【推薦】誠(chéng)信作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的誠(chéng)信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信作文 篇1
今天下午，媽媽要去上班。她匆匆忙忙地拿了包，正要出門，忽然，媽媽對(duì)正在看電視的我說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)下午你要做作業(yè)，行嗎？”，“行”，我心不在焉地說(shuō)。然后媽媽就上班去了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了下午3點(diǎn)半了，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)你該做作業(yè)了。”我說(shuō)“不要，不要，再過(guò)一會(huì)兒嘛！”爺爺又說(shuō)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你媽媽不是給你過(guò)任務(wù)嗎？她叫你做一會(huì)兒作業(yè)。”我說(shuō)“可是我現(xiàn)在不想做，等媽媽回來(lái)了，我就跟她說(shuō)：媽媽，我沒(méi)有做過(guò)作業(yè)，對(duì)不起，我相信媽媽估原諒我的。”算了，我也不管你了，你自己看著辦吧，爺爺無(wú)可奈何。
時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼就到媽媽回來(lái)的時(shí)間，媽媽走到大門口了，我聽見了腳步聲，連忙關(guān)掉了電視，裝模做樣地寫起了作業(yè)。媽媽問(wèn)我，你作業(yè)寫完了沒(méi)有。我說(shuō)：“寫完了”。媽媽說(shuō)：“我們家的寶貝懂事了，變得乖巧了。”媽媽說(shuō)完就走了，“呼”我不禁地松了一口氣。心想我終于渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
事后，我想到底要不要對(duì)媽媽說(shuō)實(shí)話，如果說(shuō)，媽媽就會(huì)批評(píng)我的。如果不說(shuō)，那我整個(gè)人就失去了誠(chéng)信。我非常矛盾，到底是說(shuō)、不說(shuō)、說(shuō)還是不說(shuō)，最終我選擇了說(shuō)，因?yàn)槊總�(gè)人都一定要講誠(chéng)信。所以我還是向媽媽說(shuō)了實(shí)話，沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)你不但不怕媽媽批評(píng)，還非常勇敢地向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，所以我要獎(jiǎng)勵(lì)你。”
一聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，我開心地笑了。可聽到媽媽說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)口算一面，我焉了……
誠(chéng)信作文 篇2
星期三下午，調(diào)皮的夕陽(yáng)似乎忘記了回家的時(shí)間，仍斜掛在天邊，到處一片金黃。
我放學(xué)回到家后，就焦急地等待著媽媽，她答應(yīng)今天帶我去王府井溜冰，而且我也和好朋友約好了五點(diǎn)二十分王府井見！現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠媽媽這個(gè)司機(jī)帶我出發(fā)了。
終于，我們及時(shí)到達(dá)王府井。我迫不及待地跳下車，踏著溜冰鞋往王府井東側(cè)駛?cè)ィ墒菦](méi)發(fā)現(xiàn)陳曦的身影，我自言自語(yǔ)到：“這家伙在哪呢？不會(huì)忽悠我吧！”于是我掉頭往西側(cè)奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陳曦正賣力地騎著她心愛的自行車快速地向我飄過(guò)來(lái)，我們高興極了！在大理石的空地上，我倆你追我趕，灑下了銀鈴般的笑聲，還認(rèn)識(shí)了新朋友-------樂(lè)樂(lè)和她的爺爺，我們還一起做“木頭人”游戲。
夕陽(yáng)不知道什么時(shí)候悄悄地溜走了，天空漸漸黑了，微風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)。媽媽連續(xù)催促：“妞，要回家了！”我總是說(shuō)：“最后玩一局。”每一次總被樂(lè)樂(lè)爺爺滑稽的“木頭”形象逗得合不攏嘴，也就忘了回家的事兒，一局接著一局地玩兒。突然間，我發(fā)現(xiàn)一直陪伴在我身邊的媽媽走向了停車場(chǎng)，這下我撒腿就溜，追了上去：“媽媽，媽媽，等等我！”媽媽停下來(lái)，蹲在我身邊說(shuō)：“知道我為什么不等你先走了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)到做到。”“對(duì)呀！孩子，一言既出駟馬難追，要與誠(chéng)為伴呀！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽說(shuō)得對(duì)，從現(xiàn)在開始，我要把誠(chéng)信時(shí)時(shí)刻刻帶在身邊，讓誠(chéng)信之花時(shí)時(shí)開放！
誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信，是一個(gè)人的一生一定要做到的。社會(huì)有了誠(chéng)信才和諧；家有了誠(chéng)信才溫馨；世界有了誠(chéng)信才美妙。誠(chéng)信，是美好的，是它使世界變得更加美麗，讓我們?cè)谑澜缟嫌辛⒆阒亍Ｔ鴰缀螘r(shí)，人們?yōu)榱艘患u毛蒜皮的小事而吵得不可開交；曾幾何時(shí)，人們?yōu)榱斯?jié)省錢而鬧矛盾……當(dāng)然，也有人是誠(chéng)實(shí)守信的，有了他們，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到世界沒(méi)了誠(chéng)信我多么的沒(méi)意思。我的堂哥就是這樣的一個(gè)人，他教會(huì)了我也要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
那是一個(gè)下著雨的傍晚，我和堂哥約好在東湖門口見面，去崇和門慶祝我的生日。我站在屋檐下，焦急地等待著堂哥。看著一輛輛疾馳而過(guò)的汽車，一位位腳步匆匆的行人從我的視線里消失，大街上已經(jīng)是人煙稀少了。雨越下越大，天氣也越來(lái)越冷，但我還穿著薄薄的衣服，就不禁打了個(gè)噴嚏。天空被烏云籠罩，顯得格外黑暗。看著黑洞洞的四周，我害怕地哭了。這時(shí)，一雙溫暖的手拍住了我的肩膀。我抬頭一看，是堂哥！我急忙擦干了眼淚。堂哥見我很冷的樣子，將我摟在懷里，滿懷歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，為了幫你買禮物，我遲到了！”雖然堂哥的懷里并不暖和，但是那句話讓我心里暖和極了！突然，我發(fā)現(xiàn)堂哥的衣服、褲子都濕透了，雨水正從衣服上流下來(lái)。“咚咚咚咚——”堂哥從身后拿出一個(gè)洋娃娃，接著說(shuō)，“這是我送給你的禮物，喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一晚，我們狂歡了一夜。但天不如人愿，第二天，堂哥卻得了重感冒而住進(jìn)了醫(yī)院。堂哥，在這里，我由衷地向你道聲對(duì)不起。
還有一次，堂哥答應(yīng)星期天到我家?guī)臀逸o導(dǎo)作文。那天早上，堂哥早早地來(lái)到了我家，幫我輔導(dǎo)起了作文。中午，我邀請(qǐng)?zhí)酶缭谖壹页燥垼饝?yīng)了。吃飯時(shí)，媽媽對(duì)堂哥說(shuō)：“你今天的講座沒(méi)去聽嗎？”我疑惑起來(lái)：堂哥不是今天沒(méi)事嗎？怎么又冒出一個(gè)講座呢？于是，我向堂哥發(fā)也了疑問(wèn)。堂哥笑了笑，說(shuō)：“答應(yīng)過(guò)別人的事，一定要履行，講座去不去已經(jīng)不重要，重要的`是我答應(yīng)過(guò)幫你輔導(dǎo)作文，我就一定要守誠(chéng)信呀。”從堂哥的一番話中，我明白了一個(gè)道理，做人一定要守誠(chéng)信，否則就成了言而無(wú)信的人了。現(xiàn)在，雖然堂哥已經(jīng)去北京上了大學(xué)，離我很遠(yuǎn)，但是，他給我留下的深刻道理是我永世難忘的。這個(gè)道理就是：誠(chéng)信，高于一切；誠(chéng)信，使世界更加美麗。
誠(chéng)信是多么重要啊，讓我們一起做個(gè)誠(chéng)信的人吧！
誠(chéng)信作文 篇4
上個(gè)星期四語(yǔ)文老師讓全班都寫了一篇作文，題目是《誠(chéng)信在我身邊》!并說(shuō)了寫得好的作文可以被拿去參加征文比賽，這個(gè)消息令同學(xué)們很興奮，他們都很想?yún)⒓诱魑谋荣悺？墒且舱且驗(yàn)檫@一次的征文比賽，我經(jīng)歷一個(gè)活生生的誠(chéng)信例子。
上星期五作文被收上去了，不過(guò)老師對(duì)我們的作文似乎并不滿意，因?yàn)槲覀兊淖魑牟皇穷}材老掉牙了，就是不是真人真事，大多數(shù)是在作文書、網(wǎng)上抄來(lái)的。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)例外哦，聽聽我們王老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)：“這次作文，我們班的王苗同學(xué)寫得非常好，不僅題材新穎，而且是她本人的實(shí)事。這次征文比賽老師就讓她去參加去了，其他人我再看看。”我轉(zhuǎn)頭看了看王苗，按照平時(shí)她早就笑開了花，但現(xiàn)在王苗竟心虛地低下了頭，一直轉(zhuǎn)著手中的筆，看得出來(lái)她很緊張。
“同學(xué)們，你們寫的作文可是《誠(chéng)信在我身邊》，請(qǐng)大家聽清楚了，誠(chéng)信!你們有的同學(xué)的作文都是抄來(lái)的，你們想想看自己有資格寫這篇作文嗎?有資格參加這次征文嗎?下面聽聽王苗的作文。……”聽完老師的話，我發(fā)現(xiàn)王苗臉更紅了。
下課了，我跑去恭喜王苗，結(jié)果她卻一語(yǔ)不發(fā)，一直低著頭。“管思涵，你覺(jué)得誠(chéng)實(shí)和榮譽(yù)哪個(gè)重要?”王苗冷不丁冒出這么一句，我被她搞得稀里糊涂。“什么呀?”“參加作文比賽跟誠(chéng)實(shí)哪個(gè)更加重要?”王苗又問(wèn)了我一遍。可我還是不知道她在說(shuō)什么。“什么要誠(chéng)實(shí)呀?”她把我一把拉出教室，來(lái)到了無(wú)人的廁所里。“我——我的作文是抄的，在電腦上抄的。嗚嗚嗚我感覺(jué)好羞愧，我根本不夠資格寫這篇關(guān)于誠(chéng)信的作文，更不夠資格參加這次《誠(chéng)信在我身邊》的征文比賽……”王苗邊哭邊說(shuō)。
我輕撫著她的背不知道說(shuō)什么好，作為朋友勸她繼續(xù)說(shuō)謊也不對(duì)，勸她就這樣放棄參賽資格也不對(duì)。只好說(shuō)：“王苗，你自己決定吧!”我陪著王苗想了好久，終于王苗在放學(xué)鈴敲響之前跑進(jìn)了王老師的辦公室……
第二天一大早我就聽到同學(xué)們?cè)谧h論王苗的抄作文事件，有褒有貶。其實(shí)王苗的作文班里沒(méi)有一個(gè)人看出是抄的，她如果不說(shuō)，這次征文她鐵定參加的了，不過(guò)王苗還是選擇了說(shuō)出來(lái)，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然王苗被取消了參賽資格，但她卻很開心，還向我開起了玩笑：“我比你還誠(chéng)實(shí)吧。經(jīng)過(guò)了這件事，你必須得把我當(dāng)成榜樣了吧?哈哈哈!”我笑了笑說(shuō)：“是呀!榜樣大姐!哈哈哈!”其實(shí)從她沖進(jìn)老師辦公室的那刻起，她在我心中已經(jīng)成為榜樣了。
誠(chéng)信，這是一個(gè)充滿了魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中與我們是密不可分的存在。
我們應(yīng)該謹(jǐn)記羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的那句話：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”
不要丟棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的同學(xué)丟棄“誠(chéng)信”。將誠(chéng)信從我做起，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
誠(chéng)信作文 篇5
以前，我常對(duì)自己說(shuō)，我要成為一個(gè)正直的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。以前，常對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大以后要像海燕一樣在烏云和大海之間高傲的飛翔！
以前，常對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大以后要成為一個(gè)優(yōu)秀的演講員，給自己的人生道路迎來(lái)掌聲和榮譽(yù)。
然后我卻忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題。我從來(lái)就沒(méi)有把正直、高尚同“誠(chéng)信”掛過(guò)鉤？我從來(lái)就沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)沒(méi)有“誠(chéng)信”之人，又怎么能夠像海燕一樣高傲的飛翔，你正直、高尚都不懂，又怎么飛翔！你又怎么成為一個(gè)演講員？你從來(lái)就沒(méi)有“誠(chéng)心”的去對(duì)待你的生活和學(xué)習(xí)，沒(méi)有真誠(chéng)的付出，又怎么得到新任的回報(bào)呢？
是啊！要成為一名優(yōu)秀的演講員，首先要做一個(gè)大寫的人，也許你不能使自己偉大，但你應(yīng)該使自己崇高，如果說(shuō)，人格是最高的學(xué)位，那么誠(chéng)信就是人格的最好體現(xiàn)。
溫總理在美國(guó)訪問(wèn)期間說(shuō)過(guò)一段話：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。我深深地愛著我的祖國(guó)合人民，我會(huì)和大家一道，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而貢獻(xiàn)出一切，以至生命。
溫總理的“坦誠(chéng)睿智，情動(dòng)云天”的精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人，他的“誠(chéng)”取得了人民年度“信”。讓我們看到了中華民族騰飛的希望，我們相信中華民族會(huì)更加的繁榮昌盛！
母親說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有“誠(chéng)”的付出，就沒(méi)有“信”的回報(bào)，一個(gè)成功的演講員他必須具備高尚的人格，他必須以“誠(chéng)”去教育和挽救人們的生命，他必須以“誠(chéng)”去鼓舞別人，號(hào)召別人，去打動(dòng)別人的心，否則他的演講只會(huì)是歪理邪說(shuō)，迷惑人心，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了18年，不過(guò)從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)有“誠(chéng)”之人，我要用我歐德“誠(chéng)”去征服每一位觀眾，我會(huì)永遠(yuǎn)的執(zhí)著的“誠(chéng)”下去，我相信不管是十年、二十年、三十年、甚至更長(zhǎng)久，總有一天，我會(huì)得到“信”的回報(bào)，總有一天我會(huì)擁有誠(chéng)信的翅膀，像海燕一樣在烏云和大海之間高傲的飛翔。
誠(chéng)信作文 篇6
誠(chéng)信是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我的爸爸經(jīng)常教育我，要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
暑假的時(shí)候，我的鞋子壞了。我在家附近找了很久才找到了一家鞋匠攤。補(bǔ)完鞋后，我找遍身上的所有的袋子，卻沒(méi)有找到一分錢。糟糕，是我剛才急匆匆出門時(shí)忘帶了錢。怎么辦呢？頓時(shí)，我的臉唰地紅了，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老伯伯說(shuō)：“對(duì)不起，老伯……伯，我……身上沒(méi)……帶……錢，能……不能……明天給帶來(lái)？”老伯伯和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，你記得明天帶來(lái)就行了。”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老伯伯。”過(guò)了幾天，我竟把這件事給忘了！直到有一天路過(guò)那個(gè)鞋匠攤，我才猛然記起補(bǔ)鞋沒(méi)給錢的事。只是，我并沒(méi)有補(bǔ)上錢，而是心存僥幸：老伯伯也許早忘了這事，就撿個(gè)便宜吧。
回到家我得意地說(shuō)了這件事。爸爸說(shuō)：“孩子，我給你講個(gè)《曾子殺豬》的故事……如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，就不能得到別人的信任和尊重，再說(shuō)，講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。”聽后，我面紅耳赤。這時(shí)，我猛然記起剛學(xué)過(guò)的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回——富蘭克林。”
隨后，我馬上跑到鞋匠攤，給老伯伯道了歉，把錢還給了老伯伯。
這件事讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了怎樣做到誠(chéng)信。
誠(chéng)信作文 篇7
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
想當(dāng)年，起義軍的統(tǒng)領(lǐng)陳勝，他發(fā)了家，可忘記了“茍富貴，毋相忘”，最終被他的部下買掉了人頭。是他自己沒(méi)把握住誠(chéng)信，所以誠(chéng)信就反過(guò)來(lái)要了他自己的命。
在民間還有“兵不厭詐”的成語(yǔ)，這應(yīng)該歇一歇了，那是打仗時(shí)的用計(jì)，現(xiàn)在我們應(yīng)該處處講誠(chéng)信。
商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而成功的推行新法。曾子殺豬，讓他的妻子和兒子懂得誠(chéng)信。同樣的道理，楚懷王失信，不但滅亡了自己的國(guó)家，還使賢臣屈原投汨羅江自盡。
俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立、寧可窮而有志，不可富而失信”沒(méi)有誠(chéng)信的人是人的悲哀；沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家是國(guó)家的悲哀。
在漢朝有個(gè)叫季布的人，他信守諾言，恪守本分，不撒謊騙人。后來(lái)，他遇到危險(xiǎn)，就有很多人來(lái)幫助他渡過(guò)難關(guān)。“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)就是從這件事來(lái)的。
我們應(yīng)該追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道理，應(yīng)該要恪守誠(chéng)信，與人為善。
誠(chéng)信，對(duì)我們有很大的影響。比如，我們長(zhǎng)大找工作時(shí)，資料里如果有撒謊的內(nèi)容，那老板肯定不會(huì)要你，這樣找工作就成了一個(gè)困難。相反，如果你擁有誠(chéng)信，老板會(huì)賞識(shí)你的，還可能會(huì)給你加薪，給你升職。
善意的謊言是可以原諒的，但故意撒謊就不對(duì)了，萬(wàn)一被人看破，會(huì)讓你一輩子都抬不起頭。
所以，我在這里呼吁一句：“誠(chéng)信乃做人之本”。
誠(chéng)信作文 篇8
誠(chéng)信乃做人之根本，人無(wú)誠(chéng)信便無(wú)信可言，所以“誠(chéng)信”很重要。
媽媽給我講了一個(gè)故事:一天，有三個(gè)人面試，過(guò)去之后可三位考官不在，三人只好等著。夏日炎炎，酷暑難耐，三人已經(jīng)很渴了，想去買水，但他們怕買水之際三位考官過(guò)來(lái)，所以只好忍著。突然，三個(gè)人眼睛一亮，看見桌子上有三瓶水，忍不住誘惑的他們便拿起水喝了。考官進(jìn)來(lái)后看了一眼桌子，就問(wèn)水是誰(shuí)喝的，其中兩個(gè)人開始互相指責(zé)，而第三個(gè)人站了出來(lái)，勇敢地承認(rèn)了這件事。三位考官毫不猶豫，就把他聘用了!
我想，誠(chéng)信就是一把打開成功之門的鑰匙。
長(zhǎng)大后，我問(wèn)老師:“誠(chéng)信是什么?”
老師說(shuō)：“北宋詞人晏殊，在他十四歲時(shí)，就有人把他當(dāng)作神童舉薦給了皇帝。皇帝召見他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試卷是自己十天前就練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗(北宋皇帝)報(bào)告，并請(qǐng)求改換題目。
宋真宗非常贊嘆晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平，于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝不已，不明白真宗為何做這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常玩游飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡玩游飲宴的人，只是家貧而已，若我有錢，也早就參與宴游了。”說(shuō)罷，宋真宗就更加信任他了。”
我想，誠(chéng)信就是一條通向美好未來(lái)的道路。
而現(xiàn)在，我問(wèn)自己：“誠(chéng)信是什么?”
思緒不禁回到了去年秋天的一個(gè)傍晚。天下起了雨，我打著傘去接一個(gè)朋友，遇到一個(gè)同樣等朋友的少年，他說(shuō)他已經(jīng)在雨中等了一個(gè)多小時(shí)了，我說(shuō)，你的朋友也許不會(huì)來(lái)了，但他卻堅(jiān)定的搖了搖頭，依然在原地固執(zhí)地等待。突然，一個(gè)身影朝我們飛奔了過(guò)來(lái)，少年笑了，也撲向了那個(gè)身影……兩人的背影漸漸消失在了朦朧的細(xì)雨之中，但他們爽朗的笑聲卻久久在我的耳邊回蕩。我的朋友還沒(méi)有到，但我相信，他一定會(huì)來(lái)的!
誠(chéng)信不僅是我們做人應(yīng)該所具有的良好品質(zhì)，誠(chéng)心的關(guān)系建立讓人與人之間得到了互助。誠(chéng)信讓每一個(gè)心靈凈化，讓每一個(gè)境界提升，讓每一個(gè)人從此美麗于人生。
誠(chéng)信作文 篇9
一天，媽媽鄭重其事地問(wèn)我：“最近，你們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心值觀。你覺(jué)得作為一個(gè)小公民，做到哪一點(diǎn)最重要？”我把24字在腦海里一一掃描，肯定地告訴媽媽：“誠(chéng)信！”
到底是什么原因讓我選擇“誠(chéng)信”呢？在現(xiàn)今社會(huì)中，食品安全、企業(yè)信譽(yù)等誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)，讓我總是惴惴不安。父母總是在我耳邊提醒，我們必須提高自我控制能力，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
這使我想起暑假里的一件事：這個(gè)暑假，媽媽經(jīng)常去加班，她很不放心我在家里的表現(xiàn)。我向媽媽鄭重地承諾：“在沒(méi)完成作業(yè)之前決不看電視、玩游戲。”媽媽出門后，我就開始認(rèn)真地做作業(yè)，時(shí)間一分一秒溜走，動(dòng)畫片和游戲開始不斷地在我腦海里盤旋，引誘著我來(lái)到電視機(jī)面前。我剛拿起遙控器，猛然想起對(duì)媽媽的承諾，我對(duì)自己說(shuō)：“浩浩，你是個(gè)男子漢，說(shuō)得到就要做得到。”于是，我放下遙控器，重新回到了書桌前。
我覺(jué)得誠(chéng)信其實(shí)是一件很小的事，只要說(shuō)到做到就行，如果每個(gè)人都不講誠(chéng)信，這個(gè)社會(huì)就會(huì)“危機(jī)四伏”，如果每個(gè)人都能說(shuō)到做到，人與人之間就會(huì)變得友善，這些危機(jī)就會(huì)破解。那就讓我們從小事做起，做我做起！
誠(chéng)信作文 篇10
也許沒(méi)有人了解他，沒(méi)有人關(guān)注他，他只是一個(gè)處于社會(huì)底層的普通勞動(dòng)者罷了。但他身上那高尚的節(jié)操品行——誠(chéng)信，足以令人感動(dòng)一生。
他，那個(gè)老爺爺，住在西街的一間灰暗的小破屋里，以收廢品為生。每天早上天亮，他就蹬著三輪，到附近街道的居民樓去收廢品。這樣一個(gè)普普通通的老人家，怎么就有不同尋常的道德品行呢？這還得從我第一次見到他那件事說(shuō)起。
不知哪一天早晨，爸爸媽媽都還沒(méi)起床，我躺在床上也睡不著，爬起來(lái)，看見廚房的地上有一堆廢紙板。我一看：放著挺占位置的，把它們拿到樓下扔了吧。我抱著那堆紙板往樓下走。
剛打開樓下單元門，我便看見一個(gè)老爺爺，穿著一件背心——肩帶破破爛爛的，還有一條長(zhǎng)褲——也是臟兮兮的，手里拎著一只自制的秤，還有一卷毛糙的塑料繩，正要上樓。我忙給他讓路，他卻搖搖手：“小朋友，帶這么多紙板，是要上哪里去呀？”，“拿去扔了。”我簡(jiǎn)短地回答。“扔了？那多可惜！”老爺爺搖搖頭，一伸手，“這樣吧，你賣給我，我給你相應(yīng)的錢，好嗎？”我瞟了一眼門口，看見了他停在門口的一輛破三輪車，想想他也挺不容易的，便把紙板全給了他。老爺爺熟練地把紙板往地上一頓，扯上一段繩子，把紙板捆札起來(lái)，往肩上一扛，就轉(zhuǎn)身走了。我看著他大汗淋漓地瞪著三輪車遠(yuǎn)去，總感覺(jué)哪兒不對(duì)勁——到底哪里不對(duì)勁呢？
我到門口街區(qū)的包子鋪買了包子，吃完便要回家。正當(dāng)我推開單元門時(shí)，我看見剛才收我紙板的那個(gè)老爺爺正一臉沮喪地在樓。他見到我之后，好像突然很興奮：“你就是早上收你家紙板，住在501的那個(gè)小朋友吧？給你！”他一伸手，掏出以沓毛糙的角票遞給我。我不明白，沒(méi)有伸手接。
”忘了吧？”老爺爺笑著，做出一副要指責(zé)我的樣子，“早上收你紙板，沒(méi)給你錢哪！我找你找不到，到你家敲門了，你媽趕我走，說(shuō)我是神經(jīng)病啊！”我感到有點(diǎn)兒不好意思，接過(guò)錢說(shuō)聲“謝謝”就上樓了。
到家我把零錢一數(shù)，一共是三元五角。為了還我這點(diǎn)錢，他奔波于烈日之下，為什么呢？
不過(guò)那天起，每隔幾天，老爺爺總會(huì)來(lái)我家問(wèn)我，“有沒(méi)有沒(méi)用的廢品啊？”我也總盡力“制造”些廢品，比如草稿紙只用一面之類的。我希望我能幫到他。
有一天，確實(shí)是平凡的一天，發(fā)生了一件不平凡的事：當(dāng)我一如既往地把一捆廢紙交給他時(shí)，什么事都還沒(méi)發(fā)生。可在一分鐘后，媽媽大叫：“我裝錢的信封呢？！”
我趕緊沖進(jìn)房間：“信封之前放在哪兒了？”“我為了防止你動(dòng)我的錢，就把錢夾在這堆垃圾紙里了，報(bào)紙呢？”
“完了！”我大叫一聲，“都給那個(gè)收廢品的老人收走了！”當(dāng)然，后面那句話是我在心里喊的。
我瞬間感到天旋地轉(zhuǎn)——信封里那么多錢，那個(gè)老頭兒只是個(gè)撿廢品的，他一定沒(méi)見過(guò)這么多錢，這要是給他看到了，錢肯定是保不住了！到時(shí)候，要指控他，連證據(jù)都沒(méi)有了。
我急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正要沖下樓去那間小屋子找他，卻聽見一陣急促的敲門聲。我本以為是爸爸聞?dòng)嵒貋?lái)了，結(jié)果是那個(gè)老爺爺站在門口。還沒(méi)等我開口問(wèn)，他先發(fā)話了：“這個(gè)是你家的吧？夾在那堆報(bào)紙里。”他揚(yáng)了揚(yáng)手上的那個(gè)信封，遞給我。
我飛快的關(guān)上門，把信封交給媽媽，一數(shù)錢，一分不少！我正奇怪，老爺爺一定很需要錢，但他拿到這“意外之財(cái)”，又還給我們，為什么呢？換了是別人，他們還會(huì)這樣做嗎？
這個(gè)問(wèn)題我始終沒(méi)有想明白。
那個(gè)黃昏，我再次看到他瘦弱的背影，映著夕陽(yáng)的余暉，我看見了他的背后，用汗水寫下的“誠(chéng)信”二字。
這些小事，似是清風(fēng)，撩撥起心田的點(diǎn)點(diǎn)漣漪；似是朗月，投映出心田的斑斑影跡。它們揭開了這個(gè)普通勞動(dòng)者身后，那至高無(wú)上的品質(zhì)——那是人性的光輝，那是生命的許諾。
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