畢業(yè)的作文（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文1
畢業(yè)了，我們的青春散場(chǎng)了。不禁想起、初三那年，眼淚不由的落了下來，因?yàn)闅q月帶給了我們太多太多、難過的、開心的、難忘的……
畢業(yè)了，有人歡喜有人愁，有的人很興奮說，等了三年，終于等到了今天。而我、卻反道，三年…就這樣匆匆的過了，我們還沒做好準(zhǔn)備揮手，卻要離別了。
原來，時(shí)間真的很短暫，很短暫。短暫到連我們的資料都還沒完成，就要畢業(yè)了，三年就這樣的過了。
畢業(yè)了，關(guān)于我們的那些美好回憶，只能埋藏心底了，在如白開水的日子里或許你會(huì)想起曾經(jīng)奮斗的那些年，那些人，那些事。
回頭看看，那些時(shí)光無比溫暖，那些日子花開花落，潮起潮落，我們那些難以忘懷的曾經(jīng)……
曾經(jīng)、我們的汗水浸濕了跑道，我們的笑聲傳遍了校園，我們的吶喊震徹了每個(gè)角落，我們的淚水灑遍了校園，我們一切的一切……。.
還記得，要體育加試的時(shí)候，我們的訓(xùn)練是多么的艱辛。每天最早起床的是我們，中午伴隨著烈日灑汗鍛煉，可同學(xué)們依然堅(jiān)持著，那是因?yàn)�，我們的背后還有一群默默支持的同學(xué)，是他們讓我們堅(jiān)持到底。
還記得，老班生日的時(shí)候。同學(xué)們是多么的熱情為老班慶祝，祝福老班生日快樂，依稀難忘曾在班上大打蛋糕戰(zhàn)，我們那時(shí)是多么的純真，至今想起仍然有無法言喻的開心。
還記得，我們?cè)跓o聊的時(shí)候�？倳�(huì)把那些無聊的話題無聊到底，在說哪位同學(xué)和哪位同學(xué)之間的故事，誰和誰的曖昧。
還記得，我們?cè)谇驁?chǎng)上的歡呼。我們?cè)趯掖问『螅詈蠼K于戰(zhàn)勝了老師。
還記得，還記得，很多很多…
就這樣，我們?cè)趯W(xué)校里蕩了一天又一天。始終都逃不過命運(yùn)的捉弄，時(shí)間漸漸的催我們前進(jìn)著，畢業(yè)那天總會(huì)到來。
就這樣，靜靜的，靜靜的，我們走過了初三，我們的歡樂時(shí)光，漸漸的煙消云散
當(dāng)真要畫上句號(hào)的時(shí)侯，才知道，天下真的沒有不散的宴席，原來以前所想的是錯(cuò)的，總覺得漫漫的一段長路可以任你奔跑，而現(xiàn)在，終于知道了，原來時(shí)間并不是無限漫長的。
自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，看著桌子上一本本的書，我茫然了，腦子一片空白，周圍的一切似乎都沒有了。
一個(gè)人孤獨(dú)的坐著，靜靜的追憶，折一只紙飛機(jī)，看著窗外劃過我們青春的`弧線。
畢業(yè)了，我們的回憶請(qǐng)不要結(jié)束，我們還要再續(xù)友誼，我們依然是永不分開的。
時(shí)間的腳步不會(huì)停留，歲月的歌聲不會(huì)再回蕩……。 親愛的朋友，再見了！我們已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，是到我們下車的時(shí)候了，不要哭了，微笑吧…再見，我的青春年華。
是命運(yùn)讓我們相識(shí)相知，可偏偏命運(yùn)也代表了別離。送別的今日，多少的不舍和留戀，唯有深深的祝愿，愿同學(xué)們前程似錦，生活永安，考上理想的學(xué)府！
畢業(yè)的作文2
如水光陰，如金歲月，我們畢業(yè)了，說好了不說再見！
光陰似箭，歲月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，三年的美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨天。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬語卻只字難出。曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開教室、離開書本……，但到了此時(shí)才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代？
來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄�(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。大一的'時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
臨畢業(yè)的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想兩年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了兩年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得兩年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。路邊的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；圖書館自習(xí)室的門還開著么，大三時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！現(xiàn)在我們?cè)谔剿髦忻悦５倪x擇呢未來。我們只能期望自己的未來更有未來。。。耳邊響起了很老的那首《祝你一路順風(fēng)》：當(dāng)擁擠的月臺(tái)擠痛送別的人們 卻擠不掉我深深的離愁當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀 我只能讓眼淚留在心底 面帶著微微笑用力的揮揮手 祝你一路順風(fēng) 面帶著微微笑用力的揮揮手祝你一路順風(fēng)……
畢業(yè)的作文3
夏天，是一個(gè)變化萬千、絢麗多姿的季節(jié)，給人以無限的遐想和沉思，也曾讓許多匆匆過客感嘆：時(shí)光流水，日月如梭。
那年夏天，我們有緣相見，為我們那長達(dá)六年的美好故事完美的開了一個(gè)好頭。我們相互嬉戲、打鬧，我們不需要像中學(xué)生那樣思考人生，不需要像大人一樣努力拼搏，不需要像老人們一樣事事操心。
但是，仿佛是眨眼之間，那年夏天，我們臨近小升初考試了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在拼命復(fù)習(xí)，這時(shí)，背后的劉芳平故意拍了一下我的腦袋。我剛想反過頭打回去，可他卻說：“要是再不打，可能以后再也不能這樣打了�！蔽衣犃�，心里頓時(shí)空落落的，雖然我表面上無動(dòng)于衷，可是心里卻是那么脆弱，對(duì)這種與其說是小升初考試還不如說是分別的考試，我是那么的無可奈何�。】纯�，其他同學(xué)，他們的神情似乎也和我一樣。
班上同學(xué)聽到劉芳平話，慢慢地漾動(dòng)了起來，女生們相互擁抱，男生們手握著手……是啊，要是現(xiàn)在再不這樣做，也許，以后可能真的就沒機(jī)會(huì)這樣了。
當(dāng)大家一起下樓拍小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，歡聲笑語一片。但是，終究躲避不了分別的悲傷，就像黃昏那樣，不管陽光是多么刺眼，但終究還是要落下山，迎接夜晚一樣。
“來來來，大家看鏡頭，1,2,3……茄子。”當(dāng)班主任郭老師說出那句話時(shí)，就像大家拍普通的照片沒兩樣，但大家都知道，這就是給我們小學(xué)的'一個(gè)具有重要意義的回憶。
考試結(jié)束了，暑假到來了。度過了童年的最后一個(gè)暑假，盡管有些不舍，但終究還是要離開。我們將昂首挺胸的跨進(jìn)中學(xué)的大門，但在這之前還有最后一個(gè)步驟，回去待了六年的母校拿錄取通知書。
老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在座位上，這和平常沒什么兩樣。同學(xué)們互相之間毫無保留的把自己內(nèi)心的悄悄話說出來，老師也沒有大聲的叫安靜，只是靜靜地看著我們。等到全班同學(xué)來了，郭老師才變換了一下語氣語調(diào)，溫柔地說：“請(qǐng)同學(xué)們靜一下！”然后，一個(gè)一個(gè)叫同學(xué)到前面領(lǐng)初中錄取通知書。這樣一個(gè)一個(gè)名字灌入我的耳朵，是那么熟悉，多么悅耳��！
當(dāng)老師發(fā)完通知書時(shí)，我們大家都知道，最后一刻還是要到來了。郭老師站在講臺(tái)上，說：“小學(xué)結(jié)束了，愿同學(xué)們?cè)诔踔械膶W(xué)業(yè)更進(jìn)一步，將來不要忘記母校，忘記那群要好的同學(xué)，忘記為你付出六年辛勤耕耘的老師�！北M管話語不多，但是同學(xué)們十分感動(dòng)，不知是誰大叫一聲：“我們永遠(yuǎn)不說再見！”于是，全班同學(xué)都大聲喊道：“我們永遠(yuǎn)不說再見！”然后，大家都哭了，老師也哭了……此后，我的心里常常回旋著“我們永遠(yuǎn)不說再見！”的聲音。
那年夏天，我們匆匆走過……盡管它帶走了我們那歡聲笑語的童年，帶走了小學(xué)校園里的一花一木，但無法抹去我們美好的記憶……
畢業(yè)的作文4
今年對(duì)我來說格外特別，因?yàn)檫@是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。想到這兒，心里涌上陣陣傷感�？僧�(dāng)我一想到那五天在臺(tái)灣的日子，一切悲傷的音符好似都被海鷗銜著投進(jìn)了大�！�..
一下飛機(jī)，映入我眼簾的一切與我想象的有些偏差，原以為臺(tái)灣島是一個(gè)朝氣蓬勃的城市�？晌铱吹降膮s是一個(gè)比較陳舊的島嶼。我們馬不停蹄地參觀了國父紀(jì)念館，又搭乘超速電梯到達(dá)了著名的101大樓頂部，在遠(yuǎn)處眺望時(shí)它猶如一截截竹子，有著節(jié)節(jié)升高，花開富貴的特殊含義，而當(dāng)我們居高臨下俯視整個(gè)臺(tái)北市，才發(fā)覺和東方明珠電視塔的感覺極其相似。
接下來的兩天中，我們參觀了故宮博物館，欣賞到了中華民族五千年的豐富文化寶藏。領(lǐng)略了日月潭的湖光山色，它以拉魯島為中間點(diǎn)，北半部形如日輪，南半部形如月鉤，故而得名。九二一地震教育園區(qū)是我認(rèn)為最有意義的一個(gè)景點(diǎn)，它由廢棄學(xué)校改建而成，讓我們身臨其境感受到了地震的威力，也學(xué)習(xí)到了相關(guān)自救防護(hù)措施。
早就聽聞?wù)\品書店跟一般印象中的.傳統(tǒng)書店迥然不同。一踏進(jìn)大門，就可以嗅到書店內(nèi)附設(shè)雅座所飄逸的濃濃咖啡香，伴隨著書香，兩種香氣在空氣中奇妙結(jié)合，散發(fā)出迷人的氣息。明亮、開闊的空間，具有歐洲圖書館風(fēng)味，空間對(duì)稱而有層次，連貫中有區(qū)隔，一反傳統(tǒng)書店的沉悶與規(guī)格化，以沉穩(wěn)、優(yōu)雅、溫馨的色系，作為其裝潢特色，創(chuàng)造出充滿人文藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍感受，讓每個(gè)人一進(jìn)入誠品書店，就不自覺地輕聲細(xì)語、放慢腳步。我本是個(gè)愛書之人，來到這兒猶如“老鼠掉進(jìn)米缸里”，手里拿著這本，眼睛卻瞟著那本，巴不得把整個(gè)書店都給買下來。
臺(tái)南的威格小學(xué)是本次游學(xué)的最后一站，我們將與海峽對(duì)岸的學(xué)子進(jìn)行英語演講的交流切磋。盡管在上海我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但沒一個(gè)敢懈怠，都利用候場(chǎng)間隙爭分奪秒的練習(xí)著。瞧！唐思齊換上了精心準(zhǔn)備的白紗裙，猶如一個(gè)白雪公主般高貴美麗；陸鳴亮和張羽馳雙人男子搭檔，耳目一新令人充滿期待；而鄭妤婷的拉丁舞表演穿插在演講之中更是一絕……
終于輪到我了，我按捺住心中的忐忑不安，自然地走上演講臺(tái)，可是內(nèi)心卻好像有一頭小鹿在亂撞。此時(shí)，我已看不清臺(tái)下的評(píng)委和老師的神情，我暗暗對(duì)自己說：‘微笑’，既然我不敢看我的考官們，那就請(qǐng)我的微笑天使來詮釋這一切吧……臺(tái)下響起一陣掌聲，我如釋重負(fù)地走下舞臺(tái)，周老師悄悄向我豎起了大拇指，我這才發(fā)覺不知何時(shí)手心里全是汗。晚上的慶功宴上，當(dāng)我的知自己獲得了一等獎(jiǎng)的好成績時(shí)，別提多開心了！
這次的臺(tái)灣畢業(yè)游讓我學(xué)到了很多知識(shí)，既了解了臺(tái)灣的風(fēng)土人情，又增強(qiáng)了自己的人際交往能力。在離開母校前夕，與老師和伙伴朝夕相處5天，注定是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
畢業(yè)的作文5
六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經(jīng)歷過后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多……
今天，補(bǔ)回去年沒有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書館即使它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子�。≡瓉�，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽�，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝�？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當(dāng)初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開水房，承載了我們成長的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的`，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望……。那個(gè)飯?zhí)�，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎？那個(gè)被我說成墳?zāi)故降男５�，離開了才知道它的可取之處。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著期望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調(diào)侃的話語，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了……
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確去對(duì)待生活��！我們必須學(xué)會(huì)的……
畢業(yè)的作文6
人的生命中有很多唯一，弗論大大小小，那對(duì)於生命而言都是一種深沉而感動(dòng)的刻痕。而在我國中生活里最最美好的唯一便是——畢業(yè)旅行。
記得那是微涼的晨，明明沒特別早入睡─甚至收行李到半夜─卻比其他日子起得更早�；蛟S對(duì)於每個(gè)明天將要畢業(yè)旅行的國三生都是一樣的吧！我想。那種興奮中帶些憂郁的感覺是每個(gè)畢旅過的學(xué)生都了解的。興奮著旅行的開始，卻又傷感時(shí)光飛逝如此之快。
拍拍臉，我踏著輕盈的腳步開始邁向旅途。
游覽車上，大夥一會(huì)兒討論著哪個(gè)景點(diǎn)該如何玩、一會(huì)又突然來個(gè)齊聲大合唱，搞得老師和豪油領(lǐng)隊(duì)（嘿?zèng)]錯(cuò)，就是豪油）笑的前翻後仰，游覽車簡直快被我們的歌聲掀翻，同學(xué)們嘰嘰喳喳的好不快樂。
來到景點(diǎn)走走晃晃，令我印象最為深刻的便只有九二一地震園區(qū)以及溪頭妖怪村。九二一地震園區(qū)想必許多同學(xué)小學(xué)都來過了，但正因此點(diǎn)它才更令我佩服。不同年齡層來到，對(duì)於這番驚心動(dòng)魄的景像都有不同的感受，看著破碎的房屋以及水泥鋼架，聆聽著隔壁正在上學(xué)的小學(xué)生朗讀課本，兩種迥然不同的景象，令人委實(shí)唏噓不已，卻也體認(rèn)到握緊身旁人的手、珍惜著現(xiàn)下才是最重要的。
而溪頭妖怪村令人贊嘆道的卻是那古樸卻又熱鬧的日本風(fēng)建筑，夜晚燈光爍爍，大大的紅色燈籠在身旁舞動(dòng)著，奇特的妖怪們?cè)谏砼源┧�，宛若身處《鬼太郎》里的妖怪街市中，令人不自覺的迷亂起來也想跟著妖怪走向未知道路，華麗詭譎的特殊情調(diào)實(shí)屬另一番奇特的體驗(yàn)。
行程中有許多知名景點(diǎn)，例如：耽美的日月潭、古典的鹿港天后宮、綠意盎然的溪頭森林步道……等。雖說這些景點(diǎn)真的都有著吾與倫比的美，但仔細(xì)回想起來卻滿滿都是同學(xué)的笑臉笑聲，這些風(fēng)光秀麗之景反成了這些看了兩年半多的同學(xué)們的背影色。美麗卻又無法奪去人們鮮明的“活”，只能靜靜陪襯著。
時(shí)間很快的便來到最後——營火晚會(huì)。與以往的'不同，沒有火也沒有煙硝味。反到是以各班同學(xué)的熱力舞蹈開場(chǎng)！搖滾樂“轟隆轟隆”的在全場(chǎng)甩動(dòng)著空氣，令人無法停下思緒只能狂亂的跟著舞蹈尖叫吶喊！或許生命有時(shí)真的需要好好發(fā)泄一下吧！看著身旁平時(shí)靜靜的同學(xué)們突然狂跳狂叫起來，真的是另一種很特別的感覺。雖然到最後大家都筋疲力盡到亂哭、痛哭起來……。
在三天兩夜的畢旅中，我才真的體會(huì)到時(shí)間短暫。不過意外的感到充實(shí)，除了博覽了許多名勝、學(xué)習(xí)了許多新知外，最重要的是大家一起哭過、一起歡笑，那種銘刻在心上久久不能釋懷的情感很難描述，就連現(xiàn)在想起也真的不禁眼眶泛紅。那是一種生命的印記，不偉大卻動(dòng)人、緊緊揪著心。
生命是由很多的唯一組成，慢慢的一層一層砌疊上去。而這次國中“唯一”的畢旅著實(shí)帶給我生命另一番體悟、深深的觸碰到心底的那片柔軟。我想，很多事情或許會(huì)如同現(xiàn)學(xué)的知識(shí)隨著時(shí)光而流逝，但這一生一次與這些人的“唯一畢旅”將是我永不忘懷的回憶！
畢業(yè)的作文7
教堂里響起了一陣悲傷音樂，是一首離別曲子，耶穌圣似前孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里最后一天了……
看著這些孩子虔誠面孔，聽著這催人淚下曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們畢業(yè)……
在驕陽似火夏季里，蟬子叫鳴聲成了唯一曲調(diào)，而在教室里我們，心中只有對(duì)即將來臨中考充滿無限緊張與不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張學(xué)習(xí)中。一張張雪白試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小扇子；一篇篇英語聽力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來打鬧聲……一切都在即將來臨中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長歲月，突然間在那時(shí)，就似被隨手翻過書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月警鐘聲敲響了，我們氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因非常簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有似其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂“勝利”并不能給我?guī)矶啻笙矏�，原以為只要有個(gè)好成績就會(huì)有個(gè)快樂暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校非常近禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了非常多畢業(yè)可以送禮物之類東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認(rèn)真地想了想老板說話，我不得不承認(rèn)他說非常對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久同學(xué)情，師生情，所要追求僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。假如我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們暑假也不會(huì)如此無聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^這寫書頁時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫地方……
三年前錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們高中生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)！
畢業(yè)的作文8
你在我身旁跑過，帶過一陣涼爽的空氣。你停住，回頭看看我，微笑著。
我們分別了。
去年的今天，我們是哭著的。今天畢業(yè)，我們，竟然是微笑著得。你說，奇怪嗎？的確，現(xiàn)在的我根本無法用任何文字來形容此刻的心情。思緒，總把我?guī)Щ厝ツ甑牧隆?/p>
去年六月，記憶都是炙熱的。那時(shí)，我們要在學(xué)校里“陪著”高三的學(xué)長學(xué)姐們高考。那天中午學(xué)校里到處是忙碌的身影，他們?cè)诿χ徇\(yùn)東西，他們解放了。校園的喇叭里高聲大唱著《一路順風(fēng)》，我們就游蕩在教學(xué)樓后面的池塘邊，沒有說話，也不知道在這種既歡喜又傷感的氛圍中說些什么。
垂柳下，石凳旁，我們坐著。三年的云煙很快散了。昨日，我們才剛剛被推薦進(jìn)這個(gè)學(xué)校，恰好見證了那年高三的離去。一屆，又一屆，下一場(chǎng)的主角就是我們了。想想自己身邊那可愛的人，舍得嗎？此刻眼前的他們還在忙碌著，但多少的不舍已經(jīng)滿滿的'堆積在心口，最不舍的青春也擱淺在這里。
喇叭里開始廣播
“輕輕的我走了……”
再也忍不住了，我們就趴在彼此的肩上哭了。
一路順風(fēng)。人生最傷情的莫過于這些悲歡離合，但人生最無法避免的最頻繁的也是悲歡離合。
伴著這樣傷感的歌聲，他們走了，還原給校園一片不自然的寂靜。我們游蕩著回到宿舍，高三的學(xué)生們丟在宿舍門口的東西，很凌亂，很荒涼。校園里那對(duì)愛穿情侶裝的男生和女生后來不知怎么樣了，那個(gè)每天在食堂第二排吃飯瘦小的男孩呢，還有那個(gè)走路很顛簸的女生呢，無從知曉，就像他們一樣，走了，就不見了。
青春就劃落在我們的筆尖，無論怎么書寫，都會(huì)有用完的那一天。
今天，屬于我們的這三年的青春用完了，18歲的青春用完了。
我們考完最后一科時(shí)，整個(gè)考場(chǎng)沸騰了。撕書的，大聲歌唱的，跳舞的，他們?cè)谛垢呖冀o他們這三年帶來的壓力。我卻惆悵了。在歡呼的人群中，我回到小池塘，柳葉鋪滿了水面，很平靜。老媽來幫我搬東西，我最終還是惹著眼淚在樓梯上來來回回。校門口，我一個(gè)人守著一堆書，等老媽。靜靜的看著很多人離開，來不及打招呼的，沒有打招呼的，都走了。
你從我身邊跑過，那氣流旋轉(zhuǎn)的很快，可以又停下了，為了我。然后，沖我笑。
你說：“還不走？”
我說：“等我媽呢�！�
“哦。我，走了�！�
“拜�！�
看你走到汽車旁，校園里依舊是《一路順風(fēng)》——
“我只能讓眼淚留在心底
面帶著微微笑用力的揮揮手……”
此時(shí)，才醒悟，我們都習(xí)慣讓眼淚留在心底。在你打開車門的時(shí)候，你沖著我揮手，微笑。我的眼圈是紅紅的，我不知道在車上的那個(gè)傷感的你會(huì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)，微笑著，畢業(yè)。
親愛的你，別忘了，這三年，我們一起走過來的！你是我最美好年華里那朵盛開的花！畢業(yè)，我們微笑著。
很快，學(xué)校門口，只剩下汽車的尾氣了，陽光淡了，以及那首傷感的離歌。
畢業(yè)的作文9
那時(shí)候我們總說畢業(yè)還很遠(yuǎn)，遙遙無期的。但是，轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西了。就要離開這個(gè)生活了三年的時(shí)光，想起來鼻子酸酸的。我們就這樣畢業(yè)了，沒有狂歡，沒有離別的擁抱。因?yàn)椋遗挛視?huì)忍不住。
我的夕陽，你的容顏，誰的三分之一年!都說每個(gè)人，每一年，至少有三分之一的時(shí)間是憂傷的，而在這三分之一年的時(shí)間里，幸好有你們的陪伴，我在你們這一小小的太陽里收獲著晴天與微笑。此去經(jīng)年，回首曾經(jīng)走過的青春歲月，我們奮斗過，我們彷徨過，最后我們也微笑過。伴隨著一季又一季的梔子花開，伴隨著一次又一次的畢業(yè)分離，今天在這一6月，梔子飄香的夜晚，我將心中深埋的記憶通過這一紙流水白話轉(zhuǎn)化成了這一書跳動(dòng)的字符，書寫著你我曾經(jīng)一起走過的日子。
“男兒有淚不輕彈!”至今還記得你對(duì)我的畢業(yè)贈(zèng)言，一句簡短的鼓勵(lì)，一個(gè)祝福的眼神，你的容顏，你的笑靨早已伴隨著你這一開朗的性格深深的烙在了我的心房，很遺憾沒有機(jī)會(huì)對(duì)你說一聲祝福，匆匆忙忙的我們?cè)缫巡饺肓藢儆诟髯缘某踔�，從此在我的心中留下了一份小小的遺憾，而我只記得那一年的花開的是如此的羞澀。
“250元�！边�記得那天，伴隨著鈴聲的結(jié)束，我們?nèi)甑臅毁v賣時(shí)的情景，三年的時(shí)光，三年的壓力，每一天每一刻我們無不帶著這一繃緊的神經(jīng)早起晚睡的拿起這一卷卷令人厭惡的書籍，現(xiàn)在看著它成我們中午飯桌上的酒錢時(shí)，此時(shí)的我有一種說不出的坦然，管它志愿還是高復(fù)，管他成績或好或壞，此時(shí)此刻都已經(jīng)與我無關(guān)，今天的我只記得此刻的花開的是如此的純真。
再多的不舍，再多的`離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們?cè)?jīng)長大的故土去開創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時(shí)才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認(rèn)為社會(huì)中的友情是經(jīng)不起時(shí)間與困難的考驗(yàn)的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會(huì)了珍惜，今晚我只記得周圍的花開的是如此的憂傷!
天下無不散的宴席，6月一個(gè)屬于畢業(yè)的季節(jié)，我們有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，此刻早已經(jīng)無法用言語表達(dá)，我只記得你，我，他在一座又一座校園相識(shí)，相識(shí)而又相知，最后又伴隨著6月的梔子花香淚散分別奔向一個(gè)個(gè)屬于我們各自的未來。雖說有時(shí)塵世間，人與人之間的相遇，無異于轉(zhuǎn)過尋常巷陌，遇見一個(gè)尋常人，但伴隨著時(shí)間的流逝，磨不掉，逝不去的仍是我們畢業(yè)時(shí)的種種與幕幕。
當(dāng)學(xué)校的梔子花盛開的時(shí)候，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)同學(xué)拖著行李去向遠(yuǎn)方的時(shí)候。我心里已經(jīng)淚如雨下，眼睛噙住了淚水。我們就這樣畢業(yè)了，帶著對(duì)未來的期許和對(duì)過往的回憶，畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文10
7月14日，是我學(xué)自由泳剛好十天的日子，也就是最后一節(jié)課。想剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我只是一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)蛙泳基礎(chǔ)，自由泳什么動(dòng)作都不會(huì)的小姑娘。可是經(jīng)過這十天老師（教練）對(duì)我的訓(xùn)練，我逐漸掌握了自由泳的方法，并且加強(qiáng)了蛙泳�？梢哉f，真是一舉兩得。這十天的訓(xùn)練，包含了酸甜苦辣。
有辛苦、艱難的時(shí)候，也有開心、快樂時(shí)候。第一天200米蛙泳，我第五個(gè)出去，第九個(gè)回來。不用說，我被排在了后面。第二輪蛙泳我加快了速度，可這并不能是我游得更快，反而更加吃力。方法沒掌握好，怎么能游得很快呢？李教練讓我跳上岸，用手拉住我的雙腳，做一蹬一收的動(dòng)作�！耙皇欠�，而是蹬腿并攏，一定要用力……�！苯�(jīng)過一、兩天的訓(xùn)練，我蛙泳的動(dòng)作更漂亮，速度也更快了。
我真高興，這個(gè)功勞一大半都屬于李教練。第十天，我們?nèi)齻�(gè)一組下水考試。我牢記李教練叫我的方法，動(dòng)作加快才，打出最快、最兇的.腿。當(dāng)返回時(shí)，我?guī)缀跤帽M全身的力氣使勁蹬腳。進(jìn)過我的努力，我成了這一小組的第一名。這十天的培訓(xùn)不僅讓我加強(qiáng)了游泳并學(xué)習(xí)了新的游法，還讓我明白了：做什么事情都要不怕苦、不怕累，堅(jiān)持到底，努力去做，才能獲得最后的成功。這次游泳的收獲是巨大的。
在這畢業(yè)的季節(jié)，我不知道該如何面對(duì)畢業(yè)時(shí)候的分離，六年，六年的時(shí)光就這么匆匆過去了。
六年前，我?guī)е啘\的知識(shí)，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門;六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識(shí)滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚(yáng)帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前!而今，這長達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天!
六年里，我們朝夕相處，共同面對(duì)困難。失敗時(shí)，我們互相鼓勵(lì)：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母�！背晒r(shí)，我們互相勉勵(lì)：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡粢暂p心時(shí)，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r(shí)，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心�！辈徽J(rèn)真讀書時(shí)接受老師委婉的批評(píng)：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心!
都說人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這畢業(yè)的季節(jié)，我希望分別后的我們，可以更好的成長;在這畢業(yè)的季節(jié)，我已經(jīng)鼓起勇氣，去面對(duì)未來的生活了。
畢業(yè)的作文11
畢業(yè)之歌我，是一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。六年時(shí)間我在母校里有過無數(shù)的歡喜，悲傷。
在這六年里，我們?cè)谛@里面撒下過汗水;撒下過淚水;撒下過歡笑;也撒下過悲傷。六年時(shí)間過得匆匆，我們明天就要畢業(yè)。在這里我們有過無數(shù)次與同學(xué)相聚，有無數(shù)次與他們分離。但不管怎樣，這些已成為回憶了，成為埋藏在我們心中的最美麗的回憶。
六年時(shí)間，回想起來我們從牙牙學(xué)語的幼稚兒童，驚人的蛻變成為現(xiàn)在的優(yōu)秀青少年誰的功勞最大?不用說大家也一想便知——那當(dāng)然就是我們?nèi)嗣竦慕處熈?
想一想，在我們六年的日日夜夜里是誰伴著我們歡歌笑語?是老師;是誰把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂?是老師。一提到老師，人們總是想到美麗，園丁等美好的詞語。的確，我們的老師就是在默默里工作的園丁，她們那才是真正的無私奉獻(xiàn)!
還有我要感謝我的同學(xué)們。是他們伴我走過六年的光景。讓我嘗過了友誼的甜蜜，讓我體驗(yàn)了快樂的喜悅。但是，友誼也會(huì)有破損的時(shí)候，可諒解，就如同那細(xì)密的針線，把友誼縫合起來，讓它甜蜜如初，讓它恢復(fù)原來的美好。
六年就要過去，它將會(huì)成為一段美好的回憶，變成一段有著古老歷史的膠卷。當(dāng)人們沒有事的時(shí)候，把他從記憶的深處拉出來慢慢品嘗它的滋味，將會(huì)變得無比幸福。
2畢業(yè)生之歌作為畢業(yè)生，我不愿相信這么寶貴的時(shí)光已經(jīng)飛逝而去。我們已經(jīng)照過了畢業(yè)照，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)典禮，我們的校服在老師眼里也變成了一種象征。這些都提醒著我們高中的生活就要結(jié)束了，到了分別的時(shí)候了。
一天午飯時(shí)，朋友開玩笑的說起，在初中的時(shí)候，我們是怎樣的認(rèn)為高中生活是一場(chǎng)確定無疑的`噩夢(mèng)。一年級(jí)的時(shí)候很自負(fù)，但二年級(jí)時(shí)世界似乎全變了——在當(dāng)時(shí)我們的眼中，分別已不再遙遠(yuǎn)，所以自己的很多東西不得不收拾起來但隨著時(shí)間匆匆而過，一切似乎又變得理所當(dāng)然，因?yàn)樗腥硕际沁@樣——當(dāng)有你不認(rèn)識(shí)的人分別時(shí)，你會(huì)難過，但著并不意味著太多，因?yàn)榈教幎加腥嗽诜謩e。
但今年不一樣當(dāng)分別的人是你每天和你一起吃午飯，為你老套的玩笑一起歡笑的朋友時(shí)，那就足以讓人震驚，因?yàn)橐磺胁⒉幌笪覀兿胂竦哪菢硬恍唷覀冊(cè)硭?dāng)然地認(rèn)為高中生活永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我們也會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
然而，我們這些畢業(yè)生必須分離，必須去各奔東西去走完各自不同的人生。我相信友誼會(huì)永存，然后在許多年之后的重聚時(shí)又被點(diǎn)燃，即使那時(shí)，我們會(huì)與高中時(shí)判若兩人。
是的，人生有聚有散，分分和和，才更加美麗，只要曾經(jīng)擁有，何必長久廝守，但領(lǐng)到畢業(yè)證，走出校門，在第一次以畢業(yè)生身份回頭凝視校門的那一瞬間，我淚流滿面……
畢業(yè)的作文12
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的'我們，心中只有對(duì)即將來臨的學(xué)生中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的學(xué)生中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)學(xué)生中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
學(xué)生中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏�，原以為只要有個(gè)好成績就會(huì)有個(gè)快樂的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認(rèn)真地想了想老板說的話，我不得不承認(rèn)他說的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎學(xué)生中考成績，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^這寫書頁時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
畢業(yè)的作文13
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過的日子一去不復(fù)返呢?
再回首，平日讓人覺得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈祥;再回首，平日因?yàn)橐谎圆缓隙蟠虺鍪值耐瑢W(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍;再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這三年中，我們共同度過了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成績不好，要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了，你們怕我不及格，都來幫助我;有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠(yuǎn)應(yīng)該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試成績終于合格了。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著病還堅(jiān)持來給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問您怎么了，可是您卻說沒關(guān)系。就在那節(jié)課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴(yán)重的咽喉炎，不能大聲說話，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽得清楚，您上課總是那么大著聲講，以致每到星期五您的.嗓子就啞了。
忘不了，可愛的校園!您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂園、花園。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著名的作家鄭振鐸，著名商人吳昌濤，著名數(shù)學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣高中生的驕傲和自豪。來廣小三年了，您的變化真不小，從原來只有兩棟教學(xué)樓到現(xiàn)在有四棟教學(xué)樓，從原來只有兩個(gè)操場(chǎng)到現(xiàn)在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來每個(gè)教室只有一臺(tái)幻燈機(jī)到現(xiàn)在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機(jī)……廣小———我們的母校在無聲地變化著，越變?cè)矫溃阶冊(cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代化!
校門口的那條小路我整整走了三年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著滿分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被老師批評(píng)了，流著淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見。
將來不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;將來不管我當(dāng)上了市長還是局長，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的兒女;將來不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路高中，我永遠(yuǎn)是您的孩子。高中時(shí)代每一位老師的音容笑貌和教給我的知識(shí)，我都將永遠(yuǎn)銘刻在心。
再見了，親愛的同學(xué)們;再見了，敬愛的老師們;再見了，可愛的校園。
畢業(yè)的作文14
一直以來，我在尋找，“母�！钡降资且粋�(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母�！保蚁�，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的.辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母�！�，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。
而今天，在這里，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活幾個(gè)月之久，我們也感受到母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)�。∠喾曜允怯芯�，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒�；鐘情已有千年，因�(yàn)榍�，我矢志不渝�?/p>
翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄�，你我的小樹茁壯成長；因?yàn)樗麄�，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上翅膀，有飛翔的可能！付出，犧牲，他們卻也日漸地累，累的瘦，累的老。而我們也終于明白：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！
母校��！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！
畢業(yè)的作文15
時(shí)間似流水前行不止，初中三年就在不經(jīng)意間從我們身邊溜走。
我很慶幸自己在人生的這一段路程行走時(shí)遇到了你們——12班、11班的同學(xué)們。
從我踏入中學(xué)的大門，便遇到了你們，12班的同學(xué)們，我們叢陌生到熟悉。在同一個(gè)教室，學(xué)習(xí)生活了兩年。12班這個(gè)集體，就像我們的家。在這個(gè)家中，我們?cè)才愤^，但最終我們還是留下了難以忘懷的回憶。
丹丹，琪琪，還記得我們一起玩耍的時(shí)候嗎？呵呵！回想起都讓人感到很溫馨。還有其他的那些朋友。我們是一群調(diào)皮任性的孩子，時(shí)常惹得老師們頭痛和無奈，呵呵！可我們也是重感情的孩子，不是么？我記憶最深刻的是我們一起給老師過生日，你們是否還記得呢？
雖然你們這些人曾經(jīng)與我產(chǎn)生很多的矛盾，雖然曾經(jīng)對(duì)你們也有些成見，可我不曾恨過你們，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，不是敵人，何談恨呢？不是嗎？我們都是九零后的孩子，會(huì)產(chǎn)生矛盾是正常的，因?yàn)槲覀冃愿癫缓下�。曾�?jīng)我們會(huì)鬧得很僵是因?yàn)槲覀兌继。瑳]有找到化解的方法，但愿這次的分別會(huì)化解所有的矛盾。多年以后，我們?cè)谀匙鞘械哪硞�(gè)地方相遇了，還可以笑著打招乎，笑著回憶起曾經(jīng)我們是12班這個(gè)家的一員。
當(dāng)12班分散后，我便很幸運(yùn)的分到了11班。
11班的朋友們，我與你們?cè)?1班這個(gè)家度過了初中的最后一學(xué)年，留下了最珍貴的回憶。我會(huì)將它們一一珍藏。
你們讓我感受到了集體的愛。11班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量將每一位同學(xué)集聚攏來，組成了這個(gè)溫暖和諧的家。
11班有班長這個(gè)活寶的存在，課堂氣氛隨時(shí)是活躍的，課間時(shí)常蕩漾著歡樂的笑聲。有班委干部們的`負(fù)責(zé)，讓這個(gè)班變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
同學(xué)之間的感覺深厚，哪怕一塊糖都會(huì)一人一半。這樣或許有些孩子氣，可正是有孩子氣的你們才讓我看到了：天真無邪，純正可愛。我們是愛惹老師生氣的孩子，可也是知錯(cuò)就改的孩子不是嗎？
還記得那次的全班匯餐么？那些快樂的味道至今還在我的腦海徘徊。還記得那次校慶么？即使下著雨，可在往返的路上依然可以聽到大家那發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
這些，回味起來都讓人的嘴角要輕輕上揚(yáng)。
12班、11班的同學(xué)們，可以遇到你們我真的，很幸運(yùn)。與你們相處的那些日子，絕對(duì)是值得讓我回味一生的。要畢了，真的好舍不得，好舍不得，多希望時(shí)間可以停留在這一刻�？墒沁@種自然規(guī)律我們都不能控制，那么留不住時(shí)間，就讓我們留住回憶吧！
中考來臨之際，我把最俗氣的祝福送給你們這些最不俗氣的人，愿你們考得好成績，考上自己最理想的高中！
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