走進(jìn)春天小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的走進(jìn)春天小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進(jìn)春天小學(xué)作文1

　　清明放假了，我又快樂(lè)了。

　　詩(shī)人道：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年的清明，和古人寫(xiě)的詩(shī)恰恰相反，天氣晴空萬(wàn)里，我的心情也和欲斷魂相反啊！

　　我又回我的六姨家去了，因?yàn)檫@樣，我就又可以到山上去玩了。

　　到了后，我便和弟弟直奔山上的水池。因?yàn)樗�池里面的水不多，我便和弟弟往水池里扔土塊，我們倆玩的可開(kāi)心了。玩的正興高采烈的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“罰你們趕快把土運(yùn)上來(lái)，否則，一人三十大板！”

　　我們倆又嘻嘻哈哈 的費(fèi)了九牛二虎之力把土又運(yùn)了上來(lái)。

　　可是，過(guò)了一會(huì)，媽媽帶著我和弟弟到了山上最北邊，也就是“杏園”。哇！我一看，一下子就目瞪口呆了，簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！雪白的杏花一串一串的，像是一串串雪白的糖葫蘆，一串串杏花中有許多勤勞的小蜜蜂，和美麗可愛(ài)的小蝴蝶。它們?cè)诨▍查g翩翩起舞，讓人感覺(jué)非常的舒服。

　　我和弟弟高興得不得了，便在杏花叢中追來(lái)追去。你追我趕，玩的可快活了！過(guò)了一會(huì)，我便停了下來(lái)，跟弟弟說(shuō)：“咱們玩兩只小蜜蜂吧！”

　　“好啊好啊！”弟弟高興的說(shuō)道。

　　“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中啊……”我們倆個(gè)邊跳邊唱。

　　我們玩的正起勁的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你們倆過(guò)來(lái)聞一聞，這杏花可香了！”

　　于是，我便輕輕的摘下了一朵花。聞了聞，真的好香啊，有一股淡淡的米味。為了看看到底是不是米味，我便把花給了弟弟，讓他也聞了聞；他那小小的鼻子，輕輕的靠近花，然后輕輕地聞了聞花香，然后滿意的抬起了頭。最終，又說(shuō)：“好香的味哦！”然后又用櫻桃般的小嘴親了一口杏花的花瓣，便把花瓣放到了地上。

　　這次來(lái)，我終于見(jiàn)到了杏花，知道了杏花是白色的，春天可真美啊。

　　下次來(lái)的時(shí)候，桃花又要迎接我了！我期待著……

走進(jìn)春天小學(xué)作文2

　　稚嫩的新葉已經(jīng)悄然冒出枝頭，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正在一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)春天。

　　春天，花草從睡夢(mèng)中欣然醒來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，處處充滿生機(jī)，公園更是一個(gè)欣賞花草、感受春天的好去處。

　　剛?cè)牍珗@，月季花就穿著有皺褶的新裙子迎了上來(lái)，金黃色的花粉沾在玫紅色的花瓣上，顯得分外妖嬈。正當(dāng)我著迷于月季的美貌時(shí)，柳樹(shù)也不甘示弱地迎了上來(lái)，展現(xiàn)著自己婀娜的風(fēng)姿：細(xì)細(xì)的枝條輕柔地垂掛下來(lái)，枝上那些嫩綠色的柳葉兒，微微有些泛黃，密密麻麻地長(zhǎng)滿了整個(gè)柳枝，我想在春雨的繼續(xù)澆灌下，柳樹(shù)將會(huì)更加綠意盎然吧。公園也可見(jiàn)一些光禿禿的樹(shù)，雖然它們還未長(zhǎng)出美麗的花兒，但在春天柔和的陽(yáng)光的照耀下，枝干也鋪上了一層淡淡的粉紅色的光輝，因此，看上去也格外迷人。

　　瓜渚東岸公園，最漂亮的還是櫻花。嬌嫩的花瓣上，白色與粉色的搭配是那樣的自然。地上覆蓋著被風(fēng)吹落的櫻花花瓣，使我忍不住想挨個(gè)地?fù)崦�過(guò)去，感受櫻花花瓣的細(xì)膩。枝頭綻放的櫻花婀娜多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花樹(shù)上猶如積了一層薄薄的雪，又喚醒了我們對(duì)冬天的記憶，但迎面吹來(lái)卻是溫暖的春風(fēng)，帶來(lái)了花的清香。俗話說(shuō)“花無(wú)百日紅”，雖然過(guò)些日子，櫻花即將凋謝，但一場(chǎng)場(chǎng)凄美的櫻花雨仍會(huì)深情而眷戀地落入大地母親，讓春天的花兒繼續(xù)怒放。正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”即使櫻花凋謝，它那美麗的容顏已悄悄地烙印在心，讓我們能時(shí)刻回憶美好的櫻花。

　　我閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著春天。我的鼻子聞到了春天的清香，我耳朵聽(tīng)到了春天的綻放，我的雙手觸到了春天的溫柔，我的雙腳走進(jìn)了春天的明媚。

走進(jìn)春天小學(xué)作文3

　　春天是偉大的，它結(jié)束了冬天在過(guò)去一年的歷程，是寒冷的結(jié)局，亦是嶄新的開(kāi)始。

　　我們?cè)诤�冬臘月抵御了一陣又一陣凌厲的冷風(fēng)，不就是為了迎接溫柔的春?jiǎn)幔克�用和煦的春風(fēng)撫平我們內(nèi)心的傷，使白晝生機(jī)勃勃，黑夜不在空洞，讓我們?cè)谛蕾p彩虹的同時(shí)忘卻風(fēng)雨帶來(lái)的沉重，只留下雨露的滋潤(rùn)。

　　那滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈的霏霏淫雨啊，使花草歡呼，人們?nèi)杠S。于是魔盒中的邪惡被滌盡，只留下安琪爾雙翼下的圣輝。

　　因此，春天被各朝的才子佳人歌頌。無(wú)論是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的嫻靜，還是“春風(fēng)又綠江南岸”的空靈，無(wú)一不是贊揚(yáng)春姑娘的美。那徐徐吹來(lái)的二月春風(fēng)，被春天不小心地采來(lái)作剪刀，把舊歲的腐朽、骯臟，全都剪作了春泥，為翠綠的萌芽的成長(zhǎng)做鋪墊，人們才能在花海中徜徉。

　　春是博愛(ài)的。她不會(huì)如夏那般炙烤大地上的生靈，更害怕讓她的孩子看到秋冬時(shí)的凋零。她只似一幅潑墨山水畫(huà)，靜靜地，默默地，透露出自然的秀氣。才一剎那，你就已經(jīng)身在畫(huà)中了。這時(shí)候，你才領(lǐng)悟到：哦，春天就是一扇門(mén)，隨時(shí)為你敞開(kāi)，等你走進(jìn)。

　　而一走進(jìn)春天，你便真的可以忘卻紅塵瑣事，忘卻痛苦悲傷，忘卻一切的一切，只留下靈魂在春中進(jìn)一步升華。她會(huì)一步一步引導(dǎo)你，欣賞那留著露的花，欣賞未褪盡的雪，欣賞他人的好，欣賞他人給予你的愛(ài)。

　　在蒼穹之下，造化之中，生活里的一點(diǎn)一滴，都會(huì)化作春的眼淚，也會(huì)化作你的眼淚。那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真的好孤獨(dú)，好脆弱。對(duì)別人的關(guān)心毫不在意還不斷索取，直到愛(ài)你的人走了，你才明白他們的好。

　　可是，別怕，還有春呢。她是你的媽媽，也是所有生靈的母親。一個(gè)偉大的母親，一個(gè)博愛(ài)的母親。她會(huì)輕輕告訴你：不要啜泣，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中沉淀自己。因?yàn)槿松�本就根植于寂寞的土壤里。況且，我還在這里，猶如那幅百花爭(zhēng)艷圖。姹紫嫣紅，等你走進(jìn)，讓你陶醉。

走進(jìn)春天小學(xué)作文4

　　千年前的泗水之濱，那兒的風(fēng)帶著杏花的甜香，那兒的水漂著杏花的落瓣。而杏壇之上，坐著一位老者；坐在他周圍的，是他的三千弟子。

　　“不要因?yàn)槲冶饶銈兡觊L(zhǎng)一些面受拘束，”老者說(shuō)，“談?wù)劯髯缘闹鞠虬桑　庇谑撬�的弟子，如同枝頭熱鬧的杏花，談起了各自的志向：治國(guó)方略、禮樂(lè)教化……

　　“曾點(diǎn)，你如何呢？”老者問(wèn)。

　　曾點(diǎn)的鼓瑟停息了，他站起身來(lái):“我的志向不同于別人。我只想在暮春時(shí)節(jié)，穿上新裁的春衣，與五六個(gè)年輕人，六七個(gè)孩子，結(jié)伴在沂水里沐浴，然后來(lái)到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)兒，唱著歌兒一起回家。

　　曾點(diǎn)的話語(yǔ)如同拂過(guò)杏花的微風(fēng)，讓老者的心感到溫暖。當(dāng)一片花瓣落到他的衣襟上時(shí)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我是贊成曾點(diǎn)的。”

　　《論語(yǔ)》中的片段。窗外漫天紛飛的雪花，燈光下不知疲倦地亮著，整個(gè)房間充滿了怡人的光亮。該用什么字句，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心頃將澎湃而出的情感。

　　已是冬天，氣溫漸近零下，忽然無(wú)比向往春天:春天潮濕溫暖的天氣，春天的柳枝，春天的杏花……又覺(jué)得，春天不遠(yuǎn)了。

　　看曾點(diǎn)內(nèi)心的春天，如此的細(xì)滋暗長(zhǎng)的春意，拔節(jié)而上。從前的自己，總覺(jué)得這個(gè)冬天自己心也如西北風(fēng)吹那樣空空蕩蕩了——許是被冬天呼嘯而過(guò)的風(fēng)吹得昏頭轉(zhuǎn)向，感受不到那樣溫暖的春天了。可是。

　　又如，看完這個(gè)片段的我，忽地被填充了什么東西，仿佛那些春天的音符依舊失動(dòng)地、活靈活現(xiàn)地在我眼前，“不是春天不遠(yuǎn)了，是春天一直佇留在我身旁，從未離去，從未改變。”

　　我有愛(ài)聽(tīng)的歌、愛(ài)看的書(shū)、愛(ài)寫(xiě)的文字，只是因?yàn)椋�被身邊寒冷肅殺的冬風(fēng)所欺騙，而忘了在心中打開(kāi)一扇門(mén)，邀請(qǐng)春天走進(jìn)。有自己的志向，并向著理想前進(jìn)，這就是春天給予我的希望啊！

　　就像曾點(diǎn)一樣，有著令人溫暖的所想，就像孔子一樣，有著教導(dǎo)弟子般的芬芳感念，包括那名輕輕的“我是贊成曾點(diǎn)的啊。”讓我相信，即使在寒冷的冬天，照樣可以有溫暖如春的心靈。

走進(jìn)春天小學(xué)作文5

　　春天仿佛是一個(gè)多才多藝的少女，能描出五彩繽紛的繡圖，能吟出香醇的詩(shī)句，能唱出悠揚(yáng)的歌曲。她搖動(dòng)綠柳，輕吻著花瓣。

　　瞧，大地媽媽放開(kāi)了懷抱，到處都是草綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色。群山披上了淡綠色的新裝；大地也散發(fā)出泥土，花卉的清香。 在外面，我覺(jué)得神清氣爽，天雖低，但很藍(lán)，清徹明凈得像一面鏡子，鏡子中浮著雪白雪白的云，有的是一朵一朵的，有的是一絲一縷的，我真想摘一朵當(dāng)棉被蓋。 我明白了，春天是藍(lán)藍(lán)的天空。 在路上，春風(fēng)拂面，萬(wàn)紫千紅。這時(shí)，一個(gè)穿著短裙姑娘走過(guò)來(lái)，她的頭發(fā)盤(pán)在上面，配著那飄動(dòng)著短裙，好漂亮啊！太漂亮了！！姑娘們秋天時(shí)披在肩上的秀發(fā)盤(pán)了上去，用短裙代替了長(zhǎng)裙。

　　我忽然知道，春天是姑娘們的短發(fā)和短裙。 zw。在花園里，迎春花、月季花都綻開(kāi)了美麗的微笑。瞧，迎春花那婀娜多姿的身影，多美啊！她那美麗的身影，讓人覺(jué)得她好象在在風(fēng)中花影搖曳。看，月季花那亭亭玉立的身影，是那么的千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，滿園飄散著香氣。我知道了，春天是那姹紫嫣紅、瑰麗嬌嫩的美麗的花兒。 在樹(shù)林里，蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)出了一朵朵雪白的花兒。微風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕輕飄落，好象陣陣花語(yǔ)。那美人松的樹(shù)挺拔，扶搖直上青天，凌空展開(kāi)她的綠臂，遠(yuǎn)眺像一個(gè)美麗的姑娘。

　　呵！我了解了，春天是那樹(shù)木的樹(shù)梢上的花兒。 我愛(ài)春天，她給大地、給花草樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)，她賜給了祖國(guó)生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅的景象。 李學(xué)慶 春天的美麗，用形容般的詞匯表現(xiàn)出來(lái)了。同時(shí)也表現(xiàn)出了童心的春天的內(nèi)心世界。用花兒的純潔，來(lái)表現(xiàn)自己內(nèi)心的那種童心的純真。我愛(ài)春天。

走進(jìn)春天小學(xué)作文6

　　春天，是一個(gè)光彩奪目的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，動(dòng)物都停止了冬眠，露出了頭了欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草開(kāi)始萌芽，春天讓大地恢復(fù)樂(lè)萬(wàn)紫千紅的氣氛。

　　遠(yuǎn)處的群山 連綿起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像 披了一層薄薄的綠紗衣。近處的山坡上的小草從濕潤(rùn)的泥土中探出了綠油油的 小腦袋，張開(kāi)充滿好奇的眼睛望著這大千世界，小草像剛睡醒的胖娃娃，頓時(shí)給山坡增添了勃勃生機(jī)。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條綠絲帶，掛在樹(shù)枝上，微風(fēng)拂過(guò)，柳條便隨風(fēng)蕩漾，婀娜多姿的立在河岸邊，而那嫩黃色的小葉片，就像系在綠絲帶上的小花。筆直的挺立在馬路上的楊樹(shù)也不甘示弱，在葉莖下開(kāi)了花，這些紫紅色的花，一串一串的，花苞內(nèi)長(zhǎng)著又小又軟的絨毛，像一只只毛毛蟲(chóng)似的有趣極了。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)你不讓我，我不讓你都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿了花，熱鬧極了。

　　春雨，春雷都連綿不斷的給我們帶來(lái)春的喜訊。春天正式播撒種子的好季節(jié)，弄明伯伯正趁這個(gè)好季節(jié)開(kāi)始播撒種子，盼望著到了秋天有一個(gè)好收成。在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的體會(huì)。讓我門(mén)懷揣著一份陽(yáng)光般的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤�把春天的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷的豪情，在春天播種下汗水，在春天去收獲果實(shí)累累的希望！

　　春天他不像夏天那樣干燥，不像秋天那樣涼爽，也不像冬天那樣寒冷，春天是一般額生機(jī)勃勃充滿活力的季節(jié)。大地回春了，這表示著一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都要重新來(lái)過(guò)，有一個(gè)新的開(kāi)始。

　　春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春，一個(gè)從新開(kāi)始的季節(jié)，宛如一位美麗的少女，已姍姍來(lái)到了人間，春，多么美麗的季節(jié)，是她把地球變成了一個(gè)美麗的世界！

走進(jìn)春天小學(xué)作文7

　　春天，竟就這么來(lái)了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她，春天就這樣變幻多彩的來(lái)了。

　　河邊的楊柳扭著細(xì)腰，在風(fēng)中搖曳著的不再是那無(wú)限單調(diào)的灰色的枝條，而是飄揚(yáng)著那充滿生機(jī)的綠色長(zhǎng)發(fā)。

　　無(wú)意間躺在草地上，訝然發(fā)現(xiàn)——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因?yàn)槭芰舜猴L(fēng)的洗禮而變得十分柔軟。躺著，想著，幻著，看那藍(lán)天白云，聽(tīng)那草芽鉆出泥土的聲音，嗅那泥土所散發(fā)出的芳香，感受著春天那生機(jī)勃勃的氛圍……

　　春天的到來(lái)或許是一點(diǎn)一滴中感受出來(lái)的。

　　傍晚，寫(xiě)完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰，俯視著下面夕陽(yáng)照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷，仔細(xì)窺視，才知 那是一些低年級(jí)的小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹(shù)“借”來(lái)，編成一個(gè)個(gè)可愛(ài)漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力，散發(fā)著生機(jī)。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l，是他更加光鮮奪目，生機(jī)勃勃。

　　春天，就是這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。

　　“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷，所有的動(dòng)物，植物，人類都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過(guò)來(lái)，振奮精神，繼續(xù)奮斗。

　　春天，就這么大張旗鼓的來(lái)了。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”杜甫的詩(shī)寫(xiě)出了春雨的奉獻(xiàn)精神。但是，我愛(ài)的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細(xì)絲”的春雨，那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來(lái)的春雨。恍惚中，那雨，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正彌漫著，縮在一個(gè)角落，觀著雨，聽(tīng)著小虎隊(duì)的《再見(jiàn)》，心中這樣想。

　　春天，就這么溫柔的來(lái)了。

　　春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃；春雷中那如軍營(yíng)中的戰(zhàn)鼓振奮人心；春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺(jué)中已走如春天。

走進(jìn)春天小學(xué)作文8

　　春天，讓我迷戀的，是它那份絢爛但不繁雜的春色；春天讓我迷戀的，是那溪水解凍般樸實(shí)但不高調(diào)的春色；春天讓我迷戀的，是那蜜蜂采蜜時(shí)亮麗的舞蹈……春天如此絢爛，春色又是如此美麗，我們又有何種理由不去欣賞春天，感嘆春天，我們又有何種理由不讓春天走進(jìn)心間？

　　獨(dú)自漫步幽靜的小路，原本毫無(wú)生氣的枝干，此時(shí)已有耐不住等待的花骨朵兒，頂破了花苞，肆意地生長(zhǎng)著，好似要讓人們看出它們獨(dú)特的美麗。草叢中，也有經(jīng)不住誘惑的昆蟲(chóng)，沖破土壤，想出來(lái)看個(gè)夠。它們用舌頭仔細(xì)梳理著毛發(fā)，等待著春天的檢閱。瞬息間，柔弱的樹(shù)枝再也壓不住厚厚的積雪，讓它落了下來(lái)，漸漸的，那厚厚的積雪也經(jīng)不住泥土的熱情，融化開(kāi)來(lái)，開(kāi)始向河流奔去，跟隨著河流中細(xì)小的雪絲，伴著陣陣春風(fēng)向遠(yuǎn)處緩緩地流著。

　　春色綿綿，春風(fēng)柔弱。獨(dú)自行走在幽靜的小路上，是多么愜意的事啊!陣陣春風(fēng)迎面吹來(lái)，隱著微微泥土的芳香，隱著絲絲花香，吹拂在我的臉上，一會(huì)兒，整個(gè)臉都是香的。我也經(jīng)不住誘惑，向小路深處走去。花香也越來(lái)越濃，春意也開(kāi)始浮現(xiàn)。

　　“春潮帶雨晚來(lái)急”，不知是不是約好的，春雨靜靜的下了起來(lái)，它是那么的細(xì)，那么的柔。雨點(diǎn)落在皮膚上，有些許涼意，不過(guò)一會(huì)就被心中的激動(dòng)給沖散了。雨點(diǎn)落得越來(lái)越緊，越來(lái)越密，雨聲也越來(lái)越大。小路旁，河流上，都有白霧浮現(xiàn)，好似人間仙境。我也漸漸迷離了……

　　不知何時(shí)，雨停了，而我卻渾然不知，我在在春雨中忘了自己，忘了周圍的一切，我醉了，醉的那么的徹底。可誰(shuí)讓春天本是個(gè)讓人迷離的季節(jié)。是啊!又有誰(shuí)可以經(jīng)受住春天的誘惑呢？誰(shuí)讓它這么迷人。我們又有何種理由不去欣賞春天，感嘆春天，我們又有何種理由不讓春天走進(jìn)心間呢？

走進(jìn)春天小學(xué)作文9

　　春天到了，春姑娘給大地?fù)Q上了新裝，給花園增添了一份春意。

　　打開(kāi)花園大門(mén)，走進(jìn)去，小草從地里探出偷頭來(lái)鋪成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，踩上去軟綿綿的，像是一塊大海綿。小草的兩旁是野花，像織不玩的錦段那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　走進(jìn)去，仿佛參加了一幕盛大的喜慶典禮，觸目以及的是喜洋洋的輕松的奇裝異彩，是熱鬧的人群，是飛濺的塊樂(lè)。花園里，百花盛開(kāi)，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

　　柳樹(shù)的辮子更長(zhǎng)了也更綠了，春風(fēng)從身邊吹過(guò)，翠綠的柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)拂來(lái)拂去，使人敢到心情舒暢，精神振奮。啊！“吹面不寒楊柳風(fēng)！”

　　花園里，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的蕎璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞，金翅鳥(niǎo)在剛長(zhǎng)綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的渝錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)。

　　春天的花園真美啊！

走進(jìn)春天小學(xué)作文10

　　天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹�春風(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡觯��?dāng)?shù)谝欢浜�苞怒放。春已�?jīng)悄然臨近。

　　經(jīng)過(guò)數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹(shù)叢也多了鳥(niǎo)兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。

　　城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。

　　這時(shí)總少不上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲。“吱——”一陣鈴聲急促。催動(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。

　　校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)。花變美了，樹(shù)變高了，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。

　　余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見(jiàn)的地方。

　　夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹(shù)林里，草叢中，也映在了孩子們臉上。總是四五個(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開(kāi)始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。

　　春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵——夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。

　　初春時(shí)，我看見(jiàn)漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！

走進(jìn)春天小學(xué)作文11

　　漫長(zhǎng)而寒冷的冬天過(guò)后，春天將會(huì)到來(lái)，帶來(lái)一年中最美麗的景色。伴隨著這醉人的風(fēng)景，我滿懷期待地走進(jìn)了這個(gè)簡(jiǎn)單的古鎮(zhèn)，走進(jìn)了有著古老氣息的春天。

　　清澈的.溪水緩緩流淌，一縷陽(yáng)光灑向大地。路邊的古建筑和水面上簡(jiǎn)單的花園拱橋現(xiàn)在象征著古代勞動(dòng)人民的藝術(shù)結(jié)晶。在拱橋上，我可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到這個(gè)古鎮(zhèn)的美麗景色，溪水潺潺，柳絮飛舞。我閉上眼睛，靜靜地享受它。似乎有流水的潺潺聲，風(fēng)中柳葉的搖曳聲，街上的喧鬧聲，仿佛全身都在其中。

　　走下橋，一直走到一個(gè)角落。從遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一個(gè)穿著粗布衣服的老人正在賣奶茶。商店前面排著長(zhǎng)隊(duì)，鍋里冒著熱氣。老人紅著臉的臉上洋溢著微笑，真誠(chéng)地為每一位顧客服務(wù)。這時(shí)，在肚子年有一個(gè)輕微的饑餓。他走到隊(duì)伍的后面，靜靜地等待著。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，逐漸在向前劃。但也許是因?yàn)椴荒蜔�，�?dāng)我向前走一步時(shí)，我被排隊(duì)的人推了出去。我想把它插入，但是別人把我推出去了。我想做一個(gè)理論，但是我最終放棄了軟弱。我沮喪地走到隊(duì)伍的后面，準(zhǔn)備再等一會(huì)兒，這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)。我抬頭看見(jiàn)老人攔住了我。他微笑著看著我，雙手合十示意我。他遞給我一杯奶茶和一些油條。我迷惑地看著他。老人用他蒼老但洪亮的聲音說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)。輪到這個(gè)小弟弟了。你為什么要讓他難堪？”此時(shí)，我的身體不自覺(jué)地停頓了一下。我看到那些羞愧地把我壓得低下頭的人。我無(wú)力支付老人的錢(qián)。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，老人仍然熱情地向我揮手告別，仍然微笑著……“走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里，手里拿著溫?zé)岬哪滩瑁瑴嘏�著我的身體，滋潤(rùn)著我的心。

　　走進(jìn)古鎮(zhèn)，走進(jìn)春天，伴隨我的不僅是輕松愉快的美麗，還有淳樸而溫暖的人文之美。

走進(jìn)春天小學(xué)作文12

　　今天上午一大早，我和張津源一起來(lái)到了植物園里找春天！

　　到了植物園，我們就跑下車去找春天了！我們看見(jiàn)了小花和小草在比誰(shuí)長(zhǎng)的最高！我們看見(jiàn)了小樹(shù)在一個(gè)勁兒的伸著懶腰！小湖娃娃在拼命的比誰(shuí)跑的最快！小昆蟲(chóng)們也一個(gè)接著一個(gè)的出來(lái)散散步了！

　　我發(fā)現(xiàn)：有許許多多的小樹(shù)經(jīng)過(guò)自己不住伸懶腰，它們身上還長(zhǎng)出了嫩綠的小芽來(lái)了呢！仿佛我聽(tīng)到，小湖娃娃在給小樹(shù)助威、加油呢！

　　我還發(fā)現(xiàn)：在春風(fēng)媽媽的撫摸和懷抱下，小花的顏色比原先更加鮮艷了呢！小草也比原先長(zhǎng)得更加的高了！

　　我抬起頭來(lái)向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處有高高的小山，小山上有鮮艷的小花，還有高高的小草和挺拔的小樹(shù)。我還看到：遠(yuǎn)處的小花兒和小草兒就像一些小星星，這些“小星星”在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的，非常迷人！

　　現(xiàn)在，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，喜氣洋洋的！清澈的湖水底下有橢圓形的鵝卵石，這時(shí)候，迎面吹過(guò)來(lái)了一陣春風(fēng)，湖面上頓時(shí)蕩起了一圈圈波紋。在湖面上，人們都開(kāi)心的劃著小船從這里游過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)噴頭的澆洗，小花、小草、小樹(shù)和泥土都散發(fā)著一股清淡的芳香，此時(shí)我知道，這是春天的味道。

　　這時(shí)候，是蜜蜂最忙碌的時(shí)候，要不，怎么在我觀察小花兒的時(shí)候，它們總在我的眼睛前面飛來(lái)飛去呢？害的我眼花繚亂的，都把它（蜜蜂）和小花兒弄不清了！

　　春娃娃仿佛在和我們倆個(gè)在玩兒捉迷藏，我和張津源一起努力的找春娃娃，我們已經(jīng)找到了許許多多的地方，有很多都找到了，就還缺了一個(gè)地方，我們努力的找啊找……忽然，我猛的叫了起來(lái)：“啊！我找到了！她就在我們的頭發(fā)上！”真的耶！春娃娃吹拂著我們的頭發(fā)，我們的頭發(fā)在迎風(fēng)飄動(dòng)著！大家都恍然大悟，哈哈的大笑了起來(lái)！

　　春娃娃可真淘氣，她跟我們一起玩兒起了捉迷藏，讓我們一起去尋找她！大家都快來(lái)行動(dòng)吧！去找春娃娃！

走進(jìn)春天小學(xué)作文13

　　當(dāng)冬爺爺悄悄離去后，春姐姐便已來(lái)臨。

　　春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，她是我在四季中最喜歡的季節(jié)，她雖不像夏天可以穿漂亮的裙子，也不像冬天又可愛(ài)的雪精靈，但她卻有數(shù)不盡的花朵，有美麗的風(fēng)景。

　　啊，春姐姐真是個(gè)偉大的畫(huà)家，她把春天畫(huà)得這么栩栩如生，你看遠(yuǎn)處的花兒是多么的美麗啊，再走近過(guò)去，一股芬芳味撲鼻而來(lái)，

　　春天，是多么的充滿詩(shī)意啊，望著那些花兒，我不禁想起了楊萬(wàn)里的《宿新市徐工店》。

　　春天不僅是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，更是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，在春季去公園里游玩，是在適合不過(guò)了，春天充滿著綠色，充滿著新鮮的空氣，偶爾，累的時(shí)候，去公園玩一趟，呼吸著新鮮空氣，看看美麗的的景色，這是多么的令人心曠神怡啊！

　　春天是生機(jī)勃勃的，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的，春天是百花齊放的，春天更是風(fēng)景如畫(huà)的，她能陶冶情操，讓人不禁心曠神怡，這就是春天。

　　啊，我愛(ài)春天，我愛(ài)著春天的一切。

走進(jìn)春天小學(xué)作文14

　　今天是星期六，我和爸爸決定去郊外游玩，去聆聽(tīng)春天的聲音，尋找春天的顏色，感受春天的溫情。

　　我們出發(fā)了，今天風(fēng)有點(diǎn)大，河面上被風(fēng)吹皺起一道道波紋。河的沿岸有不少人在專心致志地釣魚(yú)，我們兩個(gè)沿著河岸往前走，河岸邊小草碧綠碧綠的，仿佛一大塊綠地毯，給大地增添了無(wú)限的綠意。河岸邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝在不停地?fù)u擺，不禁讓我想起了唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩(shī)寫(xiě)得多么形象生動(dòng)啊，真的猶如眼前之景一樣。河面上低飛的海鷗不時(shí)傳來(lái)宛轉(zhuǎn)的叫聲，柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，給春天增加了不少熱鬧，我又不覺(jué)得想起了宋祁那一句有名的“紅杏枝頭春意鬧”詩(shī)句，春天真美。走不多遠(yuǎn)，這兒一叢，那兒一簇，金燦燦的油菜花紛紛向我們問(wèn)好。我和爸爸不由驚奇地贊嘆起來(lái)：多美的油菜花啊！

　　我興奮地走進(jìn)了油菜花的田垅里，雖然泥土有些潮濕，但我感受到了春天的溫情。我看著滿眼的油菜花，油菜花們你擠我，我擠你，簇?fù)碇�我，宛如歡迎我們的到來(lái)。爸爸趕緊拿起了照相機(jī)拍下了這美好的瞬間。我又?jǐn)[出了不同造型和油菜花定格在相片中。

　　接下來(lái)，我和爸爸來(lái)到了前宕村。我看到了一個(gè)院前有幾棵開(kāi)滿了紫紅色花瓣的樹(shù)，爸爸說(shuō)那可能是丹楓，我就在丹楓前拍了幾張照片。這時(shí)，我才明白春天的顏色不但有綠色，而且還有黃色、紫色、粉紅色、白色……我和爸爸在這鄉(xiāng)村的小徑上走著走著，不覺(jué)間好像到了路的盡頭。我跟爸爸說(shuō)：“還沒(méi)有走到頭呢，不要放棄，繼續(xù)走！”當(dāng)我們拐了幾個(gè)彎，就看見(jiàn)了一條小巷通往著一條大街，突然給人一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走出前宕村之后，我和爸爸就哼著歌回家了。

　　今天一路上，我仿佛聽(tīng)到了春天的聲音，看見(jiàn)了春天的顏色，感受到了春天的溫情。春天，真是一個(gè)美好的季節(jié)！

走進(jìn)春天小學(xué)作文15

　　和諧，是指人們從各方面著手，創(chuàng)造各種比例關(guān)系的適當(dāng)和各種配合的勻稱與協(xié)調(diào)，以保證社會(huì)的穩(wěn)定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì)里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴(yán)，獨(dú)立和自由，都有權(quán)發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標(biāo)。

　　和諧，是對(duì)交通秩序的遵守，也是對(duì)法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責(zé)任心，也是對(duì)需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，也是對(duì)人民的負(fù)責(zé)······和諧，將是這個(gè)社會(huì)的主題。

　　在這本書(shū)中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍(lán)天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責(zé)任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家鄉(xiāng)河流的干凈，給省長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)母親河向省長(zhǎng)寫(xiě)信，積極參與到環(huán)境建設(shè)中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì)多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂(lè)而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫(yī)師，她的責(zé)任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫(yī)生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節(jié)假日，每家每戶喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請(qǐng)了假，回了家。家人紛紛責(zé)怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫(yī)生救死扶傷的責(zé)任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認(rèn)為醫(yī)生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅(jiān)守著崗位，救死扶傷，有的醫(yī)生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

　　和諧，可以使全世界的人們團(tuán)結(jié)一心，和諧，必將成為唱響21世紀(jì) 這首歌的主旋律！