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走向成熟的開學(xué)作文
走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密。今天小編就來分享走向成熟的開學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
走向成熟的開學(xué)作文(一)
三年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校來了許許多多的實(shí)習(xí)老師，我們班也來了四位實(shí)習(xí)老師，她們不但長得漂亮，也很可愛!她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鐘老師四位老師。廖老師教我們科學(xué)，張老師教我們美術(shù)，吳老師教我們音樂，鐘老師教我們英語。她們對(duì)我們可好了!
廖老師上的課我們都很喜歡。還經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。
張老師在課堂上經(jīng)常會(huì)幫助我們和我們一起解決困難，教我們制作方法，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的手工制作的工藝品。
吳老師上課的時(shí)候每次都有神秘小禮物，使我們不得不坐坐好，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫嚼蠋煹男《Y物。
鐘老師上課的時(shí)候總是讓我們從玩中學(xué)的過程中學(xué)到新知識(shí)、新本領(lǐng)。
這四位老師仿佛就是影片中的《神奇四俠》，給我們帶來了各方面的知識(shí)，給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶!她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說上次，吳老師走時(shí)大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。
再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的，希望你們不要忘記我們這群活潑可愛的學(xué)生!
走向成熟的開學(xué)作文(二)
放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上。
也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔(dān)憂。
心情沉重的我不知不覺上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來是昨天那個(gè)小女孩，小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓，但我以前卻從來沒見過她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡單的見過一次面，她對(duì)我卻顯的很熟悉，很熱情，小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放，笑瞇瞇的看著我，不停的叫著姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋，說：“真可愛”!站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著說：“姐姐要回家了。”意思可能是說不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的，我走后。女孩的媽媽拉著她的手說：“來，媽媽牽著。”誰知小女孩一本正經(jīng)的說著她的“母語”〈小孩子說話未成熟的語言〉：“不，我要自己走，不要媽媽牽。”女孩的話讓我很吃驚，這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說的話，我有懷疑我對(duì)她的“母語”是不是沒聽懂，但是我很確定，小女孩的確是這樣說的。
此時(shí)的我心情無比激昂，因?yàn)槲业某了嘉业姆此夹∨⒌脑捳Z讓我如夢(mèng)初醒，我體味著女孩的話。
。。。。。“我要自己走”。。。。。。這樣的話不正是成熟者常說的嗎?!是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而現(xiàn)在，學(xué)會(huì)走路這是基本的。而作為初中生的我青春時(shí)的成熟又是什么呢?是獨(dú)立，還是?但是最起碼我應(yīng)該知道“我要自己走”。
可是回憶起以前的所為，好像沒有相符合的。不管是學(xué)習(xí)上，還是平時(shí)的生活管理，我是在自己走嗎?在家依賴父母，在校依賴?yán)蠋熍c同學(xué)，在外就去依賴朋友或他人。這似乎成了我的慣性，但我卻一直認(rèn)為這沒什么，只是隨波逐流罷了。
現(xiàn)在我清楚的意識(shí)到了“我要自己走”，因?yàn)檫@是自己的人生道路，主角永遠(yuǎn)是自己，一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔(dān)與解決。
其實(shí)這不僅僅意味著成熟的開始，更是成功的開始。
走向成熟的開學(xué)作文(三)
自己還是自己，可是自己已不再是原來的那個(gè)自己:因?yàn)椋徊恍⌒模议L大了。
面對(duì)鏡子，扮扮鬼臉，能很清晰地看到臉上有好幾絲皺紋，再也沒有童年調(diào)皮時(shí)那光滑的臉，摸摸下巴幾根稀稀拉拉的胡子，才感覺到，自己長大了。
小學(xué)上了六年，此時(shí)的我，心里早已沒有了小學(xué)那剛進(jìn)校的興奮心情。看看前面，望望后面，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是名正言順的老大哥。
有時(shí)候，亂涂幾句詩，發(fā)表在自己的日記本里。寂寞時(shí)，拿出來讀，居然還能看出點(diǎn)味道來。有時(shí)候，為了證明自己的觀點(diǎn)，旁征博引，百般論述。閑談時(shí)，別人又拿過去引用，居然從中也還能聽出我的聲音。老師的表揚(yáng)也不再像以前那么有誘惑力，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁P(yáng)而興奮好幾天的日子也越來越少，因?yàn)樽约褐溃頁P(yáng)并不是生活的全部，許多事情自己做得并不完美，還要繼續(xù)努力……
逛商場(chǎng)，買東西，上了二樓跑三樓，居然還沒買到稱心如意的東西。去集貿(mào)市場(chǎng)買菜，和攤主討價(jià)還價(jià)，為了幾毛錢一斤的白菜也能爭得面紅耳赤。從爸爸媽媽那里接過零花錢，也不再興沖沖地沖向小賣部、零售攤，而是走向書店、商場(chǎng)，給自己買幾本書，給父母買上幾件小禮物。只要有空，我會(huì)主動(dòng)地幫媽媽干些家務(wù);爸爸媽媽有些不愉快，自己也會(huì)想方設(shè)法地讓他們盡快和好如初，讓笑聲重新回蕩在小屋里……是的，十三歲的人了，不再是小孩了。我長大了!
明白逝去的日子，也將迎來更多長大的日子。歲月不斷積攢，人生之路不斷向前延長。一不小心，我長大了，但我也清楚，我還比較幼稚。我還將不斷前進(jìn)，不斷總結(jié)，從而走向真正的成熟。
你說呢，一樣長大著的朋友?
走向成熟的開學(xué)作文(四)
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不刺而音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的大氣，一種停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
————題記
時(shí)間在一寸光陰一寸金的日子里過去，我們慢慢從繽紛的童年走向了青澀的年華，我們不在因?yàn)榘籽┕骱突夜媚锇l(fā)生爭執(zhí)，而是偷偷躲在角落里靜靜品味三毛的孤獨(dú)和席慕容的浪漫。書架上的小人書被放在黑暗的角落里，而書架上則堆滿了《紅樓夢(mèng)》，墻上的手工作品，書桌上幼時(shí)的東西，被我們丟得干干凈凈。
我們幼時(shí)臉上那天真的笑容不知何時(shí)不見了蹤影，取而代之的是一份淡淡的微笑，一份平靜如水的穩(wěn)重，一份書卷氣息，就在這樣的時(shí)光中，我們開始走向成熟。
我們真的開始走向成熟，開始渴望漂泊的宿命，期待浪漫的青春，在巍巍的山頂，我們張開雙手，在湛藍(lán)的天穹下期望夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)相擁吻，希望在陌生而熟悉的環(huán)境里策馬仰鞭，談笑自若，向往日行千里，海納百川。體味什么叫做天外有天，幻想與辛棄疾醉里挑燈看劍。而我們年幼的一切，被定格在古老的相冊(cè)里，伴隨古老的歲月一起沉寂。
在走向成熟的路上，我們丟下了童真淘氣，不再認(rèn)為父母就是我們的天和地;不再重溫童話書里美好的故事;嘴里不再哼著快樂的歌謠;而是讓朋友走進(jìn)自己的世界里，一起開心的大笑，一起痛哭，一起流淚。而是拿起了《哈利波特》;而是戴起了MP3的耳機(jī)，在叫囂或柔和的音樂中尋找那一份從容，那一份成熟，那一份淡定，那一份穩(wěn)重，
我們也開始變的多愁善感，憧憬夢(mèng)幻的愛情，我們的生活變的像一本厚厚的NOTEBOOK，小心的珍藏......
看，成熟在微笑，在向我們揮手。
聽，成熟在述說，在述說我們已走向成熟。