八年級學生作文：留住春天

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的八年級學生作文：留住春天，歡迎閱讀與收藏。

八年級學生作文：留住春天1

　　十四年前，在醫院里，你緊緊地摟著襁褓里的孩子，因為你知道從此你們將有著一種永不改變的關系，彼此割舍不下。這個襁褓里的孩子，就是我。

　　或許是初為人母，或許是年少輕狂，你終究沒有聽姥姥的話，而是放棄自己想要追求一生的東西，決定留在我身邊，打算做一個每天洗衣做飯帶孩子的家庭婦女，做一個男人的妻子，做一個孩子的媽。你說，我有這么多職業，何必在乎那一個。

　　時間匆匆而去，我漸漸地長大。你希望我的個子可以再高一些，希望我可以再懂事一些。你希望可以看著我成長，看著我完成你當年的夢想。可是，我不希望，不希望我的個子高了，而你的背卻漸漸打彎。

　　現在的你，會在一大早起來為我準備早飯，也會在喧鬧的菜市場里進進出出，也會準時地接下沉重的書包，然后開始自己的喋喋不休，也會對著自己年輕時候的照片長吁短嘆。你做的這些事情，和你一開始想做的事情截然相反。但我知道，你一點也不后悔。

　　我和你真不知是前世今生的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂。盡管我總是厭煩你的絮叨，你總是說我不聽話。我們也經常吵架，我甚至把你氣得直掉眼淚。但是，你終究是我媽。你說過，我不論有多大，在你眼里，都是一個永遠都長不大、永遠都需要母親的孩子。

　　也許是緣分注定，我要成為你一輩子的牽掛。你把春天給了我，自己卻多了很多白發。媽，因為有你，我的世界不再寒冷；因為有你的愛與關懷，我的世界處處是春。如果有一天，你不再年輕，再也無法盡力為我遮風擋雨，媽，你要相信，到那時候，只要有我的世界，就有一片屬于你的春天。

八年級學生作文：留住春天2

　　春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節。

　　每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：“春天真美啊！”小草又在整理它的發型，一邊梳一邊說：“我喜歡春天！”花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說。

　　我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。

　　我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的頭暈目眩；在瀑布的角上有一處小溪；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時，我立刻感覺神清氣爽。就在這時，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍天、白云以及刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對話的雄鷹。我們玩的疲倦了，回到樹蔭下，小鳥在我們周圍飛來飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。

　　春，是四季的起始點，一開始就引領我們走進美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫卷。

八年級學生作文：留住春天3

　　春天是絢麗多彩的，鳥語花香的春天，誰能不承認她是美好的？我愛春天，愛她的美麗，愛她的純潔，愛她的充滿希望。

　　輕輕搖著風鈴，一陣悅耳襲上心頭，抬頭仰望霞光中五彩的光環，心兒就會沉醉在那動人的光華之中。從歷史的小溪里，掬起古人燦爛的詩句，讓那飄逸的思想，飛動的神采，洗滌自己的靈魂，美化自己的氣質。站在門外，我注視著這一切，享受著和煦的陽光，傾聽著春天的這一切——春天真美好。

　　當落日的脈脈余暉撒滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹緲的陽光給大地織出一片金色的希望。這時一個孤獨的背影映入我的眼簾。不錯正是她——清癯的雙頰，臉上的溝溝壑壑被夕陽勾畫的淋漓盡致。她是我們村的一位孤苦的老人，老伴已去，而兒女也常年在外打工。早已失去光澤的雙目什么都看不見了，更別提這絢麗的春光世界了。孤獨的背影和殘陽相輝映，似乎也早已融為一體了，這景象任誰看起來都覺得凄涼。忽然想起“夕陽西下，斷腸人在天涯”的畫面，不同的角色，卻有一樣的凄涼。

　　我快步走去，顯然她已經老了，連我走路的聲音她都未覺察到。我伸出手去扶住了顫巍巍的她，她驚覺：“你是誰？”蒼老的聲音使我為之一震，她老太多了。我清脆的答：“奶奶，我是小妮子呀！”她的臉忽然間就有了笑容和暖意。“奶奶，小時候您經常給我講故事，哄我玩，現在您老了，眼睛看不見了，就讓我給您當眼睛，去看世界，給您講講這美麗的春天吧！”……我看見渾濁的淚在她深陷的眼眶里將落未落。

　　從此以后，我一有時間就去她家，給她講我看見的美麗世界，讓她的心不再寒冷，讓她也能感受溫暖和美好。奶奶，我的眼睛就是您的眼睛，我的春天要永遠為你留住！

八年級學生作文：留住春天4

　　初春時，望著喇叭花那纖細的藤蔓無精打采的垂落在陌生的角落。我不禁苦苦的搖了搖頭，送給他們無限的失望，生長在這樣的環境，注定不是會成功的生命，誰會為他們留住春天?

　　春天不久，喇叭花依然沒有重現出上一年他們的婀娜多姿。但是，狹小的`細葉似乎是向陽光，向光明伸展。那殘根也似乎更加吃力地抓住土壤，使自己更牢牢的固定在泥土里。在泥土下，殘根將靠自己的能力去尋找水源。即使成功的那一天還沒有到來，但是他們沒有放棄，開始新一輪更加倔強的生長。我呆呆地望著喇叭花，腦海里浮現出他們第一天的病態到今天努力生長得勁兒。默默地發現，這是一株株不同尋常的喇叭花!

　　春天終于過去了，在陽光的沐浴中，淡藍的天空下，他們終于羞澀地開出了一點點淡粉色的花朵，他們執著地昂起頭，含著一顆美麗的清淚，固執地仰望那方蒼穹。那星星露水又似乎是從他們的臉頰滑落下來的辛勤汗水，是他們努力后的結晶。我震撼，喇叭花雖然很卑微，可是他那種高傲的姿態和永遠不低頭的精神讓我的心一下釋然。

　　我不禁感嘆：即使春天已流逝了，我的世界為你留住春天，等待你真正釋放美麗的那一天，含苞開放的時候……

　　是的，我曾很平凡，但我要向老師，同學，向所有熟悉我的人證明：其實并不是這樣，我也可以成功。一念之間，我仿佛重生的力量。為了不給自已留下遺憾，我開始極限挑戰，自我抗爭。在抗爭中，我學會了分析一個個復雜的數學題型;我學會了運用變化多端的英語句式;我學會了用語言描繪優美景象。但我要把自己的根更扎到泥土的深處，靠自己的力量獲得我想要的。

　　我像喇叭花，在困境中永不放棄，喇叭花像我，為理想而執著追求。我的世界為你留住春天——喇叭花!有時候累了，喝上一杯苦茶繼續埋頭苦干。因為我也知道，在我的世界也有那么一些人默默地為我留住春天!我們要知道隔著眼淚，永遠看不到希望的曙光，但是，擦亮眼睛你會發現，太陽讓淚珠換成你眼前的彩虹。

八年級學生作文：留住春天5

　　春天，是百花齊放的季節，是充滿希望的季節；秋天，是落葉飄零的季節，是令人悲傷的季節。可為何，我們總要在秋天相遇，卻又在春天分別？我又有多少次將期盼的目光望向窗外，希望留住那注定別離的春天，讓它長些，再長些。

　　春日的陽光格外刺眼，直射在我努力睜得大些的眼睛上。照片上小小的我將眼睛瞇成了一道彎彎的月牙，一臉的茫然和難過，可配上我那顆近似光頭的大腦袋，白色碎花的小上衣，紅底黃紋的七分褲，以及那時我最愛的白色花邊襪和一雙橘色小皮鞋，兩只肉肉的小手糾纏在一起，卻是可愛極了。那也真是一段可愛的日子，會在水泥操場上做《中國功夫》的操，也會期待著能坐在路邊輪胎上釣小磁魚。回想起來竟只有小朋友們臉上濃濃的笑意，樹上鳥兒譜寫的輕快的樂聲和不知從哪飄來的隱隱約約的花香。那時的春天，最是無憂。

　　就這樣，在不經意間就到了小學。當初那張照片上坐在我旁邊的是一個穿著純白色紗裙的小女孩，那時，我們經常在一起玩，沒想到，我倆的緣分竟延續到了小學，都在歡樂的二班。那時的我們就像一群瘋丫頭，會編各種游戲自娛，尤其是我們倆，人家是一個人自轉，我們不，要兩個人一起玩，左手拉左手或者右手拉右手，以拉著的手為圓心，兩只手臂長為半徑，畫起了圓。抬起頭，望向天空，便會有一種錯覺，好像鳥兒一般正自由地盤旋在天際。從來不怕如果手突然分開，會造成怎樣的后果。而校服綠色的裙擺也像兩個倒扣的茶杯，鼓脹起來，又像游樂園里的旋轉杯，轉啊轉。空氣里彌漫著玉蘭花的香味，沁人心脾。那時的春天，最是快活。

　　六年的時光也終究定格在了一張合影上，那是我最滿意的一張照片了。我蹲在前排中心，校長前，黑色T恤，藍灰長褲，白色球鞋，黃色腕表，黑亮的馬尾下是鮮艷的紅領巾飄蕩在胸前。忽地，一股力將我的肩膀往后扳了扳，我的后背撞在了校長的膝蓋上，我疑惑地轉過頭去，校長對我溫和的笑了笑，心底猛然生出一股無名的悲傷，想要留住這短暫而又美好的時光，想要留住這短暫卻又充滿悲傷的春天。而照片上的我歪著腦袋，笑得那樣美好。她也還在我旁邊，一身夏季校服，笑得有些靦腆，眉眼彎彎的。我最愛的玉蘭花又開了，乳白的，幽幽的清香逐漸飄向遠方。

　　我忽然明白，過去的只能過去，剩下的只有現在和未來。初中三年亦如白駒過隙，轉瞬即逝，我們永遠都阻擋不了時光的腳步，也永遠都留不住那多彩的春天，我們只有倍加珍惜，倍加呵護，讓我們在每張離別的合影上都能留下自己最美的笑顏，讓我們在每次回首的記憶中都能找尋到那一段最美好的時光，讓我們不再奢求留住那自然的春天，但是讓我們將我們人生中最美好的春天——青春，變成如那玉蘭花香一般的存在，清淡而又沁人心脾，會凋謝卻充滿新的希望而沒有遺憾。

八年級學生作文：留住春天6

　　你還記得我們倆在陽光下嬉戲玩耍？你可還記得你告訴我你最愛春天？你可還記得我說過要帶你去看最美的春天？也許你忘了，我卻沒忘。——題記

　　那年我九歲，你七歲，我和你才剛剛認識，卻一下子成為了一對形影不離的好朋友。那是你有著一雙大大的水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的。那時候，我最喜歡你的眼睛了，可愛極了！

　　可后來不知怎么的，你患上了一種眼科疾病，從此，便架上了一副厚重的眼睛，取下來便什么也看不清，眼前的東西全會變得模模糊糊。并且，病情還越來越嚴重，當我再去看你是，你已經不認不清我了。那天——

　　我淚眼朦朧的沖過去，一把抱住了你。你仔細的看看我，然后問我：“你是誰呀？”我奇怪的問：“怎么了？你不記得我了嗎？”“不是，我······”之后，你跟我講述了這幾年的事情，我聽完后淚流滿面，緊緊的握住了你的手，說：“別害怕，我會一直在你身邊的！你的病一定能夠治好的！”

　　之后，每天我都從家里乘車到醫院看望你，對你講我在外邊的所見所聞，還給你帶一些你喜歡的小玩意，就在那時候，你對我說你最喜歡春天，想要我帶你去看春天，可是現在是秋天，那有什么春天呢？

　　于是，我天天守在你的床頭，告訴你春天的摸樣：春天的風非常柔和，春天的雨非常細密，春天的太陽非常溫暖，等你病好了，我們一起去放風箏，累了就在江邊的草叢里躺躺······我看到我看到你的臉上蕩漾著笑容，如同春花一樣嬌美。

　　可是厄運還是降臨在了你的頭上，你真的什么也看不見了，我沒有在你還能看見的時候帶你看春天的美麗······

　　后來，你對我說：“帶我去看春天好嗎？”我毫不猶豫的答應了一句：“好！”是的，不管你的眼睛是否能重見光明，我知道春天的陽光已撒播到了你的心田。因為我的世界為你留住春天······

　　山東省泰安地區肥城市石橫中學楊吉利 指導教師魏慶英

八年級學生作文：留住春天7

　　我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花開落。——題記

　　當陸小曼初遇徐志摩，當巴黎那縋旖的纏綿的鐘聲響起。他生莫作有情癡，人生天地著相思。當他們的對天盟誓，即使一別十年，也難海枯石爛。但……如何抵擋那如花美眷、似水流年。當歐式別墅紅燭依亮，陸游的紅酥手，黃滕酒，滿城孤眷宮墻柳再現，陸小曼那再別三年的康橋依舊，卻是百轉柔腸，何有窮已時。那時，我想陸小曼寧愿相信世界恒古已變，而唯一不變的便是他的世界為她留下唯一的春天。

　　小時，我總以為你的世界充滿魔力，可以將很多東西瞬間變成美好的事物，當長大以后才發現，那雙手經歷了太多的滄桑。“你的身旁，我用情太專，在你的身旁，目光流連。”紅唇輕啟，陸小曼再遇徐志摩，一個是再逢久別的春天，一個是相對無言的冬天。而我驚奇的再次發現，那雙手已長滿皺紋與老繭。往日的溫情有些不勝寒，癡迷的心中還是很情愿。達芙妮用石頭裝滿口袋，只為留下那青春依舊的春天，尖銳過去的倔頑不再絕對。

　　我也只能在這秋葉已涼的季節憶念那溫柔如花的春天。戰歌飛旋的宋朝已千瘡百孔，誰也不曾想到，在那個時代，會出現那么悵夢依然的愛情。穆桂英初遇楊宗保，西子湖畔，一場華麗上演的愛情。當她從一個軍妓變為夫人，當楊宗保戰死沙場，她率十二寡婦征討金軍。戰死兒郎不再，紅裝一抹垂千尺。一個傳奇的女人響徹大宋王朝。一兩風，半場夢。陸小曼擁有了徐志摩的春天，達芙妮擁有了她青春依舊的春天，穆桂英卻獨自撐起了她自己西子湖畔的春天。

　　多少兒郎念母歸來，我只愿生在樹旁，牽起母親的手，遙看那百折千回的春天。不知為誰開放，卻奈何凋零落敗，但惜長久。不忘，對母親說一句：我的世界已擁有你的春天。

八年級學生作文：留住春天8

　　溫暖、和煦的春天即將過去，熱情似火的夏天將要來臨。我們在這個特殊的時間卻只為尋找那悄然已過的春天留下的一絲蹤跡，去感受自然的奇跡。

　　老師帶領我們來到干凈、整潔的校園。偶然發現在茂盛地草叢中央立著一枝蒲公英，那一朵蒲公英，也許它不能讓自己的生命在春天得以延續，也許一陣風刮過，它就會灰飛煙滅，但它依舊會在美好的季節，綻放出自己最美麗的花朵。蒲公英有著令我們敬佩的生活態度：生命的本真在于認真對待自己，不一定讓別人看見，也不一定得到別人的回報。

　　再向前走去，雖然我們現在在小花壇中看不到梅花的身影，但我們卻不能忽略它曾經一枝獨秀的芳體。在冬天，那個萬物凋零的季節，它面對嚴寒，從不畏懼，給了我們美好的回憶，讓我們不能忘記它在冬天那一抹令人驚艷的色彩。我們不能期待牡丹在冬天開放，但我們卻能踏雪尋梅。生命在自然面前是平等的，臘梅雖無果實，但自然卻賦予了它那鮮艷的花朵。

　　春天賦予石榴樹叢叢新葉；春天賦予銀杏葉蝴蝶般的翅膀；春天賦予鳥兒棲息的家園，讓鳥兒婉轉歌唱。金燦燦的銀杏葉，春天綻放之時它永遠以一種枯零美的開始、美的極致結束自己，在我們眼前飄飛，落葉就是生命的終結，雖然十分悲涼、哀惋，但仍綻放出自己最美麗、獨特的風姿。

　　再看看那凌霄花，記得有人說過：“如果我愛你，絕不許攀緣的凌霄花借你的高枝炫耀自己”。但我認為自然萬物有自己不一樣的特點。我們不能否認凌霄花借別人的力量生長是無能與懦弱的，但我們應學習它對環境做出變換的生存方式。

　　在生活中我們對于生活中的很多美好細節不曾留意，對于灌木叢也不例外，一笑而過。我們不曾發現那葉子上有小小而精致的小碎花，即使人們不曾關注它，不曾喜歡它。但它依舊會綻放出自己美麗而炫目的色彩。

　　曾經的我們不會去體驗去感悟生活，而現在我們應學會感悟，學會去滿足生活中的一切，只有這樣，我們的心靈才能得到真正的釋然。

八年級學生作文：留住春天9

　　那年我九歲，你七歲，我和你才剛剛認識，卻一次下子成為了一對形影不離的好朋友，那時你有著一雙大大的、水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的。那時候，我最喜歡你的眼睛，可愛極了！

　　可后來不知怎么的，你患上了一種眼科疾病，從此，便架上了一副厚重的眼睛，取下來便什么也看不清，眼前的東西全會變得模模糊糊。并且病情還愈來愈嚴重，當我再去看她時，她已經認不清我了。那天——

　　我淚眼朦朧地沖過去，一把抱住了你。你仔細地看了看我，然后問我：“你是誰呀？”我奇怪地問：“怎么了，你不記得我了嗎？”“不是，我……”之后，你跟我講述了這幾年的事情，我聽完后淚流滿面，緊緊地握住了你的手，說：“別害怕，我會一直在你身邊的！你的病一定能夠治得好的！”

　　之后的每天我都從家里乘車到醫院看望你，對你講我在外面的所見所聞，還給你帶一些你喜歡的小玩意兒，就在那時候，你對我說，你最喜歡春天，想要我帶你去看春天，可我看現在是秋天，哪有什么春天呢？

　　于是我知道天天守在你的床頭，告訴你春天的模樣：春天的風非常的柔和，春天的雨非常細密，春天的太陽非常溫暖，等你好了，我們一起去放風箏，累了就在江邊的草叢躺躺……我看到你的臉上蕩漾著笑容，如同春花一樣嬌美。我還給你講貝多芬，講阿炳，講音樂達人劉偉……

　　可厄運還是降臨到了你的頭上，你真的什么也看不見了，我沒有在你還能看見東西的時候帶你看春天的美麗……

　　后來，你又對我說：“帶我去看春天好嗎？”我毫不猶豫的回答了一句：“好！”是的。不管你的眼睛是否能重見光明，我知道春天的陽光已經撒播到了你的心田。因為我的世界為你留住春天……

八年級學生作文：留住春天10

　　屋子里開著空調，空調嗒嗒的滴水聲與外頭瀝瀝的雨聲融合著，融在窗上像一抹看不清摸不透的白，手輕輕劃開那抹白，突地就嵌上一抹新綠，春天了呢，風鈴沒來由地“鈴鈴鈴鈴——”響成一片，每個“鈴”是一點，劃開了時間和空間，這抹綠在哪兒見過？

　　你那樣笑著，與背后的綠融為一片，仿若那剎那，頭上的銀消逝成了綠。幼時的我，極愛春天，每每拖著你陪我去挖蘑菇，采木耳，你也每每笑著陪我去。爸爸卻罵我，說你會不舒服。爸爸在撒謊，你明明每次笑著，怎么會不舒服？那抹略帶蒼老的綠葉伴著你一起笑。我卻不知，我的玩耍對你而言是另一種勞累。世界一片蒼綠，那這抹綠，有時在哪兒見過罷？

　　屋子外是新的空氣，新的綠。你卻在黑色的屋子里，穿著黑色的衣，你說你要死了。死？是什么？你說，你以后不能陪我采蘑菇了。你要去另一個更美的地方，去看綠葉看春天。我極不情愿的嘟著嘴，你笑，說，去幫我摘片樹葉來吧，我好看看那邊的樹葉比不比這邊美。我便抱怨著去采樹葉，卻在再次回屋時，聽見了爸媽的抽泣聲。你不再動了，我將樹葉放在你手上，卻不知大家為何哭，你可是能看見比我們這兒更美的春呢！望著那抹新綠，我輕眨了眨眼。

　　那般新的綠，那般遙遠的回憶了呢！長大后，我的記憶中便再也沒有了春天吧，冬天與夏天相連，獨獨缺了春。春天是極美的，但卻是殘缺的，沒有你，那春又怎會完整，我的奶奶？“叮鈴鈴鈴——”風鈴又被擊得叫嚷起來，每一個“鈴”是一個點，連接著時間與空間，一路消逝。

　　我又開始寫作業，季節的春，不是我的春，我的春在我的世界里，在那個有著你綠意盎然笑著的春天里。

　　我世界里的春，僅為你留。

八年級學生作文：留住春天11

　　零九年的四五月，暮春。你約我到外頭散散心，我便欣然答應了。

　　那天剛下過雨，空氣里氤氳著溫膩泥土香氣和綠葉清新的潮濕。桃花翻著未浠的雨淚飄落下來，花瓣嬌嫩，惹人憐愛。你拉住我的手，針織衫傳來毛茸茸的溫暖，抬眸是淺白色的天，偶爾的水珠滴落。我望向你，你干凈的笑容像水中映現的云，不驚游魚，不起漣漪。頓了許久，你說，你要去A中讀書，以后可能要一年才會見一兩次了。

　　我無奈又似自我安慰的笑笑，這便是我早已料到的，可心還是往下狠狠墜了一下。

　　我從后面扶住你的肩膀，淡淡地講，沒關系啊，可以聊QQ嘛。反正又不是不聯系了，嗯？你拉著我的手，原來的溫度似乎有些微涼。不語。我趕緊拉著你向前走，好像這樣便能甩開剛說過的事實。

　　春殘花落，又不得不小小的感傷一番。誰知小小的卻滲開一片，就像園中滿地的殘紅。

　　你撿起一片花瓣，又從空中丟下。我猜不出你在想什么，就隨意地講，喂，不要這么多愁善感好不好，還有幾個月唉。

　　你凝視我的眼睛，我看見你的瞳里有我的嬉皮笑臉，深處似有一席蕭瑟。

　　我在即將結束的春天里，你在很久以后的秋色中，我想把你拉到春天來，你卻說，就快消失了，春天就快消失了。

　　我依然笑著，我多想把你心里的陰霾一點一點洗凈，然后把你緊緊的抱住。

　　記得小學，你和我風風火火地闖、鬧。我們會一起按響整棟樓的門鈴然后逃跑，還有放學后總是去精品店看女生最愛的小玩意，你總喜歡把那個沒嘴的貓的發卡別在頭上，搖著我的手問好不好看。

　　你是我最好最好的朋友啊。

　　春天將止，我拉不走你，只能為你把春天留下。

　　你還是往前走，走在春天的最末章，花園里的凋謝的花草述著離別。

　　我把你拉進不遠處的一個照相館，指著櫥窗里那副姹紫嫣紅的春景說：那里還有一個很長很長的春天呢。

　　你一怔，隨即笑了，真的笑得很好看。

　　是，春天就要結束了，可我的世界為你留住春天。

八年級學生作文：留住春天12

　　在我的世界里，有各種人、各種物留給我的美好回憶，共同組成我童年的回憶里一片美麗的花園。美麗的花園里，有一道更炫麗的彩虹一直掛在我的心中，無論周圍多耀眼，也不能奪去它的光輝。

　　我躺在你的懷里，憤力地打著挻兒，不知道因為什么，哭得好傷心。頭頂天花板上的墻皮剝落，露出黃黃的內墻，形似一只黃毛狗，憤怒地向我齜著牙。

　　你也只靜靜地抱著我，忽然，你極神秘地對我說：“聽，什么聲音？”我馬上停下哭喊，靜靜的聽著——也許是遠處山間鳥兒輕柔的鳴叫，也許是草叢里陌生蟲子的鳴叫，也許是母雞睡夢中溫柔的呢喃，更也許是什么也沒有，只有一陣清風拂面。而我就這么安靜地聽著，直至皎潔的月光溫柔撫上我熟睡的面龐。

　　夏日的鄉間，微風吹來，帶來稻香的熱浪，稻子在陽光的照耀下便早早低下了它尚未成熟的頭。雞鴨們怎么趕都不愿出去，在外面刺眼的陽光下，偶爾見到一只，也是一副匆匆忙忙的樣子。

　　我忽然羨慕起了在綠綠河水中扎猛子的鴨子們。我便長久地站在河邊，聽著它們得意的叫聲。于是，你想了一個辦法，用毛巾圍住我，用手提著，將我放入清清的河水里。

　　我在河水里盡情地伸張著手腳，卻未曾注意過你——汗水順著你刻滿皺紋的臉快速劃過，聚在你的下巴上，一會兒便滴落下來，落入水里，卻瞬間被我帶動的波紋打亂，再也找不著……

　　我是你的影子，從來不愿離開你。老人們喜歡聚在一起聊天共同抵御兒女們不在身邊的孤單。你也會帶上我，我呆呆趴在你的肩頭，那傻乎乎的樣子便吸引了許多老人的目光，也總會有老人問起我：“小妮子，你看你奶奶對你這么好，你長大了可要孝敬她啦！”我便憤憤地用一排牙咬住指頭，心想“那還用你說？”

　　現在的你已經更加白發蒼蒼，所有的事情已經過了近十年，似乎什么都隨風逝去，但是奶奶，你曾用盡力氣為我建成我的童年，我也會在我漸漸成長的世界里為你留住永遠的春天。

八年級學生作文：留住春天13

　　今年的春天似乎比去年的又要美一些。今年是她在天堂的第二年，也不知她是不是還在怪我。

　　她是我最好的朋友，她叫方詩詩。她活潑開朗，熱情大方，一直是小院子里最若人喜歡的人。可她卻對“冷落”的我很好。最終我們成了很要好的朋友。可是好景不長，那個春天她就永遠離開了我們。我真的好想好想為她永遠留住那個春天。

　　那是我們相識的第一個春天，詩詩說她想去爬山，可是爬山要門票，我們就盤算著從山的貨面過去。山的側面是原來的大門，現在已經被封了，但那里卻有一個小洞，我們小孩子還是能爬進去的。我和詩詩便相約來到那個山的側面。望著陡峭的山，我們不禁有些害怕，可竟然來了，總不能回去吧！要知道，我們可是背著家長來的，要被家長知道了，一定要痛打我們一頓的。詩詩的膽子比較大，她先開臺爬，我只好跟在她后面。爬著爬著，開始的優慮全忘了。路邊的小野花今天顯得格外漂亮。我就提議說搞一場摘野花比賽，以我們現在的地方為起點，一直到山頂，誰手中的野花各類最多，顏色最漂亮，誰就是勝利者。詩詩也答應我的提議。于是我們便開始了比賽。詩詩腿比饌，一下就沖出好遠，手里不停地摘著五顏六色的小花。我也不甘示弱，飛快地追趕著，手里忙個不停。突然，詩詩不見蹤影，仿佛聽見有什么聲音在不這處傳來。我大聲呼喊著她的名字，也沒見人答應。這下把我急著了，扔下手中的野花，朝下面飛奔去。突然，我好像看見一個人躺在石頭旁邊，走近一看，真的是詩詩，她的頭躺在石頭上，臉色蒼白。我搖了搖她，沒反應，接著，我手上似乎熱乎乎的東西。一看，是血。我嚇得大哭了起來，使勁地搖著詩詩，最后驚動了山上的工作人員。后來，詩詩最終因搶救無效而離開了我們。我覺得自己成了最大的罪人。詩計的父母把所有的錯都怪在我身上。后來他們搬走了，離開了這個傷心地。

　　今年是詩詩離開我的第二年，是她在天堂的第二個春天。我相信她在天堂過得很快樂。如果可以，我愿意為她留住那個最后的春天！

八年級學生作文：留住春天14

　　我的世界，永遠為你留住春天，就算已是冰天雪地。 ——————題記

　　春天，百花盛開，百鳥爭鳴的季節。

　　春風為世間萬物帶來了生命力，卻帶走了景的生命力。他得了癌癥。

　　景是我很重要的一個朋友。他，陽光，帥氣，樂天派。他永遠都可以讀懂我的心，可以讓我綻放最美的微笑，讓我不會對未知的未來有絲毫的害怕。有了他，身邊就多了些許堅強。我們那些曾經快樂，往日的歡笑，還有那永恒的記憶都已在我的心中扎下根，刻骨銘心！

　　記得他最喜歡春天，而我卻喜歡秋天。他說春天代表生命力，代表綠色。而我卻覺得在秋天，生命的燃燒更加美麗。就為這，我們還吵過一次。

　　可世事難料，他竟然在他最喜歡的春天得了癌癥。真的好諷刺。

　　當我得知以后，我哭了。我記得，我從來沒有那么傷心過。夜幕降臨。我在床上翻來覆去，卻無法入睡，我發現我的枕頭濕了，原來是我的淚水。猛然間，我聽到了景的聲音，我止住哭泣，呼喊著他的名字，可他卻沒有回答，只是重復著：笨蛋，你怎么能在這哭呢！你可是我的依靠！

　　是啊，我怎么能那么軟弱，我是他的依靠啊！就這樣想著，我慢慢地，睡去了。

　　第二天下午，我在他午睡的時候，偷偷將一束矢車菊放在了他的床邊，并把寫著”景，晚上在QQ上見，有事“的卡片放在了花上，然后就離開了醫院。晚上，我登上了QQ，等待著他的頭像亮起，那時，他將得到我們的祝福，那是我準備的驚喜。終于，他的頭像亮起，過了幾分鐘，他的頭像開始抖動，我雙擊鼠標打開了對話框，他說:塵，謝謝。我回：被你發現了。他笑罵：笨蛋，也只有你會那么干。

　　愛，就在此刻在我們的心中蔓延，溫暖在我們的身體中擴散，幸福在我們臉上彌漫。

　　我們，真的好幸福，因為有愛的緣故。

　　景，你說過你最喜歡春天，那么，我的世界會為你留住最美的春天，愿你能看到，也會因此駐留生命的腳步。但愿如此。

八年級學生作文：留住春天15

　　冬天，蘊含了世界的精華，有最深奧的內涵，荒涼的土地上，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻積蓄著溫馨的活力，在寒冷的冬天時，我的世界為你留住了春天。

　　你是我最重要的人，也是我最珍惜的人，同時你也是最愛我的人，你無私辛苦地為我付出了一切，還有最珍貴的東西，那就是“愛”，你對我的好我會永遠記在心里，你對我的愛我會好好珍藏，雖然暫時無以回報。當那連綿的雨水來臨時，你是我的避風港；當我遇到困難和挫折時，你是我的依靠，母親啊！當那紛紛揚揚的雪鋪天蓋地時，你就像一樹白梅開的那么動人，那是冬的純潔；又像一支支紅梅開放得那么熾熱，那是冬的火熱；又像一朵朵臘梅開得那么燦爛，是冬的莊重。你讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，沒有曲折的過程，何來絕美的成功，你讓我懂得了什么是勇敢和堅強。

　　我開始漸漸長大，像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向我自己的草原，想做自己人生的主宰，可是到現在我才明白，沒有你我可能會沉迷于屬于自己的小天堂，永遠也長不大，你希望我是一個正直單純的人，希望我能找到屬于自己的成功，但是我的固執讓你被逼無奈而選擇了“打”，但是每一次打我時你的眼淚都會流出來，直到現在我才明白你淚中的辛酸，我雖然開始長大，但永遠也忘不了你牽我的手，把我高高去起來的自豪，以及在我臉頰上落下的吻，那種感覺是愛的感覺，當我明白一切時你卻日漸蒼老，你開始害怕寒冬，但我希望在寒冬時，我能用我的愛來讓你感到寒冬并不可怕，讓你感覺每一個冬天都是明媚的春天。

　　以前你像松樹一樣，以它的頑強的毅力戰勝了一次又一次的風雪來保護我，現在輪到我來保護你了，因為我希望我的世界為你留住春天。

【八年級學生作文：留住春天】相關文章：

我的世界為你留住春天2000字作文07-26

留住微笑小學作文01-14

留住這片風景作文04-09

留住生命作文03-07

留住一池清水高二學生作文10-11

留住陽光作文(7篇)03-15

我的世界為你留住春天作文800字左右高一01-08

留住生命作文(9篇)03-07

留住生命作文9篇03-07

真想留住這片風景抒情作文10-30