斯理地梳洗著秀發。一陣微風吹過，那細長的“頭發”隨風飄蕩，好像是一個個害羞的小姑娘在翩翩起舞。看到這么美的畫面，我情不自禁地低聲吟誦起來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　“嗚——哇——嗚——哇。”咦？是什么聲音？同學們循聲望去。哦，原來是一個老人在抖空竹。只見他神態自若地把繩子往身上一套，就在那一瞬間，空竹上下翻飛，似乎活了一樣。“高手啊，高手！”我情不自禁地贊嘆道。我對那個老人佩服得五體投地。他是這春天里一道獨特的風景。

　　春天是五顏六色的，我愛春天！

春天的足跡作文3

　　踏一路春風，灑一路歡笑，我們走在鄉間的小道上去尋找春天。

　　我們找到春天了。你瞧!大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經在春雨的滋潤下、春風的撫慰下，有小個子的嬰兒變成了笑容燦爛的兒童。他們正在春風中盡情地舞蹈著，好像在學姥姥扭秧歌呢!露珠妹妹也在他們身上安了家，整天晚睡早起，在春風的吹拂和陽光的照耀下，圓潤得像晶瑩的珍珠，情不自禁地隨著麥苗兒跳起舞來，仿佛給麥苗兒穿上了一件金光閃閃的外套。遠遠望去，麥田里的苗兒高矮不一，仿佛在對我們說：“你好，你好!我們正在比賽，看誰長得穗子大。”它們還真是一群爭強好勝的家伙!由于有了它們，田野上就像鋪了一層綠色的毛毯，顯得生機勃勃。

　　我們找到春天了。快來看!那一棵棵油菜已經開花了，在陽光的照射下，在春風的撫摸下，正向我們揮手致意，點頭問好呢!哎呦，快瞧!有好多饞嘴的蜜蜂哦!沒等油菜花完全開放，就迫不及待地鉆進去了。再仔細瞧瞧，這些油菜花還分三種呢，有的還是花骨朵兒，仿佛害羞的小姑娘;有的剛剛綻放，露出了黃色的花蕊;有的已經完全開放了。美麗的花蝴蝶，也在在空中翩翩起舞，好美的景象。

　　我們找到春天了。這不，蠶豆也憋足了勁兒開始生長了。快看它們的`葉子多么地綠啊，就像用水彩筆涂上去的。它們也開花啦!瞧她們的花朵就像一只只美麗的蝴蝶，在春風的吹拂下翩翩起舞。

　　在遼闊的田野上，我們還看見了辛勤勞動的農民伯伯，他們干得是那么的起勁，那么熱火朝天。因為他們懂得，一年之計在于春，一日之計在于晨。只有這樣辛勤地勞動，才能換來秋天的五谷豐登。

　　這就是春天，春天已經不知不覺地來到了我們的身邊。

春天的足跡作文4

　　春天來了，冬天悄悄地離去，春天伴隨著春姑娘的腳步，無聲無息地來了。她的來到，喚醒了沉睡的大地，為冰冷的大地添加了無限生機和活力。

　　春姑娘高興地跑到被冬婆婆凍成冰的小溪旁邊，溫柔的摸了摸沉睡的小溪，小溪立馬就解凍了，唱著歌兒歡樂地越跑越遠，他唱的歌詞仿佛是：春姑娘啊春姑娘，謝謝您喚醒我。叮咚，叮咚… …

　　春姑娘又來到大山里，在山上大喊了一聲：“春——天——來——了——！快起床啦！”這時，萬物復蘇，光禿禿的樹枝上抽出了嫩綠的新芽，給大山披上了一件綠裝；粉粉的桃花也不甘勢弱，開滿了桃樹的枝頭，遠遠望去，仿佛一張張綻放的笑臉在山上怒放，整個山頭都是花的世界；一地兒的小青菜這時也不甘寂寞，輕輕的抖露出她綠色的外衣，仿佛在向人們展示她那暫新的嫁衣；山間的小路旁的小野花點綴著小路，五顏六色，分外的好看，原本干巴巴的土路變成了“花路”，看著生氣勃勃，生機盎然。這一切的`一切分明是在告訴我們，春天的腳步近了，春天來了！

　　春姑娘又飛過田野，所過之處，金黃色的油菜花開了，一望無際的全都是金色，整個一個金色的海洋，微風拂過，花浪此起彼伏，格外的壯觀。這時有幾只美麗的蝴蝶在花地里翩翩飛舞，在花叢中俏皮的竄來竄去，特別的招人喜歡。偶爾有幾只黃色的蝴蝶飛進油菜地里，你絕對分不清它們落在了哪兒，因為油菜花太密了，太艷了。菜地邊綠色的小草，悄悄的探出了頭，健康茁壯的生長。

　　春姑娘到處飛啊飛啊，到處走啊走啊，所過之處，春意盎然，鳥語花香，令人心曠神怡，讓人流連忘返。我憧憬著能追隨春姑娘的足跡，去探尋這美麗的春天。

春天的足跡作文5

　　一串歡樂而活潑的鳥鳴，撥開了春天的睫毛，春天的眼睛睜開了！春天，她正在向我們款款走來。

　　春天，敲開綠色的門。草兒搖晃著身子，正在炫耀自己那份綠得亮麗的美。池水，是一面翠綠的大鏡子，柳樹爭著梳頭洗臉。水稻羞答答地低下綠幽幽的身軀，真是綠意！綠意！拱破沉睡一冬的大自然夢境！

　　春天，有一把掌握五彩繽紛的鑰匙。蔚藍透明的天空，常會落下牛毛般的春雨。它們又像一把把銀針，繡著五顏六色。銀針落在杜鵑花上，杜鵑花小臉泛起笑顏，落在桃樹、杏樹、梨樹上，不知不覺它們的花瓣飄落在山頭、平野和河里，山山水水流動著醉人的芳香。鳥兒又開始嘰嘰喳喳地叫著，鳥鳴如一滴一滴飽滿的節氣，濺落下來，染綠一片睡眼惺忪的土地。

　　春天，有一個會叫的大鬧鐘。她催醒了胖胖的懶熊，懶熊可能還是迷迷糊糊的，或者故意打了一個驚天動地的哈欠：“啊嗚么——”它催醒了魚兒，魚兒都樂得向春天撒歡兒；它催醒了睡了一陣子的風箏，讓風箏展翅高飛，飛向每一個夢想，飛向每一個明天。

　　起床了，起床了！學校的`鐘聲也響起來，孩子，春天在叫你呢。

　　春天，真的悄悄地來了，她的腳步，在水面上若隱若現，激起一圈圈波紋。她的腳步，在花園的花朵里駐足，在蝴蝶精致的翅膀上停歇，她是任意一幅畫，任意的一首詩，是一句溫暖的話語，一句美麗的歌詞……是的，她正向我們徐徐走來，只要細細傾聽，努力尋找，深入領悟，你一定會發現：她就在我們的心間，在心底永久地駐足、徜徉……

　　永遠……

春天的足跡作文6

　　輕輕地，悄悄地，由拂面的春風引路，春邁著輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我要去追尋美麗的春天。

　　我在公園里尋找春的足跡：山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣。晶瑩的水珠像在玩滑梯似的從紅色的花瓣上滑落，鉆進泥土，大聲呼喊著：“伙伴們，這兒可好玩了！”蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐后地開放了。沉睡一夜的水珠一個接一個地蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶鞋，那么高貴。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙眬的雙眼，伸了伸懶腰，頓時心曠神怡。它們身著五彩衣：紅的似火，像一團熱情的火在燃燒；粉的像霞，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風搖曳，楚楚動人，像花枝招展的小姑娘。

　　這一個個年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，原來這是各種花香的味道，是春天的味道！

　　抬頭仰望，我看到了———藍天上，白云里有大雁的影子，它們排成人字形，像飛機的模樣，一個個飛向新的目標；樹林里，小巧玲瓏的鳥兒在樹上樹下飛來飛去，原來它在叼蟲子給它的孩子吃。看著它們幸福的.樣子，我不禁有些羨慕起來。

　　我四處眺望，我看到了———幼兒左手握著小草的嫩芽，右手抓著一個氣球，甜甜地微笑著蹣跚學步；許多小孩牽著風箏狂跑，滿是汗的臉上寫滿了飛揚的青春；年輕人并排坐著，非常認真地寫生，畫的當然都是春天的景色，每個人的畫本上都是滿滿的綠……

　　一年之計在于春，讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來吧！

春天的足跡作文7

　　春，人人都會寫，也知道其中的含義，可許多人嘴上愛春，可早春來時，他們在哪里？個個都在家里取暖。可是春，對我來說意義重大。

　　春，帶有它獨特的清香，它走過的地方，一拂手，地上綠茵茵的一篇，花兒散發著淡淡的清香，重要的是，春有著我童年的足跡；有著我童年的理想；有著我童年的歡樂；有著我童年淘氣的身影……

　　兒時，最期待的不是好吃好玩的，而是那可愛的春天。每次春天到了，我就飛一般地奔出溫馨的家，大口大口地呼吸著春天給我帶來的恩惠——新鮮的空氣，花苞散發的清香。躺在草地上，打幾個滾，草軟綿綿的，綠油油的，簡直就像是一個綠色的地毯。夜色，看到了螢火蟲，我一直認為這是星星，天真地對媽媽說：“媽媽，天上好多星星，我可以捉下來嗎？”“可以啊，去捉吧！”媽媽笑著說。我隨手拿了個空瓶子，一揮，一些螢火蟲就進去了。只見瓶子里散發著綠色的光，我高興極了對媽媽說：“你看，好多小星星呢！”

　　暮春到了，天氣暖洋洋的，我享受著陽光浴，看見了地上的綠葉子，我認為一定是毛毛蟲，一腳踩了個稀巴爛。我去外公家，看見外公在田里澆水，我跑去說：“我澆！我澆！”奇怪的`是我不是往田里澆，而是往天上一甩，嘴里還說著：“下雨了，下雨了”有時還和哥哥偷偷跑入比人家的田里，摘草莓吃，可笑的是我不是洗了吃而是放在火上烤了吃！我還幫外公除草，卻把小麥的種子當草除掉，留下了毛茸茸的狗尾巴草。外公跑來哭笑不得的說：“這是什么？”“谷子”我天真的說。“我們吃的長這樣嗎？”“對！不信我拿給你看。”外公看著我，笑著說道：“我們吃的谷子是有小尖角的，狗尾巴草沒有。”雖然我不想承認，可我依然點點頭……

　　春，伴隨著我童年的足跡，伴隨著我的天真，還有著——我童年的笑。

春天的足跡作文8

　　春風。春雨。小草。花朵。青蛙。融化的河水都代表著春天，春天悄悄地來了。

　　風跑的直喘氣，向大家報告好消息：春天來了，春天來了。

　　柳樹姑娘剛剛睡醒，春風姑娘便火速趕來為柳樹姑娘梳理她那蓬亂的頭發。花朵站在枝頭上，看不見春天，就踮起腳尖，急著找，急著找，春天在哪里？花兒不知道自己就是春天。

　　春天在哪里？

　　春天在枝頭上，春天的風微微吹，柳條兒跳舞，桃花紅了臉；春天在草原上，春天的霧輕輕柔柔，草兒醒過來，換上了綠衣裳；春天在竹林里，春天的雨一陣又一陣灑，竹筍從地下探出頭來；春天在田野里，春天的太陽，那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花香

　　當然，春天也有許多美妙的`聲音。不信，你聽，你聽——鳥兒是春天的歌唱家，從早到晚唱個不停；青蛙在池塘里呱呱呱呱，唱的歌兒那么好聽；蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡嗡，一邊唱歌一邊勞動；蟲兒們在草叢中開音樂會，有的吹笛，有的彈琴；在春天安靜的夜里，你會聽到綠樹抽芽，種子出土，春雨沙沙沙沙和泥土談心

　　春天有許多美妙的聲音，不信，你聽，你聽淅瀝，淅瀝想必，有些人可能已經猜到了這是什么聲音，這是春雨的聲音。春天的雨在夜里降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳，清脆；春天的雨是琴鍵：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池塘，聲音是那么婉，動聽；春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，抹紅了野花和山果

　　春天是美麗的，是多彩的，是動人的春姑娘悄悄的來了！

春天的足跡作文9

　　初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒冬天那般寒風嗖嗖，但也絲毫沒有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著了吧！

　　而這個周六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話可把我震住了，春天還沒到呢！于是，我帶著濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。

　　我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領下來到了廣場。

　　起初我還不信，可我發現了山茶花時，才半信半疑地相信春天已經踏著腳步向我們問好了。

　　山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話，還真分不清誰是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣托著里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開放著，可花蕊卻向內卷曲著，看起來真是弱不禁風。一叢叢山茶花爭相開放，像是在比美，有的已經張開了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。

　　我們觀察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。

　　這不，我們又發現春天的足跡了，溫和的`陽光灑下來，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動著翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿了生機，并散發著陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿園關不住”呀！

　　一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來了。看，遠處的小朋友快樂地放著風箏，這不是春天的象征嗎？天空中的燕子也飛回來了，這不是春天的象征嗎？

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。我相信，在每個人的心里，都有一個多姿多彩的春天！

春天的足跡作文10

　　春天總是來的那么突然，就像個調皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我們開始尋找春天的足跡。

　　春天在哪里？

　　春天在樹梢。看！清脆欲滴的小葉子們像貪吃的小蟲子，爭先恐后的從枝條里蹦出來，吮吸著雨后的甘露和春陽的暖意。又好像是翩翩飛舞的蝴蝶，一陣暖風吹來，小葉子一會兒向左一會兒向右落在光禿禿的枝條上，桃花也紛紛怒放，那白里透紅的花瓣上還有幾滴露珠，亮晶晶的.，還在滾動著。

　　春天在哪里？

　　春天在地上，看！小草兒探出青翠的小腦袋，一縷縷，一簇簇，吸著散著泥土清香的新鮮空氣，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草葉都顯得那樣豐滿水靈，好像一捏就會擠出一股清清亮亮的水似的。

　　春天在哪里？

　　春天在臉上。看！人們臉上個個洋溢著賞心悅目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每個人都跟上了潮流，那明媚的陽光灑在身上，暖在心里。

　　春天在哪里？

　　春天在花上。看！早上太陽露出了微笑，小花兒們悄悄的從碧綠中探出那繽紛的小腦袋，含苞欲放，花骨朵兒上還有幾顆晶瑩的小露珠，好像是淘氣的花兒哭了

　　陽公公只好安慰花兒們。終于，花兒開心了，露出了燦爛的笑容，花兒也綻放了那鮮黃的花蕊，粉紅誘人的花瓣，讓人留連往返。

　　春天猶如一個畫卷，以大地為紙，輕風為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把璀璨的色調譜于花朵上，把藍色覆蓋于大海，將淡綠灑入湖泊。風，柔和的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽，灑在身上暖在心里。

　　著正是陽春時節，桃灼灼，柳依依，山抹綠，水漾綠，一派生機勃勃的景象！

春天的足跡作文11

　　當“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時候，我就渴盼春的來臨。

　　三月，凜冽的寒風終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動。

　　于是，我四下里找尋春天。可是尋來覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風，抑或是一絲細細的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。

　　春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。春天，你在哪？！難道只有在夢中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢回時，心底里不由發出深深地吶喊。

　　思緒不由地飄回到了童年的故鄉，每到春天來臨，那滿山坡的樹郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的'枝丫，滿目蕭條，但是當春風吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。春風習習，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅逐得無影無蹤。

　　又是三月，春天姍姍而來。可是，透過窗戶看附近那個荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無生機地爬在那。忽然一天，山坡上來了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識到他們在做什么，立刻打定主意，換鞋、找工具、沖向山坡加入勞作隊伍中，在和煦的春風里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹苗。

　　樹苗在風中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會離開，但她已留下了自己的希望，我堅信，這希望是有活力的，是會慢慢成長起來的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥語花香時，春天才會駐足這里，當春天來臨的時候，我，不用再去四處尋找了。

　　那時，憑窗可見，滿目皆春。

春天的足跡作文12

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她飄過一望無邊的田野，路過美麗安靜的校園，經過熱鬧非凡的小區……瞧！她又來到了景色迷人的公園。春姑娘輕輕吹了一口氣，公園就立刻百花盛開，萬物復蘇，煥然一新，現在就讓我們一起去公園尋找春天吧！

　　剛走進公園大門，我的眼前就呈現出一片綠色的海洋。柔弱的小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著嫩綠的小手，貪婪地允吸著春天里那晶瑩透亮的甘露。翠綠色的竹子亭亭玉立，密密麻麻，一片片細嫩的竹葉難以計數，看得讓人眼花繚亂。小鳥飛了過來，“嘰嘰嘰，喳喳喳”，唱起了動聽的歌兒，歌聲在竹林上空久久回蕩。

　　公園里，有一條清澈見底的小河，河面波光粼粼，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，小魚兒成群結隊，自由自在地游來游去，毛絨絨的小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，它們一會兒把頭扎進水里，一會兒又把頭鉆出水面，玩得不亦樂乎，真是應了蘇軾的那句詩：“春江水暖鴨先知”呀！

　　小河邊，高大挺拔的柳樹也被風婆婆搖醒，伴隨著微風跳起了優美的舞蹈，柔軟的枝條隨風搖曳。在它那數不清的柳條上，冒出了星星點點的小芽兒，可愛極了！

　　柳樹下邊的花壇里，長著一簇簇小巧玲瓏的迎春花，它們有的還是一個個黃綠色的花骨朵兒，飽脹得就想要破裂似的`，有的含苞待放，如同一個個害羞的小姑娘，不敢露面，還有的完全開放了，向人們露出了迷人的笑臉，用它那金黃的花瓣襯托著乳白色的花蕊，顯得更加調皮可愛。清悠悠的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引過來了，它們一邊在花叢中翩翩起舞，一邊采著香甜的花粉。迎春花探出了好奇的小腦袋，好像在問：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你們在干什么呀？”看著看著，我似乎也變成了一朵美麗嬌艷的迎春花.....過了好一會兒，我才想起來，我不是迎春花，而是在看花哩！

　　啊！原來春天無處不在，只要你留心觀察，就會找到春天的足跡哦！

春天的足跡作文13

　　這是春季的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春季。這說是找春季，其實是找我們感受春風的撫摸。

　　春季啊！不僅僅是萬物復蘇的時后，還是一年的開始，我們要珍惜春季。因為離開春季，就沒有跟好的機會學習了。

　　于是，我回憶起了一件事。可是，我卻為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

　　我是個好讀書讀書而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認真做筆記和品味文章的.韻味，就過去了，至今不懂書中的請節。

　　不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。教語文的吳星老師很擔心我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。

　　不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風”老師找到了我，說：“你的成績差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過多，得改改。”于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。

　　現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。

春天的足跡作文14

　　冰冷的書桌，枯燥乏味的學習生活，日復一日。自春到夏，從秋到冬，一個又一個的輪回，早已失去新意。春天，到了嗎？也罷，那便出去走走、看看吧！

　　走出門外，空氣清新，卻還帶著點屬于冬日的寒冷。涼涼的輕風吹動發絲，帶著些許生命的氣息。春的意味，飄散、回旋，在心間悄悄綴上幾朵繁花。仰起頭，望著這湛藍的天空，鳥在飛，云在走，天地間自成一片悠然。沉浸其中，仿佛所有的喧囂都在這一刻消散，平靜的氛圍渲染開來。春天的足跡，安寧而詳和。

　　尋找一顆老樹，輕輕地靠在樹干上，觸到樹皮，感受著歷經歲月而留下的滄桑。展望眼前的天空，廣袤無垠，深邃。新抽出的.幼葉托起一輪紅日，它為湛藍的天空拂袖添上一片華彩。生命的氣息，化在這暖融融的陽光中，一點一滴，融入心脾，腳步輕盈自在。春天的足跡，和煦而明媚。

　　嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖剛經歷寒冬的洗禮，但萬物復蘇，生機盎然，大自然正以嶄新的面貌展現在人們眼前，大街小巷中，步履匆匆的行人，來來往往的飛馳的汽車，透露出繁忙的景象。沉寂了一整個冬天，在這春暖花開的季節，又踏上了新的征程。思緒得到解脫，頹唐的心境似也煥然一新。春天的足跡，蓬勃而向上。

　　“好雨知時節，當春乃發生。”說下就下，又淅淅瀝瀝起來了。路旁的行人，或是不緊不慢地撐開傘，漫步雨中，或是驚慌失措的擋住雨，急尋隱蔽。一路小跑回家中，停駐門前。雨，在這潮濕的季節，本是多么的不討喜，但今天的雨，似乎有所不同，春的氣息，為她拂上了一層優雅而神秘的面紗。賞雨滴在風中翩翩起舞，聽雨音聲聲撥人心弦，隨著細雨綿綿，沿著詩的韻律，在雨中起落。春天的足跡，溫婉而牽絆。

　　春天，簡單而美好。更多的是心中那份淡淡的欣喜，在找尋的路途中，蔓延，回蕩。