【必備】成長的故事作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長的故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的故事作文 篇1
看著那空白的作業(yè)本，豆大的眼淚一顆顆地落下，巴掌一次次地打在我的身上……
9月1日是每年秋季開學(xué)的日子，我?guī)Ш昧碎_學(xué)的筆記本，還有那些假期作業(yè)。天空是那么明朗，天空是那么清鮮，我的心情是那么美好。到了班級，我把三本作業(yè)交了上去，和同學(xué)們說著假期發(fā)生的事。“朱奕臻，你過來！”是杜老師那熟悉的聲音。
我走了過去，眼前竟是一本空白的作業(yè)。一瞬間，我的身體僵硬了，猶如一座石像，一動不動地站在那里。開心的表情估計(jì)沒有了，只剩下那怦怦的心跳聲。
“這是你的作業(yè)嗎？”
“是……是的。”
“你為什么不寫作業(yè)？”
我如同熱鍋上的螞蟻，老師的眼神是那樣的冰冷——像冰塊那樣冷。我嚇得說不出話來。老師還是讓我回座了——仿佛一片烏云飄過，太陽突然藏了起來，天空暗了下來，我的心情也難過了起來。
我拿著那本作業(yè)，一步一步地走回了家，每一步都連帶著我那沉重的心情。
我把作業(yè)本給了媽媽。她那巴掌早就準(zhǔn)備好了，打在我腿上的一瞬間，我就像一只可憐巴巴的小狗，已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受命運(yùn)的洗禮。一條條紫色的印子留在我的腿上，我放聲大哭。
月朗星稀，只有幾顆微弱的星掛在深色的天空上，路燈下，有幾只忽飛忽落的小鳥，如同我的心情——忽高忽低，唉，怎么竟忘了寫作業(yè)的事呢？
成長的故事作文 篇2
成長就像一條路，時(shí)而筆直，時(shí)而彎曲；成長就像一場雨，親身經(jīng)歷，才能看到耀眼的陽光；成長就像一條黑暗的通道，走到最后，才能看到光茫！
記得我六歲那年，姑姑給我買了輛自行車，看著那嶄新小巧的自行車，甭提我多開心了！我迫不及待地想學(xué)會，于是媽媽就讓開始教我。媽媽讓我先學(xué)著兩手推，之后坐上練習(xí)用腳蹬。這些動作分開都很簡單，但合在一起卻總讓我力不從心，手忙腳亂！不是雙手沒有把握好方向，就是腳忘記了蹬，我真想放棄了。但看到媽媽在身后緊緊扶著車座，一刻都沒有松手，我又靜下心來騎車。慢慢地我掌握了一些騎行的技能，試著讓媽媽松開手也能歪歪扭扭的騎跑了！就在我高興時(shí)，對面走來了一個人，我害怕極了，雙手又不知該怎么用力，只聽"啪"的一聲，我從自行車上摔了下來。我又疼又怕，大聲哭起來，媽媽連忙把我扶起來，語重心長的說：“想學(xué)會一樣本領(lǐng)，可不是一件容易的事！”聽完媽媽的話，我擦干眼淚扶起車子繼續(xù)學(xué)。
當(dāng)我又騎上車子，摔了不知多少次，滿身的土，幾處的傷，后來總算順利騎穩(wěn)了，太棒了，我高興的跳了起來！我感覺做一件事情，要不怕吃苦，堅(jiān)持到底才能勝利。
回憶著這些成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我心里竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長故事也仍在發(fā)生，在不斷的成長進(jìn)步中，相信自己一定會變得更好！
成長的故事作文 篇3
今年暑假,媽媽讓我跟張叔叔學(xué)航模。張叔叔看我對航模這么感興趣,就讓我參加他的航模隊(duì)。
過了幾天，張叔叔嚴(yán)肅的對我說：“你和我們一起參加比賽，但是不能有爸爸媽媽的陪伴。”我既高興又驚訝，高興的是我可以參加比賽，驚訝的是我只能一個人去。
第二天，天氣很好,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵柔軟的白云，我們坐著大巴車去了陽光半島大酒店，我們放好行李，就開始了緊張的練習(xí)，這場比賽叫做3對3足球賽。在比賽前，張叔叔就對我們說了比賽規(guī)則：這場比賽是指定的賽車去撞白球,如果紅隊(duì)或藍(lán)隊(duì)將皮球撞進(jìn)對方的球門，進(jìn)球方加一分，一直到比賽結(jié)束看哪方進(jìn)的球多，哪一方就獲勝。
在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我的遙控車經(jīng)常沒電或者不能遙控，這個時(shí)候同學(xué)們都跑過來，一會兒幫我換電池，一會幫我檢查故障的原因。看著他們忙碌的樣子，我心里感到有一股暖流在涌動。原來和同學(xué)們在一起是這么快樂，這么溫暖呀!
開始比賽了，我負(fù)責(zé)在后面防守，還有兩個在前面進(jìn)攻，我們不斷地有序地傳球,讓對方搶不著球,經(jīng)過我們的努力，終打打進(jìn)了一球，我們互相對視了一眼,知道了要使用“死海戰(zhàn)術(shù)”。“死海戰(zhàn)術(shù)”是什么?其實(shí)就是先進(jìn)一個球,再嚴(yán)防死一直到結(jié)束。最后,我們?nèi)×藙倮Ｔ谶@過程相中，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)精神。
在接下來的幾天里,我和伙伴們一起合作，終于拿到了金牌!我驚訝的發(fā)現(xiàn)在此期間沒有因?yàn)橄氚职謰寢尪薇亲樱�體會了和同學(xué)們合作的快樂,我想這就是成長吧!
成長的故事作文 篇4
在我成長的過程中發(fā)生過許許多多讓我記憶猶新的事，然而，在我四年級時(shí)發(fā)生的“護(hù)蛋行動”讓我終生難忘。
一節(jié)語文課上，馬老師在講臺上神秘兮兮地說：“從明天開始，每個同學(xué)要保護(hù)一個生雞蛋，不論干什么，都要隨身攜帶著它。”話音未落，像炸開的鍋一樣，教室里頓時(shí)變得亂轟轟的，同學(xué)們都眉開眼笑。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我的同桌則像諸葛亮一樣，眉頭緊皺，似乎早有了金點(diǎn)子。
放學(xué)回家，我寫完作業(yè)后，迫不及待地開始準(zhǔn)備“蛋寶貝”的`“家”了。我先從冰箱里挑出一個，接著把它放到我的一只手套里，當(dāng)做它的“搖籃”，然后，為了防止“寶貝”從它的“家”里掉下來摔個粉碎，我還在手套兩旁放入兩張紙巾，做它的“白棉襖”，這樣“寶貝”就不容易掉下來了，最后，我把“寶寶”連同它的家放進(jìn)了口袋里。哈哈，大功告成啦！
第二天，我得意洋洋地把雞蛋帶去了學(xué)校，同學(xué)們都互相欣賞對方的“蛋寶寶”，夸耀自己的“寶寶”。突然“啪”地一聲，陳丹陽的“蛋寶寶”破了，蛋液慢慢從她的“寶寶”上流下來，真讓人膽戰(zhàn)心驚。只見陳丹陽垂頭喪氣，臉漲得通紅，我不自覺地摸摸自己的蛋，還好“寶寶”還在，沒破！由于我的精心照顧，整個上午它都平安無事。可悲劇還是在下午發(fā)生了！上體育課時(shí)，我身子一斜，“寶寶”就調(diào)皮地沖出紙團(tuán)，滾到唐博文的位子下“夭折”了！天啦，我一上午的心血白費(fèi)了！我只好心疼地把“蛋寶寶”扔進(jìn)垃圾桶。
通過“護(hù)蛋行動”，我知道了做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要小心謹(jǐn)慎，也懂得了父母保護(hù)我們多不容易，我們一定得幫父母減輕負(fù)擔(dān)！
成長的故事作文 篇5
我已經(jīng)十歲了，在我成長的道路上，發(fā)生過許多事，有的我已經(jīng)忘記了，可唯獨(dú)那一件事，讓我記憶猶新……
一次，我上完畫畫課后，在院中往家走時(shí)，我突發(fā)奇想：為什么不去同學(xué)家玩呢？對，回家就騙家長說，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小朋友家玩了！太好了，我真聰明！于是，我在他家玩了很長時(shí)間，心中忐忑不安。算了，與其在這兒擔(dān)心，不如多玩一會兒呢！
“咕嚕……”，肚子“抗議”起來，哦，還沒吃飯呢，該回去了！還想再玩一會兒的我不經(jīng)意地看了看手表，天哪！我6：00下的課，現(xiàn)在已經(jīng)6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那里。
快回家！出了同學(xué)家門，院子里燈光忽明忽暗，我心驚肉跳，隱隱約約地，后面有個鬼影一搖一晃向我撲來……我猛地回過頭，哦，原來是一棵樹。我飛奔起來，終于到了家門口。
門口，一個熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫的是對我的擔(dān)心、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過去，緊緊地抱住了爸爸……見到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時(shí)后，當(dāng)我“奮戰(zhàn)”在“作業(yè)山”中時(shí)，爸爸為我捧上了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
時(shí)間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對兒子濃濃的父愛。從此，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。
在我成長的道路上，父母的愛，像一本書，讓我讀懂了許多許多……
成長的故事作文 篇6
我一直都是一個活潑可愛的小男孩。
上一個月的一天，媽媽去學(xué)校開家長，會上老師向家長通報(bào)了每個孩子的學(xué)習(xí)情況，還講了一些安全知識，讓家長給孩子說不要玩一些危險(xiǎn)的玩具。例如：打火機(jī)、煤子打火石之類的危險(xiǎn)玩具。我聽了媽媽的話說知道了。
過了幾天，我在學(xué)校門口看見別的小朋友玩煤子槍，心里直癢癢，特別想玩。在星期五下午我就帶了一些錢，同學(xué)給我一支槍，在放學(xué)時(shí)候買了煤子。我一不小心，槍走火了，把我的褲子崩爛了，手也受傷了我發(fā)瘋似的跑回家，同學(xué)幫我打開門，還說放進(jìn)水里會好些，我痛的直掉眼淚，上竄下跳。媽媽這時(shí)下班回來，看到這種情況，立即把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我清洗了傷口、敷了藥，我當(dāng)時(shí)就哭著對媽媽說：我以后再也不玩這種危險(xiǎn)玩具了。
我別提有多后悔啦！雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
成長的故事作文 篇7
每個人，都有自己的成長故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……
下面，我就來講講我成長中的故事。
一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實(shí)，我在班里沒什么特要好朋友的，可能是因?yàn)槲矣行┬獾木壒拾伞?/p>
這天，我約了孫毓彤到我家里來玩。一進(jìn)門她就對我說：
“霏霏，咱們畫一幅畫吧？”
“為什么呢？”
我不明白。她這個提議讓我感到很吃驚，又不知道對她說些什么好。
“木頭人，你忘了？你不是說教師節(jié)要畫一幅畫送給李老師和傅老師嗎？”
“哦！”
于是，我們開始畫畫了……
“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線總畫不直。”
“噢！好的。”
又過了一會兒。
“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫錯了，得用一下。”
“好吧。”
“不過，我警告你一句，請你睜著眼畫畫！你沒有那天賦，閉眼是畫不好的！” 我沒好氣的說道。
又過了一會兒，她還在一心一意的畫。可我卻畫不下去了。
你也許納悶：你為什么畫不下去了呢？
你想，她一會兒借這個，一會兒借那個，還讓不讓人畫了？我又不是開文具店的！我這個人就是這種脾氣，扔下筆，自個兒生起了悶氣。
可偏偏就在這時(shí)，孫毓彤又開口了。
“霏霏，借一下紅筆。”
“霏霏，借一下淺藍(lán)色！”
“霏霏，借一下……”
“霏霏，借一下……；借……”
“不行！”
我一下子就火了。瞪著眼看著她……
“一下，一下，就一下好不好？”
她著急得看著我，眼里帶著哀求的神情。
我呢，撅著嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！
就這樣，我們一個不借，一個央求非借不可。后來，劉柯含看我怎么也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫也沒畫完。
過后，我仔細(xì)想了想，其實(shí)，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說，還得罪了好朋友。
可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎么會說我們孩子氣呢？
這，就是我成長中的故事之一。
成長的故事作文 篇8
今天，我問了爸爸一個問題：爸爸，什么是打水漂？爸爸說：就是白干了唄。那我在語文書上看見這個詞時(shí)，上面怎么說是個游戲，難道說玩白干了嗎？爸爸說：噢，我知道你說的打水漂了，是不是拿一個小石片兒對著水面斜著扔，看誰的石片兒在水面上跳的又多又遠(yuǎn)？噢，對對對！是這個！！我又接著問：你小時(shí)候也玩兒這個游戲？爸爸說：那當(dāng)然了！你小時(shí)候除了打水漂，還玩兒過什么？爸爸說：嗯，我小時(shí)候沒什么玩具，只有鐵環(huán)兒和彈弓什么的，哪像你現(xiàn)在，玩具都得按箱算了，不信你去看看。
于是，我跑到玩具箱跟前，數(shù)了數(shù)，哇！電動的玩具就有六個了—三輛遙控車、一個紅色的遙控大瓢蟲、一架直升飛機(jī)，還有一個飛碟；然后，我又跑向陽臺，陽臺上的東西也不少—兩雙輪滑鞋、兩輛小自行車、四支羽毛球拍、一支網(wǎng)球拍、兩支乒乓球拍、一輛滑板車和一個蛇板；從陽臺回到客廳時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了幾樣?xùn)|西—躺在沙發(fā)上的拳套、掛在墻上的跳繩，還有藏在電視柜下的兩個綠色小啞鈴。
這時(shí)，我對爸爸說：看來我現(xiàn)在的玩具是比你小時(shí)候的多，那你上二年級時(shí)教室里是不是也有高科技大屏幕？是不是有空調(diào)和暖氣？爸爸說：我上二年級時(shí)也是八歲，那時(shí)連電視都沒見過，更別說什么大屏幕。我們的教室里夏天沒有風(fēng)扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業(yè)時(shí)，手上出的汗把本子都弄濕了；冬天要穿上棉襖呆在教室里，誰也不愿意伸手寫作業(yè)。啊？！不寫作業(yè)，那等老師收的時(shí)候你就慘嘍！！！那你小時(shí)候一定‘慘’過好幾次？！！
成長的故事作文 篇9
我成長的過程中，有一段“苦難練字史”。
小學(xué)時(shí)，功課并緊張，爸爸媽媽總想著讓我學(xué)個一技之長。媽媽想讓我學(xué)跳舞，而爸爸想讓我學(xué)書法。雙方爭論不休，最終的決定權(quán)還是歸我。
考慮這個問題，其實(shí)很簡單，以我的性格自然不會去學(xué)舞蹈，雖然那時(shí)不知道書法是什么東西。但至少有一點(diǎn)可以肯定：書法比舞蹈要好。
第二天，爸爸便帶我去三倉鎮(zhèn)的一個老師家學(xué)習(xí)。到了那里，書法老師教我隨便寫了一個字給他看看，我拿著毛筆寫了一個工工整整的“顏”字，她看過之后拍拍我的頭，說了句：“有天賦！”
開始以為很輕松，過了幾天就領(lǐng)教到那個貌似溫柔的蘇老師的厲害。他說學(xué)書法最重要的是毅力，要苦練基本功，將來才能揮墨自如。
首先我們每天的練習(xí)是站著的，手臂要懸空，還要掛一個五斤重的裝石頭的袋子在手上，那是要訓(xùn)練手腕的力量。我那時(shí)還小，根本不敢反抗。一天練七八個小時(shí)，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至?xí)驗(yàn)橥瘸榻钔蝗豢奁饋怼０职謰寢尶吹竭@些盡管有些心疼，但絲毫沒有讓我停止練習(xí)的意思。
再后來，字練多了，就有些浮躁了，就不那么認(rèn)真了。老師把這一情況告訴了爸爸，爸爸二話不說就過來陪讀，給我當(dāng)起書童來了。那一陣子，我正在練習(xí)書寫斜鉤這一筆畫。此筆畫，看起來容易，寫起來技巧卻特別多，稍不留意，就會有偏差。我寫了幾個斜鉤，都很難看。爸爸急了，打了我一巴掌。整個學(xué)習(xí)班的同學(xué)都恐懼地看著我爸爸，而我流著眼淚繼續(xù)練習(xí)。
淌過很多汗，流過不少淚，使我能夠?qū)懸还P好字。享受成功喜悅的時(shí)候，我總是回憶起這段“苦難練字史”。
成長的故事作文 篇10
在我成長的漫漫過程中經(jīng)歷了一些坎坷與磨難，在面對不同的事情我又變得成熟起來，我的性格也隨著我的年齡增長而改變。
我本來是不開朗的，是一個沉默的孩子不善于交流，我備受同學(xué)們的關(guān)心，我的性格也逐漸的壓抑起來，當(dāng)時(shí)有很少的朋友幾乎可以忽略不計(jì)，學(xué)習(xí)成績也是在班上，那種不好也不壞，拍在那20名左右的人老師非常關(guān)心和愛護(hù)我，但會讓我難以體會，我很難與他們交談，而他們也并非都是有那么多時(shí)間來照料我在每一個細(xì)節(jié)都關(guān)注到我。
在那段時(shí)期，我的腳上仿佛有著一個鐵球，每天邁著沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校，這成了一種疼痛難忍的痛苦與煎熬，天空再也不是白的鳥兒在電線上也在向用嘲笑的聲音諷刺我。
不知道過去了多久才從這個黑暗的牢籠里被釋放出來，走向了一個新的地方，初中剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我依舊抑郁著，前幾個星期過去了，現(xiàn)狀仍然沒有許多的改變，就在我準(zhǔn)備接受現(xiàn)實(shí)時(shí)，一位同學(xué)拯救了我，在我們身邊的邊緣，撿了回來，他也是我在初中的第1個朋友，他讓我笑讓我開了，幫助我提高學(xué)習(xí)成績，我也就改變了許多。
初一過去后我取得了良好的成績，他也是考上了全班第一，我為擁有這樣的朋友而感到驕傲，同時(shí)也散發(fā)著我學(xué)習(xí)的決心，我努力的學(xué)習(xí)著積極向上，將成績提升了一個又一個檔次，我的性格也隨著成績的提高而轉(zhuǎn)變，變得善于與人交流，不再內(nèi)向，不再害怕，他就像我生活中的一束光照亮了這黑暗的世界。
我終于擺脫了以前的我，沖破一切的艱難險(xiǎn)阻，讓我重新遇見了生命的光亮，讓我在這重要的時(shí)期重新振作起來。我的成長故事時(shí)間像流水一樣，順手牽羊地帶走了我的童稚、無知，現(xiàn)在我已經(jīng)懂事了。
十一年前，在一個并不富裕的家庭里出生了一個女孩，那就是我。
從我記事起，父母陪我的時(shí)間就少。我知道，他們之所以不能時(shí)常陪在我身邊，是為了多掙點(diǎn)錢，好讓我和弟弟過上好日子。
第一次上幼兒園，別的小朋友都是爸爸或媽媽來接，而我卻是一個人走回家。第一次到小學(xué)報(bào)名，別人都是爸爸或媽媽陪著，而我卻是外婆陪著。學(xué)校舉行活動，別的同學(xué)有父母陪著，而我沒人陪。考試得了高分也無人分享，就算告訴外婆，外婆也不會說什么。想到這些，不禁又勾起了我對父母的思念。
記得有一次，我死纏爛打要爸爸給我買蛋糕，可是說什么爸爸也沒有答應(yīng)。當(dāng)我覺得沒希望的時(shí)候，爸爸卻買蛋糕回來了，我喜出望外。正當(dāng)我吃得正樂時(shí)，看見了爸爸的眼睛里閃著憂愁的目光。我忽然想起爸爸回來時(shí)身上沒有多少錢了。吃著甜甜的蛋糕，我的心里卻不是滋味。
隨著時(shí)間的流逝，我已慢慢懂事了。
有一次，外婆的手上不小心扎進(jìn)了一根細(xì)小的刺，想要拿針挑出來，無奈眼睛模糊看不到刺在哪里，只好讓我?guī)兔ΑＮ野l(fā)現(xiàn)外婆的手上起了厚厚的老繭，心想：這么多年，外婆照顧我不容易，我已長大了，應(yīng)該給外婆分擔(dān)點(diǎn)什么才行。于是，我把外婆泡在水里的一盆衣服一口氣洗完了。洗完后發(fā)覺背都酸了，可是外婆幾乎每天都洗，那該有多累啊，我應(yīng)該幫外婆做更多的事才是呀！我開始跟著外婆學(xué)做家務(wù)。慢慢地，我可以幫外婆做很多事情了。
我的成長故事像一個五味瓶，各種滋味只有我自己懂。
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