初二記敘作文
初二年級的記敘文同學們開始不像以前一樣平鋪直敘，而是巧妙地記敘一件事，不和初二以前的作文一樣記流水賬。下面是小編為您整理的關于初二的記敘作文，希望對您有所幫助!
初二記敘作文篇一
回首，那幾年你們陪我們走完的的時光。
幾年的相處，我們早就成為合作伙伴，共同為小中考前做準備。
還記得那年的運動會，我們一個個馳騁在那跑道上，而你，則是在吶喊助威。你看著你我們的奮斗，你知道，我們都在為了這個班級努力，所以，額頭上的汗水與眉毛下的笑容，是那么的和諧。你作為班級的班頭，總是站在我們旁邊，把希望傳遞的每一個人的手上，由他們來完成，最終到達成功的彼岸。即使，已經過去，但那畫面卻一直馳騁在我的心頭。
轉眼初初四就到了，面對繁重的作業，彼此停止了馳騁的腳步，原地守候那堆積如山的作業，而時光卻很頑皮，面對勞累的一天，只希望時間快跑，但它卻也停下了腳步�，F在，看著日歷上那倒計時的時間，心卻一下子揪了起來，很疼，很疼……
真的不想說再見，真的希望可以停留。你，我的老師，在我考試失利時，并沒有選擇批評我，也沒有在我原本陰霾的心里，刮起凜冽的.寒風，而是以笑代替怒，以談代斥，以溫暖的話語驅走我心中的陰霾。在你身上，我看到的只有你對我的關心與陪伴。真想把你留下讓你繼續當我們的班主任，可是天下那有不散的宴席。面對這樣的安排我們只能相互祝福。
這時耳邊想起里一句話：天下沒有不散的宴席，短暫的離別是為了再次重逢，最起碼，記憶還在，不是嗎！
初二記敘作文篇二
自從我啼哭著來到人間，生命中就充滿著選擇，世界上每個人都是這樣。也許人生一世自然都要經過無數的選擇，只是各有各的不同。
——題記
這學期已經過了不少星期，常規的習慣就是要在語、數、外這樣的主科上測驗一下同學們的成績。因此，數學老師告訴我們：明天要抽考。
由于我們班大多數同學都喜歡數學，所以參加的人數有二十九人，而學校規定每個班只能去二十人。這樣，必須要抽掉九人。這么難得的機會，誰會愿意自動放棄呢？第二天，經過鄧老師和班主任的討論，抽了二十位平時刻苦學習的同學，當然，其中也有我。上課了，當老師把名單報出來時，柯連東發現沒有自己，很失望，他哭了。也在此時，我突然被感動了，心理冒出一個念頭：把我的這次機會讓給他，豈不是更好，反正我的數學又不行。
“不能讓，雖然數學成績不怎么樣，畢竟我是班主任與鄧老師選上的，如果我就這樣放棄了，我豈不是太對不起班主任和鄧老師了？”
“讓吧，你的這科成績這么差，而且更何況這事關班級榮譽的大事，柯連東的成績又比你好……”
“不行，不能讓�！�
“讓吧！”
此時，我的.思想里有兩個“我”在做著斗爭，極力催促我快做選擇。而我又進入了深思：無論我如何選擇，都會是錯誤。選擇了“讓”就會被別人笑話：我是一個不想當元帥的好士兵；選擇了“不讓”，考試過后，就會被別人看作是特等差生。我究竟該如何選擇��！教室里靜極了，靜得只能聽見他的哭聲。二十秒過后……五十秒過后……在一分鐘時，我舉起了手，向老師作出我的決定，把機會讓給他。
三天過后，抽考成績有了結果，在光榮榜上“三等獎”欄內出現了三個醒目的大字“柯連東”，我頓時感到很高興，縱然黑板上有許多名子，可是他的名子，我還是覺得很耀眼，心里有一種說不出的滋味：是欣慰，因為他得了三等獎，因為我做出了一個正確的選擇；是失落，因為失去了這次參賽的鍛煉……
我知道以后的人生之路會有許多的選擇，當它們來時我還能做出這樣的選擇嗎？
初二記敘作文篇三
每個人都喜歡讀書，我也不例外。這不，我還有一個關于讀書的有趣的故事那！
有一天，我們晚上要喝湯，而我們家的大廚------奶奶卻在縫衣服。她就對我說：“你去把湯熱著，熱好了叫我！”于是，我就從冰箱里取出湯，放在爐子上，點燃火，開始熱湯。
平時我看我奶奶煮湯要很久的時間，差不多兩小時吧。我就以為熱湯也要很久時間，我就覺得很閑，于是我就趴在沙發上，閉目養神，但過了一段時間后，還是覺得很閑。我的`眼睛像激光槍一樣四處掃射，看見了擺在茶幾上的《水滸傳》。我心想：反正也沒事干，不如看看書。于是我就開始讀了起來。沒過多久，我就沉迷在了書的劇情里。當我看見宋江和李逵的時候，為他們的義氣贊嘆；當我看到童貫和高俅的時候，又對他們的奸詐感到憤怒；當我看到征方臘的時候，又為作者的文筆贊嘆......就在我剛看完三章時，我奶奶突然大喊：“都兩個小時啦，湯還沒好��！”我一下子就就從書中驚醒了，趕緊跑到廚房里。不看不知道，一看下一跳，我發現湯都要燒干了……
雖然晚上沒有喝到湯，還挨了一頓罵，但我還是很快樂，因為我讀了書。
初二記敘作文篇四
周六回老家，經過兩條專賣文物的大街，于是隨父母一家一家的進去看。
有一家進去后，我就埋頭看柜臺上的小雕塑、小文物，父母就向一位很有風度的老先生問價錢：“老先生，這東西幾百塊錢?”老先生默不作聲，像沒聽見一樣。我想：他是不是以為我們出錢太低?于是問：“那幾千?幾萬?”老先生依舊默不作聲。我急了，喊了一句：“你賣不賣?”他終于開口了：“我不賣!”“你為什么不買?你不買東西開店干嘛啊?閑的啊!”“這店是我開的沒錯，你們進來了，不跟我打招呼，就在那邊看，然后問我賣不賣，我不賣!”這位老人頓時把我點醒了，我發現我像一個沒有教養的人。
記得有一次，我們上體育課，有一位實習的體育老師叫我，指著我喊：“哎!你，就是你，過來!”由于我不知道他叫的誰，于是沒有過去。
過了一會兒，他竟然走了過來，上來就揪著我的耳朵喊：“我剛剛叫你沒聽見嗎?耳朵聾了還是眼睛瞎了?沒看見嗎?”我很委屈，卻不敢反駁。他的做法先不說對或錯，總之讓我很下不來臺，畢竟當著同學們的'面。
小時候，所有大人都不允許我們這樣對待別人，可這如今變成中學里、大學里司空見慣的事情——這就是沒教養。
但我不再這樣了，例如上課，誰都會有犯錯的時候，老師做或說錯了，只要不是知識性錯誤，我們先掩過去，下課再找老師說;當我們犯錯的時候，希望老師也給我們一個面子，原諒我們，畢竟盜竊犯也有改過自新的機會，何況我們的路還很長。
做一個有教養的人。
初二記敘作文篇五
教室外，春天已經來到了，可風還是不停地刮，給人一股寒意。
教室里面，“才七十多分？為什么��？我這么拼命，只可以得到這么點回報嗎？”我懷著對上天的不滿，憤然沖出了教室。
在其他同學奮斗的時候，在這個沉寂的學校，在涼風中，我不斷流淚，不斷抱怨。面前走近了一個熟悉的人影，我驚了一下，原來是劉校長，他詢問我為什么不高興，詢問我的名字和班級，之后就離開了。開始我感覺有點奇怪，他居然沒有批評我，但后來因為心情太差，也就不顧了。很快，班上的.四個同學就奉老師之命將我逮了回去。
教室里還是被日光燈照得通亮，面對班主任和語文老師的安慰和鼓勵，一股慚愧油然而生。經我這一鬧，我父母放下了手中的忙活，披星戴月地從耒陽趕了回來，笑著接我出校門，我和父母不斷聊天，好像沒有逃課這件事一般。原本的擔憂、忐忑也煙消云散，取而代之的，是對他們的歉意和謝意。
第二天，我回到了學校，我的老師還告訴了我“內幕”，我媽媽昨晚流著淚對老師說:“我不要他成績多好，我不要他排第幾名，我只要他健康成長就足夠了�！闭Z文老師在之后又告訴我，校長昨天委托她和四樓辦公室的其他老師，要好好安慰我，要好好鼓勵我。
原來，我的求學之路不是孤軍奮戰，我有無數個戰友。讓我在溫暖中拼搏，讓我在溫暖中戰斗。窗外陽光燦爛，人生路程正長！
初二記敘作文篇六
只要我們心中有愛，我們就會發現——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無數的愛，只要有愛，就有真情。
在我心里就埋藏著這樣一件事，是我親眼見到的，那愛是那么的深，那么的無微不至……
那是一個寒冬的深夜，時鐘已敲過十二下，可對我這夜貓子來說，這正是我活動的時候。從屋里哪出一個洗得發亮的蘋果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在陽臺欣賞著這寒冬的深夜，天上沒有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它發出微弱的光，正在這時，一陣小孩“哇哇”大哭的聲音傳到了我的耳邊。我隨聲望去，只見對樓的四樓里的燈打開了，不是很亮，有些微微暗黃，但還看得清里面的人在干嗎。我打趣地向那望去，原來是她家的小孩哭了，只好起床看看。那小孩看起來才一歲左右，很小，她的樣子看不清楚，畢竟離得還是瞞遠的嘛！只見她母親披著一見不算太厚的小棉衣，好象有些發抖。呵，的確啊，她穿得那么薄。她急急忙忙的幫孩子換尿布，這下，那可愛的小孩子總算安靜了�？伤龐寢屵�是不肯睡下。她發抖著，這可以從她唱的搖籃曲中聽出，雖然隱隱約約，但還是可以聽出，因為夜實在是太安靜了，我覺得好奇怪，為什么她媽媽幫她換完尿布，她也安靜的睡著了，可她媽媽還是把她摟在懷里，不看睡下呢？突然，我隱隱約約的`看見從那母親的眼里流下一顆晶瑩透明的東西，我知道，那是滾滾淚水，她為什么要哭？我有點莫名其妙。
第二天，我才知道，原來那孩子剛生下來就有病，是個不健康的孩子。我的記憶中，只要生出來的孩子有病，大多數母親都會把孩子丟棄，再生一個。而這位母親她沒有，她沒有丟棄她的孩子，即使她家不算很富裕。她是一個好母親，母愛是偉大的，是的，的確如此……
晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，這次我哭了，流下了熱淚，因為我明白一點：人間處處有真情！只要有愛，就有真情存在！
初二記敘作文篇七
我在屋子里踱來踱去，腳底板一會兒就發了熱，冬天屋里的一方小天地，不僅溫暖了我的身，也溫暖了我的心。
今年老家發生了一場很大的霜凍，糧食雖然收下來一部分，但還是凍壞了不少。家家戶戶在這寒冷的天氣里門窗緊閉，路上沒有絲毫聲響，連麻雀也不見出來覓食，整個世界像是冰雕又像照片。
爺爺奶奶家也是如此——爺爺從外邊拎回來一個煤火爐，整天把火燒得旺旺的，一時間，屋子里的溫度便升了起來。
一天晚上，我貪看電視很晚，忘記關住爐門，晚上火苗上竄連著了床邊的被子，幸好爺爺正好起來檢查爐火，才避免了一場火災，嚇得我們出了一身冷汗。
從那以后，爺爺便不再相信爐子了，為了不讓很少回家的.孫子——我凍壞，就千方百計打聽保暖又安全的法子，一天不知從哪兒聽說火炕可以加熱又安全，便象的了一個寶一樣，興高采烈地回來拿起鎬子便在屋里的地上刨起了坑，那天正好沒電，我和奶奶早早就睡下了，不知爺爺忙到什么時候。等到第二天天大亮時，我和奶奶才從雞叫聲中醒來，可是屋里卻沒有爺爺的身影，奶奶嚇得大叫一聲：“老頭子�！睜敔斅劼晱拈T外走進來，拍拍有些發白的手，頭上的雪厚厚的一層，身上披著的軍大衣上也是厚厚的一層雪，臉上皺紋滿布卻還是能看得出來已經凍得有些發紫了，我爬起來去摸爺爺的手，天啊，這還是有血有肉的手嗎？冰的象從冰箱里剛拿出來的冰塊，奶奶也十分緊張趕緊把熱水端到爺爺嘴邊。
后來我才知道，爺爺那天在屋外通屋里火炕的孔口填了好多柴火，但又怕新做的火炕出問題再熏著他的孫子，整整一宿連一副手套都沒帶，在屋外守了一宿……
那個冬天，我回老家過得十分溫暖，重要的是，我的心一直是暖暖的……
初二記敘作文篇八
每每抬頭看天，看那被云包裹著的朦朦朧朧的太陽，總會想到那個在身后默默支撐著我的我摯愛的母親。
母親的臉有些胖，笑起來眼會瞇成一條細縫，牙齒挺白的，是個樸實的鄉下人。
我很惱怒，在那時我考差的時候。我看著遍滿“紅叉”的試卷，恨自己不努力，恨自己太粗心。
母親不會認字，可瞅著這少少的分數，也不禁皺緊了眉頭。她下一秒卻笑了笑，擁緊我，沒有說什么。我愣住了，溫暖的體溫緊貼著我，有些熱，那寬寬的肩膀供我靠著，很溫暖。我冷靜下來，即使沒有消氣，但還是深呼了一口氣，母親放開了我，走了出去。
我低頭拿起那份上一刻還覺得可憎的'試卷，仔仔細細地看了起來。
“出來吃飯了�！蹦赣H沖著屋里喊。
我應了一聲，放好試卷，便走出房外，坐到椅子上，大口大口地吃著，迫不及待地想回房間繼續溫習，爭取下一次考好。
那時的我還很幼稚，不怎么會想事�，F在經母親不經意一提，我開始回憶。這不過是小學的時候發生的一件事而已，所以母親不用言語，用行動去告訴我這點挫折怕什么?我的背后還有她。就像摔倒了一樣，沒必要立刻去攙扶小孩，小孩還在學走路，必然會經歷摔倒，爬起，繼續走下去的過程，直至穩穩地站起，大邁步走下去，也沒必要畏懼一點疼痛而去逃避學習走路。
我很慶幸我有個好母親。她那時沒有責怪我，也沒有安慰我，只是像平常一樣對待我，如溫暖的陽光似的給我添了一份力量，往前進的力量。
為什么世界會有那么多裂痕?因為那是光照進來的地方。
初二記敘作文篇九
溫暖，家庭的溫暖；學校的溫暖；親情的溫暖......諸如此類的溫暖永遠不及外婆給予我的溫暖。
回想起那一年，是一個炎熱的夏天。我們回到家鄉。荔枝荔枝掛滿了樹，密密麻麻的，饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發燒了。炎熱的夏季，伙伴們都在池塘里游泳；老爺爺老奶奶都在樹底下乘涼。而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來覆去。這時候外婆給我抬來了一臺風扇，只見外婆一拐一拐地走進房間，這時我心中有一種說不出的感激。風扇呼呼地轉著，而我還是熱得沉不住氣。這時候外婆端來一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進入了睡眠狀態。
“哎喲，什么東西叮我”我從睡夢中驚醒了。原來是那可惡的.蚊子。這時候，只見外婆在床邊睡著了，手中還擺動著大葵扇。大概是照顧我累了吧！我不知不覺發現，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落。看見汗流浹背的外婆，我不禁感到羞愧。“外婆，上床睡一覺吧！”我輕聲地對外婆說�！鞍�，�。∧阈牙�？”外婆緊張地說道�！拔医o你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動。”外婆說�？匆娡馄烹x去的背影，我感到無比的歉意。一會兒，外婆笨拙地來到房間說：“來，吃粥。你發燒，所以我只放了一些干瑤柱。”外婆給我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時候，外婆拼命在旁說：“‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’�！毖蹨I在一次在我眼眶中徘徊。
時光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠埋藏在心中。
外婆，謝謝您！
初二記敘作文篇十
時光荏苒，一年悄無聲息地過去了。看著桌上日漸增高的教科書，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說，作業也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊!
這不，剛剛開學，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎么這么多啊!”快要期初考了，我正在緊張的復習。過了一個暑假，我已被游戲“洗x腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人�！比舴旁谝郧�，我大可以不這么緊張，看看重點就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現在不得不玩命地復習。鐘表上的.分針一圈又一圈地轉著，已經到了11點，當媽媽進來為我送水果時，“意味深長”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過程卻沒能換來一個不錯的結果。考試時，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去;數學有那么多錯誤沒檢查出來。當成績出來了，老師念分時，念出的我的成績像一只箭，把我扎了個透心涼。
“你數學、英語多少分?等等，我算算。咱倆總分一樣!在看語文考多少分吧!”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊!
“別不高興了，下節體活課，走，打球去!”幾個難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去啊!”仿佛剛才的那些數字與我沒有任何關系，下次好好考就是了。別看我們都統統落榜，卻是相當的樂觀，所謂勞逸結合是也。不過幾分鐘，笑聲已傳遍了操場。
“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創名言已成了座右銘。沒錯，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進的步伐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂著!
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