精選我丟了誠(chéng)信作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我丟了誠(chéng)信作文3篇，歡迎大家分享。
我丟了誠(chéng)信作文 篇1
有一個(gè)星期六的上午，我去上聲樂(lè)課時(shí)，同學(xué)借給我一本嶄新的笑貓日記《從外星球來(lái)的孩子》，她讓我下次星期六上課時(shí)還給她，我爽快地答應(yīng)了。
結(jié)果，下次我來(lái)的時(shí)候很趕，沒(méi)有帶書(shū)，星期天我家又有其他事，請(qǐng)了個(gè)假。又一個(gè)星期六我居然發(fā)燒了！躺在床上不能動(dòng)彈；嗓子不能發(fā)出任何聲音，扁桃體發(fā)炎，頭又疼又暈。唉，真是難受啊！媽媽看了我這么難受，便給我請(qǐng)了假。再下一個(gè)星期六去，我居然又忘帶了！唉唉唉！我羞愧萬(wàn)分，整節(jié)課我坐立不安，不敢看她，好像一看她就會(huì)向我要書(shū)。
我回到家里，把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽臉色變得嚴(yán)肅了，她深深地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，你這是丟了誠(chéng)信啊！古今中外許多有作為的人都把誠(chéng)信當(dāng)做生命一樣重要，古有商鞅立木取信、李苦禪燒畫(huà)，今有郭沫若還芭蕉葉、華盛頓砍櫻桃樹(shù)。誠(chéng)實(shí)守信是我們民族的傳統(tǒng)美德呀！”說(shuō)完媽媽打開(kāi)電腦，搜索出這些人的誠(chéng)信故事給我看，還讓我記下孔子的一句名言“人而無(wú)信，不知其可也”。這句話就是說(shuō)做為一個(gè)人，如果不講信用，就不知道那會(huì)怎么樣。聽(tīng)了媽媽的一番教導(dǎo)，我更加羞愧了，沒(méi)想到自己成為了一個(gè)失信的人，同時(shí)我也受益匪淺。
我馬上拿起書(shū)放進(jìn)書(shū)包，命令自己必須今天之內(nèi)還給她。由于我與她在同一個(gè)學(xué)校，所以我在課間操時(shí)還給了她。我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！我不守信用，耽誤了你！”沒(méi)想到的是，她居然微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，但是下次還書(shū)要及時(shí)點(diǎn)哦！嘻嘻嘻！”我的臉?biāo)⒌募t了，雖然她原諒了我的錯(cuò)誤，但是我不能原諒自己。
從那以后，我在自己書(shū)桌的正上方貼了一行字——“人而無(wú)信，不知其可也”。時(shí)刻提醒自己有過(guò)失信的經(jīng)歷，警示自己必須言而有信，做個(gè)誠(chéng)信的好孩子。
我丟了誠(chéng)信作文 篇2
每當(dāng)我看到擺在書(shū)桌前那個(gè)小小的掛飾，它那胸前飄動(dòng)的紅絲帶又帶我回到那記憶深刻的一天……
一年級(jí)的暑假，我和好朋友笑笑在公園里玩，看見(jiàn)她從口袋里掏出一個(gè)非常可愛(ài)的洋娃娃造型的小掛飾。水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴，一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，別提多漂亮啦，最引人注目的是她白色紗裙上系著一條火紅火紅的絲帶。我接過(guò)掛飾，東瞧瞧西看看，總也看不夠似的。看我愛(ài)不釋手的樣子，笑笑笑著問(wèn)：“喜歡嗎？我借給你玩三天吧！”我高興地拿著小掛飾飛快地跑回家了。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，第三天的晚上，笑笑如約打了電話過(guò)來(lái)：“小掛飾能還給我了嗎？我也想要玩了。”我心里想：要是這個(gè)小掛飾永遠(yuǎn)是我的，那該有多好啊！我舍不得就這樣還給笑笑。于是，我在電話里吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，笑笑，我把掛飾弄丟了，你能原諒我嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，電話那頭的笑笑沉默了幾秒鐘，還是傳來(lái)她溫和的聲音：“沒(méi)事的，丟就丟了吧，我可以再買(mǎi)一個(gè)的，你就別放在心上了。”放下了電話，我心里美滋滋的，耶！這個(gè)小掛飾，永遠(yuǎn)屬于我了！
直到有一天，媽媽在整理我的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小掛飾，媽媽問(wèn)我：“曦曦，這個(gè)小掛飾是從哪里來(lái)的.呀？”我怯怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)是笑笑的。”媽媽微笑地說(shuō)：“是笑笑送給你的嗎？”我小心翼翼地說(shuō)：“不是的，是她借給我的。”媽媽好像看出點(diǎn)什么，她俯下身來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“好孩子，借了別人的東西是要按時(shí)還的，要不就是個(gè)不守信用的人，和放羊的孩子，沒(méi)什么區(qū)別啊，媽媽知道你懂得怎么做的。”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉頰燙燙的，像被火燒過(guò)似的。
第二天，我撥通了笑笑家的電話，電話那頭傳來(lái)了笑笑熟悉的聲音，我鼓起了勇氣說(shuō)：“笑笑，對(duì)不起，我對(duì)你撒了個(gè)慌，小掛飾沒(méi)有丟，只是我太喜歡它了，所以……”笑笑體貼地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)我早就知道了，你別放在心上了，我們已經(jīng)搬家了，這個(gè)小掛飾，就當(dāng)我送你的小禮物好了。”放下了電話，我心里很慚愧，心想：和笑笑的大方比起來(lái)，自已好渺小啊！
那天晚上，我把這個(gè)小小的掛飾仔細(xì)地擦了一遍又一遍，擺在書(shū)桌的正前方。小掛飾上的紅絲帶在晚風(fēng)吹拂下飄動(dòng)起來(lái)，好像一團(tuán)明亮的火焰跳躍著，我聽(tīng)到了她在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后可要永遠(yuǎn)把誠(chéng)信擺在心中最重要的位置。”
我丟了誠(chéng)信作文 篇3
一生中，我們會(huì)有很多寶貴的東西，或許我們總在某一時(shí)刻遺失，即使在遺失的同時(shí)獲得些什么，卻總覺(jué)得這樣存在著不對(duì)等。就像我，我獲得無(wú)奈，失去了誠(chéng)信。
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是筑造成功高樓的地基;誠(chéng)信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠(chéng)信是火車(chē)腳下的路軌。
有一個(gè)少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進(jìn)被窩里還在說(shuō)著一些無(wú)聊的話。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對(duì)他說(shuō)出了他的種種惡習(xí)，并勸說(shuō)他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見(jiàn)他決心已下，便不再說(shuō)什么。時(shí)間稍縱即逝，可是他并沒(méi)有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅(jiān)定的答應(yīng)了，但仍沒(méi)有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有改？”他無(wú)話可說(shuō)，只是默默的低下了頭。“這次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利向我保證任何事情了，因?yàn)槟闶チ巳松顚氋F的東西。”然后在紙上工整的寫(xiě)下了兩個(gè)字“誠(chéng)信”。
其實(shí)，這個(gè)無(wú)知的少年就是我。聽(tīng)完老師的話，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠(chéng)信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠(chéng)信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時(shí)，我無(wú)意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸叭绻阋蚴ヌ?yáng)而流淚，那你也將失去群星。”霎時(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：失去太陽(yáng)，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無(wú)憂的童稚，我們走進(jìn)了成熟。
曾經(jīng)，我將自己的誠(chéng)信遺失，在無(wú)奈中我告訴自己，曾經(jīng)已過(guò)，今天明天還在繼續(xù)，我要找到全新的自己，重新?lián)碛姓\(chéng)信。
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