春日作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的春日作文8篇，希望對大家有所幫助。
春日作文 篇1
清晨，我和媽媽出去晨練，天已經微微亮了，東方的天空泛著灰白色，云彩似棉絮一般點綴著。春天到了，杏樹競相開放，含苞欲放的有滿樹艷紅的花蕾，盛開的就是潔白如雪，耀眼生光。在這無風的清晨，有無數的花瓣輕盈飄落，地上鋪了厚厚一層，似乎在瞬間就已經從怒放走向凋零，別有一種驚心動魄的美。柳樹已抽枝發芽，遠遠望去，彌漫著一團團的綠霧。“萬條垂下綠絲絳”，像是一個美麗的仙子，垂下她柔美的長發，在輕盈的舞蹈。無數小鳥站在樹梢上，嘰嘰喳喳叫著，呼朋引伴，然后又結伴騰翅飛向天空。
公園里，許多人在悠閑的散步、打拳，有票友愛好者在唱戲曲。平靜的湖面上時不時蕩起小小的漣漪，有調皮的魚兒在水中嬉戲。
漸漸地，馬路上行人的腳步開始變的匆匆，似乎在某個不知不覺的霎間，在大地伸了一個懶腰，天空打了一個哈欠的時段，小城蘇醒過來了。喧鬧聲開始打破了清晨的靜寂。早點的叫買聲、孩子的呼喊聲、汽車鳴響的笛聲伴隨著滾滾的人流，匯成了一曲清晨獨有的交響樂。太陽升起來了，放射出萬道金光，天空碧藍如洗，新的一天又要開始了……
春天的清晨是一包五彩斑斕的跳跳糖，甜甜的，涼涼的。在無垠的天地之間歡快的蹦蹦跳跳。吃到糖的我們都是幸福又快樂的。
春日作文 篇2
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”詩人朱熹這兩句詩把我們引入了生機勃勃的春天，春日的校園更加引人注目，你快來看看吧。
走進大門，首先看到的是一棵高大而粗壯的大榕樹，他好像是來歡迎你的。風兒一吹，幫榕樹脫掉了舊衣服，太陽一照，幫榕樹換上了嶄新而漂亮的春裝。
一陣春風吹來，榕樹在春風里翩翩起舞，像一位演員正在演出，小朋友們在樹下快樂地游戲。
我們繼續往前走，看到一排排小葉榕，她們開滿了白如雪的花兒，引來了許多的小蜜蜂，用鼻子對上去聞，還有一股清香呢！
蝴蝶也不甘示弱，他和嫩草兒一起做游戲。真是一片生機盎然的景象。
我們突然看到一種紫紅色的花兒，我邊看邊想，終于想了起來，原來這種花叫葉上花，在他的花兒與葉子中間似乎有許多小生命在顫動呢！
葉上花在這春天了展現了她最美的一幕。
這就是我們的春日校園，詩人朱熹用那兩句詩來形容這惹人喜愛的春天真是太妙了。希望你有機會來我們學校看看。
春日作文 篇3
夜空格外清朗，疏疏離離的星子，彎如小船的月牙。很美。在小區花園中漫步，一遍又一遍吟著《鳥鳴澗》，一字字細推敲，一句句細琢磨，一次次長嘆息——非如此不可啊！
是的，非如此不可。音調稍高或稍低，就有變聲倒字的危險。難道說這吟誦也自有其“道”，是天成之作？看云說，孩子天性未泯，童心如金，與詩有著天然的聯系，所以他們對于詩的韻律有著比成人更為敏感的知覺。回想課上的情景，深以為然。是的，孩子們帶著靈氣的誦讀讓我隨誦而歌，自成曲調。而他們也在這節課上前所未有的快速掌握了《鳥鳴澗》的調子。這就是教學相長吧！
陪我散步的老公聽來聽去，突然玩笑著“吟”起《春曉》，還真有幾分味道，只是“不”是仄聲，他卻拉長了聲音，于是下意識地去糾正，惹得他哈哈大笑。癡迷在平仄長短、音調高低中的我心念一轉，試著吟起《春曉》，開始時稍慢，一句詩試上兩三遍就可按照平長仄短，依字行腔的方法吟下來了！
這真是意外的收獲。
《尋隱者不遇》、《短歌行》、《登鸛雀樓》、《竹里館》、《秋浦歌》……一首首詩在月光下從口中飛出，有幾分陌生，也有幾分骨子里的熟悉……
春日作文 篇4
冬天悄無聲息地離去，初春的氣息就迫不及待地彌漫開來，還夾雜著幾絲寒氣。紫藤花早已悄悄綻放，樸素中帶著幾分華麗……
天空是灰色的，太陽打不起精神，躲到了云層后面。我望著窗外，百無聊賴地轉動著手中的筆，看著眼前精美的筆記本。這本筆記本是我的心愛之物，淺藍色封面上，一串紫藤花開得正艷。
這時，我的好朋友思怡走過來，依舊笑盈盈地和我聊起了天。正當我們聊得起勁。突然，她的手觸碰了一個藍墨水瓶，墨水無情地灑在了我的日記本上，很快暈染開來，玷污了纖塵不染的紫藤花……
我的怒氣不知從哪兒一下子冒了上來，就對她大吼大叫。而她顯然有些不知所措，呆呆地看著那“半邊藍”的日記本，又用淚水浸潤的眼睛看了我一眼，目光憂傷而又愧疚。她頭也不回地跑走了……
那一年生日，我賭氣沒有請她。可那場生日會，我總覺得少了些什么，沒有她在，我竟然有點莫明的憂傷。這時，媽媽遞過來一份禮物，我輕輕地拆開包裝，讓我驚喜的是里面竟有一個淺藍色的日記本，印著開得燦爛的紫藤花，想必便是她送的。(點評：這里呼應開頭，非常好)
我的心中不禁閃過幾絲愧疚。繼而一股暖流涌上了我的心頭。我失去的，不僅是一個日記本，更是一份極為珍貴的友情。
第二天，我主動向她道了歉，她依舊笑盈盈地和我聊著天……
仰望天空，晴空萬里，迎面送來陣陣花香。那時花開，開得格外燦爛。我和她坐在紫藤下的長椅上，分享那時花開的美好回憶……
春日作文 篇5
在不知不覺中，春日已經邁著姍姍的步伐，笑盈盈地向我們走來。今年的春天來得格外的早，二月初就已經立春了。
然而，今年的春天沒有像往年那樣變得越來越暖和，而是來了一個“倒春寒”。一場春雪過后，一叢叢金黃色的迎春花在白雪的映襯下越發得精神，還有那清香撲鼻的臘梅，在春風中開放得美麗而堅強。
新學期開始了，我們在歡聲笑語中開始了一年辛勤的學習生活。在這個繁忙的季節里，各種各樣的花朵也你不讓我，我不讓你地爭相開放。
在我們錦園小區的院子里，小區中心廣場的兩旁兩棵杏樹已經迫不及待地綻放。你看那滿樹淡粉色的花朵，遠遠望去，如云朵，如朦朧的薄霧，帶給人水墨丹青中國風的味道。因為開得早，吸引了許多人的駐足觀看。有可愛的孩子圍在樹下，指著樹上的花朵讓媽媽把他抱起來聞一聞；有人拿著相機，滿面欣喜地拍下這春天的訊息。
自從幼兒園時起，我就生活在這個美麗的錦園花園社區里。對于小區里各種花朵的花期已經再熟悉不過了：迎春花和臘梅花，大約在立春前后綻放，那兩棵提前“報春訊”的杏樹在正月十五左右開花。接下來是高大的玉蘭樹開出冰清玉潔的花朵；然后是粉紅的桃花，開在通往中心廣場的大路兩旁，帶給人春天柳綠桃紅的美好感受。還有開在中學旁邊小路上的一路潔白的梨花，開在兒童游樂區旁邊的繁花似錦紅葉李花。院子里有一顆非常的古老的紫荊樹，種在小區東邊大花壇旁，每年花兒開得熱情而又奔放，引來成群的蜜蜂在繁茂的花中飛舞。還有像瀑布一般的紫藤蘿、搖曳在風中粉紅的櫻花……在哪春暖花開的季節里，我一定要帶上我的單反相機，走遍小區的每一個角角落落，去追隨，去尋找春天……
今天，剛剛下過一場淅淅瀝瀝的小雨，雨滴沐浴了春日的大地，也沐浴了我們每個人的心靈。雨過天晴，陽光灑在路人的肩頭，我們迎來了明媚的春天，送走了寒冷的冬天。
啊！生機勃勃，向陽而出的春天！
春日作文 篇6
也許你在夢中才會看到，推開房門，面前是一片“汪洋”……
大雪下了一場又一場，太陽出來一照，幾厘米厚的雪全化成了水，以至于地上坑坑洼洼到處是泥水。早晚氣溫不高，泥水又凍成了冰，于是形成這樣的情形：腳下是水，水下又是冰，冰下是淤泥，真應了唐代大詩人李白的感慨：行路難！行路難！
你看吧，過馬路時已經五分鐘了，可還在原地踏步，何故？路面上飛馳的車輛不管不顧，簡直就是夏日里的灑水車一般，向兩旁飛濺泥水，剛剛過去一輛，邁步吧，不行！后面的車子是前仆后繼呀，你想順利過馬路，那得慢慢看好了，否則就收獲渾身泥點子。有一首歌形容過馬路難是再合適不過了：剛翻過了幾座山，又越過了幾條河……
我忽然若有所悟，這里的水如此之多，何不轉運到南方干旱的地方去！以解那里嚴重的旱情，可這只是我的一廂情愿的天真想法啊！做起來何其難！可是看著那些被人們厭惡的到處流淌的泥水，那些炒冰似的雪水白白浪費了，又沒有用武之地，多可惜呀！
唉，季節反常，旱的旱，澇的澇，推開門，門前是一片汪洋，這個春天，真是有點特別呀！
春日作文 篇7
回想我的老師們，我就會想到春日暖陽，有沐浴后的清新舒暢。
她是我的語文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺得是種享受：頭微微揚起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會急促地拍著胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強的穿透力，只有劉老師才能擁有。
有時候，調皮的同學會學她的樣子來博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴厲，犀利的眼神“嗖”地射過來，震懾的不止是頑劣的同學，坐在一旁認真聽課的我都會為之一凜。劉老師最為高頻的話是“你們要認真學習，這樣才能像上一屆我帶的學生那樣，個個有出息！”我無從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優秀，但劉老師每每談及他們時眼睛里溢出來的光芒，仿佛能照亮整個教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！
沒等到我成為老師口中那令人自豪的.“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時候，換成了卜老師擔任我們班主任。記得當時，我們還沒來得及從更換班主任的沮喪中走出來，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿月的臉上，再是溫柔不過。可惜，這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺前一站，洪亮且威嚴地開嗓：“數學是嚴謹的學科，不容許絲毫的馬虎。”我們被她唬得一愣一愣的，還來不及調皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺地更換了她的標簽：女漢子。
遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調動了工作崗位，沒能陪我們到畢業。
遇到鐘老師時，我已經是六年級畢業生了。鐘老師喜歡在黑板上寫鼓勵我們的話，她的字頗有書法韻味。鐘老師喜歡微笑著和同學們說話，當然，她也會陰沉著臉嚴厲地指出我們的不足，也會在被同學誤會的時候淚流滿面地申訴……有時，幾個同學會被她請入辦公室，他們一個個忐忑著低頭進去，卻昂然地笑著走出來。于是，被她請進辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實現，看到家校聯系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿足。
時間卷著我奔向了初中生活。新的語文老師微胖，她會調侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒有牛脾氣。”真誠、樂觀、踏實的她就輕易地走進了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿光，他宣揚的那句“越努力，越幸運”，成為了我新的座右銘。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”這么多老師，在我的生活里點播夢想，點燃希望，想起他們，我就覺得應該奮力生長！
春日作文 篇8
我是一個很普通的女孩，家境普通，成績普通，在我17歲這一年我遇到了那個改變我整個人生軌跡的的一個女孩，是她教會了我主角游戲，讓我變成更好的好。
我剛進班時，是一個很平凡的人，走在走廊上都不會被人抬頭看一眼的人，但是在我高三的時候我突破了自我，我拿到了保送名額，可我并不感覺到很開心。
記得在高考那天，我來到了校門口，看著那些一棟一棟的教學樓，仿佛高中的點點滴滴在我的腦海里回放了一遍，剛開始的我并不起眼，常常被人欺負，我的后桌曾經有一次因為看我這么刻苦用功他感到了心里不平衡，因為他認為我們都是一樣的人。那一次，他將我推到在桌角上，額頭上流了很多的血，很多同學來圍觀卻沒有人幫我，除了那個女孩，她走進我將我帶到了醫務室，在哪里她教了我主角游戲，可在這場主角游戲中我沒有選擇做自己，而是去模仿著她的樣子生活，以至于到后來迷失了自我。
其實保送名額根本不可能輪到我的頭上，只是當時發生了太多的事，我不知道她為什么要放棄保送考試，所有的人都說我很幸運。否認了我的努力將它歸結于我很幸運，我真的很生氣，我開始恨那個女孩，她真的很優秀。
許多年過去了當我再想到這件事的時候，我覺得我應該感謝她，如果不是她的出現就不會有那么優秀的我。
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