關(guān)于畢業(yè)作文（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校……”我曾經(jīng)唱著這首歌離開了幼兒園。可是當(dāng)時我并不懂歌中的意思。今天，我的小學(xué)生活也即將結(jié)束，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，時間真的就像遠(yuǎn)飛的小鳥，一去不再回頭了。
六年前，我第一天上學(xué)，媽媽在院子里為我栽下了一株小樹苗。那樹苗就跟我一樣高。六年，小樹已長大，成了一片濃濃的綠蔭。六年前，媽媽送我上學(xué)，總是不放心，在窗口望了又望，久久不肯離去。六年，我也從一個懵懂無知的小毛孩變成了亭亭玉立的少女。六年前，我掰著手指做加減。六年，我已能熟練的進(jìn)行多位數(shù)的心算……
是啊，六年了，校園里有我太多太多的記憶。校園里的一切都是那么熟悉，一花一葉都見證了我的成長。親愛的老師，給了我多少暖暖的愛。今天，我就要畢業(yè)了，我該用什么來回報這份愛呢？
我想，我是無以回報的了。我只能做好畢業(yè)的一切準(zhǔn)備，以優(yōu)異的成績向老師匯報。
我要畢業(yè)了，就像一艘小船就要離開港灣。親愛的老師，為我祝福吧！讓我就像小船一樣在知識的海洋中繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
畢業(yè)作文 篇2
在六年中，我們一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，為班級做出了種種貢獻(xiàn)，到這時，我們卻該遠(yuǎn)道而行了。
小時候我們不懂得，只是爭強(qiáng)好勝，知道六年的時間很漫長，其實(shí)，他并不漫長。現(xiàn)在還剩下一些時間。時間老人告訴我無理取鬧的時間過去了，爭強(qiáng)好勝的時間也過去了，該懂事了。剩下的時間你又能做些什么呢，只有徘徊，只有惋惜。回憶一下，這六年里，你的珍惜又有多少呢？為什么，只有離開了，才知道惋惜？一眨眼，都六年級了，該珍惜了，剩下的時間，不去珍惜又能怎么樣呢？
快去珍惜吧，這六年的緣分不容易，從幼兒園，有的就成為了同班同學(xué)，這不是緣分嗎？現(xiàn)在又為了這些小事鬧得不可開交。哎，自己回過頭看看吧，這六年，你珍惜了嗎？
時間老人，你等等我們吧，讓我們在這快樂的時候停下來吧！
畢業(yè)作文 篇3
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表揚(yáng)；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會更加美好！
明天，我們即將畢業(yè)。
畢業(yè)作文 篇4
各位即將畢業(yè)同學(xué)們你們好!今天在老師、同學(xué)們的告別時刻，我在這里深深地向你們說聲“謝謝!”，馬讓就要說再見了，在這動人、精彩的畫面中，我也深深地被感動著，淚水不住地流淌著。我一定會好好珍惜與同學(xué)們之間的友誼，與老師之間的恩情。畢竟，六年了，我們馬上就要和老師、同學(xué)們分離，各奔東西了。
時光總是那么不如人愿，在我們過星期天或假期的時候，你們是否過的特別快?在上學(xué)的時候你們有時是否又顯時間過得慢?但是看看手上的表，時間依然是一分一秒的不快不慢地走動著，從不憐憫我們，從來不為我們快一秒，慢一分的，它總是保持著那沉著冷靜的態(tài)度面對蒼生，盡觀天下發(fā)生的是是非非，一刻也不停歇，永不休止地?cái)[動著。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開了，此刻，我覺得時間是那么地短，一瞬間，我們就要面臨初中的選擇了，這也意味著我們將要更加努力，加倍學(xué)習(xí)了。雖然我們有可能不能見面，你有可能結(jié)交更多的朋友，但是，只要當(dāng)時你的心里的一千分之一是我，我就足夠了。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
再見了，我親愛的老師同學(xué)們!
畢業(yè)作文 篇5
六年前，我?guī)е啘\的知識，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門；六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚(yáng)帆起航；老師是掌舵的人，幫我們辨別方向；勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！而今，這長達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天！
六年里，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”掉以輕心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”粗心大意時，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心。”不認(rèn)真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”不及時完成作業(yè)時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷？
都說人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠(yuǎn)幸福平安！
畢業(yè)作文 篇6
又是一個十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�三百六十五天。
六年前，我坐著嶄新的課椅，翻著嶄新的書頁，聽著老師投入的講課，一幕幕，如此深刻。那時的我，無知、迷茫是我心中的黑夜，是同學(xué)、老師在漆黑的夜里點(diǎn)起一盞盞燈，驅(qū)走了黑暗，讓我勇敢地走下去，看遍人生。而如今，聚了六年的我們即將各奔東西，雖然留戀，卻也無奈，無奈的告別，然后一不小心遺忘，再也記不起來。
我不想這樣，但也無法違抗，只能說一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！作業(yè)本上幾句鼓勵的話語，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯了。多少個春夏秋冬，您揮動粉筆，奮斗在那個前是一米寬的講臺，后是四米長的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無奈，只能對您說：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！從我踏進(jìn)小學(xué)開始，我就結(jié)識了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑，無“惡”不做，與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們曾經(jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語，訴不盡的不舍，最后我想對你說：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！一級級寫有新小的臺階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會淡忘，我只能揮揮手，不舍地說：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來臨時這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來臨時，是無盡的不舍，但是，我會在夢中與你們相會，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
畢業(yè)作文 篇7
畢業(yè)了，我想說。在小學(xué)的時間一下子就過了，作為一個將要畢業(yè)的學(xué)生來說，有千言萬語也說不盡。在小學(xué)生活了六年，我的心中充滿了不舍，在學(xué)校的每一個角落都有我的小腳印，在母校的日子里我嘗到了酸甜苦辣。
要離開母校了，我要用我的成績來報答母校。
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。
畢業(yè)作文 篇8
“把手放在背后，對，微笑……”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個瞬間永久地留下了。全班三十幾個同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個個一臉陽光，可內(nèi)心卻都是思緒萬千。
打開那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買的同學(xué)錄，這是人人都要寫的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語氣唯一的回憶。就在前幾個星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿了自己的同學(xué)錄。隨意翻開幾頁，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰的嗎？
回憶中的死對頭：之前他總是會捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書包里，把我的筆盒藏起來，他通通干得出來。有時我也會反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時捉弄來捉弄去時，便會被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來。現(xiàn)在再想想那時，其實(shí)也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧，對現(xiàn)在來講，也就是開玩笑罷了，那時卻那么當(dāng)真。對于那些除知己之外的朋友來說，就是對頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來的對頭，成了互相在意的朋友，原來似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說的堅(jiān)強(qiáng)，也許到時仍會有眼淚滑出，雖說“終于可以離開這個討厭的人了”，實(shí)則心中充滿了舍不得……
畢業(yè)作文 篇9
再過不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時候，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉砀呖肌?/p>
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解。快樂是有的，可是就是太少了，沒有多少事情可以去做，天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個地方活動。高興是偶爾的，只有同學(xué)之間可以開開玩笑，打鬧，可是班主任又會來阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學(xué)習(xí)，整天都在這種生活中過著。煩，煩，煩，我們也只有這樣過著，沒什么意思。也就只有這一年了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好，將來重讀又有什么用呢?也只有抓緊時間了，不然可沒機(jī)會了。以后的生活怎么過是以后的事，現(xiàn)在我們又怎么過那就要想好了，過了今天，就沒有了，時間是一天一天的過去，一分一秒的流過，我們是感覺不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時間去學(xué)習(xí)，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現(xiàn)在能學(xué)多少是多少，反正學(xué)到了知識是自己的又不是人家的，學(xué)到了對以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來能夠考上自己理想中的大學(xué)，只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)作文 篇10
童年，是你嗎？請不要走得那么快，好嗎？
三年級時，我就買了一本同學(xué)錄，幻想著那一天的到來，一定是幸福滿滿。
四年級時，更加快樂，想著快長大吧，這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。
五年級時，臨近六年級了，想著“天下沒有不散的宴席”，覺得沒什么，總有一天會分散的。
六年級時，才真正地感受到了強(qiáng)烈的不舍。一場考試，說分別就分別，或許以后再也沒有機(jī)會見面了。我的好朋友們，以前天真的我們，山盟海誓，總是幻想，明明說好了要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分別，你們真的做到了嗎？那些曾經(jīng)給過我溫暖的人，我實(shí)在是離不開你們。
我們在一起哭過笑過，也許明年夏天的這個時候，教室里仍然坐滿了人，興許還會更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習(xí)慣了：每天總要和同桌以“三八線”為由而吵架，不然就會覺得嘴巴悶得發(fā)臭；每天都要聽一聽田媽媽的嘮叨，不然耳朵會覺得堵得慌；每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿，不然就會覺得眼睛發(fā)酸；每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西，不然就會覺得手癢癢……
——“六年級下學(xué)期，史上最短的一學(xué)期，只有兩個月……”
——“一個半月的時間了，我們要抓緊學(xué)習(xí)呀！”
——“一個月，只剩下一個月了，你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著書包回家休息了嗎？”
——“一個星期了，自己算算吧，你們相處的時間不長了。同學(xué)之間不要動不動就吵架，這最后了我也不想批評你們，因?yàn)轳R上我就要管不了了……”
這是一種緣分，親愛的同學(xué)。世界這么大，我們能相聚在一個屋檐下，這是多么值得高興的事呀。一場考試，拆散了我們。明年，你還會記得我嗎？六年的時光，我們曾在操場上瘋鬧追逐，曾在教室里聊得熱火朝天，曾經(jīng)在夢幻的草地上一起打鬧，曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……
回憶起這六年的故事，無數(shù)個絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩，無數(shù)張開心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴，我們在一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在一起譜寫了一段金色回憶，這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時光是一連串沒有盡頭的省略號。我們不想分開，但是必須分開，務(wù)必珍惜。
畢業(yè)作文 篇11
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會。每一個班級都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過。
看著初三歡送會這幾個大字，就感軍訓(xùn)時的場景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現(xiàn)這三年的種種，軍訓(xùn)時，我們在烈日下的堅(jiān)持，體育課上在操場上揮汗如雨，我們在教室里一起認(rèn)真聽課，一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練，一起哭過，一起笑過，一起傷心過，一起努力過，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認(rèn)為畢業(yè)離我們是那么的遙遠(yuǎn)，不知不覺我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛的班長所說，明年夏天，這里依舊會坐滿人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書。
畢業(yè)作文 篇12
似水流年的青春是一本藏在心底的書，每一頁的精彩都將在心海里沉浮……
——題記
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的時光就擦肩而過，回想剛上小學(xué)時，我們懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰，踏入小學(xué)的校門。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，無憂無慮的歡聲笑語，仿佛就在昨天。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
初入畢業(yè)班時，我們總會埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的題，給我們這么大的壓力，還記得那時候，作業(yè)寫錯老師都會罰寫，稍不小心就會抄到天荒地老。每次因?yàn)閷戝e作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師。回想現(xiàn)在才知道，老師那才是真正的管你，愛你……現(xiàn)在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來教了六年的老師了，同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了，一切都變得不一樣了。
六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得？
這六年我因?yàn)榭荚嚳捱^，我因?yàn)槌煽冃^，我因?yàn)橥瑢W(xué)感動過，我因?yàn)椤?/p>
再見了，我的母校，再見了，我的同學(xué)，再見了，我的老師，再見了!
畢業(yè)作文 篇13
畢業(yè)，是我們努力三年而應(yīng)該得到回報的時候；畢業(yè)，是我們?nèi)松牧硪粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時光，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛?cè)胄r的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得畢業(yè)照時你我的不舍，一定也記得剛剛過去的畢業(yè)晚會上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬佟Ａ魬傧嘧R的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的`校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價值，從興趣中獲得快樂，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計(jì)時’的數(shù)字每天都在變化著，緊張的生活讓我們忘了憂傷，連煩惱的時間都沒有了。
畢業(yè)，是個即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說：畢業(yè)快樂！
畢業(yè)作文 篇14
“叮鈴鈴……”
安靜的考場上空，突然傳來一串鈴聲。在我聽來，那簡直是仙界飄來的樂音。
我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡，長舒一口氣。三年的重?fù)?dān)，在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場考試，而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子，終于結(jié)束了。
考場里熙攘的人群把我推送到外面。一出門，空氣格外清新，人群也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒有校對答案的喧嚷，也沒有估算分?jǐn)?shù)的急切。空氣中，彌漫著一層喜悅的甜味兒。
我哼著歌，腳下像踩著云朵，歡喜地走到班級里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說笑著，共同憧憬著假期生活，也暢想著暑假過后的嶄新生活，更期待站臺上年級主任的講話。
數(shù)十雙眼睛都望著他，眼睛里的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。
最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開始了他的講話。但是，他只是寒暄道：
“同學(xué)們辛苦了，休息一下，我們就準(zhǔn)備啟程。”
很顯然，這簡單到敷衍的話，一點(diǎn)兒也沒有迎合我們的心事和期盼。
簡單的午飯過后，我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對未來的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰家串門兒？順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂里，彌散著好久沒有過的輕松與溫情。
不久，班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過班主任遞來的還留存著他手掌余溫的水時，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè)，是不是也一樣留有余溫？
一圈發(fā)完后，他又四下看了看，確保每個人都有水后，才笑著對我們說：
“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學(xué)們辛苦了！”
車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲，這話真貼心啊！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡游，細(xì)細(xì)望著我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開口說：
“都系好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會兒就回去了！
我們像幼兒園的小孩，乖乖系好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢里，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴(yán)厲勁兒這會兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想著想著，我嘴角揚(yáng)著笑，又沉沉睡去。
不知睡了多久，我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手里拿著根棒棒糖，望著車廂頂輕聲問我：
“你說我們以后是不是見不到了，不能一起聊天說笑了？”
說完她低下頭，睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我，一下一下地吮吸回味著糖果，仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒有繼續(xù)追問下去。
其實(shí)，我害怕回答這種問題。因?yàn)椤半x別”這種詞匯給人的感覺總是難受，無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍。
一路上，陽光穿過車簾，大搖大擺地鉆進(jìn)車廂，睡夢中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。
傍晚，在夕陽抵達(dá)深山之前，我們抵達(dá)了校園。
下了大巴車，我們飛快地奔進(jìn)教室，那個鐫刻了三年回憶的教室。教室里，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來。
我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計(jì)時被改寫成了0天。
教室里很安靜。
窗外，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響，伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書，也沒有人說話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中，再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時如金為明天奮斗的時光。
教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個人回頭，都說再見。每個人開口道離別后，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎？
廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢想，也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽，也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外干凈，純粹，就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣。三年后，我們又滿懷希望地走出去。
當(dāng)我一步步邁出校門時，我終于知道：我畢業(yè)了！沒有撕心裂肺的不舍，也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱，沒有淚水，也沒有瀟灑的祝愿。可即將隱沒在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時隔多年，我才明白：最后那場考試帶走的，其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。
畢業(yè)作文 篇15
畢業(yè)，一場考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣。回憶著一次次快樂的玩耍，回憶大汗淋漓的運(yùn)動，回憶考試前:驚慌失措.考試時:鎮(zhèn)定自若，考試完:坐立不安，放榜時:喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們，陪我走過這美麗的六年。或許，我們長大將不再記起每一個人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個人的語氣、姿勢，每一個門牌號的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊。我們哭過、笑過，為誰傷心過、為誰瘋狂過，都是送給成年的禮物，每個同學(xué)都是一個音符，老師就是鋼琴上的樂譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國的花園里，給予雨露和陽光；您的聲音我銘記于心，您的教訓(xùn)我也刻在心間。您的每一句話都注定著一個學(xué)生的未來，一個學(xué)生的成長。畢業(yè)了，我最要感謝的是您，是您教會了我一個個道理，是您教會了我一點(diǎn)點(diǎn)知識，帶我們尋找夢想，尋找未來。
母校，您永遠(yuǎn)是那么的美麗，記錄了我成長的一點(diǎn)一滴。今天。我們在母校奮發(fā)向上，明天，我們將駕著夢想的云朵馳騁飛揚(yáng)！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
畢業(yè)作文 篇16
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過往，都會沉寂與無。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過的痕跡。
我獨(dú)自在校園內(nèi)散步，走過充斥著回憶的角落，仔細(xì)回味當(dāng)時所發(fā)生的趣事，這些回憶都會深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個角落拍照，為未來的自己留個能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進(jìn)行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過了校長對畢業(yè)生們的感想與未來的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長和老師們表達(dá)他們多年來的敬愛和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時候喧鬧玩樂，各種在上課時偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個階段，未來我會經(jīng)歷多少個畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
畢業(yè)作文 篇17
如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了。回到母校，我思緒萬千。以前的種種，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
在小學(xué)的幾千個日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽著師長孜孜不倦 循循善誘的教誨。靠著同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知. 幼稚里長大，被培育成國家的未來，滿腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓(xùn)和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有那在一起哭過.笑過的同學(xué)和那可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時我們已經(jīng)長大，要去開辟新的前進(jìn)道路……
我的母校，再會了，有時間我還會回來看你，并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。
畢業(yè)作文 篇18
太陽已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角，鉆出個頭來，趕緊地揉揉眼睛，太陽太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來，摸索著手機(jī)，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書。啊！我已經(jīng)畢業(yè)了，今天是留在學(xué)校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著這張畢業(yè)證書，去社會報到了。
沫躺在床上，看著窗外的樹，啊，什么時候，我竟沒發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿腔的留戀了。
沫放下畢業(yè)證書，摸到了手機(jī)，一看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)了，沫趕緊從床上跳起來，看看舍友，都還在夢中呢。沫自言自語道：“哎，幾年的大學(xué)生活，從宿舍睡到教室，現(xiàn)在一覺醒來，大學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了。”幾年的大學(xué)生活，像所有的夢一樣，夢醒之后，夢中的一切，都模糊地幾漸消失了。
舍友們都陸續(xù)起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書，“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子，打開一看，是學(xué)費(fèi)收據(jù)。沫念著：“6120。這就是我們每一年的學(xué)費(fèi)啊。”舍友附和道：“呵，這幾個六千多，就換來這一堆書啊！”沫沒有附和，好像內(nèi)心里涌上來一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。
沫繼續(xù)收拾著，把一些沒有用到的書裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣了。沫問道：“這一斤算多少錢啊？”老板笑呵呵地說：“給你點(diǎn)優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時是我都是算四毛的。”沫瞪大的眼睛：“啊！才四毛五啊？大叔啊，你看，這書原價都是二十多的。”老板呵呵地笑起來：“小伙子，這書對于你們讀書人來說，就是知識，如果你真正掌握了書里的知識，那二十多對你來說已經(jīng)值了，但是，這書對于我來說，就已經(jīng)是一堆廢品了。”大叔說著，從兜里掏出二十塊錢，遞給沫，說：“十八塊就算你二十塊吧。”沫接過錢，心里有些傷感，“哎，幾個六千多，結(jié)果賣了還喚不回一個零頭。”但是，沫的心里似乎不是為這手里的錢而傷感，而是因?yàn)榇笫宓脑挕?/p>
沫手里拽著錢，往宿舍方向走著，看著學(xué)弟、學(xué)妹，抱著書，疾步走著，沫心里一陣顫動，仿佛看見自己剛踏入大學(xué)校園時的影子。那時候的自己，懷揣著夢想，懷揣著雄心壯志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要把圖書館的書看個遍。可是，花開花落，曾經(jīng)的夢想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天，灰藍(lán)灰藍(lán)的，心里有一點(diǎn)迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。
沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門口打車。沫坐在車上，想從包里搜出什么東西來，卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書，望著窗外，一個個的路標(biāo)，車開往哪個方向，他是知道的，可是，他內(nèi)心的車要前往何處，他卻是毫無主張的，他只希望這車永遠(yuǎn)地開下去，無止盡地開下去。
畢業(yè)作文 篇19
三年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)到一個教室開始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會以最快的速度和好，因?yàn)樯磉呥�有更多的同學(xué)為你好不希望你爭吵。內(nèi)宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛的課代表們每次都嚷嚷著收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒完成時他們也會為我們打圓場。在校運(yùn)會上的我們一起揮動汗水互相加油打氣，在文藝晚會上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯時立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應(yīng)的懲罰，在我們不舒服時她會馬上出現(xiàn)在我們面前送我們?nèi)メt(yī)院，在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經(jīng)長大她也會為我們舉辦兒童節(jié)的活動。她會在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時按相應(yīng)的進(jìn)步給我們分發(fā)獎金，她會自己掏錢給我們打印更多的學(xué)習(xí)資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來的中考。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過什么不愉快我們也要在快樂中分別，也要為三年來班主任給我們的付出做出回報。
畢業(yè)作文 篇20
一聽到鳳凰花開的聲音，一向勇敢的我，卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時，我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來上學(xué)，光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時此刻，我才明白，其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點(diǎn)也不好扮演，說“舍得”其實(shí)是騙人的，面對“離別”對“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當(dāng)一個最快樂的畢業(yè)生”我心理默想著，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬個不舍，媽媽安慰我說：“『離別』是人生必定的插曲，就是因?yàn)橛小弘x別』，所以才要更加珍惜現(xiàn)在”但，這一切還來不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學(xué)校，舍不得教我許多課本上沒有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過甜蜜、苦澀的同學(xué)，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過許多第一次的環(huán)境說聲“再見”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開，如果上帝給我一個愿望，我會毫不猶豫的說，請讓時間暫停吧！即時，一秒鐘，對我而言，這就夠了！
我很感謝上帝對我的疼惜，它讓我遇見，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗(yàn)，也是她讓我知道我未來的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開，接受新的考驗(yàn)；也老師讓我從一個懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說謝謝外我還可以說些什么，老師你的大恩大得我會銘記在心的，無論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠(yuǎn)不會忘記你的。
別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來的太快了，我不是還在享受太陽溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我?guī)е鴿M滿的祝福離開了校園，這一切起碼有個美好的結(jié)局，同學(xué)們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無心的一句話傷害你過，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n。”傷心也好，難過也罷，最后我獻(xiàn)上深深的祝福，愿你們未來，成就非凡。
畢業(yè)作文 篇21
一眨眼，六年的時間就要過去了，眼看著，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來沒有想過六年的時間，二千一百九十個日子，一瞬間就過去了，我還來不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛?cè)雽W(xué)時，是否也是那么的可愛。一年級時，我遇到了鄭老師，當(dāng)時的我非常愛哭，老師都以最大的愛心及耐心教導(dǎo)我，一直到現(xiàn)在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴(yán)格了，因?yàn)槲覀兌奸L大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下，班上的英語歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時代表學(xué)校出去比賽，結(jié)果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機(jī)會。到了六年級，方老師擔(dān)心我們作文能力不好，讓我們又是寫作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習(xí)，還利用課堂的時間，增加我們閱讀的能力，雖然有時候?qū)ξ覀儑?yán)格，但是快要畢業(yè)的現(xiàn)在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開，“天下沒有不散的筵席”，我們終究也是要離開，往后我們每個人也都會有不同的計(jì)劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績平平，長相平凡，個性乖巧的我。
畢業(yè)作文 篇22
時間過得真快我們馬上要畢業(yè)了，馬上要離開這養(yǎng)育了我們六年的母校，馬上要離開我們曾熱血奮斗過的地方。
我不會忘記我有困難時你們都熱情來幫我。不會忘記在運(yùn)動會上你們那高喊著604加油。不會忘記老師您那不論自己穿什么都要為我們運(yùn)動員加油。不會忘記老師您那跟我們一起玩耍時您那猶如孩子般的笑容。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一月時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
再見了母校，再見了同學(xué)們，再見老師。
畢業(yè)作文 篇23
又是一年畢業(yè)季，我們來過而我們又將出發(fā)。我們知道，我們總有一天要離開我們的母校，要離開我們親愛的同學(xué)和老師，可是沒想到它來的盡然這樣快。在畢業(yè)典禮上，我們哭過，那是我們第一次像一個稚嫩孩子的哭過，盡管我們強(qiáng)忍耐著淚水，但它還是不爭氣的流下來，和老師擁抱的時候，老師的肩膀上濕濕的，我觀察每個同學(xué)的臉都有銀光，盡管他以前很堅(jiān)強(qiáng)，女漢子也姍姍落淚。大廳里摻雜著我們肆無忌憚的哭聲。有人大聲喊:我不要畢業(yè)，我要留下來。說完我們抱頭痛哭……
該來的總是要來，我們背起沉重的書包，眼含不舍的離開了我們生存了六年的母校。
親愛的同學(xué)，老師，母校我永遠(yuǎn)忘不了你。下一屆畢業(yè)生，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，給老師及同學(xué)留下最難忘的時光
畢業(yè)作文 篇24
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們在這里的最后一天了。
看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲。一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊。可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏偅詾橹灰袀�好成績就會有個快樂的暑假。可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認(rèn)真地想了想老板說的話，我不得不承認(rèn)他說的很對。我們當(dāng)時只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時能夠花一天來開個畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會如此無聊。只可惜，當(dāng)時我們都不懂。
也許多年以后，當(dāng)我們在翻過這寫書頁時，會發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫的地方。
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號！
畢業(yè)作文 篇25
記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦。——題記。
激情澎湃的運(yùn)動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽(yù)？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會，我們班上同學(xué)的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠(yuǎn)。
畢業(yè)作文 篇26
去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書的那天，是個普普通通的日子，空氣里包裹著各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺頓時從身邊輕輕揚(yáng)起。我瞇起眼睛，看著絲絲縷縷的陽光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過一片片蘋果綠的銀杏樹葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個人的衣服上畫了幅畫，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長忽短。我站在那兒仔細(xì)地聽，歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺。不知哪里來的清風(fēng)把這個女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋，也瞇起眼睛，漾著一個透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無影無蹤，看著她，我怎么也不會相信幾個星期前，她還是那個整天愁眉苦臉，焦急地拿著書四處間人題目，失魂落魄，無可何地叫著:“我怎么辦，我怎么辦?”那個被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒有走上前去，她也沒有走過來，我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚一樣略微突出。我問:“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個手指，不緊不慢地說:“12本。”然后，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說的，她已習(xí)以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地?fù)u著頭，用一種大人的口氣說:“不夠，不夠，你不是說要在一個月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”
“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無的責(zé)備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說:“你的通知書一定拿到了吧!”
畢業(yè)作文 篇27
彩的初中生活就要過去了。回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責(zé)，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當(dāng)我因考得不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
畢業(yè)作文 篇28
時間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來了好幾個來回，我們剩下的時間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過三四個月，我們大家就要各管個的了。
可是不經(jīng)過這樣的過程，我們六年級還是六年級，五年級就還是五年級，四年級的還是……如果這樣，那豈不是更加不會長大了嗎？雖然，這次的童年，過得非常地幸福、美滿！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機(jī)會見到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校，可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里，找不到一個朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個很差的學(xué)校呢？不要擔(dān)心，你還有你的大腦，來改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí)，才能來報答上帝的恩賜。
可要是成績在那里十分的不理想呢？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng)，來發(fā)展你的新世界。
現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時，珍惜每一天。
畢業(yè)作文 篇29
還有兩天，我就要正式和我的初中生活說“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學(xué)即將各奔東西。翻開記憶的影集，過去同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌上心頭……
相逢何必曾相識
初一新生報名。我懷著好奇與忐忑的心理走進(jìn)了教室。看著一張張新面孔，我突然覺得好孤獨(dú)。這時，一個女生帶著真誠的笑來到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相較于她的大方，我顯得很靦腆:“我叫葉子”。“葉子，好美的字，今后我們就是朋友了，OK?”丁宜說完，挎住我的手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟著笑起來。后來，不到半天，大家都打得火熱了，全班同學(xué)圍坐一起，高談闊論。丁宜說:“我們大家很有緣嘛!”這時，不知誰說了一句“相逢何必曾相識”，我倆相視而笑……
情到深處不必言
有一次上然肚子疼起 頤二話不說，向老師請了假，背起我就往醫(yī)院跑，后面還有幾個同學(xué)跟著。我人比較胖，真擔(dān)心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說不出話。到了醫(yī)院，看到他滿頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒什么的，朋友之間，算什么?，我聽了，抬起頭，四目相對，一切盡在不言中……分道揚(yáng)鐮灑熱淚。
“葉子，幫我寫同學(xué)錄。”要畢業(yè)了，大伙都買了“同學(xué)錄”，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁頁用真情寫成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學(xué)之間的情誼再一次震撼了我。
回到現(xiàn)實(shí)中，我默默地為同學(xué)祝福。即使我們今后不會再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角。當(dāng)你高興時，有我為你分享;當(dāng)你沮喪時，有我給你鼓勵;當(dāng)你寂寞時，有我為你唱歌……
同學(xué)，走好!
畢業(yè)作文 篇30
“叮叮……”終于交卷了！畢業(yè)了！放假了！
“各位同學(xué)請注意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”
“真煩廣播！打攪了我的大好心情！為了期待離開他們都等了三年！我回家好好休息也不去了！”
……
“叮叮……”電話響了！肯定是老師打來的！
“喂？”
“還不快來！你瘋了！浪費(fèi)大家的時間！快！”
“哈？哦！”
然后對方掛了電話。
于是，經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。
……
一片樹葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我答應(yīng)過要送禮物給同學(xué)的事！怎么辦？啊，這樹葉這么美，它看起來比其他樹葉更有力量！好，就拿它當(dāng)禮物吧。
帶上它，我騎車直奔學(xué)校。
不久，忽遇一個同學(xué)！他叫道：“喂！等等我！”啊，是我的仇家，真煩！然后，我一個轉(zhuǎn)彎就避開了他，但仍不放心，又繼續(xù)加速往前沖去。
“哼！孩子！想追上我是不可能的！誰讓你上次考試比我高分？”
……
擺脫他后，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了！“唉！算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此美麗！去那邊玩玩啦！”言罷，我直奔前方。可就在這時，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面：
大樹之下，一個個學(xué)生精神抖擻地站成一排，用盡全力地叫出了二班的口號，就是“二班不敗，無處不在！”然后便消失了。
校運(yùn)會上，我摔倒了，一個同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說，“二班永遠(yuǎn)在你身邊！”然后畫面又沒了。
英語課上，在我極度緊張時，二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿力量！然后，畫面就不見了。
……
我猶豫了。不知為何，我的眼睛也變得濕潤了！
“我在干什么！我瘋了！快回去吧，不能無情無義啊！”言罷，即尋一路人問路。
……
“二班，我來了！不要離開！不！不！人呢？喂，那個同學(xué)，你好！你看見二班嗎？走啦？不！”言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時，看見一片淡黃干枯的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無猶豫。
我撿起它，又拿出之前那片樹葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么？難道在它變成如此之前就不能成為一個禮物的象征么？那為何又不留下聯(lián)系方式呢？啊！葉！”
閉上眼睛，滿樹綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下。
“這就是畢業(yè)照么？難道不可改變么？傷心么？葉！”
回到家，滿腦子都是葉。
但無論如何，二班你永遠(yuǎn)在我心中！
畢業(yè)作文 篇31
又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨(dú)自一人，坐在早已空曠的門廳，開始沉思。
真的結(jié)束了嗎？真的要離開了嗎？我一遍又一遍地問自己。這熟悉的操場、禮堂、教室、老師、同學(xué) ，真的要分開了嗎？
在傾盆瓢潑的雨中，我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠，將它們摔在地上。我沿著那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個春秋。此時卻被雨水沖刷得十分黯淡。“崇文尚德”四個大字也不那么鮮紅，仿佛被什么淹沒了。
再次回首，6月的最后一天，英語考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，沒有歡呼聲，也沒有笑聲，只有一片沉寂。大家都沉默了。誰都知道，這個鈴聲也是標(biāo)志結(jié)束的鐘聲；誰都知道，新征程的大門已緩緩敞開。誰都知道，馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過你，也許批評過你，但在這一刻，它們?nèi)剂锍鋈チ恕Ｄ且豢蹋瑹o論你是流淚還是強(qiáng)顏歡笑，那都是值得懷念的。
6月27日的最后一節(jié)語文課上，氣氛一直活躍不起來。
“上課！”“起立，老師您好……”我聽得出來，語文老師與班長的聲音都在微微顫抖。“同學(xué)們，今天我們來上最后一課。”老師終究還是把這句話吐了出來。同學(xué)們都默不作聲，我還隱約聽到有抽泣聲。當(dāng)在離下課還有十五秒的時候，我想起了第一堂語文課時的嬉笑。
秒針繼續(xù)向前滑著，走著。
“叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了。“老師！”我再也克制不住情感，沖向老師的桌子……
雨，淅淅瀝瀝地響著。我開始有點(diǎn)討厭科學(xué)家，怎么就不發(fā)明一種減緩時間流速的藥物？這才過了多長時間？
我又一次踏在綠茵場上。熟悉的草皮與白線，使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹剛剛種下，帶來一些潮濕的氣息。我們的童年，也蘊(yùn)藏在那里面了。雨還是下著，我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢？老師說過要陪我們笑的……不久前，老師漸虛的整隊(duì)聲使大家再也無法抑制，在最后一刻啜泣起來。坐在校門口的臺階上，大家都默默地流淚，任憑雨珠怎么打在身上。
也不知過了多久，一個聲音對我我“保重。”
我踏著雨，最后看了熠熠生輝的校門一眼，知道自己永遠(yuǎn)把童年留在那里。此后的我，將繼續(xù)新的征程、 預(yù)祝我歸來仍是少年。
畢業(yè)作文 篇32
畢業(yè)的時刻終于來臨，心潮翻騰，無法平靜。我有些惘然。
我走進(jìn)學(xué)校，往日之宇浮現(xiàn)在面前。王老師，那天我爸媽外出，把我放在70高齡的奶奶家。上學(xué)時艷陽高照，放學(xué)時忽然大雨孰潑。我好焦急，教室里只剩下我一人。這時，您慈母般地給我送來了一種無法用語官名狀的人間最珍貴的感情。“小紅，別發(fā)愁了。”您送來了一把傘，搭若我的肩膀，誰知到了操場，水勢彌漫，您脫捧了鞋，背起我這個大姑娘。這瞬間，我怎能忘，這情感，我永遠(yuǎn)珍惜。王老師，如今我不忍心與您分離，卻又不得不離開您。
我走進(jìn)教室，又回想起同學(xué)們朝夕相處的日子，課堂上你爭我辮，課后，談天說地，互相切磋，真是親如手足，如今，彼此卻要各自東西。
我要離去了，回頭再望這熟悉的教室，惜別之情油然而生。我鼻子一酸，無法控制的淚水終于滴落下來。惜別，恨別，我無法辨清。
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