愛心作文

時間：2022-04-04 18:18:50 愛心我要投稿

關于愛心作文匯編7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于愛心作文匯編7篇

愛心作文篇1

　　激烈的體育節閉幕后，我又踏上了回家的路程。驕陽似火，熱浪滾滾，整個世界仿佛在大火爐里烘烤。經過兩天的奮力拼搏，當時的我已腰酸背疼，腿軟腳麻，炎炎烈日下的酸甜苦辣仍在腦海中回味。

　　當時正是下班晚高峰，地鐵里的人摩肩接踵，似乎連一根針都沒有位置放。精疲力盡的我在擁擠的車廂中艱難前進著，眼睛也在不停的物色著幸運女神留給我的座位。

　　突然，我眼前一亮，一個空著的座位似乎閃閃發光地在不遠處，我加快速度地擠了過去。天助我也，終于可以讓這即將散架的身軀休息一下了。我站在位子前，轉過身，膝蓋慢慢彎曲，準備享受那一瞬間的幸福。這時，我眼睛突然瞄到了座位靠背上的字“愛心專座”，是老、弱、病、殘等行為不便人士專座。但是，看著我那發軟的小腿，想到：“我是該好好休息了，況且也沒有人會在意吧。”于是，又繼續往下坐。突然，好像有一股神秘的力量沖擊了我一下，我又站了起來，這個座位好像不應該是我坐，也許還有更需要他的人呢。

　　車廂還是十分擁擠，上上下下的客流很多。可是，在這20分鐘的車程里，有忙碌一天的上班族，也有打完球大汗淋漓的小學生，但是，那個座位始終是空著的。

　　也許，到真正需要此座位的人士來了之前，它會一直空著吧。

　　“從心出發，為愛到達”，空著的座位，洋溢著這座城市的溫情。天氣已然轉涼，但是每當想起此事時，我的心總是溫暖的。

愛心作文篇2

　　“叮咚，車輛到站了，下車的乘客……”

　　并不擁擠的車廂里又上來了幾個人，其中包括一位杵著拐杖的年老的爺爺。

　　座位也已經坐滿了，雖然沒有跟他們坐的地方。

　　車窗外的風景是那么的好，令我如癡如醉，公交車開進了一條小路崎嶇不平，我都差點從座位上摔了下來。

　　再看看我旁邊那位沒有座位的爺爺，他一只手扶著扶手，一只手舉著拐杖，及其艱難的保持身體的平衡，過了很久，竟沒有一個人給老爺爺讓座，于是我站了起來，對老爺爺說：“爺爺，你來做我的座位吧！”

　　爺爺一直推辭，可由于我的盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。

　　我獻出了我的愛心。

　　一路上我抓著扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車廂里。

　　由于快過年了，我們一家人都踏上了回鄉的旅程，但又因為車票買的晚，所以就沒有座位。“什么時候才能到站啊？”我焦急地問媽媽。

　　“快了，快了！”媽媽無奈的說，其實我已經問了很多遍，這個問題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問了。

　　我的`旁邊坐著一位看起來挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來對我說：“小朋友，叔叔這個座位讓給你坐好不好？”我沒有回答，也沒有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。

　　不經意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發現了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如說是一根鐵棒。當時的我并沒有在意，叔叔也是沖我笑了笑，之后我睡著了，第二天醒來了，但他卻早已下火車了。車到站了，我這才回過神來。

　　后來想了想，原來叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并沒有因為這個而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒有來得及感謝他。這位叔叔真的是無私奉獻，不為自己著想，反而獻出了自己的愛心。

　　我幫助了老爺爺，叔叔幫助了我。我為老爺爺獻出了一份愛心，叔叔為我獻出了一份愛心。這不正是讓愛心擴散嗎？

愛心作文篇3

　　我偶然讀到這篇文章，深深地感動著我。

　　克雷斯的車壞在無人的山區，他焦急萬分，一個騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報，但你要給我一個承諾，當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”于是，克雷斯幫助了一個又一個的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說出了當年中年男子說的話，克雷斯感動極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項鏈！

　　是啊！因為有愛，世界才更加美麗，因為有愛，社會才更加和諧，因為有愛，相處才更加融洽，因為有愛，生命才更加精彩！

　　愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當四川地震，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向災區人民伸出援助之手，走的時候連姓名也不留下；當躺在病床上的患者急需輸血時，素不相識的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當干干凈凈的地上多了一個汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的手不停地安慰。點點滴滴都是愛，雙雙手手都是情

　　然而，有一些人對生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛心。一位老太太不慎摔倒了，幾個年輕人有說有笑，從那個老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。人都會老的，難道你想在你需要幫助時遭人冷漠？一位實習女護士走路時不小心踩到了小男孩的玩具，小男孩懷恨在心，扼殺了一個年輕的生命。敢問小男孩如果你就是那位青春活力的女護士，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過青青的草地，小草可憐兮兮地低著頭，而小朋友的家長也沒有制止，還興致勃勃地聊天。倘若你是那株可憐的脆弱的小草，想不想嘗嘗被人踐踏的滋味？

　　愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛，換來的是人們對你的微笑。

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛心項鏈的一員，讓我們的生活更美好！

愛心作文篇4

　　夜很黑很黑，天很冷很冷，剛上完補習班的我，疲憊不堪地回到住宅小區。咦，小區怎么一片漆黑？我這才突然想起中午小區門口曾貼出過告示：“晚上停電兩小時。”糟糕，我沒帶手電，只能硬著頭皮走了。

　　我提心吊膽地往家趕，路旁的樹枝像一只只野獸的爪子，張牙舞爪地斜伸過來。一陣冷風吹過，我一哆嗦，頭發都快豎起來了。天哪，我后悔看那些鬼故事了！我的想像力也不合時宜地活躍起來：路邊會不會飄出一個幽靈？地里會不會冒出一只手來？……我不敢往下想了，一溜小跑往樓梯道奔去。

　　在驚恐和不安中，我終于走到了樓梯口。剛打開樓道門，一片微弱的光芒吸引了我的注意，只見水泥臺階上，點著一支小小的蠟燭。這是一支只剩下三分之一的蠟燭，顯然已經燃燒了好長時間。那橘黃色的火苗執著地向上伸展，直撲你的胸膛，讓你頓覺春意盎然。它不停地跳躍著，仿佛在向夜歸人問候，讓你頓時感受到家的氣息。

　　轉過樓梯拐角，又是一盞燭火，依舊歡快地跳躍著；再向上，又是一盞；拐過去，還有一盞……燭火雖小，卻把整個樓梯道照得又明又亮，我的身體暖和了，心也暖和了，這種溫暖從來沒有如此強烈過。

　　這是父母為我點燃的燭火嗎？推開家門的一剎那，我才想起，爸爸媽媽上夜班還沒回來。那么，會是誰呢？是那個整天義務在小區巡邏的陳爺爺嗎？還是那個時不時從鄉下帶來新鮮蔬菜分給大家的羅伯伯？要不就是那個逢年過節自己出錢粉刷樓梯道的沈老板？……

　　是誰點的其實并不重要。然而以前——當時我們小區是個老舊的連物業也沒有的小區，大家也漠不關心。是從什么時候改變的呢？哦，是從新搬來的謝阿姨每周義務打掃樓梯道開始的吧，她堅持每周為大家拖樓梯道，開始大家也是視而不見，慢慢地就不好意思了，今天你拖，明天我掃，我們樓梯道很快就成了全小區最干凈的樓梯道。再然后，其他樓梯道也效仿了；再然后，大家見了面熱乎起來；再然后，門房那兒竟然成了“老年活動中心”……

　　愛，原來不需要轟轟烈烈、驚天動地，愛需要的是點點滴滴地積累。

愛心作文篇5

　　生活中的愛心不像大海般轟轟烈烈，也不像泉水那般沉寂無聞，而像清澈的小溪般，雖是涓涓細流，但是更加溫暖人心。

　　一場突如其來的雨，是整個天都變灰了，陰沉沉的垂著臉，伴著狂風樹葉，在興奮地推搡著搖搖擺擺地立不穩當，團團簇著的烏云下臉來，天空被染成陰郁的顏色，像洗的翻白的牛仔褲，還透著蒙蒙的灰色。

　　我加快了腳步，往家趕，越來越大，飛馳的汽車在馬路上來回穿梭，不留間隙。我焦急等待著，豆大的雨點打在我的身上，越來越密，等待車少的時候，才能順利通過這條沒有紅綠燈的路口。我有好幾次都試圖穿過去，可來往的車輛卻不甘示弱，反倒越快。無望的我站在斑馬線上等待，忽而一陣清脆的鳴聲傳來，只見遠處那輛白車，慢慢的減速，直至路口停了下來。一個漂亮的姐姐，下了車跑過來向我手中塞了把傘。剛要走，我便拉住她詢問電話，她卻說做好事不留名。我想我向他道了謝直接她嘴角微微上揚，露出甜甜的微笑。

　　順利通過了馬路，我飛快的往家趕。打開傘，傘上一個可愛的微笑，映入眼簾。腦中回憶起姐姐用手掩著頭一路小跑給我送傘的畫面。她的愛心頓時讓我心里充滿了溫暖，這溫暖彌漫在心間，久久不能消散。

　　走著走著，忽見遠處一個癱坐在地上，正用拐杖掙扎起來的老人。我連忙跑過去欲將老人扶起來。可他百般掙扎，說什么都不干，忽然我發現老人是個盲人，聽力也不好，許是習慣了一個人，習慣了害怕被別人傷害，才做出這樣的反應。看著老人癱坐在地上找不到方向，我的心仿佛被什么東西揪了一下。不過那個人是我的，是不是感到弱小無助？老人又何嘗不是如此？我將老人扶起，盡管挨了打，也心甘愿。

　　在老人胸口有一排字，上面寫著他的家庭住址和電話。其實我也不知道這是什么地方，只能默默守護她，為他打傘。不知不覺間自己被雨水澆透了，當自己寒冷時，抬頭又望見了那可愛的笑臉，不禁渾身充滿了動力，要將這份愛心傳遞下去。不一會兒，一位大哥哥跑過來為我打著傘，在與我交談的過程當中，他了解了情況，給老人的家人打電話，這樣我們倆一路同行，將老人送回家。很快，老人的家人匆匆趕過來了。為了找老人，老人的兒子全身都濕透了，面色緊張，在見到老人的那一刻，面色舒緩了下來，流下了眼淚。

　　我將此傘贈與他，他感激不盡。望著父子倆遠去的背影，心中不僅充滿了成就感，充滿了溫暖。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。

　　如果人人都攜愛心同行，那么世界將會變成美好的，明天。一個人的愛心好似一顆星，而千千萬萬人的愛心，就如同一片星空，閃閃發光照亮整個黑夜。

愛心作文篇6

　　10月17日上午，“安全自護教育”大型專題展覽暨“龍之志？愛心書屋”活動走進了我們的校園。

　　活動中，老師帶領同學們興致勃勃地參觀了“安全自護教育”的相關展牌。展牌從“校園安全自護”、“交通安全自護”、“消防安全自護”、“地質災害安全自護”、“生活安全自護”、“氣象災害安全自護”六個方面，用圖文并茂、知識問答的方式，向我們介紹了一些自護自救的知識與一些應變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當地進行自護自救，在遇到各種異常情況或危險時臨陣不亂。據了解，我國每年約有1。6萬名中小學生非正常死亡：20xx年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。可見，要珍惜生命，珍惜健康，就要學會安全自護。只有樹立與強化安全意識，養成遵守安全規范的良好習慣，自覺培養對生命安全、對家庭幸福的責任心，我們的人生才會陽光燦爛，我們的生活才會多姿多彩，我們的校園才會灑滿歡聲笑語……

　　我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的關愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關心與愛護。在感恩中，同學們知道了“關心別人，快樂自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢購買了“愛心書屋”的課外書籍，還為“龍之志？愛心書屋”助學基金注入了一元錢，為資助失學兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事啊！看著同學們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　此次活動把安全自護教育與傳統讀書活動融為一體，讓我們在學好知識、熱愛生活、讀健康書、做文明人的同時，也為我們營造了平安、健康、與諧的成長環境。同學們，安全是幸福的保護神，讓我們在日常生活中重視安全自護，記住心中有規范，平安在身邊。最是書香能致遠，讓我們不忘傳遞愛心，把每一份付出都當做快樂來分享，快樂自己，幸福他人，相信我們的家園定會芳香四溢。

愛心作文篇7

　　今天早上跳完繩，吉吉說想吃小籠包，一家三口前往同心樓就餐，吃完出來在門口我們看到司空見慣的一幕：一個拄著拐棍、手里拿著塑料杯子、看上去并不年老的乞丐在乞討。

　　不知從何時起，人們已不再同情乞丐，那是因為不少人都有遇到自己的愛心被人利用、被人騙取錢財的經歷，像戴著手表乞討、乞討不成臟兮兮的手往路人白衣褲上蹭、乞丐在老家造小樓等等事例，已然將乞丐與騙子聯系在了一起，造就了信任危機。

　　信任危機固然存在，但對孩子的愛心教育依然不能丟。今早見到此景后，我還是彎下腰來問吉吉：你覺得這個乞丐可憐嗎？他點點頭，我再問：那你看，我們要不要給他點錢？他又重重地點了點頭，于是我拿出錢來，讓吉吉去放到他的杯中。也許乞丐沒想到據然會有人未經他乞討竟會主動給錢，他激動地轉過來對吉吉說著祝福的話，呵呵。回來的路上，我跟吉吉說了些諸如：我們要幫助有困難的人；我們要關心貧困的人；小朋友要有愛心等等引導性的話。

　　如今的孩子都是家里的唯一、愛的中心、愛的焦點，孩子們自小被萬般寵愛、千般呵護著，對于愛心都有所欠缺，而愛心是一個慢慢培養的過程，我希望我們家長從點滴的小事做起，去影響孩子，培養孩子的愛心，這對孩子的一生意義深遠。

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