【精選】實用的我們的傳統(tǒng)作文9篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的傳統(tǒng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的傳統(tǒng)作文 篇1
我國是一個有著五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統(tǒng)文化博大精深，在我們的生活中處處可見，我們學習的唐詩、宋詞、四大名著；我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶；還有我們拉的二胡，吹的笛子；我們穿的唐服，用的瓷器等等。我國的傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù)，隨處可見。
我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，很多事情有各種禮儀和習俗，每個地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，
過春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的壓歲錢；過清明節(jié)可以祭拜去世的親人；過端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子；中秋節(jié)是全家團圓吃月餅、賞月的日子；重陽節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里，我印象最深的還是端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，傳說屈原受皇帝的侮辱，受大官的欺騙，傷心至極，當晚投江而死。人們知道了這個消息時，紛紛趕到江邊，上了小船準備把屈原的尸體打撈回來，可怎么也打撈不回來了。人們怕屈原的尸體被魚蝦吃掉，就把粽子扔下了江，讓魚蝦吃粽子。從此人們就把這一天稱為端午節(jié)，在這天，家家戶戶都要做粽子吃，以此來紀念這位偉大的愛國詩人！
我國的每個傳統(tǒng)文化都有它的一個歷史背景或是一個經典故事。中國的傳統(tǒng)文化可真是博大精深，淵源流長啊！
我們的傳統(tǒng)文化
我們國家有很多傳統(tǒng)文化，賽龍舟是一種傳統(tǒng)文化，是在端午節(jié)的時候才做的，也是一種比賽，誰先到終點，誰就是冠軍：端午節(jié)大家還要往河里扔雞蛋和粽子，是為了紀念我國古代偉大的詩人屈原， 不過我從來沒見過這種情況；元宵節(jié)要猜燈謎、吃元宵，可是我從來沒見過元宵節(jié)猜燈謎，幾乎什么時候有燈謎都可以猜，有的地方把這習俗叫鬧花燈，鬧花燈上的燈謎不會太難，頂多就是謎語，元宵節(jié)還要放鞭炮；中秋節(jié)還要吃月餅，晚上還要看月亮，中秋節(jié)晚上的月亮最圓了；過年了要貼窗花、貼春聯(lián)，這是臘月三十，過年還要吃餃子，看晚會，大家還要一起唱新年好，一家人團聚在一起，一起吃團圓飯，長輩還要給小孩子紅包。
我們的民間工藝也很好，剪紙是一種民間工藝，一般都會把剪好的紙貼在墻上、窗戶上；折風箏也是民間工藝，小孩子一般都不會做；寫春聯(lián)、做燈籠、扎燈籠墻、捏糖人、捏面人。
我們有很多民間小吃，有灌湯包、粽子、餃子、湯圓、月餅、手搟面、冰糖葫蘆、麻花、年糕。我最愛吃餃子，更喜歡全家人一起包餃子。
我們國家有這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化，我們要學習它們，并把它們發(fā)揚光大！
我們的傳統(tǒng)文化
說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。
春節(jié)是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。
想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候��！又加了一點干的面粉，面總算弄好了�？墒且宦爧寢屨f面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節(jié)粗一節(jié)細的.還好揉了好長時間終于揉好了。我突然想：既然餃子作為中國傳統(tǒng)文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力！接下來開始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實在學不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學著包餃子。包出一個餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟�？粗溩釉谶^的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了！嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統(tǒng)文化也近了一步。
我愛中國傳統(tǒng)文化！
我們的傳統(tǒng)作文 篇2
古代老年人的家庭地位很高，諸如老夫人、太君皇太后等在在家族中可謂德高望重。人們都很在意家里的長輩。但這是敬嗎？字典中尊為地位或輩分高的意思，敬為有禮貌的對待�；蛟S在古代對老人的百依百順只是在尊老，并非是在敬老。只因傳統(tǒng)封建的思想麻木了靈魂。
現(xiàn)如今，更是談不上“敬”了！經常會聽到空巢老人無人贍養(yǎng)的事，甚至有打罵家中老人，有病不給看，離世也無人管的事發(fā)生…我曾聽說有個人的父親落了癱瘓，屎尿也要兒子伺候，妻子跑了。他窮困潦倒，家里錢全給父親看病，眼看日子過不下去了，便將父親殺了。真是不可思議。難道你也癱瘓，你父親會殺了你？歧視老人的事也是時有發(fā)生…
村中有人結婚，他父親就挨家挨戶的叫人幫忙。來我家一看就我和爺爺兩個人在家，沒說啥就扭頭走了。后來竟是鄰居告訴了爺爺這件事。爺爺很熱心，主動去他家?guī)兔�，但總聽道“您老了，這些重活干不了，您還是待一邊去吧。”“您回家吧，吃飯的.時候再來”類似于此的“好聽話”。聽似是敬老的話。后來村中的女人們議論說去幫忙的老人是蹭飯的，那些“蹭飯的老人”聽后都回了家。爺爺只抽煙，臉上的皺紋更加深刻了，嘴里叨叨：“人老了，幫不上啥，不中用了，不中用了…”頭也低了下去。我看到爺爺這樣我心里刺刺的疼…
這是在敬老嗎？這就是我們的傳統(tǒng)美德嗎？我們不會老嗎？
幼年、青年、壯年、老年不過是人生中的階段，是不同的風景。不必刻意的理睬或忽視，只需平等的對待，照顧別人的自尊即可。不過這世界里的美麗還是不能忽視的。公交車上總會有人給老人讓座，而且做得毫無同情，毫不經意。她說“我要下車了，你坐吧”…
我們的傳統(tǒng)作文 篇3
“各位同學停一下，17班有個傳統(tǒng)……”那天自習時，楚婷在講臺上向全班征集高考祝福紙條，而底下的我們早已討論得熱火朝天。
“17班的傳統(tǒng)？以前沒聽過呀�！辈簧偃硕家苫笃饋恚陕犕晁慕忉尯螅磺卸蓟砣婚_朗——在距離高考還有17天的時候，高三17班的學姐學長會在日歷上寫下對我們高二17班全體同學參加緊接高考的“學水”考試的祝福，傳授經驗，而我們也要給對應學號的學姐學長寫小紙條，回復我們的祝福和心情。
在偌大的校園，據(jù)說，我們兩個班的這個傳統(tǒng)保持得最好。其實，高三樓和高二樓相隔幾十米，教室與教室相對，課間憑欄，我們可以看清對方的動態(tài)。
大家各自拿到學長學姐的名字，議論紛紛，內心掩抑不住小竊喜。大家好奇著，像是小朋友獲得心愛已久的氣球，高興的同時又小心翼翼地保護著�？粗鴮W長學姐寫下的肺腑之言，字字精辟，令我們受益匪淺。而我們也向那位素不相識的學姐學長寫下自己最美好的'祝愿，或者也表達一下我們此時此刻復雜的心情。
次日，剛到座位的我就收到一沓日歷——從16年至19年，往屆17班同學寫的祝�！曳讲胖�，不久前，高三17班的學姐學長們已派代表到班上進行過交接了。面對手上的傳家寶，我的心中是滿滿的溫暖。翻看往屆學姐學長的經驗之談，字字珠璣。他們以最大的智慧和善良將這一年來的經驗傳遞給我們，他們在奮力迎戰(zhàn)高考的同時，不忘回頭照顧學弟學妹，這真令我們感動。
這是屬于我們的特殊的傳統(tǒng)，它讓素不相識的少年聯(lián)系到一起，互道美愿。佛說，萬法皆生，皆系緣分。命運讓我們同在17班，讓我們彼此相遇，一筆一劃皆是真心，皆系緣分。如此說來，普普通通的“17”被賦予了非凡的意義，而我也更愛17班了。
周五，約定的日子終于到來。我們三人帶著全班的小紙條前往高三17班。見到我們走進教室，學長學姐們格外熱情，他們的臉上露出疲憊中的笑容。在拿到小紙條的那一刻，他們暗沉的目光瞬間燃起了火花。
回到高二樓，我們站在走廊上，看到對面的學姐學長們歡喜地分發(fā)小紙條，有的站到小陽臺上沖我們揮手，打手勢比心。我們看著他們窗子上貼的“17加油3a”，回到班上籌劃著回應他們，也在窗戶上貼上了“17加油”。說干就干，感謝程同學等人，我們幾個借助便利貼和膠帶，晚修后在走廊上忙活著。其間，有別班同學經過，他們投來羨煞的目光。
“這是17班的傳統(tǒng)嗎？”有人問。
“是��！”我驕傲地回答。
“怪不得，去年喊樓兩個17班喊得超齊�！�
“17班也太有情調了吧！”
聽著這些話，我們每個人的心里都泛著驕傲的波瀾。
時間轉瞬即逝，各班的燈火逐漸熄滅。我們準備收拾東西回宿舍，對樓的學姐以她們奮然的方式陪我們從開始到結束，最后，在黑暗中朝我們揮手再見，我們也揮手致意。
今天早上，利用空余時間，我們繼續(xù)貼剩余的條條，惹得其它班路過的同學投來好奇羨慕的目光。生物老師甚至掏出手機拍下這一幕，兩個17班就這樣遙相呼應了。沒過多久，還有學姐親自將回信送到班上，收到信的幸運兒自是歡欣，也惹得大伙兒一陣“嫉妒”。
屬于17班的傳統(tǒng)讓彼此孤獨的班級從此有了交集，有了緊緊團結的心。往后回憶起高中時光，我們定會因這段不平凡的活動而歡喜感動。
我們的傳統(tǒng)作文 篇4
“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時唱的《湯圓》。因為，大伙兒都說吃湯圓，夢也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大伙兒唱。
在寒假的期間，我最快樂的'一天，要屬元宵節(jié)了。那一天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次。”伯伯接著說：“那你還想放一次嗎”我說道：“當然想啦！可是媽媽偏說說放煙花有危險！不讓我多放。”伯伯說：“不用怕，我跟你媽說，她會同意的！”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了！又可以放煙花了！”我扭過頭對伯伯說：“還是伯伯最愛我！”伯伯對我笑了笑，又回頭看他的報紙去了。
吃過飯后，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好后，然后用點燃的香將煙花管旁的引子點燃，沒過多久，煙花像火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然后，“碰”的一聲在天空散開了，真像一朵花開了！后來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看！
后來，我回家后，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，啊！元宵節(jié)我真喜歡你！
我們的傳統(tǒng)作文 篇5
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。隨著社會的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的'日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)明清之后，因時代的關系，社會生活中的現(xiàn)實功利因素突出，歲時節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福；以月寄情。
在古代有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣”。中秋節(jié)，有許多的游戲活動，首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。當然，中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
我們的傳統(tǒng)作文 篇6
今天是中秋節(jié)，我卻無心去欣賞明月和品嘗月餅，我只知道，"十一"長假只剩下明天最后一天了，作業(yè)再不做我就完了.
我獨自躲在房間里，打開音樂，然后一頭扎進作業(yè)堆里，去證明勾股定理，去填滿語文練習本上那一片又一片的空白，去把那些英語單詞串聯(lián)成句子……
突然，妹妹在樓下鬼叫著要我聽電話，是蟲子打來的.
蟲子說，懶貓啊，想不想出去呀？
我苦笑著回答，你還真有閑情逸致啊，作業(yè)多得氣死人你還有時間玩啊，我現(xiàn)在可是在拼死拼活�。�
她說，你別跟我提作業(yè)了，我這兩天做作業(yè)做得快發(fā)瘋了，我現(xiàn)在可不想管它們，大不了明天晚上開夜車，你也別寫了，出去逛逛吧！
我聽出了她話里的不快.
我說，我是很想出去啊，可我還有四本練習本、一篇作文沒完成呢，我看你還是自個兒玩吧！
蟲子說，我看你慘了，居然還剩那么多沒完成，這回有你受的了.不過我也不比你好到哪去，算了，不出去了，我也來和你一起拼命.
呵！我說，加油啊！
掛了電話之后，突然想起了去年的中秋節(jié).沒有作業(yè)，和蟲子一起騎著車到處亂逛.我說林俊杰好可愛，她就說我無聊，要崇拜歌星不如崇拜作家，然后說了一大串我不認識的作家的`名字，說他們好厲害.說完我們就像兩個瘋子似的大笑，笑完之后再感慨我們的學習和生活.想起來那晚真是幸福.
我甩了甩頭，拿起筆，想要再回到作
業(yè)堆里去，這才發(fā)現(xiàn)我已經無法靜下心來寫作業(yè)了.
最后，我撥通了蟲子的電話.
我說，蟲蟲啊，在干嘛呢？
我們的傳統(tǒng)作文 篇7
我們中國有很多傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化就是外國沒有的文化，比如春節(jié)，就是一種傳統(tǒng)文化。
一到大街上，你就會發(fā)現(xiàn)春節(jié)是個特別的日子，樓上張燈結彩，人們都歡天喜地，充滿了歡聲笑語，還穿上了煥然一新的'衣服，大街上熱鬧非凡，萬象更新。
春節(jié)的習俗是貼對聯(lián)、掛燈籠、吃餃子、年糕，還買年畫、剪紅色的窗花、看春晚、說吉利話得壓歲錢、一家子吃團圓飯、迎財神、逛花市、廟會、迎門神……
春節(jié)的來歷是：春節(jié)和年的概念，最初的含意來自農業(yè)，古時人們把谷的生長周期稱為“年”�！墩f文·禾部》“年，谷熟也�！痹谙纳虝r代產生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分十二個月，每月以不見月亮的那天叫朔。
春節(jié)也有很多活動，比如放鞭炮，舞龍舞獅、敲鑼打鼓，還放煙花——不一會兒，天上就出現(xiàn)了五彩繽紛、萬紫千紅、絢麗多彩的煙花。
春節(jié)是一個熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日，我喜歡春節(jié)，春節(jié)真好！
我們的傳統(tǒng)作文 篇8
手工藍印花布技藝是世界非物質文化遺產�！侗静菥V目》中記載了一種草藥叫“藥斑布”，就是“板藍根”，它的根可以入藥，葉和莖，發(fā)酵后可以做染料。相傳秦漢時期，杭州的先民在葛嶺一帶找到了這種藍草，于是杭州就出現(xiàn)了許多染坊，扎染就是其中的一種染色工藝。上周末，媽媽就帶我去河坊街體驗了一回手工扎染。
扎染其實是通過遮蓋被染色的原理，對織物進行結、捆、綁、縫扎，然后放在染液中進行煮染。
聽了扎染手工藝傳承人吳阿姨的介紹，我迫不及待想要親手體驗一下制作過程。我學著阿姨們的方法，把要染色的`布包裹住一塊小石頭，用力的擰緊，然后用皮筋纏繞，就用這樣的方法把整塊布都不規(guī)則的扎起來，完成后將結好的布放進有特殊染液的染缸里浸泡。焦急的等待了十幾分鐘后，我的作品就算完成了！可是我發(fā)現(xiàn)由于我的力氣不夠大，每個結大小松緊也不同，使得織物染色不均勻，每個花案也很不同，但是正是因為這樣，這塊經我“創(chuàng)作”后的花布才非常獨特呢！生活中的傳統(tǒng)文化真了不起！
我們的傳統(tǒng)作文 篇9
我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有團團圓圓的中秋節(jié)，有熱喧鬧鬧的端午節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜愛的要數(shù)喜氣洋洋的春節(jié)了，在這個長長的節(jié)日里，人們除舊迎新、走親訪友，談天說地，其樂融融。
每年春節(jié)，我們一家都要到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家度過。在除夕來臨前，爺爺奶奶早早的就把家里的各個角落都打掃得干干凈凈了，準備迎接新年的'到來。爸爸媽媽也買了各種年貨，從除夕的白天開始就準備晚上的年夜飯。我也拿出了一份神秘禮物，那就是一副我自己寫的春聯(lián)：一路順風吉星到，萬事如意福臨門，橫批：羊年大吉。我迅速地摘下去年的春聯(lián)，清理干凈后，再小心翼翼地貼上了我的得意之作，頓時家里又增添了幾分過春節(jié)的氣氛。爺爺看著不住地點頭，夸獎我說：“不錯啊，比去年進步很多呀！”
除夕之夜，一盤盤可口美味的菜肴端上餐桌，我們全家圍在一起吃年夜飯，這天不管有多忙，家人都要團聚在一起吃飯，象征著團團圓圓。吃完年夜飯，奶奶又忙活起來，準備年初一的早餐——酒釀湯圓，那可是我的最愛呢！而媽媽開始收拾碗筷、清理垃圾，因為大年初一是不能掃地倒垃圾的，因為那象征著財富。今年，我決定和家人一起守歲，我們一邊看精彩的電視節(jié)目，一邊嗑瓜子說笑話。很快，在噼噼啪啪的鞭炮聲中，趕走了惡獸“年”，迎來了農歷羊年。
大年初一，晴空萬里，真是個難得的好天氣！今天是相互拜年，問候的日子，我吃完湯圓，就向長輩們拜年，祝他們身體健康，萬事如意。長輩們也會給我壓歲錢，祝愿我快樂成長，學習進步。
歡聲辭舊歲，笑語迎新年，我最喜愛過春節(jié)了，因為她象征著新的希望，新的開始，充滿著積極向上的能量。
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