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（優(yōu)）誠(chéng)信的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文600字 篇1
什么叫誠(chéng)信？顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信，彼此才能感到溫暖、只有誠(chéng)信，社會(huì)才能充滿愛。以前我對(duì)這樣的說法沒有什么感覺，直到那件事的發(fā)生。
那是我在二年級(jí)的時(shí)候，自習(xí)課我在寫作業(yè)，突然我的筆斷掉了。我的.前桌同學(xué)看到了，立刻拿起一支黑筆，遞給了我。我抬起頭，調(diào)皮地對(duì)他說：“你為什么要借給我這支筆？不怕我不還嗎？”他笑了笑，回答說：“我相信你一定會(huì)還給我的�！庇谑牵夷闷鹚墓P，很快就把作業(yè)給寫完了，然后把筆放在座位旁邊，跑出教室去玩了。
放學(xué)了，我忘記把筆還給他就走了。他也沒有跟我要。第二天，這時(shí)我正想還給他的時(shí)候，心里突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭，如果不把筆還給他，他也不會(huì)說什么，反正他也不知道。這時(shí)我的心里一直在爭(zhēng)斗。這是我想起老師教導(dǎo)我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于個(gè)人要講“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這不是告訴我們小學(xué)生要與同學(xué)友善相處，做個(gè)講誠(chéng)信的人嗎？
最后我想了一想，決定把筆還給他。把筆還給他以后，我們?cè)谝黄鹩姓f有笑的玩了起來。
從這事中我得到了一個(gè)啟示：青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期。是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信做為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為全社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任。
誠(chéng)信的作文600字 篇2
要不是我親眼看見，我還很難相信這是真的。
那是一次郊游，我和老爸一塊兒去的。出城約一公里，來到郊區(qū)的一條土路口，這時(shí)發(fā)現(xiàn)，在這站了一名男孩，六七歲的樣子，留著小頭，一身洗舊的牛仔服緊繃在身上，在他面前放著幾只菜筐，筐里裝著新鮮的白菜。哎，這小男孩真有意思，賣菜也不選個(gè)地方，在這賣一百年也很難賣完。于是帶著疑惑，我詢問了他，他調(diào)皮的眨巴著眼睛回答：“我不是賣菜的，這是一個(gè)進(jìn)城賣菜的伯伯走到這車壞了，只好卸下來，他求我?guī)退粗�，我答�?yīng)了，他說到前面修好了馬上回來�！边@時(shí)，老爸走過來用手拍了拍小男孩的肩膀說：“孩子，好樣的！”
我們從小男孩旁邊走過，一路上采野花、撲蝴蝶、觀賞麥田。此時(shí)，麥子已經(jīng)出穗了，郊外的一切猶如一幅美麗的圖畫。大約玩了一個(gè)小時(shí)，天公不作美了，下起了小雨，老爸建議趕快往回走，因?yàn)槲覀儧]帶傘。
當(dāng)我們和其他行人匆匆忙忙又經(jīng)過那個(gè)土路口時(shí)，看見小男孩還站在原地，站在雨中，兩只小手本能地搭在頭頂遮雨眼睛焦急地望著城里的方向。我走過去問：“那位伯伯還沒有回來？”“沒有，大概是車子還沒修好吧！”老爸說：“孩子下雨了，你怎么還不走？”小男孩瞪著黑黑的眼珠說：“不，不能，我答應(yīng)了要幫伯伯看東西的，說話就要算數(shù)，不然就是小狗�！焙�！嘿！他笑了，露出缺了一顆門牙的牙齒。
老爸又一次用手拍了拍孩子的肩膀，夸獎(jiǎng)地說：“孩子誠(chéng)信是最可貴的，難得你有那么好的.品質(zhì)�！贝藭r(shí)此刻，我的心也油然升起一股敬佩之情。在回家的路上我一步一回頭，望著那站在雨中守著菜筐的小男孩。
一直到現(xiàn)在，那個(gè)小男孩堅(jiān)守崗位，說話算數(shù)的形象還刻在我心中。
誠(chéng)信的作文600字 篇3
乍一看到這個(gè)題目，我的腦海里就立刻會(huì)浮現(xiàn)出二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事……
那天，我剛進(jìn)教室，同桌便迫不及待地向我招手：“快來，快來，看我?guī)Я耸裁春脰|西？”好奇心讓我飛似地跑到座位上。天吶，居然是我夢(mèng)寐以求的珍藏版——《一百個(gè)啟發(fā)故事》，那色彩鮮艷的封面，圖案鮮明的彩頁，深深吸引著我。我輕輕地?fù)崦鴷�，帶著近似哀求地語氣求他借我一個(gè)晚上。終于，同桌答應(yīng)了。放學(xué)了，我捧著這本心愛的書像離弦的箭似的往家跑，顧不上做作業(yè)，就津津有味地看了起來�？粗粗粋�(gè)念頭從我的腦袋里冒了出來：這本書要是屬于我就好了！對(duì)了，我就跟他說，這本書在我回家的路上不小心弄丟了�？墒�，這樣做合適嗎？應(yīng)該沒事的吧，這是書，不是有一句話叫做“竊書不算偷”嗎？反正只有“天知、地知、我知”。
第二天，我早早地來到了學(xué)校，見了同桌，連忙裝作一副垂頭喪氣的樣子，壓低聲音說：“真不好意思，我昨天下午回家時(shí)，不小心把你借我的`那本書弄丟了，真的很對(duì)不起！”同桌一聽，笑著說：“丟了就丟了，沒事的，反正我也看完了！”我的心不由得一陣開心，暗自慶幸。放學(xué)回到家，我一進(jìn)門就捧起那本來之不易的書看了起來。當(dāng)我看完一篇《誠(chéng)實(shí)待人》的故事后，臉上一陣紅一陣白，心里越想越不是滋味：我怎么成了說謊的孩子？我怎么能把別人的東西據(jù)為己有？不行，我不能做這種不誠(chéng)實(shí)的事。
第二天早晨，我第一個(gè)來到教室，把那本書工工整整地放在了同桌的桌子上，靜靜地等著他的到來。同桌來了，看到桌上的書滿臉詫異，我紅著臉說明了事情的來龍去脈，再三說道：“對(duì)不起！昨天我騙了你，真對(duì)不起……”同桌聽后，笑著說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，這本書就送你吧，留個(gè)紀(jì)念！”我鄭重地用雙手接過這本書，感覺這本書一下子變得沉重起來，封面的圖案也變得更加鮮艷奪目了！
通過這件事，讓我真正懂得了什么叫做“誠(chéng)信”，學(xué)會(huì)了如何以誠(chéng)待人，遵守信用。
誠(chéng)信的作文600字 篇4
誠(chéng)信，如一壇佳釀，愈久愈濃，愈濃愈香。
誠(chéng)信，如沙灘上的貝殼，縱然海浪再大也抹不去它五光十色的繽紛。
誠(chéng)信，如秋風(fēng)掃起的落葉，即使脫離了母親，也不免“化作春泥更護(hù)花”。
——題記
風(fēng)雨中，不遠(yuǎn)處幾位老人坐在冰涼的石階上，分享著他們那最后一點(diǎn)余溫，在他們前方的幾輛孤伶伶地自行車上蓋著他們僅有的一件雨披，就這樣，他們支撐著單薄的身體與風(fēng)雨抗衡，等待著那似乎永遠(yuǎn)不會(huì)回來的車主。
是什么讓他們?nèi)绱说群颍?/p>
僅僅是那幾角錢嗎？
不，因?yàn)樗麄儓?jiān)信——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，多少人，多少次用他們的行動(dòng)為它做出詮釋，而又有多少人為它付出了慘重的代價(jià)。
也許，你擁有了誠(chéng)信，就會(huì)找到一份不錯(cuò)的工作，也許，你堅(jiān)持做到誠(chéng)信，你就會(huì)步步高升，然而，現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的人會(huì)看不起誠(chéng)信，那么，毫不夸張的說，他們是傻子，也許他們會(huì)為此想法而失去很多，甚至生命。
如果你是一家公司的老板，就要找到屬于你自己的.誠(chéng)信，你的不誠(chéng)信，就會(huì)危害到別人的生命，接踵而來的是企業(yè)的倒閉；如果你是個(gè)教師，就要誠(chéng)信“經(jīng)營(yíng)”你的學(xué)子，因?yàn)樗麄兊某晒σ嗍悄愕某晒Γ蝗绻闶莻�(gè)學(xué)生，最好誠(chéng)信對(duì)待你的學(xué)業(yè)，今日的虛偽是自欺欺人，明日的失敗即是驗(yàn)證。當(dāng)然友誼也少不了誠(chéng)信的“滋潤(rùn)”，要使友人之間的友誼之樹長(zhǎng)青，你要用真心去“澆灌”。
假如說理想是船，那么誠(chéng)信是舵，要想一帆風(fēng)順，就不要忘了揚(yáng)起誠(chéng)信的帆，即使有再大的風(fēng)，再大的浪，也會(huì)風(fēng)雨過后見彩虹。
后記：我夢(mèng)想，漫游世界，看奇跡，就在眼前等待夕陽，染紅了天，肩并著肩，許下心愿，隨風(fēng)奔跑誠(chéng)信是方向，把浩瀚如海洋的誠(chéng)信裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……
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