【實用】成長的故事作文錦集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長的故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
我們的成長道路上總會有許許多多的坎坷，但是只要我們不放棄，堅持努力。就會一個個的突破難關，直達道路的終點。——題記
一生會經歷青春、中年，老者的自然成長過程，這樣的成長過程構成了我們生命的簡單成長。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統統彌漫于中。成長在這里定格，又在這里混沌。
曾記否，正少年我們意氣風發。“拼一醉留君住，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著青春不羈的夢想。
然而，面壁數十載學子的滿腹經綸被車輪款款輾碎。父母妻兒、養家糊口，當生活的重擔一件件壓上肩頭，麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分；庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少；愴然肅立，一個食人間煙火的凡夫俗子覺出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。
晚暮，全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結的歸隱。
……
放慢匆忙的腳步，避免隨時間的流逝讓生命走向一生的無所作為，開始仔細揣摩人生的重量。
柳青說過，人的一生以六十年為單元。我理解，成長除了青春、中年、老者這樣的自然成長過程，還對應包括一個理解生命、覺醒思想、營建精神的抽象成長過程。
我有一位老師。認識他的第一天，他就告訴我，要以更響亮的方式立身處世，就應日日壘土登山不已。老師的教導至今我仍感覺到來自他最初關懷的真切暖意，同時更讓我領會傾心成長的價值所在。
成長是什么?自我發問，對我而言是一種已經習慣的成長對話方式。在我看來，成長是強力誘惑的生命本體，成長是自覺對苦難生活追求質量的思想情懷，成長是著力構建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認為關于成長最重要的不是尋找概念，而是我們在完成這一個宿命單元時，對成長足跡的關注和對成長脈動的把握。
青春時我們喊出了自己的宣言。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春，因為那時我們養成了過于魯莽的薄殼。我們還未到老者，更應拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年，一個具有自我選擇能力的年齡，是我們該為成長正經做事的時候。我們不要因環境所迫方才覺醒，而應自覺于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過濾社會雜念，超越嗜好、超越才情、超越時間，以孜孜追求的意志力寄托我們對成長的歆羨。
成長的路是一步一步走出來的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長的經歷是自己腳量出來的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。樹木最好地詮釋了成長的內涵：成長是生命的最本質特征，自我否定、自我懷疑、自我更新，直到生命體的最后一刻；成長也只能是緩慢的。而這實在是成長唯一正確的和基本的準則。
我們無法預知將來，也許這正是成長的美處。基于這份留白，我們可以自由構建我們的人格結構。官職的價值不高，愛情的誘惑不重，著重坦誠而又透徹的生命，我們將人性的良行大幅向四周拓伸：自然淡泊、真正達觀，這是成長帶給我們多大多妙的體驗和饋贈。
寬容應該是成長的真諦。讓眼睛習慣雜色，讓耳朵習慣異音，多些木納和遲純，少些爭辯與糾纏，珍惜寧靜而濃烈的生活姿態給予我們的成長養料，最終建設起我們健康的人生殿堂。
經濟生活的困頓，社會風氣的誘導，以及許多意想不到的災難會對我們的成長構成威脅。成長也最怕復雜的人際關系，應時的通俗需要。但我從未迷惘。人之初，性本善。這句話到出了人生下來便帶有的生命底色。本色善純的原始情素既牽連著真又夾系著美：隨手扶起跌到路邊的小女孩，順手關掉滴水的龍頭，…這樣的細節會不斷的滋養我們的情感，培養出我們關愛的情懷，這是一種完整的人格結構和精神追求，是拋棄了小我的價值觀建造。老師在自身屈辱的艱難中依然用點點溫暖傳播文明火種，我感動于這份人的高貴。我也堅信：人們會有這種關注生命質量的觀念提升，社會一定能實現和諧自由的文明家園。
我始終相信成長是一定的。官場的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對于成長總會裉去，而且當我們從中頑強和執著的成長出我們不理會哄鬧的微笑，成長出我們不再向四周申告的大氣，成長出我們無須聲張的厚實和并不陡峭的高度，那么，這種長進又會顯得多么彌足珍貴。
說到底，成長是生命質量的不斷進化，是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰，成長是包裝不出追求來的，是我們窮盡心血登尋的高處座標；同樣成長也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長。
自在而又自為的安寧生活，走進輕輕的隱隱的啟悟當中。初晨，騎著單車走在充實的空氣中，我聞到了心底最真實的味道.
成長的故事作文 篇2
成長的故事就像一個一個腳印，每一個腳印 ，都會給我留下一段美好的回憶，讓我明白許許多多的道理，使我更加健康成長。
上三年級的時候，英語老師換了，新老師很溫柔，對我們不嚴厲，我上課的時候自然自然地開起了小差。
有一次，老師讓我們做考卷，我一看有好多題目都不會做，就隨便填了幾個答案，交給了老師。
第二天英語課上，老師宣布我們考試成績，當老師念到我的名字的時候，我心里默默哀求道：“老天爺啊！就算我考不到90分，考到80幾分也行呀！”但是我做夢也沒想到我竟然只考了73分，羞得我滿臉通紅，領好了考卷，立即坐回了自己的位子上。
放學的路上，我還是像平常一樣，裝作什么事也沒發生一樣。直到回了家以后，媽媽打開電腦登錄了家校互動，她看見英語老師發的作業是：訂正考卷并簽名。媽媽走過來問我：“你考試考了多少分啊！”我吞吞吐吐地說：“7……73分。”“你真‘厲害’啊！能從92分跌到73分，到自己的房間好好反思反思！”
我到了自己的房間后，關上門，回想自己這一段時間的學習態度。我后悔極了。我打開門，跑到媽媽的房間，認認真真地跟媽媽保證：“從今天開始，我上課認真聽講，完成老師布置的作業以后，就花半個小時的時間用來復習英語，你就等著看我努力的結果吧！
過了一個星期后，老師又給我們做考卷，真是功夫不負有心人啊！這次我考到了93分，全班第二。
回到家，媽媽語重心長地對我說：“婷婷，你要記住，學習靠的是認真，踏實，媽媽不希望你再犯同樣的錯。”
我點點頭，媽媽的話深深地印在我腦海里了。
成長的故事作文 篇3
在不知不覺中，我長大了。翻開我成長的檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴。這里，有成功后的喜悅，有與困難作斗爭的艱辛，有我探究知識寶庫的足跡，還有我學習做人的教訓與收獲……
同學們現在都說，小康你的語文真棒！可是，大家并不知道，有一件事，在我的記憶里，留下了一個大大的感嘆號！它一直鞭笞著我前進！
記得那是在我二年級的時候———
“快默寫了，我的心像十五個吊桶七上八下，要知道，昨天我做完作業，就去玩啦！哪還有時間去看那枯燥的詞語啊！上帝，饒了我吧！讓我能默到一個好成績！”“第一個，第二個，第三個，哈哈！真是天助我也，幸虧這些詞語我都知道，時間過得真漫長啊！終于到了最后一個，我絞進腦汁，還是想不出來。“詞語，詞語快告訴我，不然我就要罰抄20遍，回家還免不了被媽媽批評！”
突然，我發現課桌里有一本語文書，一個想法從我腦海中冒出來：翻翻語文書，不就得了。這樣既沒人發現，又能輕松得滿分。我剛想翻，老師說過，默寫要看自己的真實力，不能看語文書……如果不看，那我這個常勝將軍就要讓位啦！我到底是看不看呢？算了，我暗暗下定了決心，我的手像不受控制似的去翻了語文書，怎么還沒翻到啊！我心里像裝著一只小兔子似的，“咚咚”的跳個不停！這時，我的異常舉動還是引起了老師的注意，她不動聲色地走到我面前，“康佳瀅，把你的語文書給老師看一下！”說完，微笑地看著我。看完后，再默默地把書放在我的書桌上。
下課了，我照例把本子送到老師的辦公室里。這時，老師把我叫到跟前，她的目光似乎像一把利劍一樣穿透我的內心，嚴肅的呵斥道“今天，你在默寫的時候，翻了語文書。你當我不知道嗎？學習來不得半點馬虎和虛假！”老師的話讓辦公室的`老師們都聽到了，頓時，我面紅耳赤，恨不得躲到一個地洞里去。這次教訓是我最難忘的一次，也是最丟臉的一次。但讓我明白了，誠實比滿分更重要！
我成長的道路還很長，如果成長是夢，就要做一個好夢；如果成長是戲，就要演一場好戲。成長的樹根部分是苦澀的，但是它所結出來的果實卻是甜蜜的。同學們，讓我們珍惜成長道路中的喜怒哀樂，踏踏實實地走好眼前的每一步吧！
成長的故事作文 篇4
我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。
有一天，媽媽打來電話說：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心里有種說不出來的難受，從那以后，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。
從那以后，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣;它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂時光;它像一條小木船，陪著我前進在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂!
就說一件事吧。星期六的那天，寫作課上，爸爸接我來遲了。我寫完之后，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊。看，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認真的聽老師講。老師開始講寫作要注意的問題，“舞臺上有個漂亮的人，鏡頭就要以她為重點，臺下觀眾也要拍”“那么我說的這個舉例，是寫作的一方面，同學們，你們知道這叫做什么嗎?”教室里寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心里卻暗暗高興!
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提并論了!不過我卻是我們組的小醫生。以前，我們組有個女同學和個男同學總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組里的同學都已習慣我了，每當那位同學再發生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。
就在這時，窗外忽然刮起一陣風，吹得空衣架直發出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”
“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去。”“這事不是明擺著嘛?那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”……這兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了。”我聽后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊!
成長的故事作文 篇5
"嘀……"火車的汽笛響了，我坐在從鄭州到寧波的火車上。唉，又是一次"外出求學".我想。這時，腦海中突然想起四年前的那一段經歷……
幼兒園和小學一到三年級，我都是在老家鄭州上的。那時的我，每天除了去上學就是和伙伴們瘋玩。不必說小小的土丘，也不必說密密的草叢，單是居民樓下的這一圈草坪，就已經成為我們的"戰場"了。我們在這里找蝸牛，捉西瓜蟲，拔野草。有時運氣好了還會見到蟬。這時，我們可來勁了，找瓶子的找瓶子，挖土的挖土，灌水的灌水，忙得不亦樂乎！那時的我，真是無憂無慮，自由自在。
我不知道家里的人為什么要把我送到浙江，而且還是教育抓得很緊的寧波。也許是因為用"炮"炸毀了別人家的木柵欄吧；也許是因為毀了別人家的花盆吧；也許是因為偷了別人家的果子吧……都無從知道。總而言之：我不能再和我的伙伴們玩了，我不能再這樣自由自在了。ADE,我的蝸牛們！ADE,我的伙伴們！
四年前的一天，我隨爸爸從家出發去火車站。路上，昔日歡快的鳥鳴聲沒了，隨風舞蹈的柳樹此刻也停下了擺動。行道樹低垂著頭，似乎為我的離去而悲傷；小草無力地揮著手，似乎為我的離去感到不舍。這里的一切都將離我而去了，我此刻的心情是多么依依不舍啊！上了火車，我無心看一路的風景了，我躺在爸爸的腿上，在朦朧中睡去。
當我再次醒來的時候，我已經身在寧波了。這里的一切都是那么陌生，我緊緊抓著爸爸的手，生怕一不留神，沒有跟上爸爸的腳步。
我來到了華泰小學。這里的老師上課時對我的要求好高啊，使我很不習慣，放學了，布置的作業又這么多。自由自在的老家鄭州，我好想你啊！
但是，當我在這里待了一個星期后，我發現，這里的老師是那樣和藹可親，這里的風景是那樣怡人。我不禁喜歡上了這個沿海城市……
"嘀……"又一聲汽笛將我的思緒拉回現實。火車已經開動了，我知道，我正在成長的道路上飛奔，前方等待我的，是一個又一個站，可能并不完美，但每個都有她獨特的光彩。
成長的故事作文 篇6
以前，當我還是個不懂事理的無知的小孩子時，爸爸無疑成了我的第一任美術指導老師。
起先，我連一個圓圈也畫不好，更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導下，我克服了重重困難，試著使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家里無聊的時候，往往就會選擇用畫畫來消磨時間。我學著爸爸的樣子，一本正經地畫了起來。但是我只要一認真畫，就會分心。我只要一看見新奇的事物，就會情不自禁地想整弄一番。就像一個好奇的孩子在搞惡作劇似的。
當我慢慢長大，畫得也越來越好的時候，卻不懂得努力，用心去畫了。當時爸爸還比較空閑，我需要每天都交一張美術作品給爸爸。以此來鍛煉我的繪畫能力和發掘我的繪畫天賦。那時我還不知道爸爸這么做到底是為什么，可我還是日復一日，年復一年地練習繪畫。
有時候，我會存在一種僥幸心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因為有事出去了，他讓我好好地練習，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，于是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什么。爸爸回來后，拿起我的畫問我畫的是什么，我勉強地說那是牡丹，爸爸搖搖頭說到：“你以后都不用再畫了”。我當時就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對自己有多么的不負責任，從那以后，我再也不敢偷懶了，因為我知道不管做什么都得對負責任。
現在，我慢慢地從練習中發現自己的不足，加以改進，我覺得自己成長了不少，至少可以靜心了，用心了！
成長的故事作文 篇7
在我成長的路程中，發生過許多事情。它們就像天上的星星一樣多的數不清。下面我就從中找出最閃亮的兩顆星星來讓你瞧瞧！
在我5歲的時候，聽同學說一個人睡很舒服，想怎么睡，就怎么睡。一直和媽媽一起睡的我，聽了很是羨慕。這天回去，我吵著鬧著要自己睡，媽媽拗不過我，只好讓我自己睡。晚上，我早早的洗了臉刷了牙上了床閉上眼睛。媽媽幫我關了燈，就走出了房間。房間里只剩下我一個人，我睜開眼睛，屋子里面黑糊糊。忽然，我發現有兩點綠光在死死的盯著我。我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發現那‘‘綠眼睛’’仍在死死地盯著我。呀！會不會是狼？我一下子害怕起來。他會不會吃我？我越想越害怕，一下子用用被子蒙住頭。在被窩里，我嚇的大氣都不敢出，久久不能入睡。第二天一早，我想媽媽講了狼的故事。媽媽陪著我來的了我的房間我連忙去找那雙綠眼睛，咦？這不是我白天親手貼的兩張能在夜里發光的卡片嗎？我不好意思的笑了。
上了小學，有一次聽到了好朋友的談話，過去一聽，原來好朋友會騎自行車，當時我的心里就酸酸的，下決心一星期之內一定要學會騎自行車。說干就干！這天一回家我便把小自行車推到了院子里，想在這里進行第一次訓練。我滿懷信心的坐上自行車座，正準備抬起另一只腳，誰知車把一歪整個車子向旁邊倒去。幸虧我身手敏捷一下子站住了，我松了一口氣。有了第一次的教訓第二次就更加小心了。連續練習了好幾次之后我又滿懷信心的抬起另一只腳，卻一下子倒在了地上，我大哭起來。接著擦干了眼淚又站了起來。就這樣，連續練了三個下午之后，我終于會騎自行車了！雖然受了很多傷，但我心里卻甜甜的。
······
在我成長的過程中，還有許多許多事，我一定會永遠記住它們的！
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