（合集）誠信的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的誠信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誠信的作文 篇1

　　社會主義核心價值觀是指富強，民主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；愛國，敬業(yè)，誠信，友善。我們的老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“你們是祖國未來的花朵，承載著祖國未來的希望，所以你們要努力學(xué)習(xí)，綻放屬于花朵的美麗。”對于中學(xué)生的我們來說，這確實太過于遙遠，也許我們做不到多么偉大的事，但我們必須從小做起：講誠信，懂禮貌，守信用，不說謊。

　　講誠信意味著我們守信用、不說謊。我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心；我們可以不聰明，但我們必須腳踏實地，刻下屬于自己的腳印。

　　誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。我們要講誠信，誠信能讓我們的生活更加充實，我們堅信：講誠信的人總有一天會闖出自己的一片天。

　　“誠信”不只是一個詞語，它像是一個天平，如果你講誠信，那么你會站的很高很高；如果你不講誠信，那么你將會跌的`很慘很慘。

　　一個星期五的下午，知了正愜意地坐在大樹上乘涼，小狗躺在校門口附近的草地上，還調(diào)皮的吐著舌頭。此時，校門口外來往的學(xué)生還是特別多，也不知道是誰掉的十塊錢，正孤獨地躺在墻角里，這時，一個小弟弟從旁邊經(jīng)過，看到那十塊錢，臉上充滿了喜悅。看他那裝扮，書包破舊破舊的，衣服也有些許土里土氣。她迅速撿起那十塊錢，塞入自己的口袋，然后若無其事的邁著步子進入了學(xué)校。“他會做什么？他會把錢據(jù)為己有嗎？……”無數(shù)的疑問句涌進我的心頭。

　　轉(zhuǎn)眼到了星期一的早上，周會課，在帶舉行了隆重的升旗儀式以后，校長露出笑臉說：“上周星期五，一個男孩來找我，他說他撿到了十元錢，希望找到失主，他就是陳信，下面我們有請他上臺。”臺下響起了一陣熱烈的掌聲，一位小男孩上臺，我看著那個男孩，感覺他很眼熟。“他是誰？怎么那么眼熟？啊——他不就是上周撿錢那個小男孩嗎？”一時間，我思緒萬千，他的確配得上手中那張“誠信小衛(wèi)士”的獎狀啊！

　　以我之心，育我誠信。誠信之心，人人皆有，但是人們把它藏的太深了，如果每個人都把它挖掘出來，那這個世界將會變得更美好。

誠信的作文 篇2

　　盤古說：“誠信是我開天的巨斧，讀《播撤誠信的種子》有感。”

　　女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

　　牛頓說：“誠信是我的三大定律。”

　　愛因斯坦說：“誠信是我的相對論。”

　　哲人說：“誠信是世間萬物的源泉。”

　　老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)。”

　　朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)。”

　　《播撤誠信的種子》這本書中的故事深深地吸引著我。令我感動的要算是《蘇武牧羊》了。這是一段流傳了千年的真實故事：蘇武是漢朝人，當(dāng)時，漢朝與匈奴的關(guān)系時好時壞。漢朝皇帝為了兩國和平，派遣中郎將蘇武率領(lǐng)100多人出使匈奴。就在出使任務(wù)即將完成要回去時，單于為了讓有才干的蘇武留下，采取了各種手段。勸降、收買，都沒有用，惱羞成怒的單于見軟的不行就來硬的.，將蘇武囚入大牢，用饑餓逼迫他投降，可是蘇武竟頑強地活了下來。單于知道后不甘心，又把蘇武流放到荒無人煙的北海去放羊，他經(jīng)過了艱苦的日子：采野草、打野鼠充饑；天寒地凍，蘇武就和羊群一起取暖。經(jīng)過幾十年煎熬，蘇武終于回到了漢朝。當(dāng)年高大英武現(xiàn)在已經(jīng)是須發(fā)皆白，但是他的氣節(jié)和信念卻贏得了天下人的敬仰，讀后感《讀《播撤誠信的種子》有感》。

　　海涅曾經(jīng)說過：“生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花的。”誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代新型社會的基石。小時候，我有一次不小心打碎了媽媽心愛的花瓶，我急忙跑開了。媽媽回來發(fā)現(xiàn)后問我：“是不是你打破的花瓶？”我搖搖頭。媽媽又說：“孩子，誠信是做人的準(zhǔn)則，是生命之樹開出的最美麗的花！你要向蘇武學(xué)習(xí)，因為他被單于流放幾十年都忠于漢朝，守信于漢皇帝，你就不能做到？”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭，說：“媽媽對不起，花瓶是我打破的，我錯了。”媽媽摸著我的頭，高興地說：“誠實守信的孩子才是好孩子。”同學(xué)們，我們一定要從小養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣，這對我們的將來才有更大的幫助。

誠信的作文 篇3

　　1. 細節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。

　　2. 小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!

　　3. 引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。

　　4. 通過母親的哀與喜的變化細節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。

　　5. 心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。

　　6. 優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。

　　7. 母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的.感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。

　　8. 這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”

　　9. 母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。

　　10. 作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。

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