為未來而創(chuàng)新作文750字

時(shí)間：2021-08-06 11:24:51 創(chuàng)新我要投稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的為未來而創(chuàng)新作文750字，歡迎大家分享。

為未來而創(chuàng)新作文750字

為未來而創(chuàng)新作文750字1

　　閉上眼，追溯往事，再次回想起那個(gè)孤僻、沉默寡言的姐姐，再聯(lián)想現(xiàn)在這個(gè)開朗、活潑的姐姐，我不禁感慨萬千。

　　姐姐自生下來就體弱多病，性格也就相對內(nèi)向一點(diǎn)，身邊的朋友不多，話也很少，可謂是惜字如金�。〗憬阍趯懽�、朗讀和音樂上，都有著很不錯(cuò)的天賦，然而她不喜歡說話，朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過，幸好她還有寫作這一技之長，在班級里也算是有著一席之地。

　　然而改變她的是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)最重要的是要學(xué)會(huì)思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題，可是提問題就困難了。于是，她長期的不懂不問，導(dǎo)致一次數(shù)學(xué)考試只考了60分。60分！一個(gè)徘徊在及格線上的分?jǐn)?shù)！內(nèi)向的姐姐，不禁有些難過。畢竟她當(dāng)時(shí)還只是個(gè)孩子。后來，爸爸對她進(jìn)行思想教育，告訴她：要不斷地提問舊知識，不懈地追求新知識。意思就是，老師教完后，如果有不懂的地方，一定要向老師或同學(xué)提問，直到明白為止。在鞏固舊知識的同時(shí)，也要不斷汲取新知識，不斷去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。姐姐聽了爸爸的話，學(xué)習(xí)果然有了起色，人也越來越開朗。最后還參加了許多朗讀、唱歌比賽，獲得了一大堆獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　姐姐創(chuàng)新了自己的人生，走上了一條寬闊的道路，擁有了一個(gè)美好的未來。

　　國家何嘗不是如此呢？

　　我們要自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的'追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。只有這樣，國家才會(huì)更加富強(qiáng)。如果我們只執(zhí)著于過去或者現(xiàn)在，那國家的結(jié)局將不言而喻，那注定是失敗的。如果我們不斷創(chuàng)新，那國家一定會(huì)更加興旺繁榮。就好比如果我們現(xiàn)在依舊處于古代，沒有任何進(jìn)步，沒有任何創(chuàng)新，那么，夏天我們只能接受炎熱，無計(jì)可施；冬天我們也只能在寒風(fēng)中蕭瑟，無可奈何。因此，只有不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，我們才能生活得更好！

　　創(chuàng)新讓我相信未來，讓我相信國家一定會(huì)有一個(gè)美好的未來。

為未來而創(chuàng)新作文750字2

　　“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”李可染的這句話告訴我：只有創(chuàng)新，才能造就未來！

　　從古至今，一切美好的事物無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。著名發(fā)明家愛迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對知識的熱愛和對發(fā)明的好奇，開始了漫長的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無數(shù)人勸他放棄，也有無數(shù)人嘲笑他，但這并沒有讓愛迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，愛迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽”。愛迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng)新，才能造就未來！

　　很久很久以前，那時(shí)候還沒有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺得很奇怪，就問小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因?yàn)樘柗浅；鹄�，我頂著荷葉就會(huì)涼快些�！濒敯嘧屑�(xì)觀察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，大膽創(chuàng)新，就會(huì)取得收獲。

　　就在前幾天，我在訂的陽光少年報(bào)上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲不�！钡牟荩X得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲劑。正是因?yàn)樾」媚锏暮闷婧蛣?chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年紀(jì)取得好的成績。

　　眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自我，只有創(chuàng)新，才能造就未來！

為未來而創(chuàng)新作文750字3

　　隨著愈來愈多被發(fā)掘的共享科技，時(shí)代也開始變化。每天上下學(xué)，總會(huì)有共享出行的年輕人、學(xué)生，人人都學(xué)會(huì)了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來延伸，向未來發(fā)展。我想，這正是七十幾年來，所有人都給予期待的，共享新時(shí)代！

　　共享好在哪？為什么所有人都樂于接受它？共享易可說是門科學(xué)、技術(shù)，也可以稱為“時(shí)代”。共享是一個(gè)極其至樸的話題，共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機(jī)……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學(xué)會(huì)共享，不管走到哪，拿出手機(jī)，一掃，一輛完美的單車盡現(xiàn)眼前，你渴望書，卻沒有金錢支助，這時(shí)，只要拿出手機(jī)，一掃，一本解救你于渴望的書便出現(xiàn)在你手中。有人會(huì)說，共享哪好了？又不是自己的東西。但當(dāng)你用過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點(diǎn)都莫過于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來自心底的美麗。

　　共享是個(gè)科技？不，共享是通著理念和人性的。

　　共享出于人手？不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。

　　共享只是眼下？不，共享創(chuàng)于未來，引領(lǐng)分享的新樂章。

　　共享時(shí)代，這是繁榮富強(qiáng)的時(shí)代；共享時(shí)代，引領(lǐng)中國跨向海外的大橋；共享時(shí)代，揚(yáng)起了世界的熱潮。“共享”可能是近幾年，所有人都在探討的話題，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂共享，歡樂致謝。

　　但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時(shí)代是幫助中國與海外與民族與個(gè)人建立起分享之路的話，那么它就引領(lǐng)了新未來，是所有人致以期盼的。

　　共享，自柳絮飄飄，到學(xué)會(huì)共享，只有一步之遙，這是七十幾年來，一致于認(rèn)可，一致于贊美的，共享新時(shí)代！

為未來而創(chuàng)新作文750字4

　　作為一名企業(yè)家，在本公司設(shè)立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上，我聽到了一位獲獎(jiǎng)得者的提議，把獎(jiǎng)金用來設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金。我對這個(gè)提議表示支持，年輕人就應(yīng)勇于創(chuàng)新，他們是祖國的花朵，他們定為祖國綻放開不一樣的花圃。

　　為了支持這些年輕人的夢想，首先應(yīng)在思想觀念上予以支持。在思想觀念上應(yīng)隨時(shí)代遷移而不斷更新，而現(xiàn)代的年輕人應(yīng)更先前一步，敢于去想未來的事并為之而付出行動(dòng)。著名生物學(xué)家達(dá)爾文為探索生物環(huán)球考查，最終得出人類為猿猴進(jìn)化而來，因當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚神創(chuàng)論而遭遺棄，可他的思想比他人更加先進(jìn)，最終得以成功。其次，要鼓勵(lì)、倡導(dǎo)年輕人去創(chuàng)新去發(fā)展，人類只有敢于創(chuàng)新才能進(jìn)步，否則將原地踏步。最后要告訴他們要重視創(chuàng)新，就比如在本公司這次的比賽上，一群年輕人在賽場上敢于發(fā)表自己獨(dú)特的思想，展示自己創(chuàng)造出來的新作品。只有去重視一件事，你才會(huì)為之付出最大的努力。

　　為他們打開思想大門后，就為他們提供技術(shù)上的支持，否則他們在創(chuàng)新路上會(huì)難以前行，甚至脫離正軌。在企業(yè)里，都有各種各樣的技術(shù)人員，他們是年輕人在創(chuàng)新路上最好的老師，將自己的一技之長授予后人幫助他們走創(chuàng)新路。在技術(shù)設(shè)備應(yīng)予以支持，現(xiàn)代的年輕人，可能知識面廣，但若沒有專業(yè)的技術(shù)設(shè)備，說是創(chuàng)新，那也只能紙上談兵，缺乏實(shí)際意義。年輕人在創(chuàng)新中可能會(huì)遭遇險(xiǎn)阻，這時(shí)，我們長輩應(yīng)站出來幫助他們跨過這道坎，并鼓勵(lì)他們深入研究。人類在微粒子研究的路上，首先是發(fā)現(xiàn)分子，然后是原子，當(dāng)時(shí)人們以為原子是最小的，而物理學(xué)家湯姆生不信，他深入探索原子，最終通過靜電實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)更小單位電子。一件事物就如洋蔥，你必須一層一層更深入它，才能發(fā)現(xiàn)最后的秘密。

　　現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的動(dòng)力，我們要為這些創(chuàng)新的年輕人提供經(jīng)濟(jì)后盾，在材料、工具、場地等等提供支持，讓他們無后顧之憂，更加努力的向前進(jìn)。

　　我們的世界終究是由年輕人改造的，我們身為長輩，就要為他們提供動(dòng)力，共同創(chuàng)造更美好的世界。

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