【熱門】誠(chéng)信作文400字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的誠(chéng)信作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信作文400字 篇1
誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。
那是一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我一看是一百分，不由得心花怒放。因?yàn)槲沂且粋�(gè)很粗心的人，平時(shí)數(shù)學(xué)很少得一百分，經(jīng)常是分。于是我準(zhǔn)備在老師講評(píng)好試卷后把卷子拿回去跟媽媽好好炫耀炫耀。
講評(píng)開始了，講著講著，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題的單位我沒(méi)有寫，我想：哎呀，這可怎么辦呀。老師剛才還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是班上唯一的一百分，但是如果讓老師知道我有一個(gè)單位沒(méi)寫，我就會(huì)被減去0.5分的，雖然我還是第一名，但是畢竟還是一百分對(duì)我的誘惑要大一點(diǎn)呀！
但是如果我不告訴老師，悄悄的把答案改掉，又想到：那我還是一百分呀！頓時(shí)，我的腦海里好像有兩個(gè)精靈在吵架，一個(gè)說(shuō)：“把答案改掉吧！”一個(gè)說(shuō)：“這可不行，做人要誠(chéng)實(shí)！”但最終我還是聽了第一個(gè)精靈的話，我剛想拿起鉛筆，老師教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣可是不誠(chéng)實(shí)的行為呀！
經(jīng)過(guò)再三猶豫，我還是鼓起勇氣，把情況和老師說(shuō)明了，老師聽了后，非但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，并且答應(yīng)不扣我的分了！
這次考試讓我明白了什么才是真正的誠(chéng)信！
誠(chéng)信作文400字 篇2
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要講誠(chéng)信、守信用。一開始我也不以為然，不過(guò)通過(guò)一件小事，使我改變了對(duì)這句話的看法。六歲時(shí)，我跟著媽媽一起去新華書店買書，那時(shí)，天上下著毛毛細(xì)雨，路上都是積滿污水的小坑。正當(dāng)我們準(zhǔn)備要回家時(shí)，我突然瞥見一個(gè)小水坑里有什么東西在游動(dòng)，我彎下腰仔細(xì)一看，原來(lái)是一條小金魚。我連忙把它捧了起來(lái)，這是一條非常可愛(ài)的小金魚，紅白交錯(cuò)的花紋一見就使人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)附近有一位賣金魚的中年人，這條小金魚應(yīng)該是從那里蹦出來(lái)的。
“太好了!”我興奮的叫道：“今天不但買了好看的書，不白撿了一條超可愛(ài)的小金魚。”于是，我趕緊讓老媽找一個(gè)塑料袋盛上水，把小金魚帶回家去養(yǎng)。
可媽媽卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)我說(shuō)：“不行，我們不能要這條小金魚。”“為什么?”我急切的問(wèn)：“這種運(yùn)氣可是很少的!”媽媽又平靜地對(duì)我說(shuō)：“你想，如果我們白要了這條金魚，賣主不就少掙幾塊錢嗎?下著雨，人家還在辛苦地賣魚，你就這么不花錢就帶走一條金魚，別人的辛苦就白費(fèi)了。再說(shuō)誠(chéng)信為本，我們直接拿走小魚是不誠(chéng)信不道德的，沒(méi)了誠(chéng)信，做人還有什么意義呢?”
聽完媽媽的話，我才如夢(mèng)初醒，對(duì)啊，誠(chéng)信最重要，我們不能為了眼前的一點(diǎn)小福利、一點(diǎn)小便宜就丟掉了誠(chéng)信。于是我又把小金魚依依不舍的給了賣主，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我守誠(chéng)信，就給我又買了幾條小金魚我們一起高高興興的回家了。現(xiàn)在，我還把媽媽的話當(dāng)作座右銘呢!
誠(chéng)信作文400字 篇3
誠(chéng)信，是一切美德的基礎(chǔ)，是一切道德賴以維系的前提，還是立身、修德、處事、乃至做人之根本。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有比誠(chéng)信更珍貴的遺產(chǎn)。”在我心中，一個(gè)人最重要的是誠(chéng)信，失去誠(chéng)信就等于失去別人對(duì)你的尊重。
誠(chéng)信是一種信賴，一位高考生去一家文具店買考試用的鉛筆，買時(shí)還特地問(wèn)老板是不是真的，老板竟信心滿滿的回答：“百分之百是真的鉛筆。”但考生回家后卻發(fā)現(xiàn)是假的。這家店不誠(chéng)信的行為奪走了這位考生心中對(duì)這家店的信賴。
誠(chéng)信是一種理念，去年許多明星在各種節(jié)目中假唱欺騙觀眾，他們也許想輕松一些。但在粉絲心中，崇拜的理念減少了，粉絲也隨之減少了。為了一時(shí)輕松，讓自己付出不誠(chéng)信的代價(jià)，值得嗎？不值得！今年春晚，農(nóng)民歌手劉長(zhǎng)春說(shuō)：“如果不是真唱，我還不來(lái)了。”可見假唱對(duì)民眾有多大的打擊。
誠(chéng)信是一種承諾，20xx年7月北京申奧成功，許諾在29屆奧運(yùn)會(huì)給全世界一個(gè)完美的奧運(yùn)。20xx年8月8日期待已久的開幕式就贏得了全世界掌聲。接下來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽和志愿者的微笑征服了世界！中國(guó)兌現(xiàn)了這個(gè)承諾，中國(guó)沒(méi)有失信于全世界，中國(guó)得到了全世界的尊重！
讓我們從現(xiàn)在開始到生活中去體會(huì)誠(chéng)信是什么。做一個(gè)誠(chéng)信之人得到別人的尊重和信賴。
誠(chéng)信作文400字 篇4
今天是一個(gè)很嚴(yán)肅的日子——期中考試。
同學(xué)們都板著臉不約而同的走進(jìn)考場(chǎng)，各自按照考號(hào)坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們的監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)發(fā)完試卷然后說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)是一次特殊的考試，因?yàn)榻裉鞗](méi)有人為你們監(jiān)考，這是對(duì)同學(xué)們的一次考驗(yàn)，希望同學(xué)們誠(chéng)信考試，祝同學(xué)們考個(gè)好成績(jī)。”說(shuō)完便走出了教室。
同學(xué)們高興地一下子蹦了三尺高，差點(diǎn)兒沒(méi)把房頂掀翻了。有的同學(xué)直接把語(yǔ)文書翻出來(lái)抄了起來(lái)，有的同學(xué)三個(gè)一伙、五個(gè)一群的討論起來(lái)，有的同學(xué)從網(wǎng)上把答案搜出來(lái)直接抄。只有個(gè)別自律的同學(xué)在埋頭答卷。同學(xué)們正高興呢，不知從哪突然傳出來(lái)一個(gè)尖尖的聲音：“別想了，老師肯定會(huì)在監(jiān)控器里盯著我們的，還是老老實(shí)實(shí)坐在自己的座位上認(rèn)真答卷，不然肯定會(huì)按0分計(jì)算的。”而同學(xué)們才不管那些呢，就好像沒(méi)聽見似得，繼續(xù)抄的抄，玩的玩。把那位同學(xué)的話當(dāng)做了耳邊風(fēng)一樣。我也有一道題不會(huì)寫，好想看一眼同桌答案啊！可我又一想，即使老師不監(jiān)考那也不能抄別人的答案。如果抄了的話，這道題我自己還是不會(huì)做，還是等考完了以后再去學(xué)吧！肯定是我平時(shí)沒(méi)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)這道題才不會(huì)做的……
考試結(jié)束了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)收齊了試卷說(shuō)：“這是一次誠(chéng)信的考試，有誰(shuí)做到了誠(chéng)信，請(qǐng)舉手？”這時(shí)我驕傲的舉起了手，而那些同學(xué)卻慚愧的低下了頭，雖然這次我考的不怎么樣。可是，我做到了誠(chéng)信。
誠(chéng)信是基石，沒(méi)有基石就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓拔地而起。
誠(chéng)信作文400字 篇5
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
這是一堂生動(dòng)而別開生面的誠(chéng)信教育課，與其高談闊論，不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試，校方也能做到信任學(xué)生，不僅開創(chuàng)了教育界的新河，也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思，不值得為之折服嗎？
然而，我，一名普通的小學(xué)生，看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的`文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
誠(chéng)信作文400字 篇6
誠(chéng)信是人之本，是社會(huì)的根基。無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況，我們都不能將誠(chéng)信失掉。失去誠(chéng)信，做事會(huì)處處受阻，自己的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。
美國(guó)有個(gè)學(xué)校，在一次生物作業(yè)時(shí)，有一些同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的作業(yè)內(nèi)容，這件事被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任判定這些人為剽竊，于是毫不留情的給這些學(xué)生零分，那些學(xué)生面臨著失學(xué)危機(jī)。那些學(xué)生家長(zhǎng)知道后，心懷不滿。校方知道后要求該班主任提高那些學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但這個(gè)班主任卻堅(jiān)持著自己的做法，并憤然辭職。但這位班主任的做法得到別的教師的支持，同時(shí)也被學(xué)生譽(yù)為“誠(chéng)實(shí)的公民”。他們一致認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的公民遠(yuǎn)比一門生物的成績(jī)更重要，這件事被媒體曝光后，全社會(huì)引起軒然大波：此班主任每天接到幾十人的支持的電話，有的學(xué)校甚至要馬上聘用她。一些公司甚至公布不用那些作弊的學(xué)生。在每個(gè)學(xué)校，學(xué)生在考試時(shí)都被告誡“不要欺騙，要誠(chéng)信”。
這個(gè)故事說(shuō)明每個(gè)人都要有誠(chéng)信，不然就像那些學(xué)生一樣沒(méi)有事業(yè)和工作的成本。在人生中，做錯(cuò)事很多。但在做錯(cuò)事的前一秒，我們要想這件事被發(fā)現(xiàn)的后果，讓誠(chéng)信陪伴我們左右，讓我們生活在誠(chéng)信的世界。
誠(chéng)信作文400字 篇7
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能對(duì)別人撒謊，不然就會(huì)丟掉別人對(duì)你的信任。還有人則認(rèn)為，善意的謊言是可以存在的。
是的，生活中當(dāng)然離不開誠(chéng)信這一詞。假如一個(gè)人不講誠(chéng)信的話，別人就不再相信他。就好像《狼來(lái)了》這個(gè)故事里講的一樣，小孩連續(xù)三次大喊“狼來(lái)了”從中獲得樂(lè)趣。當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，別人就不再相信他了，認(rèn)為他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，只喜歡以撒謊取樂(lè)。由此看來(lái)，誠(chéng)信在生活中是必不可少的。
可是，如果當(dāng)謊言前面加上“善意”的話，它就不再是單純的謊言了，它將是“善意的謊言”。這種謊言可以讓人們之間的誤會(huì)消除，可以讓重病在身的人重新看到希望的陽(yáng)光，還可以讓有困難的人得到最好的幫助。就好像《唯一的聽眾》這篇課文里寫的一樣，音樂(lè)教授為了讓作者重新找回自信，找回自我，于是就撒謊說(shuō)自己耳聾。《別餓壞那匹馬》中的殘疾青年為了讓作者可以看書，謊稱自己有一匹馬，要賣馬草，讓作者每天都能來(lái)書攤看書。難道他們這樣的行為是不對(duì)的嗎？難道這么做會(huì)有愛(ài)與誠(chéng)信嗎？
謊言毋庸置疑是虛偽的，是不可信的。一個(gè)普普通通的謊言可以讓兩個(gè)同舟共濟(jì)的朋友離散，讓一個(gè)人身敗名裂。但是當(dāng)謊言變成善意的謊言時(shí)，它的出發(fā)點(diǎn)就不再是壞的了，它可以續(xù)出動(dòng)人的故事。所以，生活中不能少了城信，還更不能少了善意的謊言。
誠(chéng)信作文400字 篇8
看到這個(gè)題目一定不禁會(huì)問(wèn)“誠(chéng)信”這兩個(gè)字就連一年級(jí)的小朋友都會(huì)讀，作為七年級(jí)的學(xué)生我們還用學(xué)嗎？而我就是不久前才真正學(xué)會(huì)的。
周末的一天下午，我和媽媽一起去市場(chǎng)買菜，走到一個(gè)賣核桃的攤前，聽見攤主扯著膀子正在和一位阿姨吵架：“你給了我10元，根本不是100元！”這位阿姨著急了，鼻子上都沁出了汗球兒，“不，是100元，我明明給了你100元買了6斤核桃，周圍的人都看見了，你怎么能不承認(rèn)呢？”這時(shí)，人群中出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，有的在小聲嘀咕，有的在湊熱鬧往前擠，有的純粹起哄。一位老大爺好心相勸：“小伙子，你再翻翻兜，說(shuō)不定你收了100元忘了，”攤主蠻橫的回答：“沒(méi)你的事少管閑事。”
阿姨還在和攤主吵著，只見阿姨的臉色由紅變白，由白變青，她氣得渾身直哆嗦。這時(shí)，一個(gè)和我年齡相仿的小男孩鉆進(jìn)人群中，脆生生地說(shuō)：“這個(gè)阿姨明明給了你100元錢，當(dāng)時(shí)我就在現(xiàn)場(chǎng)，我看看見了，我作證！”“你，你看見個(gè)屁”攤主惡狠狠地瞪小男孩，恨不得一口氣把他吞先去。
這時(shí)市場(chǎng)管理員走了過(guò)來(lái)，看見這個(gè)場(chǎng)面就對(duì)攤主說(shuō)：“你呀，每次都用這種方法來(lái)騙大家。你把大衣脫下來(lái)，自己脫，快脫！”攤主脫下大衣交給了管理員，原來(lái)攤主大衣里面縫上了幾個(gè)小兜，小兜里面就有100元，最后攤主受到懲罰，周圍響起了一片掌聲。
通過(guò)今天這件事，使我懂得了一個(gè)道理：“做人要講誠(chéng)信”。
誠(chéng)信作文400字 篇9
誠(chéng)信到底有多重要，我想這件事可能還會(huì)有的人覺(jué)得誠(chéng)信沒(méi)有多重要，那么這種人一定不會(huì)有什么好的結(jié)局，因?yàn)椋瑢?duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是最重要的。 每天早晚，我總會(huì)看到一個(gè)中年男子，騎著一輛自行車，車座上放著一個(gè)塑料桶，還吆喝著什么。
每當(dāng)他一到固定的地方，總有許多婦女手里拿著油瓶上前討價(jià)還價(jià)。我問(wèn)爸爸他們?cè)诟墒裁矗职终f(shuō)是在收泔水油。我又問(wèn)泔水油是什么，爸爸說(shuō)：“泔水油就是那些小攤，快餐店的垃圾油。” “爸爸，那人收泔水油干嘛?”我又問(wèn)。爸爸說(shuō)：“他們把收來(lái)的泔水油經(jīng)過(guò)高溫?zé)蠛螅魅ルs質(zhì)提煉成油，再混進(jìn)少量食用油，然后充當(dāng)成正品油賣給快餐店、小攤販從中牟取暴利。” 我聽了這話，心里大吃一驚。難怪我每次吃快餐，炸香腸時(shí)總覺(jué)得味道很怪，原來(lái)問(wèn)題就出在這里呀!我覺(jué)得那些收泔水油、賣泔水油以及用泔水油的人也太自私了。他們明明知道這些油對(duì)人體有害，卻因?yàn)樨潏D一些蠅頭小利而不顧他人食品安全，真氣人!小攤販用泔水油不足為奇，可是有些知名飯店也用泔水油，真的很令人失望。有一次，我在一則新聞上看到，一家飯店的廚師因認(rèn)為泔水油不衛(wèi)生而拒絕使用，竟被老板一伙人痛打一頓并趕了出來(lái)!不過(guò)這家飯店最終也被吊銷了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
我認(rèn)為，做人做事最重要的就是要講誠(chéng)信。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他就會(huì)嘗到自己釀造的苦果。
誠(chéng)信作文400字 篇10
誠(chéng)信是一顆小樹苗，如果你遵守承諾，他就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，反之，就會(huì)枯萎；誠(chéng)信是一件衣衫，如果你誠(chéng)實(shí)守信，它就會(huì)變得干干凈凈，反之，就變得骯臟，好像是從馬桶里撈上來(lái)一樣；誠(chéng)信是一顆鉆戒，如果你信守承諾，它就變得價(jià)值連城，反之，就變得一文不值。總之，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！
記得在我讀幼兒園時(shí)，有一天，學(xué)校召開了集體看電影。輪到了我們學(xué)前2班了！大家爭(zhēng)先恐后地坐在自己的位置上。
電影開播了，是美術(shù)片《烏龜借傘》，故事講的是：有一只烏龜，正在外面散步，但老天就愛(ài)捉弄龜，剛剛還是晴天，眼間，便下起了傾盆大雨。這可把烏龜急壞了。正巧，路邊的一只鶴，就有兩把傘。烏龜急忙過(guò)去，像鶴說(shuō)：“鶴姐呀，能不能借我一把傘？”
“可以呀，不過(guò)，一個(gè)月后的午時(shí)在這把傘還我，要記住哦！”
“嗯！我一定還！”烏龜答應(yīng)了，開心地打著傘回家了。
一個(gè)月后烏龜在借傘的地方等鶴，但它等了一天，卻不見鶴。于是，鶴就一直在那兒等，直到三十年后的一天，鶴終于來(lái)了，它看見了烏龜一頭白發(fā)的樣子，拍了一下腦門，"哎呀，我忘了，天上三十天，地上三十年！”原來(lái)，鶴是來(lái)自天庭的，是玉帝的愛(ài)寵，最近玉帝讓它下來(lái)觀察民情。它看見烏龜這么守信用，決定要把烏龜帶到天庭。
鶴帶著烏龜上了天庭，并將整件事情的來(lái)龍去脈告訴了玉帝，玉帝感慨，封烏龜長(zhǎng)壽的能力，人稱：“壽星”！
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