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人教版高中第一冊二單元作文：誠信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的人教版高中第一冊二單元作文：誠信，希望能夠幫助到大家。
人教版高中第一冊二單元作文：誠信1
人而無信，不知其可也。
——孔子
光風霽月后隨手翻閱一本早已泛黃的筆記本，一支勿忘我書簽跌入我的眼簾。
她是我一童年玩伴，極喜勿忘我，她也曾送給我一支書簽。
風雨如晦的午后，我和她呆站在辦公室里，接受著老師的詢問。同學丟了錢，恰巧中午只有我和她回過一趟教室，這“罪名”自然落在了我們身上。只因她落了一支勿忘我制成的書簽，我便陪她回去，我連門都沒進，哪還有機會偷錢？她也一向行為端正，想來也不至去偷。
可沒待多久，她竟面紅耳赤，眼中也閃著晶亮亮的東西，下一瞬轉身奪門而出。帶我緩過神來，留在辦公室的只剩下與我一樣瞠目結舌的老師。我本想追去問她，可瞬時的狂風暴雨擋住了我的去路。誠然，我對她是失望了。
翌日，我尋了個機會將錢悄無聲息的放到那同學那，他竟也不覺詭異，收好了錢，找了老師，撓撓腦袋連聲說是他眼拙，不要錯怪了同學。老師不露聲色地看了我一眼，我心虛地低下頭。這事也就算過去了。
我并不想責怪她，可一連幾日都不曾見到她，突然感覺心慌了。問了老師才知道，她已轉學離開。我一直知道她的'父母不睦，也設想過她會先離開，可沒想這天來的如此迅猛，連句告別都來不及說。留給我的只有那天她特意拿給我的勿忘我書簽。
因為誠信這樣一件事，我與她留下了終身的遺憾。孔子云：“人而無信不知其可也”，誠信也作為萬年傳承的儒家思想被人們所傳頌。誠信如春風化雨，潤物無聲，指引著無數學子前進的方向。在如今急管繁弦而動蕩的時代，誠信是我們作為公民應該履踐的核心價值觀。
歷朝歷代，從政界的商鞅立木取信，到戰場上的季布一諾抵萬金，乃至藝術領域的李苦禪燒畫，甚至是商場上的李沙庚經營人心，皆為我們證實了小信誠則大信立的事實。
雖然偷竊是一件小錯事，但它若不即使遏制，將演變成搶劫甚至殺人放火。她的故事給予我們的更多的是反思，在我們的身邊是否亦存在著這樣的隱患，我們作為公民應遵守誠信，也有義務將誠信作為社會主義核心價值觀傳播給每個人。樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，從小事著手，努力踐行，用社會主義核心價值觀武裝自己，建設一個更加美好的社會！
人教版高中第一冊二單元作文：誠信2
誠信伴隨我的成長雖然，那還是幾年前發生的，已成為我腦海里的最值得回憶的往事了。但是，它好像就發生在昨天，我仍然記憶猶新！
在我上一年級時，我發現我的同桌的一支鉛筆特別漂亮：顏色鮮艷，可愛的卡通人物圍繞著在跳舞，再看看我的鉛筆，黑黝黝的，沒有一點吸引力。我太想擁有那支鉛筆了，但是，媽媽可能不會滿足我的愿望呀。于是，我就想起了不正當的方法，下課了，我趁那個同學不在時，偷偷打開她的文具盒，小心翼翼地取出那支鉛筆，興奮地放入了自己的鉛筆盒……
“擁有”這只漂亮的鉛筆之后，我卻一直不敢大大方方地使用，生怕被媽媽或失主發現。雖然一次次的幸運地逃脫了媽媽那銳利的眼睛，但是每一次僥幸的逃脫以后，我的心中就會增加一份不安，覺也睡不好了。總是這樣下去可受不了啊！經過一番心里斗爭以后，我終于下定了決心，拿著這支燙手的鉛筆，主動到媽媽那里承認錯誤。誰知，媽媽聽了以后，卻欣慰地說：“其實，我早就發現了這支不同尋常的鉛筆了，但是我沒有說出來，目的就是讓你有一次改過自新的機會。你通過了我的考驗。我不會責怪你，但你必須把筆還給別人，以后不能再有類似的現象發生了。”
媽媽后來又給我講了一個“誠實的`小華盛頓”的故事，我專注地聽完了故事。后來，我把鉛筆還給了同桌，并道了歉，就這樣，我才告別了坐臥不寧的日子，變得十分輕松，那天我終于睡了個好覺。
直到現在，我還牢記著這個故事。誠實的華盛頓由于好奇把父親的櫻桃樹砍斷了，他也是在經過了好長時間，下了好大決心才向父親承認錯誤的。櫻桃樹的事影響了他的一生，“誠實守信”一直伴隨著他，他終于成長為一名人人擁護的國家元首。現在想想，這件事和這個故事留給我的感觸太深了。從一年級到今年六年級的成長歷程更是我明白：誠信，是伴隨著一個人健康成長的必要條件，誠實好比豐富的營養，澆灌我們幼小的心靈。要想成長為一棵參天大樹，如果沒有誠信相伴，就會長成一棵“歪脖子樹”，不可能成棟梁之材了。
誠信，就這樣在我的心中植下了根，而且，誠信會一直伴隨我的成長的。
人教版高中第一冊二單元作文：誠信3
“兄弟們，咱們齊心協力，向著‘欺騙’的營地，全力發射！”我站在最前線，高聲吶喊。
哦，忘了自我介紹了。大家好！我叫誠信，和我的兄弟們一樣，都是“誠信”大軍的一員。這下你們明白了吧，“欺騙”、“欺詐”是我們的天敵。這些年來，他們的軍隊日漸強大，接二連三向我們進攻，并在人間瘋狂霸占領地，使得人們之間失去了應有的信任。
看，在擁擠的菜市場，隨處可見“欺騙”的身影：一個年輕人，趁著攤主不注意拎起一袋食品，連錢也不付就揚長而去；攤主果真沒發現，因為他正忙著往其他顧客要買的海鮮里“偷”重量呢；然而，這個顧客渾然不知他即將被騙，因為他正醞釀著怎樣用假幣來蒙混過關……
看著這一連串“欺騙”伎倆，我和兄弟們既痛惜又憤怒，便開足火力向游蕩在菜市場里的敵人“全力掃射”，終于把“敵人”消滅了。于是，那個揚長而去的.年輕人又退了回來，把錢付給攤主，并真誠地道歉；那個攤主不僅接受了道歉，還把剛剛多收的錢退還顧客，而他手里的錢，也從假幣變成了真幣……
我們決定再接再厲，繼續消滅其它領域的“敵人”。于是——
校園里，那考試作弊的學生不再弄虛作假，而是靠自身努力取得佳績；
向別人借錢的人不再躲債，而是遵守諾言，按時還錢；
那些網絡行騙之人及時收手，乖乖向警方自首，獲得從寬處理……
天下再也沒有“欺騙”的影子，人們以誠相待，人間一片詳和……
突然，我被一聲巨響吵醒。原來，這只是一個夢，敵軍仍在不斷強大，身邊依舊硝煙滾滾……
此時此刻，誠信我，有話要說——
人類啊，快快醒悟吧！誠實守信是為人處事之本，無論是生活、學習、工作，都不能離開我。因為，如果一個人沒有誠信，就會失去別人對他的信任；大多數人不講誠信，大家便會互相猜疑；所有人都不講誠信時，這世界將不再有親情、友情、愛情，社會將陷入欺詐、謊言等無序狀態……
行了，話不多說，我又要投入到與“欺騙”的戰斗中去了，等世上再也沒有“欺騙”、“欺詐”的時候，我必將無時不刻在你身邊！
人教版高中第一冊二單元作文：誠信4
處事以誠信，九鼎不足為重。
昔聞過期疫苗害人眾多，今又驚悉長生生物公然造假，視兒童生命為兒戲，不禁感嘆：失去誠信，我輩將向何方？失去誠信，國家何以為國？
為商者，本憑誠信二字，如今安在哉？竊以為，為人處事，應以誠信為本。朱熹云：“誠者，真實無妄之謂也。”斯言善哉！誠即天道，說真話，做實事，方為誠。程頤云：“以實之謂信。”何意？真實即信也。誠信者，以真誠之心，行信義之事。誠于心內，信于人外，內外兼備，為誠信；誠主道德，信主品行，德行皆善，為誠信。故曰：處事以誠信，九鼎何足為重？
憶春秋曾子輿，孔子之高徒也，其妻以殺豬慰其子，而后忘其事，曾子輿因其妻言，不怠其子，殺豬教子以誠信——誠信者當如曾子輿！復憶三國關云長，當年徐州兵敗，困于土山，張遼以“三便”欲勸降之，云長從而附“三約”；曹操欲賂之，而云長拒絕山珍海味，無視美女伊人，秉燭獨坐于門外，專心致志而讀《春秋》，通宵達旦，毫無倦色。為何？忠于與皇兄之盟誓也——誠信者亦當如關云長！又憶西周周幽王，只求褒姒一笑，聽讒言，烽火戲諸侯，冷眾諸侯之心，后犬戎來犯，雖烽火求援，無諸侯相助，終斃命于犬戎，而弒其者其自身也，非犬戎也——為人者勿從周幽王之故事！
反觀當下，如太史公所言，天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，世人爭名逐利，全然不復所謂“誠信”；假貨層出不窮，使人買時疑，食時怕，用時恐，膽戰心驚，如此下去，大同之社會何處可尋？而又談何九鼎重？如此下去，人民之道德安在？華夏民族之骨氣安在？國家之凝聚力安在？故媒體應不復旁觀，以輿論為兵，戰無信之奸商，斗不誠之小人；企業亦應建嚴制，講道德，互為監督，公平競爭；為國者應善其法制，嚴其執法，以根治此癥……以誠信立國，方可河清海晏。
人生之舟，不堪重負。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴；失之健康，有才學追隨；失其才學，有機敏相跟，倘失以誠信，則萬物皆化作鏡中月，水中花，終如過眼云煙，徒以隨風而散。
吾輩力雖微，每出一言，亦可同九鼎之重。惟愿誠信之風拂綠山河春色；惟愿誠信之風席卷世之滋詬；惟愿華夏中國天朗氣清，惠風和暢，天藍草碧，云白風清。
人教版高中第一冊二單元作文：誠信5
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
我站在學校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復習，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧？”我點了點頭。他立刻熱情地問：“你家遠嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我，我于是便邁開了步子。
男孩個子小，我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚的語調告訴我，他在上小學五年級，馬上期末學校就要評“三好生”了，他的成績是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的`快樂。“還真是個真誠善良的好孩子。”我想。
在他高興的話語聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個本子，塞給我一支筆：“姐姐，我幫了你一次，你也該幫助我一次，對嗎？你把你的名字寫上，好嗎？”我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經寫了四五個名字。我不解地問：“為什么要我寫名字呀？”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做了十件好事并有人證明，期末就能當選‘三好生’了。”我頓時愕然，面對著他飽含著熱切希望卻仍然真誠的目光，我有種被愚弄的感覺。我問他：“那你前面都做了些什么好事？”“撐傘送人呀，我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒傘。”他說完有些不耐煩地催我簽名，說：“現在還來得及再送一個呢！”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說不出是什么滋味。
我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動促使我沖進雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠信對于我們每個人是多么的重要！
雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界！
人教版高中第一冊二單元作文：誠信6
據媒體報道，由于一些借閱者未能及時還書，導致圖書館很多書滯留在外影響其他讀者借書，為緩解這種情況，該省圖書館開通了“免責還書綠色通道”，讓流失在外的圖書“回家”，還有一些老讀者在還書時真誠地道歉。
“免責還書綠色通道”使許多書回歸館內固然是好，但這冥冥之中卻顯露了你的不誠信，使你的誠信大跌。
書是“回家”了，還原了館藏書的系統性和完整性，卻使你丟掉了誠信，你還樂意和甘心嗎？撇開“免責還書綠色通道”，若不是因為那些借閱者遲遲未還，使圖書館的圖書愈來愈少，嚴重影響了藏書，圖書館才能被迫出此下策，然而，這樣的做法使一些老讀者深感抱歉，但是，另外那些不誠信的讀者呢？就是因為他們的逾期未還，主觀意識上認為，既然都超時了，那就不還了，反正還了還要扣錢，這種意識促使他們不還書，然后現在看到了“免責還書綠色通道”的提出，無論超期多久，都不需要提供任何解釋，不需要交納任何罰款，還不蜂擁而至的去還書嗎？但這種助紂為虐的做法，不會使那些不誠信的借閱者改正錯誤，反而越陷越深，這樣看來“免責還書綠色通道”就不是一個萬全之策，只能緩解藏書的當下之急，屬于“治標不治本”。
某省大學生，在一次招聘會上表現突出，各方面都很表現很好，卻是因為以前在大學時有一次未能及時歸還圖書，這件事被經理知道后，他未能應聘成功。因為這樣一件小的事使你的誠信缺失，大跌，對你的.影響是可想而知的，到最后你會發現你后悔莫及了，但事實卻已造成，這不就是得不償失了嗎？的確，對待遇好事，我們可以不拘小節。但是這些扼殺我們心靈，甚至影響社會溫馨指數但事情我們就應該予以重視，不應該不拘小節，要重視起來！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”你永遠都不知道明天會發生什么，所以，我們應該面對未知的生活的時候要做好自己，改掉陋習，對于我們自己本身，更多的是我們應該反省自己，不要讓誠信缺失。那樣以后未來的我們就不再需要“免責還書綠色通道”之類的東西使我們規范自己，生活也就變得愈美好而有安全感。
人教版高中第一冊二單元作文：誠信7
親愛的爸爸媽媽們，你們為孩子的人生行囊裝上了什么？是各種證書，是金錢，還是應付人際關系的各種面具……
我的回答是：無需太多，誠信就夠！
也許你們會嗤之以鼻。
如果證書能收獲成功，那么為什么高學歷犯罪愈來愈多？如果金錢能讓孩子一生無憂，那么除了錢之外，美好的情感、優良的品質，該如何定價？如果帶上面具，能過得舒心，為什么常聽大人抱怨活得太累？
也許你們會說，這個社會本是如此，太多的不公，假藥毒酒，血腥暴力，弱肉強食——何處是精神的藍天，何處是心靈的綠地？從小父母就費盡心思，各種補習班，各種處世計謀……真的嗎？一切都是為了讓我們活得從容，活得快樂，減少憂愁，免受傷害——讓生命有絢麗的色彩？
但是，原本純真的孩子，過早地成人化了。
靜下心思考，事情應該如此嗎？
翻開厚重的歷史書籍，祖先的智慧早已告訴我們答案，只是我們視而不見罷了。
“言必性，行必果。”
“一諾千金。”
“君子以四教：文、行、忠、信。”
……
在孩子純潔的`心中播下誠信的種子，精心呵護，用祖先智慧的洌洌的泉水澆灌，耐心等待它開出絢爛的花朵，一瓣一瓣地綻放美麗和清香，給生命帶來晨光和希望。
陰云在天空擁擠聚集，你會看見誠信就像一道閃電，劃破黑暗的序幕，帶出燦爛的陽光。
別讓祖先的智慧成為點綴，讓它實實在在融入生活。
讓誠信構成生活的點點滴滴，誠信不是寫在枯燥的文字里的，它在我們生活中。寫作業時，忘了帶橡皮擦，借了一塊，用后要記得還，這就是誠信；坐公共汽車時，記得讓座，真誠地待人，這就是誠信；別人遺失的物品，哪怕再貴重，也不屬于自己，要歸還，這就是誠信。朋友有過錯，不要掩飾，說出來。對別人的成功，像對自己成功一樣，報以歡呼。為他人留點尊重，留點寬恕，遇事讓三分，人們不就真誠相待，社會不就少了緊張，多了美好，而不會去埋怨辦事難，到處是干戈。
最好的往往就在身邊，而我們卻不經意地忽視。爸爸媽媽們，向孩子灌輸社會不公、競爭殘酷時，為什么不換個角度想，學會誠信，種下一片善，就會收獲光明。這是最重要的。
當你老了，白發蒼蒼時，回首往事時，你會欣慰地對自己說：“我為孩子留下了最寶貴的財富。”
人教版高中第一冊二單元作文：誠信8
“君子養心莫善于誠，至誠則無它事矣。”只有誠心誠意，才能“無它事矣。”
“明天就要考試啦！請大家好好復習。”哈哈！太好了，經過我這一學期在學而思的學習，對自己很有信心。我一定要讓同學對我刮目相看。
第二日，天公也很作美，我的心情更是不錯。考場上鴉雀無聲，只有寫字聲和呼吸聲，偶爾還傳來“問”題聲？哈哈！我肯定能拿滿分。我拿起卷子，三兩下就“掃”死了百分之八十的題，待我做完最后兩道難題之后，得意地掃視著周圍的人，見他們緊鎖眉頭，不禁引來我的一陣嘲意。正當我得意忘形之時，眼角瞥見了一道未“遂”的選擇題，當我抬起手想要把它“掃”死時，卻發現這道題遠在我所“理解”的范圍之外。我苦苦地在腦海里尋找著這道題的蹤影，卻怎么也找不到它的一絲痕跡。時間流逝著，我卻全然不知此時心急如焚地已經大汗淋漓了，我急躁地搓起了手。
忽然發現，周圍的大部分人都沖我樂，好現在說：“你真笨，連這道題也做不出來呦！”這就叫“以其人之道還治其人之身”吧！光陰似箭，考試已接近尾聲，我感到心如火燎。忽然，聽到一絲呢喃細語響在耳畔，這個聲音我很是熟悉，似乎是針對我說的“選B，沒錯，就是選B。”我猛地一回頭，發現是原來一個學而思同學在對我說話。哦耶！真是雪中送炭啊！正當我想填上答案時，心里一陣不適，感覺很別扭。我心神不定，如果我填上答案又是正確的話，不僅能得到父母的表揚，還會讓同學刮目相看。反之呢？這些全沒有，但我心底會非常踏實？
帶卷子發下來后，我沒寫的.那道題還在那晾著的呢！可題上竟是一個對勾，我看了看周圍的同學的，凡是填上的都是錯的。頓時我明白了這是怎么回事，原來這道題竟然沒有正確答案！而不填的，就是對的。這就是天意吧！
誠實能給人帶來無盡的財富，為人誠實，是中華民族十分寶貴的美德。為人誠實，真誠待人，實事求是，勇于承擔責任。誠實，守信一向是我們每一個中國人引以自豪的美好品格。“人以誠為本、以信為天”，中華民族的優秀文化潛移默化地熏陶著我們一代又一代的青少年朋友。真誠之風已經悄悄地植根于我們的心田，成為我們努力的目標，向上的追求！讓我們努力做一個誠實的人吧！
人教版高中第一冊二單元作文：誠信9
我曾經寫過一篇習作：《給汶川小朋友的一封信》，由于那時我還太小，不懂得作文該怎么寫，寫出來的作文只有兩三行，字數我都能數的清。那一天，當別人正在滿頭大汗的想該如何應付這篇作文時，我卻打開了網絡，細小的汗珠在我的凝結——我打算抄襲一篇習作，這是我第一次剽竊他人的作文，我害怕遭到揭發后的懲罰，怕自己不誠信，卻更怕交不了好的習作，我的內心在糾結：抄還是不抄？掛鐘響了八下，時間不早了，我的內心卻仍然在做思想斗爭——如果我被發現了，那我豈不是成了同學們眼中的騙子？老師經常教誨我們要做一個誠實的人啊——但如果不抄，這樣短的作文，更加會遭人恥笑……對，他們會說我不是個好學生，竟然寫這樣的作文，以前的.作文是抄來的……但是，我這樣做就更加不正確了，我們學《曾子殺豬》是白學的嗎？但是……好吧，就抄這么一次。我放縱了自己。我的寫字速度加快，為的是擺脫那心靈的陰影。第二天，我懷著忐忑不安的心情交了習作。
啊，那幾天是多么的漫長，我沒有再與朋友玩耍，只是默默的在角落里等待著，等著老師舉著那污穢的、丑陋的文稿，當著全班人的面子，大聲說：“你不是一個誠實的人！”我默默的坐在角落里思量，誠信這個詞還沒有構成我的主要意識，當時，我只是在想到不誠信的后果和責罰，卻忽略了誠信的本身。遙想曾子殺豬之時，曾子并沒有考慮自己當前的利益，他明白，教育好孩子是比豬肉更加珍貴的一筆財產，但這不是最主要的，他也明白，人無信而不立。想到這里，我羞愧萬分。做文章也和做人一樣，要以誠信為本。一位老作家寫道：“寫文章以天地為心，以真誠為骨。”他把真誠無散和為他寫作的準則，他把自己內心的真實感受呈現在讀者面前，但求無愧于讀者，更無愧于自己的良心。現在有些人為了賺稿費，提高自己的知名度，擴大自己在社會上的影響，就弄虛作假，胡編亂造地寫一些文章。這其實是在欺騙讀者，同時也是對自己的欺騙。那幾天，我領教到了內心的自責，那是比任何懲罰都更加令人難受的教訓。我欺騙了自己，我失去了做人的本分，我心里想著。于是，我終于站了起來，走到老師面前——
那時我才感受到，做一個誠信的人多么好。
人教版高中第一冊二單元作文：誠信10
誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。
中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也關于。
生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的`中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽，我叫他下來，耐心地對他說：“你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會怎么想？你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當時，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。”羅老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦，學的這么苦，考試應該使你高興高興有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎？”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。
其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。
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