八年級(jí)作文必備4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　那是兩年前的事了。我們姐弟三人去鄉(xiāng)下看望奶奶。奶奶見了我們，別提多高興了，牽牽這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭，又問寒又問暖。我們也向奶奶問好。

　　這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)奶奶屋里的大躺柜上擺放著一臺(tái)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)。我們?nèi)齻�(gè)都想要，奶奶笑著說：“我要出道題考考你們，看誰回答得好，‘小霸王’就送給誰。”

　　看著奶奶那副認(rèn)真的樣子，真不知她葫蘆里裝的什么藥。我心里想，平時(shí)學(xué)校里考試，我的成績總是最好的，看來這“小霸王”非我莫屬了。

　　這時(shí)奶奶拿出三張紙條，遞給我們一人一張，然后神秘地說：“把你們最崇拜的人的名字寫在上面。”

　　我還以為是多么深?yuàn)W的題呢，原來就是這個(gè)，太簡單了!我從小就喜歡聽流行歌曲，更崇拜那些港臺(tái)歌星，于是我寫下了香港一位大歌星的名字，并且第一個(gè)交了卷。奶奶看了一眼，只是淡淡地一笑，真讓我有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。

　　姐姐也交了卷，她寫的是大陸一位著名電影女明星的名字。看得出來，奶奶的臉上也沒有多少表情。

　　弟弟也交卷了。奶奶看著弟弟寫的那張字條，眉頭突然舒展開來，還輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來，弟弟寫的是雷鋒。

　　沉默了一會(huì)兒，奶奶平靜地看了看我和姐姐，對(duì)弟弟說：“你說說你為什么崇拜雷鋒?”這時(shí)，弟弟倒有點(diǎn)靦腆起來，紅著臉說：“其實(shí)，其實(shí)我也說不好。我就知道雷鋒總做好事，也不為名不為利，我也要做雷鋒那樣的人。”

　　聽了弟弟純真而又樸實(shí)的話，我和姐姐都有點(diǎn)不好意思起來。我忽然覺得，我和姐姐的答案與弟弟的相比，好像存在著某種差距。當(dāng)然，追求什么，這是一個(gè)人的自由，而弟弟這種樸實(shí)的思想，樸實(shí)的追求，不是比我和姐姐的更高尚嗎?

　　沒等奶奶說話，我和姐姐都說：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)給弟弟吧，還是弟弟的'答案好。”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我也認(rèn)為小孫子的答案好，重要的是他的思想水平高。”

　　弟弟聽說學(xué)習(xí)機(jī)給他，趕忙說：“還是給大姐、二姐吧，她們讀初中更需要。我現(xiàn)在剛剛讀五年級(jí)，等我上了初中再要也不晚。”看著弟弟誠懇、真摯的樣子，我的眼睛有些發(fā)澀，上前牽著弟弟的手說：“弟弟，這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)該給你，姐姐應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”

　　這件事過去兩年了，它時(shí)時(shí)在我腦海中縈繞，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我追求美好的東西。我感謝奶奶的良苦用心，更感謝弟弟的美好心靈。

八年級(jí)作文 篇2

　　路，怎么這么長。

　　靜謐的陽光，柔和地灑在蜿蜒的小路上，點(diǎn)染了叢叢欲滴的翠色，描畫了星點(diǎn)，奪目的艷紅，滿眼盡是生命的氣息，滿耳盡是生命的歌聲。

　　晶瑩的汗珠滑下，搖搖晃晃地在昏暗的眼眶前，它發(fā)著閃閃的金光，刺得我睜不開眼。“快點(diǎn)，還有一公里就到景點(diǎn)了”媽媽催促著，我只能連忙拭去額頭的汗水，呼呼地喘著熱氣。短短的小路，竟是如此綿長。多少次，我在小路上稍作休息，只是簡單的回眸，便也覺得這是不錯(cuò)的風(fēng)景，只是簡單地細(xì)細(xì)品味，便又繼續(xù)趕路。

　　遠(yuǎn)處飄來了鼎沸的人生氣息，又看見眼前獨(dú)享的寧靜風(fēng)景，心底那個(gè)最真實(shí)的.聲音仿佛在吶喊：“這里真美。”可腦中那固執(zhí)的蛔蟲又在低聲念叨：“快去景點(diǎn)”。媽媽也時(shí)不是地看著我，她半瞇的眼中露出責(zé)備，臉頰微露出緋紅，晶瑩的汗珠閃著金光，我難以過多地停留，只是不斷地趕路，趕路，趕路，心中多了一絲厭煩。

　　不記得，我那時(shí)轉(zhuǎn)過了多少次頭。路旁，青青的小草柔柔軟軟的，泛出朦朧的淡綠，樸素的小花微微搖曳著舞姿，淡白的蝴蝶歡樂地徜佯在五彩的花絲中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔則滿是鳥兒淺淺的低吟。這迷人的景色，換來了我多次無意的低頭，此刻，我多想放棄所謂的趕路，只為停下來端詳一分鐘，也好。

　　不知不覺，竟到了所謂的景點(diǎn)，人山人海，沒有絲絲的綠色，只有攢助的人頭；沒有繽紛的花朵，只有五彩的衣裳，沒有醉人的花香，只有惡人的汗臭，沒有淺淺的低吟，只有嘈雜的人聲。我只是靜靜地佇立在那里，一言不發(fā)。

　　多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的嗎？

　　多少次，我們飛奔著趕路，只為到達(dá)夢想的彼岸，可是又會(huì)有誰，愿意停下忙綠的腳步，品味，自己路旁那一株株動(dòng)人的“花草”呢？

　　我真想慢點(diǎn)趕路。

八年級(jí)作文 篇3

　　品味不同書中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記

　　躺在沙發(fā)上，一縷陽光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽光的洗禮下帶著淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。

　　憶及不久前，看過的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚(yáng)。這快活的日子與那時(shí)的老北京倒有天壤之別呢!

　　主人公祥子只是一個(gè)車夫，卻有一個(gè)簡單的夢------擁有自己的車。即使一次又一次受到夢碎的打擊，卻又一次次的站起來。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。

　　那是個(gè)黑暗的社會(huì)，它引領(lǐng)著人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過重，倒沒了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒于此泥潭，再也沒露出。

　　那是兵荒馬亂的時(shí)代，那是黑暗的.社會(huì)。

　　當(dāng)時(shí)祥子從一個(gè)勤勞者變成一個(gè)索取者時(shí)，當(dāng)他有了希望卻又絕望時(shí)，當(dāng)此社會(huì)少了一份純潔時(shí)，該怨誰?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個(gè)時(shí)代?或兼而有之?或異二者之為?

　　現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無了，只是在這一快樂中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護(hù)呢?安寧和諧是來之不易的。

　　這本書不僅僅是折射出了那個(gè)時(shí)代，也更是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的規(guī)勸。

　　書當(dāng)快意讀易盡，害有可人期不來。

　　世態(tài)是多變的，李澤厚說過，學(xué)問有時(shí)代性，知識(shí)有淘汰性。時(shí)間可以創(chuàng)造和毀滅任何事物。如果不抓緊時(shí)間前進(jìn)就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。而書是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。

　　這一時(shí)代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點(diǎn)兒“知識(shí)為樂，便高傲了，不再踏實(shí)了，卻不知，當(dāng)自己放下書本時(shí)，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。

　　不同的書里有不同的時(shí)代，不同的生活。

　　在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬里》中，我了解到更多的海洋知識(shí)，在《傲慢與偏見》中我懂得爭取了才有碩碩成果------

　　知識(shí)是無窮盡的，書改變了我的人生觀。

　　生活需要書去裝飾。

八年級(jí)作文 篇4

　　他是一個(gè)值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對(duì)，但他還是深深地捉住了我的心了。

　　記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評(píng)語“你聽說過韓寒嗎……”當(dāng)初，我以為這個(gè)人應(yīng)該是以為古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網(wǎng)查了“韓寒”這個(gè)人。然而，我的判斷錯(cuò)了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會(huì)想，作家怎么會(huì)和賽車手扯上關(guān)系呢？其實(shí)我開始也這樣想的`，好奇心牽引著我去尋找答案。慢慢的我才了解但韓寒這個(gè)人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個(gè)人。

　　我經(jīng)常想，我之所以喜歡他，應(yīng)該是因?yàn)樗�的不裝作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90后的寫照嗎。

　　我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。

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