在什么中成長作文600字（精選23篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的在什么中成長作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在什么中成長作文 篇1
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會課，在同學們的配合下組織了一場扣人心弦的辯論會，就同學們都很感興趣的“讀漫畫書和科幻書哪個更有益”的話題展開了唇槍舌戰。
賽前，我們從踴躍報名參賽的同學中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個個能說會道，善于應變。雖然我們經過精心準備，而且有王老師和涂老師來參觀、旁聽，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著比賽的進行，我們逐漸進入各自的角色。先是正方主辯發言，他們的觀點是讀科幻書更有益，只聽她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說了一大堆文不對題的話，而且聲音越來越小�！胺捶街鬓q手，注意你的臺風，反方扣0.2分！”評判長張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發言時，可能是過于緊張，語言稍微出現了一點紕漏。觀眾們立刻騷動起來，你一言我一語，會場秩序也發生混亂�！罢埲w安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來。
精彩的自由辯論環節到了，雙方辯手開始暢所欲言，你來我往，得理不饒人，爭得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會結束時，雙方還在爭論。觀眾評委們根據雙方的臨場表現給出了最終結果，我和張羽嫣宣布：正方勝出。“耶！”教室立即被歡呼聲所淹沒。但為了鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發了獎品。
辯論會結束了，雖然整個過程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫著我們不平凡的明天。
在什么中成長作文 篇2
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學語文閱讀》，喜歡讀《學苑創造》、《簡快作文》、《我們愛科學》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理�！度纸洝分小叭瞬粚W，不知義”使我知道了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。
《小學語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為“書圣”的故事。這個故事告訴我，不管做什么事都應該認真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒有蜘蛛網；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡快作文》，我學到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書使人明理，讀書使人長智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。
在什么中成長作文 篇3
在我家的書柜里，有許多書籍，有《辭�！�、《新華字典》、《成語詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書，有爸爸喜歡的《小說月報》、《當代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書籍，有《少兒識字》、《少兒圖畫》、《十萬個為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書》、《小學生興趣語文》、《小學生興趣數學》和《腦筋急轉彎》等等。
書，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個美麗的公主故事》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。書，是每個人的好朋友，我們都應該去讀書，享受讀書的快樂，享受它給我們帶來的喜怒哀樂，享受它教給我們的知識。
其中，我最喜歡《十萬個為什么》�！妒f個為什么》里面分數學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大百科。書中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬化，那樣的豐富多彩。每一個為什么都是一個世界，每個世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們去探索。地球為什么會有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個問題書里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會有那么多的知識；不讀書，我們就失去了一種樂趣；不讀書，我們就會變得貧乏。
讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟；讀書，讓人類走向成功！讓我們去讀書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋！
在什么中成長作文 篇4
人的一生總是會犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買了一個可愛的不倒翁。我這個不倒翁使我如獲至寶，愛不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個可愛的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時，妹妹正好來了，我看見后，就拿著不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著，妹妹看見后激動地說：“哇！好可愛的不倒翁哦！”說著，立刻從我手中奪過不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來！不一會，妹妹觀賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個隱蔽的地方。因為我害怕妹妹賊性大發把我的不倒翁給‘偷’了。
過了幾天我想起不倒翁�？刹坏刮虆s不翼而飛了。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁。我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機會。妹妹聽著聽著眼淚流了下來。我想：我這是鱷魚的眼淚吧！這時電話響了起來，我趕緊去接電話！電話的一頭是我的同學小紅她說：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽到后傻愣愣的站在原地不動，心中的那一分愧疚的感覺纏繞著我。我冤枉妹妹了！我馬上去找妹妹道歉，這時我才發現，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說鱷魚的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無地自容！而這件事中我也得到了成長的教訓：永遠不要在發怒的時候處理任何事情。因為這樣往往會使我們錯誤地對待錯誤。
在什么中成長作文 篇5
學會承受，學會忍耐，享受寂寞，走向堅強�！}記
記得一位北大學生曾經說過：耐得住寂寞，經得住誘惑。這句話給了我不小的震動，好似浪子回頭般的喜悅，說不出的感覺溢滿全身……
寂寞是一段無人相伴的旅程，是一方沒有星星的夜空，是一片沒有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個人一生的必經磨難，寂寞猶如一張密不透風的網，緊緊的將每個經不起誘惑的人捆住，當我嗅到它的氣息時，也曾一次次的跌進它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機為轉機，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復一日的光陰讓我學會了留念，日復一日的寂寞讓我懂得了享受。當我沉浸在寂寞的海洋中，我學會了以書為伴，在它無形的魅力中享受它的優雅，聆聽它的心聲，讓這難得的人生體驗成為自己一生的財富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對話，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學會在寂寞中尋找希望，學會在狹路中尋找重生，學會在痛苦中尋找歡笑……時光不會因你的放松而倒流，生命不會因你的懈怠而停止前進。今天是唯一的，去了就不再復返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學會把握，學會珍惜今天，因為今天才是你的現實所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個？真正的勝者沒有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當你真正置身其中，會猛然發現：寂寞的滋味中有成長的感覺！
在什么中成長作文 篇6
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為述心事強說愁�！}記
捧一把清澈的“憂”，讓我憂傷的會是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰能在我青春年少時看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時一種莫名的惆悵會襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說不清楚。但又有誰能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時候卻無人關懷，無人能懂。老師的不聞，同學的淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長路上走下去。所以，不必太過咀嚼這些，因為，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”這是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當今我們90后人的寂寞又有誰能讀懂？我們的心聲又有誰能聆聽呢？
我們不為誰憂傷，我們更不為誰痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長而寂寞……
在什么中成長作文 篇7
我們站在操場，對著那一個圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我仿佛覺得一切都結束了……
真的就這么地畢業了嗎？我聽見時光的'齒輪的確已經轉了六圈，它很殘忍的在和我說，畢業的日子來了。我佇立在操場上，和同學一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什么人總是在快要失去時才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個日子里，曾有過的歡笑與淚水，曾有過的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會到終點站的火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會在一起走。
卡卡說：“天下不會有不散的宴席，有離才有聚�！闭娴氖沁@樣嗎？我們都在一天天長大著。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會碰見時，會不會忘記了彼此而擦身而過呢？恩，不會的，我對自己說，不會的。我們有回憶來支撐我們的友誼，即使時間不留情地沖走了一切，相信也沖不走我們一起有過的酸甜苦辣。
秋風蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個月�，F在的我，坐在考場里，握筆寫下我的小學，我想，分布在城市各個角落的同學，一定能感受到吧。我們不會再像兩個月以前那樣地依依不舍，只有經歷過，才會懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長道路。無論遇到什么困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因為，這是成長所必須付出的代價。
在什么中成長作文 篇8
打我出生時，我聽見音樂就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛聽歌，我也一樣，于是音樂課我從來沒曠課過，在三年級時我進了合唱團，同學說我混得人模人樣，我知道他們在說我唱的并不好聽，我明白，我是求了音樂老師一節課才進去的，我確實沒什么實力。我請求老師“請”我出團。
每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那么和諧，像是云兒那么柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時又如雷聲鳴人，但卻那么好聽，不知道該用什么形容。那天老師沒來，我偷偷跑進小禮堂聽他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽著。
四年級時，我轉學去了另一個學校，經過訓練，我唱的是好多了，一天音樂老師問我有沒有興趣進合唱團，我拼命點頭，卻不知該說什么了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著鋼琴伴奏。
在一次音樂考試中，老師在抽簽時，抽中我去測節拍的音樂知識，我說不會，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那么多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開始唱，同學們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終于唱好了，同學們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現在，音樂課，課外活動有機會我便上去唱，一次吉他隊來這兒弄音樂會，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過……上臺的感覺真好，我想不管人生的道路多長，我總會有音樂陪著我成長，音樂像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
在什么中成長作文 篇9
人人都說，我是一個快樂的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因為我堅信，青春沒有任何負擔！
我是一個會享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過的十幾個年華中，我一直追求著快樂！在小學中，生活常遭受不快，經常會和同學斗斗嘴，考試得個低分。那時，我真得覺得好痛苦，天陰沉沉的，灰蒙蒙的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過。風雨過后，依然會出現彩虹。我堅持著，快樂著，與困難做著斗爭！我雖泄氣過，但是快樂卻從不丟失，我知道，它終會幫我戰勝磨難，于是我帶著快樂，奮勇拼搏，為我的人生開辟出一道美麗的風景線，為生命活得更精彩！
人生為什么而活得精彩，我的答案紙上寫著醒目的二字：快樂！我的一生不需要太多金錢，那是一個重包袱。名利，對我來說也不重要，我猶愛那一份快樂。多少年了，我沐浴在快樂中，不可自拔。干什么事，我都帶著一份快樂的心境去做。說到學習，確實有寫令人苦惱，學習本身并不痛苦，帶一份快樂的心境去學習，真的可以事半功倍�；蛟S我的成績并非優異，可這絕對是一條好秘方。只要有快樂陪伴左右，最乏味枯燥的學習，也變得生動有趣，學習得津津有味！
我曾屢次發現，每當我覺得前途茫茫時，只要想起快樂，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因為它是永遠屬于我的。要問我為何如此堅定？這是因為快樂是沒有理由的，快樂將永遠伴隨我成長！
瞧，太陽冉冉升起，新的一年又來臨了，讓我們張開雙臂，擁抱明天，擁抱未來，擁抱快樂吧！
在什么中成長作文 篇10
你們也許會希望這一生中千萬不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風順呢？不經歷磨難，怎么見彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫畫補習班的路上，我十分開心，因為我十分喜歡畫畫，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來到教室，我看到教畫畫的老師正在寫名單。于是我便主動上前打招呼，老師也對我笑了笑，我感到老師和藹。第一節課老師叫我們畫卡通人物，老師在黑板上畫了一個卡通版成龍，簡直象極了！我對老師充滿了敬意！我希望我也能畫得和他一樣好，一樣受到大家的稱贊。但是這在不久后就破滅了。
開始獨立創作了，我靈感大發，準備畫一只多啦A夢，想好后我便抄起筆畫了起來，我認真努力地把這些畫好，這幾乎超出我平時的水平，本以為老師會夸獎我，誰知……唉！我今天肯定走了狗屎運，那位老師竟然把我的畫當反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的少年！”我對自己暗暗說道。于是，我抓住寒假里的一切空余時間練習著……終于在三周后我成功了！那節課上我認真聽講，發揮天馬行空般的想象，把老師教的畫技發揮得淋漓盡致。畫好后我拿個老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫完美了！
誰說挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長作文 篇11
“讀書破萬卷，下筆如有神�！背Ｂ犂蠋熯@樣說。讀書對寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷幫助我成長，進步。
從小時候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關的書籍。那時候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書了，已經看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個笑話。
那天，媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經是晚上8：30了，9點就要睡覺，哎！只能看半個小時了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時間就過去了，媽媽正在催促我快點睡覺。我雖然口頭上答應了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進入了甜蜜的夢鄉。
我夢見了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說：“小朋友想進入“盤古夢幻游樂園”嗎？快跟我走吧！”我看見了五十年后的家鄉了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類制造的咖啡館，汽車……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來后，我便向爸爸媽媽說了：“我和盤古見面了，它還給我盤古游樂園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖至耍业恼劭劬砹�。我這才反應過來。原來，我在做白日夢呀！
雖然，這只是個夢。但我卻經常隨著書中的情節，喜怒哀樂。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂趣吧！
在什么中成長作文 篇12
我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車，爸爸二話沒說，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來時，看見一輛自行車。我心想我是不是在做夢啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來不是在做夢啊，我太高興了，我推著一輛自行車就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著對我說：你真的想學騎車?我點了點頭，朋友告訴我說：騎車的時候，兩只手抓著自行車的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著輪子，不要緊張。第三天，我騎車有一點進步了，心中有種說不出來的愉快，朋友對我說：慢慢來，很快你就會熟練起來的。就像讀書一樣，你讀著讀著，就會進入讀書的夢中，漸漸地就開始喜歡上了讀書，騎車就像與時間賽跑，慢慢地，一步一步就會追上來了，只有努力，過來幾天，我就學會怎樣騎自行車了，騎的時候，一陣陣微風向我吹來，使人神清氣爽，上學的時候，如果騎自行車去學校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車真好，騎自行車是一件讓人感到放松的事情，騎車就像飛在天空上的小鳥，自由自在的飛向我的理想，發向我要走的終點。
通過這次嘗試我感到無比的快樂和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對和勇敢去拼搏就會戰勝困難取得勝利。不經風雨，怎能見到彩虹?要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經得住生活的考驗，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂。
在什么中成長作文 篇13
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學英語來說吧，其實是一件很痛苦的事，一個中國人為什么要學外語呢？但同時又覺得學英語很快樂，因為很好玩。
剛開始，我從農村轉過來時，根本就沒有接觸過英語。在家里，媽媽用了兩個小時教了我兩個單詞，可我怎么也背不會。當時心想：英語這一科我肯定是學不會了，兩個小時連兩個單詞都沒背會。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語”補習班。給我們講課的是一位長的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來很像老外一樣的。她講的很好，上課學單詞時為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語成績在一無所會的基礎上有了不錯的長進。在學校，上英語課時我也非常用心，老師講的每一句話，每一個單詞我都聽的非常仔細，我的英語成績也有了非常大的進步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個美呀！ 正當我為取得的成績沾沾自喜時，一次英語測試后徹底將我從夢中驚醒。一個88分的成績讓我好幾天都沒有緩過神來。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復思考，反復琢磨，除了基礎差之外，還是功夫不到家。俗話說的好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從那以后，我加倍努力，老師講過的單詞、句子等我回到家就反復練，反復讀，讓爸爸媽媽反復考。雖然我沒有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經過自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時
在什么中成長作文 篇14
魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？太陽為什么在東邊升起在西邊落下？月亮為什么陰晴圓缺？
我是一個愛問問題的孩子，對什么事物都感到好奇，我的童年就是在不沒完沒了的“為什么？”中度過地。
小時候，我常常問父母為什么，例如，天為什么會下雨？是因為天空媽媽在哭泣嗎？人類有語言可以交流，那么那些小動物怎么說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：“你呀，真是一個小問題！”于是父親給我買了一本書??《十萬個為什么》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？天為什么會下雨？……
隨著年齡的增長，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當地球資源枯竭了，有沒有適合
人類居住的第二個星球？
我在問題中成長，我的問題也隨著年齡的增長而加深，我的求知欲也越來越強，我的問題有時候就連老師也回答不出來，但是我【笄康難罷掖鳶�。吾tソシ⑾侄鋇哪潛{{十萬個為什么}}已經無發放貸款回答我的問題，于是我開始學會在網上尋求答案。
我在問題中成長，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多，因為自己對問題的見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問題中成長使我懂得了很多，也更讓我明白了學習的重要。
在問題中成長，在問題中得到真知，在問題中長成！
在什么中成長作文 篇15
山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！}記
一晃九個春秋已過，一剎已是岔路口。升入了憧憬已久的九年級，即將面臨人生第一難關——中考。黎明即起，雞叫之前，語英政史已誦多遍。初三緊張的學習氣氛壓得我喘不上氣，壓得我直不起腰，但沒有別的選擇，這一仗，必須要打贏！
恍惚又回到了那個暖陽洋溢的下午，推開門，扔掉沉甸甸的書包，扯下厚重的外套，機械般地坐在桌前，彎腰拿出厚厚的一沓作業，看著作業清單上長的望不到邊際的各項作業，我麻木了。不似往常的哭鬧，我沉下心開始做題，可手指卻不聽使喚，一個字都寫不出來，我聽見了身體里傳來的各種聲音：手指叫囂著要反抗，眼睛痛苦地捶打著肌肉，連一向聽話的大腦也念念有詞：“放我出去，我要自由！”
心之所想，便付諸行動，換上輕便舒適的衣服，拿上布滿塵土的相機，向著心里那束光的方向走去。緊走幾步，轉到了后山腳下。眼前陡立的山路正是我熟悉的不能再熟悉的地方。沒有遲疑，我開始爬山，一步一步的爬到了山頂，豆大的汗珠從額頭淌下，落在黃土上，頓時成就了一小片泥濘。
向前走了二十來步，豁然開朗，是一大片的油菜花！黃燦燦的一片點亮了我的心房，驅走了之前的一片黑暗。抱著相機，小心地踏入那一片金黃的世界。蹲下正準備拍攝笑盈盈的油菜花時，幾只蝴蝶闖入視線，他們笑著，追逐嬉戲著，歡快的在油菜花上跳起了舞，它們與油菜花共舞，沐浴在金色的暖陽下，鍍著一層金光……拿起相機抓拍下這美好的一幕，我的心為之開朗，大自然里不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。飛舞的蝴蝶，彎腰耕種的農民，粲然一笑的油菜花與橘黃的落日親昵地交織在一起，使我心中的陰霾煙消云散。
從那之后，我不再為緊張的生活而焦慮，不再為升學的壓力而苦惱，而是經常帶著相機去發現大自然中無處不在的美，壓力固然會導致緊張，不安與慌張，但“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這風景無限的世界，定會為我，也為你，為所有人指明前進的道路。
在什么中成長作文 篇16
每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩。
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭發，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀。
拿著老師剛發下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現在我面前。后面的數字會不會是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
��！天不由人，試卷后面的數字竟然是 8 ，離我預期的數字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵。
這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜？錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千。
反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過。
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭發。
這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長。
在什么中成長作文 篇17
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識。我無時無刻不在生活中成長。
還記得在三年級的時候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個主意：親自教我練硬筆書法。
開始的幾天，母親一見我做完作業便趕緊教我練字。為了能讓我學得更快，母親手把手地教我。我一邊寫著，一邊想著：一定要努力、努力��！快點學會呀！
不過我很快就泄氣了——不知母親是怎么想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅持只讓我寫“一”！這不禁使我在暗地里埋怨母親了：真是的，寫“一”多簡單，為啥總寫��？如果早知道練字這么無聊，我就不學了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語重心長地說：“要想成功，一定要從小事做起，你現在也是一樣�！蔽疑α松竽X勺，思考著這句話的含義�？刹还芪以鯓屿o思默想，就是沒有答案，不想繼續練琴的念頭越來越大了……
善于察言觀色的母親似乎意識到了什么，開始翻箱倒柜地把我前幾天寫的“作品”找了出來。然后按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什么不同？
我仔細地看了又看，細細比較，竟發現每一次寫的”一“樣子都有些不一樣——一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯，我進步了！很快我卻又疑惑起來，便問道：“從中能說明什么呢？”
“你想，寫“一”自然是簡單不過的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛！”母親詳細而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
于是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會更加清秀的。
我又從生活中學到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！
在什么中成長作文 篇18
“和諧”這個詞聽起來離我們很遠很遠，其實就在我們身邊——
在家里，我看到了互愛
我們要準備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末還是會到家里來，和媽媽一塊去新房子干活，忙的是滿頭大汗，不亦樂乎。回家后，爸爸會主動承擔家務，而媽媽卻說爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執意不肯……。我看在眼里，樂在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸著我的頭說:“瞧，咱們的兒子長大了！”
在校園中，我懂得了團結
剛剛開學的幾天，我在新校園感覺非常不自在，下課了，一向調皮的我，跟同學連話都不敢說。體育課上，我蹲下看同學們打排球，這時，一個同學跑過來對我說：“咱們一塊打排球吧！”面對同學的熱情，我支支吾吾的說不出話來，便跑去跟他玩了。之后，我倆成了無話不說的好朋友，漸漸的，我和其他同學也熟了起來，我們共同玩耍，共同學習，共同進步，和同學在團結的氣氛中共同分享知識的碩果，學習的快樂。
在公交車上，我學會了讓座
小時候，我和媽媽去坐公交車，誰知車上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨著車子左右搖擺，真有一種“樹欲靜而風不止”的感覺。旁邊的一位大哥哥見了，忙走下座位，對我說：“小弟弟，你坐吧”，媽媽急忙說:“謝謝！”下車后，媽媽對我說：“以后你長大了，坐公交車就要學那位大哥哥，把座位讓給更需要的人”。現在，我已經是一名初一的學生了，在車上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現出那位大哥哥的身影，心中涌起一股熱潮，會毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為，能讓更多的人尊老愛幼。
和諧的畫面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身搶險救災，志愿者全力以赴幫助災民，再大的困難也不能動搖和諧的社會，它只能讓我們更加堅強。
無數和諧的畫面構成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長大。
在什么中成長作文 篇19
人生就像一條路，而那些困難便是那高低不平，窄小險峻的小徑。在這條漫漫長路中，當我們面對艱難險阻，克服心中恐懼，踏上第一步是，就注定了我們要在一次次的嘗試中成長，不管最后的結果如何，我們還是取得了寶貴的經驗。
上了初中以后，我對于看小說產生了極大的興趣，豐富的人物描寫，曲折的情節變化，都讓我很是激動。而且小說中時常有許多好詞好句，或許我沒見過，也或許是不熟悉的詞語，都通過描寫印入我的腦海�？吹男≌f越來越多，我便開始想：我能不能也寫出一篇文章呢？從小學開始，我的語文成績一直是我幾科中最差的，我也一直對于我寫小說的能力表示懷疑。直到如今，越來越多的好詞好句收到我的腦海后，我幻想：我寫的文章會好的，會讓讀者的心情隨其中情節的曲折而變化的。而當我辛辛苦苦寫完一小節，重新閱讀起來才發覺寫的真的很幼稚，連我自己都這么覺得，看來這篇文章真的很失敗。我開始仔細閱讀起來，總結經驗，一次的失敗算不了什么，在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。
電腦是全能的，它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試著把文章發表上去，讓他們提提意見。但是我想我真的不適合寫作吧，我寫的依舊不好，但比起第一次確實是有一些進步。我又開始了我的閱讀，希望從中更多的吸取精華，寫好我的文章，終于在一遍遍的嘗試下，達到了我滿意的標準�？赡苓@個標準對于別人來說不高，但我認為我努力了，我達到了自己的標準。即使文章被看得次數仍不是很多，回復的語句中仍少不了意見，但我還是很開心，畢竟這是我第一次寫文章，卻已經有一些人來捧場，我很開心了。
可能一些困難你過去的并不順利。即使最終你還是失敗了，但經過這一次次的嘗試，你收獲了許多，成長了許多，懂得了人這一生中沒有一帆風順，也不是所有困難都能克服。但只要你努力了，嘗試了，即使失敗也沒有關系，因為你在失敗中總結了經驗，從經驗中成長了起來。
在什么中成長作文 篇20
腦海里還在回想班主任的叮囑，不知不覺已經到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領好服裝，我們一本正經準備訓練。
在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經開始訓話了：“每次整隊，動作要快。按要求完成所需的動作，不準左晃右晃，不準隨意講話！對于不守紀律的同學，我們要按照軍人的制度進行懲罰，因為你們年紀小，我們的懲罰為打手心！聽明白了嗎？”
“聽明白了！”大家齊聲喝道！
可還不到兩分鐘，我就犯規了！教官一聲令下：“停！”我還在開小差，于是，扎實的一板打得手上火辣辣。
不知不覺，太陽跳出地平線已經老遙遠了，陽光如同眾箭齊發，直射每個人的臉頰，如同煙熏火烤。
“立正！不許動！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊列中的每個人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動了一下，腳的姿勢還沒換完，就被教官發現了。
教官犀利的目光注視著小c，我心里一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒聽見罰令。正當我疑惑之際：“原地休息……”
“啊——”正當我快喊出來時，后面一片嘩然：“累死了，終于可以休息！”大家坐在地上，開始東道西歪。教官開始訓話了：“你們這點訓練算什么。我們當初訓練的時候，中午十二點到兩點，曬得皮開肉綻的時候，還在外面練軍姿呢！那伙兒，站在樹蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來軍訓，為的是體驗，叫苦連天算什么……好了，站起來，立正！”
響亮的口號再次響起，似乎大家被充了氣，一個個精神抖擻，為了教官那句“體驗軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”聲音飛躍屋梁，跨過高山，向著家的方向傳去。
四天的軍訓雖然過去，臨行前，突然一種涌動在心間流淌——忍耐。我體驗到什么？忍耐，也許我暫時還不能如軍人那般意志堅定，但是，今天的忍耐是我成長的開始，這不也是生活的準則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！
在什么中成長作文 篇21
成長的歲月中，我們經歷過多少風風雨雨，每一次成長，都要有嘗試，不嘗試怎么會有收獲呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學習。要在嘗試中成長，在學習中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開，因為她做的蛋炒飯非常好吃，所以有一次，我決定向媽媽請教一番，讓自己有一次做飯經歷。
下午，太陽漸漸消失在地平線上，余輝把滿天的云彩映得粉紅，仿佛燃燒的焰火。我從學校一回來，便看見媽媽已經在等著我下廚了，我心里有一種說不出的興奮與激動，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開一個口子，然后迅速把雞蛋磕進碗里，我小心翼翼地實施著，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終于，我完成了第一項工作，本以為可以輕松一會兒，可媽媽說這只是第一步，還有呢。于是，媽媽又讓我灑一點鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過了三分鐘我就順利完工了。接著媽媽又叫我把中午蒸過的米飯放進鍋里炒，我笨手笨腳的把米飯弄到鍋里，剛拿鏟子翻一下，便幫著大塊米飯跳到鍋外面。后來媽媽給我示范了幾下，我便很快就學會了，媽媽說：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了�！薄疤炷�!飯也會跳舞?”我驚訝的說�！肮鋵嵕褪强达埵遣皇潜钠饋砹耍绻钠饋砹�，那就說明成熟了。”過了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過的火腿腸，小粒的大蔥也放進去，剛炒了一會兒，那股蔥香味便彌漫開來。又過了幾分鐘，色香味俱全的蛋炒飯出鍋了�？粗约号Φ某晒�，我會心地笑了，心里美滋滋的。
生活中，我們都應該多嘗試，并在不斷的嘗試中成長。只有敢嘗試，才會收獲勝利的果實;只有敢嘗試，才會使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
在什么中成長作文 篇22
成長，是在摸索中進行的；嘗試，是從無到有的過程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長！
自小以來，我的畫功總是受人愛戴，只要談起美術，我必須得滿分再添一朵小紅花，自視畫工卓越，無人能超�？墒巧铣踔幸詠恚幸环N叫漫畫的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線的樹葉畫得層次分明，路旁的樹，同距相等，畫的比現實更真實，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺得楚楚動人……
我不知道該怎么畫，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫法，與《海賊王》中的造型了解的透透的，可是那種比現實更真實的畫風我還是學不來，看來我的作品永遠都是“文物”。
我再一次將筆穩穩地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過幾次度娘，和圖書大廈工作人員都快認識我了的情況下，我找到了最適合的素材�！堕L歌行》里的大堂公主：李長歌。她，不妖不媚，不長的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡直是和我心中的漫畫人物一模一樣。
在無數次把人化成卻不像后，我決心再畫一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動著，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫基本無異，根本沒有什么難度，但是……我畫一張臉能毀一幅畫，我嘗試著用鉛筆慢慢畫出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著畫，描著畫都試過了，可是還畫不出來，那種有一口氣，既上不去又下不來的感覺著實難受。
我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫了！”我焦躁的把漫畫書扔在一邊，突然想起我小時候“偷懶”的辦法，既然不會畫眼睛，那就給她做一個閉著眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫上兩個彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……
那幅畫被我貼在墻上，它是我會與不會之間的過程，更是一種在成長中的嘗試。
在什么中成長作文 篇23
也許在曾經受過許多的失敗，但，你想過放棄后再嘗試嗎？可能你有，不過我就是在嘗試中成長的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。
在我受考試的失敗時，我想過放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開始嘗試。比如如我在數學，遇到一道難題時，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發傳單，不過由于我膽子小，不敢發，所以一天就沒有發幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發傳單，他們也沒說什么就拿走了。我意識到發傳單沒什么可怕的呀！當天，我發了許多疊。那件事以后，我認識到：其實，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個暑假，我成長了許多。
現在我明白了一個道理，就是要不斷嘗試才會得到成長。
比如有一個人也是這樣的。他是一個黑人，當他還是小孩子時，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時美國歧視黑人，那么他去找工作時屢試屢敗，不過他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長，最后成了美國的總統，他就是�？梢�，美國總統，也是在嘗試或成長的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試��！
作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會因為害羞而不敢在班級活動中唱歌嗎？你會因為怕得罪老師而不敢提出意見嗎？你會因為怕被拒絕而不敢去參加推銷等社會實踐嗎？如果，你有著這些弱點，請你勇于嘗試吧！
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