五年級敘事作文：我的成長故事
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級敘事作文：我的成長故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文：我的成長故事1
我是一個小學四年級的學生，在成長過程中，我經歷了許許多多令人倍感幸福的事。
那年，我還是一個幼兒園中班的小朋友。一天，我突然生病住院了，只好躺在醫院的病床上進行牽引治療。白的墻，白的床單、被套，還有戴白色口罩和穿白大褂的醫生、護士，我頓時覺痛苦而無味。可接下來得日子，守候在旁邊的媽媽一會兒幫我翻身，一會兒給我講故事，一會兒喂我吃我喜歡的零食，讓我慢慢忘記了治療的痛苦。時隔多年，回想起那次住院的經歷，腦海里盡是媽媽為了我而忙碌的身影。
出院后的一個周末，奶奶帶我在院子里玩。遠遠地，我聽到很多小朋友在叫著、笑著。走近了，才發現是一群小朋友在放風箏。他們拽著風箏的線，跑著、鬧著，比賽誰的風箏飛得高，好不熱鬧！我眼巴巴地看著他們放風箏，盯著藍天白云下越飛越高的風箏直出神。第二天早上醒來，我在床邊發現了一個色彩艷麗、做工精細的風箏。原來，奶奶讓爸爸去超市買來原材料，連夜親手制作了一只漂亮的風箏，希望我一樣感受放風箏的小朋友們的快樂！
光陰似箭，日月如梭，轉眼我成為了一名光榮的小學生。白天，我去學校上課，爸爸媽媽忙著上班。傍晚，一家人陸陸續續回到家里。媽媽總是很關心地詢問我白天在學校的情況，仿佛那樣才能把不能陪在我身邊的時間彌補回來似的。然后，媽媽開始忙碌著做各種我喜歡吃的菜。而每次輔導我做作業時，媽媽總是不厭其煩地為我講解每一個知識點，直到我豁然開朗。
我的成長充滿了家人給我的愛，但那絕不是溺愛。一次，爸媽帶我出游，期間，要爬一座大山。開始，我興高采烈地走在爸媽身邊，覺得爬山并不是一件很難的事。慢慢地，我的腳步慢了下來，只覺得每次抬腿邁步都變得異常艱難。我開始打退堂鼓，嚷嚷著要往山下走。這時，爸爸走到我身邊，伸出大手牽住我的小手，開始給我講山上的各個景點的傳說，一邊轉移我的注意力，一邊鼓勵我堅持爬山。不知不覺中，我和爸媽一起爬上了山頂。后來，每次遇到困難時，我都會想起那次爬山的經歷，總會努力堅持下去。
每天，我感受著家人的愛，幸福成長。
五年級敘事作文：我的成長故事2
也許每個家長口中，都掛著“別人家的孩子”。也不知道從什么時候開始，我不會在意父母口中的那些人，自己就是自己，做好自己就行。
記得很小的時候，媽媽就很愛“攀比”，總是說：“人家小朋友都那么靈活活潑，哪像正正，膽小還笨拙。”當時的我似懂非懂，在媽媽懷里撒個嬌，她也就哄哄我：“可是我們家正正乖，這點最讓我省心了。”
到了幼兒園，我每天都過得很開心，沒有過重的學業，能與小朋友們玩兒……可不知怎的，媽媽又開始講了：“人家小楊會騎自行車，你就知道窩在家里！小張都會100以內加減法了，你10以內算術都不會！……”
我很委屈，也很茫然。我納悶：媽媽總是夸別人，她以前沒有對我這么“嚴厲”啊！她是不是不愛我了，而是喜歡別的小朋友了呢？
當時真的太小，體會不到媽媽對我的期望，但我為了討媽媽歡心，也會默默地努力，把“不會”變成“會”。
上了小學之后，我不像以前那么乖了，或許是有了自己的主見。每當媽媽批評我，指責我這兒做得不對那兒做得也不對時，我都會駁上兩句。因為我認為自己是對的，不需要媽媽來操心和干擾。
每當媽媽拿我與別人作對比的時候，我更會煩躁地反駁幾句，因為我不理解，不服氣。大人們常說：“正正叛逆了嗎？小時候那么乖，現在怎么會頂嘴了？”媽媽苦笑著回答：“也不知道和誰學的，反正我已經習慣了！”聽到媽媽又說這種話，我特別無奈，仿佛每次我都是沒有道理地頂嘴似的。我并不是什么優點都沒有呀，可媽媽偏要拿別人來刺激我；我并不是什么事都做不好，可她偏要處處干擾我、指責我。夸一夸自己的孩子，真的有這么難嗎？
記得有一次，媽媽又開始講：“人家小張，父母工作忙，沒時間管她，可她成績就是好！我們供你吃供你穿，給你補課買書，你怎么就是不如人家！”“你覺得人家好，認她當女兒啊！再說我哪里差？班級穩定在前五也叫差？那你以后別管我了！我也不需要你！”我幾乎咆哮著脫口而出，看著媽媽無言以對，我竟有些得意。
現在回憶這些往事，真是又好氣又好笑。笑兒時的自己太天真，氣小學時的自己太不懂事。
或許是真的長大了。如今，媽媽要是再“攀比”，我也只會笑笑，不出聲。因為我知道：媽媽夸“別人家的孩子”，其實是對我有更大的期望。她不想讓我落后于他人，用“激將法”刺激我上進，何嘗不是為了我好？
我不會像以前那樣任性，我知道自己的缺點，會主動改正；但我也不想特意迎合父母而改變自己。
這，就是成長吧。
五年級敘事作文：我的成長故事3
我是一個單純活潑而又熱愛學習的女孩。在成長中體驗快樂，在成長中回憶過往，莫過于我最大的快樂。
成長的足跡伴隨著我走到了現在。回想過去，那時候我還是個呀呀學語的孩童，漸漸地我長大了，我和小伙伴一起玩耍、學習，一起坐在教室里，接受著老師的教育。在學習上取得的成功，總能與同學一起分享，我們共同進步著，學生的快樂莫過于此。
下面我就來說說我成長故事吧！
一次，我爸爸和我去圖書館看書。一進圖書館，我就徑直走向我最喜愛看的文學類書的書架前，只見那里擺滿了各種各樣的文學書，有夏洛蒂·勃朗特創作的《簡·愛》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來。看著看著，我不禁被這本書的內容深深吸引，主人公的精神品質令我敬佩，故事的情節扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰。不知不覺，一個小時過去了。我這才回過神來，不想腿都已經麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進了書的海洋里。不知過了多久，只聽耳邊傳來一個熟悉的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書，腦海里總是浮現出書中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書看完！
我，就是這樣愛看書。在學習上，我十分刻苦，不能說是十全十美，也算得上是十全九美吧！
學習的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。
我有許許多多成長故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨著我在永無止境的學習中繼續走下去。現在，我種下理想的種子，畫下夢想的圖紙，和所有的莘莘學子一樣勤奮學習，我會讓夢想的種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的旅程中留下最美麗的足跡。
五年級敘事作文：我的成長故事4
在我的生活中，發生了許許多多的成長故事，它們就像天上的星星，數也數不清。現在，我來給大家講一顆最閃亮的星吧。
暑假期間，媽媽給我報了硬筆書法輔導班。起初，我不太情愿，但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課，老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個筆畫，老師告訴我們，寫得時候要做到橫平豎直。別看這兩個筆畫很簡單，但要寫好真的很不容易。無論我怎么努力，“橫”就是寫不直，“豎”也寫得歪歪斜斜，筆拿在手里仿佛有千鈞重，怎么也不聽使喚，汗水順著臉頰滾了下來。我心想：媽媽，你可害苦我了……。好不容易挨到下課了，老師要求我們回家后繼續練寫這兩個筆畫。我垂頭喪氣的回到家，像泄了氣的皮球躺在床上，嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思，輕輕走了過來，和藹的說：“別灰心，爸爸相信你一定能寫好的！讓爸爸來教教你……”于是爸爸手把手教我寫這兩個筆畫。雖然依舊寫得不好，但爸爸在旁邊不斷鼓勵我說：“不要急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐……你看，這一筆就比剛才有進步了……”在爸爸的鼓勵下，我把這兩個筆畫寫了十多頁。
第二天，老師檢查前一天的作業，當老師走到我面前時，我心里忐忑極了，但出乎意料，卻聽到老師興奮地說：“你真用功！寫了這么多！寫得很不錯！”隨后老師一手撫摸著我的頭，一手在我的練字本上畫了一個笑臉。聽了老師的表揚，我別提有多高興了！我抬起頭，看到老師那雙明亮和善的眼睛里充滿慈愛和鼓勵，我頓感信心倍增。
整個暑假，不管刮風下雨，不管烈日炎炎，我都堅持練字。在輔導班課堂上，我認真聆聽老師每一句教誨，嚴格按照老師的要求寫好每一筆每一畫，寫好每一個字。每天回到家，我刻苦練字。八月的天氣，屋子熱的像蒸籠，但我都堅持練習。當爸爸媽媽看電視時，我在練字；當同伴在文化廣場嬉戲玩耍時，我在練字。每當遇到困難，我總會想起爸爸鼓勵的話語和老師那滿是慈愛和鼓勵的眼神，一想起他們的鼓勵，我就覺得精神振奮，信心滿滿。
爸爸和老師的鼓勵令我刻骨銘心，正是在他們的鼓勵下，我的鋼筆字才有了很大的進步。感謝爸爸！謝謝老師！
五年級敘事作文：我的成長故事5
我從小學習舞蹈，通過選拔成功進入了學校的舞蹈團。痛苦、哭泣、開心、自豪這些在練舞的過程中我都經歷過，練舞鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我收獲成長。
去年六月份，舞蹈團參加了北京市群舞比賽，我懷揣著期待，度過了一個暑假。九月份開學不久，舞蹈團老師激動萬分地告訴我們：“?生生不息·原上草?進復賽啦!”我們開心得活蹦亂跳。“大家是不是有能力在復賽中脫穎而出，獲得舞團的第一個金獎?”老師問我們，“我們一定能獲得金獎!”大家異口同聲地回答。
“六年級同學畢業了，領舞的位置就讓趙書祺試試吧。”老師話音剛落，原本寂靜的環境，傳來竊竊私語，我也不相信老師讓我接領舞的位置。老師可能看出了我的不自信，她微笑著堅定地對我說：“你要努力，領舞很重要，我很期待蛻變的你。”我就此立下了目標：我一定要當領舞!
在接下來準備復賽的日子里，我認真學習模仿老師示范的動作，仔細參透老師傳授的“十五真經”：動如云，臉如花，繃腳背，甩開腰，笑開顏。每一次練功，我都會感到腿上一陣酸痛，甚至站起來時腿都會情不自禁地抖動，老師把我的腿一次次壓低的時候，我忍不住想大哭一場，我堅定地告訴自己，寧愿含淚的大笑，也不要懦弱的哭泣，堅持下去就一定會有收獲!經過我不斷的努力，我很快就把領舞的動作諳熟于心。
在比賽候場的時候，我看著同學們，想起了我之前那最煎熬的時候，我心中回蕩起那個令我困擾的問題：你為什么熱愛舞蹈?音樂一響，全場陷入一片黑暗，只有一縷燈光照在舞臺中央，那是我最后前進的終點。我知道，這可能是我們舞團最后一次跳草原，我一定要拿出百分之兩百的狀態去跳這次舞，我的舞姿會在這個舞臺上綻放!隨著時間的流逝，已進入舞蹈的末尾，場內響起熱烈的掌聲，謝幕的時候，我還依舊沉浸在舞蹈當中，我那最燦爛的笑容，還依舊掛在嘴邊。
功夫不負有心人，我們舞蹈團的?生生不息原上草?獲得了北京市群舞比賽的金獎，這次比賽讓我永生難忘。正應那句話：不經歷風雨，怎能見彩虹?未來成長的過程，或許我會經歷無數的風雨，我一定要自信，不怕困難，努力就會有收獲。
五年級敘事作文：我的成長故事6
在不知不覺中我已經十歲了，打開我的成長檔案，有獲獎的喜悅，有彈琴的艱辛，有探究知識寶庫的足跡，也有學習做人的腳印……里面的每一個故事都猶如點點春雨滋潤著我，教會了我許多道理。最近的一件事就令我很難忘，我第一次參加了大型綜藝晚會的演出，還上了電視。
剛開學的一天，李老師對我說：“王昕怡請你明天到教師進修學院集中，參加第二十二屆教師節聯歡晚會——金沙灘之夜的彩排，向老師獻花。”剛聽到這消息時我甭提有多高興了。
可從小我就是一個比較內向、膽小的女孩，平時上課都不敢舉手，參加這樣的活動難免有一些緊張。第一次彩排時看到那么大的演出場面，導演又那么嚴格，我有點膽怯了，想打退堂鼓。這時老師、媽媽都鼓勵我：這是代表全金山區的少先隊員和苗苗兒童團員向敬愛的老師獻花呀!多光榮的任務，小朋友們都羨慕不已呢!在教師節向老師獻一束花表達一份心意不是很有意義嗎?應該珍惜這樣難得的鍛煉和展現自我的機會，要相信自己。
一席話讓我茅塞頓開，于是我按照導演的要求和指揮，十分認真地投入到彩排中，面帶微笑、精神飽滿，老師直夸我表現好。正式表演候場時，看到下面一大片黑鴉鴉的觀眾，我又有些忐忑不安了，心里像揣了一只小兔咚咚直跳，兩只小手握成了拳頭，心想：啊!那么多人等會兒我會不會出差錯呀。為了放松自己，我一直和小伙伴說話，讓心慢慢平靜下來。等曲子快演奏完時，我手捧鮮花歡快地跑上舞臺中央，敬禮獻花，臉上笑嘻嘻的，挽著吳老師走下臺。短短幾分鐘讓我體會了“臺上一分鐘臺下十年功”的含義。
得知實況的播出時間后，我們全家準時守侯在電視機前，睜大眼睛緊盯屏幕，生怕錯過。我更是像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，當鏡頭上出現我的畫面時我高興得一蹦三尺高。畫面剛過就響起了電話鈴聲，親戚朋友都來向我祝賀，還夸我挺上鏡的，這時我償到了成功的滋味，心里比吃了蜜還要甜。
這件事使我受益非淺，感到做事要有自信心，不怕困難，敢于挑戰自我，堅信“I Know I Can”，要抓住每一次機會，秀出少先隊員的風采。
五年級敘事作文：我的成長故事7
“我又長高了兩厘米！”“我跑步又快了！”“我古箏又有進步了！”……這都是我成長道路上的一串串腳印，成長河流中的一滴滴水珠，成長高山上的一塊塊基石，是成長藍天上構成的美妙圖案的一片片云彩。點點滴滴讓我的童年更充實，讓我的人生更加美好。下面例舉兩個方面來見證我的成長。
一、深水游泳
每一年暑假媽媽總帶我到泳池游游泳。從學會游泳那天開始，我就不敢到1.6米以上的深水區去游，生怕自己體力跟不上，或者技術不夠純熟，總之是瞻前顧后。今年暑假倫敦奧運會的400米游泳比賽中，中國選手孫楊勇奪冠軍，他奮力劃動手臂、有節奏的呼吸讓我感覺他就是一尾自由靈活又強有力的魚，他勇于爭先、努力拼搏的精神深深地打動了我。這次，爸爸又幫我辦了張“長方園”的游泳卡，我鼓足勇氣試著在深水區游，第一次還是有點忐忑不安，爸爸鼓勵我說“不要緊，拋開顧慮，爸爸在這里！”聽到爸爸鼓勵的話，我突然一點畏懼都不存在了，就真的向新的目標出發了。我一鼓作氣游到水池的盡頭，“我勝利了！”我振臂高呼。出來后爸爸摸摸我的頭：“人生就是這樣不斷克服障礙，不斷超越自我，一點一點長大的！”我陷入了沉思：是啊！冠軍不也是這樣長大的嘛！
二、克服浮躁
從小，我就靜不下心來認真做事：吃飯時不是東扯西拉，就是手里玩東西；做作業時，思緒經常飛到遙遠的地方，想這想那。為此沒少挨媽媽的批評。媽媽經常跟我講：“做任何事情都要專心致志，注意力集中。”但做到真的很難，我都懷疑自己是不是天生有多動癥。這個暑假，爸爸媽媽找我談心，專門幫我訓練，規定我彈鋼琴時半個小時內不能起身。一開始彈琴時就像有小螞蟻在我身上爬一樣很難受，我盡量多想老師提的要求、練習達成的目標，實在忍不住時就深深地吸一口氣。我的心里有一個念頭：別人能做到的事情，只要我意志堅定，一定也能做到！然后，爸爸媽媽延長時間，五分鐘五分鐘地向上加，經過一個多月的強化訓練，我現在能坐下來靜心彈一個小時的鋼琴了，還覺得不過癮呢！吃飯時也能安靜地咀嚼香噴噴的可口的飯菜，做作業時能集中注意力一氣呵成。我的腦海里不斷閃現出這樣的情景：上課時我的思緒隨著老師抑揚頓挫的聲調而思考，再也不走神了。
爸爸媽媽心中樂開了花，滿臉的笑意：“兒子，你終于長大了！”
這只是我成長的一部分，更多的精彩還在不斷地演繹，你的成長經歷又是怎樣的呢？快與我一起分享！
五年級敘事作文：我的成長故事8
新年到了，家家戶戶都掛上燈籠，貼上對聯，放炮竹。你知道這是為什么嗎？我來告訴你吧！傳說除夕中的“夕”是一種怪獸，它會出來傷害人，但這個怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們為了除掉這個怪獸，所以要在過年的時候掛燈籠，貼對聯，放炮竹，讓人們過上幸福的生活。這就是傳說中的除夕。
雖說放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！
新年到了，小朋友們穿著漂亮的衣服，高興地拿著各種各樣的炮竹，來到院子里準備放炮竹。我也和好朋友李寧來到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點燈，有的形似盛開的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見他前腿弓著，后腿半弓著，彎著腰把炮竹點燃了，只見紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發射一般地往天空中沖去，大家高興地拍著手，歡快地跳著，唱著。突然，炮竹滅了，這時大家異口同聲地說：“怎么了呀，這么快就放完了？”李寧想：“不可能啊！”于是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來，說時遲那時快，忽然炮竹又放了起來，這時李寧被燒傷了，不停地喊叫著。大家被這突如襲來的場面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命啊！救命啊！”有的小朋友還被嚇哭了。有一個小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時我趕忙跑回家去打120急救電話。一會兒，李寧的父母來了，急救車也到了。醫生和李寧的父母一起把他抬上了救護車，李寧最要好的朋友我也和他們一起來到了醫院。醫生們把李寧抬到了急救室里，我想他會不會------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過了多長時間，醫生終于走出來，對我們說：“李寧已經沒有危險了，我們也給他包扎好了！”這時我的心才開始漸漸地平靜下來，好像一塊大石頭終于落了地。我們來到他的病床前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴里還不住地說：“以后我一定要注意安全，以后我一定要注意安全！”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無論在做任何事情時，首先要注意安全，然后還要仔細、認真，遇到事情要沉著、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長看護下才可以。
五年級敘事作文：我的成長故事9
星期六，風和日麗，艷陽高照。媽媽把一輛布滿灰塵的“新”自行車從車庫里推出來，拿到水池邊沖洗。我看見了問：“媽媽，這是什么時候買的自行車呀？怎么有了摩托車還用自行車？”“這自行車是你小時候買的，是給你準備的呀！等你長大了要用。”我一聽樂了，現在我不是已經長大了嗎？我可以學自行車了。
下午，我便纏著媽媽去教我學騎車。在媽媽的幫助下，我好不容易爬上了自行車，雙手緊握著自行車車頭，雙腳勉強夠著踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯著踏板，右腳用力一踩，嗨，車子動了，可是當踏板到了下半圈時，我的腳不夠長了，怎么辦，我只能將身子向右邊傾斜，這下可壞了，那車子也跟著我斜下了身。還好，媽媽早有準備，費了好大的勁才沒讓我摔倒。媽媽說：“騎車要眼、腳、手并用，還要注意身體的重心。”聽了媽媽的話，我又一次坐上了車子。
真是看起容易做起難哪，沒想到騎自行車也這么難。我不停地上車、摔倒，上車，摔倒……沒過半小時，媽媽已經累得滿頭大汗了。看著媽媽氣喘吁吁的樣子，我對著自行車說：“自行車老兄，多少給個面子我嘛！下次可別再倒了，不然我跟你拼命。”“加油，姜月濤。這次一定要成功。”我抹去頭上的汗珠又一次跨上了車。這次，我終于踩了好幾下踏板，自行車平穩地向前進了好一優路程。媽媽悄悄地松開了手，我的心里更是樂開了花。可正當我開心時，車頭不聽使喚了，“啪”的一聲，我是連人帶車一齊重重地摔在了地上。我的腳被車輪子壓紅了一大塊，第二天就腫了起來。但是我沒有放棄，我相信，終有一天我會學會騎車的。
幾天后，我的腳好了許多，于是又開始了“騎車訓練”。這次，我又遇到了許多困難：手有時會起泡，腿常會被劃傷，腳三天兩頭會被壓到……總之，我付出了汗水，會出了心血，付出了艱辛，但我還是堅信，總有一天我會成功的。
果然，功夫不負有心人。幾個星期后，我終于可以輕松地溜達好幾圈，我成功了！我的心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅，是成功的喜悅，是品嘗到自己勞動果實的喜悅。
第一次學騎自行車，讓我學會了堅持，學會了忍耐……我們的人生道路中，還會有許多的“第一次”，但是，我們不管做什么事情，都要持之以恒，不要遇到一點小困難就退縮。只要堅持，有恒心，就一定能走向我們金色的未來。讓我們更多地去品嘗生活中“第一次”的滋味。
五年級敘事作文：我的成長故事10
我們都愛喝飲料，超市里各色各樣的飲料，常常讓我們的眼睛和舌頭忙不過來。
小時候，選擇飲料的標準只有三條：飲料好不好喝，口味特不特別，包裝好不好看，其他的東西統統都不管。春游或秋游的時候，班里的同學都會從包里拿出前一天買的飲料，可樂啦，雪碧啦，鹽汽水啦……這么多種飲料，竟幾乎不重樣。這時如果掏出一瓶礦泉水，那就太煞風景啦。
老師卻經常告誡我們要少喝飲料多喝水，媽媽也曾為此大發雷霆，甚至還沒收了我一個月的零花錢。她試著用鮮榨果汁來代替飲料，可這些絲毫沒有熄滅我對飲料的狂熱。每當拿到零花錢，我會馬上跑去買飲料。
有一天，老師講“溶液”這一課。飲料也是溶液的一種，所以，老師重點向我們介紹飲料。老師說，像某些功能性飲料，是有水果口味的，而這些飲料中，并未放任何有關水果的東西，相反，放的是香精和各種添加劑。又比如碳酸飲料，這類飲料的含糖量很高，而過多的攝入糖對我們的身體百害而無一益，其中的碳酸更是會導致軟骨病。老師花很長時間細致講解各種飲料的危害，聽得我頭皮格巴格巴地炸起來，看來這飲料是喝不得了。
但想要真正擺脫對飲料的依賴可沒有那么簡單。剛開始一個星期，我還能時時刻刻記住不喝飲料。但漸漸地，看到別的同學一下課就去買飲料，聚在一起討論各種奇特的口味，而電視里好像又出了飲料新品的廣告……我堅持不下去了，對于眼前的果汁也沒有什么興趣了，好想喝飲料啊……唉，在這樣一個大家都喝飲料的環境里，想要保持不喝飲料的習慣，真是一件很困難的事呀！我堅持得下去嗎？
媽媽時時刻刻緊盯著我，我喝不下白開水，她就監督我每天喝果汁。過了一段時間，我和媽媽一起逛超市。媽媽似乎是故意帶我經過飲料區。我努力不讓自己的“罪惡之手”伸向飲料。可“江山易改，本性難移”，我的目光總不由自主地被那些花花綠綠的瓶子吸引。就在我快要伸手去拿飲料的時候，媽媽冷不丁地來一句：“不要忘了你的決心哦！”我只好灰溜溜地離開這個區域。
真虧了媽媽的監督，戒飲料一事頗有進展。被監督著喝了兩個月的果汁后，我發現自己正慢慢擺脫對飲料的依賴。也許，飲料對自己，并沒有那么重要。
五年級敘事作文：我的成長故事11
在我成長的經歷中，嘗過了酸甜苦辣，生活就像五味瓶。但有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級時的事情了。當時，期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈，心想：這么差，還怎么讀書啊。我對學習已經失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點精神也提不起來。
放暑假了，表哥來到我家，問“梓浩，這學期的.成績如何？”我唉聲嘆氣地說：“嗨，別提了。”他看了看我，心里已經明白了八九分，對我說：“是不是考的很差呢？”聽了表哥的話，我又來垂頭喪氣地說：“下學期不想念書了。”表哥憤怒地說：“你這人真沒毅力，遇到挫折就打退堂鼓，哪行呢？”表哥又安慰我：“學習也就說明你的學習態度差。只要肯下功夫，我相信你一定能戰勝困難。”
聽了表哥的話，我想：是啊，人不是生就是聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗而得來的。我學習的勁頭又恢復了。于是，我為自己制訂出假期復習計劃。不管表哥白天多忙，他晚上都輔導我練習。我平時最怕做閱讀題，自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后，我經過多做多練之后，我的閱讀能力大大提高，這個學期開學不久，老師在班上表揚我，對文章有獨特的見解。
當下學期公布考試成績時，我的成績都闖進可90分大關，看著這亮麗的分數，我的心里甜滋滋的。
通過這件事，我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人“，無論做什么事情，只要持之以衡，就一定能成功。
五年級敘事作文：我的成長故事12
我今年雖然還不到9歲，但在這幾年的時間里，發生了很多令人快樂的事情，讓我印象最深的就是自己學會了跳繩。
在上幼兒園大班時我從外地轉到了本市，那時這里的幼兒園大班正在準備舉辦跳繩比賽，而我卻還沒有學會跳繩。看著同班的幼兒園小朋友差不多都已經能跳二十幾個了，可我卻連兩個都跳不上，我都急哭了好幾次！媽媽看到這些后就鼓勵我說：“榕榕，別著急，那些小朋友之所以跳的好，是因為她們已經經過很長一段時間的練習了，媽媽相信你只要多加練習，你也會和她們一樣的。”我聽后問媽媽：“媽媽，是真的嗎？只要我天天練習的話將來也會象她們一樣跳那么多嗎？”媽媽肯定的回答我說：“是！”
在媽媽的鼓勵下，我沒有灰心，每天幼兒園放學的時候，我都會在幼兒園的后院練習一段時間。晚上吃完晚飯后，我就硬拉著媽媽去大潤發廣場上跳。就這樣，我天天練，也不知道經過了多少個日日夜夜。終于有一天，我竟然跳了6個。我高興地大喊：“媽媽，媽媽，我能跳6個了！”媽媽高興地說：“寶貝，你真棒！媽媽說的沒錯吧，你跳的越來越多了！”記得在那一天，我都沒顧上吃飯，跳了好長好長時間，才跳了6個……。可能這個數字對大家來說是一個很小的數目，但對于我而言，是一個多么大的驚喜呀！我更加信心十足了。經過我一個暑假的努力，我每分鐘從6個增加到了20個，又增加到了60個，直到又一次比賽時我竟然達到了100個了！在幼兒園畢業時我被選上參加比賽，還獲得了第九名的好成績。上小學一年級時，我又被選上參加跳繩比賽，更加不可思議的是，我還拿了第二名的好成績。等到二年級的時候，我一分鐘可以跳120多個了，那次比賽的名單里竟然又有我的名字，我興奮極了。比賽那天，我用出了全力，最后的成績是187個！我是第一名！
現在，我上三年級了，正在練習雙蹦和大搖繩。大家想想，我從不會跳到全年級第一名，這是多么大的差距呀！
我付出了許多許多，但是我很快樂。因為這是我在成長，我在收獲，同時，我也在進步。在這幾年里我學會了很多很多東西，也收獲了許多許多知識，正是因為自己的不懈努力，才使我得以不斷成長，老師曾經說過：“只要有付出，才會有回報，而且付出越多，回報才會越多!”讓我們都盡情享受成長的快樂吧！
五年級敘事作文：我的成長故事13
那是一個驚心動魄的場面，也是我這一生印象極為令人置難忘的記憶。現在還能回憶起當時我那一聲聲沉穩的心跳和在失敗背后獲得成功的喜悅。一切，對我來說如同奇跡一般。
那是我第一次成功騎自行車，也是第一次體會到成功路上的艱辛。
暑假的一天下午，太陽使出全身的能量，在地面上撒下一束束火辣的陽光。熱成狗的我不得不快速沖進空調房里。我無拘無束地躺在沙發上，滾來滾去。一旁正在玩電腦的老爸停住了敲著鍵盤的手，用神秘的眼神看看我，說：“你是不是好久都沒有騎自行車了呀！”“我不要！我討厭騎自行車！”我那時候非常不喜歡騎自行車，更何況是很久沒騎了，早忘得一干二凈了。
我大聲吼著。盡管我這樣喊，老爸還是不肯放開我的手。就這樣，我被老爸硬拉去騎自行車。
為什么要害怕呢？因為我小時候騎，摔下來過幾次，腳每次都摔得皮破血流，于是便放棄了騎自行車，也留下了心理陰影。
還是那輛穿著“藍白色條紋衫”的小自行車，就像一個穿著藍白色衣服的可愛女孩在向我招手。可是我一點都不想靠近它，因為我還記得它留給自已的童年陰影。
在爸爸的百般勸說下我終于肯騎上自行車了。可它動不動就歪倒。當我踏上踏板時，它總是會往左右側摔，這令我十分害怕。就是因為害怕，全身無力，身體顫顫發抖，這自行車就如立著放鉛筆一樣，“砰！”的一下摔在地上“我不練了，嗚……”我哭鬧起來。可是爸爸鼓勵我說，“上來后左腳往前抵一下，然后立刻踩踏板，注意身子要坐直。我們再試一次，好嗎？”我鼓起勇氣，回到自行車上，踩起踏板來。騎了差不多五六米時，我以為自己會騎了。可是好運不過兩三秒，自行車猛地一下撞在盆栽上，我從自行車上摔了下來，手破皮了腿也傷了。“騎車不能看著腳，要看前面，不然很容易會撞到東西。”爸爸繼續鼓勵我。我也不像當年那樣放棄，站起來，咬緊牙說：“再試一次吧。”
我練了很多次，摔傷了很多次，擦了很多次眼淚，但我在爸爸的鼓勵下，一直相信自己，就算是在一百次失敗中也會有一次成功的。果然，摔傷了十幾次的我，最終學會了騎自行車。
人，遇到挫折，不要自悲、不要放棄。失敗乃成功之母，成功路上總會遇到因難。像學騎自行車一樣，上一秒還在流淚，下一秒就擦干淚水，重新再來！
這，就是我學騎自行車成長的故事。
五年級敘事作文：我的成長故事14
在我們成長的過程中，有許多的苦與樂。雖然話說“苦盡甜來”。在品味到苦時，其實也會收獲不一樣的“甜”。有道是“梅花香自苦寒來。”有多少奮斗者在苦難中歷經磨礪，最終成為名人。我們要坦然接受接受生活、學習中的苦。就像苦瓜一樣，雖然吃起來很苦，但當苦味快要消散時，舌尖還纏繞著一絲絲的甜味。
記得那一次臨近期中考試，繁多的學習任務壓得我喘不過氣來。只要一下課，各科的老師都拿回布置作業，這讓我苦悶的心情更加嚴重了。我心里想著學習怎么這樣苦，我再也不想考試了。只要一想到各科作業，我就被這么得想哭。
星期五回到家，媽媽看到我的臉色不好，便問了一句：“怎么了，哪兒不舒服？”我沒有回答。低著頭向房間走去，坐在桌子前。聽到了爸爸與媽媽的對話，原來是爸爸把我考試的事情告訴了媽媽。媽媽聽后，徑直走向菜園，媽媽接著摘了苦瓜。便走進了廚房。看到媽媽炒苦瓜，我不禁抱怨道：“怎么超苦哇，本來我的心情就不好，還給我做苦瓜菜，讓我苦上加苦。”埋怨過后，我的心情漸漸平靜下來，便埋頭寫起作業，復習起功課來。
晚上，該吃飯了，我坐在餐桌前，媽媽把苦瓜端了上來，我看了看苦瓜，用筷子直接夾起旁邊的青菜，吃了起來。媽媽說：“今天的苦瓜不苦，是甜的，我放了糖。”“真的？”我故意提高了音調。我夾起一塊苦瓜四放進嘴里，但苦味在我的舌尖上纏繞，很久都不消散。“媽，怎么是苦的，你不是說加糖了。”媽媽用溫柔而親和的話語說：“你先別那么急下定論。”一會兒，媽媽便拿來一個長熟的苦瓜，將里面的瓜瓤放進我嘴里。“嗯，好面，還好甜。”媽媽接著說：“孩子，我就是想讓你知道，苦瓜很苦。但它也有甜味，生活和學習也是這樣，有苦才有甜，只有經歷了苦，才有不一樣的收獲。”我若有所思地點了點頭。從那次以后，我開始認真學習，不再總是一味地抱怨了，因為我明白了“苦瓜總會有甜味的道理。”那次的苦，讓我考出了理想的成績。
生活中的酸甜苦辣咸。我們都要認真體會。苦雖然是生活中我們不愿意體味的，但是它確實我們生活中不可缺少的，只有這樣。我們才能從苦衷得到道理與收獲。謝謝苦瓜，讓我明白了“苦盡甘來”的道理。苦瓜表面看起來很苦，但在它何嘗不是一種別樣的滋味。
苦瓜也有甜味，“梅花香自苦寒來”說的也就是說在寒冷的冬天里，梅花也能綻放出美麗的花朵。
五年級敘事作文：我的成長故事15
每一個人在成長過程中都會經歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。
那是一個胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說會道的小嘴巴，開朗活潑，充滿自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個小區，又在同一個班級讀書，一起上學一起放學，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去。可是有一天卻發生了一件令人意想不到的事情。
那天，我在樓下等著瑩一起去上學。她從樓上下來了，臉色很難看，沒有搭理我就一個人往前走，我跑上前去和她說話，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會這樣對我？眼淚在我的眼圈里打轉，可是我忍住了。來到學校，她依然對我十分冷淡，不理不睬的。我們沒有像平常那樣說說笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽課，瑩代替老師來管理班級。在一節電腦課上，瑩來到了我身邊，拍著桌子說道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢！你怎么能這樣對待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什么？她這么對我？為什么嬌又被扯了進來，她到底跟瑩說了些什么？我再也控制不住眼淚，跑出教室。
天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹葉直不起腰來。我在雨中任淚水肆意的流淌，我在問自己：我到底做錯了什么？“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話好像一個悶雷在我心頭炸開。
那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對，眼睛哭得紅紅的，就問我是怎么回事。我把事情的經過告訴了他們，媽媽說：“瑩一定是誤會你了，你要當面去向她解釋，好朋友要相互理解埃”媽媽幫我約了瑩在小區里見個面。
我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說。瑩說道：“嬌告訴我，上個星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問你喜歡我嗎，你說我是個神經病，一點也不喜歡我，根本不想跟我做朋友。”我連忙解釋說：“上個周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會碰見她？這個嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長位置，才故意挑撥我們倆的關系的。”瑩看著我，臉上充滿歉意，急忙跟我道歉……
我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。
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