春天的腳步五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的春天的腳步五年級作文，希望能夠幫助到大家。
春天的腳步五年級作文1
春天到了，大家有去哪里玩嗎？在這個星期天我們日報小記者就向著郭溪鎮曹平老村的曹平農家樂進軍了。
過了半個多小時的車程，我們終于來到了目的地。我們分成四個隊，開始第一個活動項目：摘清明草。我們向著農田進發，一來到農田，我們就興奮地下田開始采集了。清明草是由幾片葉子包起來的，葉子的背面呈乳白色。摘了清明草之后，我們看了做清明餅的幾個步驟，第一步先摘清明草，第二部把清明草洗干凈搗成汁，第三步把搗好的汁跟米粉一起搗成面團，第四部是把搗好的面團在放入肉餡做成一個個米餅，最后把做好的米餅放進蒸籠蒸熟就可以吃了。
第二個項目是植樹，我們每人種了一棵松樹樹苗，還掛上了對小樹寫的愿望。種好后就向著我們最喜歡的摘草莓的地方：草莓基地進軍了。
在去摘草莓之前，我們還采訪了這里的工作人員。從這些工作人員的口中，我們知道了草莓是分四五季，第一季和第二季是最好吃的。第一季是在十二月份，第二季是在二月底。草莓在早晨需要五度以上的溫度，下午需要二十八度以下的溫度。草莓在一月初就要蓋棚，五月份開棚。而且，草莓也是需要保護的，下霜的時候就要保護，天氣冷的時候就要早點蓋大棚。
我們排好隊，拿著一個小籃子和爸爸或媽媽一起進去摘草莓。我們沿著小路一直走，來到一個大棚里。這大棚里的草莓有的長得大，有的長得小，有的長得紅，有的長得白。我一路順著小路摘紅的、熟透的草莓，可是都基本沒有收獲，后面的幾個人也一樣。我還不死心，來到了最后一個大棚里，這里似乎沒有幾個人來過，紅的還比較多。于是，我馬上采集起來，很快我的籃子就摘滿了。
摘好了草莓，我們又回到集合的地方，吃著蒸好的清明餅，自己動手做的清明餅味道還不錯。
同學們，讓我們隨著春風來到大自然，尋找春天的腳印吧！
春天的腳步五年級作文2
冬去春來到，春天真美好。春天是萬物復蘇、百花齊放、百鳥爭鳴的美好季節，我們要親近大自然，去尋找春天。
最早發現的春天是在一棵看上去光禿禿的柳樹上。仔細看，只見它全身細長的枝條上冒出了嫩黃色的小芽，千萬條柳枝在春風盡情地搖擺著柔軟的身子，多像是一位美麗的姑娘在抖動她那扎滿綠蝴蝶結的長辮子呀！柳樹姑娘好像在說：“我們要長出更多更大的葉子，做一把綠色的大傘，給人們遮陰乘涼。”
春天在那片金燦燦的油菜地里。一群群勤勞的小蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀在金黃的菜花上采蜜，它們唱起動聽的歌，匯成了一支春天的圓舞曲。那漂亮的花蝴蝶也來到湊熱鬧，它們圍著油菜花翩翩起舞。它們好像在說：“我們要讓人們過著一個快樂、幸福的春天”。
春天在那片綠油油的麥田里。那一大片麥苗在春風的吹拂下，跳著輕盈的芭蕾舞，好像在說：“我們要長得又肥又壯，要結出又大又飽滿的麥粒，為農民伯伯多做貢獻。”
春天在那長長的河堤上。路旁的小草從夢中醒來，它掀開了棉被，生了個懶腰，穿上了一身翠綠色的外套，使勁兒地向過往的人們招手，好像在說：“我們既不能開花，又不能結果，更不能做高大的綠傘，我們要緊緊地抱住大地媽媽，絕不能讓沙塵暴來破壞我們的家園。”
春天在我們美麗的校園里。操場上，我們小朋友個個活潑又健壯；春天在我們寬敞明亮的教室里，春風輕輕拍打著窗戶，好像在說：“語文老師的字寫得特別漂亮；數學老師的口算快又準，英語老師單詞讀得很流暢，音樂老師歌曲唱得很動聽，美術老師的畫兒畫得真漂亮，體育老師各項運動都很強。”
……
春天的腳步無處不在。俗話說：“一年之計在于春。”讓我們在尋找春天的同時，抓住春天這個大好機會，加倍努力，認真學習，讓春天的腳步永遠留在我們心中，讓人們的心情永遠快樂舒暢。
春天的腳步五年級作文3
春姑娘來了，她像一個報春的使者，在世界各地奔跑著。她跨過大海，越過平原，凡是她到過的地方，都充滿了生機。
春姑娘來到公園，公園里立刻變得熱鬧起來。你瞧！那樹上盛開的櫻花正綻開笑臉，對游人們說：“你們看，春姑娘送給我的這身花裙漂亮嗎？”站在櫻樹邊上的玉蘭花開口了：“才不是呢！你看我這身裙子多素潔，可比你的好看多了。”原來，她們正準備參加“比美大賽”呢！相信春姑娘給她們的衣裳，一定會讓她們在比賽上大放異彩的。坐在湖邊的柳樹姑娘，正望著水中的倒影，梳理著長長的頭發，那婀娜的身影是那么優美，那么恬靜，好比絕世佳人臨水而坐。
忙完公園的事，春姑娘來到田野里。在小溪邊，青蛙“呱呱”地唱著春天的贊歌，小魚在溪水中歡快地游來游去，享受著春日里陽光的溫暖。田野中的景色很美，其中最具特色的就是油菜花了。金燦燦的油菜花在太陽的照耀下，閃著一道道光芒。一陣春風吹過，田野成了她們的舞臺。油菜花宛如一個個舞者，在春風中抖動著她們金黃的裙裾，展示著她們嫵媚的身姿，散發著濃郁的香氣，展現著十足的韻味。
從田野回來，春姑娘一刻也不停地跑向了山坡。滿山遍野的綠樹抽出了新芽，遠遠望去，嫩黃、淺綠、翠綠重疊在一起，真是萬山綠透，蒼翠欲滴。山坡上到處都是綻放的野花，雖然她們沒有牡丹富貴、玫瑰嬌艷，但一朵朵、一簇簇姿態萬千，為大自然增添了一道靚麗的風景。
春天是一個美麗的季節，到處都有綠樹和鮮花；春天是一個富有生命力的季節，到處都充滿著活力；春天是一個充滿希望的季節，向往著美好生活的人們，在春天播下希望的種子，期待著秋日里滿滿的收獲。我熱愛春天，更贊美春天！
春天的腳步五年級作文4
經過了寒風的洗禮，越發懷念春天。盼望著，盼望著，春天終于邁著輕快的腳步走來。
春晨遐想
早晨，太陽早已高高掛起，院子里的那棵杏樹已是開滿了花骨朵。一團團粉嫩粉嫩的花苞長在光禿禿的樹枝上，增添了幾分生機。依稀還記得那個春天，我將一株樹苗埋入土中，滿懷希望，每年都盼望著杏樹開花。如今，花已經開了，我期望著它能早日結出甜甜的果實。
春天，帶來美好的回憶。
春光明媚
暖暖的陽光照在我身上，讓人有一絲睡意。每次回家，媽媽總會將我的被子曬一曬，讓陽光將被子曬的暖和和的，晚上就可以睡個好覺。時常有微風吹來，院子里的花隨風飄落，讓我想到了“東風隨春歸，發我枝上花”的悠閑情景，坐在池塘邊的草叢上，有一種“二月湖水清，家家春鳥鳴”的愜意。春風，吹綠了小草，吹紅了花兒。
春光，讓人暖洋洋的。春天真美好!
春雨綿綿
“春雨貴如油”，春天的雨細細的，像一根根牛毛一般。春天的雨柔柔的，輕輕的落在人身上。莊稼得到春雨的滋潤，變得綠綠的；花朵享受春雨的沐浴，便競相開放，美麗的花苞中含著晶瑩的甘露，等到太陽出來的時候，花朵變得更加美麗。小草得到春雨的鼓勵，都鼓足了勁，發出了嫩綠的芽兒。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春雨真美啊！
春意盎然
“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”，小草偷偷地從土里鉆了出來，打量著這個世界。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“柳條將舒未舒，柔梢披風”，嫩綠的芽兒透露出春的色彩。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，桃花、杏花、梨花，都趕著趟兒開放，紅的似火，粉的似霞，白的'似雪。
春天真的來了，冰雪融化，萬物復蘇，春的蹤跡越來越明顯。
春天，帶給我們新的生機和活力。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我們要珍惜春天，珍惜美好的時光。
春天的腳步五年級作文5
有個小朋友名叫楊楊，她的學習成績很為好，因為她喜歡把一切事情都推到明天來做，到頭來，什么事情都做不好。瞧，她現在貪玩了。
一天晚上，楊楊正在睡覺，突然聽到一聲敲門聲，她急忙起床開門，門一開，她吃了一驚，原來是一個小矮人。小矮人對楊楊說：“我帶你去明天國，那里有許多好玩的東西，可好了！”楊楊高興極了，可她又想，自己是普通人，怎么去得了明天國呢？她把這疑問告訴了小矮人，小矮人馬上給楊楊吃了一個大蘋果，楊楊一下子就變得老鼠一般大小了。
他們順著墻壁到窗外，來到一條小河邊，用了一個魚罐頭當船，劃著“小船”順河行駛，劃呀劃，好不容易到了河盡頭，前面出現了一個洞。小矮人指著洞說：“到了。”楊楊跟著小矮人走進一個房間，上面有塊牌子，寫著“歡迎光臨”四個大字。門口站著一個小矮子，楊楊正想跨進門去，卻被門口的小矮人門衛攔住了：“你是誰？誰帶你來的？”“我是楊楊，是來玩的，是那個小矮人帶我來的。”說完，楊楊指了指領她來的那個小矮人。誰知小矮人侍衛一聽立馬喊到：“公主駕到！”整個房間頓時擠滿了小矮人，個個都探頭探腦地來看熱鬧，帶楊楊來的小公主急忙說：“快讓開！快讓開！有小客人來了。”可是周圍的小矮人都說：“明天讓！明天讓！”這時，楊楊才明白這里就是“明天國”。
可是楊楊覺得這個國家糟透了，這才悔悟自己以往的過失，決定逃出“明天國”。
她和善良的公主商量好，連夜穿過布滿荊棘的洞口，駛過彎曲的河流，順著回到自己家，公主又給楊楊吃了一個大蘋果，楊楊恢復了原樣，公主卻一瞬間不見了……
“喔！喔！喔！”雞鳴三聲，楊楊揉了揉眼睛醒來，原來她做了一場夢。打那以后，楊楊再也不貪玩了，變成了一個品學兼優的好學生。
在這個童話故事里我明白了一個道理：犯錯了一定要知錯能改，珍惜時間，就像楊楊一樣，才能成為一個品學兼優的好學生。
春天的腳步五年級作文6
南寧，是廣西的首府，也是中國-東盟博覽會永久舉辦地。在這座城市里，每年春天的腳步都會如約而至。
春天的腳步，開始時是無聲無息的。當漫天的大霧，把陽光蔽擋，一種輕輕輕的、薄薄的雨絲飄在空中，看不見卻摸得著，走廊上、扶手上，凡是腳能夠踩到、手觸摸得到的地方，滑滑的、濕濕的，仔細地聽，墻角邊的種子忽然“啪”的一聲響起來——這就是春的腳步，剛剛抵達南寧的春天的先遣隊。
過了半天的模樣，房間的門窗、教室的玻璃，慢慢地升起一層白色的霧氣，把整個空間籠罩，讓人看不到外面的世界。稍微地靠近窗口或玻璃，米粒大小的水珠密密麻麻地擠在一起，它們閃著晶瑩的眼睛，驚喜地觀察這個奇怪的城市，似乎認識又似乎不曾相識，過了一會，不知是誰最先邁出了步子，“滴噠、滴噠、滴噠”地一起往下走來，瞬間就鋪滿了大地——這就是南寧春天的腳步，一種勢不可擋的力量。
又過了一天，城市的各個角落，街道的每塊磚面，都長滿了似花生像玉米一般的水泡來，它們掛在房子的天花板，排列在街道的路面上。掛在房間里的水泡，相互擁抱，并跳下地板，“啪、啪、啪”地響個不停；長在路面上的水泡，被人們踩到時，就會發出“吧、吧、吧”的響聲，似乎是十分的快樂；而屋檐下，傳來清晰的水流聲——這就是來去匆匆的春的腳步，它們用一種特別的方式，告別這個美麗的城市，一路向北走去了。
春天的腳步漸漸遠去，南來的暖風悄悄地來臨。只見大地在披綠，萬物在生長，就連那多刺冷漠的木棉樹，一夜之間也長出滿枝的紅花來。也許，春之腳步，年復一年；但我空白的小世界里，每年春聯的到來，那里又增加了一片綠地。
春天的腳步五年級作文7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。陽春四月，學校組織我們到杭州聞名中外的六和塔春游。
天公作美，陰雨了好幾天的天氣在今天放晴了。我懷著興奮的心情來到了學校，同學們“嘰嘰喳喳”地也特別開心。隨著老師的指引，我們排好隊乘上了去六和塔的大巴車，一路奔馳，很快就到了六和塔景點。沿著上山的臺階，我們一步步來到六和塔的正大門。
“嗬，真不愧為千年古塔。”看著古色古香的石門和纏繞在石門上的棕色木藤，我忍不住驚嘆。進入石門，就是六和塔的一樓，這里正在進行牡丹花展，紅的，黃的，白的，一朵朵美麗的牡丹花綻放在這座千年古塔里，有的鮮艷華美，有的精致可愛，有的芬芳動人………。
觀賞了花中之王牡丹，老師吩咐我們以小組的形式登上塔頂。我不禁想，要登上這有13層高的塔頂，肯定會累趴。幸好老師又說六合塔外面看著有13層，實際上只有7層。我松了一口氣。我走在前頭，帶著我們D。R小組的組員向塔頂進軍。樓梯木制的，十分陡，我們走得膽戰心驚，氣喘吁吁地轉了好幾圈，一看標志，才到2樓。捶捶酸酸的膝蓋，繼續我們的“爬樓激戰”。終于爬上塔頂，站在窗邊，微風陣陣吹來，夾雜著淡淡的花香，好舒服啊。透過窗戶，錢塘江就如同長龍般展現在眼前，江上幾葉扁舟緩緩行駛，著名的錢塘江大橋就橫垮于江上。
欣賞完塔頂風光，就準備下塔了，我們小組的三個男生快速地往下沖，一眨眼就不見了人影，剩下我們兩個女生目瞪口呆。我在后面追著叫：“哎慢點啊，小心摔下去！”這么陡的樓梯，可別摔了。等我們到一樓，那三個家伙早在下面等我們了，真讓我生氣。
從六和塔出來，老師帶著我們班同學到了一個寬闊的空地稍微休息后，又向塔林進發。我對塔林十分感興趣，有來自西安的小雁塔，精致的海寶塔，還有北京白塔，等等來自全國各地的名塔。
美好的時光總是很容易就過去了，吃了美味的便當，今天的行程也就結束了，我在回程的車上還回味著那一盆盆婀娜多姿的牡丹，七明六暗的古塔和濃縮了全國各地名塔的塔林。這次的春游讓我感受到了春天動人心弦的美景和古代人民的智慧。
春天的腳步五年級作文8
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙”的雨滴在肥沃的土地里，我知道，春天來了。
春雨過后，春天的使者又挎著花藍、帶著顏料來了。布谷輕輕敲打我窗，寶石花探出了小巧玲瓏的腦袋，對一切都好奇地“研究”一番，一洼洼的金燦燦的油菜花似乎在比著誰更高，爭先恐后地向上冒著……
春天是個美麗的季節，特別是小區里的花，千姿百態，色色俱全。是春姑娘打開了裝滿香氣的袋子，把我們都吸引了過去，嘖嘖聲更是“家常便飯”，春天的腳步踏滿了花苑，踏遍了宇宙。
清明，我出去找春。欣喜地發現魚兒在舒適平靜的小河里無憂無慮地吐著泡泡，春姑娘要是見了，應該也會覺得美滋滋的吧!田野里，小草冒出了新芽，春雨的一番滋潤，它也在快速地成長，讓我想起了一句詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。形容這些茁壯成長的小苗是再合適不過了!偶然瞥見天空中有幾只排成“一”字張開強勁有力的翅膀飛行的大雁，或許是春姑娘把它們從遙遠的北方“護送”過來的吧!名詩配一幅美麗的田野春光圖，真是太愜意不過了!爬山虎越爬越高，越長越蔥綠，春風指拂過我的臉頰，一個堅定的意念在我的心底萌生，我對著清風許諾：總有一天，我要長得比墻頭上的爬山虎更高!風帶走了我的誓言，隨之遠去……
春天的氣息并不是很成熟，蒲公英只張開了蓮子般大的孔，青青的，等到它長出了美麗的絨毛，我一定會寄托著對春天的美好祝愿，送它遠行。也希望別人能收到我的祝福：春天快樂!大家一起感受春的快樂!
用心聆聽春天，我仿佛聽到了黃鸝鳴翠柳，仿佛聽到小溪叮咚，仿佛聽到了鴨子的喜悅激動的呱呱，仿佛聽到了樹葉在微風中搖曳的沙沙聲……這，都是春天的景色，都是春天的足跡，都是春天的祝福!
大自然的春天——一幅天然的水彩畫!
春天的腳步五年級作文9
今天是周末，我待在自己的房間里，準備做我還沒有做完的作業。可是，我的房間里來了一位不速之客，她是從窗子里進來的，是春風！這風暖暖的，帶著一股甜甜的花香，可惜她并沒有停留。春風，春風，你要去哪兒？我伸出手，沒有抓住她。于是，我便跟著她跨出家門，向野外奔去。
我來到了小溪旁。源源不斷的溪水，歡笑著，唱著，跳著，歡快地奔向遠方。于是，我好想成為那溪水，那樣無憂無慮，沒有煩惱地向前奔跑。襯托著這透明 溪水的，是剛長出來的，嫩綠的，還帶著一絲黃色的小草。它們在春風下，搖頭晃腦，好象在吟誦著春天的詩歌。光顧著看風景了，卻忘了春風還在匆匆地奔跑，等 我回過神來，她已經跑遠了。春風，等我！我喊著，繼續追隨春風。
我又跟著來到了一片桃園里。現在，正是桃花正旺的時節。我的眼前是一大片的粉紅！那粉紅的花瓣，像那甜得讓人心曠神怡的微笑；那黃色的，上面粘有花粉的，引來了無數蜜蜂彩蝶的花蕊，也散發出那令人陶醉的香氣。原來，粉瓣黃蕊的桃花，全身上下都是被蜜浸泡過，是甜的呵！
又來到了鄉間的小路上。在小路的旁邊，這不起眼兒的地方，也充滿了春天的氣息呀！那路邊的小小野花，雖然只有珍珠般大小，但比那美麗的珍珠還要炫爛！紅的，粉的，藍的，紫的……春天真是細心，真是神奇呀！把著不起眼兒的角落也涂抹得姹紫嫣紅。
我與春風又來到了田野上，油菜花開得正艷呀！一大片一大片的黃，黃得自由自在，無拘無束，這樸實的油菜現在是多么的壯觀！春風踩著那花瓣從油菜田上 拂過，那油菜花的海洋呀！頓時卷起金黃色的浪。那浪是香的呀，一種樸實的清香！我真想躺下來，讓那成千上萬的黃色的花兒，陪伴著我。但是，我要去追逐春風 呀！所以我還是戀戀不舍地離開了這金黃色的海域。
我還去了無數的地方。最終還是追著春風，回到了家里。我突然感悟到，春風原來是讓我做個春的旅行啊！感謝春風，讓我見到了這朝氣蓬勃，充滿著無限活力的春天！
春天的腳步五年級作文10
每當二月，人們都覺得春天要來了，可是，這是未必的，因為春姑娘的腳步是靜悄悄的，是所有人看不見、摸不著、聽不到的
走進公園，看到青青的草，難免會想起那令人陶醉的顏色綠色。那是春天的顏色。小草總是第一個把自己細長的身體顯擺出來，讓大家感受它的茂盛、清新。如果沒有了它，整個春天就會變得黯然失色。
一陣暖風吹來，一種芬芳撲鼻的香味襲來之后，一幅最優美的畫便映入了我的眼簾，那就是桃花。它是春天的花朵，粉嫩嫩的，小巧玲瓏，總是那么引人注目。花瓣的中間，挺立著一束高高的嬌艷的花蕊，就像一個女子，穿著花裙子，隨著微風興奮地跳起舞來，透出她的嬌艷、可愛。
沿著公園的石板路，走進一片綠蔭，我倍感涼爽。抬頭一看，原來是柳樹為我撐著傘，那柳枝翠綠欲滴、倒垂著掛下來。沒錯，沒錯，這就是春天的大樹！每當春季來臨，它的枝條就會抽出嫩綠的芽兒，正好為它編織了一件獨一無二的禮服，它穿著這件禮服隨著微風，輕輕地扭動腰肢，隨著大自然的音樂歡快地舞蹈。
嘰嘰喳喳，一陣清脆歡快的聲音從耳邊掠過。啊！那是燕子！那是春天的使者！春天剛到，它就從南方飛回來了！春天里，要是沒有了它，就失去了勃勃生機，誰又能承擔叫醒春天的重任？那叫聲，分明是呼喚春姑娘的歌曲。
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。這是詩人晏殊對春天的描寫。我真真切切地看到了這樣一幕：美麗的蝴蝶在百花叢中穿梭，嬉戲著，就像幾位活潑好動的女子在捉迷藏。池塘里，幾只蜻蜓在玩點水的游戲，尾尖沾了一下水面，便快速地飛起來，身子格外靈活。
聽，那悅耳動聽的聲音；看，那五彩繽紛的顏色這是什么？是春天么？沒錯，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，靜悄悄的，無聲無息的。是的，沒錯的，春姑娘正邁著輕盈的步伐向我們走來
春天的腳步五年級作文11
我滿懷期待，來尋找春天的腳步。
你看，那一條條小溪就像是一個個活潑而又淘氣的孩子，奔跑于含苞欲放的花朵之中，陶醉在無限歡樂當中，東奔西竄，從高山之巔直瀉山谷。一路上，它們靈活地翻著跟頭，好像戲劇中的小丑在炫耀著自己的才能一樣。
溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔暖的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有三兩棵特別長的，垂在水面上，使得水面波光粼粼。當小鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
我沉醉在這景物之中，春姑娘跟小溪玩的真開心呀!
金色的陽光，灑滿了田野，人們到田野里放風箏來了，脫下沉重的棉襖換上了清爽的春衣，小草也探出了頭，換上了翠綠的新衣，讓他在陽光下格外顯眼。
防風箏的人逐漸多了，冬眠的動物也到田野里來了，看著它們那朦朧的睡眼，就明白了，春天還真是一個萬物復蘇的季節，就連小蝌蚪也為春天打上了逗號。
孩子們嬉笑打鬧的場景越來越多，金燦燦的滿山遍野的油菜花像是給大地鋪上了一層金黃金黃的地毯，將小孩映襯在里面。
“春雨蒙蒙的下”。這句歌詞充分的描寫出了春雨綿綿的景象，春風拂面，春花爛漫，春雨為大地灑下了一層幕布，花骨朵兒在春雨停后露珠使它們更加艷麗了，更加爛漫了。這些場景難道不都是春姑娘的腳步嗎？
春，是一位小姑娘，幫萬物換上新衣，向我們姍姍走來。
春，是一位魔術師，讓萬物復蘇。
我愛你，多姿的春天······
春天的腳步五年級作文12
春天，如一位美麗的新娘，露出幸福的笑容；春天，如一位孩子，歡快活潑地玩耍著；春天，如一位畫家，盡情地綻放著自己的光芒；春天，如一位詩人，向我們展現他的智慧；春天，如一……
小草調皮地從泥土里探出頭，嫩嫩的，綠綠的。一陣風吹來了，小草兒動起來了，它們好像跳起了一支迎接春天的到來的舞蹈。瞧！其中一根小草兒正在向花兒揮手呢！
桃花“爭開不待葉，盛開在枝頭”。它芬芳爛漫、嫵媚鮮明，如同一片片粉霞，與水邊的垂柳相映襯著，這就形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日美景。那一朵桃花掛在枝頭，好像一位沉沉欲睡姑娘，這一朵桃花綻放出它的花朵兒，像女孩的笑容那么美麗；那一朵桃花像粉色的彩霞，這一朵兒桃花像“啦，啦，啦”地唱著歌；還有含苞欲放的花骨朵兒，把自己害羞地躲了起來。忽然，一陣風吹了過來，幾片花瓣兒落了下來，落到了石橋邊、小溪里、樹腳下，讓人看了非常陶醉，無法自拔。眼前這桃花如仙境一般；如一幅作畫，美不勝收，贊不絕口，如……
風姑娘也悄悄地來了，帶來了那一支春天的歌，讓人聽了舒暢溫柔。忽然，風吹了過來，垂柳舞動著她的柳絮，樹葉發出“沙——沙——沙——”的聲音，小草也隨風舞動，構成了一幅和諧而美麗的畫面。風，吹走了嚴冬的寒氣，帶來了明媚的陽光，讓我們脫下了厚厚的棉襖，換上了花花綠綠的新衣，迎來了新的春天。
“天接小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句古詩是贊美春雨的，可見，春天中春雨是必不可少的。下雨時，細細雨絲匯成了一股水流，像滑梯似的從瓦片的凹槽中流了出來，發出了清脆的“滴答”聲。
農民們紛紛披著蓑，戴著笠，在雨中耕耘著，鋤頭發出悅耳的聲音，匯成一首奇妙的樂曲，他們用自己的汗水，來收獲下一年的果實。
春天的美景匯成了——那一支春天的歌，讓人看了無法自拔，聽了舒暢溫柔。
春天的腳步五年級作文13
我正握著堅硬的筆桿，坐在這冰冷的屋子里埋頭苦寫，忽然間，一束刺眼的光線射到我的書桌上，我的筆桿停止了移動，我的視線順著光線移到了窗外，今天天氣晴朗，眼光明媚，看來不出去走走似乎都是個遺憾。
于是，我輕輕地推開門，溫暖的陽光立刻灑滿了全身，心底里好似燃起了一團小火苗，漸漸地溫暖了整個心房，讓我從內到外感覺暖洋洋的。不由得不欣喜，我真的沐浴在了陽光里了。
慢慢地合上雙眼我真實地感覺到清風拂過我的發梢，撫過我的臉頰，掠過我的衣袖，此時的風，好似抹去了那冬日里的暴躁和冰冷，多了幾分柔情與溫和，讓我可以靜靜地享受它的撫摸，深呼吸，真舒服啊！咦？一絲清新的氣味，好熟悉，是春天的味道！緩緩睜開雙眼，一抹新綠映入眼簾，若隱若現，應該是剛發芽的小草吧！走近仔細瞧瞧去。哎？難道是眼花了嗎？眼前只有一堆堆枯草。剛才的“新綠”跑了嗎？忽地一想，這不正是“草色遙看近卻無”嗎？記得剛聽到這首詩時，我還很疑惑，既然能看到，怎么為找不到呢？今天可是深有體會了。可想韓愈在作此詩時，應該也會像我一樣為這春天的“若隱若現”感到一絲驚喜吧。不過，此詩的前一句——“天街小雨潤如酥”，我想，應該會在幾天后領會到吧。
我的視線慢慢地向上移，才發現，天空萬里無云，淡淡的淺藍色，整塊天空如一塊晶瑩剔透的藍寶石，很是迷人。不一會兒，幾只色彩斑斕的風箏闖入我的視線，雄偉的“鷹”，那廣闊的藍天上，自由飛翔，越飛越高，好像要掙脫束縛的尾線，飛往那個世界。接著，一陣陣歡笑聲傳入耳朵，我聞聲望去，看到幾個小朋友一邊放著風箏一邊說說笑笑，好不快活！真是“忙趁東風放紙鳶”啊！可是，有了“紙鶯”卻不見“真鳥”，春天的使者——燕子哪去了？大概是在回家的路上吧！
一步，一步，春天的腳步真的近了……
春天的腳步五年級作文14
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”
花兒開了，它是春天的眼睛；楊柳綠了，它是春天的細發；小草從地下蹦了出來，它是春天的小手。
春的腳步慢慢臨近，周圍的一切都開始變得美麗多姿。
而我們，也迎來了一個小學里最特別的春天，因為這寓意著，小學最后一個學期的到來。
看看學校周圍的一切，在這六年內，發生了多少改變。學校的花兒開了又開，參天大樹長了又長，小鳥們來了又來。而校內師生，送走了一屆，又迎來新的一屆。
現在，我們即將成為那“送走的一屆”。開學典禮就在我們還沒有準備的情況下開始了。這只是一個再也平常不過的開學典禮，曾經也經歷過五個開學典禮。但這次開學典禮對于我來說卻擁有特別的意義。因為這是我在小學內度過的最后一個開學典禮……
在之前，我總是認為：“哎呀，緊張啥！反正現在都還沒到小升初階段，用得著這樣嗎？！”所以一直把學習的腳步放得很慢很慢，并沒有感到面臨畢業的緊張感。
一個人，在想要獲得某些成果的時候，沒有努力，所做的一切都是白費；也就是說，只有通過努力，才能獲得無限可能。不論小孩也好，大人也好，都是要付出代價，而這也是為了未來的成功。
直到這次開學典禮，我才意識到，如果再不加快腳步，就一切都晚了。媽媽曾經說過：“小學沒打好基礎，初中就會有障礙。初中沒打好基礎，高中就會有障礙。高中沒打好基礎，大學就會有障礙……”媽媽的“基礎與障礙之說”幾乎每天都在我耳邊環繞。而直到開學，我才真正領悟到其中的含義。
從現在開始，我可就要加快腳步，為自己的未來著想了。我目前的理想是，在小升初這個階段中，既要把其它學習搞好，也要把鋼琴學習搞好。學校上課專心致志是必須的。在課外，我會找各種初中的習題來做做，有時間的時候多看看書。另外，在每天晚上和周末，大部分時間用來學習鋼琴。“我要加快腳步！努力成為那些家長老師同學們口中的‘學霸中的學霸’。”
春天還是那么的美麗。但此次春天的到來，卻讓我異常迅速地加快了腳步……
春天的腳步五年級作文15
春天萬物復蘇，一切都有了朝氣，生機勃勃的，開始屬于他們的那一支春天的歌。
河水是鼓手，發出的聲音叮叮咚咚的，好似歡快。試想，河水上的那一層厚冰，剛開裂，河水的心情會有多興奮，因為它可以為春天獻點鼓聲，獻點活力，為春天的到來添加了色彩和希望。
柳樹是風琴手，發出的聲音優美柔長，好似舒緩。柳樹上長出了葉子，那樣修長的枝條，隨著風四處搖擺，仿佛有一雙手在彈奏著，像一條水流線，從未停止過。
雨是鋼琴手，發出的聲音有規律而宏偉，從不失情調和不亂陣腳。雨時而下，時而不下，下的聲音還有所不同，有時清脆，有時渾重，與其他樂手相互映襯著，各自散發出各自的光芒。
風是小提琴手，發出的聲音流長而富有藝術氣息，畢竟他是從國外流傳過來的嘛。風有時非常柔，好似母親的手撫摸著你，風里還帶著青草和泥土的氣息，給人的感覺非常清爽。
接下來就是小草了，它發出的聲音雖然沒其他樂手的響，但是它卻是最美的。那是掙脫泥土的聲音，我可以感受到它想脫土而出的激動，它仿佛在喊：“沉睡了一個寒冬，終于出來了，這空氣真新鮮！”她也為春天增添了色彩。
有人說春是綠的種子，是大地的女兒；也有人說，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。
是啊，春是生機勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個女兒，贊美她那無私奉獻、一塵不染的綠的精神。是啊，她給大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
這么多事物為春天唱出了一首屬于自己的歌。在這和煦的春光中，我們又一次感到春的氣息。同學們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧。