溫暖的雙手作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的雙手作文，歡迎大家分享。

　　溫暖的雙手作文 篇1

　　這個(gè)冬天，被子可以保暖，厚棉衣也可以保暖。唯一缺少的是手掌的溫度。你的手既不粗也不細(xì)，短手指間夾雜著一股笨拙的氣息，卻能彈奏出有翼的音符。你曾經(jīng)揚(yáng)言要給我玩，絕對(duì)讓我著迷。雖然我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到它，而且可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到它，但我確信這一點(diǎn)。

　　這雙手給了我最溫暖的冬天。冬天，我的手總是冰冷的，沒(méi)有任何溫度。這時(shí)候，你總會(huì)伸出大手緊緊握住我的手，小心翼翼地放進(jìn)你的口袋里，仿佛手里拿著最珍貴的東西。你揚(yáng)起嘴角對(duì)我說(shuō)：“我太熱了，我要冷靜一下，借你的手。”手掌的溫度是手套無(wú)法提供的�？磥�(lái)是因?yàn)橛心愕呐惆�，冬天沒(méi)有來(lái)報(bào)道。

　　你的手試了我的眼淚。不知什么原因，我們吵架了，你生氣了好幾天不理我。終于，我的小宇宙爆發(fā)了，最后妥協(xié)的還是你。見(jiàn)你緊皺眉頭，用手將我的剩飯剩菜放在一邊，餐巾紙擦掉眼角的淚水，我依稀記得你的手上帶著淡淡的清香，我說(shuō)不出你手指的味道。還是紙的味道，反正都無(wú)所謂。

　　我癡迷的是你從你手中走出的每一個(gè)字。你總是在空閑時(shí)間給我寫(xiě)一些小筆記。你寫(xiě)的不是生活哲學(xué)，而是生活中的小事。雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么高端華麗，但每一個(gè)字都深入我的心里，渾身都充滿(mǎn)了溫暖。那些你創(chuàng)造的不再平凡的平凡話語(yǔ)，成了我每天最期待的。

　　你有魔術(shù)師的手。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始變得懶惰了，我甚至都懶得去食堂吃飯。當(dāng)我又餓又慌的時(shí)候，你總是從背后做很多零食讓我眼前一亮。這時(shí)候，我瘋狂拿著你的零食，羨慕的看著這對(duì)神奇的一對(duì)。魔術(shù)手。我有沒(méi)有告訴過(guò)你，你擁有我最想要的雙手。

　　你用我喜歡的那雙手無(wú)情地推我。沙漏下的沙子越來(lái)越多，你發(fā)現(xiàn)我根本進(jìn)不了你的世界。為了“學(xué)習(xí)最重要”的冠冕堂皇的理由，你無(wú)情地將我推開(kāi)，我狠狠地握著你的手。懇求著，才發(fā)現(xiàn)你的手已經(jīng)冰冷到骨子里，已經(jīng)失去了往日的溫暖。

　　后來(lái)，你走了，帶走了我整個(gè)冬天的溫度。

　　溫暖的雙手作文 篇2

　　又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，冷風(fēng)放肆地吹著，我看著被凍得快沒(méi)知覺(jué)的手，想起了一件往事。

　　那是去年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過(guò)雨，呼嘯的寒風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹(shù)木在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖。大街上空蕩蕩的，偶爾會(huì)有車(chē)輛駛過(guò)。街上的行人穿著大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉到底，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)�？墒牵�冷風(fēng)一吹，臉上像刀割一樣痛，手也凍得不聽(tīng)使喚，又一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。

　　“讓你出門(mén)多穿點(diǎn)又不聽(tīng)�！蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘�，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”

　　“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就到家了�！蔽叶叨哙锣碌卣f(shuō)著，又打了一個(gè)響亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一會(huì)兒對(duì)著手哈兩口氣，一會(huì)兒雙手快速地相互搓，一會(huì)兒又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒(méi)在意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一會(huì)兒，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶終于停止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過(guò)來(lái)，我給你捂捂�！蔽衣�(tīng)話地把手伸過(guò)去，奶奶那雙搓得通紅的手一把握緊了我的手。我那凍得僵硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又重新流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里心疼地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，以后還是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地嘮叨著。

　　這時(shí)，我想起奶奶方才搓手的樣子，頓時(shí)明白了：原來(lái)奶奶從一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、仔細(xì)地關(guān)愛(ài)著我，我望著奶奶的身影，那是一個(gè)并不高大的身影，頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角與額頭上滿(mǎn)是歲月的印跡。冷風(fēng)一吹，掀起她的銀發(fā)和衣角，奶奶是那樣瘦弱，可在我面前，她卻能讓我依賴(lài)，讓我感到溫暖和安全。我眼眶一熱，眼淚潸然而下……

　　冷風(fēng)依舊刮著，但我的心早已被溫暖和感動(dòng)填滿(mǎn)。這份溫暖和愛(ài)，讓我不再懼怕寒風(fēng)，勇敢前行……

　　溫暖的雙手作文 篇3

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多感人的事。它們像天上的星星，每一顆都是那么地耀眼，不停地找呀找，終于找到了那顆最大最迷人的星星，記憶的閘門(mén)在緩緩打開(kāi)…

　　記得那是發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，我因?yàn)樨澩娑�摔傷了腳。之后，每天的上下學(xué)都是媽媽爸爸來(lái)來(lái)回回地背我。在媽媽爸爸的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，因?yàn)閯偛鹆耸�膏的我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能扶著拐杖，一步一步地慢慢習(xí)慣走路。

　　當(dāng)我還拄著拐杖走路時(shí)，只能吃力地走來(lái)走去。這時(shí)，我真想有一個(gè)人來(lái)幫助我呀！突然，班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原來(lái)是蔡佳豪同學(xué)。從這以后，佳豪每天都陪在我身邊，扶我走路，攙我回家，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。

　　那時(shí)候，學(xué)校正是裝修的時(shí)候，二樓到四樓的教室和廁所都不能用。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可真是雪上加霜呀！下課了，每當(dāng)尿急時(shí)，我站起來(lái)，一個(gè)熟悉的身影就會(huì)向我走來(lái)，用他那溫暖的手幫助我，讓我感激不荊一次，下課了，老是因?yàn)橐坏离y題沒(méi)有講完，耽誤了一點(diǎn)下課的時(shí)間，使我上廁所不能有足夠的時(shí)間。我和佳豪一起向一樓走去。上完廁所，上課鈴?fù)蝗弧岸ｂ忊彙钡仨懥似饋?lái)，我焦急的心更加焦急了。這時(shí)，佳豪果斷地說(shuō)道：“我背你，快爬到我身上來(lái)吧！已經(jīng)上課了，可千萬(wàn)不能遲到！”“那怎么行！”我立刻回答道。“如果你走得太快，腳又受傷了怎么辦？”佳豪不顧我的反對(duì)，強(qiáng)行把我背了起來(lái)，兩只手緊緊地抱住我，好像生怕我掉了下來(lái)。當(dāng)我走到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)佳豪的額頭上沾滿(mǎn)了豆大的汗珠，他緊咬著牙，堅(jiān)持著。我看著他那吃力的樣子，急忙說(shuō)：“佳豪，放我下來(lái)吧！”“放心！我挺得��！”他用雙手緊緊抱住我，那真誠(chéng)而又堅(jiān)決的話語(yǔ)深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。多好的同學(xué)�。∷麨榱宋业陌踩�，把我背了起來(lái)。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去一學(xué)期了，每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，一股暖流便會(huì)涌入我心中。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那雙手，深深地溫暖了我的心。

　　溫暖的雙手作文 篇4

　　從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專(zhuān)屬于我的避風(fēng)港。

　　一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心�；氐郊依铮�我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。

　　小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門(mén)的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿(mǎn)分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車(chē)。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽 媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。

　　自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽 媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。

　　從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。

　　愿這雙溫暖的雙手永遠(yuǎn)陪伴我。

　　溫暖的雙手作文 篇5

　　又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，涼風(fēng)猖狂地吹著，我看著被凍得快沒(méi)感覺(jué)的手，想起了一件往事。

　　那是上一年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過(guò)雨，吼叫的北風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹(shù)木在北風(fēng)中瑟瑟哆嗦。大街上空蕩蕩的，偶然會(huì)有車(chē)輛駛過(guò)。街上的行人穿戴大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉究竟，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)。但是，涼風(fēng)一吹，臉上像刀割相同痛，手也凍得不聽(tīng)使喚，又一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。

　　“讓你出門(mén)多穿點(diǎn)又不聽(tīng)�！蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘�，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”

　　“不要緊，一瞬間就到家了�！蔽叶叨哙锣碌卣f(shuō)著，又打了一個(gè)嘹亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一瞬間對(duì)著手哈兩口氣，一瞬間雙手快速地彼此搓，一瞬間又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒(méi)介意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一瞬間，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶總算中止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過(guò)來(lái)，我給你捂捂。”我聽(tīng)話地把手伸過(guò)去，奶奶那雙搓得通紅的手一掌握緊了我的手。我那凍得生硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又從頭流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里疼愛(ài)地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，今后仍是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地啰嗦著。

　　這時(shí)，我想起奶奶剛才搓手的姿態(tài)，登時(shí)理解了：本來(lái)奶奶從一開(kāi)端就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、細(xì)心地關(guān)愛(ài)著我，我望著奶奶的身影，那是一個(gè)并不巨大的身影，頭發(fā)現(xiàn)已斑白，眼角與額頭上滿(mǎn)是年月的印跡。涼風(fēng)一吹，掀起她的銀發(fā)和衣角，奶奶是那樣衰弱，可在我面前，她卻能讓我依靠，讓我感到溫溫暖安全。我眼眶一熱，眼淚潸但是下……

　　涼風(fēng)仍舊刮著，但我的心早已被溫溫暖感動(dòng)填滿(mǎn)。這份溫溫暖愛(ài)，讓我不再懼怕北風(fēng)，英勇前行……

　　溫暖的雙手作文 篇6

　　“滴水不成海，獨(dú)木難成林�！碑�(dāng)一個(gè)個(gè)小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。

　　風(fēng)“呼呼”地如刀鋒般劃過(guò)樹(shù)枝，小樹(shù)葉緊緊地拉著樹(shù)媽媽的“發(fā)絲”不放手。伴著又一陣的狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，她無(wú)力地飄了下來(lái)，落入土地母親的懷抱

　　太陽(yáng)哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項(xiàng)窩，一瞬間，云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門(mén)，我便緊緊握住了書(shū)包的帶子，走在帶著絲凄涼的回家路上。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，一眼望不到盡頭，每踏出一步都萬(wàn)般艱難�！鞍⑻纭蔽颐�摸自己?jiǎn)伪〉南募拘７�，心里真是有苦說(shuō)不出，只能暗罵自己：“活該！叫你不聽(tīng)話�？�，變天了吧！”

　　我如同烏龜一般邁著沉重的步子，用盡全身力氣，向陽(yáng)光靠了又靠，想為太陽(yáng)“分擔(dān)”一些光和熱，我想極了陽(yáng)光。不知覺(jué)便走到了馬路上，并自動(dòng)忽略了身后傳來(lái)的“嘀嘀嘀”的聲音，忽然，身后的衣帽緊了一下，我被一只手拉了回來(lái)，隨后，一輛黑的發(fā)亮的小轎車(chē)從我面前飛馳而過(guò)，伴著司機(jī)滿(mǎn)是氣憤的聲音：“沒(méi)長(zhǎng)眼��！”我窘迫極了，深深低著的頭下是紅成一片的臉，不知是驚訝還是害怕。在聽(tīng)到她的聲音時(shí)，我猛地抬起頭怎么是她？

　　她好像也才知道是我，不確定地叫了一下我的名字，直到我點(diǎn)頭，才問(wèn)出那句：“剛剛你沒(méi)事吧？”我搖搖頭，擺手連忙說(shuō)沒(méi)事。她是我小學(xué)時(shí)的死對(duì)頭，從小到大，誰(shuí)看誰(shuí)都不合。在這種時(shí)候重新相遇，讓我有些反應(yīng)不來(lái)。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來(lái)，微微有些長(zhǎng)的頭發(fā)，和與我差不多高的身高，此時(shí)一雙水靈靈的眼睛正注視著我，好似那平安夜的煙花般耀眼！因?yàn)楦髯远加惺虑�，我們客套了兩句便分開(kāi)了。此時(shí)的我看著她的背影，突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”�。�

　　太陽(yáng)悄悄地重新露出頭來(lái)，好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的，周?chē)�還是有絲凄冷，但我的心此刻暖暖的。

　　溫暖的雙手作文 篇7

　　溫暖如母親的雙手

　　有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細(xì)膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣

　　——題記

　　是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業(yè)，不覺(jué)一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時(shí)候才做的完��？看著這一道道題，像是在嘲笑我的無(wú)知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢(mèng)想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢(mèng)想，真的好難實(shí)現(xiàn)，也許要放棄了。

　　耳邊傳來(lái)一陣輕輕地腳步聲，往門(mén)邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問(wèn)我：

　　“怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”

　　“要你管，我喜歡扔，你管的著么？我不需要你的關(guān)心，別來(lái)煩我！”我沒(méi)好氣的說(shuō)

　　母親只好轉(zhuǎn)身悄悄地離去，生怕吵到我，連關(guān)門(mén)都是那樣的小心翼翼，什么時(shí)候，我和母親的距離竟然這樣遠(yuǎn)了。

　　唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務(wù)，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開(kāi)，拿筆，埋頭，苦干。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)十二點(diǎn)了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門(mén)，輕輕的打開(kāi)了，我知道母親又來(lái)了，正想說(shuō)些什么，母親卻開(kāi)口說(shuō)：

　　“做累了吧，來(lái)，喝口水”

　　我想拒絕她，可看見(jiàn)母親眼中那渴望和關(guān)心的眼神，我不禁動(dòng)搖了，聲音也比以前放的柔和一些：

　　“謝謝，你放在這里吧�！�

　　母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發(fā)現(xiàn)，母親的手如冬日里大樹(shù)的樹(shù)皮，干燥而粗糙。當(dāng)我握住母親的手時(shí)，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經(jīng)那樣的蒼老。

　　眼前突然閃過(guò)一幅幅畫(huà)面。小時(shí)候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過(guò)馬路，給我安全感。當(dāng)我摔倒時(shí)，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，母親總會(huì)握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，母親為我做了那么多，那么多，原來(lái)母親從未遠(yuǎn)離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。

　　在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因?yàn)�，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。

　　溫暖的雙手作文 篇8

　　“手”，不用過(guò)多的介紹了，它是人體非常重要的部位，也是最靈活的部位。

　　忙碌而靈巧的手

　　“晚上你們想吃些什么？”媽媽問(wèn)�！凹t燒肉！”我大聲回答道�！昂茫　币粋�(gè)干脆的回答聲帶上切菜的聲音從我耳邊劃過(guò)。我向廚房望了一眼，媽媽忙碌的雙手一會(huì)兒擇菜，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒拍蒜，一會(huì)兒切蔥，忙的不亦樂(lè)乎。

　　時(shí)間一分一秒地溜走了，媽媽的雙手終于停下了，一會(huì)兒后，就端來(lái)了熱乎乎的飯菜。媽媽忙碌而又靈巧的手做出一道道美味佳肴。

　　溫暖的手

　　“咚－咚－”一陣輕輕的敲門(mén)聲從我臥室的門(mén)外響起。我一聽(tīng)就知道，又該去上學(xué)了！我打開(kāi)門(mén)，打個(gè)大大的哈欠。“快去洗臉吧！”爸爸說(shuō)了一聲，我走進(jìn)洗手間，擰開(kāi)水龍頭，爸爸過(guò)來(lái)，拿起我的毛巾，搓了一下，放在我的手上。迅速擦了把臉，爸爸拿起我的書(shū)包，遞給我，拉起我的手走出了家門(mén)，帶我走過(guò)了斑馬線。幫我在學(xué)校對(duì)面買(mǎi)好早餐，遞給我，看我吃完才離開(kāi)，我揮手與爸爸道別。爸爸走了，但爸爸的溫暖依然留在心間。

　　漂亮的手

　　“姐姐！”“姐姐！”我大聲喊著我這位愛(ài)唱歌的姐姐。可她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢！哎！誰(shuí)讓她一直戴著耳機(jī)聽(tīng)歌呢？跑過(guò)去摘下她的耳機(jī)，她驚愕地望著我，我不禁笑出了聲。

　　“什么事？那么急！”她問(wèn)道。指著手中的《練習(xí)冊(cè)》：“這個(gè)不會(huì)。你快幫我看看�！苯憬憬舆^(guò)去一看，這個(gè)題，你可以畫(huà)線段圖的，你看……說(shuō)著，就在草稿紙上畫(huà)圖。那修長(zhǎng)的手指在草稿紙上、書(shū)上飛舞著，漂亮細(xì)膩的手畫(huà)圖，驗(yàn)算，順暢無(wú)比，聽(tīng)完姐姐的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，疑難解決了。

　　我的家里，每個(gè)人的手都不一樣，但都帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)，他們的手讓我擁有了更多的幸福。

　　溫暖的雙手作文 篇9

　　手，是溫暖的，它總是能讓我們感受到世間的美好！

　　——題記

　　天地?zé)o情人有情。當(dāng)我們遇到暴風(fēng)雨卻沒(méi)帶傘時(shí)，會(huì)有人伸出手將雨傘遮在我們頭上；當(dāng)我們走路摔倒卻沒(méi)有力氣站起來(lái)時(shí)，會(huì)有人伸出援助之手將我們扶起來(lái)；當(dāng)某地遇到干旱災(zāi)難時(shí)，會(huì)有人伸出手將愛(ài)心送給他們。人間處處有真情，只是我們?nèi)鄙倭苏J(rèn)真感受的心。

　　那一天，正是放學(xué)之際，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)剛到的一輛公交車(chē)，而我也不例外。站在擁擠的公交車(chē)?yán)铮�我隨著公交車(chē)的搖晃東倒西歪，我一邊吃力地站著，一邊在心里祈禱：再堅(jiān)持一會(huì)兒，就快要到了�？善�偏事事不如人意，在這般艱難的時(shí)候，突然不知是誰(shuí)踩到了我的右腳，我反射性地抬起了被踩疼的右腳，可公交車(chē)不停地左右搖晃，再加上人群的擁擠，我狠狠地朝地面摔去，就在我以為我要與大地來(lái)個(gè)親密接觸時(shí)，我看到了人們紛紛伸出了溫暖的手。此時(shí)，我的心像被明媚的陽(yáng)光照耀了，迷迷糊糊中，我抓住了一只粗壯而有力的大手。這是一雙充滿(mǎn)溫情的手，我穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，對(duì)上關(guān)切的目光說(shuō)了一句：“謝謝叔叔”！叔叔溫暖地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我感激地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！非常感謝叔叔！”說(shuō)著，不知不覺(jué)公交車(chē)也到站了，我懷著興奮的心情下了車(chē)，并說(shuō)道：“叔叔再見(jiàn)！”之后，我便高高興興地回家了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了其實(shí)我們身邊有許多善良的人，需要我們用心聽(tīng)，用眼看，用心感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)世間其實(shí)處處有美好。

　　同時(shí)，我也想告訴所有人：珍惜別人溫暖的手吧！因?yàn)樵谖覀兊囊簧�中，或許只有那么一兩次。

　　溫暖的雙手作文 篇10

　　愛(ài)，不經(jīng)意間融于看似平淡無(wú)奇的生活中，若隱若現(xiàn)，唯有善于發(fā)現(xiàn)美的雙眸，方可察覺(jué)；愛(ài)，一不留神它就踮腳步入過(guò)往，給這純樸的日子添上一抹煊爛的色彩；愛(ài)，來(lái)去無(wú)蹤，恍若時(shí)間河流的見(jiàn)證，恰似夜幕上劃過(guò)的流星，點(diǎn)亮天際，映出生活的倒影，留存溫暖的記憶

　　晨曦，我揉了揉迷離的雙眼，隨即看見(jiàn)合上的房門(mén)。我知道在我酣睡時(shí)，那雙手悄聲將我的房門(mén)壓緊，不讓寒冷沖入我的夢(mèng)境。她為了阻止洗衣服的水聲打攪我的睡眠，輕輕帶上了門(mén)把手之后又置身于繁瑣的家務(wù)中。

　　洗漱完畢，面包夾上蕃茄醬就著熱和的牛奶，我咀嚼起來(lái)。我明白就在我搗鼓著牙刷時(shí)，那雙手在百忙中抽出時(shí)間，取出面包擠上醬，在剛倒了奶粉的熱水中不斷攪和，接著馬不停蹄地投入了家務(wù)。凝視著裊裊升起的熱氣散于無(wú)形，這碗牛奶被那雙手蒙上了金色的光輝，溢出的是融解了母愛(ài)的一陣陣純正與美好。

　　放學(xué)歸來(lái)，埋頭于書(shū)桌。不覺(jué)中，杯里蒸汽不斷上升，原來(lái)是泡上一盅茶水。輕啖一口，頓覺(jué)心曠神怡�？上攵�知，那雙手在我苦攻作業(yè)、鏖戰(zhàn)猶酣之時(shí)放茶入杯，沖之以開(kāi)水。再一回味，口中清苦漸漸化為甘甜，這莫約就是愛(ài)的味道吧！

　　當(dāng)作業(yè)完全攻克的時(shí)候已是傍晚，晚餐幾乎全是我喜歡的佳肴。當(dāng)我滿(mǎn)意地打了個(gè)飽嗝，不禁聯(lián)想到那雙手握著鍋鏟，不停翻動(dòng)竟騰不出空來(lái)抹去順額而下的汗珠。是啊，這何常不是一頓融入了親情，流露出關(guān)愛(ài)的晚餐呢？

　　夜晚，在我沉沉睡去時(shí)，那雙疲憊的手給我拉上被子，將我用被裹得很緊很緊，隨之關(guān)上燈，摸索著回到床上，她漸而步入夢(mèng)之鄉(xiāng)。

　　母愛(ài)貫注于那雙操勞的手，給我們的生活蒙上了神圣的光暈，它們靈動(dòng)至斯，如同蝴蝶般在日子里上下紛飛。母愛(ài)就是這樣，平凡而偉大！

　　溫暖的雙手作文 篇11

　　不忘撕心裂肺的痛，更不忘那只溫暖的手和溫暖的笑顏。——題記

　　雨，淅淅瀝瀝地下著。

　　嚴(yán)格的體育老師沒(méi)有松懈，我們?nèi)砸�跑八百米呀。同學(xué)們愣了愣，你看著我，我看著你，面面相覷，最后眨巴著眼，帶著可憐兮兮的眼神投向了一臉嚴(yán)肅的老師，老師立馬回以冰冷肅殺的眼光。

　　唉！一絲本就微弱的曙光被徹底粉碎了。

　　無(wú)奈，站上起跑線�！邦A(yù)備——跑！”一聲令下，同學(xué)們都如離弦之箭般沖了出去。我也不甘示弱，一時(shí)間，我沖到了第一的位置。

　　一只只飛快律動(dòng)的腳交錯(cuò)著，不分你我；雙臂前后擺動(dòng)著；呼吸急促，但不失規(guī)律，臉龐上多了幾分紅色。不知是濕滑的地板或是急速飛動(dòng)的腿，“啪”地一聲，我就這么摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　我的眉心緊蹙著，睫毛垂蓋在眸子上，眼眶里蓄滿(mǎn)淚珠，唇線不甘心地緊扯著。向下一撇，視線模糊了，一串串不斷的珠子順著臉龐，滑落，掉在手背上，身上，地上……

　　我看著漸行漸遠(yuǎn)的他們，頹喪地嘆了口氣，不甘�？粗�摔倒的我，跑道兩旁的同學(xué)毫不掩飾地大笑起來(lái)，不知同情地恥笑著我。我在心底暗暗地想：“為什么！為什么！你們就這么無(wú)所謂，不憐憫嗎？”我渴望，我渴望有人來(lái)幫助我！這只是…�？释�罷了。

　　忽然，一雙白凈的小手伸到我眼前。我順著手臂，看見(jiàn)了那臉關(guān)切。她親切地笑著：“你沒(méi)事吧？快起來(lái)快起來(lái)。”她的話，在我耳畔里句句如天籟般動(dòng)人。我仿佛有了自信心，源源不斷地涌來(lái)。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，爬起身來(lái)。

　　一股熱熱的東西順著小腿掉到地上。我不管。

　　我要跑到終點(diǎn)！因?yàn)槟鞘请p溫暖的手！

　　溫暖的雙手作文 篇12

　　爸爸的手，不像藝術(shù)家的手那樣靈巧，也不像音樂(lè)家的手那樣柔美，更不像雕刻家的手那樣的細(xì)致，爸爸的手就是一雙普通的手，但對(duì)我而言，爸爸的手是一雙獨(dú)一無(wú)二又很溫暖也很?chē)?yán)厲的手。爸爸的手看起來(lái)有厚實(shí)的手背，紅潤(rùn)的手心，深深的手紋，摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，但我感覺(jué)就是這雙看似普通的手，卻讓我感覺(jué)到它就像冬天里的太陽(yáng)那么的溫暖。

　　記得有一次，學(xué)校里的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文老師布置了寫(xiě)字，數(shù)學(xué)老師布置了20道數(shù)學(xué)題，英語(yǔ)老師布置了抄英語(yǔ)課文2遍。平常都是媽媽守著我寫(xiě)作業(yè)的，今天居然是爸爸守著我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)爸爸坐在我書(shū)桌旁那一剎那，我驚呆了，我又有那么一點(diǎn)兒緊張，那是因?yàn)橹挥幸�我一馬虎，爸爸的“如來(lái)神掌”就要從天而降了，我害怕極了。

　　我現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我的朋友約了我去玩，所以腦子里只有一個(gè)念頭——那就是快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我一著急，所有的作業(yè)全部都馬虎完成。我寫(xiě)完了報(bào)有一絲僥幸，讓爸爸檢查，爸爸一看，頓時(shí)火冒三丈，突然，爸爸手一抬，好像那個(gè)如來(lái)神掌真的要從天而降了，我閉上了眼睛，我認(rèn)為爸爸要打我，可是沒(méi)有，爸爸的手輕輕地摸了我的頭，他的手那么溫柔。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“孩子，作業(yè)一定要好好的完成。”我一聽(tīng)，覺(jué)得十分慚愧，把作業(yè)全部都重新寫(xiě)了一遍。

　　爸爸的手為我做過(guò)許多事情，當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路時(shí)，他用他那雙手牽著我教我走路，當(dāng)我很委屈時(shí)，他用他那雙手輕輕的安慰著我，當(dāng)我感冒生病時(shí)，他用他那雙手背著我去醫(yī)院……爸爸我愛(ài)您。

　　溫暖的雙手作文 篇13

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛(ài)救贖我無(wú)助的靈魂

　　——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著夢(mèng)的甜美。

　　上學(xué)后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽(tīng)見(jiàn)那聲：“你這丫頭，出門(mén)又沒(méi)有帶傘吧？”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。

　　但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。

　　四年級(jí)，雖然我長(zhǎng)大了一些，但是膽子沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，見(jiàn)了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然，我選擇了隱藏問(wèn)題。可不知外婆如何得知。我一出門(mén)就問(wèn)：“你作業(yè)可交了？”“沒(méi)”“去，不交就別回來(lái)！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，帶著不可否定地堅(jiān)持。

　　我上初中了，她不再常來(lái)。有時(shí)，她會(huì)在電話中間問(wèn)一問(wèn)我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長(zhǎng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí)，她會(huì)用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候，她的手充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長(zhǎng)，在歲月中成為我力量的來(lái)源，更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情，溫暖我的心。

　　溫暖的雙手作文 篇14

　　天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　眼看老天爺就要發(fā)作，一場(chǎng)不可避免的暴雨即將到來(lái)，正在等公交車(chē)的我不覺(jué)著急起來(lái)。

　　過(guò)了半天，連個(gè)公交車(chē)的影子也沒(méi)看見(jiàn)，人倒是多了不少，在擁擠的公交車(chē)站臺(tái)上，我覺(jué)得自己根本就是一株弱不禁風(fēng)的小草。

　　終于，一輛大巴車(chē)迎著我們期盼的目光，冒著濃煙，緩緩地停在我面前。車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi)一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩(wěn)腳根，就又被某個(gè)人使勁推開(kāi)。

　　“哎，看來(lái)這班公交是擠不上去了�！蔽彝�著這些瘋狂推擠著的人群，再抬頭盯著這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺(jué)地?cái)Q成了麻花�！斑@可怎么辦呀？等到下一班車(chē)再來(lái)時(shí)，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一個(gè)老人拉住了我的手，帶著我擠上公交車(chē)。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開(kāi)擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關(guān)，登上“勝利的寶塔”。

　　就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的全身，本來(lái)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，立即像充滿(mǎn)了電一樣精神。那種無(wú)助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。

　　剛剛站上車(chē)，大雨傾盆而下，帶來(lái)了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺(jué)，卻依然在我心中蕩漾。

　　謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！

　　溫暖的雙手作文 篇15

　　她是一個(gè)小鎮(zhèn)上的普通老師，大家都很尊敬她。老師和藹可親，學(xué)生們都喜歡在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸手拍拍學(xué)生的肩膀，有時(shí)甚至?xí)�給他們一個(gè)擁抱，但這大多是對(duì)病人的讓步。所以，只要是老師和學(xué)生，都想被那雙手拍拍擁抱。

　　她也是老師的學(xué)生。和其他同學(xué)一樣，她也希望被老師拍照和擁抱，但她只是一個(gè)不引人注目的小家伙。雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是進(jìn)不了前三。所以她很努力。作為一個(gè)病人，她不想得到她想要的。

　　那天，來(lái)了。那天她感冒了，她爸爸覺(jué)得只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒(méi)問(wèn)題，就去上課了。巧了，那天考試的時(shí)候，她頭疼，不想說(shuō)，但畢竟因?yàn)樯�病不能熬夜。第二�?jié)課，她睡著了，老師出去有事。超過(guò)一半的試卷是空白的，包括她最好的作文。

　　第二天，老師把她叫到講臺(tái)上，把試卷使勁往她臉上一扔，弄得她人生中最大的火：“你怎么了？不想學(xué)了吧？全班50分以下，你給我個(gè)理由！”淚水從她的眼角無(wú)聲地落下。她發(fā)誓下次會(huì)考95分以上。下午，她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關(guān)說(shuō)：“沒(méi)什么！我能行！”但是她堅(jiān)持不住了。當(dāng)她在老師的班上時(shí)，她又在桌子上睡著了。老師對(duì)她太失望了，正要叫醒她，不小心碰到了額頭？太熱了。老師慌了，趕緊抱起她，直奔醫(yī)院。老師拍拍她的手問(wèn)：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)頭�！袄蠋熷e(cuò)怪你了，老師向你道歉�！睖I水再次涌上她的眼眶，但不同的是，它們是動(dòng)人的淚水。

　　后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把她抱起來(lái)，一本正經(jīng)地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了，笑得很開(kāi)心。

　　那個(gè)女生是我，那個(gè)老師是我的啟蒙老師。

　　現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那溫暖的手，能再次將我抱起！

　　溫暖的雙手作文 篇16

　　從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長(zhǎng)著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長(zhǎng)。

　　婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì)教我學(xué)算術(shù)，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說(shuō)，我就慢慢地學(xué)著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下，在幼兒園之前就對(duì)加減法有了較高的領(lǐng)悟。

　　上了小學(xué)之后，我對(duì)婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì)到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的時(shí)候就立馬到門(mén)口等我。婆婆比大部分的家長(zhǎng)都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì)將那雙我熟悉的手舉過(guò)頭頂。她布滿(mǎn)了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語(yǔ)地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺(jué)使我幸福萬(wàn)分。

　　她的手上有很多老繭。婆婆說(shuō)，這是自己以前干農(nóng)活練出來(lái)的，這是勤勞的象征。我會(huì)經(jīng)常牽著婆婆的手，開(kāi)玩笑地說(shuō)，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時(shí)便看著自己手上的老繭，露出一副嚴(yán)肅的表情，說(shuō)我以后要好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì)受苦了。

　　在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項(xiàng)。

　　直到現(xiàn)在，我每次放學(xué)都會(huì)在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識(shí)的感覺(jué)。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長(zhǎng)，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺(jué)，它是那么溫暖的，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。

　　溫暖的雙手作文 篇17

　　媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。

　　媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)：早晨起來(lái)，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買(mǎi)菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過(guò)去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說(shuō)：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累。”事情做完了，就到了做午飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來(lái)：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜上桌了。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞的手！

　　媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫(huà)……春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手！

　　媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜](méi)帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙熟悉的、溫暖的，布滿(mǎn)皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來(lái)。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“等很久了吧�！眿寢層盟�那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來(lái)，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛(ài)媽媽這雙溫暖的手！

　　啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

　　溫暖的雙手作文 篇18

　　一雙干癟的手，一杯溫?zé)岬牟瑁�一張滿(mǎn)足的笑，一盞昏暗的燈，一頂老舊的帽子，那就是我和藹的外公，給我的最鮮明的印象。

　　和藹可親的外公，是我的忘年之交，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都會(huì)陪在我的身邊，有他的陪伴，點(diǎn)綴了我的人生，使我的'童年變得更精采，更充滿(mǎn)了活力。我們總是喜歡一起聊天，我也會(huì)學(xué)他泡杯茶，翹個(gè)腳，像個(gè)有模有樣的小大人;他說(shuō)他的故事，我說(shuō)我的故事，但我們總是笑得合不攏嘴、樂(lè)此不疲;我們還會(huì)一起欣賞媽媽寄給他信件上的郵票，他送給我放在集郵冊(cè)里。我從五歲就開(kāi)始集郵，到現(xiàn)在已經(jīng)保存了三本，常常打開(kāi)來(lái)，享受我和外公的作品，也回味和外公相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜蜜而美好! 外公一雙實(shí)厚的大手常常拉著我細(xì)嫩的小手，我們大手拉著小手，一步步的向前走，寒冷時(shí)給我溫暖，失敗時(shí)給我掌聲，挫折時(shí)給我鼓勵(lì)。外公的手陪我走過(guò)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。外公是我冬天的太陽(yáng)，春天的和風(fēng)，給予我溫暖和力量。外公謝謝您!

　　但是每次回去看外公時(shí)，外公的身體總是每況愈下，他的背，也像是山脈，一直不斷的長(zhǎng)高。每次和他講電話時(shí)，能聽(tīng)到他宏亮的聲音和燦爛的笑聲，嘴角總會(huì)不由自主洋溢出滿(mǎn)足的笑容，想著他潔白如雪的頭發(fā)，像是天上的朵朵白云，象征著聰明與智慧;他臉上一條條的皺紋，像是崎嶇的小路，代表著人生中走過(guò)的每一條路。每當(dāng)要和他離別時(shí)，我才知道，揮起手和他說(shuō)聲“再見(jiàn)”，是多么的困難與不舍! 我仰望著一望無(wú)際的天空，彷彿看見(jiàn)他那慈眉善目的伸出手牽著我，我永遠(yuǎn)記得那雙溫暖、厚實(shí)的手。俗或說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！蔽艺媾�，要是失去了這個(gè)寶貝，那該如何是好?我真希望外公能返老還童，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，當(dāng)我最好的玩伴。

　　外公!孫女在此，深深的想念您，也祝福您!

　　溫暖的雙手作文 篇19

　　人們都認(rèn)為溫暖的手莫過(guò)于父母的手，我認(rèn)為幫助別人的手也是溫暖的。

　　我的這個(gè)想法，來(lái)源于我生活中的一件小事。

　　我雖住在縣城一個(gè)居民小區(qū)，但小區(qū)前的十字路口卻一直沒(méi)有設(shè)置紅綠燈，可能是要設(shè)置紅綠燈的地方太多，工人伯伯忙不過(guò)來(lái)，也許是警察叔叔太忙，給忘了吧......說(shuō)實(shí)在的，路口沒(méi)有紅綠燈可真不行。看看我的糗事吧！

　　記得我6歲那時(shí)候，爸爸媽媽從不讓我單獨(dú)過(guò)馬路。那天，爸爸媽媽實(shí)在工作忙，只好讓我自己去上學(xué)。對(duì)過(guò)馬路還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，在沒(méi)有紅綠燈的指示下，慌慌張張的過(guò)了第一條馬路，但第二條馬路明顯寬多了，不過(guò)好在護(hù)欄這邊沒(méi)什么車(chē)來(lái)往，我一下沖了過(guò)去。但是，當(dāng)我走到馬路中間時(shí)，看到前方有車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我一下子不知所措，嚇得站在那兒發(fā)愣。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛嗖嗖地在我眼前晃過(guò)，一輛輛汽車(chē)在我眼中似乎就是一個(gè)個(gè)兇猛的怪獸，隨時(shí)會(huì)向我撲過(guò)來(lái)，而我就是那被捕獵的鳥(niǎo)兒，是那樣的無(wú)助，心里十分恐慌。這時(shí)候，太陽(yáng)爺爺也絲毫不留情，曬得我汗流浹背，豆大的汗珠從我臉頰往下淌。

　　忽然，有一雙布滿(mǎn)老繭的手牽住我，這雙手又大又有力又溫暖。我抬頭一看，是一個(gè)老爺爺拉著我的手。老爺爺?shù)氖纸o了我力量和勇氣，我一下鎮(zhèn)定下來(lái)，在老爺爺?shù)臓恳�下，走出這段恐怖的馬路，到達(dá)了安全地帶。

　　幾年過(guò)去了，我遇到困難就會(huì)想起老爺爺溫暖的手，希望有人幫助我克服困難。

　　在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。

　　溫暖的雙手作文 篇20

　　每當(dāng)我走過(guò)校門(mén)前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門(mén)前馬路的對(duì)面擺了一個(gè)賣(mài)文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿(mǎn)手皺紋而粗糙。

　　記得四年級(jí)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑�因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且學(xué)校門(mén)前的馬路車(chē)水馬龍，路況復(fù)雜。父母很是擔(dān)心，為了讓他們放心，我安慰他們說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過(guò)馬路，我會(huì)注意安全的。”沒(méi)有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個(gè)周一，我第一天獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)我走到那條馬路時(shí)，看著來(lái)回穿梭的汽車(chē)，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過(guò)馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車(chē)“嗖”的從面前飛過(guò)，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺(jué)得近在咫尺的校門(mén)離我那么遠(yuǎn)。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來(lái)是賣(mài)文具的老人。老人沒(méi)有說(shuō)話，把我領(lǐng)過(guò)了馬路，松開(kāi)手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門(mén)。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)把我接過(guò)馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì)照舊到那條馬路等我。日子一天天的過(guò)去，我和老人雖然沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺(jué)得一股暖流從心田流過(guò)。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺(jué)到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)把他珍藏在心中。

　　溫暖的雙手作文 篇21

　　人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點(diǎn)了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門(mén)口等了她好一會(huì)兒�？刹恢�道媽媽在拿什么，那么慢，過(guò)了一會(huì)兒，我等得有些不耐煩了，對(duì)媽媽大叫一聲：“媽媽?zhuān)�你在干什么呀？快一點(diǎn)！”媽媽慌慌張張地跑出來(lái)，像是忘記了什么似的，媽媽并沒(méi)有理我，而是繼續(xù)找東西，我更不耐煩了，這次推門(mén)就走，媽媽急忙跟了出來(lái)，把我的書(shū)包背好，看媽媽滿(mǎn)頭大汗，我還在氣頭上，并沒(méi)有慰問(wèn)一下。

　　到了補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，媽媽把書(shū)包遞給了我，我轉(zhuǎn)頭走了，媽媽把我叫住了說(shuō)：“夢(mèng)，你來(lái)一下！”我走了過(guò)去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說(shuō)：“夢(mèng)，你中午沒(méi)吃多少飯，拿著，別餓著了。”媽媽看著我，眼神里面露出來(lái)的都是操勞，我頓時(shí)看見(jiàn)媽媽的手，上面有做飯時(shí)被油燙傷的印記，曾經(jīng)柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的時(shí)候由于我催促，一時(shí)著急燙傷的。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過(guò)媽媽的手，輕輕摸著，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細(xì)的，像牛奶一般的，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著香氣的，細(xì)長(zhǎng)白皙的手還會(huì)回來(lái)嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)�您辛苦了！”媽媽抽回手，笑了笑說(shuō)：“快去上課吧！”

　　我見(jiàn)過(guò)的手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但這是一雙對(duì)我充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的手，我愛(ài)這雙手，更愛(ài)媽媽?zhuān)≌l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。

　　溫暖的雙手作文 篇22

　　這是與季節(jié)無(wú)關(guān)的感受，它們?cè)诳罩袇R聚成暖流，不管天氣多嚴(yán)寒，也能刺破空中的冷氣，使世界更加的美好。

　　那天是周六，按照往常的安排是要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的。中午的時(shí)候因?yàn)槟承┰�因，媽媽回家遲了，沒(méi)能給電動(dòng)車(chē)充電。無(wú)奈之下，我下午的補(bǔ)習(xí)班只能搭公交車(chē)了；在南寧這座大城市里，沒(méi)有輛“小電驢”是很麻煩的。我們家在青秀區(qū)，而補(bǔ)習(xí)班卻在興寧區(qū)。我們比平時(shí)早出門(mén)了二十分鐘，老早就到公交站點(diǎn)等待公交車(chē)。

　　我們站在隊(duì)伍的前面，上車(chē)的時(shí)候自然就是第一個(gè)。因?yàn)槲覀円�坐的站�?shù)較多，所以我們并沒(méi)有坐下，而是站到了一旁。接下來(lái)上車(chē)的人越來(lái)越多，位置寥寥無(wú)幾，已經(jīng)沒(méi)有的挑了，搶到了就匆匆茫茫地坐了下來(lái)，生怕失去了機(jī)會(huì)。汽車(chē)向前緩慢地行駛，一個(gè)有一個(gè)站牌漸漸地被跑到了車(chē)后，過(guò)道里的人越來(lái)越多，距離我們下車(chē)的站點(diǎn)還有二十分鐘，這時(shí)，一個(gè)白發(fā)花白的老奶奶朝我徐徐走來(lái)，“小姑娘，你到我的位置去坐吧，我看你站了挺久的了，快去吧�！薄澳棠棠�坐吧，我快要下車(chē)了，謝謝啦！”我連忙推托。過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨帶著孩子，推著嬰兒車(chē)上來(lái)了，她細(xì)細(xì)打量周?chē)�還有沒(méi)有空座位，然而結(jié)果是沒(méi)有了。我想了想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我有一個(gè)好主意，既然我們都不坐，不然我們把位置讓給剛上來(lái)的阿姨吧。”奶奶聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的呀，那我們就把位置讓給那位阿姨吧。”我急忙沖上前把阿姨叫了過(guò)來(lái)。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都伸出了自己的手，真誠(chéng)幫助他人，讓他人繼續(xù)把愛(ài)心傳遞下去。伸出你的手，傳遞光明，走出黑暗；傳遞溫暖，走出嚴(yán)寒；這樣比珍珠更可貴的真情將會(huì)留在我們的心中。

　　溫暖的雙手作文 篇23

　　那是個(gè)陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒(méi)拿傘快步走在布滿(mǎn)坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細(xì)雨的籠罩下顯得愈發(fā)朦朧。

　　這時(shí)，一抹艷麗的鮮紅闖進(jìn)我的視線，只見(jiàn)她身著一件并不合身的紅色棉服，肩上背著一個(gè)雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時(shí)愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報(bào)道的碰瓷事件突然涌進(jìn)我的腦�！�…

　　我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，忍不住偷偷看向她，只見(jiàn)她正使勁地用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費(fèi)力地用一只手撐著地面，另一只手顫抖著，想去抓住路邊的小樹(shù)，努力地站直身子。

　　我心頭一震，臉上火辣辣的燙，慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，如同做了虧心事一樣。

　　我正想得出神，突然腳下一空，身體一個(gè)趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時(shí)身后傳來(lái)急匆匆且毫無(wú)節(jié)奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿(mǎn)是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。

　　良久，預(yù)想的嘲笑并沒(méi)有到來(lái)，卻看到一只纖細(xì)、沾滿(mǎn)泥土的手伸到我面前，上面還帶著因摔倒而蹭上的點(diǎn)點(diǎn)傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴地滾落下來(lái)，她見(jiàn)我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動(dòng)和愧疚的淚水再次涌了上來(lái)。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房，帶給我溫暖。

　　難忘的那個(gè)午后，難忘那雙伸出來(lái)的手，難忘那溫暖的感覺(jué)……

　　溫暖的雙手作文 篇24

　　在一個(gè)陰風(fēng)怒號(hào)的夜晚，老天爺好像要把這個(gè)坐落在村莊里的小房子吹倒似的。

　　此時(shí)，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著快樂(lè)的往事。

　　天上布滿(mǎn)了烏云頓時(shí)黑暗籠罩著整個(gè)小村莊�！耙�下雨了�！蓖馄趴戳丝创巴庥朴频卣f(shuō)道。

　　沒(méi)多久，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著桌子和椅子。

　　看見(jiàn)了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應(yīng)該去幫外婆做一些力所能及的的小事。

　　正在我準(zhǔn)備去幫外婆的時(shí)，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對(duì)我說(shuō)：“快回到屋里去，小心著涼。”我沒(méi)有照做，而是挑了幾個(gè)大的椅子，迅速的放到屋里�？赡苁俏�?guī)兔π那校�搬了幾個(gè)來(lái)回的椅子，都汗流浹背了。我順勢(shì)把外套脫掉，感受下涼風(fēng)帶來(lái)的愜意，同時(shí)身體剛剛張開(kāi)的毛孔瞬間都收縮起來(lái)，我接連打了幾個(gè)噴嚏，感到鼻子吸氣有點(diǎn)障礙。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)暈沉沉的。剛才的涼意全無(wú)，頭也開(kāi)始有點(diǎn)難受，應(yīng)該是感冒了。外婆連夜到衛(wèi)生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。

　　外婆坐在床頭，看著吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)好多了。

　　睜開(kāi)眼，外婆那被歲月染白的頭發(fā)出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)間不饒人啊。小的時(shí)候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。這時(shí)的我才理解原來(lái)那是一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。

　　今天又是一個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)呼嘯的夜晚，此時(shí)的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。

　　溫暖的雙手作文 篇25

　　“體育測(cè)試800米，現(xiàn)在開(kāi)始�！斌w育老師板著臉，用著純正的沁陽(yáng)話喊道。

　　“我的老天爺��！”體育老師說(shuō)完話就很快迎來(lái)了一陣埋怨的聲音。800米長(zhǎng)跑是我最不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這800米的每一秒都煎熬無(wú)比。

　　馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細(xì)小的汗珠，看著我前面的那些人們，一個(gè)個(gè)跑的飛快，幾圈跑下來(lái)后竟沒(méi)有一點(diǎn)變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。

　　我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的準(zhǔn)備姿勢(shì)。一聲哨響，我們像一個(gè)個(gè)從弓上射出來(lái)的箭一樣飛快地竄了出去，剛開(kāi)始大家跑得很快，我那一排都是高手。當(dāng)然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個(gè)人速度都慢了下來(lái)，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來(lái)越快，嘴唇上沒(méi)有了水分，干巴巴的。

　　一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來(lái)。我在地上爬不起來(lái)，我眼看著就落伍了。

　　正在無(wú)奈之際，一只手出現(xiàn)在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒(méi)有動(dòng)。

　　“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她。“快去！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來(lái)，拼命的向前沖著，前進(jìn)著。

　　是她的一只手讓我重新站了起來(lái)，振作精神跑到了最后。

　　那一只手，很暖，很暖……

　　溫暖的雙手作文 篇26

　　不知道是什么原因，我的手一年四季總是冰涼的，可你的手卻恰恰相反，在我的印象里，你的手總是溫暖、寬厚的。

　　從我剛出生那天起，你用溫暖的手抱起我時(shí)，我總會(huì)咯咯地笑，這些我不記得，還是后來(lái)爸爸告訴我的。

　　三歲時(shí)，我還和你住在一起，你怕我走路摔跤，總用手牽著我，其實(shí)我明明可以跑了。

　　冬天你總怕我冷，每次出去溜達(dá)你都把我裹得像個(gè)粽子，可我的手還是冰涼冰涼的，你就用你的手緊握著我的手，我的手熱了，可你的手卻涼了……

　　四歲，我和爸媽一起住了，我也該上幼兒園了，可他們沒(méi)時(shí)間接我，就把你接過(guò)來(lái)了，我都四歲了，可你還是牽著我的手，在回家的路上買(mǎi)點(diǎn)零食給我吃，春夏過(guò)后就是秋冬，又是冬天，你仍然用你溫暖的手牽著我，我好奇地問(wèn)你：“為什么你的手總是熱的？”你打趣道：“我手里裝了暖氣片�。　蔽移�不信，非要你拿出來(lái)看看，你左躲右閃，手卻始終沒(méi)有松開(kāi)。

　　后來(lái)呀，我上小學(xué)了，爸爸也有空接我回家了，你就走了，每次我回去看你，你就握著我的手說(shuō)：“手還是這么涼！”我也握住你的手，你的手還是溫暖的，可是瘦瘦的布滿(mǎn)皺紋的手，仿佛一揪都能揪起皮來(lái)，剎那間，我發(fā)現(xiàn)你真的已經(jīng)老了，淚水蓄滿(mǎn)了眼眶……

　　初中以后我就很少見(jiàn)你了，有時(shí)是一兩個(gè)月，有時(shí)是四五個(gè)月，每次回去我都能看出你很高興，像個(gè)孩子一樣拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，我有時(shí)被你奇怪又蠻不講理的話給逗笑了，就拉著你的手搖來(lái)?yè)u去，你掌心的溫?zé)峥偰芙o我踏實(shí)的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在你的腰也彎了，腿也曲了，可出門(mén)還是要拉著我的手，我不肯，你就要和小孩子一樣生氣。

　　也好，就做個(gè)孩子吧，從前你牽著我的手陪我慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在我牽著你的手陪你更慢些變老……

　　溫暖的雙手作文 篇27

　　如果你能從媽媽那得到一樣?xùn)|西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機(jī)？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。

　　我要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習(xí)，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來(lái)一堆練習(xí)冊(cè)讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過(guò)窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書(shū)桌上做著一堆練習(xí)冊(cè)。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì)帶一些成績(jī)較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)或玩耍，可媽媽總是反對(duì)，成績(jī)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì)一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長(zhǎng)足的飛躍。

　　我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì)生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì)說(shuō)，這不是很好嘛！而我卻認(rèn)為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì)如何克服困難。

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)��?qǐng)您放開(kāi)您溫暖的手，你要像母鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)那樣，從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧！媽媽?zhuān)�還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng)造美好的世界。

　　溫暖的雙手作文 篇28

　　在我還小的時(shí)候，媽媽是我最忠實(shí)的依靠。她向我伸出一次次溫暖的手。在我想要做的事中，媽媽又總是滿(mǎn)足這我。

　　一天，我想學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，媽媽一直支持著我，于是向鄰居借來(lái)自行車(chē)，對(duì)媽媽說(shuō)：“記得在旁邊扶著我哦！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我開(kāi)始練習(xí)，媽媽便一直扶著我。我雖然只能騎上去一下，但我也十分高興�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就撞到欄桿，倒在地上，我痛得大哭起來(lái)。媽媽忙來(lái)安慰我，伸出那一雙溫暖的手，想把我拉起來(lái)。可是我認(rèn)為就是因?yàn)閶寢寷](méi)扶好，我才撞了上去，便對(duì)媽媽大聲罵道：“你干嘛呀？不是說(shuō)扶好不放手嗎？”媽媽的心靈受到了重創(chuàng)，但還是對(duì)我說(shuō)：“天天，人要堅(jiān)強(qiáng)。”可我不聽(tīng)，爬起來(lái)后，徑直沖回家中。我很生氣，一直不能體諒媽媽。

　　一周后，媽媽很溫柔地問(wèn)我：“還想學(xué)騎車(chē)嗎？”我一聽(tīng)到這個(gè)話題，連忙沖進(jìn)房間，并大聲答道：“不要，就是不要！”并把門(mén)鎖上。

　　我一人在房間中雖然還沒(méi)體諒媽媽?zhuān)�可是傷感抵擋不住想騎車(chē)的欲望，我的內(nèi)心世界非常的復(fù)雜。最終還是打開(kāi)門(mén)，走到媽媽身邊：“去就去吧！”媽媽雖然很不情愿，但還是跟著我下去了，一起陪著我學(xué)騎車(chē)。雖然這一天我在一瞬間中感受到了騎車(chē)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)了騎車(chē)，但媽媽的內(nèi)心卻無(wú)比難過(guò)。

　　作為現(xiàn)在的我，回憶起這件事，我只想回到過(guò)去，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。可是，我回不去，我的內(nèi)心十分難過(guò)。我只想重新改正自我，讓媽媽重新看到我陽(yáng)光、善良的哪一面，讓媽媽重新認(rèn)識(shí)我。

　　感謝我的媽媽一直以來(lái)對(duì)我無(wú)私的幫助，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。更感謝媽媽對(duì)我伸出的一雙溫暖的手

　　溫暖的雙手作文 篇29

　　在我的周?chē)�有各種各樣的手：勞動(dòng)的手，致富的手，靈巧的手，然而呵護(hù)我成長(zhǎng)的還是媽媽那雙溫暖的手。

　　記得一個(gè)冬日的早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看鬧鐘，快七點(diǎn)半了！媽媽呢，怎么沒(méi)叫我？我起來(lái)一看，家里空蕩蕩的，媽媽又去醫(yī)院搶救病人了！我急急忙忙地梳洗完畢，拿起書(shū)包就往學(xué)校跑。刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上、手上，凍得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我突然聽(tīng)到一聲親切的呼喊，我回過(guò)頭一看，只見(jiàn)媽媽騎著摩托車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，她手里拿著我的圍巾和手套。一下車(chē)，她就迅速地給我戴上，并關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子也太粗心了，媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)你沒(méi)戴，所以趕緊送過(guò)來(lái)了，你看你手都凍得冰涼的了。”戴上圍巾和手套，我感到暖和多了。而媽媽的手已經(jīng)凍得通紅通紅，頓時(shí)，一股暖流直涌上心頭，我情不自禁地捂著媽媽的手，覺(jué)得她的手熱乎乎的，是那樣的溫暖。

　　還記得有一次，我競(jìng)選班長(zhǎng)落選了，僅僅一票之差！我趴在課桌上傷心地哭了起來(lái)。此時(shí)，我好像感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，整個(gè)世界都在嘲笑我，媽媽也一定會(huì)責(zé)備我不爭(zhēng)氣。我懷著忐忑不安的心情回到家里，一個(gè)人躲在房間里不敢出來(lái)，只是傷心地流淚。我的異常舉動(dòng)還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”當(dāng)我支支吾吾地把競(jìng)選結(jié)果告訴媽媽以后，她用手輕輕地摸著我的頭：“失敗乃是成功之母，你要找出自己失敗的原因，下一次再努力，我相信我的女兒是最棒的！”我笑了，笑得是那么開(kāi)心。

　　媽媽的手是那樣的溫暖，就像一團(tuán)燃燒的火焰，溫暖著我的心田。這就是媽媽的手，一雙呵護(hù)我成長(zhǎng)、激勵(lì)我前進(jìn)的手。

　　溫暖的雙手作文 篇30

　　我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對(duì)待生活中所有的事情。只有我這個(gè)從小跟著外婆讀書(shū)的孩子才知道，外婆是有著一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個(gè)冷漠的外婆。

　　外婆之所以要冷眼對(duì)待生活中所有的事情，是因?yàn)橥馄挪幌矚g管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學(xué)里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話，那人生真是沒(méi)完沒(méi)了的了。因此，外婆習(xí)慣了用冷眼對(duì)待生活中所有的事情，而跟著外婆讀書(shū)的我知道，外婆她其實(shí)心腸極熱，常常在讀書(shū)生活中，也會(huì)感慨萬(wàn)千，她不是一個(gè)冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。

　　然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點(diǎn)騙不了人，尤其騙不了常常要握著她的手，才能安心讀書(shū)的我。在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我便跟著外婆外公一起生活。外公�?fù)責(zé)家里的大小瑣事，而外婆只管我的學(xué)習(xí)。我不怎么愛(ài)讀教科書(shū)，我覺(jué)得教科書(shū)沒(méi)意思極了，但外婆從我看她所看得書(shū)里看出了我對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣。外婆也不要求我在學(xué)校里如何發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，她只管帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。每次都是問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)“寫(xiě)完了”，外婆便不管我說(shuō)的是真話還是假話，她就會(huì)用她那溫暖的手領(lǐng)著我去圖書(shū)館借書(shū)，她隨便我看上哪本書(shū)，都愿意幫我借，只要我想讀就行。

　　每次借完了書(shū)回家，我便握著外婆的手，兩人坐在沙發(fā)里一起讀書(shū)，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會(huì)牽著我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對(duì)世事都不管，哪怕外婆冷眼對(duì)待生活中所有的事情。

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