[合集]八年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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八年級作文 篇1
是痛苦？是快樂？
——題記
“人的才能就在于是生活快樂，在于用燦爛的色彩，使他生活的陰暗環境明亮起來。”這是伊巴涅斯曾說過的，這是什么含義呢？
當今的中學生，除了那些拔尖的、勤奮的好同學，其他的恐怕最惆悵的就是學習了。
厭學？這個詞放在解放戰爭時期的那些孩子們的腦海中，不僅是用不可置信來形容，簡直就是一種嚴重的打擊！在他們的眼里，能夠學習，簡直就是一種奢望！而放到現在呢？卻成了一個普遍性的問題，幾乎成了一種社會風氣。這些祖國的未來的花朵們總是不為自己考慮，該是天真？還是愚蠢？可想而之！
我們這樣分析：用最簡單的方法，如果沒有一個良好的基礎，就不能考上好大學，也就不能有一個好的文憑。在真個社會里要想有個好工作，就必須有高學歷的畢業證�。‖F在的大學生多得滿地跑，高中也將成為義務教育，所以我們必須提高自身的知識水平，好好學習，天天向上！接著就是相對于我們較遙遠而又密不可分的擇偶、結婚、生子，到老年……這一系列的時間段的`生活的好壞，都和我們現在的事情息息相關。所以，如果現在不努力，將來就會一敗涂地。
是痛苦還是快樂？
曾經在一本書上看過這樣一段文字：在人的旅途中，總會快樂一陣子，痛苦一陣子。對呀！怎么不是呢？如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學習)一陣子，快樂將無窮無盡；而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費，痛苦將會伴你一生！聰明的人定會選擇前者，后者將留給傻瓜。在這快樂伴著痛苦的日子中，我選擇的——
是痛苦？是快樂？
其實也不是非要從痛苦和快樂中選擇，也許還會有更多更好的選擇，但這也是必須要選擇的，因為人生總是充滿著種種選擇，不是嗎？所以，如果讓我選擇，我便會讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學習著、拼搏著，隨即，便是快樂伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯了，我們便毀了自己的一生。
是痛苦？是快樂？
其實人生本來就是苦樂交織的，“是痛苦？是快樂？”最好莫過于——
痛并快樂著。
在痛苦的學習中摸索快樂，痛并快樂著。
八年級作文 篇2
我想象中，所課過年的氛圍，首先就要是大紅大白。想象一下，那時是冬天還未離去。世界披了上層白雪，人們歡喜地在這片白上掛紅燈籠，放紅爆竹，舞紅獅子……紅使白不再單調，白令紅更加艷麗，再加上新春的噼噼啪啪的熱鬧，多么喜慶啊，這才是過年！
不過在南方的大地上，春總是來得太早了，好不容易盼著的雪，終究沒能撐到除夕。不用早起的早晨，也被小區里連綿不絕的鞭炮聲給攪黃了，因此對噼噼啪啪的好感也大打折扣。滿懷期待，看了看窗外，別說舞紅獅，掛紅燈籠了，放眼望去，不是建筑物的灰，便是一排排的耷拉著的綠化帶，壓根尋不著半點紅的蹤影。
不過年味嘛，味不是憑外表看出來的，而是品出來的。所以大紅大白也好像不重要了，貼帖對聯、則倒福才能體現出這年的韻味來！不幸的是，我的家人貌似沒我這般覺悟，問起紅紙，福字來，竟無所謂地答道沒有，還說就用以前的對聯和福字不是挺好的嗎。開什么玩笑，新年就要有新氣象，有詩為證“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。我出門看看鄰居家，也還是貼著舊的。我的熱情瞬時涼了大半：哎，算了。這時，QQ消息又止不住地響起來，不用想，定是好友們發來的新年祝福。雖然很感激，可那一大段一大段的`套話中卻很少有能打動到自己的，我也沒勁地一個個回復。
到了下午，我想放放爆竹了，可父母不同意，先是說我都這么大了，再又說如何如何的危險……我不禁要感嘆，這年過得真無聊！
好不容易熬到晚上，要到了吃年夜飯的時候了。我有振奮起來：年味一定是在過年的美食中體現的，就像海味是在海鮮中體現一樣。只見，一桌子上，滿滿的都是盤子，盤子摩肩接肘，上頭的五花八門的白餃子，燒紫茄子，烤青菜，紅燒肉讓我眼花繚亂。不過這些卻像是中間那一大鍋的陪襯，被煮得騰騰冒泡的魚散發著熱騰騰的水汽，水汽又夾雜著肉的鮮美彌漫開來，被撕裂的嫩白的肉撒上青蔥紅椒，令人垂涎不已。
雖然食物很美味，可家人卻好像更熱衷于與他人聊天，也時不時哄鬧著碰杯，有的一激動，還把酒給潑了出來：只見平時穩重的爸爸喝得腮幫子都通紅的了；姑姑揮舞著拿著酒杯的那只手，八卦著誰又結婚了；最高興的要數滿頭銀發的爺爺了，他返老還童般，滿面紅光，吹鼓著他年輕時的事，炫耀著他孫女多么有出息；媽媽則高興地給一個個空杯子盛滿酒。要平時，我肯定呆不下了，我既不對他們的話題感興趣，同時也覺得太吵了。可今天，看著大家圍著桌子，愉悅地吃著，聊著，我卻感到了喜慶、熱鬧、溫馨。房間被一家人的歡聲笑語給充盈，我終于感受到了那濃厚的年味。
雖然過年的表達方式似乎不那么受重視了，這頗令人遺憾，也值得所有人反思，但最重要的家人之間快樂、溫馨的氛圍和對家人們和和睦睦、團團圓圓的祝愿，還真切地存在于我們身邊，畢竟這才是年味真正的內涵啊！
八年級作文 篇3
一只小羊靜靜地坐在河邊，望著河水流向遠方。這只小羊名叫樂樂，看著大家在干凈的河水中玩耍，樂樂想起了一年前的那一幕。
那天樂樂一家和梅花鹿一家一起到森林鎮邊上的一條小河邊，準備坐小船到對岸深山鎮的深山商場買生活用具和食物。上了小船后，鴨子船夫給了大家每人一只口罩，讓大家戴上，鴨子船夫自己也戴上了口罩，樂樂心中很疑惑，就問鴨子船夫：“鴨子伯伯，我們為什么要帶口罩��？”鴨子伯伯嘆了一口氣，沒有回答，只是說：“到了河中央你就會明白了�！毙〈瑒恿�，樂樂見河邊有許多零散的垃圾：水果核、塑料袋、破玩具……小船劃到了河中央時，垃圾簡直漂滿了河面，“這就是 ‘垃圾聚會'�。 睒窐沸南耄退愦髦谡诌� 能聞到一股氣味。
樂樂回到家后心情久久不能平靜，樂樂決定給大象國王寫信，讓大家珍惜水資源，保護生態環境，信中樂樂還 提出了自己的建議。半個月后，大象國王回信，表態十分同意樂樂，并照著樂樂的建議做，讓全國動物展開五水共治的`活動，五水共治分別指：治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節水。
樂樂和伙伴們一起在森林鎮宣傳珍惜水資源，保護生態環境，有些居民受感染，學著樂樂他們到更遠的地方宣傳；大象國王這邊派了許多自愿者去清理河道，還 舉行了一場標題是《珍惜水資源，保護生態環境》的演講，許多動物也明白了珍惜水資源，保護生態環境就是在保護自己、保護自己的后代，也不亂扔垃圾了，就這樣……一年的時間轉眼就過去了。
一年后也就是今天，許多臭水河、垃圾河都在大家的努力下消失了。今天，樂樂一家又到去年的那條河邊，這次可不是去坐小船，而去游泳，小羊樂樂和小梅花鹿小佳手牽手哼著自編的歌走到河邊，許多小動物在比賽游泳，樂樂和小佳也去參加了。羊夫婦和梅花鹿夫婦看到孩子們玩得這么開心不約而同地笑了，羊爸爸和梅花鹿爸爸也想老頑童一樣投入到孩子們的行列中去了，河里盛滿了歡笑！
八年級作文 篇4
周末午后，恰巧有陽光，溫和地射進屋來，我特地搬到小房間的陽臺上，沐浴著午后暖陽，愜意地寫作業。
時光仿佛慢了下來，生活節奏也漸緩，漸緩，仿佛旅者停駐腳步，享受自己的一方天地。
媽媽手捧紅色澆水壺，腳步輕盈，走進來給花澆水，陽光照射在她棕色的發梢上，愈顯金黃。我拿過她手中的澆水壺，搶著要澆水。
我蹲坐在地上，看著那一排可愛的小多肉植物，思量著該澆根還是葉。吸水的是根部，對，澆根！那就從寶石花開始澆吧！我果斷地把水一倒，“噗“的一聲，小部分溢到了陽臺上，還有的要么澆到葉子上，要么滲到了土里。
我滯了一剎那，只聽得有悄悄的聲響，說不清道不明的輕柔的'聲響，就只一剎，像春蠶在咀嚼桑葉，像嫩芽破土的新生，像花兒在汲取水分——事實上也確實如此。只那一剎，仿佛呼吸也定格了，如夢如幻，浮躁的心，靜了；流動的時間，止了。
此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著透明的露珠，顫抖，接著又是一聲“滴答，噗！”水滴浸染到土里，而根宛若渴極了的孩子，吮吸著甘露，不夠，再汲取，還不夠！
興許這是花在悄然綻放的聲音吧！你看那寶石花，側邊已長出來一根細細的分枝，頂端的小花仍舊是稚嫩的青綠，花瓣厚厚的，井然有序地排列著，等待著下一批悄然綻放的生命。
仔細嗅嗅，空氣里滿是清香，不是牡丹、百合那種濃郁的香氣，而是新翻的泥土，春日的暖陽和花兒悄然綻放的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機，是生活的歡欣與美好。
我提起水壺，繼續澆水。沐浴著午后的陽光，花從枝頭悄然綻放，寧靜也從我心底悄然生起。
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