畢業生的作文匯編【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畢業生的作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業生的作文1
一 封“佳”書
給所有畢業生的就業忠告：
不久，你就要畢業、走上工作崗位了，這將是一個漫長歲月，大學畢業生的(一 封“佳”書)。浮躁和茫然可能正是你現在的心境。未畢業，先失業，不是因為沒有工作機會提供，而是就業能力結構失橫；就業難的關鍵，也不是因為畢業生多，教育水平下降，而是自我認知的能力模糊，就業信心和自我價值期望的下降。作為畢業生，我相信你還是愿意聽聽一個經歷過千萬次面試的人力資源工作者對你的如下忠告和建議：
不要遞給我花里胡哨的簡歷，給我一點簡潔（不是簡單）而能突出你自己的表達，面對成千上萬的求職者，你真的以為會去看你那封100個人有99個差不多的求職信、和裝訂得像書本一樣的簡歷模板內容嗎？
不要對我說太多的自我介紹，我不敢說3、5分鐘我就準確判斷了你，但是30秒之內我就定格了你的第一印象；我之所以很快結束你的面試，是因為你后面排隊的人真的太多了，我知識為了給更多的人一個和你一樣平等的機會。我永遠堅持：你的 信心就是我的希望。你的崗位機會不是我給你的，而是你自己爭取的.。
對公司來說，你的價值和價值觀，決定了一切。英雄莫問出處，如果你是一個狗熊，哪怕你從天堂走出來，也是狗熊。
不要在回答“你的薪酬要求”的時候，多了那么多廢話。我不想聽每個人都要重復著“因為我是畢業生，沒有社會經驗，所以如果公司覺得這個要求太….我也可以…..”，其實我不在乎你說的是5000，還是1500，我在乎的是你說出的一個數字的語氣、眼神。我尊重每個人都有自估勞動力價值的權利（但公司自由他的薪酬制度，不會特殊對待你）。
工作以后，你要學會與人和睦相處并建立良好的人際關系。利益是人際關系的“潤滑油”，你一定好好好掌握。有些事情與其說是禮儀，到不如說是素質。不要去破壞工作環境，相反的如果看到工作環境比較零亂，要主動收拾，而別計較是誰弄亂的。
要主動接近那些積極向上、心態良好的同時，以他們為榜樣，這樣你進步的速度就會加快。要主動做別人不愿意做的事情。
別小看任何工作！因為“沒有普通的工作，只有普通的員工”。你要任職對待工作，你的工作結果，將反映你的性格和素質。雖然永遠不可能達到完美，但你只有不斷地追求它，你才能得到可戶和上司的賞識。另外，別太計較收入或職位的高低。對你來說積累工作經驗和技能是今后幾年最重要的事情。不要拒絕“額外”的工作，因為這些額外工作可以拓寬你的職業本領已經到了脫穎而出的地步，收入和職位自然會被提升。還有，養成“守勢”、“守信”、“講原則”的習慣，將使你終生受益。做不到的事情就不要輕易地答應。如果答應了，無論如何都要做到。
最后，你要學會自我更新。自覺地學習、借助前人的經驗和別人的智慧，快站自己、提升自己，對你今后的職業生涯大有好出，
祝你好運！
聽人勸,吃飽飯!
畢業生的作文2
Should a College Graduate Rent or Purchase a House?
With the soaring of the house price, the dream of having a house becomes unattainable for most of the new graduates. They face a dilemma of dwelling narrowly or renting a room.
People holding the idea of purchasing a house think that the advantages of owning a house of their own outweigh another choice. On the one hand, house price is expected to rise in the future. The possession of a house is expected to make profits in the long run. On the other hand, a house belonging to yourself makes you feel safety and comfort. Nevertheless, dissenters do not agree with the idea. In their view, the house price is too high to afford for graduates. If graduates decide to buy a house, they are certain to increase the burden of their family.
In my opinion, it is more advisable to rent a house during the first years than to buy a house because it is unwise to buy a house at such a high price. Surely, graduates can decide when to buy a house in accordance with their family condition. (180 words)
畢業生的作文3
When we read newspapers, our attention is always attracted by increasing unemployment rate in young graduates who are leaving college. In my opinion, there are many causes for this disquieting phenomenon and we should try to solve the problem.
Most companies would rather employ a low-educational specialized worker than a this-years graduate from a well-known university. For companies, they are more likely to choose the candidates with rich working experience. Apparently enough, the training for young graduates usually costs them a large quantity of time and money. In addition, the current education system brings on a lot of bookworms who are adept in theoretical but not practical knowledge. Therefore, it is hard for those graduates to complete the practical assignments successfully and smoothly. This is one major reason why many graduates find it to find suitable jobs.
An un-mandatory retirement age is another factor leading to the youth unemployment for college graduates. Along with the improving of working efficiency, proficient employees with rich and extensive working experience get retired at a much later age. In this case, for young graduates, there are fewer chances to get access to the jobs taken up by the older and more experienced.
畢業生的作文4
當我們最后一次坐在教室里，上著最后一節課，從書桌里抽出最后一本書，在邁出教室前最后一次凝望熟悉的課桌，誰能說心底里沒有一絲絲的眷戀。也許我們還仍以為自己只是初一初二的年紀，有大把的時間揮霍，卻猛然發現，三年的光陰已經悄悄地溜走，這么快就迎來了離別的時刻。
今天，我們就畢業了。讓我們猝不及防，眼淚忍不住滴落下來，滴在一張張同學錄上，滴在我們綻放笑顏的畢業照上，滴在細雨積成的水坑里，濺出道道水花，像我們在一起的每個瞬間，美麗而短暫，一剎那間消逝，成為永遠的回憶。
今夜，定是一個無眠的夜晚。昨日你們的音容笑貌還浮現在我的`腦海里，而現在，卻是不得不說再見的時候。以前從未想過，有一天會離開你們，離開這個教室，離開這所學校，一切都是那么的不真實，好像大夢一場，我們其實才剛剛進入這所學校，剛剛認識，剛剛熟悉，是嗎?凝視著你們的臉龐，好想拼命的將此時此刻的你們深深鐫刻在記憶里，成為青春不朽的一章。當老師點著我們每一個人的名字時，仿佛回到了來這里報名的那一天。正值初秋，爬山虎的葉子剛剛變黃，落葉剛剛開始變紅，人群在教學樓里涌動著。當我們坐在教室里，四處打量著周圍的人，老師就這么推開門走了進來。還記得王闖那一刻的尷尬，我們的哄笑，那么近，卻又那么遠，明明就在眼前，卻又遙不可及，終歸是逝去了。
上學時的每時每刻都有你們的陪伴，千回百轉的夢中，不變的是你們的身影。我們的心上，早已有了三班的烙印，我們的夢里，永遠有校園的影子。這里承載著我們的歡笑與淚水，見證我們每個成長的印跡，我們已經離不開這里，這里也離不開我們。
畢業了，讓我輕輕的對你們說一聲再見。我遠在天邊，希望你們彼此珍重，勿忘友誼。我只愿向你們輕輕揮手告別，不作過多的停留，往事終究隨風而散，無論是美好的回憶還是遺憾，就讓它們隨時光漸漸被掩埋，就像我在你們的記憶中漸漸被遺忘一樣，只剩一個，單調而模糊的輪廓，遙遠得，觸手可及。
畢業生的作文5
怎么？六年了，我讀六年級了，我居然已是一名六年級的學生了。馬上，我要升初中，不能做小學生了，這時間真是太快了，現在，我才有些體會到了。
如果，我能繼續做小學生，我一定用全部的時間去學習。以前，我覺得時間是無窮無盡的，但書中說，人的生命是有限的，假如你在這個世界上活了一生，沒有什么成就，那你連時間都對不起。時間給了你機會，時間給了你希望，如果你還不去好好地珍惜時間，那你就會后悔很久很久啊，所以，我在以后的日子里一定要好好地珍惜時間。
如果，我能繼續再做小學生都話，我一定要做一個不馬馬虎虎的小學生，因為，每次老師把作業改好以后讓我們去訂正，我經常訂正好以后忘了給組長去改，所以，我經常會被老師批評。如果，我能繼續做小學生，我一定改掉這個壞習慣。
可是時間就是這么無情，做小學生的'時間屬于我們的只有這短短的大半年了，又能做些什么呢？不過，我不怕，我要珍惜這短短的大半年。做一個優秀的畢業生。
畢業生的作文6
時間如流水，轉眼間六年的小學生活即將結束。回想起六年前剛剛入學時，仿佛還是昨天。
夕陽的美好是短暫的，這讓我想到了畢業時的不舍與悲傷之情。畢業了，我將會離開陪伴了我兩年的老師，同學，教室和最愛的母校。
兩年前，我懷著好奇的心情來到了這所學校。當時進這個教室時心里有一些排斥，慢慢的不知不覺中我在這間教室里生活了兩年，這里充滿了我最美好的回憶。兩年后的我，即將畢業了當最后一次走進這間教室時，腦海中浮現出兩年里的點點滴滴。有男生突然從他心愛的女生背后跳出來嚇她，而女生則追著那個男生滿教室的跑；有的女生在聊自己喜歡的明星時不時的還能吵起來；有的`男生在玩真人版cf，跑得是滿頭大汗。回想起這一幅幅的畫面就如同在看一場又長有慢的懷舊電影。看完之后讓人回想起來，就像是一道非常美味的佳肴品嘗后讓人久久不能忘懷。
這間教室承載了我太多歡樂和悲傷，校園里的每一個角落也都蕩漾著我們的歡聲笑語。在著即將分離的一個小時內，我們在格外的珍惜在一起的每分每秒。
我們雖然已經各奔東西，但是心里依然是萬般的不舍，俗話說的好天下沒有不散的筵席。十年后，若有緣，我們即可再相聚；若無緣，
你們將是我人生中最亮麗的一道風景線。再見了，親愛的同學們。致畢業的我和一條嶄新青春道路。
下面的學弟學妹們，加油吧！學長和學姐們，為你們鼓勁加油！
畢業生的作文7
上周四，我們六年級全體同學參加了學校召開的畢業班動員大會。動員大會到場的有大隊部的李蕾老師，六年級所有授課老師，一名優秀學生家長代表以及長安大學的四名優秀大學生。
四名優秀大學生的演講使我很受鼓舞。
先是江冬生大哥哥講述了他在小學、中學、大學三個時期交的朋友在興趣方面各有所長，最終考上了理想大學的故事。江冬生大哥哥通過這個故事告訴了我們要尋找自己的興趣，做自己喜歡的事。好的目標一定要有，但不要不切實際。對于報考哪所學校不要想的太多，要腳踏實際努力學習。
然后崔xx大哥哥又講述了他在汶川地震時是如何克服困難、堅持學習的故事。告訴我們要獨立，即使面對困難，也要樂觀向上，勇往直前。學習永遠是自己的事情，要對得起父母的付出。
接著張xx姐姐通過一個事件并將我們引導到如何對待錯題的態度上。問題大概是這樣的：如果你家跟學校只有一條路，這條路上有一個大坑，第一次你沒注意，“撲通”就掉進去了，費了很長時間才滿身泥濘的爬出來，第二天你會選擇怎么樣走？二對待學習上的陷阱又何嘗不是這樣呢？只有不斷把陷阱填平，才能不再掉下去，所以只有向“錯誤”學習，才能不再掉下去，因為錯誤是反映我們缺陷的最好方法。
最后是劉xx姐姐用通俗易懂的語言講述了學習也是快樂生活的一部分，讓夢想成為我們學習的動力吧。
聽了大哥哥大姐姐們的'演講，同學們也躍躍欲試、爭先舉手訴說自己的理想，有的想當工程師、設計師，有的想當外交官。同學們也分享了自己學習中的困惑，大哥哥、大姐姐們也幫忙解決了。
莊嚴的宣誓時刻不容錯過，尤其是那斗志昂揚的詩句使我深有感觸：“不懼征途難，樹雄心壯志，困難踩腳下，高峰任我攀！”
這次動員大會，對我的觸動很大，簡而言之就是一句話，只有立志、勤奮才能圓夢！
畢業生的作文8
題記：天下沒有不散的筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子。” ——明·馮夢龍《醒世恒言》
歲月如梭，轉眼間小學六年生活就過去了，我也不得不結束這充滿快樂與悲傷融合在一起的學習生活了。六年來，我的每一天都過得如此充實、如此幸福。在這即將踏進初中大門的時刻，要我結束這快樂而豐富的小學生活，投入到傳說中緊張而枯燥的中學生活，我的心中有一種莫名的恐懼，又有一種強烈的`依戀與不舍，好像人們對家的思念，又好似剛剛斷奶的嬰兒對奶水的渴望一般，我覺得真的不想離開這個熟悉的環境。
六年的學習和生活是那么令人難以難忘，校園里的一草、一木、一石、一花，都那么熟悉，讓人流連忘返，難以輕松地告別。慈祥的李老師、嚴厲的尹老師、強壯的鮑老師，還有好朋友：頑皮的高西林、胖胖的張天云，他們都深深地印在在我的記憶中。
暑假的一天，當我一邊想著離開學校的情景，一邊漫不經心地瀏覽著漫畫書，心中渴望著繼續留在這個“大家庭”中，淚水卻在不經意間打濕了書頁。淚眼朦朧的我發現故事中的主人公離開家以后，在旅行中交到了許多朋友，他們卻總是一次又一次地含笑告別舊朋友，投入到新的旅程，他同時也結交了更多的新朋友。看完之后，我若有所思：我覺得故事中的主人公就像我，在一次又一次揮灑汗水的求學途中，交到了許多朋友，但最后又不得不戀戀不舍地告別。既然如此，那何嘗不笑著說再見呢?于是，我抬起頭，五顏六色的小花這一叢，那一簇，多姿多彩、嬌嫩艷麗，美麗的花朵布滿了整個公園，也許它們也彼此深情厚誼，可冬天來臨時依然要分離，然而它們播撒的種子有緣會再次相見。
我恍然大悟，現在的告別不代表永別，明年的春天，有緣的我們一定會再次相會。
因此，現在就讓我們笑著說再見吧。雖然同學們各自選擇了適合自己的學校上初中，離別時彼此十分戀戀不舍，但是我相信微笑的燦爛陽光是我們相見的預兆，微笑的紅地毯是我們相見的通道。讓心靈相通的我們不要難過，一起等待幸福時刻的到來——有緣一定會讓我們再次重逢，一定會給我們帶來更多的驚喜！
畢業生的作文9
老師，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照。
我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸媽媽要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的`疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心里播下了快樂、幸福的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！
于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現在已經是一名畢業班的學生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學。
六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會隨著時間而泛黃！！讓我們在這里對老師們說一聲“謝謝了！”
畢業生的作文10
不知，是否還記得？
不知，是否會曾想戀？
我們一起曾經的回憶……
回憶：
步入初中的殿堂，才發覺，承受壓力，感受成熟，是如此般付出沉重的代價。常常一個人坐在教室角落里，懷戀著小學的打打鬧鬧：為了一件小事，幾個女生要絕交，女生會為了男同學的欺負而吵著要告訴老師，有時有幾個調皮的男同學會被老師罰站在教室外。
引思：
每每憶及此，心里都會有一種莫明的感動，就似是一滴水滴在池里，久久泛起漣漪不退。沒有想過，孩提時的幼稚，那時的天真會演變成今天在教室里的一個人呆呆的笑的原因，呵呵，老師，你會像我這樣想你嗎？我敬佩你，尊重你，期待你，您不僅讓我在學習中成功，更讓我體驗到了生活的樂趣，體驗到了不曾熟悉過的人情溫暖，您怎么么就那么好呢？真舍不得你。
依稀還記得黑板報上曾有過我們無數的汗水，那上面彎彎的月兒，美麗的流星。記得你還曾說過：“要是這幅插圖再往這邊移一下有好看了。”盡管你沒有贊美它，但是你每次提出的評語都是我最受用的至理名言。而如今的中學生活。。。每天如履薄冰：
每天早早的起，直到天黑才又回到住處，每時每刻，那么辛苦，痛，痛得想哭，哭，卻哭不出來，每時每刻，就這樣，吃飯，像是打仗，速戰速決。運動，只是在吃了飯后，跳跳百步梯，上課，老師講東講西，下課，老師叫你進地獄“上課在講什么？”“……”“怎么這都會做錯？最近上課在干嘛？”“……”+我真想大聲的吼出“你要怎樣，我只有這點兒能力”可是，我不敢，我害怕，我怕您罵我，我怕您不管我。其實學生心中佩服你，尊敬您，可是，我不敢說。有事只好自己扛著，有委屈，只好自己悶著，怕您擔心，怕您說“麻煩。”
母校銘約；
星期五到了，早早的收拾了書包，奔出中學，奔向小學，“呵，我又回來了”回到以前的教室，找到以前的老師，一切都已時過境遷，可是，隱約間，有那么一筆熟悉的`感覺躍上記憶畫卷，一頓，畫卷上已勃勃生機，充滿綠意。“母校”如此震撼人心的一個名詞，帶給我許多擁有，離開，又覺得失去了什么。不知道怎樣描述，不知道如何言喻。
站在回憶里，摸索未來中，我不禁在想，中學的我們，該怎樣繪寫屬于我們的章程？不禁在想，怎樣執筆刻下我們的青春？我如何向前？
回憶的太多太多，我小心翼翼的，輕輕的擦拭他們，生怕一不留神他們就溜走了……
畢業生的作文11
這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶里愈發清晰，愈發可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷蒙蒙。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的光標在屏幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點想你。
突然，有點想你。畢業晚會的`時候，燈火璀璨，流光溢彩。多么明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實。表演節目的時候，我們站在臺上，燈光橫沖直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光里啊。現在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪里，光就在哪里，溫暖就在哪里，幸福與愛，就在哪里。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅定地往前走吧，向著希望的光芒，堅定的走下去吧。
突然，有點想你。我記得太多太多了，太多太多關于你，太多太多關于我，太多太多關于我們。快中考的那幾天，我們除了學習，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候干過什么嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地撲過來堵我的嘴，然后大喊“誒!你不許說!”然后我們一起笑，笑聲震天，說對方一點都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關系，你早就被我一筆一劃、認認真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這里，等著你載滿船星光來;你也會在那里，等著我擷漫山繁花去。
突然，有點想你。
惟愿你我，前程似錦，歲月可期。
畢業生的作文12
這節課老師讓我們帶上字典。我想，帶字典做什么呢？
到了學校，老師說：今天我們來玩一個比賽游戲。我一聽，心里直納悶，是什么游戲？
老師讓我們分成兩組，又在黑板上寫了幾個我不認識的怪怪的字，他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思，看哪個組做的又快又好。
游戲開始了，我們都捧著字典查了起來，可是我和幾個同學的字典怎么也查不到那幾個字。
老師說，只有新華字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的是小學生規范字典。老師讓一組的同學合作，一起用新華字典查。我們組的王星宇有新華字典，我們就都圍了過去，一起查起來，我們要齊心協力，打敗那一組的小敵人。
終于，我們比他們先查完了，1比0領先。我們贏了！我們組的`同學一起歡呼。噓先別高興，也別驕傲，比賽還沒結束呢！于是，我們從興奮恢復到鎮靜。
第二輪比賽的字，我還是一個也不認識。比賽時，王藝博的意見總是和我們不一致，總是打擾我們，影響我們的速度，王星雨說：懶得理你！我告訴他別總打擾我們了。可是已經來不及了，完了！完了！他們贏了，被他們追上了，這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽？如果再有一局，我們一定能夠打敗那些小敵人！
畢業生的作文13
還沒準備好結業就匆匆過完了畢業季。誰曾想過三年、四年、六年會這么早匆匆逝去。這個曾經讓人夢寐以求的暑期。如今卻成了讓人百感交集的夏季。都是因為在這個月，我們要面對一個讓人心傷的名字——畢業季。
轉眼七月了，這個暑假變得如此漫長。我還沒有向一直耿耿于懷的她說聲：對不起，我們和好吧！也沒和閨蜜、哥們兒說聲：君子相聚，十年不晚！我還沒質問同桌：你欠我的橡皮，到底還還不還我了！我還沒預約這個暑假你會不會和我一起去長城，去江南，去西藏，去我們憧憬卻從來沒去過的地方……我們……但是，我們說好不哭不鬧的，我們說要好好的，我們只好把千言萬語都阻隔在這個如此漫長的暑季里。
當你走過我的`身旁，你是否會想起我們共同走過的那個夏季？
當你望著身邊來來往往的他們，是否才恍然想起：我們之間本該有那么多設想好的事，還沒做，已經來不及。
當你也曾經歷過青春懵懂，幻想過奇異個性，你是否也徘徊后悔曾經自己的不經意。
——愿各位畢業的和即將畢業的學生終成為最美的天使
畢業生的作文14
能熟練操作電腦，具備良好的互聯網使用經驗，打字速度快，對房地產、園林設計一行有一定的專業認識，熟練操作AutoCAD、PhotoShop、CorelDraw、3d MAX、Office系列等計算機應用軟件,但并不完全依賴電腦。手繪基礎較好，設計作品具備原創性。文字寫作組織能力較強。性格外向開朗，交際能力良好，精通流利的.粵語、標準的普通話以及地道的潮汕話，擅長與他人溝通協調，善于抓住客戶的心理，與客戶建立友好的業務聯系。有良好的英語口頭交流能力和寫作能力。很榮幸，在參加20xx年度的全國大學生英語競賽中，成績優異，榮獲20xx年全國大學生英語競賽二等獎的肯定，同時，在20xx年5月獲得全國大學英語口語考試的B級證書的肯定。
畢業生的作文15
兒子小學六年級了，一轉眼就要畢業了，時間過得真快，回想這六年的小學路程，兒子的一件件趣事就像電影畫面一樣重現在我腦子里。
還記得兒子剛入學的一天中午，突然接到他的電話，說他正在學校大門口，讓我趕緊去接他。我心里有點疑惑，他中午應該在學校吃飯的呀，怎么會出校門了呢？等我趕過去一看，原來他尿濕了褲子，站在那兒不知所措，我真是哭笑不得。也難怪，他剛從幼兒園到小學，年齡又比別人小一歲，可能還得有個過渡期吧。
兒子很快就適應了學校的環境，調皮的本性又暴露出來了。他上課不集中思想，老師在上面講課，他在下面做著小動作，所以成績總是中等。有一次上課中途，他竟然站起來打了一套自創的“活動拳”，惹得全班同學大笑不止，嚴重影響了課堂紀律，最終我被老師叫到學校很“k”了一頓，他卻振振有詞：“上課四十五分鐘都是一個坐姿，我活動活動筋骨，有什么大驚小怪的？”
論學習成績，兒子一直是班上的`中等生，可他卻對繪畫和手工表現出濃厚的興趣。有一次，女同桌的作文本被他無意中用墨水染了一大塊墨跡，同桌瞪著眼正要發飆，他卻三畫兩畫，把那墨跡變成了“熊貓吃竹子”，結果那篇作文被語文老師評為“圖文并茂”。同桌眉開眼笑，他也洋洋得意。
他對手工更是著迷，那些拼裝的車模，都是他從小到大的杰作，就連家里的餐椅坐套，他都能用釘子釘得和原裝的不相上下。最近他參加了學校的航模比賽，獲得了一等獎。當他把獎狀拿到我眼前時，我心里那個美呀，嘴里卻說：“不要因為這點小成績就驕傲啊，要有信心更上一層樓噢。”
還有幾個月就要畢業了，我心里也時常范些嘀咕，兒子始終是個中等生，我該怎樣讓他的成績也更上一層樓呢？
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